沒有規矩不成方圓作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的沒有規矩不成方圓作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

沒有規矩不成方圓作文1

　　每當夜幕降臨的時候，我看到了家鄉的風景，每當月光撒到我的手上，一片冰涼，我想起了家鄉的味道。不知何時起，我離開故鄉已經三年了，聽到大人們說老家趣事，我就在那里聽，靜靜的聽。

　　梅花飄落時，臥季夏春影。我的老家是河南的一個偏僻的小村落，村里人幽默風趣，善良。家門口有一片楊樹林，一到夏天，家里老人就會帶著小孩子在樹底下鋪上涼席，拿著扇子，嘴里哼著豫劇大平調。大風一起來，小孩子就高興的跳起來，在我從小就受那樣的文化熏陶。天陽紫槐柳，君子不風流。我們村雖然小，但是門道也就是規矩多著嘞。

　　就拿最簡單的吃飯來說吧，長輩吃飯時，小孩子是不能說話的，如果小孩子貿然插嘴，會被別人認為家長沒有尊嚴，沒有規矩。拿筷子之前，長輩必須拿起筷子之后，小孩子才能拿。夾菜時，如果菜掉到了桌子上，要立刻用紙擦干凈。不能留湯水到飯桌上。

　　其次是穿著，在村子里的'人都穿的整整齊齊的，除了在地里面干活時，會把袖子拉上去，平常很少說有什么光膀子的。在穿著方面小孩子是不用太講究的，大人們卻必須穿的整整齊齊。否則，村子里的人會說你們沒有禮貌，沒素質。

　　還有好多好多規矩，現在我已經記不起來了，我的家鄉現在已經變了，二層樓到處是，穿衣服也沒有以前那樣的規規矩矩。唉，我的家鄉回不來了。

沒有規矩不成方圓作文2

　　每件事物都有它原本的規則，如果我們不遵守規則，就會釀成大禍。

　　上了初中后，由于家離學校比較遠，所以要騎車去學校。通往學校的路上有一個紅綠燈口，也是唯一的一個。

　　父母從小就教育我不能闖紅燈，要遵守交通規則。我便從小養成了這個意識。這天早上我走得比較晚，馬路上的行人與車輛明顯多了幾分。

　　車多了，我開始放慢車速，為了安全，遲到也沒事兒。這時一輛電動車飛快從我身邊飛馳而過，他可能也是忙著去學校吧。到紅綠燈口時，是紅燈，他停了下來，我便也停了下來。一臉急忙的樣子，環顧四周，見沒有車輛行人，便想闖紅燈，我本想叫住他，但當我的手伸過去拍他肩膀時，他已經到了馬路中間。

　　當時天太黑，左面來了一輛大貨車，沒看見他，直向那個人的'方向駛去，貨車到距離他五米的地方時才看見他。那個人見到了貨車，可能由于心中恐懼猛然停了下來，貨車也停了下來。這時綠燈亮了，他才急忙地奔往學校，我的身上也是嚇出了一身冷汗。如果貨車司機沒有看到那個人，這可能又是一場不可避免的災難。

　　這時我才體會到父母從小讓我培養交通規則的重要性。不由讓我想起今年過年年初游客因為不遵守動物園的規則而釀成大禍，落入虎口的事件，實則令人心驚膽戰。同時也給我們敲響了守規矩的警鐘。

　　規則是我們每個人都應遵守的，沒有規矩不成方圓。

沒有規矩不成方圓作文3

　　古語云“不以規矩，不成方圓。”“規”即指圓規，“矩”即尺子。“不以規矩，不成方圓”的意思是不用圓規和尺子，就無法畫出方或圓的圓形。作圖如此，做人亦是如此。生活中的處處都有，不能違背。唯有遵循規矩，腳踏實地，才能擁有安穩的人生。

　　初中階段，規矩由老師定，只要照做就一定不會考得不好。在距離開學前十幾時，老師就通知我們開學就將要考試，這個消息令我大吃一驚，連忙記在心中，為了自己的未來，要重視每一次測試。但有些同學明知山有虎，偏向虎山行。明明看見了，卻裝作視而不見，仍舊我行我素，像這樣的`人淪落在社會之中，肯定會被無情地淘汰掉。

　　規矩并不是墨守成章，規矩起得是約束人行為舉止的作用，但它并不是牢籠。它是一把尺量出行為的度；它是一個圓規畫出道德的范疇。學習時得根據自己的實際情況來學。但不能因此為由而偷工減料，你現在認為這樣十分地輕松。但其實是害自己的行為。

　　到考試的這一天，很明顯的就能看出來誰違規了。我們輕松上陣，昂首挺胸，心中充滿了自信。但其他的同學壓力山大，十分后悔沒有遵循老師安排的復習任務。但是世界上沒有后悔藥。

沒有規矩不成方圓作文4

　　規則——日常生活必不可少的東西。游戲中有規則,生活中有規則,學習中有規則……下面我給大家說說我給自己制定的規則。

　　先給大家說說生活的規則吧。如“過馬路要走斑馬線”、“不要不能過馬路時硬闖過去”等,這些看似非常平常的事情,卻很多人做不到,生命是寶貴的.,生命只有一次,我們要珍惜生命。

　　最常見的規則要數公園了:“嚴禁在湖上滑冰”、“嚴禁游泳”、“禁止釣魚”、“禁止翻越欄桿”等等。這些也是我給自己制定的,因為這能保證人的安全。其中的“禁止”、“嚴禁”,都能體現出危險。

　　還有一種規則,人做到得更少。像“小草也是生命,踩到她身上她會疼的”。這里面其實也暗藏著規則。可是,有些人明知故犯,這些行為就是可恥的。這也包含在我給自己制定的規則中。

　　日常生活中有規則,學習中也有我給自己制定的規則。如上課時別人發言時自己不要搶,也許別人的答案比自己的好,也許別人回答得不對,但都要認真聽,不能在下面搞“小動作”。這也是我給自己制定的規則。

　　規則是無數的,但真正做到的人實在太少。我給自己制定的規則做到了,你做到了嗎？

沒有規矩不成方圓作文5

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”我們生活在這個大家庭中，只有每個人都遵守規則，社會才能井然有序地發展，如果違背了規則，社會將是一片混亂。

　　那一天，媽媽帶我來超市買東西，超市里好不熱鬧呀！來往的顧客摩肩接踵，各式各樣的商品琳瑯滿目，讓售貨員應接不暇。這時正什夏天，當我們坐公共汽車來到超市時，已經汗流浹背了。媽媽看我熱成這樣，馬上買了一根雪糕遞給我，我舔了舔，瞬間覺得好涼快。當我吃完時，把棍子丟在了路旁的垃圾箱里，只聽見“當”的一聲，棍掉了下來，我看見了，也沒去撿，只是回轉身去追媽媽了，“姐姐，姐姐！”后面傳來了一個五六歲的小男孩在叫我，我回頭看了一下，沒在意，他看了我回轉身，伸出了胖乎乎的小手，指了指地上的'雪糕棍，我還是沒理他，繼續追媽媽去了，媽媽也聽見了后面傳來了小男孩兒的叫喚聲，正在目不轉睛地看著他，小男孩嘟囔著：“大姐姐，你不乖，老師說了要遵守規則，不能隨便亂扔垃圾。”說完以后，把雪糕棍塞進了垃圾箱里面，我頓時感覺到臉有點發熱，可媽媽并沒有說什么，但從她的眼神中可以看出：小男孩兒都知道要遵守規則，愛護環境，可是作為大姐姐的你呢？我當時的感覺不知道怎樣說，從此之后，我一定要遵守規則，愛護環境，使祖國更加美。

　　“沒有規則，不成方圓。”生活在大家庭中，為了使生活更加美好和諧，我們一定要遵守規則，遵循法律……

沒有規矩不成方圓作文6

　　交通規則是我們生命的保護神，我們每時每刻都要記住遵守規則。

　　星期六早上，我和媽媽騎著自行車到街上去玩。經過一個十字路口的時候，正好紅燈亮了，媽媽便趕緊停車，看著另外一條路上的車輛和行人通過。等了一會兒，綠燈亮了，我和媽媽騎著車順利的'過了這個十字路口。

　　剛騎到下一個十字路口時，紅燈又亮了，我和媽媽不得不停下車來等候。這時從我們身后沖過來一個騎自行車的年輕人。他居然看到紅燈亮了，卻根本不把交通規則放在眼里，向對面飛奔而去。剛到十字路口的中間，還沒等他反應過來，只聽見“嘭”的一聲，就和另外一輛車撞在了一起，年輕人重重地摔在了地上。

　　自行車散架了，衣服也破了，頭上淌著血，躺在地上直“哼哼”——當時，我被嚇了一跳，就像丟了自己的魂魄一般，過了一會兒才回過神來。在場的人都七嘴八舌的說，“他就是自討苦吃。”“誰讓他不遵守交通規則。”

　　媽媽邊嘆氣邊說：“哎，這些人怎么不遵守交通規則，差點把命都搭上去了。”我想：如果大家都遵守交通規則，就會減少交通事故的發生。要知道，有時候發生交通事故是要付出生命的代價。

　　聽到這件事，可見規則是多么重要，只要大家遵守規則，社會才會更美好哦！

沒有規矩不成方圓作文7

　　又到了在快樂作文的快樂時光了，我們和燕子老師一起玩了個游戲——畫方圓。

　　畫方圓？這不是很簡單嘛？我沾沾自喜，可燕子老師后面補上“雙手同時”這四個字可是真扎心啊！我的媽呀，同時畫，那人人不都畫出來的“稀飯”嗎？我的同桌先畫，看著他緊張的神情，我也不由地緊張起來。他的手慢慢地抖著，一不小心，這半個圓突然長出一條小尾巴，旁邊的方形都快散架了。時間到了，哎，他畫得不好被淘汰了。

　　輪到我了。我雙手握筆，頭上滲出點點冷汗。我提起筆，試著畫了一下。天哪！這也太難了吧！為了不讓我開局就失敗，我想出了個壞主意：趁老師不注意，左手不動，等右手畫完再畫左手的。這時，燕子老師望了我一下，完了，事情敗露了。我也只好硬著頭皮，繼續畫下去。只見這圓歪歪扭扭，像是條蛇一樣在那舞動。這個也許就是我創的記錄——吉尼斯世界最丑圓吧。再看看那方形，四條邊就像是蜿蜒的山路般扭曲。哎，我肯定也要出局了。果然不出我所料，我以“0”票的`好成績成功落選。

　　我再看了看我畫的作品，如果是一個一個畫的話，我也不會有這么差的成績啊。的確，我們做事不能一心二用，要認認真真地對待這些事。就像邊掃地邊看書一樣，不僅地沒掃好，書頁看得含糊不清。所以，“專注”才是我們學習的“制勝法寶”！

沒有規矩不成方圓作文8

　　國有國法，家有家規，校有校規。在我們的生活中也有各種規則，媽媽總是教育我，要做一個有規矩的人。

　　有一天，媽媽帶我去逛商場，商場里的地面光滑又明亮，我沖動的跑起來，媽媽叫住了我，告訴我不要在人的的地方亂跑，我忽然間聽見了尖叫聲，在商場里回蕩，是個小朋友在喊，大家都不約而同的尋找聲音的來源，那個小朋友頓時成為了焦點，我想我可不能這樣，老師和媽媽都教育過我們不能再公共場合大聲喧嘩，我可不能成為公共場合的焦點人物。我們繼續逛，媽媽給我買了文具盒玩具，我一邊陪媽媽逛一遍玩著媽媽剛給我買的毛絨玩具，逛累了，媽媽帶我找椅子休息一下，把帶的水果拿出來給我吃，桃子吃完了，我剛想扔在旁邊，突然間想起了老師和媽媽的`話，不能隨地亂扔垃圾，保潔阿姨、叔叔們工作太辛苦了，于是我開始尋找垃圾桶，桃核一直拿在手里，捏的滿手黏糊糊的，走了一會終于看到垃圾桶了，趕緊把垃圾扔進了垃圾桶，可是手上孩子黏糊糊的，媽媽帶這我找洗手間去洗手，跟我說手臟不能隨便摸別人店里的東西，要不然別人家的東西臟了就沒法賣了，我舉著兩只手想著趕快到洗手間吧，把手洗干凈后，終于可以在挑我喜歡的寶貝了。

　　媽媽夸我是個懂事、懂規矩的好孩子，告訴我受規矩要從自己做起，如：不亂扔垃圾、不隨地吐痰，遵守交通法規，做個有禮貌的好孩子，要從自己身邊的小事嚴格要求自己，得到了媽媽的表揚心里美滋滋的。

沒有規矩不成方圓作文9

　　俗話說"沒有規矩不成方圓"，規矩好比圓規，如果兩個腳不固定就很難畫好圓。規矩又好比尺的一面，如果不是你想畫的線就不會畫出線。在我們身邊有很多規矩，比如，早上到學校必須是7：00，中午11：40吃飯等等。

　　規矩也是約束管教人的法律。這種法律如果不服從也不回被判刑，但相當于給自己定下一個無期的不誠實（頓號）不守信不被人信任的罪名，這個罪名看起來很渺小但卻定下了了自己的終生。在美國有一位老師用55條班規管教了200多名孩子，結果一部分長大后都有了成就，他們萬分感謝他們的老師，我認為他們卻更應該感謝管教他們，約束他們的那55條班規。

　　首規矩就會得到更多的成功，不守規矩就會遭受更大的失敗。這你可以親身體驗。名師點評：世界上沒有絕對的自由，所以，我們總在一些規矩、制度、紀律下生活和學習。小作者在文中表達觀點也正是如此——“沒有規矩不成方圓”。這可以說是一篇簡單的議論文，小作者在開篇就提出論點——“沒有規矩不成方圓”，接著，用擺事實的寫作手法論證自己的`觀點——“早上到學校必須是7：00，中午11：40吃飯等等”。

　　最后，總結自己的觀點——“首規矩就會得到更多的成功，不守規矩就會遭受更大的失敗”。觀點清晰，論證有力。這是一篇小議論文，小作者掌握了議論文的基本寫法，但是在擺事實這方面，可以寫得更加詳細一點。

沒有規矩不成方圓作文10

　　在我成長的道路上，發生過很多事情，有開心的、快樂的，也有傷心的……可有一件事令我終生難忘。

　　星期天，我早早就把作業寫完了，媽媽對我說：“兒子，我們去姥姥家吧！”我興高采到地贊同：“好呀！好呀！”我和媽媽收拾了行李來到了公交車站，等公交車的.人很多，排成了長龍一樣的隊伍。我們等啊等，可依舊不見公交車的蹤影。空氣中彌漫著煩燥的氣息，大家伸著脖子向路中間望著。突然，大家看到了白色公交車的頭，所有人都邁著小碎步移動著身體，試圖讓公交車的車門正好對著自己。公交車來了，大家蜂擁著向公交車門走去，生怕自已沒有座位，我剛要向公交車里沖的時候，媽媽把長扯住了：“一會兒就到我們了，”媽媽摸著我的頭心平氣和地對我說，“不要擠，先讓別人上車”，我沒有辦法，只好乖乖的聽媽媽的話。我們走上了擁擠的公交車，隨著公交車的顛簸，我的身體也左右搖晃，時間過得如些之慢，我的腿站得有些酸了，總算到了一個站點，有十分之三的人都下了車，我看到了一個座位，一個箭步坐了下去。這時有一位老人上了車，看樣子，他應該有七八十歲了。車上的每一個人都沒有讓座，大哥哥把頭伸向了外邊，姐姐拿出了手機。我很想讓座可又不敢，我看了看媽媽，媽媽點點頭，給了我鼓舞，我離開了座位對老爺爺招手：“老爺爺你來這兒座吧！”老爺爺露出了欣慰的笑。大家都向我投來了贊許的目光，我的心里甜滋滋的。

　　人人都遵守規矩，世界才會更美好！

沒有規矩不成方圓作文11

　　交通規則是我們生命的保護神，我們每時每刻都要記住遵守規則。

　　星期六早上，我和媽媽騎著自行車到街上去玩。經過一個十字路口的.時候，正好紅燈亮了，媽媽便趕緊停車，看著另外一條路上的車輛和行人通過。等了一會兒，綠燈亮了，我和媽媽騎著車順利地過了這個十字路口。

　　剛騎到下一個十字路口時，紅燈又亮了，我和媽媽不得不停下車來等候。這時從我們身后沖過來一個騎自行車的年輕人。他雖然看到紅燈亮了，卻根本不把交通規則放在眼里，向對面飛奔而去。剛到十字路口的中間，還沒等他反應過來，只聽見“嘭”的一聲，就和另外一輛車撞在了一起，年輕人重重地摔在了地上。自行車散架了，衣服也破了，頭上淌著血，躺在地上直“哼哼”……當時，我被嚇了一跳，就像丟了自己的魂魄一般，過了一會兒才回過神來。在場的人都七嘴八舌地說，“這就是他自討苦吃。”“誰讓他不遵守交通規則。”媽媽邊嘆氣邊說：“哎，這些人怎么不遵守交通規則，差點把命都搭上去了。”我想：如果大家都遵守交通規則，就會減少交通事故的發生。要知道有時候發生交通事故是要付出生命的代價。

沒有規矩不成方圓作文12

　　人的生命只有一次，所以我們必須要珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好。

　　陽光很暖和，街道很繁忙，車來人往，熙熙攘攘，人們正在享受生活的富足與幸福，但忽視交通規則，卻產生很多悲劇。讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學到些什么。

　　你看！那位叼著煙，滿臉絡腮胡子的叔叔，看樣子要過馬路。此時紅燈似血，晃著人煙。可是，他好像不認識這似血的紅燈似的，仍然一個勁的向前走，這時，執勤的`叔叔攔住了他，說：“這位先生，現在是紅燈，請你稍等一下再過吧！”叼著煙的叔叔連看都不看一眼，傲慢地說：“管你什么事！快讓開！”說完，一把推開了執勤的叔叔，大搖大擺的向馬路對面走去。

　　這時，一輛大卡車對著他呼嘯而來，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措，司機發現了他，也慌了，猛地往左打方向盤，踩著剎車，“哧——”尖利的一聲，車猛然停下，在地上劃出一條清晰地印痕，可還是晚了一步，叼煙的叔叔的雙腿永遠的留在了馬路上了！那根只吸了一半的香煙被遠遠的拋在一邊，還冒著清煙。此時，綠燈亮了，可是他的腿再也沒了。

　　唉！如果這位叔叔遵守交通規則，悲劇也許就不會發生。

　　陽光依然是那么暖和，街道依然是那么繁忙，忽視交通規則，必定會釀成大禍。

　　讓我們用心記住吧：遵守交通規則，才會有平安和幸福。

　　讓我們把“安全、規則”這四個字在心里永遠扎下根，讓我們爭做文明守法的好少年吧！

沒有規矩不成方圓作文13

　　有理走遍天下，無理寸步難行。有理才有法，合理才合法。不依規矩，不成方圓，這里的規矩就是理。

　　有些人往往認為情更重要，可他們就沒想到，如果沒有法律的制裁，這個世界這會亂套。理智也是一樣，如果因為一時的情感而做出不理智的行為，后果將不堪設想。

　　韓信忍受了胯下之辱。假設他因為一時的憤怒而推翻他們的話，就不會有后來的漢初三杰之一。亞里士多德和柏拉圖的情感很深，但是如果亞里士多德為了一時的師生情而放棄了他的國家，那他的祖國現在又是什么樣的'呢？所以，亞里士多德后來說過：“我愛我師，我更愛真理。”所以，我們不能被一時的情感迷惑了大腦，如果被迷惑了，我們就會做出一些不理智的舉動。這些舉動往往會害了我們。

　　理在前，情在后。如果違反會有怎樣的后果？周幽王烽火戲諸侯，只是為了奪得褒姒一笑，結果，遭到敵軍入侵，可援軍又不來支援，最后被殺。如果他沒有因為為奪得褒姒的歡心而失去了援軍的信任，就不會被敵軍殺人。隋煬帝將中國統一，后來想讓自己快速游玩江都，修筑大運河耗費民力。后來平民叛變反抗，將隋煬帝殺了，隋朝來亡。如果隋煬帝沒有因為享樂心理，從而耗費民力修筑運河導致許多平民死亡造成后來平民叛變，也許就不會被殺了。由此可見，理與情，理在前，情在后。

　　理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制，必會導致堤壩坍塌。因此沒有規矩，就不成方圓。

沒有規矩不成方圓作文14

　　如果沒有鐵軌的限制，雷霆萬均的火車就會車毀人亡，如果沒有規矩的約束紛繁復雜的世界就會變得雜亂無章，沒有規矩不成方圓，下面這件事情就會讓你認識到規矩的重要性。

　　一天，我和媽媽騎上電動車在回家的路上，在最后一個十字路口，我們看見十字路口中間圍了一大群人，里面停了一輛車與一輛摔倒的`電動車，我和媽媽說:“媽媽這是出事故了吧，您認為是哪一輛車闖紅燈？”媽媽說:“應該是是電動車，因為車闖紅燈怕罰款。

　　第二天，我補課回到家媽媽對我說:“就昨天咱們在紅綠燈那看到的事故還鬧得挺大，網上說是昨天那一撞把那個騎電動車的人給撞死了，那個開車的只是受了傷，我說:“現在人心可真大，為了一時的違規愿意放棄自己的生命，如果他知道是這樣的話，他一定不會選擇闖紅燈了吧。”媽媽說:“當然，有誰會為了利益放棄自己的生命，誰都想好好地活著。”

　　現在你們知道了吧。不守規矩有多么可怕，所以我們無論在公園、在圖書館、在十字路口，包括在家里都要遵守規矩，我們要記住這個血的教訓。

　　評語：的確，我無論何時何地我們都要遵守規矩，為了他人更是為了自己文章寫的不錯，加油。作者：六年級張天藝

沒有規矩不成方圓作文15

　　“咦，這是怎么一回事？為什么大家都乖乖坐著？現在是下課時間，為什么大家在排桌子，而不是在追逐打鬧？這怎么可能？難道是太陽打從西邊出來了？”其實不是，因為今天有老師來檢查，所以我們其中有一些兇猛的“獅子”今天也要變為一只無害、乖巧，又整齊有絮的“小狗”。

　　一大早，同學們便早早地來到了校園，而姜老師則跑過來問東問西：“你們包干區打掃好了沒？沒有好的快去打掃，還有趕快交作業。”大家有氣無力，又異口同聲地回答道：“知道了！”

　　第一節是數學課，剛一開始，就有幾個老師走了進來，這時，有的同學心里像十五個吊桶打水——七上八下，而有的人心里（包括我）在想：一定要在這堂課給聽課老師留下一個良好的印象。這時，老師問出一個問題，我正猶豫要不要舉手，這時老師叫了一個舉手的`同學，他的答案和我一樣，我的心里像一只斗敗的公雞——垂頭喪氣。我想：如果自己舉手，說出答案的人有可能就是我。

　　等到第二堂公開課，老師問了問題，我就先發制人，舉起手回答問題，雖然回答錯了，但是心里還是很開心，因為我又成長了，膽大了一點。

　　我們這些“乖乖的小狗”累了一天各自回家了，而我也明白了要勇于嘗試，不能膽怯。