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幼兒園繪畫的活動方案18篇
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園繪畫的活動方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園繪畫的活動方案1
1、活動目標(biāo)：
①培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒的繪畫能力
②展示幼兒園的藝術(shù)教育成果，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間
2、比賽時間：
10月26日上午9:30
3、比賽地點：
一樓多功能廳
4、參加對象：
大班幼兒。
5、比賽要求
①參加繪畫比賽的`幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫，當(dāng)場完成，時間為60分鐘。
②繪畫形式以想象為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。
③作品尺寸：作品一律為4K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙。
6、評分標(biāo)準(zhǔn)
①主題突出，有創(chuàng)意占50%。
②繪畫水平(畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧)占50%。
7、參賽程序：
①各幼兒園必須認真組織，確定比賽名單。
②在參加比賽時，各班必須由指定教師帶隊并負責(zé)幼兒安全。
8、獎項設(shè)定：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
幼兒園繪畫的活動方案2
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環(huán)保靠大家"的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：
一、親子繪畫主題：
"美麗家園快樂成長"
二、活動對象：
各班幼兒和家長
三、活動目標(biāo)：
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動準(zhǔn)備：
1.油畫棒、水彩筆、水粉。2.剪刀、膠棒。3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。
五、活動細則：
1、參賽畫紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。
2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。
3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。
4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。
5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。
6、由于活動室較小，家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。
7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。
一、設(shè)計意圖：
聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo)，積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神，而富于幻想，憧憬未來，正是幼兒思維的一個特點，畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具，本活動以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主，力圖突破以往“對幼兒繪畫的合理性、真實性作過分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫，限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點，開展以幼兒為主，教師為輔的繪畫活動，讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動中得到全面的展示。
二、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒想象夢游太空世界和未來，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的`熱情和興趣。
2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。
3、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。
三、活動準(zhǔn)備：
黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、錄音機、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報、抹布、磁性板、地毯。
四、活動過程：
(一)夢游太空：以夢幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。
1、幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述。
2、在夢游中，以問答的形式豐富幼兒對太空的想象。
(二)分組活動：
1、幼兒自由組合，幾人一組，討論并動手設(shè)計幾款飛行器，再從中選出一架設(shè)計得最好的飛行器貼在磁性板上。
2、各組選一名代表，持設(shè)計圖向全班幼兒介紹。
(三)集中活動：
1、a、展示幼兒的設(shè)計圖。b、在幼兒設(shè)計圖的基礎(chǔ)上移動
改變，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作，其余的集體操作)。
2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。
3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。
4、講評小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品，稱贊幼兒的努力，對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。
5、結(jié)束：請全體幼兒乘上自己設(shè)計的飛行器，一起到太空去探險
幼兒園繪畫的活動方案3
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，結(jié)合達川中心學(xué)校“快樂與我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動，特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。
一、指導(dǎo)思想
為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚幼兒藝術(shù)個性，達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。
二、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。
2、展示幼兒園的.美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
三、參與對象
達川中心幼兒園全園家長和幼兒
四、作品要求
1、繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。
2、繪畫形式：彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3、紙張規(guī)格：8開水彩紙。
4、作品內(nèi)容：要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級、幼兒姓名。
五、活動時間安排
1、xx年3月23日（周五）――3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。
2、xx年3月27日（周二）――3月28日（周三）各班繪畫作品評比階段。進行現(xiàn)場評比打分，公布結(jié)果。
3、3月28日發(fā)獎狀，頒獎。
六、評獎方式
1、評委：由園長和各班班主任擔(dān)任。
2、獎項設(shè)計：優(yōu)秀繪畫作品，各班5―8幅（獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）。
3、評比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明，富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng)造性。
七、推送作品
此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽；還有機會向《西固教育報》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿；“六一兒童節(jié)”時在園內(nèi)展板展出。
幼兒園繪畫的活動方案4
活動目標(biāo)：
1．能根據(jù)自己手型的變換來進行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法。
2．在活動中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗手型畫的樂趣。
3．大膽進行添畫和用色。
活動準(zhǔn)備：
畫紙、油畫棒、范畫。
活動重點：
能根據(jù)自己手型的變換來進行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法。
活動難點：
根據(jù)自己變換后的手型進行添畫，大膽用色。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒興趣。
玩手指游戲：石頭、剪子、布。
師：其實，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問：誰來告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?
二、幼兒嘗試手型畫的畫法。
1．提問：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫，請小朋友仔細看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請幼兒講)。
2．師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的.外型輪廓畫，畫出的圖案叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進行添畫。
3．范畫欣賞。
請幼兒欣賞老師的范畫，啟發(fā)幼兒大膽想象。
三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(老師提繪畫要求)。
1．先變換手型，然后再畫變換的手型，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。
2．鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。
四、作品展示和評價。
1．教師引導(dǎo)幼兒圍繞重、難點來進行評價。
2．根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進行評價。
3．幼兒把自己的作品展示在畫墻上。
幼兒園繪畫的活動方案5
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，展示風(fēng)度中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。我校舉辦“魅力校園·青春我繪”為主題的繪畫比賽，具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
一、繪畫比賽主題：“魅力校園·青春我繪”
描繪始興客家民俗風(fēng)情、對綠色家園的熱愛，對幸福生活的展望，充分展示我校青少年奮發(fā)積極向上的'良好精神風(fēng)貌、崇高的理想追求、高雅的審美情趣。
二、參賽對象：
全校學(xué)生
三、比賽時間安排：
20xx年5月16日各班上交作品至陳宏云老師處。由體音美組組織評委對學(xué)生提交作品進行評選，并對獲獎作品進行頒獎。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)：
符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
五、參賽要求：
1、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生獨立完成。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品為四開的素描紙或水粉紙，繪畫材料形式不限，可以是拼貼、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等等、國畫尺寸不超過四尺。
4、作品的正面一律不能出現(xiàn)姓名、班級等信息，背面右下方要寫明作品題目、姓名、班級、聯(lián)系電話。
5、每班至少1幅，少于1幅則扣班級量化考評分1分。
六、獎項設(shè)置：
七年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名，八年級、九年級各設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。并分別積量化分5、4、3分，發(fā)給獎狀。獲獎優(yōu)秀作品將在評比后展出。
幼兒園繪畫的活動方案6
園內(nèi)要開展一次領(lǐng)域組長教學(xué)展示活動，雖對美術(shù)不是很精通，但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長的我，只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動。從書本和網(wǎng)絡(luò)上找了很多繪畫教案，其中看到一篇運用粉筆在地上畫柵欄，覺得畫豎線挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶外進行繪畫活動，很難控制好課堂紀律，因此，就設(shè)計了以下活動教案：
設(shè)計理念、教材分析：
孩子們進入幼兒園已經(jīng)二個多月了，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，他們已初步具備了一些簡單的添畫技能，如會繞毛線、畫葉脈等。為了進一步提高幼兒的繪畫能力，重點學(xué)會畫直線。因此，我設(shè)計了這個活動，主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時，學(xué)習(xí)畫密密、長長的直線條，從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。
《綱要》中指出：幼兒園教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的';各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透;既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于幼兒的長遠發(fā)展。在本次活動中，我主要采用了“趣味教學(xué)”活動模式，即通過選擇有趣味的活動內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的情景，使幼兒樹立活動的自信心。通過師生之間的趣味體驗活動，在兩次嘗試繪畫“籬笆”中感受合作的快樂、提高繪畫的技巧，并運用開放點評作品的形式，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。
活動目標(biāo)：
1、積極參與拯救小兔的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。
2、初步學(xué)習(xí)畫密密、長長的直線條。
3、在合作體驗中，懂得團結(jié)起來力量大的道理，體驗助人為樂的愉快心情。
活動準(zhǔn)備：
生活經(jīng)驗準(zhǔn)備——初步理解“籬笆”的含義。
幼兒園繪畫的活動方案7
藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動方案提要：每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作，屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵。
一、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。
2、豐富幼兒的'藝術(shù)生活，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強。
二、教師人員安排：
活動組織者：z
活動協(xié)助者：z
三、展覽時間：5月2日——6月1日
展覽地點：總部、分部
活動準(zhǔn)備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫作品
四、作品要求：
1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個禮儀小公民》、或《我運動我快樂》展開，富有創(chuàng)意，可以由老師或家長指導(dǎo)，但不得有老師及家長的痕跡。
2、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。
3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。
4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。
五、活動過程：
1、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。
2、4月25日至4月30日間活動相關(guān)的老師負責(zé)布置展示作品和展覽場地。
3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長參觀。
六、評獎辦法：
每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作，屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵。
七、其他：
1、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄里通知家長有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息，取得家長的配合。
幼兒園繪畫的活動方案8
活動背景與設(shè)計思路
在4月份的主題活動“我們的城市”中，幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標(biāo)志性建筑，并對各種各樣的房子產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒還帶來了全國各地以及世界各地風(fēng)格各異、造型奇特、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區(qū)角的建構(gòu)區(qū)模仿著拼搭各種各樣的建筑。
2008年5月1 2日，地震給四川人民帶來了極大的災(zāi)難，幼兒也經(jīng)常討論這個熱門話題，他們有的說要給災(zāi)區(qū)的幼兒捐錢，有的說要捐衣服，也有的說要建造不會倒塌的房屋給災(zāi)區(qū)幼兒住，讓他們安全、快樂地學(xué)習(xí)。考慮到幼兒在主題活動“我們的城市”中已獲得的對建筑的經(jīng)驗和興趣，我設(shè)計了為災(zāi)區(qū)幼兒“重建美好家園”的繪畫活動。
活動目標(biāo)
1．通過活動幫助災(zāi)區(qū)的幼兒重建美好家園，激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災(zāi)區(qū)人民的情感。
2．幼兒能大膽想象，通過繪畫設(shè)計出各種立體的房屋，并合理組合畫面。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：在開展活動前，我讓幼兒拿來了各種各樣的建筑圖片，讓幼兒盡量自由地探索，發(fā)現(xiàn)各種各樣的房子的.奇特造型。幼兒在探索過程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進行了歸類整理，豐富多彩的圖片和材料，迎合了不同水平的幼兒需要，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)了幼兒的探索精神。
材料準(zhǔn)備：四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料、根據(jù)幼兒收集的圖片資料制作的PPT。
活動過程
一、情景導(dǎo)入，觀看四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段(錄像以建筑物為主，盡量避免一些可能給幼兒帶來恐懼的場景。)
師：2008年5月12日，這是一個什么日子?地震給災(zāi)區(qū)帶來了什么危害?災(zāi)難發(fā)生后，全國人民是怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們?
小結(jié)：在地震發(fā)生后，我們?nèi)袊娜嗣袷掷帧⑿倪B心，用捐款、捐物、獻血、做志愿者等方式幫助災(zāi)區(qū)的人民。
師：災(zāi)區(qū)倒塌了很多學(xué)校，很多小朋友失去了家和親人，我們可以為災(zāi)區(qū)小朋友做些什么?應(yīng)該怎樣去幫助他們?(請幼兒自由表達。)
小結(jié)：我們小朋友也可以用自己的方式獻出一片愛心，伸出手去幫助他們。我們可以設(shè)計各種各樣的房屋幫助那些災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好的家園。
二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片，談?wù)勛约涸O(shè)計房屋的構(gòu)思和設(shè)想
1．請幼兒說說這些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。
2．請幼兒說說怎樣幫助災(zāi)區(qū)小朋友重建家園，怎樣的房子既牢固漂亮，又不易垮塌。
三、幼兒繪畫設(shè)計房子
1．鼓勵幼兒大膽設(shè)計各種各樣震不垮的房屋。
2．難點部分指導(dǎo)――畫出立體的房子。示范畫長方形的立體房子：先畫長方形的平面，再畫出立體的長方形，再添畫上各種不同形狀的屋頂，畫上陽臺、窗戶。
(活動中，我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞，激發(fā)了他們根據(jù)建筑的不同特點進行繪畫的愿望，為設(shè)計繪畫各種各樣的房屋開拓了思路，并對房子的難點部分進行了示范引導(dǎo)。繪畫技能好的幼兒不但畫出外部造型奇特且很有創(chuàng)意的立體的房子，他們還會在材料運用上出現(xiàn)許多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校，用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設(shè)計出了不同形狀組合的房子，并且在構(gòu)思上也有許多創(chuàng)意。)
3．鼓勵幼兒進一步美化環(huán)境(添畫花草樹木、小橋流水等，大膽構(gòu)思合理組合畫面。)
四、講評
采用幼兒自評、全體講評等形式對幼兒作品進行評價。充分肯定每個幼兒的作品，對完成質(zhì)量好的作品給予表揚，并引導(dǎo)幼兒談一談自己在制作過程中的經(jīng)驗，如說說自己設(shè)計建造的房子是什么樣的，自己設(shè)計的房子為什么震不垮，也可引導(dǎo)幼兒從形狀、材料上說說自己的創(chuàng)意構(gòu)想。
五、活動延伸：教師與幼兒到郵電局給災(zāi)區(qū)的小朋友寄畫
師：我們把這些設(shè)計圖和創(chuàng)意寄到災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好家園出力，并寫上對災(zāi)區(qū)小朋友的祝福。
幼兒園繪畫的活動方案9
活動目標(biāo)：
1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗合作繪畫的快樂。
2、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動作 ；
3、鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達與表現(xiàn)能力。
活動準(zhǔn)備：
關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長卷畫紙、彩筆。
活動進程：
1．故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。
（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：“有一只熊，過著幸福的`生活，早上起床，貓先伸個大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了。它走啊走……[拼圖：熊走路]
（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它看見了誰？它說什么？”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。
2．幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。
（1）教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？
（2）[請每個幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請你來擺一擺、講一講。
3．幼兒分組合作繪畫。
（1）教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？”
（2）嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。”
（3）請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。
（4）教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時適當(dāng)?shù)貛椭?/p>
（5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>
4．作品展示，講評。
（1）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。
（2）自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論。
（3）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。
幼兒園繪畫的活動方案10
一、活動名稱：
美麗的服裝
二、活動目標(biāo)
1.樂意參與裝飾衣服花紋的活動，能用點、線、面設(shè)計衣服花紋，體驗創(chuàng)作的喜悅。
2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
三、活動準(zhǔn)備
1.幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀，電視機等。
2.幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫好衣服的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。
四、活動過程
1.觀察服裝，引發(fā)興趣。
師：你的衣服有個秘密，你知道嗎？你的衣服是什么樣的？
2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
（1）幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說一說各自的服裝花紋有什么不一樣。
（2）請幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案？（通過視頻儀展示）
（3）讓幼兒仔細看看自己兩個服裝的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒感知服裝花紋的對稱美。
3.設(shè)計服裝花紋。
（1）引導(dǎo)幼兒討論：(計劃方案 )用什么方法畫能讓服裝的花紋對稱。
（2）提示：將畫有服裝的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進行創(chuàng)作，就會出現(xiàn)花紋對稱的美麗的服裝了。
（3）鼓勵幼兒大膽想象，進行創(chuàng)作。
4.展示、欣賞作品。
（1）幼兒欣賞同伴的作品，提問：你喜歡哪一種服裝花紋？
（2）請幼兒介紹自己設(shè)計的服裝花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。
5.布置活動室。
將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線剪下，布置在活動室里。
五、 活動延伸
1.請幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。
2.在區(qū)域活動中開展“為爸爸媽媽設(shè)計服裝花紋”的活動。
在活動一開始，以觀察服裝導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣，因為衣服是每個孩子平時最熟悉的物品了，但是也許他們從來沒有關(guān)注過服裝，因此，一個簡單的問題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對稱性，通過這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的`多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經(jīng)驗，知道服裝花紋有曲線、直線、圓形、點等，另一方面老師能鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，將點、線、面有機結(jié)合構(gòu)成美麗的圖案，整個活動活而不亂，引導(dǎo)幼兒從色彩圖案中感知了美，創(chuàng)造了美。
首先選材比較貼近幼兒的生活，因為鞋子是我們最熟悉，最好的朋友，通過對服裝花紋的設(shè)計，使幼兒初步了解到“對稱”這一概念，因為“對稱”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過具體的操作，使幼兒懂得利用復(fù)印紙，很容易地幫助我們解決對稱的問題，在最后的環(huán)節(jié)中能夠通過“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的經(jīng)驗。
幼兒園繪畫的活動方案11
活動目標(biāo)
1．創(chuàng)作自由的線條，將線條想象添加成不同的動物形象。
2．通過線條的變化與組合創(chuàng)作不同的畫面。
3．在游戲情景中感受線條組合產(chǎn)生的美。
活動準(zhǔn)備
畫板、筆、噴霧瓶、水溶性油畫棒、生宣紙。
活動過程
一、情節(jié)導(dǎo)入，畫自由的線條
1．以小鳥的角色導(dǎo)入，教師示范畫出自由變化的線條。(你們見過小鳥跳舞嗎?小鳥張開翅膀，抖抖羽毛，飛向天空，它一會兒轉(zhuǎn)著圈，一會兒拐著彎，飛進來飛出去。)
2．幼兒在宣紙上畫出小鳥自由跳舞的線條。
提示：小鳥跳舞的動作是柔柔的，它在天空中不停地轉(zhuǎn)圈、拐彎。
3．想象添加，變出各種小動物的形象。
①出示范例：添畫眼睛、嘴巴等五官變出的動物。②幼兒操作：在自由線條中想象添加變出一些動物。③請幼兒講述變出了哪些動物。
二、情節(jié)推移，欣賞線條的美
1．小鳥除了唱歌、跳舞，還有什么本領(lǐng)?
小結(jié)：其實小鳥還是森林里出色的建筑師呢，它會建造各種各樣的鳥巢，我們一起來看看吧!
2．欣賞各種鳥巢的圖片。
提問：其實在我們中國就有一座跟鳥巢非常相似的著名建筑，它叫什么?(鳥巢。)
三、變化組合線條，設(shè)計房子
1．導(dǎo)入直線。
2．了解線的'變化：弧線、曲線、波浪線……
拓展思維：除了這些線條外你還能想出其他不一樣的線條嗎?誰來畫一畫?
3．課件演示生活中由線條組成的建筑。
4．教師演示、講解線條的組合方式：設(shè)計師可以通過改變材料擺放的方向，以及使用不同的線條進行組合設(shè)計，也可以用一些色塊或者點裝飾圖案。
5．設(shè)計房子。
要求：在森林里找一塊空地，用不同的線條組合設(shè)計房子。
6．幼兒設(shè)計，教師指導(dǎo)。
7．請幼兒介紹自己的作品，相互交流。
——你設(shè)計了幾座房子，用了哪些線條?
四、淡彩上色，體驗美感
1．播放下雨的聲音。
——小朋友聽是什么聲音?原來是下雨了，我們建造的房子不僅要造型美觀，而且要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
2．引導(dǎo)幼兒用噴霧瓶打濕宣紙，以便用水溶性油畫棒上色。
3．指導(dǎo)幼兒在打濕的宣紙上涂色。
五、展示作品，分享快樂
請小朋友相互欣賞、交流自己的作品。
幼兒園繪畫的活動方案12
漆坪完小xx—xx第二學(xué)期繪畫比賽活動方案活動目的：
為進一步提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力，豐富學(xué)生的課余活動，經(jīng)研究決定舉辦漆坪完小“學(xué)生繪畫比賽”，具體實施方案如下：
一、繪畫比賽主題由異級任課教師臨時出題。
二、參賽對象：1—6年級學(xué)生每班選5名學(xué)生參加。
三、比賽時間安排：
1、6月3日—6月6日，宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備階段。
2、6月6日下午，各班上交作品3份至覃德華老師處。
3、由覃德華老師組織教師對學(xué)生提交作品進行評選，評出年段組
一、二、三等獎。
4、教導(dǎo)處臨時安排頒獎時間。
5、選出的`優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。（評選結(jié)束后）
四、參賽要求：
1、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨立完成。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、符合主題。
3、一至六年級統(tǒng)一用8開的素描紙，繪畫材料不限。
4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、所在班級等信息。
五、作品評分標(biāo)準(zhǔn)臨時確定。
幼兒園繪畫的活動方案13
活動目標(biāo)
1．觀察、發(fā)現(xiàn)抱的動作中手與人的關(guān)系。體驗家人抱自己時的關(guān)愛之情。
2．能在繪畫中表現(xiàn)出抱的姿勢。
活動準(zhǔn)備
1．知識經(jīng)驗：收集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事；愛的抱抱情感調(diào)查表；有人物畫的繪畫經(jīng)驗，能夠表現(xiàn)人的主要特征。
2．物質(zhì)材料：繪本《大衛(wèi)，不可以》ppt；背景音樂《人狼之戀》主題曲。
幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆；塑料小筐若干；一個可以操作活動的紙形圖；展示平臺；投影儀；“溫馨抱抱”的'圖片。
活動過程
一、大衛(wèi)的故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想被媽媽抱的感覺
幼兒看畫面聽故事，引導(dǎo)幼兒思考，大衛(wèi)被罰坐角落時心里是什么感受?當(dāng)媽媽對因調(diào)皮正在受懲罰的大衛(wèi)說“寶貝，到媽媽這兒來，大衛(wèi)乖，媽媽愛你”時，大衛(wèi)心里又是什么感受呢?
二、探索各種抱的姿勢
請幼兒兩人一組，試一試可以怎么抱、看誰的辦法多。
老師與幼兒一起游戲，共同探索不同的抱的姿勢。(躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……)
出示家人抱孩子的溫馨圖片，欣賞各種抱的姿勢。(播放背景音樂。)
邊帶著小朋友們欣賞，邊隨機地問：媽媽抱著寶寶時臉上是什么樣的表情呀?爸爸的手放在寶寶身體的什么地方?寶寶是什么樣的表情。
三、觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時手的位置
在展示平臺上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人，引導(dǎo)幼兒觀察：寶寶被媽媽抱著了嗎?為什么?誰能幫媽媽抱住寶寶?請個別幼兒上前嘗試。
四、幼兒繪畫創(chuàng)作
提示：小朋友都有過被家人抱的溫馨的時刻吧，你想畫誰在抱你呢?他是怎么抱的?想好后畫下來與大家分享你和家人在一起的最美好、最溫馨、最快樂的樣子。
五、作品評賞
展示全體幼兒作品。幼兒互相觀摩，評價喜歡的作品，并請作品的主人講述自己的畫。最后鼓勵小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周圍的老師們抱一抱。
幼兒園繪畫的活動方案14
活動目標(biāo)
1．體驗水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。
2．嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現(xiàn)效果。
3．能大膽地添畫水墨之景，體驗創(chuàng)造的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1．教具：多幅PPT水墨畫、范畫、未完成的添畫。
2．學(xué)具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。
活動過程
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：欣賞水墨畫作品，引起幼兒的興趣
1．通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)
2．鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。
教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠處的景物模糊，近景色彩深、遠景色彩淺，近景大、遠景小。
二、出示未完成的添畫作品與范畫，講解作畫的方法
三、教師示范：引導(dǎo)幼兒觀察水與墨在玻璃上的深淺變化
1．先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2．將宣紙與水墨對印，待宣紙干后再添畫場景。
四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)
1．幼兒自由創(chuàng)作，感受水墨相接的變化。
2．引導(dǎo)幼兒運用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己的.畫面。
3．幫助動手能力弱的幼兒，及時肯定幼兒的創(chuàng)意。
五、作品展示交流
幼兒園繪畫的活動方案15
活動時間：
20xx年6月12日（星期五）上午8：30――10：00
活動地點：
幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）
參與對象：
中班組部分幼兒及家長
活動形式：
以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫
繪畫主題：
童心、同夢
活動目標(biāo)：
讓家長和孩子在共同的.創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。
活動要求：
1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
活動準(zhǔn)備：
白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。
活動流程：
1、各班教師交代介紹活動。
2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。
4、作品展示與欣賞：“童心、同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起欣賞。
幼兒園繪畫的活動方案16
一、活動目的
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機會，同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會名單
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
三、前期工作內(nèi)容與人員安排
主持人：xxx
文藝節(jié)目組：xxx
文稿組：xxx
后勤保障組：xxx
安全保衛(wèi)組：xxx
道具、服裝、化妝：xxx
評委：xxx
四、活動時間
20xx年x月x日
五、活動內(nèi)容：
1.李美玉校長講話
2.教師代表講話
3..學(xué)生代表講話
4、文藝匯演：
a、節(jié)目形式：
①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)等。
③語言類：詩朗誦等。
④器樂類：獨奏、合奏等。
b、節(jié)目安排：(各班2---3個節(jié)目)為減輕老師的負擔(dān)，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由各班班主任負責(zé)，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個班準(zhǔn)備2---3個節(jié)目，5月25日前將本班的節(jié)目安排報張美。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。
c、節(jié)目評獎：本次活動，對參加匯演的節(jié)目按評分標(biāo)準(zhǔn)進行評分，根據(jù)得分的`多少為序，按如下設(shè)獎：一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。
d、節(jié)目要求：
1、節(jié)目內(nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節(jié)目內(nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
3、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目內(nèi)容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。
六、活動要求
各班要組織好本班學(xué)生紀律，制定防范措施，保證學(xué)生安全。
幼兒園繪畫的活動方案17
一、相關(guān)概念:
是教師引導(dǎo)幼兒用各種筆、紙等工具和材料，運用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語言創(chuàng)造出視覺形象，從而表達情感的一種活動。
（一）繪畫工具和材料的認識與使用
1.各種繪畫工具和材料
蠟筆、油畫棒（油性）、水粉顏料（水性）、毛筆、排筆
鉛化紙、宣紙（滲透性）、卡紙
2.各種繪畫工具和材料的使用
涂蠟法
點彩法：將顏色一點一點地點在畫面上。
粘彩法：借用海綿或紙團來作畫，此法適合表現(xiàn)樹葉、山石草叢，處理畫面的背景部分。
刻畫法
（二）繪畫的形式語言
1.線條
學(xué)前兒童對線條的學(xué)習(xí)主要包括：
線條的基本形態(tài)（直線和曲線）
線條的變化
2.形狀
規(guī)則形、不規(guī)則形以及兩者的結(jié)合形。
3.色彩
A.色彩的辨認（學(xué)前兒童主要學(xué)習(xí)辨認色彩的三要素，即色相、色度和色性）
色相：即色彩的種類和名稱，學(xué)前兒童主要應(yīng)學(xué)習(xí)辨認三原色、三間色（橙、綠、紫），常見的復(fù)色（如藍灰、綠灰、紅灰）以及無彩色，即黑、白、灰。
色度：包含色彩的明度和純度。
明度是指色彩的明暗程度，如七種基本色中，紫色色度最暗，黃色色度最亮。
純度是指色彩的鮮濁程度。純度高的色彩鮮艷，鮮艷色彩中加黑、白、灰純度就低了。
色性：指色彩的冷暖屬性。
B.色彩的運用
按物擇色——色彩的變化——色彩的情感表達（如用紅色表現(xiàn)憤怒時的臉；用白色表現(xiàn)哀愁時的臉；用綠色表現(xiàn)生氣時的臉等）
4.構(gòu)圖
是指在一定的空間安排和處理人、物的關(guān)系和位置，把個別或局部的形象組成一個整體。
二、各年齡班幼兒的繪畫活動指導(dǎo)
1.小班
特點：幼兒處在涂鴉后期，觀察事物時沒有明確的目的，觀察的順序比較亂，且只看事物的粗略輪廓，因此在構(gòu)圖上比較零亂。畫面上物體時彼此孤立的，且偏向于紙的邊緣，這是由于他們在畫時邊畫邊轉(zhuǎn)動紙造成的。
教師如何做：
第一，為幼兒準(zhǔn)備涂鴉的工具和材料。涂鴉早期，最佳的材料是油畫棒和平滑的大紙張，鉛筆不適合。
第二，鼓勵幼兒大膽作畫。教師不必強求幼兒畫的像樣，讓幼兒在看、想、玩的過程中繪畫，小班后期可以引導(dǎo)幼兒在觀察基礎(chǔ)上表現(xiàn)單一的物體。
第三，為幼兒創(chuàng)設(shè)繪畫的情境。
由于幼兒此時易受外界因素干擾，因此繪畫時沒有明確的目的，往往聯(lián)想自己經(jīng)驗中的事物。
教師可以：比如練習(xí)畫各種線條時，教師事先畫一幅海底世界，并剪好各種“魚”，讓幼兒為“魚”穿上漂亮的衣服，即用線條裝飾魚，然后將魚貼在海底。
2.中班
特點：開始試圖表現(xiàn)物體之間的空間關(guān)系。
教師如何做：
第一，通過多種形式觀察物體，同時引導(dǎo)幼兒把不同的事物聯(lián)結(jié)起來，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)。
第二，進行簡單的構(gòu)圖練習(xí)。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片，如人物、交通工具、動植物、建筑物等，讓幼兒根據(jù)主題進行構(gòu)圖。
例如：幼兒可以選擇太陽、各種花卉、人物等圖片來構(gòu)成一幅主題為“美麗的花園”的圖畫。中班后期，教師可以提供部分圖片，其余由幼兒添畫完成。
第三，通過情感體驗來表現(xiàn)空間關(guān)系。教師應(yīng)盡可能地使所畫內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗、情感體驗相聯(lián)系。如：“你喜歡洋娃娃嗎？畫你自己跟洋娃娃。”
3.大班
特點：大班后期，部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來表現(xiàn)物體之間的關(guān)系。
教師如何做：
第一，鼓勵幼兒進行情節(jié)畫的創(chuàng)作。
第二，開展多種形式的繪畫練習(xí)。對于同一主題，教師可準(zhǔn)備各種繪畫工具和材料，例如：
在“美麗的花”的繪畫活動中，教師可為幼兒提供油畫棒、馬克筆、畫紙、卡紙、吹塑紙等。
創(chuàng)造性與技能技巧的關(guān)系
三、各種類型的繪畫活動指導(dǎo)
（一）命題畫
是指由教師提出繪畫的.主題和要求，幼兒按照要求完成繪畫。包括物體畫和情節(jié)畫。
1.物體畫教育活動的指導(dǎo)
A.幼兒物體畫特點
擬人化、透明式、展開式、夸張式。
B.教師如何做：
引導(dǎo)幼兒詳細完整地觀察、理解物體的結(jié)構(gòu)特征，幫助幼兒通過各種感官感知，掌握事物的基本形態(tài)，抓住事物形、色等的特征，最重要的是物體的神韻。
例如：畫一只公雞。
采用涂染法和線描法萊描繪物體。
涂染法：指不畫物體的輪廓線而是直接用筆蘸顏料畫出物體的形，以表現(xiàn)物體形象特征的方法。較適合年齡較小幼兒。
線描法：指先用線條勾畫出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法。
通過系列主題活動幫助幼兒掌握物體的造型。
例如：主題為“形象設(shè)計師”的物體畫。可以先讓幼兒欣賞不同風(fēng)格的人物畫，然后引導(dǎo)幼兒在仔細觀察的基礎(chǔ)上依次創(chuàng)作“媽媽的發(fā)型真好看”、“鞋子博覽會”“我是小小服裝設(shè)計師”“笑的露出牙齒的人”等系列主題。
（二）情節(jié)畫
幼兒園繪畫的活動方案18
一、活動目的
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的`機會，同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會名單
組長：
副組長：
組員：
三、前期工作內(nèi)容與人員安排
主持人：
文藝節(jié)目組：
文稿組：
后勤保障組：
安全保衛(wèi)組：
道具、服裝、化妝：
評委：
四、活動時間
20xx年x月x日
五、活動內(nèi)容：
1.李美玉校長講話
2.教師代表講話
3..學(xué)生代表講話
4、文藝匯演：
a、節(jié)目形式：
①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)等。
③語言類：詩朗誦等。
④器樂類：獨奏、合奏等。
b、節(jié)目安排：(各班2---3個節(jié)目)為減輕老師的負擔(dān)，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由各班班主任負責(zé)，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個班準(zhǔn)備2---3個節(jié)目，5月25日前將本班的節(jié)目安排報張美。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。
c、節(jié)目評獎：本次活動，對參加匯演的節(jié)目按評分標(biāo)準(zhǔn)進行評分，根據(jù)得分的多少為序，按如下設(shè)獎：一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。
d、節(jié)目要求：
1、節(jié)目內(nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節(jié)目內(nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
3、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目內(nèi)容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。
六、活動要求
各班要組織好本班學(xué)生紀律，制定防范措施，保證學(xué)生安全。