教材教輔使用情況自查報告（通用11篇）

　　隨著社會不斷地進步，報告有著舉足輕重的地位，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的教材教輔使用情況自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教材教輔使用情況自查報告 1

　　為深入貫徹《關于對全區幼兒園（學前班）讀物進行檢查的通知》文件要求，提高幼兒園保教質量，促進幼兒園更好地發展，我園嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對幼兒用書、教師用書進行了整頓，嚴禁教師及幼兒購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物在校園的傳播。現自查情況總結如下：

　　一、加強領導，精心組織。

　　成立了工作領導小組，xxx校長任組長，xxx副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。

　　二、全面自查。

　　通過檢查發現：

　　1．無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）讀物和宗教讀物，無使用小學教材現象。幼兒園使用的.書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2．提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現象。

　　3．社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。

　　4．有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業或建議家長為幼兒購買課外練習。

　　三、整改措施。

　　1．規范收費行為，禁止個人書商進幼兒園推銷教輔材料。

　　2．強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

　　3．狠抓落實，進行全面清查。先在園內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物在校園的傳播。

　　4．幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規律。

　　5．不準給幼兒不準家庭作業，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。

　　今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范幼兒園（學前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質量。

　　教材教輔使用情況自查報告 2

　　關于教材教輔征訂及使用情況，我校做了以下幾個方面的自查工作：

　　一、知曉文件內容。有關教材教輔的征訂文件，學校也在教職工大會中向全體老師宣讀過，讓老師們了解具體征訂教材教輔的情況，避免教師不知情況隨意亂訂。

　　二、征訂教材教輔數量。我校每學期初在征訂下學期教材教輔之前，都是重新統計各班現有人數，嚴格按照人手一冊的量征訂，包括教師的教本都將循環使用。

　　三、征訂種類。征訂的教材教輔都是由學校的教務主任與圖書管理員參照有關文件目錄經校委會討論，選擇適合本校實際的教輔征訂，嚴格實行一教一輔。

　　四、征訂途徑。學校所有的教材與教輔全部從新華書店訂購，教務處還定期調查任課老師有無自行在外訂購其他教輔的`情況，同時對各班各年級學生進行調查，切實摸清各班教輔的訂購量和使用情況，防止教師自行加重學生課業負擔，杜絕盜版圖書進入學校。

　　總的來說，我校一直都是按照上級文件要求征訂教材教輔，沒有額外和不正當途徑定購教材教輔。

　　教材教輔使用情況自查報告 3

　　根據平塘縣教育局的《平塘縣教育局關于做好國家課程教材檢查工作的緊急通知》文件要求，我校對教材、教輔的征訂、使用情況進行了認真的自查。現將自查情況匯報如下：

　　一、使用教材情況。

　　根據貴州省統一部署，使國家統編教材的使用工作得到落到實處。不存在區域共享教材、校本教材、境外課程教材替代國家課程教材，使用的教材全部經過審定。

　　我校學生所使用的教科書、教輔嚴格執行教材教輔資料準入制度，均為上級部門規定并配發的中小學教學用書目錄中的教學用書。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。

　　二、教輔資料征訂。

　　教輔材料出版、印刷、發行、訂購、均屬正規渠道，在我校不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經自查，平塘縣新華書店給我校提供的教材，印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品。

　　三、雙語教材使用情況。

　　我校切實按照上級教育主管部門開展雙語教學，教學所使用的.教材完全按照教育部和教育廳要求征訂。按規定為學生擇取經審定通過的與教科書配套的相關學科的“同步練習”，堅決杜絕本校教師以任何名義脅迫、誘導學生購買任何教輔資料的現象和行為。

　　四、加大監督檢查力度。

　　我校把教師對教輔資料的推薦和征訂工作，與教師的師德師風考核相連接，加大對教輔材料違規征訂使用行為的查處力度，對學生及家長舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對于違規違紀人員，按照有關規定嚴肅追究責任。

　　五、學校目前存在的問題。

　　我校目前所征訂的教輔資料是根據縣教育局規定范圍內書目來開展此項工作，每科都有練習冊，從而可能會加重家長的經濟負擔尤其是建檔立卡戶，同時學生的課業負擔相應的增加。我校希望在教輔資料的征訂方面，可以由縣教育局組織部分一線教師開展征求意見，切切實實落實為學生減負的目的，同時遴選出適合一線教學使用的優秀教輔資料。

　　教材教輔使用情況自查報告 4

　　教材教輔征訂自查報告為貫徹東莞市教育局《東教監〔20xx〕2號關于切實加強20xx年春季教育收費監督嚴禁亂收費的通知》精神，我園立即對上財務管理情況進行了認真的專項檢查，現將檢查情況報告如下：

　　一、幼兒園領導高度重視

　　1、幼兒園配有財務辦公處，配有財務人員2人。

　　2、園長經常詢問財務運行情況和聽取財務工作匯報，及時調整財務支出。

　　3、財務人員具會計證并有一定的專業理論素養和較強業務能力，有二十年會計工作經驗，積極參加上級財政部門組織的財務管理及相關法律知識的培訓，能按照財務制度的有關財經規定記賬，會計科目使用合理，平時報表準確、及時，數據真實。

　　4、財務人員能對當天發生的業務，當天登記入賬，現金和銀行存款日記帳做到日清日結。并根據各項資金的性質，嚴格做到專款專用。

　　二、強化幼兒園收入收費行為的管理

　　嚴格執行收費管理制度。公開收費項目，公開收費標準，接受教師及家長的監督，統一收費項目，統一收費標準，統一使用財政部門印制的'收費（收款）票據。經過幼兒園自查，未發現自立收費項目、自行提高收費標準現象，無開設收費興趣班，每學期均在《致家長一封信》中告知家長收費明細及退費規定，幼兒園有完善的經費管理制度，真正做到了專款專用。

　　三、加強財務支出管理

　　幼兒園領導審批制度明確，從事幼兒園財務管理的記賬人員和審批人員、出納人員、經辦人員、財務保管人員的職責權限明確，做到了相互分離、相互制約、相互監督。

　　四、加強有限資產的管理，保證幼兒園正常運行

　　根據幼兒園工作計劃，通盤考慮，全面管理，合理使用有限資金，集中力量，加大教育教學、教育科研的投入。各項收入做到心中有數，堅持做到了“量入為出，以收定支，略有節余。”

　　所有資產全部按要求建檔建冊，用卡片進行登記，款物相符，登記準確無誤，沒有造成資產流失。

　　此次自檢自查工作中得到幼兒園領導的高度重視，以《東教監〔20xx〕2號關于切實加強20xx年春季教育收費監督嚴禁亂收費的通知》為依據進行全面自檢自查，通過自檢自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，今后我們要更細致的規范財務基礎管理，扎扎實實的開展幼兒園的財務工作。

　　教材教輔使用情況自查報告 5

　　3月7日，省教育廳下發了《關于衡陽市整改“被自愿征訂教輔材料”問題的情況通報》，要求各市州迅速開展教輔材料自查自糾工作，嚴查違規違紀問題，嚴格追究責任，嚴打不正之風。為落實省教育廳文件精神，進一步加強我市中小學教材教輔的使用管理，經研究，定于20xx年4月份開展全市中小學教材教輔使用管理情況報告專項檢查。現將有關事項通知如下。

　　一、檢查目的

　　1.了解教材教輔使用管理情況。

　　2.了解教材教輔質量，為科學選定提供意見建議。

　　3.規范教材教輔使用管理，糾正、處理違規違紀行為。

　　二、檢查內容

　　（一）教材

　　1.是否存在使用未經教育部審定的國家課程教材或跨地區使用我省以外的地方課程教材問題。

　　2.地方課程教材在政治性、思想性、科學性等方面是否存在需要改進完善的內容，是否存在違規問題。

　　3.是否存在違規使用境外教材問題。

　　4.是否存在征訂使用省市目錄以外的教材。

　　5.教材中是否存在不符合教材印制規范的內容，如印制或夾帶廣告等。

　　（二）教輔

　　1.是否存在選用和推薦、強迫征訂市目錄以外教輔材料或圖書、報刊、雜志等情況。

　　2.征訂、代購教輔材料的程序、途徑和目錄是否違規，是否存在隨意擴大征訂范圍，搭售其他教輔材料或物品情況。

　　3.是否存在通過不具備中小學教材教輔發行資質的發行單位訂購教輔材料。

　　4.學校、教師是否存在違規推薦選用市教輔目錄以外的教輔材料，是否存在違規編寫教輔問題。

　　三、檢查方式

　　（一）自查。4月1日至4月8日，各縣市區教育行政部門按照全市的`統一要求，組成專門檢查組，組織所轄中小學校迅速開展自查工作，全面掌握各中小學校各學科教材教輔使用情況，如實填報教材教輔使用情況表，建立問題清單，提出整改措施，并形成自查書面報告報市教育體育局。市直中小學校和相關民辦學校也要組織自查，形成書面報告后報市教育體育局。

　　（二）抽查。4月10日至14日，市教育體育局聯合紀檢、新聞出版、物價、文化市場綜合執法局等相關部門，根據各縣市區自查情況，對照檢查內容，隨機抽取部分學校進行檢查，同時對市直學校進行全面檢查。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視。教材教輔管理工作事關學生課業負擔，事關全面育人質量，省教育廳多次明查暗訪，要求規范教材教輔管理工作，各地各校務必認真研判形勢，引起警覺，高度重視。

　　（二）認真組織。按照程序和節點開展教材教輔管理自查檢查工作，采取“聽、查、談、訪”的方式進行。即聽取各地各校關于教材教輔材料選用管理情況的匯報；查看征訂清單、學校相關帳目、學生書包及教師辦公室等方式；召開學生座談會；走訪學生家長等。全面摸清核實各中小學校教材教輔選用具體情況，梳理教材教輔中存在的問題。

　　（三）強化責任。對在教材教輔使用管理自查自檢中發現的問題要及時反饋、及時整改；對違規違紀問題發現一起查處一起，對問題嚴重的要嚴格追責，堅決遏制違規征訂教材教輔現象，努力構建風清氣正的教育生態。

　　五、材料報送

　　（一）自查報告。各縣市區、市直中小學校、相關民辦學校都要報送中小學教材教輔使用管理情況自查報告。

　　（二）相關文件。20xx年春季中小學教學用書目錄、教輔材料目錄、收費文件等。

　　（三）相關表格。

　　請各單位將以上材料于4月10日前報市教育體育局基礎教育科，并發電子文檔。

　　教材教輔使用情況自查報告 6

　　根據《湖北省教育廳辦公室關于開展義務教育國家課程教材檢查工作的通知》文件精神的有關要求，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教材教輔征訂、使用，近期對學校教材、教輔的征訂、使用情況進行了認真地進行了自查。現將自查情況匯報如下：

　　一、嚴格目錄管理

　　對國家和自治區教材及教輔材料實行目錄管理，嚴格執行教材教輔材料準入制度。我校學生所使用的教科書、教輔均為上級部門規定并配發的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學科使用了循環教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。

　　二、嚴格渠道管理

　　教輔材料出版、印刷、發行、訂購、均屬正規渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經自查給學校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現象。

　　三、嚴控教輔資料

　　除上級部門提供的教材和配套練習外，學校嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的`課業負擔和家庭的經濟負擔。

　　四、加大監督檢查力度

　　要暢通社會監督渠道，加大對教輔材料違規征訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對于違規違紀人員，按照有關規定嚴肅追究責任。

　　教材教輔使用情況自查報告 7

　　為進一步落實好教育部、省市區各級部門關于圖書規范管理的各項文件精神，認真做好幼兒園圖書（教師指導用書、幼兒讀物圖書繪本）的質量監管工作，堅決遏制問題書籍流入幼兒園，以實際行動落實立德樹人根本任務，努力為幼兒園師生營造多讀書、讀好書的良好閱讀文化環境。

　　近日我園根據省廳《關于開展幼兒園教師指導用書和幼兒用書排查清理的.通知》要求，成立了圖書自查自糾小組。自查組員對資料室、閱讀室、班級圖書角展開了自查自糾專項行動。

　　一、文件學習強思想

　　前期，在轄區園的組織下，我園全體教師進行了《中小學課外讀物進校園管理辦法》的培訓和學習。通過學習，老師們進一步明確了幼兒讀物的規范使用標準。

　　二、自查自糾見行動

　　在教研組的牽頭下，全體教師對照《中小學課外讀物進校園管理辦法》及省廳相關文件標準要求，再次對全園的學前教育專業學習書籍、幼兒繪本、圖書等進行全面排查。

　　三、清理整改高效率

　　教師們認真對繪本讀物、圖文書籍等一一進行翻閱、檢查，發現問題。

　　在排查過程中，老師們重點關注幼兒讀物內容是否符合社會主義價值取向，插圖是否符合大眾審美、是否符合幼兒年齡特點、是否造成不良影響等內容。確保全園讀物是正規、專業、健康、積極向上的，是體現正確的政治方向、價值導向和學術導向，能充分發揮育人功能。

　　隨后，老師們對發現問題的幼兒讀物進行登記造冊、清理整改，確保本次活動有序、高效推進。

　　經自查后，老師們把問題讀物進行記錄，并將記錄表和相關圖書進行反饋和報備。通過集中審查清理，把不適宜的書籍、問題讀物、無保存價值的書籍進行封存。

　　教材教輔使用情況自查報告 8

　　一、概述

　　教材教輔是學校教育教學的重要組成部分，對提升教學質量、促進學生發展具有重要作用。為了更好地管理和利用教材教輔資源，提高教育教學質量，我校開展了對教材教輔管理情況的自查工作。本報告將從教材教輔選用、審定、管理、使用等方面進行自查，總結問題，并提出改進意見。

　　二、教材教輔選用

　　1. 是否按照國家和省級的教材選用文件選用教材？

　　通過查閱教材選用文件和教材清單，我校教材選用符合國家和省級的教材選用文件要求，教材版本與清單一致。

　　2. 是否根據學科特點、教材特點、學生特點等選用合適的教材？

　　在教材選用過程中，我校明確各科教師要結合學科特點、教材特點和學生特點，進行科學選擇。教師以學科核心素養、知識點覆蓋度、難易程度等為考量指標，選用了合適的教材。并根據具體情況進行補充選用教輔材料，以提高學生的學習效果。

　　三、教材教輔審定

　　1. 是否建立健全的教材審定制度？

　　我校已建立完善的教材審定制度，制定了《教材審定管理辦法》，明確教材審定的程序、要求以及責任部門和人員。定期進行教材審定工作并形成審定意見。

　　2. 是否按時組織教材教輔審定工作？

　　我校按照規定的時間節點，組織教材教輔審定工作。負責教材教輔審定的專門委員會按時開展審定，確保教材教輔審定工作的順利進行。

　　四、教材教輔管理

　　1. 是否建立教材教輔管理制度？

　　我校已建立教材教輔管理制度，制定了《教材教輔管理辦法》，明確了教材教輔選購、入庫、發放、使用和監督等具體工作的流程和要求。

　　2. 是否按要求將教材教輔納入學校圖書館管理？

　　根據學校圖書館的要求，我校將所有教材教輔都納入圖書館管理，做到統一存放、借閱和歸還，方便教師和學生使用，并加強了教材教輔的監管。

　　3. 是否建立教材教輔使用監督機制？ 我校建立了教材教輔使用監督機制，學科組長、教導主任等相關教學管理人員負責教材教輔的監督工作。定期檢查教室、教師辦公室以及學生宿舍等地的教材教輔使用情況，以保證教材教輔的正確使用。

　　五、教材教輔使用

　　1. 教師是否按照教學計劃使用教材教輔？

　　通過教師觀摩和聽課等方式，我校發現絕大部分教師都按照教學計劃使用教材教輔進行教學。但也有少數教師教學不夠完整，對教材教輔的使用不夠充分。

　　2. 學生是否按要求使用教材教輔？

　　學生在每節課都攜帶教材教輔參與學習，大部分學生將教材教輔作為學習的重要工具。但個別學生存在漏帶、損壞或不認真使用教材教輔的情況。

　　3. 教材教輔的真實性與適用性如何？

　　通過教師使用教材教輔的'反饋和學生的學習效果評估，教材教輔內容真實可靠，適用于學生的學習需求。但也有個別教材教輔內容陳舊、不符合教學大綱的情況。

　　六、問題總結

　　1. 教材選用方面存在的問題：

　　個別學科教材更新不及時，未能及時調整選用教材。

　　2. 教材教輔審定方面存在的問題：

　　教材教輔審定過程中專門委員會意見不齊，審定意見不夠明確。

　　3. 教材教輔管理方面存在的問題：

　　教材教輔的入庫登記不夠規范，有部分教材教輔丟失或損壞。

　　4. 教材教輔使用方面存在的問題：

　　個別教師對教材教輔使用不夠充分，教學不夠完整。

　　個別學生對教材教輔的使用不認真，教材教輔的使用效果有待提高。

　　個別教材教輔內容與教學大綱不符合。

　　七、改進意見

　　1. 定期更新學科教材，確保教材與教學大綱相符。

　　2. 完善教材教輔審定程序，確保審定意見的準確明確。

　　3. 加強教材教輔的管理，健全入庫登記制度，增加教材教輔使用監督頻次。

　　4. 加強教師對教材教輔的使用培訓，提高教師教學質量。

　　5. 配合學生家長，加強學生對教材教輔的使用引導，并定期進行學生對教材教輔的使用效果評估。

　　八、結論

　　通過對學校教材教輔管理情況的自查，發現了一些問題，并提出了改進意見。在今后的工作中，我校將進一步完善教材教輔管理制度，加強教材教輔的選用、審定、管理和使用等方面的工作，以提高教育教學質量，促進學生全面發展。

　　教材教輔使用情況自查報告 9

　　根據省教育廳、市教育局《關于開展中小學幼兒園教輔材料專項整治的通知》的精神,我校高度重視,迅速行動,組織全體教師進行了學習和自查自糾,總體情況較好,現將自查情況報告如下:

　　一、規范征訂程序

　　我校始終能認真貫徹上級精神，全體師生所使用的教輔材料均是上級教育主管部門推薦用書，確保了教輔材料均為具備中小學教輔材料出版資質的出版單位所出版，從根本上杜絕了侵權、盜版出版物流入校園的途徑。教輔材料在選訂的.過程中，我們也廣泛征求一線教師和家長代表意見，讓學生和家長自愿征訂并附家長簽名，選訂的教輔材料質量優、內容好，利于課堂教學輔助和課后復習鞏固，另外我們在教輔的數量上也進行了合理、有效的控制，絕不增加學生過重的課業負擔，學生、家長、教師滿意度不斷提高。

　　二、杜絕違規征訂

　　學校為規范教輔用書征訂工作，制訂了相關制度并納入教師績效考核，對教輔征訂監管齊下，對違規現象嚴懲不怠。近年來，我校教師思想認識、法律意識不斷提高，沒有出現私自向學生推薦征訂其他教輔材料現象。

　　三、杜絕違規宣傳

　　教輔材料經營發行機構和個人進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料；嚴禁商業廣告和商業活動進入校園。

　　今后我們將繼續落實上級文件精神，繼續規范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質，努力辦好人民滿意的教育。

　　教材教輔使用情況自查報告 10

　　學校的收費工作一直以來是社會和廣大人民群眾關注的焦點，為保證學校收費工作的透明度，杜絕亂收費現象的發生，維護教育系統和四小教師在家長中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自我檢查。現將自檢結果報告如下：

　　一、在招生工作中，學校嚴格按照“免試就近劃片入學”的政策錄取新生，對待學生一視同仁。

　　二、學校高度重視收費工作。

　　學校成立了校長xx為組長，xxx副組長，其他中層為成員的.領導小組。

　　在工作中學校嚴格貫徹上級部門制定的一系列規章制度，執行對學生實施免除課本費、學雜費的國家規定，作到了認真登記，保障及時把課本發放到學生手中。

　　三、我校嚴格要求每一位教師，不允許教師以任何方式給學生征定教輔，一經發現嚴肅處理。因此，我校從沒有出現過為學生統一征訂教輔資料的行為，學校和教師沒有出現強迫學生接受經營服務并收取費用的行為。

　　四、我校設立特長班，培養學生興趣愛好。

　　總之，我校的收費工作嚴格貫徹了上級部門的有關規定和精神，沒有亂收費行為的發生。

　　教材教輔使用情況自查報告 11

　　根據《銅梁縣教育委員會關于規范中小學教輔材料使用管理的實施意見》文件要求，太平小學對學校教輔材料的使用管理工作進行了自查自糾，總結如下：

　　1、成立教輔材料使用管理自查自糾領導小組，由校長張彬、書記姚達任組長，副校長周培章、紀檢主任趙勇任副組長，全體班主任任成員。

　　2、學校高度重視規范教輔材料使用管理工作的'重要性，學校分別召開了行政會、教師會、班主任會學習傳達了文件精神，并通過校會、家長會、辦板報、專欄、校園廣播等形式，向家長和社會廣泛宣傳規范中小學教輔材料使用管理的意義和要求。

　　通過宣傳，讓全體師生和家長明確了學校教輔材料使用管理的規定：學生購買教輔材料必須堅持自愿原則，任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學校或學生購買任何教輔材料，不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料；若學生自愿購買本區縣按規定辦法推薦的教輔材料并申請學校代購，學校可以統一代購，做好服務，不得從中牟利。其他類教輔材料由學生和家長自行在市場購買，學校不提供代購服務；義務教育一、二年級嚴禁使用教輔材料，三至六年級提倡不使用教輔材料；強制或變相強制學生購買教輔材料、不按規定代購、從代購教輔材料中收取回扣的單位和個人，由上級教育行政部門查處。

　　3、各部門、各班進行自查自糾。針對文件要求，學校后勤、各教研組、各班認真進行了自查，通過自查，未發現有違反中小學教輔材料使用管理規定的情況存在。

　　4、繼續加強對干部教師的教育管理。

　　要求干部教師淡泊名利，為人師表。嚴守師德規范。堅持四項基本原則，服務育人，以為教學服務，為師生服務為目標，嚴格按照有關規定，全面做好規范教輔材料管理工作。

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