關于舞蹈的作文(集錦15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關于舞蹈的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于舞蹈的作文1

　　歐陽爽？【我】。學校的隊長。素質和學習優秀。一個富裕的家庭。父親是州長，母親是公司的總經理。她和錢乙是非常好的朋友。永遠幫助錢乙。雖然大家看不上錢榮。

　　慕容茜翼【無人】。中隊長。雖然她的學習成績很好，但是老師很看重她。但畢竟是貴族學院，大家都很有錢。我家境貧寒，所以總是被欺負。

　　慕容倩影【沒人】。中隊委員會。錢乙的妹妹。只是她在五年級七班，那里的學生很友好。

　　徐宵倩[無名之輩]。班長。市長的女兒，成績一般。欺負錢榮當她是市長的女兒。她真的想和歐陽爽在一起？成為朋友，可是歐陽爽？知道她永遠是反對慕容茜的翼人。于是她一次次拒絕了她的好意。

　　白鐵[無名之輩]。徐宵倩的表弟。

　　易玲[無名小卒]。她是徐宵倩最好的朋友。心臟不好。家境也不錯。是縣長的女兒。她的老師捉弄了錢乙。

　　綠葉[無人]。團隊委員會。非常漂亮。他家境也不錯。他父親是一家服裝公司的總經理，身家幾百萬。她也挺可憐錢乙的。她和爽？是好朋友。

　　魯老師[無名之輩]。雖然她是一個貴族學校的老師，但她也很欣賞錢榮。

　　畫微[無名之輩]。錢乙的'一個在線朋友。真名是“蘭怡薇”。是副省長的女兒。

　　屠可兒【無名小卒】。學校的班委。她是錢瑩的好朋友。

關于舞蹈的作文2

　　你聽過作文課上做手工么？我這次就親身體驗了一回。

　　剛過完年就被媽媽拉回來上課，我心里又一百個不愿意。可沒想到，作文課上，孔老師竟然請我們吃糖，可把我樂壞了。我接過糖剝開糖紙把糖塞進嘴里，真甜。吃過糖，我還不知道糖紙如何處理。

　　這時，老師說：“請把你們的糖紙打開，展平，折成扇子，最好是2-3毫米寬。”教師頓時像炸開了鍋一樣。老師又說：“在這個小條的一頭系一個扣。”我想：真簡單，平時穿鞋的鞋帶我就能一個人系，系個扣對我來說真是小菜一碟。系完扣我一看“啊！”原來是一個舞蹈小人兒。可左看右看，就是覺得不對勁。哦，原來它只穿了裙子，卻沒有胳膊。于是，我用剪子剪出了兩條，小人兒的胳膊就做成了。這回一個穿著金色長裙的'舞蹈小人兒就誕生了，你看，惟妙惟肖，真惹人喜愛。

　　沒想到，平時被我們隨便放在角落的糖紙，今天在孔老師的手里竟變得栩栩如生。今天真開心，因為我吃到了糖，還知道舞蹈小人兒怎么做。

關于舞蹈的作文3

　　下了第二節課，同學們瘋跑到門口。呼的一下，門口就水泄不通了。趙梓汝氣喘吁吁的擠了出去，喊道：“媽呀，終于出來了！吳怡怎么還沒出來？”接著，我歷盡千辛萬苦終于連滾帶爬的出來了！

　　趙梓汝看我狼狽的樣子，禁不住，哈哈大笑。我們兩個一起下了樓。樓里的人也是人山人海。，下去之后我們跑步直奔操場。大家跑的有的喘著粗氣；有的.歪著腦袋；有的打鬧著，像剛出籠的小鳥一樣終于可以放松一下了！孟宇豪在隊伍里還跳著跑，隊伍里的同學千姿百態，我們班的“四條龍”也變成了毛毛蟲。我們第一排的向后看我們都偷著笑！

　　我對第一排的同學說：“你們看，他們是不是在風中翩翩起舞啊！

　　哈哈……離遠了還真像一條龍在哪里扭來扭去，好像在風中舞蹈啊！

　　我喜歡這種無拘無束的生活，雖然隊伍不整齊！但還蠻有個性的嘛！

關于舞蹈的作文4

　　今天早上舞蹈考級，8：20就要到小天鵝。我一大早就起床了。

　　剛被老師通知要考級時，我還有些不樂意，因為我身邊有同學就不考，我也不想考，擔心考不過。媽媽鼓勵我，就算沒考過也沒什么，只要自己努力了就行。今早起來我反而一點都不緊張了，我告訴媽媽：其實考級也沒什么，只要把滿老師教過的動作都做標準了就沒問題。

　　媽媽說相信我。等輪到進教室考的時候，我們每個人身上都貼著號牌，我是4號，站在第一排。這時有點小小的'緊張，滿老師說我后面的小朋友，因為她總記不住動作，讓她仔細的看著我的動作，跟著我做，我就不緊張了。平時我就是第一排，老師是讓認真的、動作做的好的小朋友站第一排的，我一下子有了信心。

　　跟著音樂，我很認真的做起動作，每個動作都按照滿老師教的做到位，我的臉上一直微笑著。終于考完了，3個考官夸我們真棒，我覺得太開心了。考完后，我讓媽媽幫我揉揉臉，因為我的臉都笑僵了。

關于舞蹈的作文5

　　我的舞蹈班在東塘宮人文化宮。我從五歲時開始學跳舞的，剛開始進舞蹈班只是覺得好奇，可一進舞蹈班才知道，原來舞蹈是非常辛苦的事情。因為我學的是民族舞所以首先要掌握基本功，比如下腰、橫叉、豎叉、等等……特別是學開橫叉的時候，好多小朋友都哭了，我最勇敢，每次都堅持著不哭臉，媽媽說我真棒！

　　為了我在班上不落后，媽媽每天陪著我練習橫叉10——20分鐘，雖然很辛苦，但因為我喜歡，我一直堅持練習……

　　慢慢的，我長大了。這時，我才明白媽媽說過的話。學舞蹈能培養健美的身形，能讓人的動作變得協調、靈活，富有節奏感和表現力，還可以幫助人抒發情感，

　　能起到良好的健身作用。

　　現在，我已經深深地愛上了舞蹈。五年了，不管刮風下雨，我都沒有停下學習舞蹈的`腳步。我覺得，喜歡一樣東西要堅持不懈地努力。

　　我喜歡舞蹈，我還要繼續認真地跳下去，把我的優美舞姿展示給更多的人。

關于舞蹈的作文6

　　“沙——”

　　“呼——”

　　卷起一片綠葉，在細枝中穿梭。

　　“沙沙……”

　　“啾啾……”

　　葉兒、鳥兒唱和著，大自然奏響了美妙的樂章。風，跳著華爾茲，穿著透明的衣裙在半空中劃過一道優雅的弧線。

　　她與天空盡情地擁抱，捧起小鳥羞澀的'臉頰；她與蝴蝶共舞，與花朵相視而笑。

　　多么自由的風啊!

　　轉著圈，滑過大河，拂過青山。她笑著，在姑娘的青絲上飛舞；它悲著，在雨中獨自哭泣；它怒著，與閃電交纏，以雷鳴為和。“轟隆隆——”雨傾盆而下，它攜裹著雨珠兒透心的涼意，在天空呼嘯而過。

　　雨氣喘吁吁的，跟不上她的腳步。風調皮地一轉身，不見了蹤影。

　　她藏到哪里了？啊，我看見了，我看見她在花叢里，帶起一陣香風。花莖搖擺著，漾起一片彩色的浪花。

　　浪花？她深吸一口氣，“呼——”跳到大海那里了。

　　咸咸的味道，把花的清香代替了。她倒是不介意，只顧著與海鷗玩耍，這個壞家伙，卷起沙風，想瞇了海鷗的眼呢？！

　　偷偷地笑著，她又和海浪去玩了。風與海水拿礁石逗趣，拍起一陣浪花。風樂不思蜀，卻見一朵朵海浪在海面消逝不見。她不樂意了，更加用力地吹著，但，只吹起淺淺的漣漪。

　　怎么回事？她旋轉著想——啊！原來大海該入睡了！

　　太陽快下了西山，只余一片霞光在天空，渲染著海面。風兒柔柔地旋轉著，似乎有一點點留戀。終于，她輕輕的，帶著她的舞衣走了，此時只余天地間這寧靜的美好。

關于舞蹈的作文7

　　我從小就對舞蹈感興趣。五歲的時候，我主動要求父母讓我學跳舞，他們二話沒說就答應了。每次去上課，總是心情愉快的去，心情愉快的回家。

　　熟能生巧。學了兩年，我的前滾，后滾，前華僑，后華僑都不再是問題。偶爾會給家里來的客人表演，沒有一個不鼓掌的。有一次，我媽的一個同事回家，我媽讓我展示“絕活”。我立刻把腿舉到頭頂，眼睛都不眨一下，我媽的同事卻傻站著。我生氣了，瞪著客人不動，她卻看著我，不知所措。突然，她明白了她所知道的，拍了拍手。

　　也是在學舞蹈期間，左臂骨折，親戚來看我。我媽媽經常坐在我旁邊照顧我。但我無論如何也不能快樂。因為，嚴重耽誤了我的舞蹈課。

　　很難等到骨頭長好。我想去上舞蹈課。我媽很擔心我神圣的.身體，想說服我，但是他阻止不了我的身體和我的心！我媽看到我一整天都心神不定。過了很久，我心軟了，同意了我的要求。練舞的時候，我總是站在我家門口，生怕我出什么事，我也從沒忘記給她甜甜的一笑，讓媽媽放心。

　　但后來因為身體不適停課了，一年多沒練。但我不放棄。我已經決定在家補課。是的，我對舞蹈感興趣了。

關于舞蹈的作文8

　　我小的時候，經常看見電視上有6歲或7歲的小朋友跳舞蹈，當時我很羨慕。有一次，我對媽媽說：“媽媽，我想學舞蹈。”媽媽答應了。

　　不久，媽媽在少年宮為我報了一個舞蹈班。開始，我很高興，老師對我管教也不嚴。后來，我才發現練舞蹈可不是一件容易的事。

　　有一次，老師給我們撕腰，老師把我的頭撕到屁股那兒，每次，眼淚都在我的眼圈里打轉兒。我忍不住了，對媽媽說：“媽媽，我不想練了。”可媽媽堅持讓我練，從那以后，我更加痛恨舞蹈，每次都以各種理由拒絕上課，比如說;上廁所，想睡覺，餓了……可這些都不是長久之計，有一次，我說想睡覺，媽媽看出了我在騙她，于是說：“不要騙媽媽呦！”我只好‘‘乖乖’’地去上課了。可我還是不甘心，又用各種理由來拒絕上課，媽媽一看來‘‘軟’’的不行，只好‘‘動武’’了。

　　后來發生的一件事使我喜歡上舞蹈了。幼兒園的'時候，老師找了幾個會跳舞蹈的同學排練，其中有我。經過幾周的刻苦練習，我們的節目終于在青蘋果樂園播出了！當我看到我上電視時，我是非常興奮，當我捧回一等獎證書時，我哭了，這次的眼淚不是痛苦的眼淚，而是興奮的眼淚啊！

　　從那以后，我更加專心學舞蹈了，現在，我因舞蹈獲獎的證書已經積攢了5個了！

　　我在學校也演過幾個節目，比如：《祖國祖國我愛你》、我們是雷風式的好少年》、我愛北京天安門》……

　　這些不都是我刻苦練習的結果嗎？

關于舞蹈的作文9

　　每個星期六，我都要去成都市少年宮學習舞蹈。

　　舞蹈老師姓黃，是一位非常美麗的老師，但是她又非常地嚴格。她教了我們很多舞蹈，我學得非常認真。黃老師上課時會拿著一根小棍子，來糾正有些小朋友的姿勢。我的腿打得非常直，生怕老師罵我。但黃老師卻從來沒有用小棍子糾正過我。我非常高興！

　　我特別喜歡黃老師教的一個舞蹈，名字叫《沙灘上》。她讓我們幻想著在藍色的大海邊，在銀白色的沙灘上，用手捧著沙子，再拋向天空。讓我們在大海邊嬉戲，傾聽著海浪的'聲音。在舞蹈里，在音樂聲中，我仿佛真的就在大海邊玩耍。

　　我還喜歡黃老師教的一個叫《種南瓜》的舞蹈，讓我感覺到了農民伯伯是那么的辛苦。農民伯伯種了很多大大的南瓜，讓我感覺到了南瓜的香味。南瓜來得那么的不容易啊！

　　在學習舞蹈中，我感覺非常地快樂。

　　我想對黃老師說：謝謝！

關于舞蹈的作文10

　　我從小就對舞蹈有著濃厚的興趣，在我五歲那年，我主動要求爸爸媽媽讓我學舞蹈，他們二話不說，就答應了。每次上課時，我總會懷著快樂的心情去，又帶著快樂的心情回家來。

　　熟能生巧，學習兩年后，我的前滾翻、后滾翻、前僑、后僑已不成問題，偶爾還會給家里來的客人表演，沒有一個不叫好的。一次，媽媽的一位同事來到家中，媽媽就讓我把“拿手絕活”展示出來，我立刻扳起腿舉到了頭頂，連眼都不眨一下，媽媽那位同事卻傻傻的站著，我生氣了，一動不動的怒視著那位客人，而她卻望著我，不知所措，霎時間，她好現有明白了什么，滿鼓起掌來，我這才罷休，深深的.鞠了一躬。

　　也正是在學舞蹈期間，我的左胳膊骨折了，親戚都趕來看我，媽媽經常坐在我身邊照看著我。可我卻無論如何也高興不起來。因為，這件事嚴重耽誤了我上舞蹈課。

　　好不容易等到骨骼長好，我想要去上舞蹈課，媽媽擔心我的身體，硬要說服我，可他攔得著我的身，攔不住我的心呀！媽媽看我整天魂不守舍，時間一長，便心軟了，答應了我要求。在練舞時，一直站在我的門口，生怕我出什么事，我也總不忘給她一個甜蜜的微笑，好讓媽媽放心。

　　但后來，還是因為身體的不適而停了課，也有一年多時間沒練了。但我并不放棄，我已下定決心，在家里自己補課。應為，我已對舞蹈產生濃厚的興趣。

關于舞蹈的作文11

　　生活中處處有藝術，我也特別喜歡學習藝術舞蹈。

　　我從小就喜歡跳舞，所以媽媽決定帶我到少年宮學舞蹈。在一個炎熱的星期天，媽媽真的把我帶到少年宮報名，當我看見舞蹈廳里同學們都在翩翩起舞時，也跟著手舞足蹈。老師見了，笑著把我拉進舞蹈廳，介紹我和同學們認識，在眾目睽睽之下，我有點害羞，低著頭。同學們都熱情地歡迎我這位新朋友，我感到很榮幸。

　　接著，我們開始上課。老師先讓我們壓腿，把腿架在綁桿上，然后用胸部貼靠腿部壓腿，哎呀！這可苦了我，我的膝蓋被壓得疼得要命。剛剛壓腿完，還沒歇口氣，又冒出個壓肩，這可又難為了我的.腰，我累得筋疲力盡，剛想一屁股坐在地上，老師又“下令”了，讓我們劈叉、踢腿……“哎喲！我的媽呀！疼死我了！”盡管我怎么抱怨，最終還是得服從命令。

　　更苦的是，老師讓我們下腰，老師幫同學們一個一個地下腰，下過腰的同學們起來都叫疼。我見狀，更是提心吊膽，很快，輪到我了，老師幫我下腰，我疼極了，忍不住，于是我松開了手，只聽“嘭！”的一聲，我的身體重重地摔在地上，四腳朝天！我疼得哭了起來，后來我習慣了這些基本功。

　　藝術使我快樂，又讓我感覺到痛苦。這次我不僅僅學會了舞蹈，還學會了堅持不懈。

關于舞蹈的作文12

　　上課的時候，我們穿著舞衣站成一排等老師。老師走進教室，在學校橋前給我們講了今天的舞蹈。我們都很驚訝，因為很難，心里都在打鼓。

　　老師開始給我們講動作要領：“首先，雙手夾緊，舉過頭頂。左腳在前，右腳在后，重心移向右腳，雙手著地，抬頭，右腳先轉，左腳跟隨。翻過來之后，變成下腰的形狀，最后再回來一個下腰。”。之后老師給我們做了示范。我們都震驚了。這么難的動作能完成嗎？能學會嗎？一連串的問題在我腦海中反復出現。老師讓我們一個一個練習。輪到我的時候，我的心一直在怦怦直跳。老師好像看出了緊張，就說：“沒事，動作簡單，沒什么難的。”我忐忑不安地和老師一起做準備。“開始。”

　　我開始翻身。當我剛剛讀到一半的時候，我的老師抓住我的'腳，我倒立在半空中。"抬頭，腳伸直，膝蓋伸直。"老師的手一松，我立刻翻身。

　　我更別提看到自己一下子掌握了這個動作的要領有多開心了！“世上無難事，只怕有心人”這句話沒錯。

關于舞蹈的作文13

　　就在這個暑假，我們的舞蹈張老師換成了梁老師，聽說，張老師是因為我們班家長說她打我們，所以才換的。

　　我們的新老師濃眉大眼，小小的鼻子，櫻桃小嘴。黑黑的頭發。

　　老師認識我認識的非常早。第二節課的時候，她讓我們踢后腿。踢后腿時，老師說：“一定要使勁踢，要感覺自己都能踢死一只母牛。”話音剛落，教室里就一片笑聲。我就再使勁踢。老師看見了我就問我叫什么名字，我告訴了老師，我叫何睿瀅。于是，她說，我看到了，何睿瀅能踢死一只母牛。老師的話引起了大家的注意力，每一給同學都把目光轉移到了我的'身上。我的心里感到羞愧不已，不知不覺的低下了頭。

　　我覺得老師非常關心我。一次，老師對我們說：“以后怕橫叉的時候我就放一首你們喜歡聽的歌曲。你們愛聽什么？”這一個問題，搞得班里鴉雀無聲。正在這時候，老師又問：“何睿瀅，你想聽什么？”這時，班里的目光正好又轉向了我，“這可怎么辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正在這時，老師說：“怎么？說不出來啊？”我害羞的點了點頭。

　　我很喜歡這位老師，因為她關心我，愛護我。

關于舞蹈的作文14

　　我的課余生活豐富多彩。尤其是學舞蹈。它讓我的生活充滿了快樂。

　　記得第一天去舞蹈班，還沒有進門我就已經興奮不已了，因為喜愛舞蹈，或許這是女生的.天性吧！剛開始時，老師教的動作很簡單，很快就學會了。因此，我覺得舞蹈也很容易學嘛！

　　到現在我考到六級了，有一次舞蹈動作有了難度，有時一個動作反復做了好多次還是做不好，我都想放棄了。老師看出了我的心思，便鼓勵我說：“永萱，不要著急，慢慢來，老師相信你一定能跳好！”在老師的鼓舞下，我有了信心和勇氣。我認真學習，動作越來越嫻熟，舞姿更優美了。這不，在六一兒童節的舞臺上，我們班的舞蹈節目獲得特等獎，我還是這支舞的領舞呢？

　　從中，我明白了一個道理，做什么事情都不能半途而廢，要有勇氣，信心，勇敢地去面對困難。

關于舞蹈的作文15

　　這學期媽媽給我報了一個舞蹈形體班。我每周六去上兩節課。寬敞明亮的練功房里播放著優美的音樂，教舞蹈的女老師漂亮又親切，班上還有十幾個跟我差不多大的'女生，讓我開心極了。

　　第一天上課，我們從最簡單的動作開始學起，腳擺成小八字,雙臂呈弧形舉向頭頂，然后左臂慢慢落到胸前，再向左側擴展平伸，右臂再做同樣的動作。最后雙臂像小鳥的翅膀一樣展開再輕輕落下。這個動作老師示范得很美，我似乎也學會了，心里很高興。一回家就迫不及待地表演給媽媽看，可媽媽看了笑彎了腰，說：“孩子，我怎么覺得像是交警在指揮交通？”我聽了也哈哈大笑，然后更認真地再做了一遍， “這回可又像木偶了！” 媽媽說。于是我們笑成一團。

　　第二次上課，老師說要教我們微笑。笑誰不會呀？我們覺得奇怪。可老師說：“笑的學問可深了！要笑得得體，要這樣—”老師強調，“對著鏡子看，記住，微笑時一定要露出上排的八顆牙齒！”我急忙問：“老師，我上排前面的牙齒掉了一顆，不夠八顆可怎么辦呀！”她笑著回答：“你掉的那顆也算。”又有幾個同學嘰嘰喳喳地叫：“老師，我掉了兩顆！”“老師，我少了三顆牙齒……”全場亂哄哄的吵成一片，把老師的頭都吵暈了，結果大家都開心地大笑（不是微笑）起來。

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