中秋節猜燈謎的活動方案(集合9篇)
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的中秋節猜燈謎的活動方案，歡迎閱讀與收藏。
中秋節猜燈謎的活動方案1
一、活動名稱：
燈謎晚會
二、活動目的和意義：
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，中秋將至，為使遠在他鄉的學子過一個幸福快樂的中秋節，同時為了提高廣大新生的生活積極性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。
三、活動時間：
9月24日晚7：00
四、活動地點：
生活區籃球場
五、參加對象：
軟件辦全體同學
六、活動流程：
1.一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕；
2.由高書記宣布晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項；
3.整個猜謎活動開始；
4.猜到謎語的同學，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領取獎品；
5.當活動進行到一半的時候，有主任給大家出謎語，回答對的同學獲得精美小禮品，然后由主任表演節目；
6.所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結束，請張主任做最后的點評；
7.所有同學離開場地，工作人員打掃衛生，整理場地。
七、材料準備：
花燈數盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。
八、宣傳方式：
主要以海報的形式，其次是9月23日通知各個老師，并且到教室通知大一新生。
九、獎品設置：
100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的'精美小禮品。
十、注意事項：
1.注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監督；
2.注意場地的安全和衛生，用電設施等，注意同學們的人身安全。
中秋節猜燈謎的活動方案2
一、活動主題
濃情中秋，情系天華。
二、活動意義
豐富五（4）班學生的校園文化生活，通過活動，讓每個人體會中秋文化的魅力，同時增強班級凝聚力！
三、活動對象
五（4）班學生及老師。
四、活動時間
x月18日中午1點—2點。
五、活動安排
1、前期預備：x月15日前，預備好60個燈籠、240張謎語條、活動獎品、活動海報、活動主持稿。
2、前期宣傳：x月15日前，在班級做好宣傳，讓同學們回家查閱關于中秋節的資料，了解怎樣猜燈謎。
3、現場布置：x月18日中午由家長布置現場，懸掛燈籠和謎題，預備好兌獎區。
4、活動流程：
（1）首先進行關于中秋節知識的`“有獎問答”，獎品是書籍一本。
（2）“有獎問答”進行完以后，開始“猜燈謎”活動。
（3）“猜燈謎”結束后，活動用的燈籠送給每位同學和老師一個作記念。
5、“猜燈謎”活動規則：
（1）假如知道答案，可撕下謎題，將答案寫在謎題紙上，并到燈謎兌獎區交給工作職員，若答案正確，則可當場兌換精美獎品。
（2）若答案錯誤，則由工作職員再貼回到燈籠上繼續競猜。
（3）不能先把謎題撕下來再想答案，只有在知道答案的情況下才能把謎題撕下來，寫在紙上后才能兌獎！
（4）可累計謎語答案自由兌換獎品，獎品兌完為止。
（5）活動結束后，每個活動參與者贈予小燈籠一個，到兌獎區領取。
6、獎品設置：
1個正確謎語答案可兌獎品：自動鉛筆或橡皮檫。
2個正確謎語答案可兌獎品：三角板套裝或日記本。
3個正確謎語答案可兌獎品：精美筆記本。
4個正確謎語答案可兌獎品：彩筆繪畫套裝或24色水彩筆。
6個正確謎語答案可兌獎品：襪子手工娃娃或3D拼圖。
中秋節猜燈謎的活動方案3
一、活動主題：濃情中秋，情系財經
二、活動意義：
豐富學生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼承和發揚中國的傳統文化。
三、活動目的：
在中秋節之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，給以感染。
四、活動對象：財經系全體師生
五、活動時間：9月23日
六、活動流程：
（1）前期準備，9月5日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。
9月6日，收集燈謎及安排工作人員。
（2）前期宣傳，9月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。
（3）活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個燈籠隔1.5m，每位工作人員負責看相應的燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場獲得獎品。
（4）活動結束階段，落實好場地的清理工作。
七：策劃主辦單位：財經系學生會
承辦單位：財經系學生會
贊助單位：xx
八：經費預算：
燈籠（4元
中秋節猜燈謎活動方案8
活動主題：
“慶中秋、猜燈謎”
活動目標：
1．知道中秋節有賞燈猜謎的'習俗，感受傳統文化的習俗，過節的熱鬧與歡樂的氣氛。
2．積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。
3．感受節日的歡快氣氛。
4．愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動時間：
20xx年xx月xx日早上7:40――8:30（來園活動）
活動象：全體幼兒與家長
活動準備：
1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案；
2、場地布置――掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英，xx日完成；
4、購買獎品――徐娟，xx日完成；
5、宣傳：
1）倡議書――蔣菊芳，xx日完成；
2）通知――各班班主任老師網上及家園聯系欄中告知家長與幼兒，12日完成；
6、攝像――陳瀟麗。
活動內容：
1、燈謎：
分部――燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；
總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
2、規則：
猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）
告知書：
正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受中秋節熱鬧喜慶的節日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:40―8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！
猜燈謎須知：
如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。
2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當的解釋，以幫助其理解
3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。
5、在兌獎處兌獎時，請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。
活動總結：
中秋節是我國傳統的重要節日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受“中秋節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，增進親子感情，加強家園合作。
中秋節猜燈謎的活動方案4
一、活動名稱：
“我為你贏一個中秋禮物”
二、活動簡介
海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。
也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國深沉的智慧，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。
現在太湖文學社與千尋文學社有意再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。
這個傍晚，在他鄉的中秋不寂寞!
活動具體操作
1在兩站路燈間拉一根繩子
2在繩上粘貼二十個燈謎
3對每個燈謎編號
4猜謎者撕下選中的`燈謎去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案
5工作人員對照手頭的答案紙，判斷正誤，如果正確劃去該答案，并贈給猜謎者一個小玩具，如果錯誤，工作人員收回謎面，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上
6每條繩子有兩名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題
活動人員安排
12名負責繩子處的秩序及補充迷題(兩地共4名)
23名負責校對答案(兩地共6名)
33名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處(兩地共6名)
活動道具
1兩地各三張桌子，共六張
2兩條繩子
3書寫謎面的紅紙(4張)
4一百個小玩具(根據開銷決定)
活動地點
xx
活動流程
9月15日了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目
9月16日——9月17日收集謎面及安排工作人員
中秋節猜燈謎的活動方案5
一、活動名稱：燈謎晚會
二、活動目的和意義：
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，中秋將至，為使遠在他鄉的學子過一個幸福快樂的中秋節，同時為了提高廣大新生的生活積極性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。
三、活動時間：9月24日晚7：00
四、活動地點：生活區籃球場
五、參加對象：軟件辦全體同學
六、活動流程：
1.一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕；
2.由高書記宣布晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項；
3.整個猜謎活動開始；
4.猜到謎語的同學，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領取獎品；
5.當活動進行到一半的時候，有主任給大家出謎語，回答對的同學獲得精美小禮品，然后由主任表演節目；
6.所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結束，請張主任做最后的點評；
7.所有同學離開場地，工作人員打掃衛生，整理場地。
七、材料準備：
花燈數盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。
八、宣傳方式：
主要以海報的'形式，其次是9月23日通知各個老師，并且到教室通知大一新生。
九、獎品設置：100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精美小禮品。
十、注意事項：
1.注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監督；
2.注意場地的安全和衛生，用電設施等，注意同學們的人身安全。
中秋節猜燈謎的活動方案6
一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會想起誰？海日生明月，天涯共此時。今日的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。
也許本日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。
現在百草園文學社再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的`友誼。
一、活動主題：
濃情中秋，情系城職
二：活動意義：
豐富學生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼續和發揚中國的傳統文化。
三、活動目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，賜與感染。
四、活動對象；
院全體師生
五、活動時間：
XX-XX
六、活動流程：
（1）前期預備：XX了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。
XX收集燈謎及安排工作職員。
（2）前期宣傳：XX張貼海報宣傳，利用微博、微信、QQ等網絡手段加大宣傳力度。
（3）活動布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，對每個燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，（先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個燈謎編號）安排社員負責看燈籠，活動參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案，若答案正確，則可當場獲取獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。
（4）每條繩子安排數名工作人員負責維持秩序和補充空缺的謎題。
（5）活動結束階段，落實好場地的清理工作。
七、活動人員安排
（1）2名負責繩子處的秩序及補充謎題
（2）2名負責校對答案
（3）2名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處
（4）收集燈謎：
（5）書寫燈謎：
八、活動道具：
1、兩至三張桌子
2、繩子兩條
3、書寫燈謎的紙
4、獎品
九、活動地點：
A9宿舍樓樓下
十、主辦單位：
百草園文學社
承辦單位：百草園文學社
十一、經費預算：
再議、獎品再議
意外設想：沒有足夠的人參加
中秋節猜燈謎的活動方案7
一.活動名稱：
燈謎晚會
二.活動目的和意義：
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，中秋將至，為使遠在他鄉的學子過一個幸福快樂的中秋節，同時為了提高廣大新生的生活主動性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。
三.活動時間：
9月27日晚7：00
四.活動地點：
生活區籃球場
五.參加對象：
軟件辦全體同學
六.活動流程：
1.一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的'帷幕;
2.由高書記宣布晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項;
3.整個猜謎活動開始;
4.猜到謎語的同學，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領取獎品;
5.當活動進行到一半的時候，有張主任給大家出謎語，回答對的同學獲得精美小禮品，然后由主任表演節目;
6.所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結束，請張主任做最后的點評;
7.所有同學離開場地，工作人員打掃衛生，整理場地。
七.材料準備：
花燈數盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。
八.宣傳方法：
主要以海報的形式，其次是9月23日通知各個老師，并且到教室通知大一新生。
九.獎品設置：
100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精美小禮品。
十.中秋節燈謎策劃方案注意事項：
1.注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監督;
2.注意場地的安全和衛生，用電設施等，注意同學們的人身安全。
舉辦中秋燈謎的用戶可參考以上中秋節燈謎策劃方案內容，根據實際情況舉行活動。
中秋節猜燈謎的活動方案8
一、活動主題：
濃情中秋，情系財經
二、活動意義：
豐富學生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼承和發揚中國的傳統文化。
三、活動目的：
在中秋節之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，給以感染。
四、活動對象：
財經系全體師生
五、活動時間：
9月23日
六、活動流程：
（1）前期準備，9月5日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。
9月6日，收集燈謎及安排工作人員。
（2）前期宣傳，9月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。
（3）活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的.圍墻上，每個燈籠隔1.5m，每位工作人員負責看相應的燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場獲得獎品。
（4）活動結束階段，落實好場地的清理工作。
七：策劃主辦單位：
財經系學生會
承辦單位：財經系學生會
贊助單位：xx
八：經費預算：
略
中秋節猜燈謎的活動方案9
1、節日由來：中秋節又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統文化節日，時在農歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。中秋節始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節日之一。受漢族文化的影響，中秋節也是東南亞和東北亞一些國家尤其是生活在當地的華人華僑的傳統節日。自20__年起中秋節被列為國家法定節假日。國家非常重視非物質文化遺產的保護，20__年5月20日，該節日經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。中秋節是中國三大燈節之一，過節要玩燈。但中秋沒有像元宵節那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。
2、活動回顧：上一屆“唐韻中秋”活動的基本回顧、圖片等。
3、針對人群：金字塔原理
對于現在上海市的市民來說，了解并且對那些中國傳統習俗有研究的人屬于一小部分，這部分的人群市場比例很小，對于這些東西的風俗習慣了如指掌；其次是中間人群，這部分人比學者的數量多，但是和本地市民相比數量就明顯少了很多，也是本次我們活動主要的服務對象人群（受眾）；最后是國內的廣大人民群眾，這部分人群數量最多，對于中國的傳統節日有一定了解，但是不想學者或者研究者一般精通，有認知空缺。也是本次活動的服務對象之一。
二、本屆活動內容
1、觀看月餅制作過程，由知名品牌的月餅師來現場親自制作各類餡兒的月餅，讓包括中國人在內的所有參觀者都對月餅制作有直觀認識，并且每一個來客都可以現場挑選自己喜愛的口味的月餅一邊吃，一邊喝桂花酒，一邊賞月（天氣晴朗）。
PS：如條件允許，可現場加入贊助商售賣月餅的'攤位。作為贊助回報。
2、由于中秋佳節時天氣還比較炎熱，故可給每一位參觀者發放折扇，一邊攀談，一邊賞月，一邊扇扇子也別有一番滋味。
3、分三個區域（江南區，東北區，國外區）使參觀者了解不同地域的不同習俗，并且由英語講師講解各個習俗的典故，配上中大型的配圖，使觀眾可以對中秋節有更加深入的了解和認識。
4、樂器演奏民謠。建議琵琶、古箏、二胡等，配以中秋佳節的氛圍相得益彰。
5、現場放置100個孔明燈，作為三大中國燈節之一，自然在中秋之夜少不了放飛孔明燈。我們將100個孔明燈發放給前100位入場游客，并且在老師指導下親手制作，寫下心中美好祝愿放入燈內，在活動行將結束之時放飛。至此活動圓滿落幕！
三、活動流程
1、前期宣傳：DM單頁派發，發送邀請函等，報刊報道
2、場地選擇與物料制作搭建
3、活動中的執行
4、總結
四、贊助回報
露出方式放置地點數量回報
大型背景板主要活動地點放置1塊現場活動直接露出
易拉寶活動場地四周40個現場活動直接露出
宣傳單頁活動前期派發20__張使市民和外國友人了解并知曉活動
邀請函活動前期派發200份重要觀眾了解并知曉活動
現場售賣（月餅）活動現場/使受眾可直接現場購買贊助商產品
折扇活動現場派發1000只折扇頁面上露出
現場糕點師服裝活動現場2件糕點師服裝上露出
月餅制作臺活動現場2臺臺面直接露出
孔明燈活動現場派發100只孔明燈紙巾面直接露出
五、公司簡介
1、公司介紹
2、過往公司所參與并且執行的一些活動
3、謝謝合作
策劃組：家好月圓慶中秋
策劃組成員：
工作人員安排：
1）策劃員：
2）采購員：
3）場地布置：
4）后勤員：
中秋節燈謎：
1、中秋歸來（打一詞牌名）
2、嫦娥下凡（打一花名）
3、中秋菊開（打一成語）
4、明月照我還（打一明代人名）
5、舉杯邀明月（打一禮貌用語）
6、寂寞嫦娥舒廣袖（打一舞蹈術語）
7、華夏共賞中秋月（打一旅游用語）
8、中秋度蜜月（打一成語）
9、清風拂面中秋夜（打一四字常用語）
10、一輪明月掛中天（打一四字股市術語）
11、舉頭望明月（打一中藥名）
12、中秋月餅（打一電腦名詞）
13、中秋別后重團圓（打一影片名）
14、中秋望月（打一《紅樓夢》詩名）
15、中秋過后又重陽（打一鄭板橋詩句）
中秋節燈謎答案：
1、八歸
2、月季
3、花好月圓
4、歸有光
5、賞光
6、水袖
7、觀光
8、花好月圓
9、明月清風
10、日漲盈虧
11、當歸
12、軟盤
13、第二次握手
14、賈語村的，《對月寓懷》：時逢三五便團圓，滿把晴光護玉欄、天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看。
15、一節復一節
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