一個故事讀后感15篇

　　當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的一個故事讀后感，希望能夠幫助到大家。

一個故事讀后感1

　　在暑假里我讀了一本德國作家米切爾。恩德寫的《毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》。

　　在這本書中我十分敬佩一個不知自己年齡，來自何方的小女，她就是書中的主人公——毛毛。她在一堆廢墟中居住了下來，在她的周圍居住著十分友好的居民，把她當成朋友。其中她有兩個特別好的`朋友就是小男孩和一位白胡子老爺爺。和他們一起過著快樂的生活。(.)

　　可遇到一個叫“灰先生”后，生活就失去了快樂。原來灰先生就是“時間竊賊”，他

　　們游說人們縮減自己的時間存到“時間銀行”，這些都是他們騙人的把戲。人們卻都為了獲得更多的時間利息而開始了拼命地工作，生活變得不再有樂趣。毛毛發現灰先生都是已死的人，一天一只背上可以回答問題的奇怪的烏龜把毛毛帶進了“時間世界”，里面創造時間的老人在等著她……最后，毛毛憑著自己的機敏把灰先生都消滅了。

　　讀了這篇文章，最讓我懂得的是要珍惜時間。

一個故事讀后感2

　　學了《一個小村莊的故事》這篇課文，我深有感觸。小村莊的人們為了眼前的“不錯”的生活，肆意地砍伐樹木，幾乎把樹都砍光了，破壞了生態環境，造成了大面積的植被變成了裸露的土地。原本美麗的小村莊就這樣被洪水給卷走了。

　　地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。環境是大自然賜給我們的寶貴財富，我們應該珍惜它們。植物是大自然的天然屏障，它不僅能阻擋風沙，凈化空氣，防止泥土流失，還能吸收大量的二氧化碳和其它的有害氣體，放出同樣多的氧氣。而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的話，那就可以大大降低噪音的`污染了。由此可見，植物對人類是多么重要。可是有些人卻還不知道這些，他們到處亂丟垃圾，踐踏草坪……長此下去，我真不敢想象我們的家園會變成什么樣子！

　　作為小學生們，作為祖國新一代的接班人，我們除了平時努力學習以外還應該從小要有保護環境的意識，愛護花草樹木，愛護小動物，節約一滴水一度電，從小事做起，從自身做起，從現在做起，使我們的家園變得更美麗，生活更加美好！作文

一個故事讀后感3

　　這本書更多的是從卓別林的事業生涯為主線展開的。想要了解卓別林的作品以及相關內容，可以翻閱這本書。他囊括了許多卓別林的作品，以及這些作品在當時的反響。從一開始的給別人打雜，到后來提出想法卻被否決，自己開始嘗試拍片，自己創立公司。一個動作，反復設計多遍，直到確保每一個觀看默片的觀眾都可以明白他所想要表達的含義。可以說，卓別林先生在事業上是孜孜不倦的，他追求完美，追求創作的自由，當美國以他不加入美國國籍為由，從中作梗，讓他失去得獎機會還有準備起訴他，他毅然決然離開這個給他一大筆財富的國度，去尋找藝術創作的.凈土。

　　除了作品，小說還收錄了卓別林的愛情，幾度婚姻，利益，價值觀等沖突，讓它們無疾而終，而隨著年歲的增長，他發現。烏娜，一個比自己小53歲的女子才是共度終生的伴侶。

　　親情，小卓別林和母親的親情讓人動容。他們相依為命，一個偉大的母親，為了自己孩子能夠吃到糖果，忍受饑餓，最終導致了貧血引起的精神失常。不過，啊功成名就的卓別林給母親請來了最好的看護，最好的環境，母親的病癥也逐漸好轉。

一個故事讀后感4

　　今天，我讀了《一個小村莊的故事》這篇文章，故事中描述：有一個美麗的小村莊，山上種了很多樹木，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。人們為了更好的生活，用鋒利的斧頭把山上的樹木砍光了。于是山坡上出現了裸露的土地，雖然人們的生活富足了，但是一場大雨就把村莊沖走了。故事告訴我們：破壞大自然，必定會受到大自然的懲罰，所以我們一定要保護我們的家園。呼吁大家要維 護生態環境，保護好身邊的一草一木，讓大自然為人類造福。

　　人類的文明不斷發展，對大自然的傷害和破壞也越來越多，我們應該如何去保護和發展呢？今年世博會在我國上海開幕了，主題是“城市，讓生活更美好”。我們可以從不同國家在自己的展館里，用不同的文化闡釋什么樣的理想城市、什么樣的生活方式、什么樣的文化融合，才能讓生活更美好，全世界各國人民用自己的'智慧來解答“城市的能能源緊張，環境污染和城市管理以及未來的發展路徑”。

　　今年的上海世博會以人類的智慧和創新，以及與自然和諧相處，向人們描繪了一副城市化的美好愿景。讓我們以實際行動保護我們美好的家園——地球吧！

一個故事讀后感5

　　昨天，我在網上閱讀了這樣一個真實的故事，就是因為讀了這個故事，才讓我懂得了生命是多么的寶貴。

　　故事是這樣的：有一個叫黃美廉的人，從小就患上了腦性麻痹癥，這種病癥十分嚇人，因為肢體失去平衡，手足會時常亂動，口里經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不到6歲。在常人看來，她已經失去了語言表達能力和正常的生活條件，更別談什么前途與幸福，但她卻頑強地活下來了，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位，她靠手中的'畫筆和很好的聽力，抒發著自己的情感。

　　在一次演講會上，一位學生突然發問：“你從小就長成這個樣子，請問你怎么看待自己？你有什么怨恨嗎？”在場的人暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下這么幾行字：一、我很可愛；二、我的腿很長很美；三、爸爸媽媽那么愛我；四、我會畫畫和寫稿；五、我有一只非常可愛的小貓……最后，她用一句話作結論：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”

　　讀了這個故事，我覺得人一定要珍惜自己的生命，不管遇到什么困難，只要你熱愛它，你就會得到意想不到的收獲。

一個故事讀后感6

　　從前,我不愛珍惜自己的生命,總說活在這世上沒有什么精彩的事,直到有一次在網上看到了一篇一個女孩的故事后，給了我極大的震撼。

　　這篇文章中的'那個女孩的名子叫黃美廉，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種癥狀十分驚人，因為肢體會失云平衡感，手足常會亂動。醫生說她根本就活不過6年的時間，但是這個女孩她堅守著信念，堅強的活了下去，在這6年的時間里，她還考上了美國加洲，并獲得了藝術博士學位。

　　在一次演講會上，她告訴了我們使她活下去的信念，我們一看，她寫下了這么幾行字：一、我好可愛；二、我的腿長得很美；三、爸爸媽媽是那么愛我；四、我會畫畫，我會寫稿；五、我有一只可愛的貓。最后，她以一句話總結：“我只看到我所有的，不看我沒有的。”

　　讀了上面的那個故事，我深深的被受感動，人的生命只有一次，我們一定要好好珍惜，千萬不要浪費一分一秒，盡管要看自己所有的，不要看自己沒有的；盡管你得了什么病活不了多長時間了，也不要氣惱，要向故事里的黃美廉學習，相信自己一定會活下來的。于是我不珍惜生命的念頭也沒有了。

一個故事讀后感7

　　今天，我們從課本上學習了《一個小村莊的故事》。這個故事講的是：從前有一個小村莊非常美麗富饒，樹木茂盛，河水清澈，人們過著幸福的生活。后來，人們為了自己的需要，不斷的砍伐樹木。長年累月，山上裸露的.土地越來越多。最后，一場大雨把這個小村莊卷跑了。

　　可是，有些人卻不懂得愛護環境，把用過的塑料袋隨手亂扔；把小樹皮剝掉刻上自己的名字，可憐的小樹就凍死了；有的人還隨便捕殺小鳥。如果我們不保護大自然，隨意破壞生態環境，就一定會受到大自然的懲罰。

　　所以，從現在開始，不亂扔垃圾，愛護小動物，多種樹，愛護每一棵花草樹木，盡量綠色出行，減少尾氣排放。從我做起，從小事做起，自覺愛護小動物、保護大自然，讓我們的生活變得更加和諧，更加美好！

一個故事讀后感8

　　暑假，我讀了一本很好看的書——《每天一個心靈故事》。

　　心靈故事，就是給我們的心靈以感悟，讓我們的心靈得到升華。“擁有健康的心靈，對于青少年來說是最為關鍵的.。物質上富有遠遠不及心靈升華帶給我們的快樂！”這就是編者認為這本書對青少年作用的話。我在書中讀到一個這樣的故事：

　　一天傍晚，斯迪夫駕車回家，遇見一個輪胎爆了的老太太他為老太太換上備用胎，老太太要付錢，他只說如果真想報答他的話，就去幫助別人。老太太走進一家咖啡館，接待她的是一位挺著大肚子的孕婦，老太太留下300元走了，她在一張紙上寫了一句話：這錢是我的禮物，你不欠我什么。我經歷過你現在的處境，有人曾經像現在我幫助你這樣幫助我。如果你想幫助我，就不要讓你的愛心失去。那位孕婦回到家，看著熟睡的丈夫斯迪夫，她吻了一下斯迪夫，悄聲說：“感謝上帝！”就微笑著躺下睡了。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”讓我們像老太太一樣，讓愛心繼續傳遞下去。

　　讓我們幸福的生活，健康地成長，實現所有夢想，讀出心靈的秘密，讓心靈加以感悟，得到升華。

一個故事讀后感9

　　今天，我學習了《一個小村莊的故事》，我了解到了小村莊的人們由于不愛護大自然，后來被洪水不知卷到了何處。學完這篇課文，我有很多想法。

　　從前，有一個美麗的小村莊，家家戶戶都有鋒利的斧頭，天天亂砍樹木。過了很多年，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣地下了五天五夜，到了第六天黎明，雨水才慢慢地停下來。可是，小村莊不知被洪水卷到了何處。這個小村莊的人們用斧頭得到的全部，包括那些鋒利的斧頭，都沒有了。

　　這說明了人們為了眼前的`一點利益，而迷失了自我。我們小學生要保護大自然，不能破壞大自然。我們可以為大自然種樹苗、拾垃圾、不踩踏草坪，勸父母少開私家車……

　　小村莊的人們太無知了！我們應該保護大自然，不可以像小村莊的人們那樣任意破壞家園！

一個故事讀后感10

　　在暑假里，我讀了《一個小山村的故事》這篇課文主要講一個美麗的小山村，由于那里的人們過度地砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防護能力，終于在一場連續的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走了的故事。

　　我讀了這篇文章，我的心情十分悲傷，因為那些人們亂砍伐那些高大筆直的樹木。如果我們亂拔那美麗的小花朵，嫩綠的小草，仍然也是會一樣得到大自然的懲罰。

　　讀了這篇文章，我明白了一個道理：不愛護自然，必將受到大自然的懲罰，毀壞山林就是毀滅自己。所以，我們要愛護我們現在的花草樹木，我們不能傷害它們，如果我們傷害了它們，就會得到大自然的懲罰。

　　我多么希望全世界的.人們都能像現在我們這么愛護、保護那一朵朵美麗的小花兒，那一棵棵嫩綠的小草，那一棵棵高大筆直的大樹，也就是要保護花啊、草啊、樹啊，要保護好我們這個美麗的家園。

　　同學們，讓我們一起伸出雙手，一起來愛護環境，一起來保護動物吧！

一個故事讀后感11

　　一天，王子準備帶白雪公主去拜訪國王。白雪公主想把自己打扮的漂亮，。給他們留個好映像。于是白雪公主精心挑選了一件漂亮的裙子。的確光彩照人，可是她照了照鏡子，感覺還是缺點什么。原來還缺一條美麗的項鏈。于是她去找七個小矮人幫忙。白雪公主來到小矮人住的.小木屋，叫他們幫忙。小矮人們都答應了白雪公主。

　　小矮人在自己工作的地方挖了許多寶石。各自都做了一個美麗的首飾，忙著準備送給白雪公主。白雪公主接受了。可是帶著七個首飾卻很累。于是小矮人們想了個辦法。

　　把首飾取下來，重新加工做成了一個美麗的王冠。白雪公主帶著這頂美麗的王冠。和王子拜訪了他的父母。他的父母都很喜歡白雪公主。

　　讀完這篇故事，我覺得白雪公主真善良，小矮人也很善良。我也要做一個善良樂于幫助他人的人。

一個故事讀后感12

　　早先有個美麗的小村莊，樹木長的（得）郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甘甜。不知從什么時候起家家戶戶有了鋒利的斧頭，誰家想造房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。 【對小村莊之前的美好環境進行描寫，為后文做鋪墊。】

　　不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，第六天黎明雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。 【對可悲的.現實進行了敘述】

　　我為小村莊的人們而感到羞恥。

　　我在這里，我要對全世界的人們說：保護環境，就是保護自己人類；破壞環境，就是破壞自己的家園。地球只有一個，我們要保護人類自己的地球。讓我們從小事做起，從身邊做起，讓我們伸出自己手來為我們的家園做點貢獻吧！【發出倡議】

一個故事讀后感13

　　今天我們學習了一篇課文，是《一個小村莊的故事》。課文里講了：從前在山谷里，有個美麗的小村莊，山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底。不知從什么時候起，家家都有了鋒利的斧頭。村民們如果想蓋房、造犁，就拎起斧頭把山上的樹木一棵棵的砍下來，山上出現了裸露的土地。可是人們卻絲毫沒有察覺。

　　過了很多年，人們還是肆無忌憚地繼續砍伐山上的樹木，毫無節制，最后，一次暴雨過后，山洪爆發，美麗的小村莊不知被洪水卷到了何處。

　　讀了這個故事我為小村莊的消失感到痛心，為人們的不良行為感到羞恥！

　　我想到現在空氣、水、土壤被污染、大氣層被破壞，我們就像小村莊里的村民一樣，會因為自己的不良行為將受到大自然的懲罰。

　　我從收集到的`資料中了解到：現在全球變暖，海面正以每年三十厘米的速度逐漸上升，再過幾十年后，有一些靠近海邊的國家和城市將不復存在。這是多么可怕的事情啊！

　　人們啊！醒悟吧！不要破壞環境！地球是我們唯一的家園啊！讓我們都來保護環境吧！不要讓小村莊的悲劇再重演！

一個故事讀后感14

　　今天，我們學習了《一個小村莊的故事》這篇課文，老師叫我們先讀一遍課文，我讀了后很是生氣。

　　這篇文章主要是講很久以前，在一個山谷里，有一個很美麗的山村，這兒的空氣很清新，人們過著猶如世外桃源的日子，可是也不知道從什么時候起，這兒的人們都有了斧頭，他們也用斧頭到山上砍樹木，建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。

　　可是過了很久以后，有一次這兒下起了暴雨，由于沒有樹木的抵擋，暴雨摧毀了他們的房子和所有的`一切。

　　讀了這篇課文，我想到了很多，現在我們的社會都在搞環保，要愛撫花草樹木，也是為我們以后的子子孫孫造福，我們不能只想著自己，要為以后的人著想。

　　讀了這篇文章后，我一定要做到自己要愛撫自然環境，還要呼吁家人和周邊的人們一起來保護環境。

　　只有這樣，我們的地球才能給予生存。

一個故事讀后感15

　　這個故事主要講的是:有個小男孩,他因為智力有障礙,學習起來很吃力.但即使這樣,他同樣希望能得到大家的認可.一堂作文課,題目是《愿望》.他想了半天,寫了下來:我有兩個愿望,第一個是老師天天笑瞇瞇地對我說:“你真聰明！”

　　第二個是媽媽天天看著我說:“你一點也不笨！”

　　這篇作文老師看了后,為了鼓勵這個孩子,打出了最高分.他很高興,想在媽媽生日那天給她一個驚喜.媽媽看了后哭了起來.

　　是的,智力可以受損,但愛永遠不會.它朝氣蓬勃,永遠垂著綠蔭,開著明媚的花,結著芬芳的果.故事里,老師沒有放棄對學生的愛護與鼓勵,媽媽也沒有放棄對智障孩子的愛.

　　我不禁想起我們現在的.老師對我的賞識教育.只要我們有一點點的進步,老師都會鼓勵和表揚我們.我的語文不太好,可是徐老師還是對我小小的進步給予“優”

　　,我作文上寫的好句子,還被畫出紅浪線和五角星,讓我心里美滋滋的.老師的鼓勵,使我更覺得不能讓她失望.而歲老師用他特有的“笑臉”蓋在我們的數學書上,讓我們每天都爭著進步,時刻提醒自己不能辜負老師的希望.

　　我們在關愛中成長.這不就是文中所說的愛嗎?

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