科技節的活動總結(14篇)

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的科技節的活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　科技節的活動總結 篇1

　　為讓更多的學生參與到科技教育活動中來，進一步提高學生動手動腦的能力，推動我校科技教育活動的普及。我校舉辦了土橋中心小學20xx年科技節活動。為期一個多月的.科技節活動即將落下帷幕。

　　1、4月13日舉行了簡約而不失隆重的科技節開幕式。

　　2、4月16日——5月18各班級根據活動安排組織學生參觀學校科技活動中心，體驗項目活動，并以“三模”科技普及知識、體驗活動感想等為內容開展征文活動，各辦報送作品共計89篇，參加學校評比，有30人獲獎，12個班級獲優勝獎。

　　3、4月16日——5月18日各班進行三模科技的小報創作比賽。在班級比賽的基礎上選擇3份小報參加學校比賽。共有74幅作品參加了學校評比，有30人獲獎，12個班級獲優勝獎。

　　4、5月2日——5月14日三至六年級開展了“五小”活動。各辦報送作品16件。13人獲獎，5個班級獲優勝班級。

　　5、4月16日起，組建了19個項目的“三模”興趣小組，開展訓練活動。訓練取得一定成果，并于今天開展了特色展示活動。

　　老師們，同學們，科技節中，通過各種活動鍛煉了我們動手動腦能力和創新精神，真正做到了學科學做科學用科學。20xx年土橋小學科技節馬上就要落幕了，但是科技無止境，創造無止境，快樂無止境。讓思維去碰撞，讓行動去實踐，讓本屆科技節的星星之火在我們心中亙古燎原。希望老師們同學們繼續關注支持和積極參與我們的科技教育工作，使我們土橋小學以航模為主的科技教育工作向更高層次邁進。

　　科技節的活動總結 篇2

　　隨著教育改革的不斷深化，我校逐步形成了“一體兩翼”的素質教育模式，即以素質教育為主體，以科技教育、藝術教育為兩翼，把科技教育教育工作放在突出的地位，取得了優異的成績，受到了有關領導、學生家長和社會的稱贊。下面，就本的科技教育方面的主要工作，簡要匯報如下：

　　一、加強領導，明確目標

　　我校把科技教育工作列入了學校五年發展規劃之中，確立了創特色學校，建教育強校的發展思路。在科技教育方面，提出了“通過科技教育活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的品質，培養學生的創新精神和實踐能力。利用科技課及興趣活動時間進行輔導，在內容上選擇以自然為主體，重點選擇與學生生活、學習緊密相關的內容及現代技術進行指導。為了引導學生積極參與，各年級每月組織一次學生作品評選，學校每期組織評選，評出十佳“小制作”、“小發明”、“小論文”，舉辦科技節，評選科技小能人，平時積極進行宣傳，營造濃郁的科技教育氣氛……為了形成科技教育的合力，號召、指導學生家長幫助孩子發現學習、生活中的問題，指導孩子找到解決問題的方案向孩子提供科技讀物、實驗器材……”根據學校發展規劃，我們把有關工作，有計劃、有步驟地落實到每期工作之中，收到了明顯的效果。

　　學校建立健全了科技教育工作領導組，由校長擔任組長，由一名主任親自抓科技教育工作，成員包括了自然科教師、電教室工作人員、計算機教師、圖書室工作人員，各班還選出科技班長，課代表，組建了科技活動小組。學校制定并落實了相關人員的職責，為科技教育活動的開展打下了基礎。

　　人類社會正進入一個歷史發展的新階段，正走向一個以充分發揮人的創造力和首創精神，以智能和知識為核心的高度發展的信息社會。各種信息大量涌現，信息量，即知識量急劇增加，對人們重要的不是個人頭腦中儲存了多少信息，更重要的是要學會怎樣提取信息，利用信息，獲得信息。因此，教育的培養目標應該是培養具有獨立獲取知識，運用知識的能力和善于鉆研，富于首創精神的人。現在的小學生是21世紀的建設者，是國際競爭的參與者，他們的.科學素養水平的高低將直接影響我國實力的強弱和國際競爭中的成敗，科技教育對于培養學生愛科學、學科學、培養學生創新精神和實踐能力，承擔著重要任務。為了轉變全體教師的觀念，我校組織全體教師認真學習上級關于“加強中小學科技教育工作的意見”、學習外地的成功經驗，提高了全體教師的認識。

　　二、加強教師隊伍建設

　　為了全面推進科技教育工作，我校把教師培訓工作放在了突出的地位。在校內，我們組織教師認真學習上級有關文件精神，學習外地的成功經驗，廣泛開展討論，每年組織教師進行說課、賽課，集體備課，讓教師們相互學習，共同提高。同時，我們積極派出教師外出學習，回校認真交流經驗，通過多種形式的培訓活動，教師的觀念有了切實的轉變，科技教育工作能力有了很大的提高。現在，我校的科技教育，課堂面貌發生了很大的轉變，從單一的科學知識傳播為引導學生走向自然、走向生活、社會，培養學生掌握運用現代信息技術，從以教師為中心走向學生自主探索，樹立科學教育要全面提高學生科學素養的正確觀念，走出了原先重知識、輕技能，重概念、輕方法的傳統教學模式，把培養學生的科學精神、科學方法的列為科學教育的重點。通過培養學生的科學精神，塑造他們的人格，影響他們的價值理念、倫理道德、文化修養、思維模式和行為模式，同時教會他們學習之法、思考之法、創造之法和生存之道，用科學的方法解決實際問題。

　　在我校，形成了一支熱心科技教育的輔導員隊伍、專兼職教師隊伍。他們長期從事科技輔導任務，有較為豐富的工作經驗。為了彌補在部分項目上師資的不足，學校還聘請了有關專家，對我校的科技教育工作進行指導。

　　三、保障投入，加強硬軟件建設

　　我校投入了大量的資金，積極改善辦學條件，妥善落實了科技教師的待遇。近兩年來，我校的辦學備件發生了很大的變化，校園美化、綠化、凈化，設置了兩間自然實驗室，按一類標準配齊了有關實驗器材；學校圖書室藏書豐富，向學生全面開放；設置了多媒體教室，每種專用室，由學校安排專職人員進行管理，學校加強了對相關人員的管理與考核，保證了為學生提供優質服務。我們在立足校內的同時，積極開辟校外外基地，開展實踐活動，為學生的學習創造了條件。

　　四、加強管理，確保活動順利開展

　　1、我校認真落實“減負”精神，制定了“減負”實施方案，在切實減輕學生課業負擔上下大力氣抓，堅決處理違規的教師，我校嚴禁教師亂定教輔讀物，規定了一二年級不留書面家庭作業，三至五年級每天家庭量不得超過40分鐘，嚴禁教師進行整班性補課，同時，控制靜校時間，中午12：00，下午5：30靜校。學生課業時間減少了，為他們從事自己喜歡的活動提供了前提。

　　2、充分發揮考核的激勵作用。我們相繼制訂、完善了《科學科教師考評細則》、把平時考核與期末檢測結合起來，評估教師工作業績。平時，堅持逐月考評，從教師備課、上課、出勤、學生等方面調查了解情況，進行考評，期末，我們組織年級組長、教研組長，對學生的實驗、計算機操作、知識的知曉等方面進行現場檢測，得出有關人員的工作績效評估結果，與獎懲掛鉤，這樣，提高了教師們的工作責任心，有效地推進和科技教育工作在我校的全面開展。

　　五、廣泛科技活動，全面提高學生科技素養

　　1、充分發揮課堂教學主渠道的作用。確保科技課的足時足量開設，同時，廣泛開展現代信息技術教育課，全校4至5年級開設了電腦課，每周開設信息技術教育課2課時。通過扎實有效的教育工作，開擴了學生的科技視野，拓寬了科技知識，增強了科技意識，提高了學生掌握運用現代信息技術的意識和能力。

　　2、積極開展興趣活動。我校在每周一、二、四下午，每天開展了1個小時的興趣活動，將興趣活動納入了課時管理。全校學生根據自己的興趣、愛好，分別參加電腦、科技、手工等方面的訓練，每次活動，學校行政分頭進行檢查，深入課堂聽課，考核教師輔導情況，促進了活動質量的全面提高。

　　3、認真組織學科型、研究性興趣組，積極開展第二課堂。我校要求各科教師積極開辟第二課堂，進行學科整合研究，精心組織、指導課外活動小組的開展。兩年來，全校教師組織學生參觀、調查、訪問、考察，進行探索性的學習，增強了學生愛科學、學科學、用科學的良好品質和勤于實踐樂于探究的能力。

　　4、充分發揮學校圖書室、實驗室的作用。我校圖書室，藏書豐富，面向全體師生開放，在學生閱讀課、進行課外閱讀中，發揮了很重要作用。實驗室在積極保證實驗開出的同時，充分照顧學生的興趣、愛好，面向學生開放，學生紛紛前往做意猶未盡的實驗，借實驗器材，請教實驗教師，探索興趣、熱情不斷高漲，實驗動手能力得到鍛煉。

　　5、組織開展科技競賽活動。我們將學生的小制作、小發明，通過選擇，匯集在一起，陳列出來，組織學生參觀，進行評比，由學校進行獎勵。同時開展“頭腦奧林匹克賽”，進行科技知識的競賽，學生作品演示活動，開展計算機操作競賽等，評出“科技小明星”、“電腦能手”，把這些學生的照片在學校櫥窗里展示，介紹他們所形成的特長，激發了全校學生開展科技訓練的熱情。

　　在今后的工作中，我們將不斷開拓進取，進一步深化科技教育研究工作，擴大教育成果，為培養出21世紀的創新人才打下堅實的基礎。技教育工作領導組，由校長擔任組長，由一名副校長親自負責抓科技教育工作，成員包括了自然科教師，電教室工作員，圖書室工作員，自然實驗員。學校制定了《科學》管理與考核細則，把過程管理與期末考核結合起來納入了對相關人員的績效考核，有效地推進了科技教育工作在我校的開展。

　　科技節的活動總結 篇3

　　余姚市實驗小學“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽創新，在本屆科技節中取得了令人矚目的成績。

　　一、“我的科技節我做主”，學生參與面向全體

　　本屆科技節從暑假學校建議同學們開始規劃方案開始，幾乎所有的活動內容都是出自同學們的創意，共收到創意方案150余份，收到節徽設計方案320余份，通過創造發明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最后推選優秀作品參加學校比賽，參與面廣、效果好！本屆科技節共評出各類獎項800余項，真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。

　　二、“創意無限”，系列活動精彩紛呈

　　在前期的充分準備下，科技節系列活動精彩紛呈：在節徽征集活動中，同學們積極展開想象，最后白云校區306班陳思予同學的節徽以絕對的優勢被評為了本屆節徽；在發明創造活動中，同學們利用善于觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發明創造，在學校這個科技節平臺上，白云校區104班楊俞易衡發明的《USB手機充電模塊》和403班周奕棟發明的《多功能棋盤》榮獲余姚市中小學青少年創造發明獎項中的唯一的兩個一等獎；昨天參加了寧波青少年科技創新大賽并進行了現場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創新大賽。

　　11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了科技節開幕式，中科院科學家陳教授、余姚市委副書記方xx、教育局黨委副書記、副局長諸建立、市科協主席許xx等各級領導和家長志愿者們一同參加了精彩的開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，特別是204班的余xx同學從陳爺爺手中接過了國家新型實用發明專利證書佩掛上了中科院的小徽章，最后進行了科技節節目表演、火箭升空、機器人表演、特技飛機表演等受到了同學們的一致歡呼！11月11日，科學家報告會如期舉行，中科院老科學家報告團的陳教授來在兩校區進行了生活中的科學的講座，受到了同學們的追捧。11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學們清晰地看到了月亮的環形山、輻射紋等月球表面形態還通過專業望遠鏡下還找到了木星的四顆衛星，通過活動普及了天文科學知識，激發了學生探究宇宙的興趣。12月1日全國創新教育專家團金敏老師為300多位學生上了一堂“玩中學發明”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創造發明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長作創新教育講座時。

　　另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學們創意不斷、積極參與、樂在其中。

　　三、“展現自我”，宣傳活動實在到位

　　科技節的總方案和所有系列方案都提前統一公布于校科普網，方便老師、學生和家長的'查看，每一次活動后及時上傳至余姚教育信息網、市科協網、校園網；余姚電視臺、余姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節活動情況，并在11月17日的余姚日報社會周刊欄目半個版面以“玩轉科技旋轉童年”為題進行了綜合報道。另外，我校的小記者們全程參與了本次科技節活動的采訪工作，在各類活動現場總能看到他們的身影；我們各年級組在級段長的協調下，群策群力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園里到處都是濃郁的科學氛圍。

　　四、“小手拉大手”，輻射活動普及提高

　　在本屆科技中家長志愿者們也參加了我們的各項活動，在科技節開幕式上、在科學家報告會上、在星空之夜天文觀測上、在參觀機器人研究所上都能看到我們的家長志愿者。同時，許多家長和孩子們一起進行創造發明、調試紙飛機、制作陀螺等等，通過小手拉大手，通過同學們的活動，讓家長們參與到我們的科技節中來，從學校的科普活動輻射到家庭的科普活動，家庭是社會的細胞，讓科普的細胞在社會中發揮真正的作用，形成學校、家庭、社會三位一體的科普活動體系！

　　同學們，在我們幸福滿滿地笑對喜人收獲時，我們仍然滿懷熱情與期待，雖然第三屆科技節閉幕了，但科技的進步不會停止，科學就在我們身邊，讓我們用善于觀察的眼睛去發現，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創造！

　　科技節的活動總結 篇4

　　科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象征。歷時近一個月的學校科技節已順利閉幕了。回顧整個過程總結如下：

　　一、計劃周密

　　學校領導高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內容得到了大家的認可和有效的執行。所有教師根據活動的宗旨，細心領會活動的具體要求，并結合本地的情況對這次科技節的各項活動做出了詳細的部署。

　　二、過程清晰

　　科技節開幕后，科技節第一階段是全校動員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍；科技節第二階段——畫出自己心中的建筑，吸引了許許多多的學生和家長。科技節第三階段——家庭實驗室。結合本年級的科學課，開展了豐富多彩實驗，三年級養蠶實驗活動過程中，學生們集思廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長。學生們為自己的成就得到老師和同學們的贊許而歡悅。

　　三、成績顯著

　　在這次活動中，教師的積極動員、悉心指導，學生們踴躍參加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合響應就是最大的`成績。只有營造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進學生的主動發展。

　　回顧本次科技節，我們總結了一些成功經驗：

　　1、教師通力合作，指導到位。我們通過組內自培，教師互助等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得我們這里的科技節活動有條不紊地開展并深受學生們的喜愛。

　　2、學生人人參與，能力得到提高。在科技節活動中，同學們通過動手做實驗，深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學更好地為我們服務。

　　3、家長大力支持、給予幫助。

　　本次的科技節活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功并不是我們的唯一目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協作精神得到了前所未有的發展；組織大型活動的能力得到了一定的提升；學生的創新能力的到了培養，發揚了師生的創新精神。通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經驗，也給了我們更強的信心：我們會在以后的科技活動中發揮我們的才能，引導孩子們親近自然，感受科學，養成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。

　　科技節的活動總結 篇5

　　20xx年5月24日星期四下午，xx幼兒園大班年級組的孩子們集中在多功能教室，開展“科技節”系列活動之電子積木大比拼。

　　此次比賽共有十八組幼兒參加，首先，老師向孩子們講解了比賽規則：在眾多圖紙中隨機抽取一張作為比賽圖紙，參賽的幼兒同時開始搭建，最先將電路組合完成的小組舉手示意。比賽正式開始啦！孩子們兩兩合作，一人找零件，一人組合電路，全身心地投入到比賽中。電子積木是將導線、燈泡、二極管、電容、震動開關、喇叭、集成塊等電子元器件固定在塑料片（塊）上，用獨特的子母扣做成獨立可拼裝的配件，再將產品配置在安裝底板上像拼積木一樣拼裝電路組合，幼兒每拼裝一種電路，都能馬上聽到或看到聲、光、電的效果。電子積木可以提高孩子的動手能力，激發孩子的科學興趣，培養孩子的'創造思維，鍛煉孩子的專注力。

　　通過此次電子積木大比拼，孩子們對于電路有了基本的了解；通過拼裝，各種神奇的聲、光趣味現象也給幼兒們留下了十分深刻的記憶。相信孩子們通過科技節的一系列活動，會對科學現象產生進一步的興趣。

　　科技節的活動總結 篇6

　　余姚市實驗小學“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽創新，在本屆科技節中取得了令人矚目的成績。

　　一、“我的科技節我做主”，學生參與面向全體 本屆科技節從暑假學校建議同學們開始規劃方案開始，幾乎所有的活動內容都是出自同學們的創意，共收到創意方案150余份，收到節徽設計方案320余份，通過創造發明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最后推選優秀作品參加學校比賽，參與面廣、效果好！本屆科技節共評出各類獎項800余項，真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。

　　二、“創意無限”，系列活動精彩紛呈 在前期的充分準備下，科技節系列活動精彩紛呈：在節徽征集活動中，同學們積極展開想象，最后白云校區306班陳思予同學的節徽以絕對的優勢被評為了本屆節徽；在發明創造活動中，同學們利用善于觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發明創造，在學校這個科技節平臺上，白云校區104班楊俞易衡發明的《USB手機充電模塊》和403班周奕棟發明的《多功能棋盤》榮獲余姚市中小學青少年創造發明獎項中的唯一的兩個一等獎；昨天參加了寧波青少年科技創新大賽并進行了現場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創新大賽。

　　11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了科技節開幕式，中科院科學家陳賀能教授、余姚市委副書記方文軍、教育局黨委副書記、副局長諸建立、市科協主席許亞芬等各級領導和家長志愿者們一同參加了精彩的開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，特別是204班的余佳承同學從陳爺爺手中接過了國家新型實用發明專利證書佩掛上了中科院的小徽章，最后進行了科技節節目表演、火箭升空、機器人表演、特技飛機表演等受到了同學們的一致歡呼!11月11日，科學家報告會如期舉行，中科院老科學家報告團的陳賀能教授來在兩校區進行了生活中的科學的講座，受到了同學們的追捧。

　　11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學們清晰地看到了月亮的環形山、輻射紋等月球表面形態還通過專業望遠鏡下還找到了木星的四顆衛星，通過活動普及了天文科學知識，激發了學生探究宇宙的興趣。

　　12月1日全國創新教育專家團金敏老師為300多位學生上了一堂“玩中學發明”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學生創造發明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長作創新教育講座時。 另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學們創意不斷、積極參與、樂在其中。

　　三、“展現自我”，宣傳活動實在到位 科技節的總方案和所有系列方案都提前統一公布于校科普網，方便老師、學生和家長的查看，每一次活動后及時上傳至余姚教育信息網、市科協網、校園網；余姚電視臺、余姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節活動情況，并在11月17日的`余姚日報社會周刊欄目半個版面以“玩轉科技旋轉童年”為題進行了綜合報道。另外，我校的小記者們全程參與了本次科技節活動的采訪工作，在各類活動現場總能看到他們的身影；我們各年級組在級段長的協調下，群策群力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版

　　的展出，校園里到處都是濃郁的科學氛圍。

　　四、“小手拉大手”，輻射活動普及提高 在本屆科技中家長志愿者們也參加了我們的各項活動，在科技節開幕式上、在科學家報告會上、在星空之夜天文觀測上、在參觀機器人研究所上都能看到我們的家長志愿者。同時，許多家長和孩子們一起進行創造發明、調試紙飛機、制作陀螺等等，通過小手拉大手，通過同學們的活動，讓家長們參與到我們的科技節中來，從學校的科普活動輻射到家庭的科普活動，

　　家庭是社會的細胞，讓科普的細胞在社會中發揮真正的作用，形成學校、家庭、社會三位一體的科普活動體系！ 同學們，在我們幸福滿滿地笑對喜人收獲時，我們仍然滿懷熱情與期待，雖然第三屆科技節閉幕了，但科技的進步不會停止，科學就在我們身邊，讓我們用善于觀察的眼睛去發現，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創造!

　　科技節的活動總結 篇7

　　為進一步推進我校科技教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，根據市科學技術協會、市教育局的有關文件精神，我校在5月4日至31日舉行了為期近一個月是科技節活動。在近一個月內，學校開展了豐富多彩的活動。現將我校本次活動情況總結如下：

　　一、動參與面廣

　　本次科技節活動，我校做到了班班參與、人人參與。學校利用廣播、板報的陣地宣傳、普及科學知識；為師生舉辦科普講座；通過網絡組織學生觀看有關科普知識的影片；各班圍繞我校科技節的主題上網瀏覽，搜集資料，認真出好專題板報，學生人人動手獨立或合作設計制作科技創新作品，四、五、六年級的學生人人撰寫科普論文。

　　二、活動形式多樣

　　根據小學生的年齡特征、心理特點，我校在科技節活動中，安排了形式多樣的活動，讓學生通過上網查找科普知識、搜集科普資料、觀看網上的科普影片；有少先隊陣地宣傳，通過班級專題黑板報，學校櫥窗、廣播進行科普知識宣傳；有學生科學幻想畫，科普小報展覽評比；有科普演講；有科普專題講座等。豐富多彩的活動形式深受學生、教師的喜愛。

　　三、活動中學生想象力得到培養

　　在人類前進過程中，在科學技術發展過程中，想象力發揮著巨大的作用。愛因斯坦說過，想象力比知識更重要；想象力概括一切。從學生的科普作文、科學幻想畫中可以看出，為期一個月的科技節活動，大大地激活了學生的想象力，在學生的想象中，未來的自行車主不再怕路滑路顛、不再怕刮風下雨、不再愁盜車者，一路上不再寂寞……。未來的學校所有的樓房都是環保型的，不怕火、不怕電、不怕地震、不怕洪水，所有的學校不再為沒有很大的操場而發發愁，因為，地下的`空間很大……。

　　四、充分發揮網絡優勢

　　我校在這次科技節活動中，充分發揮學校網絡優勢，讓學生自己上網查找、搜集資料。學生通過上網學到的科普知識更多，同時也真真切切地感受到高科技給人們生活帶來的快捷、便利。我們來看看學生在科技節活動中寫的一些日記吧：……，到2020年全世界的能源消耗量將比1995年的能源需要量增長一倍。如果這些能源全部用化石燃料如煤、石油、天然氣，那么，到2020年世界就難以找到能滿足100億人口的煤礦和油田。根據科學家預測，21世紀的能源主要為核能、太陽能，風能、地熱能、氫能和潮汐能、海洋能……，太陽能是一種取不盡，用之不竭的能源。據估算，地球上每年接收的太陽能，相當于地球上每年燃燒其他燃料所獲能量的3000倍，因此，大力開發利用太陽能是21世紀的高新技術。過去，人們只注意到太陽給地球帶來溫暖，而在尋找清潔能源的今天，科學家自然而然的把注意力對準了太陽，開始向太陽索取人類所需要的光和熱。太陽是一個巨大熾熱的球體，它的表面溫度高達6000多攝氏度，核心溫度高達2萬度。太陽內部不斷的進行地熱核反應，同時向廣漠的宇宙釋放出巨大的能量……。

　　當今社會是一個科學技術迅猛發展的社會，“科技是第一生產力”已成為不爭的事實。廣泛開展科技教育已成為中小學素質教育的重要內容。由于我校一貫重視科技教育，把科技活動和德育活動、課堂教學統一起來。開展豐富多彩的科技實踐活動，所以使我們學校的教師和學生的科技意識有了明顯的提高，學生的參與意識進一步加強，促進了科學素質的提高

　　科技節的活動總結 篇8

　　科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象征。歷時近一個月的學校科技節已順利閉幕了。回顧整個過程總結如下：

　　一、計劃周密

　　學校領導高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內容得到了大家的認可和有效的執行。所有教師根據活動的宗旨，細心領會活動的具體要求，并結合本地的情況對這次科技節的各項活動做出了詳細的部署。

　　二、過程清晰

　　科技節開幕后，科技節第一階段是全校動員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍；科技節第二階段——組織觀看科學短片，讓每個學生了解了建筑的科學。科技節的第三、四階段——畫出自己心中的建筑，做出模型，更吸引了許許多多的學生和家長。活動過程中，學生們集思廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長，有些甚至請來了建筑專家，為自己的設計提出寶貴意見。學生們為自己的設計得到老師和同學們的贊許而歡悅，為自己的設計別出心裁而自豪，為自己設計的專業而驕傲。參賽不為名次，不為獎項，重要的是在這次的比賽中，每個學生動手動腦，培養了對科學的無限興趣。

　　三、成績顯著

　　我們學校舉行這樣的科技活動，并不僅僅是為了評獎，“讓每個孩子都能得到適當的發展”是我們的'學校宗旨，同時也是我們舉行科技節活動的目的。。在這次活動中，教師的積極動員、悉心指導，學生們踴躍參加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合響應就是的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進學生的主動發展。

　　回顧本次科技節，我們總結了一些成功經驗：

　　1、教師通力合作，指導到位。我們通過組內自培，教師互助等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得我們這里的科技節活動有條不紊地開展并深受學生們的喜愛。

　　2、學生人人參與，能力得到提高。在科技節活動中，同學們通過觀看科學錄像，深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學更好地為我們服務。

　　3、家長大力支持、給予幫助。這次活動中，不少孩子的家長也都幫著他們一起出謀劃策，所以一些同學制作出的作品非常有創意，同學們之間的角逐尤為激烈。在此誠摯感謝各位家長的熱情支持。

　　本次的科技節活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功并不是我們的目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協作精神得到了前所未有的發展；組織大型活動的能力得到了一定的提升；學生的創新能力的到了培養，發揚了師生的創新精神。通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經驗，也給了我們更強的信心：我們會在以后的科技活動中發揮我們的才能，引導孩子們親近自然，感受科學，養成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣；學習與周圍世界有關的科學知識，逐步養成科學思維方式，發展科學思維能力，養成良好的行為習慣和科學的態度，感受科學、科技與社會的關系，發展應用科學知識解決日常生活中有關問題的能力。

　　科技節的活動總結 篇9

　　科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展以“弘揚科學文化，科普惠民強縣”為主題開展的科技活動月，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動月工作進行總結：

　　一、加強管理，抓好領導隊伍建設

　　1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，張埃琦副校長為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技月的'順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優先的保障。

　　2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學校實際情況，立足于農村現實，著眼于農村特色，開展豐富多彩的科普活動。

　　3、學校科技活動月在副校長張埃琦的指導下，開展了宣傳發動、組織實施和總結表彰幾方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。我校的科技月具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。

　　二、完善機制，在實踐中不斷充實。

　　1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。

　　2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。

　　三、重視常規，落實科普教育工作。

　　1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

　　2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。

　　3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。

　　四、因地制宜，抓好各項目建設。

　　1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。

　　2、在本周活動中，我們始終做到有布置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。

　　3、在這次活動中我們表彰獎勵了五位同學的作品：五年級劉義的《電動船》，五年級楊婷的《剪紙》，四年級王龍飛的《火車頭》，四年級劉學耀的《紅綠燈》，一年級王佳寧的《詠梅》。

　　4、在本周活動中，學生的制作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。

　　科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。

　　科技節的活動總結 篇10

　　科技節的活動總結 篇11

　　科技節的活動總結 篇12

　　“六一藝術、科技”活動圓滿結束，豐富多彩的各項活動，讓孩子們度過了一個充實而又有意義的節日，起到文化育人的效果，受到了廣大學生的一致稱贊，現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

　　一、亮點回顧：

　　1.領導重視，精心組織。

　　學校領導高度重視“六一藝術、科技節”系列活動的開展，開學之初校長做了安排，負責領導因地制宜地制定了較為詳細的活動計劃，李俊林主任又在各自分管的領域制定了具體的落實方案，并將方案落實到班，形成了教師、學生人人參與、人人享受，活動準備期間，各分管領導勤督促，抓落實，各位老師每天都忙到很晚，這些為“六一”活動的圓滿奠定了良好的基礎。

　　2. “你好 新時代”新隊員入隊儀式

　　六月一日上午，陽光明媚，全體小學生們都以飽滿的精神狀態，穿著整齊的校服，集合在小學樓前，舉行“你好 新時代”慶祝活動，新隊員們以激動的心情光榮的加入了中國少年先鋒隊組織，大隊輔導員xxx為入隊儀式精心策劃，認真訓練，整個儀式井然有序，莊嚴有氣勢，校長發表了熱情洋溢的“六一”賀詞，在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中，新隊員在隊旗下莊嚴地宣誓，宣誓后新老隊員代表精彩發言，表達了不負眾望，讓胸前的紅領巾更加鮮艷，不斷地為它增添光彩。

　　3.班主任工作落實到位

　　在學校對本次活動提出方案以后，各班主任都能精心、及早的準備，每天利用課外活動時間進行班級展板布置，節目排練。正因為各班的精心準備使得本次活動，為觀眾獻上了一場精彩的科技文藝盛宴。

　　4.重學生體驗

　　本次活動使學生的體驗了活動的全過程，鍛煉了能力，拓展了學生的視野，陶冶了學生的情操，感受到了校園文化的熱情奔放。

　　5.藝術、科技凸顯創新

　　藝術、科技展示了學生的創造力、想象力，藝術的“釘子畫”，凸顯中國“紅”，各個圖案造型別致，富有創意。科技手工“美麗的家鄉”，樹葉畫 是學生利用身邊隨手可得的材料，如報紙、布料、樹葉、塑料袋，廢舊筷子等物品為手工材料，設計出富有創意的，傳達了綠色環保理念的作品。體現了班主任、美術、科技老師的高超藝術風格，參與學生手工作品200多件。

　　6.美食拼盤彰顯藝術魅力

　　xxx負責的美食拼盤，參與班級多，學生作品多，形、色、味俱佳，造型獨特，孩子的手藝受到師生的一致好評。

　　7. “跳蚤”市場，人頭攢動

　　xxx負責的“跳蚤”市場，是參與學生最多，義賣或互換是最好的一次，最好的班級賣出達20余本，交換達20%，極大的鍛煉了學生的社會實踐能力。

　　8. 小小“解說員”

　　xxx多次訓練學生“解說員”，學生熱情而富有禮節，解說學生的音色，聲音高亢，表情豐富，解說到位。

　　9. 班隊報展精彩紛呈

　　小學18塊慶六一“童心向黨，祖國昌盛我成長”展板爭奇斗艷，他們是孩子勞動的結晶，藝術的有豆貼畫，有蠟畫，有剪紙等，形式多樣，內容豐富

　　10.一支“無聲”的奉獻者

　　美術組老師的背景布置，美觀簡潔，xxx負責音響調節自始至終較好的完成任務，這些教師的優秀品質來源于他們默默奉獻的精神。

　　11、才藝表演精彩非凡

　　鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛，藝術與陽光異彩紛呈，21個節目，是學生個性的展示，藝術素養的展示，激情飛揚的展示，也是學校藝術教學的豐碩成果展示，節目有活力四射的韻律操表演，有30幾個虎頭虎腦的男孩子與巾幗女俠表演的《中國功夫》，展現中國傳統武術文化魅力，有優雅動人的舞蹈《夢回唐朝》，趣味盎然充滿活力，集思想教育與舞臺表演于一體，有激越悠揚的吉他架子鼓合奏，有《電子琴音樂社團》表演，有妙趣橫生的相聲《珍惜時間》等表演。他們是知識與藝術的結合，是能力與素質的展現，是教師“教”與學生“學”的`最好體現，有些節目竟然是學生自改、自導、自排、自演。

　　精彩的節目展現了學生們“新時代、新氣象、新作為、童心向黨，祖國昌盛我成長”精神風貌，贏得小學生的陣陣掌聲，也充分展現了小學生們積極向上、奮發圖強的良好精神風貌。

　　通過系列活動，我們發現給學生平臺越多，孩子們各顯其能，各盡其才的機會就越多，展現其藝術才華的學生越多。

　　12.學校風采宣傳

　　大多數參與活動的班主任，老師和家長，能通過微信，QQ，愛奇藝等媒體，把學校“六一” 風采宣傳出去，尤為xxx得表揚。

　　二、表揚人員

　　處室主任： xxx

　　板塊負責老師：xxx。

　　正是因為有了他們的默默付出，“六一”各項工作才能順利開展，圓滿結束，正是因為有了我們全體班主任，藝術老師的默默奉獻，精誠團結，孩子們才能享受一個“藝術、科技”大餐，他們為孩子付出了很多,受累了，但孩子鍛煉了，成長了，他們累的甘心，累得值，為他們點個贊。

　　三、獲獎情況

　　1、文藝節目

　　前期小學班主任利用課余時間做了舞蹈編排工作，有些還放棄了休息日組織學生排練，演出節目特點是質量高，動作協調，服裝整齊，音響效果好，班級集體意識很強，觀看節目井然有序。

　　獲獎節目：

　　一等獎：

　　二等獎：

　　三等獎：

　　獲獎輔導教師

　　一等獎：

　　二等獎：

　　三等獎：

　　2、學生才藝展示

　　1）藝術展示：xxx輔導學生的手工制作、彩紙剪貼畫，xxx輔導學生的“釘子畫”， xxx輔導學生的“吹畫”，“蛋殼畫”， xxx輔導的“泥塑”等，都盡顯在參觀者的面前，這些說明美術老師用心、用力做好每一件事。

　　一等獎：xxx 二等獎：xxx

　　2）科技展示：

　　xxx等老師輔導學生的科技手工制作各顯神采。

　　獲獎輔導教師

　　一等獎：

　　二等獎：xxx

　　表揚班級

　　一等獎：

　　二等獎：

　　三等獎：

　　3）班級書畫展：為了展示班級藝術教育成果，各班主任在展板上都花了心血，做了精心布置，共展出書法、繪畫、手工作品，手抄報100余幅。這些作品彰顯了孩子們的童心童趣，表現了孩子們對美好生活的熱愛和向往。獲獎班級

　　一等獎：

　　二等獎：

　　三等獎：

　　美術展板獲獎學生名單……..

　　6）板塊負責教師評比

　　藝術展 科技 美食 跳蚤 文藝節目

　　四、學生游藝活動豐富多彩

　　經過1---6年級的班主任精心準備，周密安排，我校的游藝活動項目豐富多彩。孩子們在玩中得到了樂趣，在樂趣中學到了知識，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，一個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結束了。

　　五、活動籌備

　　前期準備：xxx的禮儀學生，早準備，早培訓，迎賓“禮儀”隊，服裝整齊，組織有序，顯示了小學生的風采，禮儀學生受到來賓的贊許。

　　為了學生演出成功，為學生化妝的教師，大多7點多都來到學校，值得表揚。

　　觀看節目學生都很遵守紀律，有序觀看。

　　六、改進的方向：

　　1.活動不能為了活動而活動，活動與德育的結合，活動與教學的結合，藝術與語文、數學、科學、社會實踐、綜合實踐的有效整合，活動準備的過程是學生“學”與“習”的過程，是育人的過程，是藝術素養養成的過程，是體驗感悟的過程，是情感態度價值觀形成的過程，是綜合素質提升的過程，是環保綠色的過程，是通過動“手”引發思維的過程，只有活動與其他學科整合才有生命力。

　　2.班級展板美術作品種類少，質量需提高，無法全部展現班級風采和我校的藝術教學。

　　3 .藝術教師在上課時及時發現孩子繪畫天賦，表演天賦，及時培養，部分孩子可以帶器樂上課，平時排練，用時集中，為教學活動的展示奠定基礎。

　　3.節目形式單一，舞蹈太多，唱歌少，語言類、“課本劇”節目等其它創新類的節目更少，希望相關教師做好學生社團的成立，如：話劇，京劇等，為語文活動課教學拓展思維。

　　4.小學科學，勞動，實踐老師今后的課堂教學中，以廢舊物品手工，注意培養學生，發現學生，鼓勵更多學生參與到動手制作方面來，課堂教學中也要收集學生作品，為學生提供表現的機會。

　　5.武術隊表演的節目《中國功夫》可以作為社團活動的樣板，易豐的《電子琴音樂社團》表演可以作為藝術類課堂教學的樣板。

　　各位教師靜下心來，挖掘校園文化，發揮文化育人，立德樹人，藝術育人功能，實現“人人出彩”。

　　歡樂的時刻總是那么短暫，雖然我們的孩子帶著稚氣，科技藝術展示達不到很高的標準，節目表演也比不上專業演員，但在我們所有老師的心目中他們是最棒的，因為他們敢于展現自己，這也就達到了我們的目的。今后，我們還將多為孩子們提供自我展現風采的舞臺，讓我們的學生更大膽、大方、自信、快樂地去學習生活。

　　科技節的活動總結 篇13

　　科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極響應號召，積極開展科技創新活動。在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高。在本次活動中，通過組織開展豐富多彩的科普宣傳、科技創新交流、科技創新作品展示、創意設計等活動，努力對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素養。以下對我校這次科技節活動工作進行總結：

　　一、加強管理，抓好領導隊伍建設

　　1、為了切實有效的組織開展好這次科技節活動，學校領導為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為活動的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為活動開展各項活動予以優先的保障。

　　2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組，鼓勵學生積極動腦、動手，學習了解科學知識，講科學故事，做科技作品。根據我們學校實際情況，立足于農村現實，著眼于農村特色，開展豐富多彩的科普活動。

　　二、完善機制，在實踐中不斷充實。

　　1、從活動以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，使學校的科技活動搞得有聲有色。

　　2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的.正常舉行。

　　三、重視常規，落實科普教育工作。

　　1、學校利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

　　2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。

　　四、因地制宜，抓好各項目建設。

　　在本次活動中，我們始終做到有布置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃，參與率高，收到很多作品，比如學生手工制作的弓弩、小船精致美觀；利用身邊的材料結合所學的知識制作的利用影長計時的太陽鐘、利用流水有規律的流動制作的水鐘，利用漏沙來計時的沙漏；在我們的活動中，學校還提供了一些航模制作材料，學生積極動手制作了輪船、飛機、汽車的模型等，充分展示了我校全體師生在科技活動節上的風采。

　　科技節的活動總結 篇14

　　科技節是一個屬于所有學生的展示舞臺，你可以在這里盡情展示你的科技才能。本次科技節得到了全校師生的熱情支持與參與，各個活動項目中產生了很多富有創意的作品，老師們都看到了同學們身上蘊藏的科技潛能和表現出來科學素養，讓我們看到了一群充滿生機與活力的未來科技之星。與此同時，活動中的所有制作項目都貫穿著節能、低碳的理念，鼓勵學生利用身邊的廢棄物以及環保材料，大膽想象，在開動腦筋、發散思維的同時，倡導和培養學生的環保意識。在整個科技節活動中，每一個學生都表現出了對科技的熱愛、對科學的追求，尤其是在“機器人展示與互動”的相關活動中，學生們少有機會的零距離地觀察和接觸到了機器人，來自“藍松鼠機器人”創客中心的工作人員們給大家帶來了精彩紛呈的機器人科普講座，孩子們都沉浸在充滿科技感的視頻、各式小型機器人的精彩表演中，顯得十分的好奇和激動，相信這樣的.體驗會為孩子們的科學夢增添色彩斑斕的一筆。

　　一年一度的校園科技節在同學們熱情的參與和收獲的喜悅中降下了帷幕。雖說校園科技節的時間是短暫的，但它留給同學們的記憶和影響將是深刻和長遠的。如何充分發揮科技節活動對學生的影響力，讓學生積極投入到日常的課堂學習當中，是學校以及每個教育工作者需考慮和關注的。我們相信，通過全校師生的共同努力，朝陽國際實驗學校的科學氛圍會越來越濃厚，學生的科學素養也將越來越高。

【科技節的活動總結】相關文章：

科技節的活動總結06-23

科技節活動總結06-09

校園科技節活動總結06-26

精選優秀科技節活動總結06-23

有關科技節的活動總結06-24

關于科技節活動總結06-09

開展科技節活動總結04-26

關于科技節的活動總結11-06

學校科技節活動總結11-05

科技節活動總結【熱】12-03