刻舟求劍改寫作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的刻舟求劍改寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

刻舟求劍改寫作文1

　　有一天，一艘來自楚國的船正在行駛著，船上有很多人。其中一個人腰中別著一把寶劍和一把小刀。他拿出寶劍，在眾人面前炫耀炫耀。

　　他拔出寶劍，只見寶劍鋒利無比。他拿起寶劍舞起來，可是手沒握緊，寶劍撲通一聲掉入水中。

　　別人都勸那人快去撿，不然就來不及了。那人十分鎮定，想了一會兒，眼睛一亮，說：我的寶劍是從這里掉下去的，我在這里做一個記號，馬上到岸了，再把寶劍撈上來。眾人都不理他。只有一位大爺，對他說：年輕人，寶劍是這里掉下去的，寶劍是不會動，你在這里作了一個記號，到了岸上，你就找不到寶劍了。那人不屑的'說：你這個老頭子，怎么知道我就找不到寶劍。老大爺搖了搖頭，說：不聽老人言，吃虧在眼前。說完便不理他，便走了。

　　那人坐在船頭，欣賞著美麗的景色，不一會兒，就沉浸在美景中蔚藍的江水與天相連。岸上一排柳樹輕拂著水面，只見波紋蕩漾。可那人心里還想著那把劍。

　　到了岸上，他卷起袖子，就跳入河里，左撈撈右撈撈，就是摸不到寶劍。不但沒找到寶劍，還成了落湯雞。那人后悔都來不及了。

刻舟求劍改寫作文2

　　從前，有幾個楚國人坐小舟去游玩。

　　其中有個楚國人欣賞著他的寶劍，寶劍中央有個綠寶石，劍柄是金色的，非常漂亮。那人說：“這把寶劍是一個遠方的朋友送的，非常罕見。”

　　突然風猛地一吹，他沒有拿穩。劍從手里滑了下去，掉進了江里。旁人都催促那個人去撈，可他卻不慌不忙地拿出小刀，在寶劍掉下去的地方刻了一個記號，自信地說：“我的劍就是從這里掉下去的，到了岸邊，我從記號處跳下去，準可以把劍撈上來！”眾人在一旁偷笑：“這人真傻！”

　　到了岸邊，那個人從記號處跳下去，卻怎么也找不到。他回到岸上嚎啕大哭：“我的'寶劍！”眾人都哈哈大笑起來。

　　船已經移動了，但劍并沒有移動，這樣找劍，不是很愚蠢嗎？

　　大家說這人傻不傻，我們以后可不能做這樣的傻事。遇到事情要善于思考，從不同角度解決問題，也要聽取別人勸告，不能一意孤行。

刻舟求劍改寫作文3

　　廣闊的湖面上駛著一座小漁船，船上楚國人低頭沉思，他想：馬上就要見到劍術一流的師傅了，不知道人家愿不愿意收我為徒呀！他拿出寶劍只見那劍上刻著兩條巨龍，玲瓏精致，栩栩如生。拔出劍柄，一把鋒利無比的.劍在陽光的照耀下閃動著光彩，就在楚國人賞劍時，湖面狂風怒吼。小船左右擺動，楚國人的身體前仰后合，一不小心劍掉進了水里。楚國人這下可傻了，他急得臉通紅，眉頭緊皺，手扶在船沿發抖，腿腳更是抖得不行。心里想：真是的！原本是來拜師求藝的，可沒想到師還沒拜成，劍先掉到水里了，怎麼辦呢？這時他向四周環視在漁船上發現了一把斧子，忽然他靈機一動，說：天助我也！真是天助我也！

　　他笑了笑，向漁夫借了把斧子，不慌不忙地在落劍的地方刻了一個記號，嘴里還嘀咕著：我太聰明了！我太聰明了！等船靠岸后我就跳到水里去找劍！水面早已恢復了平靜，船緩緩地靠岸了，楚國人脫掉衣服，馬上跳到水里去找劍，可他在水里撲騰了半天也沒找出劍來。他爬上船滿臉疑問，非常沮喪。 通過這件事，使我明白了做事不要只停留在表面，不要太死板。

刻舟求劍改寫作文4

　　這個人過江的時候把自己的傳家寶：“一把價值連城的寶劍”跨在了身上，還拿出來跟別人炫耀，就這時，劍一下子從船上落到了水中，這可把他給急壞了，留了滿頭大汗后他想“這是父親去世后傳給我的，如果弄丟了，該如何交代啊！”于是他又“靈機一動”，在劍掉落的地方刻了一個記號，還說：“這就是我的劍掉落的.地方！”船到岸了，這個渡江的人連忙從記號處跳下尋找，但一無所獲……

　　周圍的人們都在說：“船向前行駛了，可是寶劍卻一直在那個地方啊，如果按照這個思維的話，累死了也是不會找到的！”

　　聽了大家的話，他覺得非常有道理，于是自己把船給買了下來，沿著來時的路線重新尋找

　　這個故事讓我明白了我們不能死守教條，一定要學會變通。

刻舟求劍改寫作文5

　　楚國有一個人想過河。他一上船，就拿出一把劍對別人說：“這把劍是供奉在龍王廟的！”說完，他走到旁邊一塊鋒利的石頭跟前，用劍把它砍了下來，只聽“砰”的一聲有一次，石頭被切成兩塊，大家都歡呼起來！

　　有時，海面上會有波浪，風會吹過頭發。船頭的人說：“大家，小心別掉進水里！”但是楚國人還在吹噓這把劍。這時，風刮得很猛，他的手沒有緊緊握住劍，劍掉進了水里。突然，船上的人沖進了鍋里。有人說：“可惜我有這么好的劍，不然我就請船夫停船。我這兒有根長棍。我看看是否不夠深。我能把棍子插入水下的沙子和泥里嗎。進去，做個記號！”有人說，“是的！他說得對。如果水很淺，我的水質很好，就下去幫你弄到吧！”楚國人笑著說：“謝謝你的好意，但你說話的時候我有一個超好的主意。”說著，他拿起剛切好的石頭，找到石頭尖，打了個呵欠，摸了摸船外的'木板，找到了一個合適的位置。他只看見自己拿著石頭劃來劃去，就驕傲地說：“我的劍掉在這里！”

　　當船終于靠岸時，楚人急忙趕到標記的地方，下水取劍。同一艘船上的一位老婦人說：“唉！這個人真的不知道如何改變。船在動，劍不動，事情在發展，方法在改變。這種人真是糊涂了！”

刻舟求劍改寫作文6

　　在很久很久以前，也就是春秋時期，一個陽光和煦，春暖花開的上午。有一個身佩寶劍的楚國人來到河邊，準備過河去對岸的縣城游玩。

　　他坐在一只小船上，小船緩緩地在江面上行使著，微風輕輕拂過，真有股說不出的`愜意。那個楚國人心情也非常好，甚至還翹起二郎腿，悠閑地哼著小曲。忽然，天色轉暗，一陣狂風吹來，江面頓時波瀾起伏，船也搖搖晃晃了起來，他那把鑲著晶亮的寶石，價值連城的寶劍一下子就掉進了江里。同船的人焦急地跳了起來，嚷道：“你快點跳下去找呀！難道你不要那把寶劍了嗎？”那個楚國人不但沒有聽他的勸告，還不緊不慢的說：“你真蠢呀，我先劃個記號，等船靠岸以后，我再從這個位置跳下去找，不就行了嗎？”說完，順手拿出小刀在寶劍掉落的位置刻了個印記。船上的人都哭笑不得地連連搖頭。

　　等船一靠岸，那個楚國人立刻從刻著印記的地方縱身一跳。可是，不管他在水中找尋多久，他始終都再也找不著寶劍了。從這個寓言故事里，我懂得了做事要懂得變通，不要死守教條。

刻舟求劍改寫作文7

　　改寫《刻舟求劍》原來，楚國有一個想要過江的人。這個人過江的時候把自己的傳家寶：“一把價值連城的寶劍”跨在了身上，還拿出來跟別人炫耀，就這時，劍一下子從船上落到了水中，這可把他給急壞了，留了滿頭大汗后他想“這是父親去世后傳給我的.，如果弄丟了，該如何交代啊!”于是他又“靈機一動”，在劍掉落的地方刻了一個記號，還說：“這就是我的劍掉落的地方!”船到岸了，這個渡江的人連忙從記號處跳下尋找，但一無所獲……周圍的人們都在說：“船向前行駛了，可是寶劍卻一直在那個地方啊，如果按照這個思維的話，累死了也是不會找到的!”聽了大家的話，他覺得非常有道理，于是自己把船給買了下來，沿著來時的路線重新尋找。這個故事讓我明白了我們不能死守教條，一定要學會變通。

刻舟求劍改寫作文8

　　很久很久以前，戰國時期，在一個草翠花開、陽光明媚的一天里，有一個楚國人，帶著一把閃閃發光的寶劍坐在船上渡江。

　　在船上，那個楚人左顧右盼，一邊看一邊還哼著小曲。兩旁的屹立在江邊，山下鮮花盛開，綠樹成陰，就像一片綠色的海洋。

　　船到了江心，那個楚人隨身帶的那個閃閃發光的寶劍一不小心掉入了江中，當他反應過來時，急忙伸手去抓，但已經來不及了。船上的人都對此感到惋惜，對他表示同情，沒想到那楚人對此毫無介意，便從行李中掏出一把小刀，在船舷掉劍的'地方做了一個記號。然后轉身對大家說：“不用著急，這是我掉劍的地方，所以我在這刻了一個記號。”大家聽了他的話對他的所作所為都不理解，不知道他這樣做到底是要干什么，大家都想自己看個究竟，所以沒有一再問他。

　　船靠岸后，那個楚人立馬在船上刻有記號的地方跳入水里撈取掉落的寶劍。可是那個楚人在水里撈了大半天也沒撈著，還覺得非常奇怪，便自言自語說：“我的寶劍就是從這掉入水的啊，我還刻了記號，怎么就找不著呢？”船上的人聽到這話說：“船一直在動，而你的劍沉入水里就動不得了。”那個楚人聽到這話，感到無比后悔。

刻舟求劍改寫作文9

　　有一天，從楚國來了一個渡江的人，他濃眉大眼，穿著長袍，腰上佩著一把寶劍，看起來威風凜凜。他站在岸上對船翁喊道：喂！開船的，我要渡江，載我一程行嗎？沒問題漁翁回答。船翁把船劃到岸邊，那人邁開方步跨進船里，站在船上悠然自得，欣賞著如詩如畫的美景。水光瀲滟的江面上泛起一道道波紋。船翁瞧見了楚國人腰上的劍，對他說：你腰上的劍在哪兒買的？看起來真神奇呀！楚人聽了船夫的話，抽出銀光閃閃的寶劍，自豪地說這可是楚王送給我的一等寶劍，當然鋒利的很！船翁聽了十分佩服。楚人又情不自禁為這把劍編了一首詩：此劍可是一等好，不怕盾來不怕燒。任何事物能砍掉，難道不為它驕傲？話音剛落，船翁便拍手叫絕。

　　當楚人把劍收回來時，一不小心，劍撲通一聲掉入了水中。他急忙在船邊掉劍的.地方刻了一個地方，慌張地說：這是我劍掉下去的地方，船翁快靠岸，我要找我心愛的寶劍！好的船停下來以后，他便從自己刻記號的地方地方跳進水里去找劍，找了半天，卻一無所獲。

　　船已經靠岸了，而劍沒有走，像這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎？