真正的友誼作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的真正的友誼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
真正的友誼作文1
推開記憶的門，里面儲存著無數的珍寶，琳瑯滿目，有財富、友誼、成功、美麗……。自從擁有純潔而珍貴的友誼，我不在孤單、寂寞。俗話說得好：“如果沒有友誼，世界就是一片荒野。”
我有一個好朋友，她叫左涵月，今年九歲了，別看她長得胖，可是動作卻十分迅速，并且學習也十分好。我們從小一起長大，成了形影不離的好朋友，當然在我們的成長過程中也發生了不少故事，因此它成了我們友誼的奠基石。
記得有一次，我和左涵月約好星期天一起寫作業，因為我寫字速度慢，沒一會左涵月便寫完了，于是她開始看課外書。我看她悠閑自在地在看書，非常羨慕，但是我的速度怎么也跟不上去，心里非常著急，越著急越出錯，倒霉的是又碰到攔路虎，我怎嘛想也想不出來，正當我急躁的時候，左涵月走過來說：“是不是遇到難題了，我給你講講吧。”我機靈一動說：“不如你的作業讓我看看，我寫完后咱們可以一起出去玩。”她一聽便虎起臉，一本正經的說：“你不是看看，那是抄襲，這可不是你的作風，來我給你講講”。說完拿出演草紙就開始給我講，由于我不服氣，心思也沒用到做題上，心想：“神氣什么，不就會做到題嗎，還好朋友呢，連讓看看都不行。”她看出我的想法，于是開始做我的思想工作，看著她熱情而真摯的臉，我羞愧的低下了頭。在她的幫助下我很快的.理解了題意，并寫完了作業。
從那以后，她在我的心里形象更加高大，我們的關系也越來越密切。這才是真正的友誼。
真正的友誼作文2
友誼？真正的友誼？存在嗎？我尋找。
漫步在熟悉的校園，呼吸著那依舊甜潤的空氣，身邊的事物，就連空氣也沒有變，可此時的我卻已失去身邊最好的朋友，我感覺在這個世界上“友誼”這個東西，根本就不存在。我悲傷，因為我不敢相信這個世界真的沒有真正的友誼！于是我在我的身邊尋找，開始和每一個人交朋友，此時的我只想找回我失去的也是我最寶貴的東西——友誼。那真正的友誼。
可是，上天卻是不公平的，當我和每一個人都成為朋友時，真正的友誼我并沒有找到。我困惑，為什么？為什么我都已經有了這么多朋友，還是找不到真正的友誼呢？該不會……我不敢往下想，因為我怕，我怕我真的找不到！
漸漸的，我越來越迷茫，我不知道，我不知道該如何找！我徘徊在我以前常去的`地方，希望能在這里等到那份屬于而且是只屬于我的真正的友誼！
皇天不負有心人，我終于找到了那只屬于我的真正的友誼。——原來，它就在我的身邊。我，卻這么晚發現。看來我忽視了我身邊的人。
朋友，你是不是也正在尋找什么呢？不妨去身邊找一找，有可能，它就藏在你身邊的某個，某個角落……
真正的友誼作文3
小明和小林既是同桌，又是好朋友。一次語文測驗時，小明遇到了難題，怎么也做不出來，于是推了推旁邊的小林，用手指了指那道不會做的題。小林看了一眼，繼續做試卷。，小明疑惑不解地看了小明一眼，于是他又用腳狠狠地踢了小林一下，又指了指那道題，還做了一個手勢。小林瞪了小明一眼，又開始專心致志地做試卷。小明生氣地想：連自己的好朋友也不告訴答案，我再也不和小林做朋友了。
測驗結束了，小明暴跳如雷地說：“測驗的時候，你為什么不告訴我答案，我再也不理你了。”“如果我告訴你答案，你只知道答案，但不知道方法，那么你以后還是會錯的`，我這是在幫你！”小林說。小明聽了小林的話，臉脹得通紅，像一只熟透的蘋果，羞愧地說：“對不起，我不應該這樣做，您還愿意和我成為好朋友嗎？”“當然可以啦。”剛說完，小林馬上把那題的解題思路講解了兩遍。經小林這么指點，小明茅塞頓開，不費吹灰之力就把那題破解了。
真正的友誼是純潔又美好的，當朋友犯錯誤時，不能一味附和，必須堅持原則，幫助朋友改正缺點和不足。
真正的友誼作文4
小明和小林既是同桌，又是好朋友。一次語文測驗時，小明遇到了難題，怎么也做不出來，于是他就推了推旁邊的小林。小林看著小明不知道他要干什么，小明指指試卷上的題目，小林恍然大悟，原來是想看看自己怎么做的.啊。但是小林向小明擺了擺手。小明心里想：小林為什么不幫幫我啊，我們既是同桌又是好朋友，難道他不想跟我做朋友了嗎？
考完試后，小林跟小明說：“考完試了，我們去玩一會放松放松吧。”小明卻瞪著眼睛，怒氣沖沖的說：“考試的時候你為什么不幫我，我不想理你了！”“原來你是為這件事和我生氣啊？”小林平靜的說。“你已經知道了，為什么不道歉啊！”小明仍是氣鼓鼓的問道。“唉，原來你還不知道我為什么不給看答案啊”小林嘆了一口氣，搖搖頭語重心長地說：“我這樣做是為了你好，如果考試的時候我讓你看了答案，你只是抄對了，但是還是不知道為什么填這個答案，下次遇到同樣的問題你還是不會做。如果你能夠自己訂正這個錯誤，不是更好嗎？”小明聽了，羞愧的低下了頭，心里想：“原來小林這樣做才是真正的幫助我啊。”
后來，他們成為了最好的朋友。
真正的友誼作文5
我有兩個形影不離的好朋友，她們就是――AAA，BBB。
從一年級開始，我們就一直玩到三年級，在這一段美好的旅程當中，我們經歷了重重困難，最終我們依然還是最好的朋友。我們有著共同的興趣愛好，生活在共同的宿舍里，學習在共同的班級里，可是就是這樣要好的我們鬧了一次小矛盾。
那是因為我和王超宇都想和王夢瑤玩，但是如果我和王夢瑤玩，就孤立了王超宇，同樣如果王超宇和王夢瑤玩，也孤立了我。我知道我們對方心里其實都不想這樣，我們一直這樣，我心里很難過，覺得有點對不起她。我對王超宇說：王超宇，對不起，我們和好吧，我們還是好朋友，好嗎？嗯，好，我們還是最好的朋友！王超宇回答，我們又成了好朋友，我很開心。
后來，我們想到了一個好方法，只要玩，我們就找三個人玩的游戲，這樣，我們就可以三個人，一個也不能少！我們每次都玩的特別開心。也從來沒有矛盾，因為我們學會了團結、學會了包容。
而且通過這件事，讓我們明白了，以誠相待，寬容諒解才是友誼的.基礎，才能建立堅固的友誼，朋友你難道不這樣認為嗎？
真正的友誼作文6
在一學期的開始第一天，我在同宿室里有一位小女孩，我一見到她時就對她有這種感覺，卻說不出是什么樣的感覺，總覺得與她有一種緣分。
她長著黃色的頭發，衣服穿得整整齊齊，干干凈凈。一雙黑色的眼睛溜溜，讓我覺得最有魅力的.是她的嘴唇，紅潤紅潤的。
從那時，我天天想我和她的緣分，終于有一天，我被分了班，我成了五（4）班的一員。當我進入教室的第一眼，我就看見了她，我是多么的高興，原來我覺得的緣分就是和她成為同班同學，并可以成為好朋友。我一進教室心里就心喜若狂，越想越高興。
從此以后，我們兩人形影不離，有許多許多的人說我們像男孩一樣，太瘋狂了。但我們都不在意，不理會他們。時間久了，我們一起學習，一起看課外書，真是越來越像一對好姐妹了。逐漸我們不僅成績上升了，而且兩人之間的友誼也更深了。
記得有一天，是星期六，但我們有些人卻要來上學，因為我們要參加書法。到了中午，考試考完了，我們都向回家的路走去，我的家長沒來，我就向回家路走去，顧洋洋想用自行車把我背回去，我沒答應。她再三勸，我才答應了，路上有一位老奶奶還說我們是一家的。
我和顧洋洋的友誼也不指一天兩天了，我一直都認為她是我的好朋友。我在這學期友誼是發于內心的交情，我終于嘗到了友誼是什么味道了。顧洋洋你真是我的鐵哥們。
真正的友誼作文7
愛是一盞燈，黑暗中照亮前進的道路；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴救的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果，愛更是人間永恒的`主題。讀了《禮物》這篇文章后，我深有感觸。
珍妮一家是貧苦人，但每次都是盡心盡力幫助別人。
和書中寫的一樣：每天晚上，珍妮都會敲開對面以賣菜為生的老人的房門，捧給他一碗熱騰騰的濃湯。
在圣誕節前夕，她又給了老人一枝玫瑰和一件棉衣，悄悄放在了老人的車里。老人也把它們給了珍妮，在嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是那代表情誼的水滴。
當然，在我們的生活中，也不能少了關愛！
在現代社會，也很少見到互相互助的場面了，即使見到，也是少數。其實，幫助他人很簡單，比如說：借別人一樣東西，扶起受傷的同學去醫務室，幫人家撿起他掉的物品等等。其實，需要關愛的人就在我們身邊，只是沒有伸出雙手罷了。
約翰夫婦和老人建立了深厚的友誼。雖然，他們都是貧苦人，但都盡力去幫助別人。
原來，只有用真正的心才能換來真正的友誼。
真正的友誼作文8
在一座美麗的森林里，住著小兔子苗苗和小袋鼠樂樂。
有一天，天下著雪，苗苗和樂樂約好到雪地里去堆雪人。小兔子苗苗系著媽媽剛給它買的新圍巾，撐著雨傘高高興興地出門了，小袋鼠樂樂早在雪地里等候了。
它們在雪地上堆雪人，打雪仗，跑呀、跳呀、笑呀，真快活。可是一轉眼，小兔子苗苗發覺小袋鼠不見了。咦，怎么回事？小兔子苗苗正在納悶，只聽見傳來了小袋鼠樂樂“苗苗！救命呀，救命呀！”的呼救聲。苗苗順著喊聲走去一看，原來小袋鼠樂樂掉進了一口枯井里。這可急壞了小兔子。
“快點呀！苗苗，我好冷呀！”小袋鼠哆嗦著喊道。小兔子苗苗急得直跺腳。忽然，它看見自己脖子上系的圍巾，眨了眨眼睛，計上心來，可轉念一想，這可是媽媽剛給我買的新圍巾呀！小兔子苗苗猶豫了一下，但馬上就摘下了圍巾：“不管它，還是救小袋鼠要緊！”它把圍巾的一頭遞給小袋鼠，另一頭自已拿著。“還差一點！”小袋鼠喊道。“這可怎么辦，拉不上來呀？”小兔子苗苗一拍腦袋：“有了，何不再借用雨傘？”于是，它把手中的圍巾的一頭系在雨傘鉤上，再把圍巾的`另一頭遞給小袋鼠，用全身力氣把小袋鼠拉了一來。
在回家的路上，小兔子苗苗想：“我雖然弄臟了一條新圍巾，卻找到了真正的友誼。值！”
真正的友誼作文9
小明和小剛是同班同學，他們是一對形影不離的好朋友，有一塊糖分兩半，“鐵”！
周末，小明為踢球玩得昏天黑地，結果忘了寫作業。星期一，班長在收本子時，小明發現作業有好多沒做，他開口問小剛借，這時，小剛猶豫不決，到底接不接呀？借的話，我們會挨批的；可是不借的話，小明可要倒霉了，同學之間應該互相幫助，何況我們是好朋友，我應該為好朋友兩肋插刀。于是，小剛義無反顧地把作業本借給了小明。小明接過本子，感激地說：“謝謝你，小剛！你可真夠哥們兒！”
后來小明習以為常，養成了懶惰的壞習慣，每次都問小剛借抄作業。
期末考試到了，小明急得直冒汗，抓耳撓腮，他竟然有一大半的題目都不會做。他慌了手腳，亂了方寸。怎么辦呀？這可是期末考試，不是鬧著玩的，弄不好要留級的！小明緊攥住筆，兩條大腿一直在發抖，連字都寫不出來。他急得臉漲得通紅，向四周張望，有兩個監考老師，哪敢作弊？小明看了看遠處的小剛，望洋興嘆，真是遠水不解近渴！小剛看到小明那愁眉苦臉的樣子，這是愛莫能助！他十分后悔，開始反思：以前自己不應該借本子給小明抄作業，使他變得十分懶惰！是我喊了小明啊！
交卷后，小明垂頭喪氣，一副沒精打采的樣子，一聲不吭。小剛走到小明身邊，拍了拍他的.肩膀，語重心長地對他說：“我們都錯了，真正的幫助是當朋友犯錯誤時，不從容他，應該提醒他，使他不再犯同樣的錯誤！”
“是啊，我們應該建立起真正的友誼！”小明說。
真正的友誼作文10
昨晚，吹號小憩的時候堯兒跟我說：下午放學時在校門口的小賣部，四班的何雨欣使勁喊他還用手拉他。他叫她走開，她不走，還堅持著要拉他。于是他用手提袋打她，而她竟笑嘻嘻地說：我沒得事。堯兒說：好煩人哦，那個何雨欣，明天我再也不要碰到她。(一副厭惡之至)
我不知道該說什么，這個女孩，從一年級起同學們就像躲瘟神一樣對她。好像她的智力是有點異常，偶爾是要打同學，可是，她嘴巴甜的很，也很愛招呼人。她媽媽總是笑瞇瞇地，弄得每次她女兒很熱情地招呼我，我倒心理有點不是滋味。原來小學生也可以被同學如此歧視，這個女孩真的可惜，看起來那么健康的。
堯兒，如果你是她呢？如果別人都不理你你會怎么樣？堯兒卻好像完全沒聽見我的話。
想起前幾天你寫的一篇作文：《友誼》。這篇文章老師還在班上讀給了大家，好像有這樣的一些句子：
友誼，這種情感，在我們身邊不經意地流露。
友誼，你說它復雜也不，說他簡單也不。復雜在于友誼有真偽，簡單在于你不難得到它。
這一次秋游，我就看到有的同學孤單的站在一旁，別的同學甚至連碰他一下都不干最后，直到他拿出自己帶的好吃的東西，大家才開始搭理他，跟他親近起來。
這種友誼，不是真正的.友誼，最多只能算是狗肉朋友而已。
有時，課間的時候，我又發現有的同學獨自呆立窗邊，也許此刻她正在悄悄地流淚，默默地哭泣
友誼，為什么有的人就得不到它呢？
我閉目沉思。
真正的友誼作文11
什么是真正的友誼？我個人覺得，友誼是一種鼓勵你前進的情感；友誼是一片溫暖的陽光，讓人的心田充滿溫暖；友誼是久旱的心遭遇到一場雨，讓人滋潤感動；友誼還是一條長遠的路，讓人知道要真誠以待。可是，也有人認為，友誼就像一朵玫瑰，漂亮的花朵下面是一片荊棘。有時友誼也會刺傷別人的心。
那究竟什么才算是真正的友誼呢？其實，真正的友誼，不是花言巧語，而是關鍵時候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠離，實際上時刻關注著你的人，在你得意的.時候，不去奉承你；在你需要的時候，默默為你做事的人，才是真正的朋友。
“友誼像刺”這種認為是錯的。朋友之間難免會有一點小矛盾，如果一點矛盾都沒有，那恐怕就不是真正的朋友。
友誼是一縷照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是珍珠，越經歲月磨礪越燦爛輝煌。
友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。
真正的友誼作文12
“咚咚咚”心跳到嗓子眼上了，老師要報分數了，“ZSJ”。數學老師瞅了我一眼，我把頭埋得更低了，“八十五”。這個分數如同一個針刺進了我的心底，我的心滑向了萬丈深淵。
下課后，同桌DL跑過來，她用手摸了摸我的背說：“還哭啊，眼淚真多，再說哭又有什么用，下次再努力吧。”我伸出右手，“還要啊！”她遞了一張紙放在我手上，嘆息道：“一包紙都要被你用完啦。”我不禁為她那可愛的樣子逗笑了。抬起頭，發現同學們在外玩游戲，我吁了口氣，站起來走出教室。
“加我一個。”我挨近他們。“切，憑什么呀，你數學考那么差，加入了我們給我們抹黑啊！”聽了這話，我一下像雕像楞在那兒，心中涼涼的，我轉身溜進教室把頭埋在手臂上，哭了起來，生怕別人看見。這時一雙手摸摸我的背，我抬起頭，看見DL在我身旁。“又怎么啦，誰欺負你了，我幫你出氣。”她撓撓袖子說。“她們甩了我，不理我了，就是因為今天數學……”，“嘿，我還以為啥事，甩了就甩了，這樣的朋友也不值得交，再說你還有我這個朋友呢。”“真的。”“當然了。”
DL淡淡的.笑容，我心中的委屈一下子無影無蹤了，窗外陽光暖暖地照在我倆身上。
真正的友誼作文13
我覺得真正的友誼是給對方帶來快樂，為對方付出，而不是向對方索取。
亞里士多德說過：“以有用、開心或道義三種動機中的任意一種為基礎，將人們聯系起來的，都可以視作朋友。”亞里士多德把朋友的境界分成三個層次：
第一個層次的友誼是可以獲得實際收益。這樣的友誼可以給對方帶來財富，榮耀和地位。它的確會給人帶來幸福感，但是這樣的友誼基礎不牢靠。一旦一方提供不了對方的需求，友誼很可能就會瓦解。
第二個層次的友誼可以讓人獲得愉快的感受。這種友誼雖然不能帶來實際收益，但是會讓感到身心愉悅。比如俞伯牙和鐘子期。俞伯牙彈出的琴聲無人能聽懂其中的含義。但是他遇到鐘子期時，便被聽出琴聲中所描繪的是什么。從此，鐘子期成為了俞伯牙的知音，這讓兩人都很快樂。
第三層次的友誼是雙方擁有相似的美德。這種友誼是最高層次的`友誼，它甚至能夠拯救靈魂。比如雨果作的《悲慘世界》中有這么一段故事：冉阿讓已經快要絕望了，他偷了莫里哀主教的銀具。當他被捕時，主教卻說是自己送給他的。這令冉阿讓無比感動，莫里哀將其從絕望的邊緣拉了回來，并成功改變了他的想法，讓他將這份愛傳遞下去。這樣的友誼往往是最為深厚的。
從這些例子可以說明，拯救靈魂的友情持續越久、越深厚。因此，最珍貴的友誼與利益無關，與美德息息相關。
真正的友誼作文14
我有一個好朋友我有一個好朋友，也是我的同桌，她叫曹皖玥，她長著一個圓圓的腦子，在她紅通通的腦袋上有一雙水汪汪的眼睛撲閃撲閃的。我和她非常要好，總是在一起玩，一起做作業。但是我們倆之間發生過很多事，其中有一件事讓我記憶猶新。
有一次，數學王老師叫我們做每日精煉，前面我都做得很順利，但是做到選擇題我停住了。有四個選項我認為有兩個是對的.，經過我的苦思冥想，我還是沒選出，決定去求助曹皖玥。曹皖玥約先讀了讀題目，再自言自語地比劃了一陣兒，最后拿起筆和紙打了打草稿。她做好以后向我講解這四個選項，然后對我說：“這下你知道現在哪一個選項對了吧！”
頓時，毛塞傾開。我覺得曹皖玥是那么聰明，那么天真，有那么可愛。她說完以后，我在想了想那道題的思路，下次我碰到這樣類似的題目，就不會再不會做了。我高高興興地往下做了。
你看，這就是我們倆，一個聰明伶俐的她和一個急于求成的我，組成了這個黃金拍檔。在以后的日子里，我們還是那樣保存著真正的友誼，是友誼讓我們倆成為了好伙伴。
真正的友誼作文15
三年級開學不久，我就發生了“特殊事件”。你想知道是什么嗎？
那天下午體育課，我們排著整齊的隊伍前往操場。來到操場時，不知道誰撞了我，我往后傾斜，額頭撞到了鐵門上，倒在了草叢里。我往電話手表上一照，額頭上破了一個大口子，足足有一塊橡皮那么大。我想爬出去，但根本不可能。我的`手腳被野草刮花了，動彈不得。慢慢地我眼前一黑，昏了過去。
我隱隱約約地聽道：“程銀，你振作一點啊……”還感受到有人時不時搖晃我的身體。我想把眼睛睜開，可就是睜不開。好不容易把眼睛睜開了，看見了費誠和自己全身的繃帶，只覺得眼前一黑，又閉上了眼睛。
我醒來時，看見了費誠，費誠一看我醒來了，邊說邊抱住我：“太好了，你沒事了！”我被他抱得喘不過氣，好不容易擠出幾個字：“我……快喘……不……過氣了。”費誠放開我，告訴了我事情的經過。之后我的腿腳很不方便，費誠每天都來幫助我。很快我的傷就好了。
友情像一把傘，為我們遮風擋雨；友情像一首歌，給我們開心快樂；友情像一道陽光，給我們活力希望……
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