弟子規(guī)小學讀后感

　　當看完一本著作后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的弟子規(guī)小學讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

弟子規(guī)小學讀后感 1

　　前段時間母親到我這來小住了幾個月，想起我對母親的態(tài)度，不禁讓我感到汗顏和羞愧，。母親身體不好愛嘮叨，經(jīng)常一件事情反復(fù)說好幾遍，而我有時就會不耐煩的打斷她的話語，母親往往便不再做聲。但她那神情卻讓我非常懊悔。《弟子規(guī)》教導我們?yōu)槿俗优�，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊�。每早起床，一定要看望父母親，請問身體是否安好；傍晚回來了，也一定要向父母親問安。外出時，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見父母親，讓他們感到心安。我捫心自問做到了嗎?這差距不是一點點呀！

　　還有在工作中與同事相處時，有時因工作一忙而忽視了別人的感受，說話不是很柔和，"怡無色，柔無聲"沒有做到，和同事討論問題，往往由于意見不統(tǒng)一，而急于表白自己的立場和觀點，使聲調(diào)不知不覺的提高了。

　　像這樣的細節(jié)問題還有很多很多…

　　感謝《弟子規(guī)》，讓我重新審視了自己的行為養(yǎng)成和道德品質(zhì)。學會用《弟子規(guī)》來規(guī)范言行，指導生活和學習，培養(yǎng)自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，以恭敬的心、謙卑的.態(tài)度、彬彬有禮的行為，來對待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養(yǎng)。

弟子規(guī)小學讀后感 2

　　前段時間，我不愿彈琴，媽媽要求的每天練習我也沒做到，有一天媽媽和我聊，問我是否還想繼續(xù)練，說如果花了精力下去就得好好練習，一分耕耘一分收獲，當時我態(tài)度不好，還說了很多強詞奪理的話，一會兒說作業(yè)多，一會說有其他事，還和媽媽慪氣，當時媽媽一下子不說話了，那天媽媽陪著我一起練琴時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅了，后來我想想是傷了媽媽的心......

　　媽媽傷心我也難受，這讓我想起近期在學習的國學經(jīng)典名句“父母教，須敬聽；父母責，須順承”，這告訴我們當父母斥責我們時，我們應(yīng)虛心接受，不可強詞奪理，就算真理在我們手上，也應(yīng)對父母好好講，不可讓他們傷心。其實，這就是告訴我們做兒女的要“孝”，是一個人做人的基本素質(zhì)，回報父母，是我們每一個人應(yīng)該做的，雖然父母的恩現(xiàn)在我們無法回報，但是我們應(yīng)盡自己的能力去感恩。《弟子規(guī)》的“入則孝”不正是告訴我們這一點嗎！《弟子規(guī)》的內(nèi)容我通過參加此次“國學網(wǎng)絡(luò)知識”大賽已經(jīng)熟讀和背誦了，可在日常生活中，我怎么沒把國學的`經(jīng)典內(nèi)容學以至用呢？好慚愧。

　　所以讀《弟子規(guī)》，不光光是讀，他還教會了我日常生活的道理，告訴我怎么做是不對的，告訴我應(yīng)該怎么做，教會了我許多知識，我要一直學下去，看更多的國學書。

弟子規(guī)小學讀后感 3

　　學校發(fā)給我們一本《弟子規(guī)》小書。開始我走馬觀花的看了一遍，不懂什么意思。寒假在老父母的指導下又把《弟子規(guī)》拿出來認真地讀了一遍，原來《弟子規(guī)》是中國傳統(tǒng)圣賢教育的書籍，它把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什么叫尊老愛幼，孝敬父母，勤儉節(jié)約，寬容大量，什么是親情，友情……

　　以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以后放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的電視劇迷住了，沒有答應(yīng)。媽媽一而再再而三的'喊我吃飯，我不耐煩的回答：你們?nèi)コ月铮�我一會再來，喊我干什么嘛。媽媽說，飯快涼了，快點來吃吧！我還是等電視劇完了之后才到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房里干活，叫我?guī)退�把地掃一掃。我根本就沒有理她，只是在電腦上盡情的打游戲。媽媽過了一會又喊了你把地掃了沒有啊？我還是沒有聽見。媽媽生氣的說：“你這孩子，沒有聽見我叫你嗎！”

　　今天，我讀了《弟子規(guī)》的入則孝，我很后悔。尤其是有看見后面的父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。意思是說“父母叫我們，應(yīng)該及時回答，不要慢吞吞的。父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或者推辭偷懶。”想想我自己的行為，真不應(yīng)該.我已經(jīng)認識到了自己的缺點。我要改正缺點，做一個各方面都優(yōu)秀的好孩子. 孫宇

弟子規(guī)小學讀后感 4

　　《弟子規(guī)》這本書對我們有很大的啟發(fā)和幫助。

　　“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”這句話告訴我們：父母給我們講道理的時候，一定要靜下心來仔細聽，父母責罵我們的時候，心一定要順著父母走。

　　記得有一次，媽媽正給我講題，而我心里卻想著今天中午吃什么飯，結(jié)果媽媽的話我一句話也沒聽進去，而且一道題也不會做。結(jié)果媽媽狠狠地教訓了我一頓，我心里很不服氣，學了《弟子規(guī)》后，我靜下心來仔細想了想媽媽說的話，是很有道理的。

　　“事雖小，勿擅為。”這句話告訴我們：不要覺得這件事很小，就自作主張。有件事我想告訴你們，就拿我們學校旁邊商店里的小食品來說，有些小食品是垃圾食品，但同學們都很愛吃，我也一樣。媽媽不讓我買上吃，說：“這些東西不衛(wèi)生，對你們的身體健康有很大的影響，萬一吃壞了，這就是一件大事情了。”媽媽說的話有道理呀！小孩不聽大人話，必定受災(zāi)難。

　　《弟子規(guī)》是一本讓我們懂得很多道理的書，對我們以后的.成長有一定的幫助和作用，我們一定要認真吸取里面的道理來約束自己，使自己成為一個好孩子、好學生。

弟子規(guī)小學讀后感 5

　　讀了《弟子規(guī)》之后，我對其中的一句話體會最深：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”老師說這句話的意思是：聽到父母呼喚時，回答不能遲緩；父母指派差遣時，快做不能偷懶。父母教導你時，應(yīng)當恭敬聆聽；父母批評責備時，必須接受順從。我讀了之后，才發(fā)現(xiàn)自己以前是有一些壞習慣：爸爸媽媽叫我做事我總是磨蹭，總是要叫好幾遍，我才慢吞吞地去做。爸爸媽媽耐心地教導我時，我經(jīng)常很不耐煩地說：“好了，好了，知道了。”當我做錯事情的時候，爸爸媽媽批評我，我總是不服氣地頂嘴。讀了《弟子規(guī)》中這句話后，在老師的教導下，我認真領(lǐng)會到了它的意義，自覺地改掉了一些不好的習慣。現(xiàn)在，爸爸媽媽叫我做事，我立刻答應(yīng)，快馬加鞭，迅速地就做好了，慢慢地我就養(yǎng)成了節(jié)約時間好習慣。爸爸媽媽教導我時，我總是認真地、耐心地聽著，明白了他們的良苦用心。爸爸媽媽批評我時，我再也不會頂嘴了，而是認識到自己的錯誤，及時改正，錯誤也越來越少了。

　　《弟子規(guī)》這本書真好，它讓我認識到自己的缺點，改掉了我的一些壞習慣，真正體會到爸爸媽媽平時教育我們的時候是多么的不容易，我一定要好好地孝敬他們！爸爸媽媽和老師、同學們都說我比以前更加有禮貌了。以后，我一定要多閱讀這樣的.書籍，多接受這樣的道德教育，讓自己成為一個德智體美勞全面發(fā)展的好學生，成為爸爸媽媽的乖女兒，長大后成為一個對社會有用的人。

弟子規(guī)小學讀后感 6

　　學習了《弟子規(guī)》里的內(nèi)容，使我受益匪淺。這本書教了我許多做人的道理，讓我記憶最深刻的就是：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”意思是：父母叫我們的時候，我們要快不能慢。父母叫我們做什么事情，不能偷懶。父母教導我們的時候，我們也要仔細地聽。父母批評我們的時候，我們要順從。記得有一次，媽媽在廚房做飯，這時家里的電話響了，媽媽聽到了說“寶貝，接電話。”可我卻當沒聽到，還在繼續(xù)的玩我自己的，事后媽媽狠狠地教訓了我一頓，說一我一點也不懂事，媽媽在忙也不知道幫助媽媽，聽到電話也不接，我心里很不服氣；我背了《入則孝》后才真正知道自己錯了，改正了很多缺點，現(xiàn)在爸爸媽媽的呼喚，我多能及時回答，不再慢吞吞的'很久才回答。對于爸爸媽媽的教導和責備，我都會耐心的 聆聽和虛心接受，不再和爸爸媽媽強詞奪理。

　　《弟子規(guī)》讓我學會了尊重、關(guān)心、理解他人，也讓自己克服了自己的許多不足，明白了許多道理，未來我會繼續(xù)努力學習弟子規(guī)里的內(nèi)容，更加深刻了傳承優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個有責任、上進、有愛心的好孩子。

弟子規(guī)小學讀后感 7

　　“修身齊家治國平天下”這句名言每個人都是知道的，但真正理解這句話并腳踏實地去踐行的卻少之又少。人們有時把目光放的太遠而忽視了自身的修養(yǎng)，唯有“修身”才能“齊家治國平天下”，而《弟子規(guī)》是古人的修身之道，今天仍可以借鑒。

　　當今社會，經(jīng)濟高速發(fā)展，物質(zhì)充裕，但精神文明卻滯后于經(jīng)濟發(fā)展，導致了各種不文明的社會現(xiàn)象，折射出個人素質(zhì)需待提高。《弟子規(guī)》所講的都是孔子等圣人的言論，即要先孝敬父母，順從兄長，謹慎少言，誠實守信，愛周圍的大眾，親近仁德的賢人，有富余的精力應(yīng)該多讀書學習。它涵蓋了為人基本準則，對提高個人素質(zhì)有很大幫助。

　　中國自古就是禮儀之邦，各種優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典更是數(shù)不勝數(shù)，《弟子規(guī)》只是其中之一。可能有的人會問，這本書籍是小孩讀物呀，不適合大人閱讀呀;這本書籍確實是小孩讀物，但對能提升自身素質(zhì)的讀物我們不應(yīng)該拒絕，有時間看一看、讀一讀、品一品，回味無窮。也有人會問，我們應(yīng)該閱讀更加出名、深奧的'書籍，小書籍，不值得一閱;“書籍是人類進步的階梯”，每一階段都要反復(fù)閱讀、思考，同時也需要反復(fù)閱讀最基礎(chǔ)的書籍，方能更上一臺階。

　　希望我們能在浮躁的社會中留有一方靜土，精心耕耘、有始有終。

弟子規(guī)小學讀后感 8

　　中國有許多傳世經(jīng)典，《弟子規(guī)》就是這其中之一。《弟子規(guī)》講述了作為一個求學的弟子在外出、待人接物、求學生活中應(yīng)該注意地規(guī)范和禮儀。我每次興趣盎然地朗讀著《弟子規(guī)》，每次都有新的收獲。

　　《弟子規(guī)》真是我們的良師益友，《弟子規(guī)》中“恩欲報，怨欲忘。報怨短，報恩長”告訴我們?nèi)藗儠r常應(yīng)該懷有一顆感恩的心，多多記得同學之間互相幫助，不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較。我們小學生應(yīng)該快快樂樂地生活著，心胸開闊點，把學習知識放在第一位。“房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正。”說得多好啊！我平時房間里總是亂七八糟，不像其他人的'書房，整整齊齊，干干凈凈。所以我下定決心：我生活在這么美好的的環(huán)境下，一定要注意整潔。這句話一直牢記在我的心里，直到現(xiàn)在，我的書房還漂漂亮亮的呢。

　　我每讀一次《弟子規(guī)》，我的進步都向前邁一點點。現(xiàn)在的我，不像以前那樣，有許多不良的習慣。從此我變得更干凈了，變得懂禮貌了，變得團結(jié)了……我就要變成完美的學生了。是這本《弟子規(guī)》教導了我，它就像是一位道德思想種子的傳播者，它把種子撒在人們心中，慢慢生根，發(fā)芽……讓我們熱愛傳世經(jīng)典，與經(jīng)典同在，與圣賢為友！

弟子規(guī)小學讀后感 9

　　這段時間，老師叫我們學習“弟子規(guī)”中的深刻道理，至今仍在我心中記憶猶新。

　　我記得最深刻的.一句話就是“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”這是一句能夠深刻體現(xiàn)“孝”的語句。我心里想著，自己平時是不是也這樣做的呢？就拿前幾天那件事情來說吧！

　　中午，我在畫畫，忽然，媽媽說:“吃飯了！”“馬上！”我應(yīng)付了一句，過了一下，媽媽又叫：“快點！” 我有點不耐煩地說：“再等會兒！”直到媽媽發(fā)火我才不情愿地跑去吃飯。我的這種表現(xiàn)就沒有符合“父母呼，應(yīng)勿緩。”這句話，但自從學習了這句話，媽媽叫我，我隨叫隨到，再也不拖拉了。

　　還有一件事：我在看電視，媽媽叫我去倒垃圾，我很不情愿，于是編了個借口，說：“我腳都麻了，你就幫我倒一下吧！”媽媽知道我在找借口，直接拿著垃圾桶自己去倒垃圾了。這也是我沒遵守“父母命，行勿懶”。不過現(xiàn)在好了，讀了“弟子規(guī)”，我能把這些小事做好，做老師的好學生，媽媽的好孩子，朋友的摯友。

　　“弟子規(guī)”伴我成長，健康快樂的生活。

弟子規(guī)小學讀后感 10

　　最近老師叫我們背誦一本叫做《弟子規(guī)》的書，還要買，我懶洋洋的，對這本書一點興趣都沒有，翻開書還盡是古文，討厭死了，對此很反感。老師還叫我們背下來，我的頭都有兩個大了！

　　可是當我仔細的翻看了《弟子規(guī)》后，發(fā)現(xiàn)這本書對我的品質(zhì)變得更好有很大的作用，它里面有許多教育我們的句子。讀起來非常上口，大人小孩都喜歡看，有趣！

　　在《弟子規(guī)》中，我印象最深的莫過于那句了：或飲食，或坐走，長者先，有者后......是呀，我們應(yīng)該不管做什么事情，都應(yīng)該讓年長的`人先做，這樣才有禮貌。可事實上，現(xiàn)在的孩子被父母寵溺著，越來越不尊敬父兄了，有的人甚至對親人破口大罵呢！

　　還有一句：晨必盥，兼漱口，便尿回，輒凈....我們要愛護個人衛(wèi)生，勤洗澡，衣服也要穿正，整個人要干干凈凈才行。不能臟兮兮的，這要大家都不會跟他在一起的。

　　《弟子規(guī)》告訴了我許多做人的道理，我很感謝《弟子規(guī)》。聽！同學們正在整整齊齊的讀這本書呢，讓我也加入這個讀書的行列吧！再見！

弟子規(guī)小學讀后感 11

　　但當我讀了《弟子規(guī)》一書中楚國時的孟宗泣竹，就是因為他的孝心感動了上天，使冬天的土壤也能長出竹筍來，完成母親的愿望；還有窮人董永，也是因為他的孝心感動了九天仙女下凡，不但幫他還清了債務(wù)，還和他結(jié)為夫婦；三國時期的董遇，巧用“三余”時間來好好學習，最終成為了一位知識淵博的人；東晉的車胤由于家里很窮，連點燈的油都沒錢買，到了晚上他就靠螢火蟲發(fā)出的光來讀書，最后也成為一位著名的`大學者。還有很多如黃香溫席、劉備教子、交友之戒、賈逵求疑、曾子自省等等，這些前輩的故事，無時無刻不在激勵著我奮進，在他們那個年代，無論條件多么艱苦，環(huán)境怎么惡劣，然而他們都能做到孝敬父母、勤學苦練，最終獲得成功。可我們現(xiàn)在的條件這么好，為什么不以他們?yōu)榭�模，好好學習呢？在我成長的過程中，爸爸是船、媽媽是帆，將載著我駛向金色的彼岸，駛向美好的明天！我想，我一定要用《弟子規(guī)》來嚴格約束自己，加倍努力、刻苦用功，用理想的成績來回報父母的養(yǎng)育之恩，用淵博的知識來報效老師的辛勤勞動。

弟子規(guī)小學讀后感 12

　　最近，我讀了一本書叫《弟子規(guī)》，它被稱為我國的國學，是我國清代流行的一種啟蒙課本，也是一部流傳已久的經(jīng)典名著。內(nèi)涵廣播精深，很值得一學。

　　弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很正要。在這里，弟子規(guī)也給我們提出來很好的方向。它有利于我們將來走向社會，樹立正確的人生，社會觀。

　　“父母教。需敬聽。父母責。須順承。”雖然這些文字和內(nèi)容對于我們二年級的小學生來說理解有點難，但是我會通過老師和家長的指導，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解來理解它。

　　“凡是人。皆須愛。天同覆。地同載。”這句話的意思是：無論什么人都必須互相關(guān)心愛護，因為我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。

　　讀完弟子規(guī)后，覺得自己受益匪淺。她讓我懂得了什么是愛，什么是孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。從今以后我一定好好學習，在學校聽老師的話和同學建立好友誼幫助有困難的同學，在社會上尊老愛幼，在家里聽爸爸媽媽的.話，不再頂撞他們，幫媽媽多做點家務(wù)，做一個知恩圖報的好孩子。

　　我要讓我自己的一片真心，換來一個和諧，融洽的學習環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我的成績會蒸蒸日上的。

弟子規(guī)小學讀后感 13

　　弟子規(guī)圣人訓第一孝次……自從我背著小書包走進小學課堂，我們就在老師的帶領(lǐng)下背著弟子規(guī)。

　　弟子規(guī)則是一本三字半句，六字一句的書嗎？當我們開始背誦《弟子規(guī)則》時，我們都這么認為。漸漸地，我意識到這不是幾個字。有一個故事，一個個講真話！

　　一天放學后，我們班發(fā)生了一起失蹤事件。一同學沒等奶奶來接她，就和同學去她家玩。奶奶發(fā)現(xiàn)孫女不見了，把學校的每個角落都找了也沒找到，急得哭了。后來，所有的老師都幫她找到了，但她沒有找到。最后，同學的母親打電話給她，讓大家放下了心。第二天，我們明白了出必告，反必面有多重要。

　　聽說老師下班回家，兒子給她換了拖鞋，還給她枕頭……我知道孝入則孝；兄弟姐妹和同學不應(yīng)該為小事吵架，而應(yīng)該虛，互相幫助。我明白兄弟睦孝在中；約好同學去社區(qū)做好事，約好幾點就應(yīng)該過去，即使臨時有事也要想辦法信守諾言。因為我知道言信為先；看了幾個潔筆硯正，每次做完作業(yè)都會收拾學習用品，整理書包。……

　　現(xiàn)在，1080個字的.弟子規(guī)藏在我的心里。我認為讀《弟子規(guī)》就是讀生活中的故事和做人的道理。我們在讀《弟子規(guī)》時慢慢長大……

弟子規(guī)小學讀后感 14

　　行有余力，則以學文”的文義分為五個部分，然后以三字為一句，兩句為一韻的形式加以演述，編纂成為《訓蒙文》。該文特別講求家庭教育和生活教育，具體列出為人子弟在外出、待人接物和求學等方面應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范。乾隆年間經(jīng)賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》。這是我對這本書的簡要介紹，現(xiàn)在《弟子規(guī)》已經(jīng)成為兒童啟蒙的必讀教材。

　　《弟子規(guī)》充分體現(xiàn)出為人子女應(yīng)該盡的孝道，如：“冬則溫，夏則清，晨則醒，昏則定，出必告，反必面，居無常，業(yè)無變”。意思就是侍奉父母要用心體貼，讀到這我想到漢代的黃香九歲的'時候就能做到這一點，他為了使父親能安心睡覺，夏天睡覺前會幫父母把床鋪扇涼，冬天睡覺前則會為父親把被窩暖熱，這實在值得我們學習。早晨起床之后，應(yīng)該先向父母問好，下午到家后，要將今天在外的情形告訴父母，并向父母報平安，以免父母擔憂。《弟子規(guī)》影響之大，誦讀之廣，僅次于《三字經(jīng)》，是舊時啟蒙養(yǎng)正，教育子弟享倫盡份、防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物，至今還有著積極的意義。

弟子規(guī)小學讀后感 15

　　教育古以“明人倫為本”，借鑒《弟子規(guī)》理念與今天企業(yè)的道德管理，要從以下方面入手：

　　首先應(yīng)倡導“以德為先”的用人理念，在員工的聘用之初，就把好第一道關(guān)。要把《弟子規(guī)》倡議“孝梯”、“仁愛”作為道德品行考察的標準，并把“孝悌”、“誠信”、“合作”、“耐心”、“自律”、“盡責”、“謙遜”、“勤奮”等品行作為員工選用與晉升考核的關(guān)鍵要素，向員工明確地傳達這樣的價值導向。

　　其次，建立健全必要的職業(yè)道德規(guī)范，促進職工養(yǎng)成文明的語言和行為習慣，把道德教育培訓與業(yè)務(wù)培訓相結(jié)合，貫穿在企業(yè)運作的整個過程中，以道德培訓推進業(yè)務(wù)技能培訓，讓員工自覺自愿地提升自己的能力，形成“以德為先”、“重德深教”的`企業(yè)文化氛圍，使企業(yè)的經(jīng)營理念和員工的價值取向親密融合，從而打造出企業(yè)全面道德管理的有機模式，使企業(yè)步入健康良陛發(fā)展的通道。

　　最后，企業(yè)領(lǐng)導者要堅定信念，要在每一項工作中體現(xiàn)企業(yè)“以德為先”的價值觀。企業(yè)領(lǐng)導若能把“孝梯”等風氣帶到自己的企業(yè)，以自身為榜樣，企業(yè)的凝聚力必然增強，員工亦甘于奉獻。否則，上梁不正，下梁必歪。試想，當領(lǐng)導者在言必稱“道德仁義”的同時，身卻有“克扣員工工資”、“產(chǎn)品偷工減料”等行為之實，企業(yè)的道德體系又怎會不是水月鏡花。因此，要進行全面的道德管理，領(lǐng)導者本身就應(yīng)是這種價值觀的化身。

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