學琴的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的學琴的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學琴的作文1

　　鋼琴在兩歲時就吸引著我,那時南京的哥哥姐姐喜歡彈琴,于是我便開始喜歡上了鋼琴,每當高興時,就到琴上亂按一通,按完后,我又拿起電話,把大家都招呼過來,來聽我所謂的“音樂”，有一次，我又把大家招來，當我把“曲子”彈完后，椅子突然倒了，我一個“倒栽蔥”摔了下來，大家像肚子疼似的捂住肚子，大笑起來，可我卻像沒事兒似的，爬了起來，跑了。

　　回到了深圳，媽媽便問我喜不喜歡彈琴，我說喜歡，媽媽和爸爸把我帶到琴行，又去了萬家百貨，終于買了一架琴，我開始了我的練琴生涯。

　　當我真正開始練琴時，才發現練琴不是我想的那樣，隨便彈彈就行，每天都要彈很長時間。2年過后，我有時要彈到11點，我家的電話幾乎2天就要接到一個投訴電話，信箱里動不動就要收到投訴信，最麻煩的是，樓下是老頭老太太，我晚上一彈，投訴電話立刻就打了上來，于是我便早上多彈點兒，晚上少彈點兒，沒想到旁邊的12E投訴，他說他們家是上夜班的`，早上睡覺，我們早上把他吵得不行，要彈你晚上彈，我無奈，我不可能同時滿足兩家的要求，可心里卻對他們產生了深深的愧疚，現在聽聽以前的錄音，確實難聽的不堪入耳，那時，我和媽媽主要靠摸索，試完這個方法不對，再試，有時，我問媽媽：“你能保證這個方法是對的嗎？”結果媽媽說：“學琴是靠摸索動腦，只有你試完了才知道是對是錯，我怎么能保證呢？”

　　我是孩子，是孩子的都會偷懶，有時，我剛一偷懶，媽媽就發現了，她似乎又有透視眼，我想啥干啥都知道。練琴時，有苦也有甜，當我彈錯時，當初只有媽媽急。我并不懂事，一點也不急，慢慢的我彈的不對時，我開始死著急，這時媽媽說：“那么著急干什么？”我便拿起心靈滅火器，滅掉了心火，慢慢的開始慢練，很快就對了，我知道了越急越糟。

　　到現在，我敢說，鋼琴是我最喜歡的東西。

學琴的作文2

　　我是一個平凡的女生，沒有嬌艷的容貌，沒有天才的頭腦，卻有一個美麗的夢想——當一名小提琴家。

　　五歲的那年生日，媽媽送給我一把漂亮的小提琴，它袖珍的“體形”，悅耳的聲音，讓我充滿了好奇，愛不釋手。從此我便與小提琴結下了不解之緣。

　　可是學琴的道路并不像想象的.那樣充滿浪漫。剛開始練琴，白滑嬌嫩的手指一碰到冰冷堅硬的琴弦就會針扎似的疼，站立不到十分鐘就會兩腿無力，腳板發酸，就好像讓高傲的公主砍柴種地一般，真盼望能有好心的神仙來解救我。可日子一天天過去了，公主白嫩的雙手磨出了比琴弦還硬的繭子，也練就了鐵腿神功，一站就是兩個小時，紋絲不動。

　　六歲那年，我背著自己的小提琴，參加了河北省青少年才藝比賽，我一路過關斬將，順利闖入決賽。決賽的那一天，讓我今生難忘。爸爸媽媽剛想帶我入場，便被拒之門外，天呀，我得自己進去，看看旁邊的選手都比我個子高，平時都是媽媽幫我調弦，看來今天只能自力更生了，我有些手忙腳亂，偏偏我又抽到了第二個，聽到評委老師叫我的名字，心里像踹了一只小兔子，砰砰直跳，左手握琴，右手拿弓，意想不到的事發生了，舞臺有個很高的臺階，我沒邁過去，整個身體失去了控制，被高高甩出去，又狠狠摔到地上，當時我的腦子一片空白，只想著“我的琴”，我的整個身體趴在舞臺上，只有兩只手拼命地抬著，緊緊攥著自己心愛的琴，啊，琴沒事，可是身上卻好疼，評委老師見狀，嚇得邊向我跑來，邊說：“小朋友，別著急，有沒有摔到……”話音未落，我就強忍著疼痛，沒有依靠任何人的幫助，自己堅強地爬了起來，顧不得拍身上的土，穩穩地站在那里，向所有的評委老師深深地鞠了一躬，說了聲“我能行！”琴聲響起，我忘卻了一切，每一個音符，每一處節奏占據了我的全部，也征服了在場所有人的心，只記得曲子結束時，掌聲很熱烈，那次我獲得了河北賽區幼兒組一等獎……

　　時間過的真快，我與小提琴相伴已有四年，學琴的路太遙遠，太艱辛，但我卻從不曾放棄。因為我堅信，有夢才有未來，有付出才有收獲，追夢女孩王天怡會更堅強地走下去……

學琴的作文3

　　（1） 軟磨硬泡學樂器

　　記得八歲的一個夏天，媽媽帶我去琴行，說是想讓我學一種樂器。一開始，媽媽爸爸都想讓我學二胡，說二胡簡單，學起來容易。可我不知道為什么，仿佛和小提琴結下了不解之緣，偏偏看中了那個小巧玲瓏的東西，便纏著媽媽買小提琴。開始媽媽死活不肯，說這太難學了。但我很執著，不管媽媽跟我說別的什么多少好，我就是一門心思想學小提琴。軟磨硬泡了半天，媽媽才答應下來，前提是要好好學，認真學，我滿心歡喜地保證了一遍又一遍。看著嶄新的小提琴，我心里真是有十二分的滿足。

　　（2）無知鬧出大笑話

　　回到家里后，我興致勃勃地打開琴盒，激動又小心翼翼地拿起琴，“吱嘎吱嘎”地拉了起來，我當時根本不知道怎樣拉，所以自己左手拿弓，右手拿琴亂拉。媽媽在客廳聽到我拉琴，說我在“殺豬”一樣，難聽死了。幾天后，在媽媽的陪伴下我去上了第一節課，一見到老師，我就驕傲地對他說：“老師，我知道怎么拉了，我拉給你看。”便擺好“姿勢”拉了起來。老師見了我拉琴的姿勢，哈哈大笑，然后又耐心地給我解釋起來，說應該左手拿琴，右手拿弓。我學得很認真，媽媽表揚了我，老師也表揚我學得快。所以我學琴的勁頭更足了。

　　（3） 不論冬夏把琴練

　　有了小提琴的陪伴，我的.生活翻新了。每天，我都要抽出1小時來練琴，有時甚至2小時。夏天，坐著不動都會出一身汗，我還要站著練琴，每次就算有電風扇，拉完一首曲子后也是滿頭大汗，可我還要站1小時；冬天，真希望在電暖器邊好好坐著，可是我還得去練琴，每回把琴架到脖子上都刺骨的寒意，冰冷的手還要在冰冷的琴弦上摁來摁去，有時真的好不想練啊。但我用堅強的毅力克服了一切。

　　（4）認真練琴出成果

　　一天一天，一年一年，我已經換了四把琴了，時間磨練出了我更精湛的琴技。如今，我也考到了五級，琴行有什么大大小小的演出，都少不了我的一個獨奏。雖然現在作業很多，都不太有時間練琴了，但只要一有時間，我仍會去拉上幾首，雖然不能跟專業人士比，但總算是有一門技藝呢。

　　今后，相信我會取得更好的成績。

學琴的作文4

　　我大概從三歲多就開始學琴，對于為什么學琴，我沒有任何印象，懵懵懂懂地就坐上了琴凳。

　　經常聽媽媽在我耳邊嘮叨，說我當初吵著學琴的故事。最經典的一段是“媽媽，明天星期幾啊？”“星期六。”“明天的明天星期幾？”“星期天。”“星期天要做什么？”“不知道。”“要學琴啊！”媽媽經常學著我小時侯的那種腔調說這件事。現在想起來，每次她這樣說的時候，都是在我不愿意練琴的時候，逗我開心。聽了這段說詞，我便會繼續練琴。以致于后來我都能背下這一段了。我記得在我讀幼兒園的時候，在何老師家上課，媽媽每天都來接我。記得那個時候幼兒園的旁邊有個面包坊，我每天都吵著嚷著要買面包吃。

　　媽媽每天都牽著我的小手，一蹦一跳的跟著媽媽去買面包。吃了面包，我的`精神就來了，練琴的時候就會特別地認真。每次練完琴都到了7點多，那個時候飯菜都已經涼了，就只能吃那些干巴巴的剩菜冷飯。但是這樣的生活，雖然很枯燥，很乏味，卻成了我心中的一段充實的回憶。我的琴藝隨著我年齡的增長而慢慢地長進著，到了我過2級后，媽媽便帶我到宜春學琴。老師姓段，他的脾氣很暴躁，動不動就打人。每次我的手都會被打得通紅的。也因為如此，我越來越討厭鋼琴了。

　　在家里的時候，我就會經常偷工減料，本來每天規定是一個小時，我就只會彈半個小時，起先媽媽并沒有發覺，但有一次媽媽要我在家練琴，并且要我練完了再去看電視。我滿口答應。媽媽便放心地走了。我剛一坐上琴凳，就不想練了。看著那黑水牛樣的鋼琴就心煩。于是，我動起了小聰明，心想，媽媽應該不會再回來了，我隨便練兩下不就可以看電視了么？我胡亂練了兩下后便悄悄溜到電視機那看起了電視，正當我看得起勁的時候，突然響起了一陣開門聲。媽媽回來了。不出所料，她真的回來了。當她看到在看電視前的我時，頓時火冒三丈，一個巴掌就扇了過來，歇斯底里般的大吼：“我讓你練琴，是為了讓你看電視的嗎？我花那么多的錢，就是為了讓你看電視的嗎？你不想學就直說，你為什么要撒謊！”不知道是因為剛才的巴掌還是媽媽的一段話，我的眼淚奪眶而出。在媽媽怒火的臉上，仿佛看到了媽媽眼中的淚水。

　　此時此刻，我慢慢地走到鋼琴面前，輕輕地撫摩著她。

學琴的作文5

　　我會很多關于藝術的東西，比如說歌唱、跳舞、繪畫……但這些我都不算專業。我最喜歡的，也算是比較專業的，那就是琵琶！

　　記得偶然的一次學前班報社團，我就無意報了一個琵琶。后來我準備選擇學習樂器的時候，我和爸爸媽媽冥思苦想，不知該學什么好？學鋼琴吧，老師說我手指不夠長。學架子鼓吧，不適合我一個女孩子。學小提琴吧，我又不感興趣……突然的，我就想到了琵琶。之前有過基礎，我也比較喜歡。所以，我就決定學琵琶了！

　　剛開始學，我非常喜歡，感覺學琵琶非常有趣！可是后來，我覺得學琵琶太辛苦了！每天練琴一個小時，這樣不僅耽誤我的玩耍時間，而且一雙手酸疼無比！因為每次高高舉起左手按弦，手指在各個品之間來回滑動，右手得綁上甲片做彈調，轉腕，輪指，掃弦等的各種指法轉換。有時我的左手指尖被琴弦磨破一層層皮，日積月累，指尖結下一層厚厚的繭；有時右手手指在掃弦的時候被琴弦劃破，直冒鮮血。每當這時，我就想著放棄。當我把這個想法告訴媽媽時，媽媽沒有逼著我讓我繼續學，而是告訴我：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，等你練到一定境界，你不會覺得辛苦，而是一種享受的”。我迷惑不解得問：“真的會有那么一天嗎？”媽媽語重心長的說：“世上無難事，只怕有心人，寶貝，既然選擇了就不要輕言放棄，我們一起堅持，期待那一天的'到來吧！”聽了媽媽的話，我反思了一下，一路走來也實屬不易，現在放棄了實在可惜，我告訴自己不如咬緊牙關堅持下去吧！后來雖然我也有很多時候不愿意彈，但都在媽媽的監督下堅持了下來。終于我對練琴不再抵觸，能做到認真努力練習，把感情融入曲調中。漸漸的，我愛上了琵琶！每當我彈到《高山流水》時，我能感受到那曲調和諧、悅耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄渾……一個音符似手變成了輕紗般飄動云朵，變成了艷陽奪目的彩帶，突然又似一般清泉從高而降的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽，不知不覺中一首曲子就彈完了。功夫不負有心人，終于我覺得琵琶邊彈邊聽是一種休閑了。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上學而求索，為了學到琵琶的精髓，我會繼續努力的！

學琴的作文6

　　說起那架安靜躺在我家角落里的鋼琴，說它沒有故事是不可能的，而我也把我和它之間的點點滴滴記錄了下來。

　　五歲時，我偶然聽見幼兒園里大孩子們彈得有模有樣的琴聲，第一次對這種樂器充滿了好奇，當時就覺得那種“東西”發出的美妙聲音以前從沒有聽到過，也天真地以為只要有那“東西”就可以聽到那些優美的曲子，卻不知那都是汗水堆積而出的努力成果。

　　同年的某一天，早已將對鋼琴的好奇轉為喜愛的我興沖沖地奔回家，大聲宣布了藏在我心底的心愿：“我想像其他同學們一樣學鋼琴！”起初大家都很支持我的想法，但是后來家長告訴我，學鋼琴沒有琴怎么行？總不能一趟一趟地到琴行去練習吧？于是便任性地提出“今天晚上回家看不到琴我就不回家”這樣的要求，最后如愿以償。

　　成功得到鋼琴的我從此就成了鋼琴班努力的小學員。雖然剛開始每天練習的都是枯燥的指法、音階，但我依然沒有一絲松懈。每次彈琴彈累了就告訴自己：也許學鋼琴就是這樣呢？也許要彈出那些優美曲子就是這樣“累”出來的呢？一這樣想，我就一點也不累了，也能繼續將那些枯燥的音階一張張練下去了。

　　到了后來，有一段時間里我的狀態很糟糕，老師的指責變多了，家長的`鼓勵變少了，這些改變使我漸漸不再相信我能夠學好鋼琴，那一點點不相信導致我慢慢感覺到了學鋼琴的枯燥，也不再像原來那樣努力練習。

　　再學了幾年，當初那一點點不相信依然變成了想要就這樣放棄，外加每年都要考級的壓力，我差點就這樣學不下去。

　　我害怕老師的批評、困難的考級內容、家長的嚴厲要求，這些都無一例外地成為了我學琴之路上的荊棘。

　　但是每當音符隨著我手指的舞動像流水一樣從琴鍵中涌出時，我又會覺得平時所有的努力和堅持都沒有白費。

　　學鋼琴不是一件容易的事，但也絕對不可以輕易就放棄，至少我不會這樣做。未來有多少困難誰又說得清呢？既然一開始就準備要在學琴這條路上走下去，那么就不會有什么攔路的荊棘無法跨過，所以，未來我也會繼續努力學好鋼琴的！

學琴的作文7

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經學鋼琴五個年頭了。談到學鋼琴，我真是感慨萬分，啥滋味都有。

　　五歲多的時候，我總覺得鋼琴是一個會發出聲音的大玩具，當我走到鋼琴面前時，一切都是那樣新奇，總愛坐上琴凳，用小手胡亂地彈著琴鍵，聽著鋼琴發出的聲音，我心里別提有多開心了，我對鋼琴的喜愛從此開始了。

　　第一次學鋼琴的時候我非常激動，老師先給我示范了一首曲子，我高興得手舞足蹈。一節課下來，雖然我只懂得了一點點最基本的鋼琴知識，只能彈一些不成調的音符，但是我仍然很興奮，我相信經過我刻苦的練習，我一定會彈出美妙動聽的樂曲。

　　學琴三年左右，隨著學習任務的加重，曲子難度的加深，我心里有點矛盾了，看見別的小朋友在外面痛痛快快地玩，我只能呆在家里練琴，一遍遍分手練、左右手合練、快練、慢練，一次次糾正錯誤的手型，研究指法，我心里想：不學了，干脆放棄算了，這樣我就可以玩了！因為練習不認真，那次還課的時候，鋼琴老師狠狠地批評了我，我的淚水在眼眶里打轉，心里有一種說不出的`難受；接下來的一周，我改正了缺點，認認真真地練習了一遍又一遍，當那首從陌生到熟悉的曲子從我手指間彈奏出來的時候，那一刻我心里比吃了蜜還甜。

　　慢慢的，彈琴成了我生活中必不可少的一部份，每天放學回家，我都會自覺地坐上琴凳練習，堅持了近1800天；每周末，無論刮風還是下雨，我都會堅持去老師家里學習鋼琴，從未缺過一節課。高興的時候、憂傷的時候，我都會情不自禁地彈上兩曲，鋼琴成了我最要好的一位朋友，我會把我的思緒告訴它。

　　今年，我參加了全國小音樂家鋼琴比賽，經過我刻苦地練習，我在比賽中脫穎而出，有了去北京參加決賽的資格。七月份，我參加了鋼琴八級考級并順利過關。

　　有了付出，就會有收獲！我一定要把彈鋼琴給堅持下去！也希望我的人生有了鋼琴的陪伴更加充實美好！！

學琴的作文8

　　琴譜對我來說簡直如同“天方夜譚”。在藝術方面我簡直是一位“堂堂正正”的白癡，在古箏方面自我簡稱為“琴癡”。

　　自從我碰到那古箏上的琴弦，我便皺起了眉，無奈地搖搖頭，心中感到有些不安，何況這15節課也是艱難的啊！

　　今天如慣例一般進了老師的教室。今天所看到的景象跟往常截然不同，一盆盆翠綠的綠蘿掛在陽臺上，讓屋子間的空氣清新了許多；桌子上放著各種樂譜，上面增添了許多標記，再看看老師，手中捧著一個卡通茶杯，迷你眼鏡在老師的鼻梁上仰起了頭，而老師，緊鎖的眉頭，眼神中充滿了嚴肅。突然，老師的眼神向我這邊斜去，只覺得一陣寒光向我射來，一股涼氣襲遍全身。我低著頭，不知所措地走向古箏，還未等我坐好時，老師用一種不怒而威的聲音對我說：“回家練了嗎？”我吞吞吐吐地說道：“我……我太忙了，沒……沒時間彈！”我本以為老師會用她那“獅子吼”狠狠地責備我一番。可結果卻出乎我的意料，老師微微挺起，挪了挪高眼鏡，深深嘆了一口氣，無奈地搖了搖，仿佛對我充滿了失望，這個樣子，我比挨打罵還難受或許這就是傷人而無形吧！我默默地坐下身子，彈琴了第一聲音，那琴聲迂回于耳畔，但是，琴對于我來說是多么生疏啊！我回想起媽媽臨走前的.一段話：“孩子，不要抱怨彈琴苦，那是你通往藝術的路！”這句話如刀子一般刻在我的心中。我雙手緊握，眼睛緊閉，那剎時“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”睜開了雙眼，望向琴譜，望向古箏，眼神中充滿了堅定，雖然，我一次次失敗一次次覺得我的音樂天賦是有多差。但我依然用堅強的一切來抵抗他們。漸漸地我不再懼怕琴，心中反而對他產生了喜愛，漸漸地，我離成功的道路越來越近。直到有一次，我在舞臺上將各種心情淋漓盡致表現出來。如果欣喜，大笑，就彈出“亂石穿穿，驚濤拍岸。卷起千堆雪”的豪放；如果悠閑，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適；如果悠然，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感，讓心與心貼近。

　　人生的旅途是一條蜿蜒的小路，如果堅強就能開出一季的絢爛！……

學琴的作文9

　　自從我開始學琴以來，我心里便有一顆怪味豆：酸、甜、苦、辣，啥味都有！

　　我初學尤克里里時，每次都背著琴坐車回家，車上的乘客都直勾勾地看著我，我心里美滋滋的。到了上課地點，老師坐在椅子上，手指動了幾下，一個個優美的音符就傳進了我耳里。“喲！原來這么簡單！”我小聲嘀咕了一聲，胸有成竹地撥弄著琴弦，狠狠地彈了幾下，“嗵嗵”，奇怪，怎么和老師彈的不大一樣！？老師又教了幾次，我還是沒學會，老師一看，嚴厲地說：“重彈！”在老師的呵斥下，我練了一遍又一遍，指尖的皮也破了一次又一次，苦絲絲呀！

　　上完課后，老師布置好了作業讓我們把所有音符都要彈熟，下一周檢查。時間過得飛快，一轉眼就到了第二周，使我的小心眼里只剩下忐忑和緊張，交付作業時，我卻一個也彈不上來，老師狠狠地罵了一頓。我的積分本上，出現了刺眼的“3”，那些得了滿分（10分）的同學，都壞笑著奚落我：有的說我彈得像瘋子在打鼓；有的人笑我，還模仿老師罵我的樣子；還有的人吵著要看我的打積分本，弄得我心里酸溜溜的。

　　第三周，老師看著我彈撥音符，我心里可緊張了，再加上本來就不熟練，彈得比上一周的還要糟糕。老師氣得火冒三丈，提高了嗓門：“我說你這個學生是怎么回事啊，三周了一個簡簡單單的音符都沒學會！你看看別人都學會了，就你一個例外！真是榆木腦袋……”罵得我羞愧得無地自容，真想找個地洞鉆進去，這時大家都看著我，我臉上更是火辣辣的.。于是我決定下定決心，每天都要勤加練習，總有一天會超過他們！

　　困難的日子總會過去的。日復一日，年復一年，我的水平一天比一天有進步。今年暑假，我有幸地獲得來到比賽場地展現自我的機會。一出來展示時，別人沒有往日的神采飛揚，則是愁眉苦臉，而我卻一身輕松。功夫不負有心人，我拿到了我夢寐以求的考級證書！那一刻，我笑了！笑容綻放在了我久違的臉上，同學們向我投來羨慕的目光，我心里美滋滋的，怪味豆變成了蜜糖。

　　學琴的滋味，讓我記憶猶新，我永遠也忘不了它，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人。”

學琴的作文10

　　很小的時候，我就開始學小提琴。其實我對小提琴根本不了解，只是看電視的時候才發現這玩意兒的。我看著這東西新鮮，就跟媽媽說：“媽媽，我也要學小提琴。”

　　媽媽當然高興，于是，我就和小提琴結緣了。

　　可是，才過半年，我就開始抱怨了：“要是我不學小提琴的話，我現在就可以睡覺了。”那時，是晚上十點半，我還在苦苦地拉那個煩死人的練習曲。媽媽什么都不說，只是看著我。我知道她這樣子是什么意思，這是我自己要求學的呀！只好繼續拉，只好堅持。

　　再長大一點，小提琴也考過了四級。我也讀四年級了。這個時期應該是孩子最“皮”的時候。我想玩，想輕松，我越來越不想學小提琴。于是，我每天都偷懶，練琴就練那么幾分鐘，哪怕是坐著不動我也不練琴。老師每天檢查作業，我總是完成不好。結果，老師就罰我多拉練習曲，那些讓我覺得更加枯燥乏味的練習曲。這樣的結果就是：一個惡性循環產生了：越拉越煩，越煩越拉不好，越拉不好越被罰。

　　老師也覺得不對頭。她每每在我拉得卡得不能再卡的時候跟我說：“你要努力，這種練習曲你都拉不好，將來那種協奏曲你就更拉不好了。”我不服氣，我覺得拉這種練習曲沒點用。

　　媽媽也苦口婆心地對我說：“你要加油，再苦也要堅持。”我聽不進去。我總是表面答應，然后，依然我行我素。

　　后來就小升初了。我想進八中，媽媽擔心我單憑學習成績可能考不進去，讓我先去考特長班。我真的不爭氣，沒考上不說，在那些報考的學生中，我還考出個倒數的名次。

　　當然，后來我還是考上了八中。但這件事給了我很大的刺激，我終于肯下功夫學了。用老師的`話來說，叫“終于開竅了”，用媽媽的話來說，叫“肯下狠了”。

　　當然，很累！可是，很自覺。我每天練習老師布置的作業，從不偷懶。我還把以前落下的基本練習都重新拿過來練。我逼著自己苦練，我怎么跌倒的還得怎么爬起來。

　　努力總會有回報的。學校的文藝節，我終于有資格登上舞臺。七年了，我終于走出了成功的第一步！

學琴的作文11

　　古箏是我國的傳統藝術，每當聽到它那“錚錚”響的美妙琴聲，我總會產生無限的向往。如果我能彈出這美妙的聲音，那該多好啊！因此，我開始了我的學琴之路。

　　剛開始學古箏的時候，我還是興致勃勃的。老師教我彈古箏時，我非常專注。每當我錯一個音或用錯指法時，老師都會給我指出來，并讓我改正過來。那時，我懷著對古箏的濃厚興趣以及“愛意”，每個星期都期待著星期天晚上的那節古箏課。我期待著戴上指甲，坐到古箏前彈奏。然而我漸漸地開始鮮少有時間去老師那里練琴，家里又沒有古箏，所以我練得少了，指法有時會僵硬，音節也會記錯，彈奏時時會出錯。我的心情開始煩躁起來，對古箏的興趣也沒有之前那么濃郁了。

　　突然有一天，我家加入了一位尊貴的“朋友”——古箏。原來是媽媽為了讓我好好學琴，特意買回來。這樣子，我可以每天在家練琴了。

　　一天下午，媽媽叫我練琴，正在看書的我，正看得如癡如醉，聽到媽媽的號令，很不情愿地放下了書。我戴好了指甲，坐在古箏前彈了起來。剛開始，我彈得還挺好的，結果彈著彈著，我的注意力開始分散，有時甚至會想起書中的情節。于是我接二連三的出差錯。不是這個音節彈錯了，就是彈的指法不對。此時的我有些焦躁了，接著彈到了一個致命的“誤音”時，我突然大發雷霆，一把把面前的古箏譜掃落在地。心想：為什么我總彈不好？明明我已經很努力了！這時媽媽走過來，看到我這副模樣，什么也沒說，只是把手機遞給我，讓我看一個視頻。我接過手機，專注地看起視頻。視頻中的.一個女孩，彈著一首美妙絕倫、引人入勝的曲子。我看著她那純熟的指法，不禁心想：這個女孩是用了多少年的努力，花費了多少心血才練成現在這樣的啊！而我才練這么一會兒，就放棄了。我把手機放到一邊，重拾信心，開始練彈起來……

　　我從彈古箏悟出來了兩個道理：一是“天外有天，人外有人”；二是“功夫不負有心人”。這兩個道理一直陪伴著我，一直鼓勵著我。

學琴的作文12

　　學琴的滋味

　　哈哈，看到這個題目，你們就知道我一定是個愛彈琴的小女孩啦！是啊，對我來說，彈電子琴是一件多么有趣的事啊！

　　老壇醋的酸

　　今年在 Sm 廣場有一次“蒲公英”電子琴、鋼琴大賽，我報名參加了。為了這次比賽，我每天一有時間就練琴，可最后到比賽那天，我只得了個“優秀獎”。那天，我得心像落入了萬丈深淵，這幾天的汗水與心血不是白費了嗎？因為比賽只有“銅獎、銀獎、金獎”，得了這三樣獎項才算厲害。這個個“優秀獎”頂多就是個安慰獎。看著獲得大獎的選手那神氣得樣子，我心中酸溜溜的。哼，下次一定也拿個大獎你們看看！

　　棉花糖的甜

　　不過，也有開心的時候啦！就說前幾個星期吧！教委舉行了一次小學生樂器比賽。那一天，我心中非常緊張。心像被懸在半空中，馬上就要掉下來似的。輪到我了，我鼓起勇氣，充滿信心地走上了臺。結束后，我松了一口氣，心又馬上被提了起來，接著便是漫長的等待、等待、再等待 …… 等什么？當然是等大獎啦！最后，我沒想到自己竟然得了第一名！我的心一下子長出了翅膀，在天空飛翔，真想讓全世界的人都知道我有多么得意神氣！最重要的`是，我還被選去市里參加比賽呢！要想想，市里高手如云，想到參賽資格已不容易了，更不用說要得到名次！所以，這幾天我可就得抓緊練習啦！

　　中藥味的苦

　　哎，你們不知道，每次比賽之前，是付出多少辛苦與汗水！就說這一次吧！為了參加市里的比賽，每天要很早起來練半小時，晚上要練一小時啊！時間總被排得滿滿的，作業也總是要趕。哎，希望可以有個好成績，這樣再苦也值！

　　紅辣椒的辣

　　我已是六年級畢業班了，馬上就要上初中了，一般不去參加比賽，我一個星期最多只練三次，常被老師罵。一次，老師竟然把我揪了出來，要我向全班同學保證每天都要練習。我站在上面看著同學們嘲笑的目光，我的臉熱辣辣的，恨不得找個洞鉆進去。哎，真倒霉啊！

　　有酸、有甜、有苦、有辣，這就是彈琴的樂趣！

學琴的作文13

　　記得幼兒園的時候，每到夜幕降臨，窗外總是傳來悠揚的琴聲，時而如同小溪潺潺流水，時而又像傾斜而下的瀑布，我經常會呆呆地聽著。于是我問媽媽：“這是什么樂器發出來的聲音，這么好聽。”媽媽回答我說：“是小提琴，鄰居小哥哥在練習呢！”從那時起我就有了一個小小的夢想——去學小提琴。

　　六歲生日那天，媽媽送我了一把小提琴，我簡直就像得到了一個寶貝。我拿起小提琴就拉了起來，可是，這玩意兒壓根就不聽話，拉出來的聲音刺耳，難聽得很。就像是某家在殺雞殺鴨一樣，逗得大家哈哈大笑，所以我明白了讓小提琴發出動人的聲音不是那么簡單，我走上了一條崎嶇不平的音樂之路。

　　剛開始學琴的時候，老師教了一些簡單的指法和音節練習，我很快就學會了。沒過多久我就可以拉“小星星”，“風之歌”，還 拉得像模像樣的，一有空，就拉給全家聽，受到了大家的表揚，我十分得意。漸漸的，我覺得拉琴也沒什么大不了的`。

　　隨著時間的流逝，指法變得復雜起來，節奏也快了，曲子越來越難。有時候，一首曲子拉下來，音調都不準了，不是高就是低，顧得了節奏就忘了音準。老師在旁邊氣的直嘆氣，媽媽氣得直跺腳，我心里難過極了，開始怨恨起小提琴來。我放棄玩的時間來練習，你為什么還 不聽話，發不出好聽的聲音。

　　慢慢地，原本每天準時響起的琴聲沒有了，媽媽似乎也看出了我的心思，放學后也沒有催著練習。看著靜靜躺在角落小提琴，我的心也平靜不下來，它曾經給我帶來了快樂，陪我成長。

　　直到有一天，媽媽給我拿了一本名為《犟龜》的書給我看，我深深的被書中的小烏龜淘淘所打動。一個爬的這么慢的小動物，為了自已的夢想－－參加獅王婚禮，不遠萬里，不畏艱難險阻，終于到達了婚禮現場，實現了自已的夢想。我卻因為一點困難想放棄，還 不如一只小烏龜。

　　終于，我忍不住又拉了起來，媽媽尋聲而來問：“是不是還 想拉琴？”我說：“是的。”媽媽說：“既然決定要重新開始拉琴，就要堅持，任何事情都不能輕易放棄，要勇敢地面對困難，只有克服困難，夢想才能實現。”

　　我們家又重新響起了琴聲，盡管聲音還 是那么稚拙……

學琴的作文14

　　每年暑假，我總是眼睜睜得看著同齡孩子高高興興的出去玩，而我卻只能埋頭苦干，因為我比別人多一樣任務：鋼琴考級。

　　六年前，我和媽媽一起出去逛街。忽然我被一陣美妙的聲音吸引住了，“媽媽，這是什么聲音啊？”我問道。“哦，那是用鋼琴彈出來的。”媽媽回答。我思索了一會兒，便對媽媽說：“媽，我想學鋼琴！”媽媽對我的回答十分吃驚，說：“學鋼琴很苦的，為了鋼琴你必須放棄很多的！”可當時我完全被這陣妙不可言的聲音吸引住了，連忙向媽媽保證：“沒問題，我一定能克服這些小困難。”爸爸媽媽經過一個星期的商量，終于把鋼琴這個“龐然大物”請回了家。從此，我便開始了漫漫學琴路。

　　“咚咚咚”，每當鄰居路過我家門口，他們總要站著聽上一會兒，每當我在小伙伴們面前大顯身手時，他們總是投來羨慕的目光。每當我在親戚面前“奉獻”一首鋼琴曲時，他們總會給我熱烈的掌聲作為回報。那時的`我堅信我的選擇沒有錯，可是，一年，兩年許多年過去了我卻被“煩人”的鋼琴考級“折磨”著。雖然，當別人問我：“你考了幾級啊？”我總是可以驕傲的回答：“九級，今年考十級。”這時，別人都會對我嘖嘖稱贊。可是在這樣稱贊的背后我不知付出了多少心血啊！

　　每天，在別的伙伴去玩的時候，我卻只能用我的手指摸在88個黑白琴鍵上，暗暗悲傷卻“欲哭無淚”，當我做完作業想玩一下電腦時，總會遭到父母的責罵。每當我因為作業而耽誤練琴時間時，父母又會催了又催。不管家里來了多么重要的客人。父母都會把他們趕到里屋還不是為了不耽誤我的練琴時間。客人們漸漸的也明白了父母的心思，我家的客人越來越少，媽媽的一些老同學如果受不了“思念知情”就偶爾打個電話，可一打呢就是一小時。爸爸的一些“酒友”再也不會打電話來請我爸爸去喝酒，他們知道我要鋼琴考級。今天我彈琴時間不夠，明天就補。今天我不管犯了什么錯誤，都要用鋼琴時間來補。其實，親戚朋友這樣做是為我好。可是這卻苦了我。在彈琴之余，我失去了一切娛樂活動。我從五歲開始就想不明白，有很多鋼琴家都沒有考過級，可是父母為什么一定要我考級呢？直到現在我還沒想明白。本我一直以為彈琴很有意思，可是為什么要鋼琴考級呢？我真的想不明白！

學琴的作文15

　　我從小就開始學習鋼琴，從那時的簡單幾個音符，到如今的行云流水般的曲子，這期間當然也不會是一帆風順的，下面我就來講講我與學琴之間發生的事。

　　那是我五歲的時候，媽媽問我說要學點什么特長，因為之前聽過幾首優美的鋼琴曲的緣故，我便提出了要學習鋼琴。

　　學習，往往不會像說得那么簡單。剛開始學時，背五線譜、音區、和弦……我饒有興趣得堅持復習、背誦，但隨著課程的難度增加，我便覺得有些無聊，開始了“三天打魚，兩天曬網”的日子，每天只想著出去玩。媽媽批評我不用心，我不以為然，讓我練琴，我總以作業多而搪塞過去。就這樣幾個月過去了，情況也不見有所好轉，現在想想那時的我真是有點可笑呢！可那時我顯然不是那么想，有時被逼無奈坐在那兒彈琴時，面對這個不斷引起我和媽媽“戰爭”的大東西時，我真有種想把它扔出去的沖動。

　　然而，我所有轉變都原于那場音樂會。

　　那時臨近新年，我所在的海歌音樂學校，要舉行一場音樂會，記得那一天的最后一首鋼琴曲是《水邊的阿蒂麗娜》。我驚喜地發現是教我的于婷婷在演奏，我便靜下心來，仔細聆聽這首曲子。

　　輕柔的旋律響起，宛如一位婷婷玉立的少女在水邊仰望夜晚那深藍的天空，旋律逐漸變強，少女開始了舞蹈，她如同水中的精靈，舞步輕盈，她的節奏慢慢加速，最終開始了旋轉，旋律再次變弱，少女已停止舞蹈，走向海洋……一曲終了，人群中爆發出熱烈掌聲，當時我已下定決心，一定要學好鋼琴，哪怕只是為了彈出這首曲子。

　　回家后，我在媽媽詫異的目光下，開始發了瘋似的`練琴，不管時間有多么緊張，我都堅持要每天練琴半個小時，逐漸我的琴技也慢慢提高了。可以這樣說，那時彈琴只為了彈琴而彈，可現在練琴是為了我自己而練……

　　彈琴，現在已成為了我生活中必不可少的一部分，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受彈琴的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。

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