校園一景作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的校園一景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園一景作文1

　　走進校園，除了第一眼看到的大門和各種樓外，目光一定會聚焦在不遠處的操場上。

　　通過實驗樓下的大隧道，操場的樣貌變可看的一清二楚。紅色的跑道，綠色的足球場，白色的線條及其分明。在操場的北側(cè)，有一棵大槐樹，每到秋日金黃的落葉飄落到操場上，為它增添了更多的色彩。

　　中午吃完飯后，同學(xué)們?nèi)齼山Y(jié)群的來到操場上，慢慢走在被陽光照耀的跑道上，和同學(xué)聊聊天、說說笑，別提有多愜意了。在足球場上總會有那么幾個男生踢足球，還有一群人會坐在大槐樹的蔭蔽下閑聊，還有在操場上跑跑跳跳的人，那是相當(dāng)?shù)臒狒[。

　　操場的.地面上有許多的黑色顆粒，如果不仔細看，永遠猜不到，在綠色的假草下會有多少黑色的顆粒，它也就米粒的大小，平時不會礙事，但是每次跑完操回到教室后，有某些同學(xué)就會從鞋子里倒出很多的黑色顆粒，大家都打趣說：“你怎么帶回了這么多操場特產(chǎn)呀？”

　　去年冬天幾陣寒風(fēng)吹過，天空中飄起了雪花。當(dāng)我欣喜地來到操場時，這里已經(jīng)是一片純白的天地，高大的槐樹枝上，積滿了雪，像是它披上了一層雪白的被子。操場也被雪鋪滿了，紅綠相襯變成了白雪皚皚。午后，我們在操場上堆起了很多雪人，有的唯妙唯俏，有的奇形怪狀，它們默默站在操場上，替我們暫時看守這個歡樂的地方。

　　操場一定算得上是學(xué)校一道靚麗的“風(fēng)景線”了，那是我們的樂園，讓我們的生命在這里盡情綻放。

校園一景作文2

　　我們的校園里面有八棵銀杏樹，這就是我們的校園一景。

　　站在窗口向外望去，銀杏樹屹立挺拔，好像一把雨傘，為過路的人遮風(fēng)擋雨，而它的顏色又是綠里透著黃色，好像一個美麗的小姑娘穿著綠里摻雜著黃色的裙子，當(dāng)我坐在溫暖的教室里，而它在外面風(fēng)吹雨打，讓我感到它很可伶。

　　當(dāng)我信步走到銀杏樹下，我看見了銀杏樹上面的葉子，好像一把把蒲扇一樣掛在樹上，好像隨時都可以拿下來一樣，而這把“扇子”顏色光麗，它的綠色中還摻雜著黃色，有一種冷寂的感覺。

　　秋天的`清晨，外面的云霧朧朧的在山間回繞，突然，一縷縷陽光照上了銀杏樹，發(fā)出了一種淡淡的光芒，有一種像一個小舞臺一樣，十分的活躍。

　　秋天的黃昏，那一棵高大的銀杏樹呆呆的站在那里，好像隨時可以坐在地上一樣，而那一道道光芒便更有了睡意。冬雪中的銀杏樹，它脫光了葉子，好像在減少身體上的負擔(dān)，而它身上的雪，又好像衣服和圍巾，好像有一種隨時過冬的感覺，也讓我感到有一種孤單的感覺。

　　來到學(xué)校一年來，我們正在不斷的成長，在不斷成長的過程中，我們的學(xué)業(yè)也不斷繁重，但當(dāng)我抱怨學(xué)業(yè)太多時，再想想外面的銀杏樹，它每天努力的長高，不斷的拼搏，而我們又為什么不去放手一搏呢？

　　同學(xué)們，為了我們的理想和祖國的未來，讓我們放手一搏吧！

校園一景作文3

　　我們的學(xué)校是一座美麗的大花園。我們每天在這大花園里學(xué)習(xí)、玩耍。我最喜歡的是學(xué)校中門的景色。

　　走進校園，來到中門，左邊是一片青青的綠化帶。再向左看是一墻的浮雕，浮雕最上面寫著四個醒目的大字：放飛希翼。大雁在空中呈“—”字形排開無憂無慮地飛著，太陽照耀著肥沃的大地，一些可愛的小朋友長了一雙美麗的翅膀飛上了天空，白云在空中漂浮著，像一只只可愛的小綿羊，一顆衛(wèi)星在太空飛行著，一些小朋友坐在綠油油的草地上看書，有的在植樹，還有的在踢足球，地面上還有一條寬闊、平坦通向太空的天梯。和平的使者——鴿子在空自由自在地飛翔。這浮雕可好看啦！

　　浮雕下面的花壇可漂亮了！花壇中的鐵樹好像一名年少氣盛的小伙子，鐵樹旁邊的紅繼木好似一位位可愛的小女孩，千年矮想一排排衛(wèi)兵保護著花壇，千年矮和紅繼木交雜在一起十分漂亮，金心蘭圍繞著花壇中的花草像一排時刻待命出征的士兵，映山紅在花壇中部，像一名婀娜多姿的仙女，又像一位亭亭玉立的少女，這些花草組成一多漂亮的“花”。花壇前有兩棵美麗的.柳樹，一陣風(fēng)吹過，柳樹姑娘翩翩起舞，像一位舞技高超的舞女。黃花槐正發(fā)著芽兒，像一位正在呀呀學(xué)語的小朋友。

　　站在花壇前向前看，是有各種顏色的磚鋪成的人行道，小葉榕種植在人行道兩旁，右邊是一棵高大而有古老的黃桷樹，像是一個飽經(jīng)蒼桑的老人，可能有幾十年了，甚至幾百年的歷史了，黃桷樹的葉子。

校園一景作文4

　　校園一景，此景非河山風(fēng)景，而是一道人情實景，是人們內(nèi)心的一道景象，一道善意，豁達，正直，美好的景象，這是一道反映人們內(nèi)心的明鏡。

　　一天早晨，我與好友同步走在校園的甬巷中，這是一個收獲的秋天，樹葉紛紛落下，地上鋪滿一層層金黃的落葉，突然我們發(fā)現(xiàn)了一處“戰(zhàn)爭過后的廢墟”，原來是甬巷上的一對石頭制成的桌椅“塌方了”我心中想到：“算了，不要再追問是誰干的'了，還是先把石臺抬在石座上吧!”我對好友表示了我的所思所想，好友時分贊同，我倆對站，試著努力地把石臺抬起，可現(xiàn)實太殘酷，為什么用盡吃奶的力氣也太不起來這笨重的大石，手還有些擦破皮。這時來了許多熱心的同學(xué)，來幫助我們啦，這眾人抬大石的景象，讓人嘆為觀止!真是校園里的一道美麗的風(fēng)景線啊!

　　雖然，胳膊酸痛，手有點擦傷，但事后想想還是值得的:人心齊，泰山移。這體現(xiàn)了我們同學(xué)之間團結(jié)互助的精神，另外，還要告訴大家：校園是我們的家，愛護要依靠大家。我們要愛護校園里的公共物品，要為學(xué)校著想，要為他人著想，為同學(xué)著想，為大家著想，也是為自己著想。

　　我們要爭做“容雅”學(xué)生，愛護校園內(nèi)的一草一木，節(jié)約校園里的一滴水，一度電。我愛我美麗的校園，我的第二個大家庭，希望大家族中的任何成員都能來愛護與保護它!校園給了我們無窮的知識，引領(lǐng)我們走向成功之路。你教會我，予人玫瑰，手有余香，贈人微笑，心留愉悅!

　　我親愛的校園，我愛你!

校園一景作文5

　　忙忙碌碌一整天，上課、記筆記、做練習(xí)……，緊張極了。晚上回到家里，寫完了家庭作業(yè)，竟然迷迷糊糊地睡著了……

　　睜眼醒來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然來到了一個陌生的學(xué)校里!只見學(xué)校的大門上掛著一條橫幅，上面寫著：“五園”創(chuàng)建，打造美麗校園。咦?我倒要看看“五園”到底是什么樣子的?

　　走進校園，正是上課時間，我聽見了朗朗的讀書聲：“要不——摔跤�！薄笆菃�?”小胖墩兒跳起來，立刻后退兩步……同學(xué)們剛讀完這篇課文，下課的鈴聲響了，也打破了我的遐想。

　　馬上，操場上熱鬧起來。許多小學(xué)生正在快樂的玩著，打乒乓球、跳繩、跳皮筋……各種各樣的`游戲，看得我眼花繚亂，我不由自主地也參與到他們的活動中，開心的跳著，笑著。

　　上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑到教室里。可不一會兒，又都出來了。我納悶兒了：上課時間啊，怎么都出來了?我決定過去看看，一探究竟。我小跑著追上隊伍，踮起腳尖往里看，頓時就明白了。原來是在舉行科技展覽呀!有很多同學(xué)還親自上去做實驗?zāi)?我藏在隊伍中，也過了一把癮!

　　時間過得飛快，不一會兒科技展覽結(jié)束了。我向操場走去。操場上，一位老師帶著學(xué)生正在畫畫兒，同學(xué)們不時觀察一下花草，馬上就在白紙上涂抹幾筆，真認真啊!我以后也要養(yǎng)成這種認真治學(xué)的態(tài)度了。

　　放學(xué)了，家長們有序地站在學(xué)校大門的兩邊，看著學(xué)生隊伍向他們走來。他們笑著迎向自己的孩子，把孩子帶走了。我很奇怪，今天的家長怎么這么整齊呢?正想著，腳下一滑，我摔了一跤……

　　“啊!”我從夢中驚醒，想起夢中的事情，我笑了起來：這不就是“書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園和快樂校園”嗎?多美啊!

校園一景作文6

　　“世界上并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�

　　在初一12班教室門口對出的空地上，有著個不大不小近似圓形的一個魚池。嫩綠的灌木叢在魚池邊上圍了半圈，使?jié)嵃椎聂~池邊不那么單調(diào)。魚池中是一座凹凸不平的假山，有幾株小草悄悄的從縫隙中探出了頭。假山的周圍錯落著幾支零散的小竹子，細長的竹葉就像把靈巧的剪子，將陽光裁成碎影，隨意的灑落在假山周圍。當(dāng)陽光盡情揮灑之時，波光粼粼的池水便給假山畫上了忽明忽暗，斑駁晃動的金色細紋。魚兒在墨綠的池水中自由的嬉戲，他們在假山下悠閑地鉆來鉆去，好不愜意。當(dāng)我們?yōu)⑾卖~食時，它們便一擁而上，本不平靜的水面被它們攪得水波滟瀲。各色的魚兒都匯聚在一起，爭奪那“魚多食少”的魚食，中間還有好幾條魚被擠飛出來，好似一座奔涌的魚的噴泉。旁邊高大的樹木為我們投下了大片的陰影，在樹蔭還有好幾張椅子，即使太陽再猛烈，但樹蔭底下的世界依舊是舒爽的。

　　還記得在初一閑暇時最喜歡的就是拉上三五個好友，一起坐在長椅上談天說地，放松自己疲憊的神經(jīng)，那休閑的感覺，我現(xiàn)在任記憶猶新；還記得在魚池邊嬉笑的`少年，追逐打鬧，觀察自然，時不時再去挑逗下魚兒，好不自在；還記得在長椅前排隊讀書的一條長龍，朗朗的讀書聲接連不斷；還記得午休起來，癱在長椅上沐浴著陽光閉目養(yǎng)神的安詳；還記得……再走過時，我們在那里談天說地的身影，悠閑的日子仿佛就在昨天。那里依舊，只不過在那的人已經(jīng)不是我們了。在這里，滿載著我整個初一的回憶�；貞浧鸪跻�，這里都是快樂的時光，一件件趣事一張張笑臉紛紛涌上心頭，令我留戀。希望有時間還能再下來坐坐吧。

　　這里好美，真的好美。

校園一景作文7

　　度過了兩個月的暑假，我們又回到了學(xué)校的懷抱。當(dāng)我走進校門，看著熟悉的校園，我最懷念的，還是那個葡萄架。

　　上小學(xué)時，我們的教室就在葡萄架北面的教學(xué)樓上，一出教室門就可以看見樓下的葡萄架。

　　以前沒有認真看過，現(xiàn)在一看，回憶卻一下子涌進了腦海。

　　以前春天時，葡萄開始發(fā)芽了。點點的綠色綴在白色的木架上，變成了一幅風(fēng)景畫，清雅幽靜。

　　到了夏天，大片大片的樹葉爬在木架上，織成了一張大大的綠毯，我們總愛在這綠毯下乘涼，嬉戲玩鬧。那時，小小的我站在樹下，看著滿架的郁郁蔥蔥，看著看著，心中就起了疑問：怎么看不見葡萄呢？現(xiàn)在，我站在樹下，想起那時的疑惑，還有些忍俊不禁。

　　到了深秋，葡萄樹的葉子掉了，變得光禿禿的。但我知道，它的枯萎是為了更好地去發(fā)芽，它會在冬天好好休息，然后來年又鼓足所有的`力氣去發(fā)芽，去生長。記得那時，我還摸了摸葡萄樹，然后對它說：“葡萄樹，別擔(dān)心，就算你變得光禿禿的，我也喜歡你�！�

　　在葡萄架的東面，有一間小木屋，那是學(xué)校的舞蹈教室。舞蹈教室的前面，是一個“小花園”。碧綠的草坪，鋪著幾塊石板當(dāng)作小路，還種著幾棵樹。我說不上來那幾棵樹的名字，每到三四月份，那些樹就會開花。有的開白花，有的開紅花，白的像雪，紅的似火。再過一段時間，花瓣開始落下的時候，就更加美了。紛紛揚揚，鋪滿了草坪。

　　葡萄架，是我兒時的樂園，有我彌足珍貴的回憶；小木屋前的草坪，讓我真真切切體會到“美”這個字。它們，是我最難忘的校園景色。

校園一景作文8

　　我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，我們會在校園里度過許許多多歡樂的日子。

　　我們校園最美麗的莫過于那座小假山了。這座假山是校長親手建的，底面是個大水池，水池里的水不多，但是清澈見底，水里有各種各樣的小魚和小螃蟹在水底游來游去，在玩捉迷藏的游戲，它們嬉戲玩耍，快樂極了。

　　往上看，是水面上棱角分明的假山，山峰高低起伏，一座連著一座。假山上有很多小景物，有“金雞獨立”“猴子吃桃”等惟妙惟肖，栩栩如生。在假山的石縫中，還長出了青青的小草，矮矮的小樹。

　　接著往上看，有一棵長的最茂盛的小榕樹長在那里，這棵榕樹不管是春天還是夏天，秋天，冬天都郁郁蔥蔥，像一個衛(wèi)兵似的站在那里。我常站在它的旁邊看著它，心想：這棵樹的生命力真強，一年四季都不枯萎。可我又想：“他不孤單嗎？需要有人陪嗎？”我對著它，做著各種遐想。而樹底下有一個流水的'小縫，水不但滋潤了小樹，而且還讓水池中有足夠的水，要不可愛的魚兒就無家可歸了。

　　育才的假山真美啊!每節(jié)下課許多同學(xué)就迫不及待的跑到假山前，欣賞著這如詩如畫的美景。小小的假山令人流連忘返，時刻給我們以美的享受。我愛校園，更愛這美麗的，如詩如畫的小假山。

校園一景作文9

　　秋高氣爽，秋色宜人。秋天將要步入校園，景色也隨之變化。

　　春天，校園小路兩旁布滿了大樹，那樹挺拔而有力，翠綠而有活力。每棵都像士兵一樣，扛著槍，挺拔的守著家園。

　　秋天將至，小路變成了另一幅景色，大樹依然像士兵一樣，扛著槍，挺拔地守著家園。金黃的樹葉猶如天女散花，隨著微微的秋風(fēng)一片接著一片慢慢飄落下來，顯得格外漂亮。有的時候，要是結(jié)了果子，瓜果飄香，瓜果香與落葉的結(jié)合，一定又是另一大景色。

　　小鳥與蝴蝶們也會來湊熱鬧，有的在樹梢安靜休息；有的在樹枝的空隙中來回飛翔；有的在樹枝上鳴叫著。蝴蝶們也沒閑著，有的正扇著它五顏六色的翅膀來回飛舞；有的正悠閑享受得吸食著花蜜；有的卻不怕人類，俏皮地在人類身旁飛來飛去。校園小路里，時不時就能聽見鳥叫聲，看見蝴蝶飛。鳥叫聲配上蝴蝶飛舞，似乎組成了一個歌舞會。

　　小路兩旁的小草似乎也成了一大景色。每天，環(huán)衛(wèi)阿姨都會給小草施肥、澆水、松土……小草也沒辜負眾人的期望，既翠綠又健康，而且生命力頑強。

　　夏天是翠綠而有活力的，秋天堆滿了落葉，是金黃而美麗的。

　　在我看來，校園的景物是美麗的。也許很多人看不得它的美，因為它沒有婆娑的`身軀，沒有沁人心脾的景象，但是它單調(diào)，樸素，沒有傲嬌，也不會攀高枝。它是最潔身自好的！

　　校園的景物雖說是美麗的，但更是寶貴的。世界不是因為有了美麗而美麗，而是因為有了平凡而堅強。

校園一景作文10

　　我們每天都要在校園里學(xué)習(xí)，大家都生活在校園這個大家庭中。而我們的校園也是十分美麗的！

　　就拿我們學(xué)校門口的花壇來說吧。春日，陽光非常的和煦、燦爛，此時花壇里的花都盛開了！

　　迎春花散發(fā)著一股清香，沁人心脾，金燦燦的花朵在微風(fēng)中搖擺著；一叢叢的薔薇絢麗無比，紅艷艷的花朵似乎在比著美；那嬌小的紫羅蘭更是美麗無比，晶瑩的紫色花朵在歡笑，在吐出驕顏，吐出芬芳；火紅的一串紅，帶著春天的喜悅，悄然來到人間。還有一種花，是許多花瓣成團狀組成的。紅、黃、白，艷麗無比。

　　這美麗的大花壇，簇擁著一個雕塑。它的軀干是一個“s”形，上面翱翔著兩只和平鴿，它代表著一個和平的校園，象征著師生之間的合作。它頂著一個球體，清晨的陽光照在上面顯得金碧輝煌。它還有幾根鐵柱，連接著下面的“書”。我想它的意思應(yīng)該是“把扎實的基礎(chǔ)打在書上”。書有三本，最上面的一本書上印有“追求”兩個銀光閃閃的大字，讓新生們追求知識，讓畢業(yè)的同學(xué)們?nèi)バ碌?地方去追求新的知識，還有不斷向上追求的意義。

　　我愛這個校園一景，愛它的美麗。不僅是美，它也給我們學(xué)習(xí)的動力：有知識需讀書，知識多需積累，那就會登上知識的頂峰！

　　啊！我愛我的校園，也愛校園那美麗一景。

校園一景作文11

　　秋季的雨最為尋常，像花針、像細絲，密密的斜織著。下雨過后，校園的草叢也不同尋常。

　　葉子上的雨珠，也泛出了彩虹般的光澤，整齊有律的紋理，也有著不一樣的風(fēng)格�？�！那叢中有些許小黃花，她們躲在草叢中，不仔細看，真發(fā)現(xiàn)不了，花旁，沒有春天的微風(fēng)，也沒有夏天蝴蝶的呵護。但她們?nèi)匀粍e具一格，經(jīng)過風(fēng)雨的“洗禮”，她變得神秘?zé)o比，我們無法捉摸她的想法，然而她卻無所謂，仍隨著柔風(fēng)搖曳著。

　　松樹的松針也沒有那么翠了，這可能就是古人所云“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”罷！松樹中也隱藏了一些微小、淡黃的小松果，松果上顆粒般的紋路清晰可見，它們不說話，就默默地看著世間的萬物變化。

　　回頭望去，一棵灌木叢出現(xiàn)在我的眼前，顏色各不相同，上深下淺，上面的茂盛，下面的卻早已在夜深人靜時枯落了，都在最后的時節(jié)，展現(xiàn)出自己最好的一面，讓這最后的春天記住，她們曾經(jīng)完美的來過。

　　在這里，有了我們的.生活，曾寂靜的這里，也變得到處充滿歡聲笑語，在叢中的小路，有背著沉重的書包，挽著胳膊的好友，笑著走來；在椅子旁，有拿著書，靜靜地看著，臉上洋溢著書中的喜怒哀樂，遨游在書的海洋。在這里，到處彌漫著學(xué)習(xí)的快樂。

　　這里因為有了我們才變得如此快樂，這里因為有了校園中“毫不起眼”，不引人注目的一處，才變得如此生機勃勃。

　　我們將在這里生活三年，讓我們永遠記住這美好的景色！

校園一景作文12

　　我校有一棵巨大的槐樹，生長時間我從未可知，但我可知的是，它必定經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　在我剛來這個學(xué)校之時，曾遠遠見過它，背影是那樣的高大，它是學(xué)校的一個標(biāo)志，也是一個衛(wèi)士。不論何時，它永遠在那里矗立著。

　　槐樹是那樣的頑強，矗立在操場之中。在遇到風(fēng)雨之時，我曾看到過它。那時，雨如傾盆一般向下飛瀉而去，那棵樹上的枝條被雨點打得左搖右晃，風(fēng)也在對它摧殘，樹葉被擊落了不少，更被吹落了不少，但你依然堅強，堅強地挺立在操場之上，經(jīng)歷了風(fēng)和雨的洗禮，顯得更加蒼翠欲滴，更加奪目。

　　在遇到大雪之時，我也曾見過。那時，你的葉子已經(jīng)凋零無一，全樹好像披上了一件銀色斗篷，那樣的潔白無瑕，可我同時有了憂慮，你會不會被壓塌，也不知你能否抵抗過今年嚴冬。

　　冬去春來，春日又來臨，你又堅持了一年。但是今年的春天與往常乃是截然不同。新型冠狀病毒于今年爆發(fā)。那時，我便開始害怕，我害怕你不能扛過病毒入侵，后來我查詢了互聯(lián)網(wǎng)，才知道病毒這種病毒只會在人和動物之間傳播，這我才放心了。

　　直到今日，我終于又來到了學(xué)校，這次，我來到了你的身邊，發(fā)現(xiàn)你又蒼老了一些，體質(zhì)卻依然健壯，經(jīng)歷病毒之戰(zhàn)依然是生機勃勃。

　　今日在近處看到了你我才知道，你所經(jīng)歷的生命旅途比我想象中的更為艱難，手臂上布著滿滿傷痕腿上也長了許許多多的`膿包，更加可怕的是，你的身體竟是中空的。

　　我不知你是如何在操場中央那樣的土地上生長的，但我知道，你一定會在那里頑強生長。堅強者能在命運之風(fēng)暴中奮斗，你就是那堅強者，你一定可以戰(zhàn)勝命運風(fēng)暴。

校園一景作文13

　　雨淅淅瀝瀝的下著。我走出教室，一股清新的雨水的味道迎面撲來。

　　雨滴落在葉子上，發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音。在走廊上看，屋檐落下一排排水滴。水滴迸濺在鐵欄桿上，濺起了朵朵水花兒。我站在欄桿旁，欣賞雨中“小園林”的美景。這里長有郁郁蔥蔥的樹木，品種各式各樣。在教室門前，有一棵樹干又細又直的細葉橄欖。原本淺棕色的樹干，被雨水沖刷后，顏色由淺變深。樹干表面，水滴滑下的痕跡清晰可見�！斑恕钡囊宦�，一滴雨水打在細葉橄欖的樹葉上。樹葉伴隨水滴地墜落彎下了腰。在雨水的滋潤下，樹葉顯得極其光滑。地磚上有一潭潭的小水坑，小水坑倒映出天空的樣子。

　　雨下久后，那種大片的葉子上積成了水洼。水洼上漂浮著大大小小的水泡，好似有魚兒在水中吐氣。煙雨蒙蒙暈染了每一個角落，像一幅大師描繪出來的朦朧畫卷，濃抹淡描。雨水的味道也更濃了，空氣也愈加清新。此時，與同學(xué)步行在走廊間是件多么舒適的事。雨中的風(fēng)景讓人留戀。雨后，太陽公公又出來了。此時的“小園林”依然很美。陽光透過樹與樹間的縫隙，折射在教室的窗戶上。在陽光溫柔的照射下，細葉橄欖葉子上的小水滴晶瑩剔透。每一片葉子上都泛著亮麗的光澤。雨后的`藍天白云是那么誘人！被雨沖刷過的天格外的藍，層層的云朵夾著太陽的光芒。天空配上校園的“小園林”非常治愈人心。蒙蒙煙雨后，我甚至遇見落日余暉起初時的樣子。落日散發(fā)的光有些刺眼，橙黃色的余暉灑在樹木上。好似一盒顏料沒擰緊蓋子，被人不小心打翻了一樣。樹的影子在余暉的映襯下顯得搖曳多姿。天逐漸暗了……

　　雨，是“小園林”最好的魔術(shù)師！

校園一景作文14

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕地來”。去年秋已走，今年秋又到。我忽而醒悟，這美景定然是不能再辜負了，去校園里走一走吧！

　　幽靜的小路上，兩旁全是紅寶石似的小野果，清晨的露水滴在上面，晶瑩剔透，已泛黃的柳葉以及枯萎的馬蘭花，也別具特色。摘下一片柳葉，嗅一嗅，聞到一陣淡淡的香味。那鋸子似的柳葉，生怕會割到我的手。那原本生銹了的鐵欄桿，因上面攀爬的爬山虎，顯得不蕭瑟，那紅紅的葉子在秋風(fēng)中的吹拂下竟跳起了舞蹈，漸漸地，我的眼前浮現(xiàn)出一個美麗的女子，她跳著舞，曼妙多姿，讓我沉醉其中……

　　楓樹的葉子火紅至極，遠看好像一團烈火在樹上燃燒，拿起一片楓葉，上面的紋路十分清晰，像人類的血管，多而密，井井有條，我靜靜的站在樹林中，閉住眼睛，風(fēng)吹過樹梢的沙沙聲，喜鵲吱吱咯咯的鳴叫聲，聲音和諧動聽。泥土的清香，花朵的芬芳，柳樹在風(fēng)的指導(dǎo)下拍打著我的手臂，像個調(diào)皮的小孩子，路旁的`綠植上結(jié)著綠色的果實，那果實像流星錘一般，長著小刺，摸上去，軟軟的，很舒服。

　　前幾天剛下過的雨，到處濕漉漉的，柳樹的葉子上全都存著雨滴，我輕輕拉一下，那柳枝上的雨滴頃刻倒了下來，像又下了一場雨。草叢中的噴水器，在陽光的照射下，也綻放出小彩虹，美麗動人，五彩繽紛。

　　昔日伴憂愁，散心觀雨樓。

　　今欲把雨留，試問誰能夠？

　　“悄悄的我走了，正如我悄悄的來”，讓這份秋色在校園里多停留幾日吧。校園一景，讓我留戀！

校園一景作文15

　　我的學(xué)校里有美麗的十大景區(qū)。有鮮花盛開的桃李芬芳景區(qū)，有知識豐富的學(xué)海無涯景區(qū)，有充滿歡樂的童話樂園景區(qū)，有寬闊無比的奔向未來景區(qū)……但我覺得還是河濱長堤景區(qū)最美了！

　　站在詩詞小路上，遠遠的就能看見長堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無瑕的翡翠；楊柳的枝條是細長的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護著我們的校園。

　　在楊柳的前面擺放著十二生肖雕塑。三只小老鼠正在假山上興致勃勃地玩耍，一頭老牛昂首挺胸地站在假山上，一條大蛇威風(fēng)凜凜地盤在一塊長長的石頭上……我最喜歡的是老虎，只見一只老虎有力地站在假山上，張著大嘴，像在神氣地叫著：“我是森林之王，你們都得聽我的！”

　　在長堤的右邊有三十幾座小花壇，雖說是花壇，其實是“紅花叢中一點綠！”在紅色、紫色的花叢中有一點點的綠色的葉子。

　　站在長堤左邊的欄桿向下望去，是又深有綠的母親河，母親河日日夜夜陪伴著長堤，長堤也日日夜夜陪伴著母親河。

　　課間時，經(jīng)�？梢钥匆娨恍┩瑢W(xué)三五成群地在長堤漫步、休息。有的.在長堤旁讓辛苦了一節(jié)課的眼睛放松放松；有的在長堤上和小伙伴們一起聊天、散步；有的坐在長凳上與好朋友們交流自己的收獲與煩惱……我也常和幾個小伙伴一起在長堤上散步、聊天、欣賞長堤上的一棵棵楊柳與一只只小動物。高興時，我們總是喜歡往長堤上跑，和長堤分享自己的快樂；煩惱時，我們還是喜歡往長堤上跑，讓長堤幫我們排憂解難。河濱長堤伴我度過了校園生活的每一天。

　　我愛美麗的河濱長堤，更愛這美麗的校園。

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