《毛毛》讀后感 15篇
當認真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的《毛毛》讀后感 ，希望能夠幫助到大家。
《毛毛》讀后感 1
今天，我讀了《好餓的毛毛蟲》這本書，這本書講了一個蛋最后變成了一只漂亮的蝴蝶的故事，這個蛋先變成一個很小很小的小毛毛蟲，它吃很多很多的東西，有蘋果，梨，李，草莓，橘子還有很多很多的東西，吃了這些東西覺得肚子很痛然后它找了一片又嫩又綠葉子吃了，覺得舒服多了，因為它吃人類的東西所以才肚子疼，它應該吃適合它的東西，它一開始是一只很丑很丑的`毛毛蟲，最后它變成了一只很美很美的蝴蝶，看了這個故事我覺得本來是個很小很小的蛋，它是一天比一天的美，它還有一個特點就是很努力，我也要像它一樣努力學習努力保護環境，為爸爸媽媽做很多很多的事情，像毛毛蟲一樣為大家做很多很多的事情，長大后做一個有用的人。
《毛毛》讀后感 2
今天，我讀完了《毛毛》這本書，講的是時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事。
一天，一個叫毛毛的小女孩被村子里的.人發現了，和她交了朋友，后來出現了一群“灰先生”，是時間竊賊，毛毛和侯拉師傅成了朋友，并一起對付灰先生，途中有了侯拉師傅和烏龜卡西歐配亞的幫忙，所以的灰先生被他們打敗了，消失了，那些被灰先生把時間盜走的人們又重新擁有了那些時間，毛毛也和她的朋友們團聚了。
這是個多么感人的故事啊，我特別喜歡毛毛，她十分勇敢的接受了搶救人們時間的任務，并成功地拯救了人們的時間。
毛毛很善良，謙虛，她為人們拯救了時間，還不宣傳，不要報酬。
我很喜歡這本書！
《毛毛》讀后感 3
看了繪本課《好餓好餓的毛毛蟲》后，感受頗多！
多么簡單而又美麗的繪本故事��！它揭示出毛毛蟲成長的執著與美麗！每一位成功人士不都是由一條毛毛蟲蛻變而來的嗎？他們像毛毛蟲一樣，一本一本啃著書，從書中吸取豐富的知識，作為成長的養料。為他們偉大而美麗的夢想去努力、堅持、奮斗！
親愛的家長朋友們，我們的.孩子不正是一條這樣的毛毛蟲嗎？我將我們1。5班取名為“毛毛蟲班”，就是希望我們的孩子可以像毛毛蟲一樣有著啃書的本領，從有趣的連環畫到美麗的童話，從朗朗上口的詩歌到深刻的哲學故事或散文等等，從一本本不同的書籍中吸取不同的養分。
我相信：只要我們堅持不懈，我們的每一個孩子都將破繭成蝶！
《毛毛》讀后感 4
昨晚，伴隨著樓下小女孩響亮的讀書聲，我忍不住拿起了之前沒見過的《毛毛蟲與蝴蝶》，細細讀了起來。
看著標題，我想，這本書不是講毛毛蟲如何變成蝴蝶的嗎？然而，我錯了。
當我打開第一頁時，我看到了許多字符。故事的主人公叫毛毛蟲，有很多奇奇怪怪、五花八門的'名字：狗、石頭、亞亞、熊、黑豆.
故事是這樣的：毛毛蟲是城里的小學生。有一次，我在學校犯了錯，不敢回家。他跑到他鄉下的兄弟狗家。哥哥把她藏在自己的瓜棚里，怕讓她父母知道。晚上毛毛蟲害怕的時候尿褲子。早上，她告訴狗。她的朋友中有一個叫亞雅的小女孩。亞雅對媽媽撒了一個謊，讓毛毛蟲住在他們家。給了她一個新名字——臭蟲毛毛。
蟲子毛毛和亞雅一起吃飯，一起生活。在農村，孩子們是如此快樂和自由。她也觀察了一些bug，了解了一下(比如比較好)。
看完這本書，有趣的故事仍然深深吸引著我。
《毛毛》讀后感 5
昨天，我讀了《好餓的毛毛蟲》，感覺非常有意義。
故事講到：晚上一個小小的蛋躺在葉子上，星期天，蛋破了，變成了一只小小的毛毛蟲，它看到了燦爛的陽光，肚子餓了，要去找吃的。星期一，它吃了一個蘋果；星期二，它吃了兩個梨；星期三，它吃了三個杏子；星期四，它吃了四顆草莓；星期五，它還是很餓，又吃了五個橘子，結果它肚子很疼。又到了星期天，它吃一片又嫩又綠的樹葉，覺得肚子舒服多了。最后，它變成了一只又肥又大的毛毛蟲。并且造了一間小房子，這個房子的名字叫蛹。有一天，它破蛹而出，終于變成了一只美麗的蝴蝶。
通過這篇故事，我們可以學到很多東西，
一是要多吃蔬菜，不能挑食，不然會肚子疼；
二是每個人的成長需要補充能量的.，吃飯是補充能量，學習也是補充能量；
三是我們的成長就像毛毛蟲一樣，總有一天也會由小小的蛋變成美麗的蝴蝶。
《毛毛》讀后感 6
《毛毛蟲的故事》這篇課文講的是一只毛毛蟲，他羨慕小昆蟲們又唱又跳，十分快樂，自己覺得不如別人，連小瓢蟲也笑話他，它聽到小瓢蟲的笑話，毛毛蟲自卑感油然而生，瓢蟲媽媽聽到了，批評了她的孩子，教育她不能笑話別人，因為人各有所長，毛毛蟲也是如此。只要認識到自己的長處就會努力去做自己能做的事情，也就會產生耐心，也就會自我鼓勵，最終就會成功。
我的出的結論是自信—奮斗—耐心—自勵—成功
蝴蝶是會飛的花朵，它舞動著輕盈的翅膀，穿行在鮮花和叢林中的時候，可是有誰知道如今的一切是它忍受了多少笑話、克服了多少自卑、經歷多少風雨的洗禮才換來的呀﹗肩負祖國重任的`我們，也應該有毛毛蟲的自信、耐心和堅持不懈的努力，去完成祖國賦予我們的神圣使命。
《毛毛》讀后感 7
我看了《毛毛蟲的天空》，這本書主要講了毛毛蟲從出生長大變成蝴蝶一直到死去得故事。我很喜歡這本書，故事很感人，讀了這個故事，我覺得生活中我們不能嘲笑別人的相貌和缺點，每個人都在成長，都會有破繭成蝶的一天。
一天，有一條綠色的毛毛蟲在河邊爬。小動物們都怕他，因為它模樣太丑了，大家都不和他玩，毛毛蟲很傷心。當我讀到這一段時，我覺得毛毛蟲很孤單、自卑，我好想陪伴他，好想讓他變的`美麗漂亮，好交到很多的朋友。
后來有一只蝴蝶對毛毛蟲說：“給自己建一座夢想的房子，在里面做夢，等做完夢，就長出翅膀了�！钡让x變成蛹的時候，就在里面做夢，他做了許多好玩的夢。他做完夢了，也就變成蝴蝶了，可他還不知道自己是蝴蝶。突然，一只大鳥想吃掉蝴蝶，他在心理說：“這下我死定了，”可大鳥卻飛走了，因為他翅膀上兩個斑紋像大眼睛。他就愉快的過著幸福的日子。
讀到這里時，我為毛毛蟲感到高興，因為別人再也不會嘲笑他了。
《毛毛》讀后感 8
學會創新
——讀《毛毛蟲的實驗》有感
本文主要講了：法國科學家做了一個“毛毛蟲實驗”，他把毛毛蟲放進一個盆里，沒想到他們一只跟著一只走，最終餓死了。
法伯說的不錯：“毛毛蟲中如果有一只與眾不同，它們就能馬上改變命運，告別死亡�！�
“學會思考，學會求異，學會創新，敢于質疑”這一素質最能脫穎而出，總是從眾，隨大流是永遠沒有大出息的.。
毛毛蟲的缺點就是不會思考，不會求異，不會創新，不敢于質疑，可是這些缺點我們又何嘗沒有呢？
讀到了這里，我想到了我們自己，不論是在語文課，數學課，英語課甚至在音樂課上我們總是從眾，隨大流地度過。用老師的話來講“我們簡直就是一群牛，老師指哪我們就走哪，自己從來沒有獨立思考，求異，創新過什么東西，有答案也不肯說，一定要等老師來公布。請問，我們不等于是那群毛毛蟲嗎？
同學們，我們不要有“跟隨他人”的習慣，要學會獨立思考問題，讓我們從此擺脫這種習慣吧！
《毛毛》讀后感 9
聽到這個書名，你可能會想到是不是真毛毛蟲和蝴蝶呢？NO！毛毛蟲是假的，它是一個小姑娘的外號。而蝴蝶是真的蝴蝶。
這個故事講得是：“毛毛蟲”在學校里闖了禍，逃到了農村的哥哥家里。通過“狗子”（哥哥的外號）的幫助，認識了許多朋友和昆蟲的故事。
這本書很幽默，又很搞笑。“狗子”走路時會放屁，高興時也會放屁。豆角特別能哭，有一次家辦白事，哭，她也哭，結果一個老奶奶都把她當成了辦白事人家的親戚了，結果鬧出了笑話。
我覺的“毛毛蟲”很好學，見到不懂的東西就問，所以才會學到這多的.東西的！
我還覺的“狗子”最有趣，因為他會按照的方式出謎語，比如：“天下掉下來找不著！”謎底是“屁”。
而讀了這本書最大的收獲是：他使我覺的昆蟲真奇妙，我以后要研究昆蟲了
《毛毛》讀后感 10
說到毛毛，在德國隨處可見到，毛毛究竟是何方神圣？讓我來告訴你。
《毛毛》是米切爾.恩德的作品,恰好他又是一個非常有名的作家,所以,就這樣啦!
《毛毛》是一部時間小說，講述的`是時間大使毛毛為了戰勝灰先生不惜用時間找到時間管理者候拉大師，再用時間之花消滅了灰先生。
灰先生是一群叼著煙的灰先生，它們和人沒什么差別，它們的工作就是奪去人們的時間，占為己有。
灰先生其實就住在你心里，它們在你一不小心就會跑出來。
我最后要提醒你“時間不是金錢，是生命！”
《毛毛》讀后感 11
在假期里我讀了《毛毛》這本書，引發了無限的聯想和無際的思考……
時間就是生命和時間就是金錢不是一樣嗎？有可能不一樣，因為人們往往把金錢看得比生命還重要，所以人們把金錢和生命放在一起是不對的，生命遠遠比金錢珍貴。
時間偷竊者真的那么可拍嗎？不是這樣的，時間偷竊者只是利用人得缺點而已。只是人無完人，金無赤足罷了。毛毛等人雖然重創了時間偷竊者，但是時間偷竊者們會善罷甘休嗎？為什么佩羅歐斯的龜殼上會出現“NE”？這一切都是一個謎。
然而就算是時間偷竊者和其他的可怕BOSS再度重返世界，我相信，就算毛毛已不再人世，可是和她一樣擁有著和同樣性格的人也會再度出現，這就是“正義”！就算是邪惡的黑暗有多狂妄，正義的'光芒也會沖破黑暗，迎接黎明的到來。
只要有毛毛這樣的人存在，勇敢、正義、寬容和信任就會一代代傳下去，直到永遠。
《毛毛》讀后感 12
昨晚,伴著樓下小姑娘朗朗的讀書聲,我不禁隨手拿起身邊沒有看過的《毛毛蟲與蝴蝶》認真地讀了起來。
看著書名,我就想到,這本書不就是寫毛毛蟲怎變蝴蝶的嗎?然而,我錯了。
當我打開第一頁的`時候,我便看到了很多人物。故事的主人公叫毛毛蟲,還有許多千奇百怪、五花八門的名字:狗子、石頭、丫丫、熊、黑豆......
故事內容是這樣的:毛毛蟲是一個城里的小學生。一次,在學校犯了錯不敢回家。便跑到了鄉下哥哥-狗子家。哥哥把她藏在了自家瓜棚里,不敢讓爸爸媽媽。晚上,毛毛蟲一害怕就尿了褲子。早上,她就告訴了狗子。狗子認識的朋友里有一個小姑娘叫丫丫。丫丫說了一個謊言告訴媽媽,讓毛毛蟲住進了她們家。還給她取了一個新名字-蟲毛毛。
蟲毛毛和丫丫吃住在一起。在鄉下,小朋友們是多的快樂自由。她還觀察了一些小蟲子,對它們有了了解(舉個例子更好)。
書看完了,可有趣的故事還是深深地吸引著我。
《毛毛》讀后感 13
毛毛是一個小女孩，她住在大城市的廢墟里，毛毛很神秘，不知是哪里來的。她常常只用傾聽就能解決她的朋友們的問題。她有許多朋友：擅長于講故事的吉吉，泥瓦匠尼克拉和清潔工老人貝波。毛毛和她的朋友們相處得很愉快。
可不知是什么時候，城市里出現了一群從頭到尾都是灰色的，拿著灰色公文包，叼著灰色雪茄的人，他們稱自己為“灰先生”，可誰都不知道，他們的真正目的是盜竊別人的時間！
毛毛發現了他們，她開始是還莫名其妙，但后來就驚出了一身冷汗：他們是想讓更多人把自己的時間給擠出來，然后稀里糊涂的把自己的.時間送給他們！毛毛身邊的朋友也逐漸的被灰先生給勸說成功。
毛毛最終找到了時間老人，用自己的力量將灰先生給“打敗了”。
灰先生，并不是不存在的，他也在我們的社會，我們的身旁，不過，只要你控制好，利用好你的時間，就不會被灰先生有機可乘。
《毛毛》讀后感 14
《西頓動物記——毛毛的冒險之旅》講的是關于小動物浣熊毛毛的故事。毛毛是一只淘氣、倔強不聽爸爸媽媽話的浣熊寶寶。
有一天它因為不聽媽媽的話而和媽媽走散了。它被印第安人皮爾帶出了森林，然后又被農場主伯恩收留了。伯恩一家都很喜歡毛毛，也很寵愛它。有一天，毛毛看見了一瓶沒擰緊的墨水，它的爪子上沾滿了墨水，它把家里所有的地方都踩滿了腳印。伯恩一家回來的時候，被眼前的.情景氣瘋了。于是他們決定把毛毛趕出家門。被趕出家門的毛毛在外面吃了很多的苦，這是它才想起它爸爸媽媽平時交它的本領。最后毛毛回到了家。
這個故事告訴我們，要聽爸爸媽媽的話，不能太任性。
《毛毛》讀后感 15
天和涵涵一起閱讀了一本名叫“好餓的毛毛蟲”的好書。說這本書好，是因為圖書的故事情節好、書的印刷精美、設計精美。它是一本功能性很強的認識書，教給孩子時間、數量的序列關系，但是它又不只是認知書，她是一本充滿希望的書，它還是：可以讀的書；可以玩的書。簡單的故事，用感官和心感受自然，故事像是展開的劇常。
這是一個美麗的故事。簡單而美麗，卻揭示出成長的執著與美麗。每一個成功的人不都是從一只毛毛蟲變來的嗎？他們像毛毛蟲一樣有著精神的饑渴。他們一本一本的啃著書，吸取著知識的養料。因為他們知道，在他們身體里面，有一個蝴蝶的.靈魂和夢想。我們手心里握著的不也是一只毛毛蟲嗎？她要上學了，她開始尋找食物了，他將用有一本書，她開始上第一節課，她開始認字了，她開始像毛毛蟲一樣啃書了，從有趣的連環畫到美麗的童話故事，從小說到散文、詩歌，再到深刻的哲學書籍。我們相信，他們最終將破繭成蝶，在知識的花叢中飛舞。
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