聘用教師申請書
隨著社會在進步，申請書起到的作用越來越大，請注意不同種類的申請書有著不同的格式。那么寫申請書真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的聘用教師申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。
聘用教師申請書1
XXX縣中學：
我于XXXX年XXX月畢業于XXX。學校數學系，同年八月參加工作，并在XXX。縣中學任教。于一九九二年十二月取得“中教一級教師”資格，九三年一月被聘為中學一級教師。在這任教的十九年中，本人能認真學習黨的路線、方針、政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到了學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。在此期間，我很努力地學習政治理論，特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的`一系列政治活動。努力鉆研教育理論和教學業務加強業務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優秀教師應盡的職責。受到了社會各界的認可和好評。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經驗和班主任工作經驗。現申請中學數學教學一級教師崗位。
在今后的工作中，我將認真履行以下職責：
一、全面貫徹教育方針，關心學生的成長，全心全意搞好教學。管教管導、言傳身教、教書育人。
二、制定教學工作計劃，認真備課上課。努力鉆研教育理論和教學業務。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質量。
XXX
20xx年XX月XX日
聘用教師申請書2
尊敬的王校長：
你好!我是xx!明天我鄭重的向您提出辭職請求，希望您能同意并體諒!
回憶我到楊氏的一年多的工夫，心中慨嘆萬端，覺得有話要說。
首先，我要感激您!感激您代表楊氏對我的接納。想現在我離開楊氏，是一個思想很復雜的人。也沒有太高的學歷，沒有太多的學問，但是我覺得到你對我的到來是歡送的。因而，關于您的知遇，我無法說什么，只能盡本人之能，傾本人之才，去為楊氏做點什么!哪怕我能獲得一點成果，我才覺得心里是平穩的;才干讓本人覺得無愧于您，無快愧于楊氏。
再者，我要感激楊氏。感激楊氏這么一年多來，對我的生長提供了很好的空間。現在的我，思想很復雜，想成績不周到。可是這么一年多來，我覺察本人有了很大了改動。學會去照顧先生，學會去了解先生，學會去深化先生的內心探求成績。在許多教師的協助下，我在教學上也獲得一點的成果。盡我所能，把課上好，把先生教好。我覺得，在這樣一種環境之中，壓力之下，我是高興的，我是有動力的。我情愿，用我每一分鐘的工夫，去為學校付出，為學校更上一層樓，盡本人的微薄之力。 我還要感激楊校長和毛主任對我的催促、指點與批判。他們的話讓我在悵惘之中有了標的目的，軟弱之際有了力氣。由于他們的關心與催促，才使我愈加努力于本人的任務，并用最大的才能做出我最稱心的成果。可喜的是，這點我做到了。
還有各位教師，他們對我的敵對、支持和了解，讓我很打動。雖然，學校之中發作很事，我也出過很多失誤，教師們都二心一意的對我提供協助。讓我在這個楊氏的小家庭中，感遭到不盡的暖和。
我還很想持續為楊氏努力，我還想在這里持續生長，我還想與我們親愛的'教師們齊頭并進，共同致于人類最偉大的事業。 可是，生活總是困難的，天意也總是那么不遂人愿。如今的我，已為人父。老父親也不斷臥病在床，生活的擔負也越來越重;經濟上也越來越寬裕。學校的工資也是在我們縣教育界數一數二的了，可是，關于我，也是無濟于事了。
人也總是有了抱負才干活得更有勁頭，更踏實。我不斷都覺得我很喜歡電腦，并愿為電腦終身從事。這是我的志愿，也是我在生活中更無力的經濟支持。我覺得我更合適于做電腦的生意，也能為家庭經濟處理一些困難。所以，我決議明年從事電腦維修和銷售，二心一意把我所終愛的東西堅持下去。
因而，很抱愧，尊敬的王校長，我只能分開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速生長的中央。無論到何時，我回頭來看看本人的生長歷程，我覺得在楊氏是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。
所以，請您同意我的辭職請求，并感激您不斷以來的關心。
此致
敬禮!
請求人：xx
日期：XX年XX月XX日
聘用教師申請書3
尊敬的校領導：
我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參加班崗位競聘。我叫王德真， 競聘一至六年級的任意一個年級的數學教學工作。
第一，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優勢：
一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。 從教二十多年年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。
二、有較為扎實的專業知識。
參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。
三、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力。
工作經歷中，我任教過各年段數學學科，班主任和數學教研組長等工作。在日常教育教學工作中，與許多老師都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發展。我們的同伴，在教育史上有著許多輝煌的`成績，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”，繼續在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發揮教師的主導作用，對學生全面發展負責，努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業務水平。
第二、在教學工作上，我將做到：
1、學習鉆研數學新課程標準要求，貫徹各年級數學的教學質量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真備課，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質量。精心選編作業并認真批改，講究作業的實效。堅持聽課，取長補短。
2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則，培養優秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高。
3、指導學生的課外活動，培養學生興趣，擴大學生的知識領域，發展學生特長。根據學生的需要、個體差異及認知規律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。
我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
聘用教師申請書4
我于xxxx年12月22日取得小學高級教師資格，專業為語文，于xxxx年1月聘任為小學高級教師，聘期從xxxx年1月至20xx年2月。取得資格后，各年年度考核為合格等次，本人任職以來業績突出，起骨干帶頭作用，深受領導及廣大教職員工的認可，并于20xx年9月9日被人民政府評為先進教育工作者，分別于20xx年7月1日、20xx年7月1日連續兩年被教育局委員會評為優秀黨務工作者，根據黔人通[20xx]165號文件任職條件第(二)條及第(二)條第(3)款之規定，符合競聘入專業技術八級崗位條件，現特向領導小組申請聘任為小學高級教師八級崗位為謝!
特些申請。
xxx
20xx年x月x日
聘用教師申請書5
尊敬的×××：
很遺憾在這個時分再次向您提出辭職請求，孤負了指導的希冀，深感羞愧。
感激八年來對我的信任和照顧，但是由于團體及家庭方面的緣由，自己曾經無法勝任此任務。正是思索到這些要素，我鄭重向學校提出辭職，希望指導可以同意，別的我會仔細做好現有的任務，把未完成的任務做一下整理，以期在一周之內順利地完成任務交接。
我真心的感激學校指導不斷以來對我的關愛，也感激身邊同事對我的關懷和協助，由于本身才能及性情比及方面的緣由，我對本人所唱工作已感到力所能及。沒能給指導當好助手，心里很是過意不去，加之任務無規律性，對家人關懷不敷，也讓本人倍感壓制。就在上學期當我發生辭職的`念頭時，已對這份任務得到應有的熱情，希望指導了解我的苦衷，準許我的請求，同時也置信學校許多有才能的年老人更能勝任此項任務。
自己思索再三，決意辭去會計任務，懇請指導同意我的請求。
謝謝!
請求人:× ×
聘用教師申請書6
我于xx年12月22日取得小學高級教師資格，專業為語文，于xx年1月聘任為小學高級教師，聘期從xx年1月至20xx年2月。取得資格后，各年年度考核為合格等次，本人任職以來業績突出，起骨干帶頭作用，深受領導及廣大教職員工的認可，并于20xx年9月9日被人民政府評為先進教育工作者，分別于20xx年7月1日、20xx年7月1日連續兩年被教育局委員會評為優秀黨務工作者，根據黔人通［20xx］165號文件任職條件第（二）條及第（二）條第（3）款之規定，符合競聘入專業技術八級崗位條件，現特向領導小組申請聘任為小學高級教師八級崗位為謝！
特些申請
申請人：
聘用教師申請書7
尊敬的學校指導：
你們好!
很快樂有這次評選鎮級優秀老師的大好時機，又有幸本人契合評選的規范。這是一次提升本人教育教學理念，豐厚本人教學經歷的好機遇。因而，我誠實的請求參加鎮級優秀老師的榮耀行列。假如允許的話，我想參選鎮級語文學科優秀老師。衷心希望失掉學校指導的支持和協助。
從20xx年9月參與任務至今，我已在教書育人的任務崗位上辛勤任務整整七年了。時期在學校指導和各位教師的協助和支持下，以及團體的不懈努力，我已獲得了點滴提高。七年來，我盡力以“高規范、嚴要求〞對照本人、要求本人。我盡了應盡的努力，做了應做的任務，較好地完成了各項教育教學義務。延續幾年的年度考核中，我均首屈一指。
我酷愛教育任務，并以此作為本人的事業。任務上踏實、肯干，怨天尤人，聽從組織布置，勇挑重擔。在任務中我勤勤懇懇、仔細、擔任，臨時堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項任務。在教育任務中，我用“以報酬本，用心酷愛〞作為任務理念，盡力做到“尊重先生DD樹立對等認識;協助先生DD樹立效勞認識;影響先生DD樹立師表認識;置信先生DD樹立民主見識〞。
班主任任務一直堅持“關懷、保護〞的準繩，實行目的辦理體制，著眼個人，針對特性，循循善誘，對“癥〞下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐漸樹立了民主、調和、新型的師生關系。我還注重培育班級干部，讓他們充任教師的.助手，做班級的主人，逐漸學會辦理本人，從而構成了良好的班風和學風。
我擔任的班級在學校綜合考核中，每期都取得獎勵，屢次攫取活動紅旗，被評為xx區先進班個人。
在教學任務中，我堅持備課寫詳案，充沛開掘教材重、難點，精心設計教法，并增強實際聯絡實踐的教學辦法，充沛應用學校的教學資源培育先生的興味，訓練先生的入手操作才能。為片面培育先生本質，我結合學科及先生特點，不時探究新的教法，在“導〞字上下功夫，常采用“啟示式〞、“探求式〞、“成績法〞等多種教學辦法，與先生協作、交流、商榷，盡能夠使先生學得愉快、空虛，逐漸使他們樂于學習、擅長學習，激起先生學習熱情，促使先生在巧練巧學中加強才能，培育智力，從而大面積進步了教育教學效果。
在教研任務中，我積極參與教研活動，自動聽課、評課，謙虛請教，學習教育實際，開闊了眼界，增長了見識，豐厚了教育教學的方式辦法，到達了相互學習、揚長避短、共同進步的目的。
任務理論中，我也發現本人還有一些缺乏之處，特別是在承受先進的教育思想、更新教育觀念，深化展開教學研討方面做得很不敷，在今后的任務中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校指導批判指正。
此致
敬禮!
請求人：xx
聘用教師申請書8
尊敬的競聘領導：
本人肖憲勇，男，漢族，19XX年10月出生，20xx年7月畢業貴定師范體育專業，20xx年分配到卡羅鄉冗空小學工作，20xx年11月取得小學二級教師任職資格，20xx年7月調到通州鎮翁崗小學任教至今。20xx年7月黔南電大取得小學教育專科專業。20xx年11月取得小學數學一級教師任職資格,20xx年度中被通州鎮中心學校評為優秀教師。
本人堅持四項基本原則，遵規守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務，提高自身的業務水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據兒童的年齡特征、身體素質，理論聯系實際，創造寬松和諧的環境，從而優化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合小學教師條件，現申請聘任小學十二級教師職務。
在教學方面，我能適應小學數學科的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，備課做到 “四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出掌握某類問題規律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每月常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的老教師的好評。
對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發揮自己的優勢，樹立“學校是我家”，學校發展，我發展的`”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數學科組中積極發言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節，在教學中我還注意總結教學經驗，將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以小學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。
所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發展要求，現特申請聘任小學十二級教師職務，望競聘領導小組批準為謝!
特此申請
此致
敬禮!
20xx年x月x日
【聘用教師申請書】相關文章：
教師崗位聘用申請書01-10
聘用教師申請書8篇02-20
聘用教師申請書(8篇)02-20
教師崗位聘用申請書6篇01-10
聘用申請書03-31
醫院聘用申請書02-26
聘用申請書范文04-20
聘用申請書匯編六篇06-09
聘用申請書合集5篇06-14