我想激勵你作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我想激勵你作文，希望能夠幫助到大家。

我想激勵你作文1

　　堅持的昨天叫做立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。

　　在人生的道路上，我們難免會遇到挫折、困境，不要害怕生命中的這些低落的小插曲，正如漆黑的山谷中，有裂縫的巖石中間，陽光才能深入其中，給黑暗帶來一絲溫暖的亮光。路上有坎坷，人才會變得堅強起來。說的這里我想起了我的姐姐。

　　記得有一會我正在寫數學題，有一題不會寫，我絞盡腦汁地想呀想，但最終也想不出來，最后我只好去請教我的姐姐了，她耐心而又細致地為我講解，我聽后認為我會了，但在考試上我在這一類的.題上又錯了，我竟錯了不該錯的題，我失落的回到家中，等待著姐姐的數落，但是她非但沒有說我還激勵我說:“加油！別氣餒，誰都不是一次兩次就學會的，我繼續給你解釋這種題怎么做。”后來又有一次考試，這場考試我信心滿滿，相信這次考的肯定不差，果然老天不負有心人，我考了九十五分，我回到家中，姐姐看到說:“真優秀，失敗是成功之母，誰都不可能一次過，加油！下次爭取考一百分哦”

　　魯迅說過:“即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。”在生活中會有許許多多的人去激勵你、去鼓舞你，無論你犯了怎樣的滔天大罪，他們也都不會放棄你。

　　再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達，所以既然有人去激勵你、鼓舞你，你就更加要加油了！

我想激勵你作文2

　　提起激勵，你可能會問激勵是什么，什么才算激勵？激勵對于每個人來說，是不可或缺的東西，可以說它是一種行為，也可以說它是一種精神，更可以說它是兩個人成為好朋友的契機或紐帶。你還記得在你那次失利的考試嗎，你原本學習非常的好，也受老師同學的愛戴，但是在一次考試里，你失利了，但同學和老師并沒有責怪他，并鼓勵他：加油，下一次你能行的。你聽了之后，受了鼓舞之后，便發誓下一次考好。可在那之后，不知什么原因，你一次比一次考得差，考的最后連老師都在課堂上，在眾目睽睽之下，也把他叫到講臺上，一頓劈頭蓋臉的罵：你怎么回事？竟然一次比一次考的低，你干什么吃的！啊，真是的`，連90分都上不了，這么簡單的題都不會！我沒教你嗎？他上學真么多年來，從未被老師說過。他急得兩眼泛著淚水。只見你一手拿著卷子，一手擦拭著眼淚，大步流星的跑回座位坐了下來，低著頭，一聲不吭。

　　自從經過老師的斥責之后，同學們也漸漸疏遠他，排斥他，也沒有人找他問問題，也沒人去鼓勵他，他之后考試越來越差，最后差的連平均分也達不到，老師和同學們也漸漸忘了你原本學習很好，就這樣，日復一日，我每次看見你那吊兒郎當的樣子，心里特別想去激勵你一下。所以我是特別想激勵你，想那個從前以自己成績為傲的你！

我想激勵你作文3

　　我的身邊發生過許多事，也有許多人在我困難時幫助我，安慰我，陪我開心，今天我也想去激勵她一下，讓她努力。

　　那天，我們模擬考試了，我考的'還不錯，可她就不行了，她數學考得很差??82分，可她還是一如既往，既沒有愁眉苦臉，還笑哈哈的。

　　我便想去激勵她，可她一到下課，就沒影兒了，這讓我可怎么辦？

　　對呀，有啦，我可以約她去圖書館，順便討論一下。

　　說干就干，熬過了周一熬周二，終于把星期日給盼來了。

　　我便給她打電話。

　　“喂，在聽嗎？”我問。

　　“干什么呀？”她迷迷糊糊的問。我猜她一定沒睡醒。也對，怪我太心急，打的電話太早了。

　　“今天我們一起去圖書館吧！”我說道。

　　“好呀。”我們約定了時間地點，便準備出發。

　　到了時間我如約來到圖書館，找到了她。

　　我們先一起把老師布置的作業寫完了，就去看書了，看完書后我就讓她總結考點，錯題。費了一下午，她有很大的提升。

　　雖然很累，但她的成績上升得很快，一想到這里我就一點也不累了，還很開心呢！

我想激勵你作文4

　　在生活中，我們的安全感，幸福感和成就感，不僅來自于自己的努力，也常常來自于他人的關愛，呵護、激勵，幫助、教導……一天，我們老師對我們說，過幾天要考試了，讓我們好好復習，我每天都會復習，到了考試的那一天，我拿到了試卷，先寫上了卷頭，然后認真看語文卷子上的.聽力題，聽力題做完了。我就接著做后面的題……90分鐘過去了，也將要收卷子，我把卷子遞給了老師，覺得這次自己考的還不錯，誰知卷子發下來，竟然考的非常不好。我拿回家給媽媽看了一眼，本以為媽媽會說我，但是我把卷子給媽媽看，媽媽只是不說話，我問媽媽:“媽媽我考的這么不好你不說我嗎？”媽媽不但沒有說我還笑了笑，對我說:“在這段時間里，媽媽看到了你考試前的認真復習，所以媽媽不會怪你考得不好，希望你下次會比這一次考的要好很多喲!”我對媽媽說:“放心吧媽媽我下一次一定不會讓你失望的。”媽媽開心的笑了。在我的生活中，媽媽總會鼓勵我，支持我自己想做的事情，如果沒有考好，但是媽媽還是會鼓勵我這次考不好沒有關系，下一次努努力爭取比上一次要好。

我想激勵你作文5

　　正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音。這種聲音關愛的，呵護的，激勵的，幫助和教導的……而我聽到是激勵的聲音。

　　我始終相信一句話“你在世界遇到的人都是你該遇到的人。”你都能從他們身上學到一些東西。這種激勵的聲音不僅來自于同學間，也來自于老師，更來自于父母。生活中每個人都會做錯事，必經每個人都不是十全十美的'的，這就需要同學，老師和家長的鼓勵和激勵。

　　記得在我五年級的時候，從班級前四十名降到五十多名，那個時候我真的特別絕望，感覺學習好像不適合我，不管我如何努力的去認真聽講和認真完成作業，成績卻沒有任何變化。必經不是所有的同學都希望我能考好，他們少一個競爭對象，還會輕松點。到了五年級上冊期末考試，果然不出我所料，語文成績倒數第十，小學階段第一次。聽到這個成績時，我都想放棄學習了，我回家的路上一直擔心爸爸媽媽肯定會因為我這個成績受批評，然而卻沒有。他們卻滿臉輕松的對我說：“沒事，只要你自己努力了，就一定會成功的。成功靠99%的努力和1%的汗水，我們也沒有非要求你考滿分，必經每個人一出生都不是天才，都有考差的時候。”

　　“我們也不能一味的批評你，而是應該在你考差時，我們安慰你，激勵你。只有靠自己汗水換來的成功，才算是成功的。你要時刻提醒自己，你可以，你能行。我們相信你，可以考好，我們會一直鼓勵你的。”

　　這就是我聽到的聲音，正事在我絕望時，前進的道路！

我想激勵你作文6

　　她，是我得好朋友，齊劉海下得一雙眼睛炯炯有神，微微上揚得嘴角，不難看出她是一個愛笑得女孩。但是我今天見到了不一樣得她

　　叮鈴鈴放學鈴聲響起，同學們都滿心歡喜得拿著那一張張打滿對鉤得試卷回家。我收拾好書包后，看見他慢悠悠得收拾著書包，我走過去問她你怎么了？她說我考試考得不好。我看著這個平日里活潑可愛的女孩，今日卻垂頭喪氣的，心中很難過，于是我邀請他一起放學回家。

　　在回家的路上，我對她說：這一次考試代表不了什么，這次考試或許你發揮失常所造成的。這次考的不好，不代表你以后就會考的不好只要你以后努力學習，上課認真聽舉手發言就一定會考好的相信自己。她說：好，以后我們一起努力，看看誰學習好，誰上課回答的問題多，誰收到老師的表揚次數多，誰的'成績好。我看著這個女孩又恢復了平日的活潑，心里很高興。我對她說：卡耐基曾說過一句話不能激勵自己的人一定是個平庸的人，無論他的才能如何出色我們可以想想，如果我們事事都能激勵自己，世界上還有什么困難呢？如果我們這樣的話，這個世界上就沒有什么困難了。

　　是的，激勵是我們生活中驅動力量，它來自于一種希望成功的愿望，我們約好一起努力。如果有下次我依然選擇激勵和你一起成長！

我想激勵你作文7

　　在人生的道路中，許許多多的親人或朋友會給你力量，支持，安慰等；這樣使你有了做事情的動力，使你把你想要做的事情做得更好。

　　記得小時候，有一天，我姐姐的英語考試分數發下來了，考了80分。她都不敢拿給爸爸媽媽看，可她回到了家，媽媽說：英語考試的分數發下來了沒有？她本來想說沒有發下來，可是她想如果這么說的話，那自己就不是一個誠實的人了，再說，媽媽早晚也會知道的。但是如果給媽媽看了的話，她肯定會大發雷霆的。算了，姐姐豁出去了。于是姐姐支支吾吾的說：發發下來了。媽媽說：還愣著干嘛，快拿過來給我看看啊！她打開書包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬斤重，怎么也拿不起來。于是，她拿起試卷遞給了媽媽，果然媽媽頓時發火了。媽媽生氣地說：怎么才考這點分，去你的房間去，好好反思。姐姐傷心地走到了房間，自己在房間偷偷的哭。過了一會兒，我到姐姐的房間說：沒事的，這次只是失誤了，下一次好好考，一定會考滿分的.，加油！姐姐笑了起來，說：我會加油的。

　　姐姐聽了我說的話后，就好好復習，在下次的英語考試中取得了非常好的成績。這時她開心的笑了。

我想激勵你作文8

　　每個人因環境的不同，自身的變化也就不同，一個人生活的環境能夠影響到他的一生。

　　記得有一次我的姐姐的英語考試分數發下來了，考了40分。她都不敢拿給父母看，可她回到了家，媽媽說:“英語考試的`分數發下來了沒有？。”她本來想說沒有發下來，可是她想如果這么說的話，那自己就不是一個好學生了，再說，媽媽也會知道的。但是如果給媽媽看了的話，她肯定會大發雷霆的。算了，我豁出去了。

　　于是她支支吾吾的說:“發……發下來了。”媽媽說:“還愣著干嘛，快拿過來給我看看啊！”她打開書包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬斤重，怎么也拿不起來。于是，她拿起試卷遞給了媽媽，果然她頓時發火了。她說:“怎么才考這點分，去你的房間去，今晚不許吃飯了。”姐姐傷心地走到了房間，自己在房間偷偷的哭。

　　晚上我偷偷拿了兩個面包想給姐姐吃，可是我怕姐姐會罵我，我想了一會兒后，就下定決心去姐姐房間里。我輕輕的打開門，走向了書桌，把面包放到了桌上，對著姐姐說:“姐姐，給你吃。姐姐，你別再傷心了，這一次考不好，下一次再好好復習。考好了，不就行了嗎？”姐姐思考了一會兒后，對我說:“對，我覺得你說得對，謝謝你，我會努力復習的。

我想激勵你作文9

　　每個人因環境不同，自身的變化也就不同，一個人生活的環境可以影響他的一生。

　　我生活在一個充滿陽光和溫暖的家庭里，父母寵愛。我不像鄰居家的孩子，他父母離異，所以性格內向，在人群中顯得分外不合群。我生出了一個想法，我要幫助他，激勵他，成為他的.朋友。

　　他生的特別的秀氣，高挺的鼻梁，一雙狹長的丹鳳眼，只是有點營養不良。這更加堅定了我的想法，我要改變他！這個聲音在我心中愈來愈強烈。

　　首先，我要先和這個秀氣的男孩打好關系，我敲了敲他家的門，心里七上八下的，心想：“應該不會被趕出去吧？”那個男孩打開了門，問：“你是誰？＂我笑瞇瞇的對他說：“Hi！我是你的鄰居，我可以在這里和你一起寫作業嗎？＂他愣了一下，稍稍點了點頭，我走進去來到他的房間，對他說：“我們交個朋友吧！”他同意了，哦，原來他叫紀羽澤，我掏出了書本，和他一起寫起作業來。這是有一道題，我不太確定答案是什么，我就去問他，結果他和我的答案完全相反，我就和他打賭，“那我們兩個打個賭！如果我贏了，你以后見到每個人都要打招呼，我輸了也一樣，他重重的點點頭，老師，改題出來時，我發現我寫對了，我贏了！我得意洋洋的去找他，對他說：“你輸啦！以后記得兌現諾言哦！”他點了點頭。接下來的每一天，他都有在履行承諾，不知不覺中，他漸漸地開朗了起來！

　　看著男孩那爽朗的笑容和樂觀的心態，我開心極了！

我想激勵你作文10

　　每個人都有落魄的時候，你落魄是要有一個人激勵你，鼓勵你，你才能從落魄里走出來。

　　記得有一次考試，我朋友考的很不好，她一臉惆悵過來問我“你考了多少分”我一看她的樣子就知道她沒考好，我應該激勵她，讓她重拾信心，我摸著頭說“我還好”你呢？唉！“我想放棄數學”說這她的眼淚掉了下來。

　　沒事不就是一場考試嗎？沒事下次努力就行，我給你講個我的經歷吧！有可能你重拾信心，“你別看我現在成績很好，可是你知道我一二三年級有多差嗎？怎么對你說吧！我那時候基本上是全班墊底了，那時候我都想我應該我不是學習這塊料吧！我當我準備放棄時，我媽媽激勵我，別人再好，也是別人的。自己再不堪，也是自己，獨一無二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。為自己的.人生負責，為自己夢想買單，我聽完后，我再看看勞累的父母，我開始認真學習，別人把作業寫完就沒事，我和別人不一樣，人家學習好，我學習很差，所以我要別人多付出十倍的汗水，最后我慢慢的趕上他們，趕上他們后我并沒有放松我的目標是超過他們，最后我做到了”所以你一定要相信自己，別人能做到的你一定也能做到，加油！聽完我說的話后她那惆悵臉，有立刻活了過來。

　　每個人都是獨一無二的自己，要每時每刻想信自己，不要羨慕別人有可能你別人優秀的多。

我想激勵你作文11

　　我記得有句俗話是老師像辛勤的園丁。我認為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時候為我照亮前路的一盞明燈我的體育老師金剛老師就是這樣的一個人。

　　那時我在小學就讀，趙老師就是教我六年級體育的，他個子高高的，體格微胖，皮膚白白的。讓人看起來他苛刻，很嚴謹。不錯，他就是這么一個人很苛刻很嚴謹。但是他的肚量也很大。他對我們也是特別好。我就用我的`一個小故事來說說親愛的趙老師吧！

　　學校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結果六二班抽到跟我班比賽，我們知道了都害怕，因為我們都知道六二班一個個都是運動健將。果真不出乎我們的意料，隨著領導的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風，一會便把上半局輸了。我們一個比一個自責，一個比一個傷心。就在這時趙老師走過來對我們說：你們別傷心了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比一次，一定能贏的。我們聽了老師的鼓勵，精氣頭提高了很多。終于在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得最終的勝利。老師的愛猶如父親嚴峻的愛，老師的愛猶如母親溫柔的愛！

　　這次我們的成功一是我們懂得團結，二是老師對我們的鼓勵。這是鼓勵我的老師，你的老師是否也鼓勵過你呢？

我想激勵你作文12

　　每個人都有難過、傷心的時候，而這個時候，如果有個人激勵了你，你的心情有可能會變得好一些。而這個人，我想激勵她。

　　記得有一次我的姐姐的英語考試分數發下來了考了40分。她都不敢拿給父母看，可她回到了家，媽媽說：英語考試的分數發下來了沒有？。＂她本來想說沒有發下來，可是她想如果這么說的話，那自己就不是一個好學生了，再說，媽媽也會知道的。但是如果給媽媽看了的話，她肯定會大發雷霆的。算了，我豁出去了。

　　于是她支支吾吾的說：發。發下來了。媽媽說：還愣著干嘛，快拿過來給我看看啊！＂她打開書包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有干萬斤重，怎么也拿不起來。于是，她拿起試卷遞給了媽媽，果然她頓時發火了。她說：怎么才考這點分，去你的房間去，今晚不許吃飯了。姐姐傷心地走到了房間，自己在房間偷偷的哭。

　　晚上我偷偷拿了兩個面包想給姐姐吃，可是我怕姐姐會罵我，我想了一會兒后，就下定決心去姐姐房間里。我輕輕的打開門，走向了書桌，把面包放到了桌上，對著姐姐說：姐姐，給你吃。姐姐，你別再傷心了，這一次考不好，下一次再好好復習。考好了，不就行了嗎？＂姐姐思考了一會兒后，對我說：對，我覺得你說得對，謝謝你，我會努力復習的`。

　　姐姐聽了我說的話后，就好好復習，在下次的英語考試中取得了非常好的成績。這時他才高興的笑了。

我想激勵你作文13

　　每顆心都需要激勵，就像一粒播散在泥土里的種子，需要陽光的溫暖和雨露的滋潤，才能發芽，才能茁壯的成長。

　　博格斯雖然只有160厘米的身高，可小時候的他卻非常喜歡打籃球，他常常自我激勵的說：“長大以后我要去NBA打籃球！”這句話在別人看來，不過是他的夢囈而已，因為NBA隊員素以人高馬大著稱。然而，他成功了，他成了NBA的球星。

　　是啊，可以說許多人心中都對未來的成功充滿期待，對人生價值的實現充滿渴望，但是，在漫長的奮斗的歲月里，如果心靈缺少了激勵的陽光，一些人在坎坷曲折的`追求之路上，就會被失敗和挫折遮蔽雙眼，再也看不到前方的希望之光。而激勵則像嘹亮的沖鋒號角，能讓追求者心靈燃燒、精神煥發，一往無前！激勵像是一塊能讓意志之劍不失鋒利的礪石，能結合斗者天堅不摧的力量和無所畏懼的勇氣。

　　巴爾扎克說過：“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。風雨過后，眼前會是歐翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色，人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難，不可輕言放棄。

　　一如《雙城記》所言，這是一個最壞的時代，殘酷的現實讓我們如履薄冰；這是一個最好的時代，拼搏奮斗，讓我們能夠擁有一切，擁抱未來。

我想激勵你作文14

　　在人生的旅途中，我披星戴月赴湯蹈火地向我的夢想奔去，因為我明白前程似錦是我的目標。

　　在春風和煦的午后，陽光灑在身上暖暖的`，柔柔的，陽光將我的骨頭曬的酥軟。我趴在窗邊，出神地望著天上的白云。云在移動，陽光一會兒弱一會兒強，我感到十分迷茫，我該些做什么呢？曾經聽過一句話“只要不瞎，誰站在遠處都看得見綿綿山河壯闊，可是身在山中，誰又能在云霧深處找到自己身在何方？”現在我覺得這句話說的真好。

　　我去找了母親問她：“我現在該做些什么呢？”她道：“好好學習啊。”我回她：“我不行的，我學不好，怪頭疼。”“你都沒試過，你怎么知道你行不行？你可以說你不會，但你不能說你不行。你還年輕，還有大把時間，多試幾次又沒什么大不了的。”我細細想來，我似乎并沒有怎么努力過，感覺辜負了以往的光陰。而我所剩的時間也不多。

　　我曾體會過半夜兩點的夜晚，很靜；早晨五點的空氣，很清新；三伏天中的高溫，很熱；三九天中的冰冷，很冷；可我沒熬過苦難，沒有過窒息，沒痛到喘不過來氣，更沒歇斯底里地堅持到最后。

　　我想拼一次，因為我不服氣，我不愿意在我少年時當一個普通人，我也想成為奉萬人傳奇的英雄。盡管到最后，我可能拼了個寂寞，被踐踏了尊嚴，但我怎能倒下？數學題很難，語文課文背不完，英語單詞很多，但是我的目標和夢想都在等我啊。

　　我特別喜歡一句話：沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看向前方，滿懷希望就會所向披靡。

我想激勵你作文15

　　每個人都有傷心，難過的時候，而這個時候如果可以有一個人來激勵你，那么你的心情可能會好轉一些。下面這個人，我想激勵她。

　　記得有一次，我們班有一個學生，她的數學不太好。一次考試，她沒考好，發完卷子，他不敢讓我們看卷子，她可能是怕我們嘲笑她吧。老師講卷子的時候，她也是一直低著頭，不敢抬頭，好像很害怕老師批評她考得不好。講卷子的時候，她可能沒認真聽，可能一直在想為什么考得不好，自己哪里不會。老師突然提問她，她慢慢地站起來支支吾吾了半天，也回答不上來，老師讓她坐下了。講完卷子之后，老師讓不會的題再問問，而她卻沒有問，自己埋頭苦想，看樣子是有什么題還不會。

　　這時候，我看出了她的心思，過去輕輕地說:“是不是還有什么題不會？你可以問問我，我給你講講。”她指著卷子上的那道題，小聲說:“這道題還有點不會”“嗯，我給你講講，其實這道題很簡單……”她有指了指卷子上的其他的`題，我說:“其實這些題都很簡單，認真點，多下功夫，下次一定能考好，加油哦！”

　　她聽了我的話覺得我說的很對，說:“我一定要多下功夫，努力復習，下次考好”

　　結果她在下次考試，考了個好成績，這時候她的臉上洋溢了滿意的笑容。