夸夸我的同學(xué)作文500字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的夸夸我的同學(xué)作文500字，歡迎大家分享。

夸夸我的同學(xué)作文500字1

　　我們班有許多值得夸獎的同學(xué)，有“圖書迷”王雅涵，“小演員”潘思羽，“飛毛腿”陳洵慧，“小作家”朱碩……今天，我要來夸夸“文武雙全”的楊涵。

　　楊涵天生的一張瓜子臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一個大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個子不高，跑步卻很快，是個運動健將。他跳的街舞可酷了，動作優(yōu)美有節(jié)奏。他還是個足球小子呢。

　　他每天早上，總是早早地來到教室，然后，迅速從書包里拿出作業(yè)和語文書，并快速地把作業(yè)交給組長，拿起語文書，就大聲地朗讀起來。在他的影響下，同學(xué)們都會跟著大聲朗讀，教室里立刻傳出瑯瑯的讀書聲。

　　做作業(yè)的時候，不管班里有什么事情發(fā)生，身邊有沒有人吵鬧，他都不會受到一點影響——依然專心作業(yè)，認真書寫。他寫字的速度那叫一個慢呀，比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒有人催他，他都是那樣一筆一劃，不緊不慢地寫著。別看他寫得慢，卻每次都能按時上交呢！而且字也寫得非常工整、漂亮，簡直就是我們班的小小書法家！

　　他的數(shù)學(xué)成績也非常優(yōu)異，尤其是口算，不僅快而且正確率非常高，幾乎每次測試都得滿分。最近，他參加了奧數(shù)競賽，得了市二等獎呢！

　　楊涵也很愛看書。每到下課，同學(xué)們像放飛的'鳥一樣沖出教室。走廊上有的在踢鍵子，有的在跳繩，有的在玩編花籃……但是，楊涵卻坐在教室里靜靜地看書。

　　楊涵是我們的學(xué)習(xí)榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，做個愛運動，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

夸夸我的同學(xué)作文500字2

　　在生活中，總有一些人在你的生命中路過，有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友，和你一起跨過困難，我就有這樣的一位朋友。

　　她是我在學(xué)校認識的同學(xué)，因為她的外婆是一位退休教師，所以他學(xué)習(xí)特別好，一張張光彩的成績單上寫的都是她的.名字。老師從未請過她的家長，不但從未請過，而且在家長會上還對她贊不絕口。

　　不要以為她整天板著臉，正相反，她每次下課后，就會給我講笑話，調(diào)節(jié)上課時的緊張氣氛。有時上課，一旦想起來，就忍不住想笑兩聲。

　　她很樂于助人，是老師的得力助手。有時下課，老師就叫她輔導(dǎo)別的同學(xué)，有時也輔導(dǎo)我。她很耐心地講解，如春天的陽光那么溫柔。

　　但是還是那一次令我終身難忘。

　　那一次，正是三年撿紙時候。一天，刮了一陣大風(fēng)，天氣非常清冷，可很不幸，輪到我們班撿紙。刺骨的寒風(fēng)似乎要卷亂一切，無理取鬧地吞噬紙團。盡管這樣，全班還是出動了。我獨自拎著塑料袋，盡量快點撿完，一邊打著寒顫，一邊撿。忽然，一陣大風(fēng)把塑料袋吹跑了，紙團撒了出來。這時，一雙手和一個身影出現(xiàn)在我的眼前，她撿完了所有的紙，扔進垃圾桶。這件事是我真摯地回憶，直到現(xiàn)在。

　　謝謝你，我的同學(xué)，鐘含菲，愿我們友誼長存。

夸夸我的同學(xué)作文500字3

　　“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門太小，站不下兩個人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼!旁邊的同學(xué)好像都沒看到我摔倒在地，像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說：“林書帆，你沒事吧!”“沒事。”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她-----陳銘源。

　　陳銘源是我的好同學(xué)。一年級剛?cè)雽W(xué)時，她是我們班的“識字大王”，我們有什么字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽得入迷了。她平時很愛集體，樂于幫助同學(xué)，象這樣幫助同學(xué)的事情不止一次發(fā)生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個跑過來扶著我，還嚴(yán)肅地批評了李碩。

　　雖然陳銘源的.年紀(jì)比我小幾個月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護著我。你們說，這么好的同學(xué)，應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢?

夸夸我的同學(xué)作文500字4

　　在八班中，有這么一個人，他在茫茫人海中并不起眼，身高也并不高，但特別的活潑，他就是我的好同學(xué)齊李昊了。

　　每當(dāng)想起他時，臉上總是不自禁的浮現(xiàn)出淡淡的微笑，因為他給我的印象太深刻了，和他的第一次相見是在初一上學(xué)時。

　　那時，因為我們的家都住在一棟樓上，所以齊李昊的家長和我的家長也熟了起來。于是，我們兩個便也漸漸的熟了起來，我們兩個便在對話中產(chǎn)生了友誼，我開始漸漸地去了解齊李昊。

　　我發(fā)現(xiàn)，齊李昊的身上有一種特殊的品質(zhì)，這種品質(zhì)是大多數(shù)人所沒有的，這一種品質(zhì)便是開朗和堅持。直到現(xiàn)在我依然記得他在體育課上忘帶跳繩，被王老師無情的踹了一腳后，依然對著我笑的事情。

　　而他的堅持又體現(xiàn)在哪兒呢？那當(dāng)然是在學(xué)習(xí)上，因為我和齊李昊的往來，我看到了他的認真學(xué)習(xí)，有時我叫他下去玩，他卻說自己在寫作業(yè)，還讓我也去寫作業(yè)，這也是他進步飛速的`原因吧。

　　我們倆人在每次放學(xué)時，都會一起回家。在路上，我們有時一起談?wù)搶W(xué)習(xí)，有時一起討論今天都發(fā)生了什么，有時還會給對方開一下玩笑。我也從他的身上學(xué)到了許多我原來沒有的東西，比如說開朗、愛笑，學(xué)習(xí)也比其他時候認真了。

　　我之前也曾有段時間疏遠過他，使齊李昊以為我不和他做朋友了。在這里，我要向你說聲對不起，齊李昊，我以后不會因為我有了新朋友而疏遠你，因為你可是我的好同學(xué)！

夸夸我的同學(xué)作文500字5

　　小巧的嘴巴，機靈的眼睛，配上一條長長的馬尾辮，這就是我的同學(xué)，也是我最好的朋友——郭巍然。

　　她是一個很大方的人。有一次，她帶來了一本《一百個公主的故事》，這可饞壞了我們這些整天做公主夢的女孩子，大家都搶著要看，郭巍然笑瞇瞇的不緊不慢地說：“不用搶，你們一個一個的看，我都答應(yīng)你們。”直到現(xiàn)在，同學(xué)們還都輪流著看呢。雖然書皮都有些損壞了，可她一點也不放在心上。我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。記得上回我也帶了一本書叫《單翼不孤獨》，王曉涵很想看，但是我不愿給她，結(jié)果她不和我玩了。看看郭巍然，再想想自己，我心里更佩服她了。

　　她還是一個樂于助人的.人。手工課上，老師讓我們自由活動，就是不能說話。老師說：“可以去拿書看。”我就去書架上找我課前看的那本書。我看到郭巍然也在選書，又發(fā)現(xiàn)她的手中拿的那本書正好是我要找的那一本，我后悔自己來晚了一步，內(nèi)心的失落明顯的寫在了臉上，她看出了我的失落，就關(guān)心的問我怎么了?當(dāng)她知道我想要看她手里拿的這本書時，就毫不猶豫地給了我，我十分高興地拿回去，津津有味的看起來。下課了，當(dāng)我抬頭看到她時，才發(fā)現(xiàn)她沒有找到書，都一直在默默地坐著。我那時很感動，也十分后悔。

　　郭巍然就像一位大姐姐一樣關(guān)心著我，我為交這么一個好朋友感到高興!

夸夸我的同學(xué)作文500字6

　　我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢?我想陳強是值得夸贊的。

　　陳強同學(xué)有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學(xué)習(xí)最認真的同學(xué)，是一個勤奮好學(xué)的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。

　　記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，陳強走了過來，說：“哼!怎么?想奧數(shù)題呢!”，“難道你會做?”，“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強同學(xué)值得大家學(xué)習(xí)!雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的.精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。

　　你們說，這么好的同學(xué)，我該不該夸夸他呢?

夸夸我的同學(xué)作文500字7

　　這次疫情，害得我和同學(xué)們都在家中上網(wǎng)課。網(wǎng)課學(xué)習(xí)，誰自律誰的學(xué)習(xí)就會進步很多。我最近發(fā)現(xiàn)我們班級很多同學(xué)都有了自律的表現(xiàn)，他們進步非常大。比如：潘家瑞、郭宇軒、王海兵、崔勝哲、奚美佳，倪小雨，葛思悅……他（她）們的進步都很大呢！

　　我就來給大家講一講我的同桌吧。他叫崔勝哲，他是我的新同桌，他是五年上學(xué)期加入我們班級的，是我們班的新成員。在這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，崔勝哲是自律學(xué)習(xí)的學(xué)生之一，不得不說他這次進步非常大。

　　在他剛轉(zhuǎn)來我班時，字寫得龍飛鳳舞，糟糕得很呢！我們小組長檢查他的練習(xí)，老師檢查他的作業(yè)，就像猜謎語一樣。而現(xiàn)在呢，我從他寫作文的字跡來看，真是進步不少呢。字不僅工工整整，還沒有了錯別字，應(yīng)該達到我們班級一個小小的書法家的水準(zhǔn)了。崔勝哲的作文內(nèi)容現(xiàn)在也寫得非常具體，不僅有趣而且生動，故事情節(jié)也講的非常的清楚，簡直就是我們五年四班的.大作家呢！

　　每次的考試大卷上，崔勝哲的分?jǐn)?shù)總能在90到100分中間。這一點，最值得我佩服了。每天老師展示優(yōu)秀作業(yè)，我都能看到崔勝哲作業(yè)的身影。同桌，我真得向你學(xué)習(xí)呢。

　　看到這些努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，我感到很開心，真為他們的進步高興。同時，我也要更加努力了。特別是我的同桌崔勝哲，看到你那么認真刻苦地學(xué)習(xí)，我相信你越來越優(yōu)秀！當(dāng)然我要努力追趕每一個學(xué)習(xí)非常自律的同學(xué)，而且你們都是我學(xué)習(xí)的典范。

夸夸我的同學(xué)作文500字8

　　每個人身邊總有一些優(yōu)秀的人，他們總會做一些令人敬佩或值得我們學(xué)習(xí)的事情。今天，讓我們一起來發(fā)掘身邊的真、善、美。讓我們一起來夸夸他們吧！

　　我所在的班級是一個非常優(yōu)秀的班級。我身邊有許多值得夸的同學(xué)，但我最想夸的是同學(xué)小湘。

　　小湘是一個很熱愛集體的人，每當(dāng)班里有活動的時候，他總是跑在最前面，并用他那燦爛的笑容帶動著大家，讓大家愉快的完成每一次活動。小湘還是一個優(yōu)秀的班干部，中午、下午放學(xué)的時候，他總是在最前面帶隊。有時候老師沒空帶我們下樓，他就會像小老師一樣整齊有序地把我們安全地帶到家長面前。他還會在我不開心的時候逗我 開心。從認識他開始，我就把他當(dāng)成了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每次遇到我百思不得其解的問題時，我就會去問他，他也總是耐心地給我講解。

　　記得有一次大掃除，我被老師分配到綜合樓拖地。為了提高我們的動手能力和積極性，老師限定時間讓我們完成，并且要檢查我們的勞動成果。當(dāng)我慢吞吞地收好書包，準(zhǔn)備拿水桶裝水的.時候，才發(fā)現(xiàn)水桶已經(jīng)被同學(xué)們拿光了。看著同學(xué)們已經(jīng)卷起袖子大干特干，我無措的站在那里。怎么辦呢？沒有水桶我如何在限定的時間內(nèi)完成任務(wù)。正當(dāng)我焦急萬分的時候，小湘發(fā)現(xiàn)了我的困境，他走過來，把他的水桶遞給我說：“你用吧！我們這邊人多，我和同學(xué)合用一個就行了。”小湘的細心讓我及時完成了任務(wù)，我為擁有這樣的同學(xué)感到榮幸。

　　我認為當(dāng)下的學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)好，還要擁有一個開朗寬宏的性格；熱愛集體的態(tài)度；陽光向上的精神。而小湘就是這樣一個全面的學(xué)生，我們要向他學(xué)習(xí)。

夸夸我的同學(xué)作文500字9

　　管陽帆，美其名曰“睡美人”，跟他剛做同桌不久，幾乎每節(jié)課（包括自習(xí)課）都能看到憨厚可愛的睡覺姿勢，看到他睡覺我都有些難堪了。不過，每個都有優(yōu)點和缺點，他身上的一些優(yōu)良品質(zhì)是我不得不提的。

　　管陽帆平日里學(xué)習(xí)很下功夫，在課堂上。他把書上的每一處空白都不放過，上面承載了他上課時收獲的'碩果，早讀時雖然有時難免受不了疲勞的折磨，但，他的背誦能力很強，基本上完成一節(jié)課的任務(wù)手到擒來。

　　每每下課，他總是像塊磁鐵一樣粘到剛到不久的老師身邊。有時問老師問題，有時拿著昨日的家庭作業(yè)，問不會的問題。老師們也很喜歡給他講解，從他的微笑可以看出。他這棵幼苗正在慢慢收收陽光和養(yǎng)分。

　　管陽帆性格很溫和，從來不主動招惹別人。與我一起時，他經(jīng)常談?wù)摳鞣N有趣的話題，常常使我捧腹大笑，上課的疲憊和壓力頓時云肖霧散。

　　還有，他有著驚人的邏輯思維和想象力。自從他腰受傷后，我便常見他寫著什么。一次，我走到他書桌前，發(fā)現(xiàn)他在寫勵志小說。我很好奇，便拿來看。他只寫了幾個主人公的經(jīng)歷，不過，主人公的挫折，遇到的困難，都接近于自己，小說中還配有精美的插畫，他把小說融入了自己的生活。

　　他還常常用一句自已編寫的名言來激勵自己。他說：“只要努力，就一定會成功”對啊！管陽帆，我的好同學(xué)，好同桌，期望你茁壯成長，早日成為參天大樹。

　　一課參天大樹。

夸夸我的同學(xué)作文500字10

　　她有著一頭烏黑的頭發(fā)，上面別著一個紅色的蝴蝶結(jié)，非常可愛。她的眉毛淡淡的，下面一雙大大的眼睛如同黑寶石一般。她是誰？哦，她就是我最好的伙伴——小燁。

　　她樂于助人。有一次，一位同學(xué)摔倒了，不停地哭，小燁走上前把那位同學(xué)送回座位，幫她擦干眼淚，問道:“怎么樣？還疼嗎？”那位同學(xué)說:“謝謝你，你可真樂于助人!”

　　小燁不僅樂于助人，還愛讀書，是個“小書蟲”。一次，我們約好星期六下午去圖書館看書，她高興地答應(yīng)了。到了星期六，我們在車站等她，可是等了半天還沒看見她身影。時間一分一秒的過去了，她還是沒有來。直到車來了，我們才遠遠地看見她頭發(fā)上的蝴蝶結(jié)，我們問她在家里干什么？她說:“對不起，我在家里扎好蝴蝶結(jié)，出門的時候，爸爸給了我一本《香香的香水》，一看就入迷了，所以就來晚了25分鐘，我們快上車吧。”我們上了車就去圖書館了。

　　手工也是她的強項。一天下午我去找她玩，進了門，我走向她的.房間，只見她正拿著一張長方形的紙，飛快地用剪刀把它剪成愛心形，就開始折了起來。一會兒貼上去剪下來的那一半，一會兒用手指提起來，終于做完工了。她開心地拿給我看，原來她做了一個愛心盒子，粉紅的花邊上面有星形黃邊，粉紅色?母親由廈嬗型該髕，非常漂亮。我點點頭?:“小燁，你可真能干，你可以教教我嗎？”她說:“好的，其實這里面的星形黃邊是最難制作的，首先把黃色卡紙折成星形，在貼起來就好啦!你自己做做看吧！”

　　我為我交到這個好朋友而開心，你們說她是不是個好孩子呢？你們聽了我的介紹是不是也想和她交朋友呢？

夸夸我的同學(xué)作文500字11

　　我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？我夸的是楊帆。楊帆個子不高，也不算胖。他長著一個方形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，最彎彎的，臉上有個酒窩。楊帆在學(xué)校的時候喜歡穿校服。

　　楊帆喜歡幫助別人，每當(dāng)別的同學(xué)需要幫助時，他會毫不猶如地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時雨”呀！楊帆不但喜歡打籃球、跑步，而且考試成績總是名列前茅。

　　那是一個星期四，趙老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌洞，就是找不到田字格紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。心急如焚的我有點坐立不安，正當(dāng)我要絕望的時候，一個熟悉的.聲音傳入了我的耳邊。"蔣潤嵩，沒帶田字格紙嗎？我送你一張吧！”我轉(zhuǎn)過頭一看，是楊帆呀！說完，他微微一笑，從本子上撕下來一張紙，放在了我的桌上。頓時，一股暖流涌進了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光啦。“謝謝你楊帆，你真是雪中送炭啊！”上課了，趙老師走進教室，開始聽寫。"悶雷滾動、人聲鼎沸。。。。。。”下課啦，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。我追上楊帆，對他說：“謝謝你幫助了我。”“不客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該團結(jié)友愛互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”楊帆一邊走一邊說。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經(jīng)走了。我望著他那遠去的背影，心情久久不能平靜。

　　“多好的同學(xué)呀！在我困難的時候幫助了我。”我想。現(xiàn)在，我和楊帆已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。楊帆這種幫助同學(xué)的精神，讓我從心里敬佩他。

夸夸我的同學(xué)作文500字12

　　每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

　　有一次，在一堂因為沒人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎?!”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當(dāng)時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里!我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒!老師才看得見!”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的.變化。

　　在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

　　在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧!

夸夸我的同學(xué)作文500字13

　　他比我還瘦，卻跑得很快，還在運動會上拿第一名。他的眼睛小小的，卻看了不少動物小說。他的學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常考一百分.......沒錯!他就是張奕旻。

　　說他的跑步快，一點兒也不假,他雖然比我瘦，看起來比我身體弱，可他的體質(zhì)很好，他在運動會上比我貢獻大（是怎么貢獻的呢？讀者都不了解，可以寫的再具體一些）。說到看動物小說誰看得多，我敢肯定，金獎非他莫屬。他不光閱讀那些沈石溪的書，還閱讀那些我并不知道的作家的書。而且寫得比沈石溪的書還好看呢！（最后一句去掉，寫的'有沒有沈石溪好不是討論的范疇，也和同學(xué)讀書多少沒有關(guān)系。）

　　他學(xué)習(xí)成績很好，經(jīng)常拿到一百分的好成績，他不是一百分就是九十多分，幾乎沒有拿過八十多分。他課堂上還積極舉手發(fā)言，好多問題我一時想不出來，都被他搶答了。他的腦袋反應(yīng)好快呀！數(shù)學(xué)課的時候，老師提出了好多疑難問題，他都能迎刃而解，對答如流。

　　他也很幽默，不愛打架，經(jīng)常和同學(xué)們說說笑笑，很少發(fā)生爭吵。我有一次看見他和一些調(diào)皮的玩，好像玩著玩著忽然發(fā)生了爭執(zhí)，但張奕旻很快地緩解了爭執(zhí)，又開心地玩了起來，真不知道他是怎么搞的。真讓人佩服。

　　我要向張奕旻學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)好，又團結(jié)友愛的學(xué)生。

夸夸我的同學(xué)作文500字14

　　我們班的同學(xué)有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢?想來想去，就夸我的同桌逸曼吧!

　　林逸曼的個子不算高，她的臉紅撲撲的.，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了!

　　逸曼很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒下雨，趕快回家吧!沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時候來接我呀?”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她!她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她說“你是不是沒帶雨傘。”我回答說“對。”她什么都沒說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧!”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無私奉獻、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀!

　　我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)林逸曼。

夸夸我的同學(xué)作文500字15

　　我有一個朋友，他名叫朱永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的`眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進取的品質(zhì)。

　　記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進行慶祝活動。老師問：“誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，啊！原來是朱永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”

　　下課了，朱永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

　　下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動手，很快就布置完了。看著看著，大家總覺得少了一點東西。朱永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法，就連不時經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺干得真不錯。”

　　朱永旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。

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