有關繪畫作文600字錦集十篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的繪畫作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

繪畫作文600字 篇1

　　在我家的相冊中，有一張我覺得很耀眼的相片，一個男孩捧著一張大獎狀，一張令人難忘的獲獎照片;每當我看到它，初學繪畫時的一幕幕鏡頭歷歷在目，讓我在學繪畫的過程中嘗遍了酸、甜、苦、辣的滋味。

　　暑假里，媽媽帶我參加了繪畫培訓班學習。因為是初學，老師讓我們畫一個雞蛋，他便熟練地在黑板上畫出了一個雞蛋，喲!還真像。“原來畫畫那么簡單”，我小聲地嘀咕著，胸有成竹地揮毫就畫，咦，怎么外輪廓那么別扭，我瞟了一眼老師的畫，怎么老師畫的輪廓那么精致?我連續(xù)畫了N遍，真是各式各樣，形態(tài)萬千呀!老師過來檢查，看了我的.畫，嚴肅地說：“怎么畫得歪歪扭扭的，重畫!……”在老師一遍又一遍的“重畫令”下，我的手酸得抬不起來了，真苦呀!

　　放學后，老師布置了作業(yè)，畫一匹馬。哇塞!畫馬!我連個雞蛋都畫不好呀，無奈，我只能毛毛躁躁地應付了事。第二天，同學們看了我的作業(yè)都哈哈大笑，有說我畫得像豬，有說我畫得像駱駝，沒一點像駿馬那威風凜凜的樣子，倒是像極了一頭胖驢子，說得我心里酸溜酸溜的。

　　老師改到我的作業(yè)時，氣不打一處來，用他那“金嗓子”打開嗓門：“你這學生是怎么回事啊，畫不像馬你就不要再畫蛇添足，還要提名“駿馬”，簡直就是四不像。”我被老師說得低下了頭，羞愧得無地自容，臉上感覺火辣辣的。

　　艱辛的日子總會過去的。日復一日，我的繪畫水平漸漸提高。一次，我畫了一幅恐龍，但覺得顯示不出恐龍的威武與龐大，于是我在百科全書中看到了美術對比的方法，就果斷地在恐龍身旁畫了一顆比恐龍矮很多的大樹，這樣，恐龍在紙上的大小沒有變，但是和身邊的樹一比較，立刻顯示出了它的威武與龐大，同學看了之后，對我嘖嘖稱贊，向我投來羨慕的目光，并且還參加了比賽，獲得了獎狀，我終于第一次嘗試到了苦盡甘來的滋味，心里甜滋滋的。

　　學習繪畫，過程是艱苦的，收獲卻是快樂的，讓我體驗到了其中的樂趣，這段經(jīng)歷我將珍藏。

繪畫作文600字 篇2

　　每一個人都會在自己的人生道路上留下一個個成長的故事。而我，就和繪畫結下了不解之緣。 記得在四年級的時候，媽媽幫我報了一個繪畫班。當時，只是感覺好玩，把畫畫好就可以了。 后來，老師看了我的畫，微笑著對我說；"閩南，畫畫得不錯，將來一定可以成為一名畫家！”老師可能沒有想到，她的這番話好似一粒種子一樣落在我的心里，深深地扎下了根，從此，我就對繪畫產生了一份癡迷的心。 上繪畫班學習，我風雨不誤，有時生病了，媽媽讓我好好呆在家里休息，我卻堅持要去。我還從書店買了很多古代妃子、格格的畫本，看了這些被畫家畫的栩栩如生的女子，我特別羨慕，羨慕畫這些畫的人。我有時也會情不自禁地拿起畫筆來畫畫，可是，我怎樣畫都畫不好！我有時常會想起老師的一句話——-心急吃不了熱豆腐。 一到星期天，我就會去請教老師，讓她給我“參謀參謀”，老師說的每一句話，每一個字，勾勒的.每一筆、每一劃，我都會記清楚。終于“功夫不負有心人”，我畫的畫被臺州市評上了銀星獎。我明白了一點：要下點功夫進去，才能夠把畫畫好，這繪畫，可不是一朝一夕的事。由于我對繪畫太癡迷，也鬧出了不少的笑話。那天，我去書店欣賞畫圣——吳道子的畫，因為欣賞過久，回家晚了，媽媽埋怨我說：“有哪鬼混去了，回家那么晚！”我隨口說：“吳道子！”媽媽問道：“吳道子是誰？男的女的！”我回答到：“他是一代畫圣，大名遠揚，你這都不曉得？”媽媽聽了，笑了起來。 我十分清楚，自己當不了什么畫家，只能當一個無名小卒，但我也十分清楚，只要下功夫，就可以畫好畫，就算畫得不好，我也無怨無悔，因為，我努力了！

繪畫作文600字 篇3

　　愛你黑白灰色間的淳樸真實

　　鉛筆輕輕滑過紙張，勾勒出眼前之物的輪廓。單調的黑白灰三色在你的魔力下變幻莫測，追逐著光影的腳步，記錄下眼前的每時每刻。陽光安靜地觀望著，看著畫師手中的鉛筆上在紙上摩挲；看著畫師和你一起，描繪著平面上的黑白的世界；看著畫師沉醉在你的懷抱，將簡單的黑白變成一張淳樸的照片，那樣自然，那樣真實。虛實變幻的.線條排列組合，組成一幅帶著塵土味兒的畫卷。你是素描，我愛你那樸實中的塵土氣息，我愛你那單調中帶給人的回味無窮。

　　愛你淡雅迷蒙中的亮麗清新

　　水彩筆緩緩攪動顏料，混合出畫中之景的色彩。輕浮的水彩畫顏料在你的魔力下生動靈活，跳躍在夢幻的畫面，渲染出眼前的每個角落。陽光安靜地觀望著，看著畫師手中的水彩筆在紙上畫過；看著畫師和你一起，裝點著平面上的灰霾的生命；看著畫師沉醉在你的懷抱，將黯然的灰霾變成一片亮麗的景色，那樣秀氣，那樣清新。朦朧靈動的色彩調配交錯，組成一幅帶著青春味兒的畫卷。你是水彩，我愛你那明亮中的青春氣息，我愛你那輕浮中帶給人的明快清甜。

　　愛你濃墨重彩中的大氣恢弘

　　畫筆悄悄涂過畫布，描畫出面前之人的臉龐。厚重的油漆畫顏料在你的魔力下絢麗扎實，暢游在寬廣的視野，揉挫出眼前的每種顏色。陽光安靜地觀望著，看著畫師手中的畫筆在畫布上涂抹；看著畫師和你一起，訴說著平面上的瞬間的情感；看著畫師沉醉在你的懷抱，將剎那的一瞬變成一個難忘的永恒，那樣莊嚴，那樣磅礴。金碧輝煌的色調忽厚忽薄，組成一幅帶著文藝味兒的畫卷。你是油畫，我愛你那豐滿中的文藝氣息，我愛你那厚重中帶給人的記憶深刻。

　　一支生花筆，一畫載世界。我愛繪畫，我愛畫給世界帶來的充實與愛。

繪畫作文600字 篇4

　　在我的生命之路上，穿插著一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫之路。這條路是從我還在幼兒園時開始的，那時，我大概只有六、七歲。由于當時我年齡小，所以，我只能從兒童畫開始學起。一開始還很順利，老師是一個很了不起的美術家，曾出過一些個人畫展的書和雜志，在許多美術類書籍上也常出現(xiàn)老師的名字，她便是小有名氣的徐曄老師，她教我們的時候講的很生動。唯一遺憾的是，因為我的'想象力不夠豐富，想不出該畫什么，便自行離開了課堂，那時離剛開始學習才不到兩年……

　　念了小學以后，我又走上了那條繪畫之路，這次換了一個老教師，姓顧，她講起課來更更為生動，讓我很快掌握了要領。這是用油畫棒畫的，也許我對顏色比較敏感，在選色、用色、配色時得心應手，畫出的畫有形、有色、有神、有義。一年后又轉到另一位偉大的美術老師門下受教。宋鋒老師，一米八的個兒，雖然他大學畢業(yè)不久，但已創(chuàng)出了一派偉大的成績，畫畫的時候，每次下筆都是鎮(zhèn)定自若。

　　四年級以后，我便告別了兒童畫，正式開始基本美術的學習--素描。對于素描，可以說當時誰都沒有什么基礎，也就是說，大家都是在同一起跑線上的。記得第一節(jié)課時，我畫得并不好，紙上一切的內容只是大腦里的東西，根本不管角度、明暗、透視之類的問題，經(jīng)過了這三年。我的素描技術已突飛猛進，畫出的作品也有模有樣了。

　　現(xiàn)在的我依然走在這繪畫之路上，我不知道接下來的路會怎么樣。但是當我回過頭看看我已走完的這一段路，上面留下的那深深淺淺的足印時，我感到很欣慰，因為之每一個足印中都包含著一個與眾不同的小故事。未來的路還很長，也許會很平坦、很順利；也許會很坎坷、很蜿蜒。也許哪天，我會暫時性地停止走這條路，但無論路怎樣，只要是路，我就一定能走過去！

繪畫作文600字 篇5

　　每個人都有自己的喜好，有的人喜歡舞蹈，有的人喜歡書法，還有的人喜歡看書，而我喜歡繪畫。

　　因為我在繪畫中獲得了許多樂趣。

　　一個星期六的上午，我要去上素描課。不巧，我在那天生病了還發(fā)著高燒。早上我起來后，爸爸對我說：“你今天發(fā)燒了，就別去上素描課了吧。”“不行，我一定得去！”我搖著頭痛的`腦袋說。“怎么？你不去地球就不轉了？”爸爸火了。“我不去，地球可以轉，但是今天老師要教新的畫法，我不去，繪畫水平就會比其他同學低。”在我的一在堅持下，我終于把爸爸說服了，我高興極了，趕緊穿好衣服，收拾好東西，爸爸騎車送我去上課了。來到教室，看到老師和同學們，我的病似乎好了一大半。

　　還有一次，老師讓我去參加《雙龍杯全國少兒繪畫大賽》。我非常高興，以為這次比賽如果獲獎，還能進入市里、省里甚至國家進行評選呢！那天，我早早地起了床，見爸爸還在呼呼大睡，我不想吵醒他，就自己悄悄地去洗臉刷牙了，洗漱完畢之后，我又自己下了一袋方便面吃。等我吃完了一看鐘，啊！已經(jīng)7：00了，7：10分比賽就要開始了，怎么辦？我去喊爸爸，可爸爸沒有一點動靜。我急中生智，寫了一張紙條：親愛的爸爸媽媽，今天我要去比賽，以為不想吵醒您們，就自己坐車去了，您們放心。——您們的女兒。我寫好后，就拿著錢自己坐車去了。

　　繪畫，讓我掌握了繪畫技巧，給我的生活增添了歡樂；繪畫，讓我多次獲獎，給自己添加了許多光榮；繪畫，讓我幸福快樂地度過每一天！

　　有句話說得好：“有興趣的人比沒興趣的人雙倍的快樂。以為有興趣的人同時生活在兩個世界里。”

繪畫作文600字 篇6

　　我是一個相貌平平、成績普通的女孩。若把老師和家長的表揚與贊賞比作陽光，那我的世界就像今年陰雨綿綿的冬天，陽光只是偶爾出來露個臉。

　　因為小小的懶惰和一點點的走神，所以經(jīng)常會在老師催促作業(yè)的名單中聽見我的名字。慢慢地，在我的心里，總覺得學習的`上空頂著一片烏云，我不喜歡。可是，每當我拿起畫筆，天空就會變色，變得格外溫暖。兩年前的那場比賽至今我都記憶猶新。

　　為了參加那次比賽，我每天都不浪費一點碎片時間。做完功課后，我就開始一遍又一遍地練習、摸索。雖然每次都畫同樣的內容肯定是枯燥的，但是我仍然沉浸其中。在緊張又期待之下，比賽拉開了帷幕。隨著一聲令下，我的筆就像施了魔法一樣，一切注意點全都輸進了它的體內。比賽時間過半，我就已經(jīng)大體完成了。我仔細觀察著我的作品，總覺得有點兒不對勁，原來，我多畫了一條線。起初，我有點兒驚慌，后來我平靜下來，重新構圖。經(jīng)過修改后，它巧妙地被顏色覆蓋了。我充滿信心地將作品交了上去。功夫不負有心人，不久后，當我聽見自己榮獲了南通賽區(qū)“50強”的稱號后，我激動得眼淚都快流出來了。我雖然沒有榮獲更高的獎勵，但我明白，只要你盡了力，名次就不再那么重要了。因為我從繪畫中找到了自信，找到了屬于自己的陽光。

　　我在繪畫里尋找到的那一縷陽光，引領著我拼盡全力去撕裂學習上空那片晦暗的天，讓陽光照進來。相信這一抹陽光，一定會照亮我前進的道路。

　　“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”平凡的我要像苔花一樣自強不息，繼續(xù)努力地去尋找我心中的那一片陽光。

繪畫作文600字 篇7

　　我打小就喜歡美術，畫畫、剪紙，都沒有問題，我最喜歡畫畫。沒上幼兒園，我就會畫畫，可是什么我都不會花，一個圓圈都不成型。在幼兒園時，我便愛上了畫畫，小班時，讓我畫個人，我能畫成個大冬瓜，可經(jīng)過我的不懈練習，在上中班時，只要隨便找一個簡易卡通造型，我便能有模有樣的畫出來，在上大班時，我想：我的前世一定是個畫家。

　　還沒上小學時，大約六歲，我就在陽光美術學校學畫畫，我很喜歡哪兒，很喜歡我的同學，也很喜歡美術老師，他從來不批評我們。我很快就與他們融為一體，成為他們的一員，也許是因為那兒的`環(huán)境，同學和和睦睦，我學的特別快，從水彩筆一級級的進化，刮畫紙、油畫棒、熒光筆、漫畫、國畫，還有現(xiàn)在學的水粉，我最喜歡漫畫了，我可以畫的很像，畫的很漂亮，還喜歡給我家人看，聽他們夸我畫的好，我也很喜歡國畫。

　　陽光美術學校里有一個同學叫許茗嵐，是個女孩。她畫的畫特別好，我又羨慕，又嫉妒，不過我也跟他不相上下，我想的就是超過她，遠遠地超過她。我曾經(jīng)驕傲過，可是驕傲并沒有讓我落后，而是從驕傲變成了自豪。有一次，畫虎皮蘭，老師帶來了真實的樣本，老師給我們講，給我們看 ，我認真的聽老師講課，認真的觀察虎皮蘭，畫完后，老師會評分，也會點評，這次作業(yè)，使我夢想成真。因為我的認真聽講，認真觀察，使我遠遠的超過了全班同學，除了我之外，他們竟然全都畫錯了，哈哈，我既高興，又自豪。

　　這件事使我知道，只要去努力，不管什么事，都能夠完成。

繪畫作文600字 篇8

　　我是一名喜愛繪畫的少年，常常在家沒事便拿起紙和畫筆，我的書桌上已有一大堆畫紙了，可我還是嫌不夠，因為我總是半途而廢，每一次拿起筆在紙上畫了一半便摔下它們不劃了。所以這一大堆花癡很快就被我用完了。

　　索然我是多么得喜愛花花，但是我從來沒有畫過一幅完整而美麗的畫，因為我的繪畫水平還沒有達到一定的程度。我總覺得我就是畫不好，永遠沒有別人畫得好，唉！我真為這事而感到擔心，自己喜愛花花又畫不好！

　　一個星期日的晚上，我的繪畫老師教我了一個辦法，他讓我畫一個人，就只是一個人，不管讓是大人還是小孩，呵呵！只要是人就可以了！

　　我選擇了畫一個小男孩，首先要花的是他的腦袋，我幻想出他的腦袋是一個橢圓形的，頭上的頭發(fā)很少，能數(shù)得清根數(shù)，頭發(fā)和腦袋我會畫，可不會的是眼睛、鼻子、嘴巴等等，各種無關。我去請教老師幫我畫一下小男孩的五官，老師拿起筆很熟練的再紙上畫了一個長方形，而且畫的長方形正式畫在畫楊靜的那地方，很明顯能看出老師給我指出了畫眼睛的那地方，很明顯能看出老師給我指出了畫眼睛的面積，接下來要畫的是鼻子，老師像眼睛那樣在華鼻子的那個地方又畫了個長方形，難道畫鼻子的時候也不能畫出那個長方形？慢慢的，他把五官畫完了，我已經(jīng)完全看穿了老師的心思，他和我想的一樣。我按照老師的方法那樣畫，小男孩的確像模像樣，老師的'這招我學會了，以后華人我都按他想的辦法這么花，果然如此，我畫了好多好多漂亮的人物，而且每一幅畫都很完整，我非常開心！

　　唉！如果我早知道這樣的好辦法該多好！如果真是這樣，我以前的時候也可以畫出一幅完整的畫，再說我也不會白白浪費那么多的畫紙！

繪畫作文600字 篇9

　　“往左！往左！再左邊一點！對對對！就是這兒！……”教室里到底在干嘛呢？原來是同學們在玩一個叫“蒙眼畫臉”的游戲。

　　蒙眼畫臉就是讓游戲參與者把眼睛蒙上，在原地轉五圈后，在黑板上畫一張臉。這個游戲看似簡單，實際卻很難。老師把我們全班分成四組，接下來一起來看看我們的杰作吧！

　　第一個小組派了何俊奇同學上場。只見他蒙上眼睛，在原地轉了五圈，轉完后，搖搖晃晃的，像個喝醉酒了的人，艱難地往前走著。他那滑稽搞怪的樣子逗得同學們哈哈大笑。

　　第二個小組的雷媛媛同學也不例外，轉了五圈后，似乎找不到了方向，摸索著走上講臺，還差點摔了一跤。不過，在隊友的幫助下，雷媛媛最終還是走到了黑板前，她拿起粉筆，有模有樣地畫了起來，一看就是個“王者”。畫完后，她非常自信地摘下蒙眼的紅領巾，黑板上，她畫的那張臉五官非常清晰，同學們不禁為她鼓起掌來，她可開心了，一個勁地朝我們擠眉弄眼。

　　終于輪到我了。我轉完五圈后，身子控制不住地左搖右晃，頭暈暈的，有點想吐，感覺像暈車一般。我小心翼翼地走到黑板前，拿起粉筆快速地在黑板上畫了幾筆后，撓著頭停下了。我心里打著鼓，生怕畫錯，但我不斷告訴自己：“我可以的！”可聽著同學們七嘴八舌的喊聲，我卻不知道該往哪里下筆了，我的.手一會兒停在左邊，一會兒又移到右邊。最后一筆剛落，同學們便哈哈大笑起來。我摘下紅領巾一看，驚呆了：只見黑板上我畫的那張臉竟然是個扁的。難怪同學們這么樂，這也太搞笑了吧！我紅著臉回到了位置上，自己都不好意思再多看它一眼。

　　很快游戲結束了。雖然我們組最終沒有獲勝，但我悟出了一個道理：盲人的世界很可怕，所以我們一定要保護好自己的眼睛。

繪畫作文600字 篇10

　　繪畫是一種陶冶情操的藝術，我就是身臨其境在里面。

　　一開始，我還不高興學。后來偶然間看到一位小姐姐在河邊畫畫，差不多一個小時的功夫，在我這個門外漢看來，已經(jīng)是栩栩如生的風景寫生了，讓我心生羨慕。于是我鉚足了勁求得父母讓我去學繪畫。

　　第一堂課，開始了。老師走了進來：“我是你們的繪畫老師，今天我們先來了解一下繪畫。”……第一堂課，我興致勃勃，一直堅持到了最后一分鐘。

　　第二堂課，老師讓我們把大屏幕上的一幅月亮下蔚藍的`大海和幾只可愛的小魚的畫臨摹下來。我一開始覺得很簡單，擼起了袖子，提起筆就開始畫起來。但是我越畫到后面就越難了，怎么都畫不出小魚的生動可愛的神韻。我開始莫名的煩躁起來。就在我快打算放棄的時候，老師悄悄地走到我后面，見我情緒不佳，就手把手指導我：“這里不能這樣畫，筆給我，你仔細看。”老師拿著筆有時工筆細描，有時快速勾勒，一會功夫就把攔在我面前的“老虎”給消滅了。在老師一步一步的指導下，我找回了自信，把這幅畫涂上了顏色。終于完工了，我拿起畫來左看看，右看看，我感覺面前就是一片蔚藍的大海，時不時會有小魚探出腦袋來，海風拂過我的臉，閉上眼睛我竟還聞到了海的咸味。那被月亮照著的海面上一閃一閃的，既不是驚濤駭浪，也不是洶涌澎湃的，而是微波粼粼的，那么幽靜……回味第二堂課，我體會到了過程的艱辛和成功的喜悅。

　　從一開始的喜歡繪畫到身臨其境，從快要放棄畫筆到找回自信，這一系列的變化使我對繪畫的喜愛更深了一層，繪畫的歷程會有困難，會有失敗，但是只要相信自己會成功，那就讓暴風雨來的更猛烈些吧，因為風雨過后的彩虹會更耀眼。

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