寒假的讀書心得15篇
當(dāng)我們備受啟迪時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的寒假的讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假的讀書心得1
在寒假里，我讀了一本書，那就是《木偶奇遇記》，《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕成一個可愛的木偶匹諾曹。他愛搞惡作劇，還要說謊，后來，因為匹諾曹說了太多謊，仙女把匹諾曹的鼻子變長，仙女看匹諾曹真的`想改，就承諾他說如果他不再說謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應(yīng)仙女不再說謊，不再做壞事。
匹諾曹的一生經(jīng)歷多次風(fēng)雨，終于他變成了一個小男孩，他不再做壞事，成了一個人見人愛的好孩子。沒錯，我們只要勇敢的面對眼前的困難，就能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，獲得成功。記得有一次老師說要進行測驗，于是我就給自己訂了目標(biāo)，要考到xx分，為了這個目標(biāo)，我一有時間就復(fù)習(xí)，試卷發(fā)下來，我一看題目似乎很簡單，就很快把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯，能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。結(jié)果考卷發(fā)下來一看，我沒有考到xx分，我很失望，就想要放棄。可是媽媽告訴我只要勇敢的去面對眼前的困難，并且努力克服，就一定能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在以后的考試中我每次都認(rèn)真對待。
最后真是功夫不負(fù)有心人最終我達到了自己的目標(biāo)，我很開心。是啊，其實我們只要有勇氣去面對一切困難，不被困難嚇倒，那么就能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
寒假的讀書心得2
《柳林風(fēng)聲》是英國的肯尼斯格雷厄姆寫的童話。整本書描述了動物隨著季節(jié)的變化而生活的故事，再現(xiàn)了柳林中揮之不去的友誼。
這篇文章有四個主角：穩(wěn)重老練的獾，聰明謹(jǐn)慎的老鼠，機智勇敢的鼴鼠和傲慢的癩蛤蟆。柳樹和河流之間發(fā)生了許多有趣的事情。每當(dāng)我讀到四個勇敢的人憤怒地沖進宴會廳，在這個可怕的時刻，人們都非常恐慌。被嚇得魂不附體的黃鼠狼鉆到桌子底下，跳出窗戶逃命。雪貂們吵吵鬧鬧地直奔壁爐，都擠在煙囪里動彈不得。這張照片出現(xiàn)在我眼前：獾、老鼠、鼴鼠和蟾蜍。
看完《柳林風(fēng)聲》，合上書，不禁想起了自己：那天，被新老師點名后，我慢慢站了起來，用柔和的聲音回答問題。然后是“聽不見！”我的同學(xué)們鋪天蓋地的笑聲被淹沒了。當(dāng)時手里不知不覺滲出了細(xì)小的.汗珠，面部表情尷尬而不自然。其實不是我不會，只是我太擔(dān)心我的答案會錯，怕這么多人異口同聲說你錯了。擔(dān)心導(dǎo)致了那種謹(jǐn)慎，最后失去了大聲說出來的勇氣。每當(dāng)我再想起來的時候，總覺得如果當(dāng)時我再勇敢一點，在困難面前不退讓，我就和鼴鼠一樣成功了。
雖然我已經(jīng)看完了《柳林風(fēng)聲》，但是它帶給我的感覺讓我回味無窮，讓人感受到友情的珍貴，感受到家的溫馨與美好。
寒假的讀書心得3
今天讀了一本中國四大名著之一。那是《紅樓夢》。看看它會給我們帶來什么故事？
這本書以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇為主線，通過對賈、史、王、薛四大家族的描寫，展現(xiàn)了廣闊的社會生活視野，包括豐富多彩的世俗習(xí)俗。
《紅樓夢》是中國古代作家曹雪芹花了十年時間創(chuàng)作的一部巨大的文學(xué)作品。它展示了廣闊的社會背景，描繪了當(dāng)時中國社會的世俗習(xí)俗。這部文學(xué)被稱為中國古典小說的創(chuàng)作水平，是一個巨大的提高。因此，與《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》一起，它被稱為中國四大古典小說。
《紅樓夢》不僅是一部偉大的文學(xué)作品，也是對中國古代官制、哲學(xué)思想、文化形態(tài)和民俗現(xiàn)象的研究，一直受到各界人士的關(guān)注。
《紅樓夢》反映了復(fù)雜的社會問題。它揭示了促進社會發(fā)展的'深刻人性、炎熱的世界和社會矛盾的哲學(xué)。
寒假的讀書心得4
我們是孩子。想象是我們的親密伙伴，夢想是我們實現(xiàn)愿望的捷徑。誰有一個有趣的童年，誰就有一個世界，讓我們懷念來回！
馬克·吐溫是世界文明的小說家。他擅長和諧統(tǒng)一現(xiàn)實主義和浪漫主義。因此，他的作品被世界視為美國文學(xué)史上的里程碑。·索亞歷險記的主人翁湯姆是一個有理想、有抱負(fù)、有煩惱的男孩，在馬克·吐溫的湯姆以其栩栩如生的頑童形象給我們留下了深刻的印象。
翻開書的前幾頁，不難發(fā)現(xiàn)我們的主角湯姆·索亞是一個非常淘氣的孩子。他頑皮的天性也為以后的`冒險經(jīng)歷鋪平了道路。湯姆也有點叛逆。他的夢想之一是成為一名綠林英雄。在他心目中，強盜是劫富濟貧的英雄。西班牙海盜、血手魔王和海上霸王都是孩子們向往的頭銜。
小湯姆的故事是一個令人遺忘的、有趣的故事。在主日學(xué)校，他是一個淘氣的孩子，讓老師頭疼。但他也是一個善良勇敢的孩子，去墓地探險，他目睹了一起謀殺案，當(dāng)無辜的人即將死亡時，湯姆勇敢地站起來，證明兇手，成為了一個偉大的英雄。去郊游時，他救了自己和他的朋友貝基，找到了真正的寶藏。
作者說這本書主要是給孩子們寫的，但我認(rèn)為這本書不僅是給孩子們看的，也是給成年人看的。這本書喚起了我5、6歲時的美好回憶。當(dāng)我想到我幼稚、幼稚的感情、行為、夢想和偶然的奇怪想法時，我真的感到非常幼稚。我忍不住笑了。
寒假的讀書心得5
每個人都有自己崇拜的人，可能是因為個人觀點和角度不同，看的人也不同。至于我，最欽佩的人是美國著名作家海倫——。凱勒。
剛開始不認(rèn)識她，直到看到一篇《重塑人生》選自《三日之光》的文章才知道她的悲慘人生。
海倫·凱勒一歲半的時候，突然出現(xiàn)急性腦充血，高燒數(shù)天，導(dǎo)致他成為一個失聰失明的殘疾人。從那以后，他脾氣一直很暴躁。因為她渴望光明，卻只能活在孤獨和寂寞中，終于在1887年3月3日改變了自己的人生。那天，家里邀請了一位家庭教師，安妮。沙利文。在沙利文老師的關(guān)懷和海倫頑強的毅力下，他終于成為了著名的.女作家。但是一個人一歲半就瞎了，失去了聽力。他靠什么樣的精神去堅持？不僅讓我陷入沉思。她闡述了自己不懈的努力和自強不息的精神。雖然她身體殘疾，但她決心已定。她以不屈不撓的精神學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然、法語等。并以優(yōu)異的成績被一所女子大學(xué)錄取。她學(xué)會了說話和與人交流。她講課講的是自己的無私，愿意給別人和教育。
但是，他也有期待。他希望自己能像正常人一樣看世界，感受大自然，感受陽光。作為一個正常人，我們有一個健康的身體。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，回報和奉獻祖國嗎？去仔細(xì)觀察，去看這個美麗多彩的世界。
雖然海倫已經(jīng)無法欣賞這個美麗多彩的世界，但她以驚人的毅力創(chuàng)造了自己的人生，綻放了她人生中最美的極致！
寒假的讀書心得6
我讀了《西游記》，這本書主要講述了唐僧帶著三個徒弟去西經(jīng)文。在路上，他經(jīng)歷了81個困難，終于取得了真正的經(jīng)文，取得了積極的成果。這本書告訴我們：不要害怕努力工作，堅持不懈會成功。
孫悟空是《西游記》中的英雄，也是一位偉大的英雄。他有無限的能力，不怕天地，有很強的抵抗精神。雖然他有一個偉大的英雄，但他仍然喜歡聽恭維的話。他聰明勇敢，他最大的特點是敢于戰(zhàn)斗，敢于與三界之主玉皇大帝作戰(zhàn)。
除了豬八戒，他沒有孫悟空那么寬宏大量，美味，好女人，好利用，喜歡懶惰，但他誠實誠實，有力量，也敢與惡魔作斗爭，是孫悟空的'第一個得力助手。
沙悟凈心地善良，勤勞、忠誠、誠實，但沙悟凈的缺點是不敢反抗。
最后是唐僧，他既沒有孫悟空的能力，也不像懶豬八戒。雖然他只會念經(jīng)，但他心地善良，慈悲善良。唐僧曾被稱為軟弱迂腐，但他并沒有失去信心，一直堅持不懈。最后，我終于經(jīng)歷了9981年獲得真經(jīng)的困難。
從這本書中，我學(xué)會了他們的堅持、不畏艱險、毅力。做任何事都要三思而后行，不要太魯莽。堅持做任何事。如果你不能做一半，你就不會做。只有繼續(xù)前進，你才能最終實現(xiàn)你的目標(biāo)。
寒假的讀書心得7
這個寒假里，我讀了孔子的《論語》，了解了一些關(guān)于《論語》的知識。《論語》里記錄了一些孔子與學(xué)生的對話，是廣為傳誦的古代詩文。
孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。相傳他有弟子三千余名，其中最著名的有七十二人。孔子的教育思想和教育方法至今還產(chǎn)生著深刻的影響，“因材施教”就是經(jīng)典的例子。一天子路去問孔子：“自己想要做的事能立刻去做嗎？”孔子道：“要問清楚長輩之后才可以去做。”沒過多久，顏回也問了孔子同樣的問題。這次孔子卻說：“是的，可以。”有人問孔子：“您為何要這么說？”孔子回答：“子路做事沖動，而顏回優(yōu)柔寡斷，我需要用不同的`方法開導(dǎo)他們。”
《論語》中的一段話我非常喜愛。“子以四教：文、行、忠、信。子不語怪、力、亂、神。子曰：‘三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@段話的意思是，孔子以四項內(nèi)容教育學(xué)生：歷代文獻、社會實踐、忠于職守、信守諾言。孔子不談?wù)摴之悺⒂铝Α€y、鬼神。孔子說：“幾個人走在一起，里面必定有我的老師，我選擇他們的優(yōu)點跟著學(xué)，他們有缺點，就對照著自己加以改正。”
生活中時時處處都有“三人行必有我?guī)煛钡氖隆１热纾覀儼嗌系耐瑢W(xué)每個人都有自己的長處，有的同學(xué)會唱歌，有的同學(xué)會跳舞，有的同學(xué)成績好，有的同學(xué)體育強我們要學(xué)會取長補短，讓自己更加完美。
讀了《論語》我受益匪淺，使我們擁有更豐富的知識、還教會我們學(xué)習(xí)做人。
寒假的讀書心得8
從黨的發(fā)展到民生環(huán)境，從國際舞臺到中國道路，每篇每章，每字每句，都讓人不禁感嘆堅定魄力、廣闊胸懷和博學(xué)多才。
就才情而言，每次的講話無不旁證博引，貫通古今中西。不僅“天地之大，黎元為先”“四維不張，國乃滅亡”“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”等傳統(tǒng)文化頻頻出現(xiàn)于講稿，歌德的《浮士德》，拿破侖關(guān)于中國是沉睡雄獅的名言使用起來也是信手拈來。自上臺，傳統(tǒng)文化得到了應(yīng)有的重視，重新迸發(fā)出應(yīng)有的活力和光彩，這與其自身的才情及對文化的珍惜與愛也是分不開的。
就胸懷而言，心懷黎元，最記掛的還是困難群眾，最重視的還是普惠民生。在湖南西部貧困的十八洞村。不識字也不會說“官話”的苗族大媽石爬專把迎入家中詢問如何稱呼。自我介紹：我是人民的勤務(wù)員。這名人民的勤務(wù)員在北京街頭的中式快餐店，端著盤子，排隊買飯，和百姓一起用餐；春節(jié)來臨，他自辦年貨，回到插過隊的農(nóng)村看望老鄉(xiāng)；他冒雨同工人交談，為工人打傘。在書記與十九大貴州省代表團的對話中，不講政策，沒有空話，關(guān)心的是貧困村的火腿和酒。“白酒?多少度?價格怎么樣?”“九十九也太不便宜了。不在于貴，太貴的酒反而不一定賣得好。”一字一句是那么家常，仿佛就是幾個農(nóng)民日常聊天，雞毛蒜皮、家長里短，無不流露出對人民的關(guān)愛。回想起之前讀過的.《七年知青歲月》“那時候什么活兒都干，開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、打壩、挑糞……幾乎沒有歇過。”“我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。”胸懷人民之心，讓我不禁感慨。
就魄力來說，反貪不只是新官上任三把火。十九大報告中指出“堅持反腐無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍、堅定不移‘打虎’‘獵狐’‘拍蠅’”。如此魄力，讓我堅信，貪腐不會“春風(fēng)吹又生”，黨會打造鐵籠，構(gòu)筑長堤，堅定守住共產(chǎn)黨人的純潔性，更好的為人民謀福利。
讀的不僅僅是文字，是一個領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格魄力，更是一個國家的航向目標(biāo)。受益匪淺！
寒假的讀書心得9
暑假老師建議我們讀幾本經(jīng)典的課外書籍，其中一本是林海英寫的《城南老故事》，這是一部關(guān)于童年軼事的小說。讀完后，我也深受感動。
每個人都有童年，每個人的童年都不一樣。就像英子和女孩一樣，她們一樣大，但她們的童年卻恰恰相反。美是一樣的，不幸的是有很多版本，英子的童年是美好的，雖然她來到了一個陌生的城市，但她有一個Happy family，還有一個和她在一起的玩伴——妞妞，他們一起喂雞，踢紙鍵；她也可以和男孩一起踢足球……女孩不一樣，沒有家庭的溫暖，沒有母親慈愛的懷抱，沒有上學(xué)，為了生存而唱歌，還經(jīng)常被父親毒打，弄得遍體鱗傷。后來和英子成了好朋友，和英子在一起是她童年最幸福最幸福的事。
小說中的另一個主角是“瘋子”秀珍。她是一個絕望的人。她的孩子出生時就被帶走了。雖然她只看了女兒一眼，但她無法忘記對孩子的深深思念，以至于她整天恍惚，被外人稱為“瘋子”。秀貞會時不時想起給小桂子做衣服，養(yǎng)蠶給小桂子裝墨盒。秀貞一見到英子，就會想起小桂子，告訴英子小桂子的點點滴滴。……在這一點點滴滴中，我深深感受到了沉重的母愛！
巧合的是，《城南舊事》也是如此。和英子一起玩的玩伴其實是秀珍失去的女兒和女兒。在英子的幫助下，秀珍的母女終于認(rèn)識了對方，種下了最后的悲劇。在去找英子父親的`路上，她被火車壓死了…。
讀完這本書后，我靜靜地想起了我的想法。英子是一個有愛心和善良的好女孩。只有有了她的愛秀珍和女孩，我們才能團聚。如果一個女孩出生在20世紀(jì)90年代，她就不會受那么多苦。她會有一個像我一樣幸福的家庭。如果她有愛她的父母，就不會有悲劇。想想你有多幸運和快樂，知道你應(yīng)該珍惜什么！
寒假的讀書心得10
《你在為誰讀書》是我國著名的尚陽編寫的。
本書講的`是：有一位學(xué)習(xí)很差的人叫楊略。有一位神秘的人給了他一封信，從此以后，楊略的學(xué)習(xí)變得很好了。當(dāng)楊略的父親知道這個人是誰的時候便流下了眼淚！
讀完這本書我知道了。人要有理想，而且要堅持不懈的去實現(xiàn)。要懂得回報別人。做事要自信。遇到困難要溝通，沒有什麼是溝通解決不了的。這些道理使我終生受益。
寒假的讀書心得11
賈寶玉是《紅樓夢》中幾個重要人物之一。他出生時，因為嘴里有一塊五顏六色的寶玉而被稱為寶玉。
他的父親賈政想在他一歲的時候嘗試他的抱負(fù)，所以他把世界上無數(shù)的好東西放在地上，讓他去拿。結(jié)果，他什么也沒拿，只拿了一些脂肪粉。于是賈政說，孩子長大后一定沒有前途。寶玉長大后說的很奇怪。她說：女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉，我看到女兒很清爽，看到男人，我覺得渾濁又臭。
他還傻，經(jīng)常說別人不懂的`瘋話。他喜歡和姐妹們一起玩，不喜歡學(xué)習(xí)，因為他覺得沒用，只有父親逼他的時候才要學(xué)，但是他很聰明，能寫出很漂亮的詩。他非常喜歡他的表妹林黛玉，想長大后娶她為妻。然而，由于林黛玉總是生病，賈家千方百計阻止他們，防止他們靠近。最后，他強迫寶玉嫁給寶釵，活活分手，毀了他們的幸福。最殘酷的是，林黛玉死在他們結(jié)婚的日子里。
林黛玉死后，寶玉也覺得生活毫無意義，于是趁著考試的機會離家出走當(dāng)?shù)朗浚Z家也走向了衰落。
寒假的讀書心得12
莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。既然人類對它有如此高的評價，寒假的閱讀可少不了我。
在這個僅有30天的假期里，我讀了不少中外名著，如：《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬里》、《福爾摩斯探案集》、《城南舊事》等。其中，《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年，所有事情都?xì)v歷在目，就像發(fā)生在昨天一樣。這本書其實就好似100階樓梯，每往上走一步，就像踩到了記憶的按鈕，想到的全是童年的“腳印”，聽到的全是童年稚嫩的“音符”。
當(dāng)讀到“我不懂的事就要問一問”時，我想起了我的一位玩伴：她總是喜歡問為什么，而我們呢又得給她解答，答完了又問……就這樣，我們總是向“英子的.媽媽”一樣，回復(fù)她一句：“總是問，總是問。你不能自己去學(xué)習(xí)嗎？”這樣以來，總?cè)堑奈覀兪ネ鏄返呐d趣，她自己也再無興趣玩下去了。又當(dāng)讀到“怕什么，她又不吃人”時，便讓我想起了我自己的經(jīng)歷：我小的時候非常膽大，真可謂什么也不怕。有一次走在路上，我看見一個黃蜂窩，我想都沒想變伸手去摸。幸好沒有黃蜂，否則可就慘了。讀到……這樣例子太多了，就恐怕說上三天三夜，也不一定說得完。
而在上一學(xué)期，我們學(xué)了《城南舊事》的作者英子，也就是林海英描寫了她兒時對讀書的渴望，才成就了我們?nèi)ブ浪墓适拢瑥亩貞浧鹨郧暗氖虑椤＿@或許就是一些人讀書的一個原因吧！語文園地里也讓我們學(xué)了不少有關(guān)讀書的名言詩句。
“書籍是人類進步的階梯”。只要不斷讀書，不斷更換頭腦中的思維，才能跟上21世紀(jì)的腳步，才能有自己成長、發(fā)現(xiàn)的地基。讓我們暢讀中外名著，在書的海洋里盡情遨游吧！
寒假的讀書心得13
最近，我讀了一本書《欣賞你的學(xué)生》，讀了之后感覺很多。本書以許多生動的案例解釋了期望效應(yīng)實驗、需求水平理論、多智能理論等教育理論知識，解釋了實施欣賞教育的重要性和可行性，通過嘆息的教育故事，呼吁教師善待每一個生活的教育理念。
一、讓每個人都享受一份關(guān)懷
德育需要一個輕松、寬容、溫暖的環(huán)境，不要過分責(zé)怪學(xué)生的意外錯誤和錯誤，因為老師偶爾會有偏離道德的言行。在形成良好行為的過程中，學(xué)生特別需要老師的照顧。愛，是一種關(guān)注，一種關(guān)懷。我們應(yīng)該站在珍惜每個生命價值的高度，照顧每個生命個體的成長，就像照顧荷葉上的露珠一樣，以保護學(xué)生的獨立發(fā)展權(quán)利。我們應(yīng)該注意每個人的存在，每個人都同樣重要。所有人都應(yīng)該得到發(fā)展，無論是優(yōu)秀的，還是困難的，甚至是特殊的家庭，或者沒有任何功利主義
心理學(xué)家威廉·杰姆斯說：人性最深層次的需求是渴望得到他人的欣賞和贊揚。因此，當(dāng)教師能夠以欣賞的言行對待學(xué)生時，就會激發(fā)學(xué)生無限的勇氣，喚醒他埋葬的潛力，鼓勵他走向成功的道路。讓教師有欣賞的神奇武器，就是激發(fā)教師的愛，讓教師出于愛工作，而不僅僅是把教育作為一種職業(yè)或謀生的手段。愛你的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣的！沒有愛，就沒有教育。當(dāng)愛傾注于教育中時，教師會以欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一種幼稚的想法和行為。當(dāng)愛傾注于教育中時，教師會以寬容的心對待孩子，理解孩子的缺點。當(dāng)愛傾注于教育中時，教師將理解、接受和使用欣賞的有效教育手段，并在教育花園中培育。
二、讓人人都享有一次機會
“以人為本”，“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”是新的課程理念。每一個學(xué)生的潛力是巨大的，而發(fā)展?jié)撃艿慕痂�匙就是自信心。學(xué)生在形成良好的品行過程中，尤其是后進生特別需要教師的鼓勵和表揚。鼓勵和表揚的力量大于批評和處分的力量。學(xué)生在校接受教師的表揚和贊揚中，他會自覺地放大自己的優(yōu)點，對自己表現(xiàn)出強烈的自信，極力使自己變得優(yōu)秀，一些不良的品行也會在不知不覺中消除。針對學(xué)生的特點進行賞識。“賞識”這個詞，《現(xiàn)代漢語詞典》給出的解釋是：認(rèn)識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。這就告訴我們每一個教育者都必須首先認(rèn)識到學(xué)生的才能，然后再予以重視和贊揚，要有針對性。也就是說并非“拉到籃里就是菜”，胡亂指著學(xué)生的'某一言或某一行大加贊揚、夸獎之能事，而是針對學(xué)生的特點進行賞識。賞識是一門藝術(shù)、一門學(xué)問，是教師的一門必修課。教師要通過不斷的鉆研、深入的學(xué)習(xí)，掌握賞識這一有效手段，并在適當(dāng)?shù)臅r機、合適的場合發(fā)揮其的作用。
三、賞識不是萬能的，但可以接近萬能。
《賞識你的學(xué)生》中無數(shù)的成功者的經(jīng)歷都告訴我們：外因并不是決定因素，內(nèi)因才決定了事物的最終走向。學(xué)生的成長應(yīng)該是學(xué)生自己的事，只有調(diào)動和依靠學(xué)生自身積極因素才能真正做到。美國作家巴德舒爾伯格七八歲時寫了第一首詩，母親對他的評價是“精彩極了”，父親的評價恰恰相反：糟糕透了。從母親的“賞識”聲中，他得到了愛的力量，那成了他今后靈感和創(chuàng)作的源泉；從父親的批評聲中，他得到了警告的力量，于是不時提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提高”。在這兩種力量的鼓勵下，他終于成為一個的作家。透過這個事例，我們可以認(rèn)識到，賞識是很多促進學(xué)生成長的催化劑中的極為有效的一種，它能夠激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生內(nèi)在的積極因素，從而使很多的不可能成為可能。
很多時候，我們怨天尤人，埋怨學(xué)生不夠聰明，埋怨好心得不到好報，靜下心來，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些盡惹我生氣的寶貝，原來也都有可愛的一面。猛然醒悟：其實，每一個孩子都有自己的閃光點，只是有時匆忙的步履，泥濘的心情遮掩了我們的雙眼；繁瑣的工作，忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳；成績的鐐銬，升學(xué)的壓力擾亂了我們的心智，所以我們看到的，更多的是學(xué)生的缺點，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純潔的心靈。他們需要老師的關(guān)心和認(rèn)可，需要老師的呵護和鼓勵，即使因為無心犯了錯誤，也需要我們的老師溫和地指出，他們需要的是引導(dǎo)而不是指責(zé)，是真誠而不是偽善。他們是成長中的孩子，需要盡情地沐浴陽光，吸吮雨露，需要風(fēng)雪的磨練，鮮花的簇?fù)怼Ｋ麄兪亲顬槊舾械囊粋�群體，能準(zhǔn)確地識別老師對他們的幫助是出于關(guān)愛還是僅僅是功利的表現(xiàn)。所以教育應(yīng)該是牽手，是澄明，是溫情，是質(zhì)樸，是師生間的彼此信任，相互尊重，互相理解。所以要學(xué)會賞識你的學(xué)生，先學(xué)會從心底去愛他們。
賞識學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點，理解學(xué)生、相信學(xué)生，不斷地鼓勵表揚他們，我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應(yīng)的。美國心理學(xué)家詹姆斯說過這樣的話：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識的渴望。”無論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的不同，都不會拒絕別人的贊揚，來自別人的贊揚或獎勵，都會令被表揚者產(chǎn)生愉悅的情緒體驗，那么學(xué)生也一定會朝著你引導(dǎo)的方向前進的。
寒假的讀書心得14
寒假開始了，沒想到學(xué)校還布置一個任務(wù)，假期讀一本有意義的書，并寫出心得體會。書架中的書很多，我信手抽出一本書——有效教學(xué)，看到這本書，我回想了很多。想到我和我的同事們在過去的一年中所面臨的挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)中我們有排斥、有困惑、有驚喜、更有收獲。同時在挑戰(zhàn)中，書伴隨著我與教學(xué)共成長，使我變得更加成熟更加自信。
挑戰(zhàn)是什么呢？全市各個高中開始倡導(dǎo)在基礎(chǔ)年級的課堂上使用“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式，教導(dǎo)處給我們每個教師都印發(fā)了“文登市普通高中各學(xué)科課堂教學(xué)的基本要求”，我非常的排斥這種新的教學(xué)模式，所以教導(dǎo)處下發(fā)的材料我根本沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究，就被我扔在一個角落，我更不想在我自己的課堂上嘗試這種教學(xué)模式。與此同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又通知我們這學(xué)期教研中心還要進行這種教學(xué)模式的課堂達標(biāo)。我也通過網(wǎng)絡(luò)了解到現(xiàn)在很多外省的學(xué)校，都在使用這種教學(xué)模式，效果非常的明顯。我懷著將信將疑的態(tài)度，心里不斷的問自己真的會有那么好嗎？為了進一步的了解這種新的教學(xué)模式，我準(zhǔn)備在課堂上自己親自的嘗試一下。
我嘗試的時期正是高一地理最難理解的、高考中占有很大份量的第一單元地球的自轉(zhuǎn)和地球的公轉(zhuǎn)，這個單元在每年的地理教學(xué)中都是讓學(xué)生尤其是一些女生非常頭痛的章節(jié)。以前無論是采用什么樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，學(xué)生們接受起來都非常的困難。說實在話，我當(dāng)時內(nèi)心里非常排斥在第一單元和第二單元采用這種教學(xué)模式，我覺得可以在第四單元的比較容易的章節(jié)里嘗試。看到其他的學(xué)科正在轟轟烈烈的使用這種模式，而且效果也不錯，我又重新的燃起試一試的想法。所以，也按照“四步八環(huán)節(jié)”開始準(zhǔn)備，準(zhǔn)備在課堂上大展拳腳。最終，我的嘗試是失敗的。課堂上學(xué)生們雖然顯的很活躍、氣氛也很熱鬧，但是學(xué)生們其實是什么也沒有學(xué)到，只是知道了課本上的簡單的基礎(chǔ)的知識，只是停留在知識的表面，真正的每節(jié)課的精髓沒有挖掘到位，更沒有達到本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，時間也白白浪費了很多。我困惑了，怎么辦，還要不要繼續(xù)的實行“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式呢？
恰好這時，文登市教研中心安排我們基礎(chǔ)年級的地理教師到文登一中聽了一節(jié)公開課——地球的公轉(zhuǎn)。說實在話，我非常高興文登市教研室給我們提供了這樣的一個學(xué)習(xí)機會，我真的非常想了解一下其他學(xué)校的教師有沒有遇到和我一樣的困惑，對于“地球的自轉(zhuǎn)”和“地球的公轉(zhuǎn)”這兩節(jié)他們都是怎樣處理的，他們是如何突破難點和重點的，他們又是怎樣的達到教學(xué)目標(biāo)。抱著好奇的態(tài)度，懷著想學(xué)的決心，我參加了學(xué)習(xí)。我對這次的學(xué)習(xí)的渴望超過了以前的任何的一次，學(xué)習(xí)中我認(rèn)真的聽，認(rèn)真的記錄，我學(xué)到了很多的東西。我暗自驚喜。
在課堂上，一中的隋老師在教授這樣較難且非常重要的一節(jié)時，不但是充分的體現(xiàn)了“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式的理念，而且也很好的達到了教學(xué)的效果。在處理課本上由基礎(chǔ)知識引申的內(nèi)容時，教師不耐其煩的一點點的'用問題來引導(dǎo)學(xué)生，由淺入深，循序漸進，步步為營，一步一個腳印，給我留下了深刻的印象。同時，對有些問題學(xué)生可以自己親自動手去解決，去尋找答案的，隋老師一點兒也沒有包辦，也不多講，給學(xué)生留出充足的時間，讓他們自己來完成。
回學(xué)校后，我認(rèn)真的反思，我深深的感覺到，我在使用“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式中存在很多的不足之處。首先是我的思想上根本就沒有足夠的重視，因此就沒有認(rèn)真的準(zhǔn)備，還是留戀以前的教學(xué)方法。其次是沒有認(rèn)真的讀懂教材，用于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的問題太少，沒有重視學(xué)生的能力的培養(yǎng)，只是想著簡單的傳授知識，而沒有想到讓學(xué)生去感受學(xué)習(xí)知識的過程，去領(lǐng)略獲取知識的喜悅。再次是沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟“高中地理課堂的基本要求”，只是機械性的照搬，在課堂教學(xué)的過程中顯得很生硬，一點也不靈活，好像機器人似的在按照程序辦事，導(dǎo)致學(xué)生的參與性很差，就更談不上有什么好的學(xué)習(xí)效果。
我是一個在工作中好強的一個人，別人能做到的，我也一定能做到，我必須想辦法來彌補自己的不足之處。首先是我們教師自己的思想上要充分的接受這個新生的事物，只有教師先滿心歡喜的接受了，學(xué)生才會接受。這就要求我們教師擯棄傳統(tǒng)教育中的“滿堂灌”的、老師代替學(xué)生的模式。對于新的教學(xué)模式要勇于接受，更要敢于接受。畢竟它肯定會有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。其次是想法設(shè)法，利用多種途徑鼓勵學(xué)生良好個性的充分發(fā)展，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)每個學(xué)生獨特的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，用一切可能的手段和方式挖掘每個學(xué)生的潛能，使他們都能獲得成功的體驗感受成功的過程。最后，我還要認(rèn)真的重新學(xué)習(xí)“四步八環(huán)節(jié)”地理課堂教學(xué)的理論，并且要靈活的運用這種理論，不能教條死板，更不能死搬。從而使這種教學(xué)模式能夠真正的進入我們的課堂、服務(wù)我們的課堂。
有了以上的學(xué)習(xí)和反思，我在課堂上對于“四步八環(huán)節(jié)”這種教學(xué)模式的使用就更加的得心應(yīng)手了，也逐漸的嘗到了這種新的教學(xué)模式的甜頭。采用“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式能充分的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生們帶著問題自學(xué)，使每一個學(xué)生都能夠在活動中體會到成功的喜悅，也有面臨挑戰(zhàn)的機會和經(jīng)歷，從而鍛煉其克服困難的意志，建立學(xué)好知識的自信心。尤其是對高一的學(xué)生，經(jīng)歷了初中的長時間的反復(fù)的學(xué)習(xí)那么點有限的簡單的知識的過程，升入高中，面臨著在很有限的時間內(nèi)，要學(xué)習(xí)很多高難度的知識，“四步八環(huán)節(jié)”這種新的教學(xué)模式就顯得尤其重要。
經(jīng)過一段時間的努力，我被我們組成員推為我們學(xué)校第一批接受教研中心驗收課堂教學(xué)的有效性，進行課堂達標(biāo)的教師之一。在達標(biāo)的課堂上我一點也不緊張，因為我在平時的教學(xué)中就在不斷的研究和揣摩這種教學(xué)模式，更在不斷的實踐和總結(jié)著這種教學(xué)模式，力求更接近完美。達標(biāo)課后教研員也給我指出了我的優(yōu)點和不足之處，這就為我今后的教學(xué)指明了方向。
有效教學(xué)的這本書，在我接受挑戰(zhàn)的這一年中給我很大的幫助，有些教學(xué)環(huán)節(jié)在實際中知道怎么做，但是很難形成書面的語言，我就閱讀這本書從而尋求答案。我真正的體會到：書是人類的好朋友，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新我們的觀念，尤其是我們老師。
在這過去的一年的挑戰(zhàn)中，書伴隨著我與教學(xué)共成長，我與我的學(xué)生一起付出了很多，同時我們收獲的更多。
寒假的讀書心得15
《瑪麗阿姨》這本書是一本幻想的書，神奇的瑪麗阿姨總是做出許多讓人們不可思議的事情來。我從書中看出，瑪麗阿姨非常的自戀，臉上總是掛著一副傲慢的態(tài)度，老是看不起別人，書中還說，瑪麗阿姨從來不做解釋，別人一問她問題，她就會給提問題的那個人說一句：“我又不是公共百科全書!”但是，古怪瑪麗阿姨卻做了櫻桃樹胡同17號的保姆。
瑪麗阿姨被一陣風(fēng)吹到了櫻桃樹胡同17號的房子那里，這是姐姐簡，弟弟邁克爾，雙胞胎約翰、巴巴拉一起看到的。在姐姐簡，弟弟邁克爾，雙胞胎約翰、巴巴拉睡覺的時候，瑪麗阿姨總會拿出一個古怪的瓶子，給邁克爾喝上一勺，是冰草莓汁。給簡喝了一勺，是橙汁。給約翰和巴巴拉喝一勺，是牛奶。
瑪麗阿姨戴著一頂插著鴿子毛的帽子，一身板板整整藍(lán)色衣服，提著毛毯做的包，一雙油黑發(fā)亮鞋子，手拿一頂鸚鵡頭的傘，這一把傘并不是擋著太陽光和擋著雨的，而是利用這一把傘，在風(fēng)向轉(zhuǎn)的時候，把她自己帶起來。
瑪麗阿姨還有許多親戚，瑪麗阿姨去看望他們的時候，總是會帶著簡和邁克爾，有的時候心情好了，就會，順便捎上巴巴拉和約翰。瑪麗阿姨的著一些親戚也很古怪，比如，瑪麗阿姨有一個很古怪親戚，她的指頭是各種各樣的糖，可以掰下來吃，掰下來的那根糖指頭的地方，又會長出新的糖指頭。很快就會長出來新的糖指頭，那就是3、4秒的事情。如果，誰的運氣好，就會吃到非常美味的麥芽糖呢!
瑪麗阿姨、簡、邁克爾、約翰、巴巴拉的鄰居是拉克小姐，他們都很厭煩拉克小姐，拉克小姐非常的.高傲，以為自己是世界上最漂亮的人，誰都看不起，拉克小姐還有兩條狗，還給那兩條狗買世界上最好的豹皮襖呢!
瑪麗阿姨還有一位朋友，這一位朋友有兩個職位，第一個職位是：賣火柴，第二個職位是：在人行道上畫畫。晴天的時候，瑪麗阿姨的這一位朋友就在馬路邊上畫畫，只要瑪麗阿姨一去，這些畫就會變成真的。雨天的時候，瑪麗阿姨的這一位朋友就在街上買火柴，因為，如果下雨天瑪麗阿姨的這一位朋友在畫畫的話，一會兒就會被雨水沖沒的!
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