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快樂的一節課作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的快樂的一節課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的一節課作文1
今天下午第二節體育課，竟然是史老師來上，她說帶我們去玩一個游戲，聽到這話，我們都開懷不已。
到了操場，老師說讓我們玩“綁腿走”游戲，也就是兩個人用繩子把一條腿系在一起走路。老師首先把全班分成四組，兩組為一隊進行比賽。
比賽開始，同學們立即投入緊張的比賽。一時間操場上笑聲不斷，因為綁腿走路實在太好玩了，同學們在走的時候窘態百出：有的沒走幾步系在腿上的紅領巾就掉了；有的沒走幾步兩人同時摔倒；還有的.走著走著就撞到了一塊……
超超和君君了，他倆最搞笑，君君左腿邁出去，超超右腿邁出去，配合得一點兒也不默契。走著走著，突然沙超超摔了個四腳朝天，和地面來了個親密接觸，好半天都爬不起來。看到這一情景，同學們爆發出100分貝的笑聲，我也哈哈大笑起來，心想：“哎呀，這倆人，也太笨了，連走個路都不會。”
不過，后來我才知道，許多事情往往是看著容易做著難。輪到我了，我和倩倩搭檔，一開始還好，我倆數著“1212”地走著，配合得還不錯，可沒走幾步我們就亂了陣腳，走得東倒西歪，好幾次我差點摔跤。再加上我們旁邊的對手是單允和波波，他們很厲害，我怕我們追不上他們。擔心讓我更加緊張，也影響了速度。我以為這次我們輸定了。好在他倆的紅領巾掉了，他們在那邊系好了又掉，系了又掉，我和倩倩趁機發力，沖到了終點，險勝了單允他們。
比賽結束，我隊獲得了勝利，我很高興。這次游戲讓我懂得了合作的重要，只要兩個人目標一致，鼎力合作，就會獲得成功！
快樂的一節課作文2
“叮呤呤……”上課鈴聲響了，我飛快地跑進教室，因為這節課是我最喜歡的課——技藝文化教育課。
蔣教師雙手捧著技藝用品走進教室，微笑地對我們說：“小朋友們，大家好！我們今天要做一只哈巴狗，需要用到的材料是硬卡紙、雙面膠、剪發、水彩筆。我先給大家示范一下，然后大家再做。第一步，在卡紙上畫出狗的身體、頭、耳朵和尾巴；第二步，剪下狗的身體、頭、耳朵和尾巴，將身體對折好，這樣哈巴狗才能站穩；第三步，用雙面膠把狗的頭、耳朵、尾巴粘到身體上。這樣，可愛的哈巴狗就做好了！同學們試試看吧!”
看到一只栩栩如生的哈巴狗站在我們面前，同學們躍躍欲試，都迫不及待地拿出了材料準備一試身手。我把蔣老師的話記在心里，一畫，二折，三粘。我一邊做一邊想，狗又被稱作“犬”，它是人類忠實的朋友，它的鼻子很靈敏，可以幫警察抓壞蛋。我又想到了關于狗的一些成語，如“雞飛狗跳”、“狼心狗肺”、“狗急跳墻”。我還想到了一些詩人把“狗”寫進了詩里，如“柴門聞犬吠,風雪夜歸人”。看來，狗與我們的關系真是密切呀！
想著想著，我的哈巴狗就做好了！我舉起哈巴狗，開心地說：“我的小狗做好啦！”在蔣老師的指導下，同學們的`小狗也都做好了。瞧，有的狗身上全是斑紋，像一只斑點狗；有的狗全身白色，像一只雪橇犬；而我的狗全身金燦燦的，就像一只大獅子！教室里一下子成了狗的樂園！
技藝文化教育課，我的最愛！
快樂的一節課作文3
在我小學生活的這六年里，我上過許多節課，但令我最快樂又難忘的一節課是蔡老師主持的那節課，課上蔡老師讓我們玩游戲，大家玩得很開心，到現在都令我記憶猶新，無法忘懷。
這個游戲非常好玩，規則是這樣的：首先，每人給自己起一個名字，有人給自己取名為“云朵”牌錄音機，還有的人給自己取名為“藍天”牌錄音機，我給自己取名為“蘋果”牌錄音機。然后一個人到講臺上，老師說一句話，你得把這句話重復出來，而且語氣都要一樣。
游戲開始了，第一個上去的是一位三年級的李義欣，蔡老師第一句話就把我們逗樂了：“今天我們文學社開班了，希望大家都來文學社，下面請這臺“李義欣”牌錄音機把我這句話重復出來。”李義欣結結巴巴地說：“今天，我們文學社，開班了。”還沒等她說完，蔡老師就認定她為“冒牌貨”，突然，教師里笑聲一片，有的同學抱住肚子笑，有的同學扒在桌上笑。
游戲過去了三輪后，蔡老師讓我們同桌兩人互相當一次錄音機我的同桌是政晨怡，我先當錄音機，政晨怡說：“王禧雯是個壞蛋，而且是壞蛋里的壞蛋。”她讓我重復這句話，我愣了很久，后來我只能讓她認定我“冒牌貨”，不過沒關系，輪到我“報仇”的`時間到了，可還沒等我張口，下課鈴就響了。唉，“報仇沒報成”。
這是一節讓人快樂又難忘的一節課，相信現在很多同學們都還記得吧。
快樂的一節課作文4
星期六，我和王冬雨一起去畫素描。
到了學校，我發現，原來的老師不叫我們了，換了一個你年齡稍大點的老師來教我們，我聽徐一寧說，我們升級了，成了中級生了，所以換的老師。我不知道該高興還是不高興，高興是因為我升級了，可以學到更深一層的東西，不高興的是換了老師，這個老師雖然長得比較慈祥，但是課堂紀律抓的就比原來的老師強了。
我們找好自己的位置，然后開始畫。
我們三個都選擇了漫畫來當這節課的主題，王冬雨帶的素材最多，我們都向她借。老師并沒有管我們，只是在教哪些畫素描的'同學方法。
徐一寧畫的最快，不一會兒就畫完了，我畫的就比較慢了，改來改去的，幸虧下筆不是那么重，否則畫面清潔就要成問題了。王冬雨還是初出茅廬的新手，不過畫的也比我快，看來以后我要加快繪畫速度了。
開始涂色了，我早就準備好了彩色鉛筆，這樣就方便多了，不用再在放材料的地方和座位之間來回奔波了。
這節課，老師又為我們介紹了一種繪畫材料，叫做“擦筆”，是來吧比較有力的線條變得柔和一點的。那種筆看起來好像只是一支煤油鉛的鉛筆，但是只要他出馬，動漫人物的眼睛立即變得更加有神了。老師還跟我們說，以后要多畫素描，因為只要掌握了素描，其他的繪畫方法就會變得很簡單了。
下節課我們要把這節課沒畫完的畫畫完，真期待下節課的到來。
快樂的一節課作文5
在我的世界里，一塊橡皮也可以玩出一片彩色的天地，今天老師就跟我們玩了一回“搶橡皮”的游戲。
游戲規則很簡單：兩個人站在桌子的兩邊，中間放一塊橡皮，當裁判倒數幾個數字，最后說出左手和右手時，兩名對手分別伸出手去碰橡皮，誰先碰到誰就贏了。
游戲在同學們的吶喊中開始了。教室里頓時沸騰了，我和同桌迫不及待地拉開桌子，惡狠狠地盯著對方，我自信的.對同桌說：“你這個豆芽菜，準贏不了我這母老虎。”同桌也不甘示弱：“你這個女生肯定贏不了我這個男生。”說完，他還向我張牙舞爪，眼神里的光充滿了殺氣，足以嚇跑一頭獅子。突然，老師開始倒數三個數，教室里頓時呈現出一種鴉雀無聲的寂靜。空氣仿佛都凝結了，“3、2、1——”老師故意把“1”拖地很長，我的心里小鹿亂撞，還不停地埋怨：老師你怎么還不快說！快呀！快呀！老師好似知道我的心思，又故意逗了逗我們：“1。8！”這時我的同桌已經迫不及待地伸出左手，飛快地去搶橡皮了，但他突然察覺到自己不該伸手，眼里那得意的光彩，立馬消散了，就像泄氣的皮球，在那里唉聲嘆氣，而我呢，高興地手舞足蹈，第一局我不戰而勝了！
第二次游戲開始了，老師又開始倒數三個數：“3、2、1——”這次她脫口而出：“右手！”我的同桌迅速抓到了橡皮，我的血液仿佛凝固了，剛開始得意的心情完成消失了，只看著同桌在那里樂得一蹦三尺高！
游戲結束了，我不僅玩的很開心，還明白了：不論你取得多大成功，都不能驕傲。
快樂的一節課作文6
“是桃子！”“對！”教室里傳來了這樣的聲音，他們在猜謎語嗎？我可是最喜歡猜謎了，趕緊進去看看吧！
一進教室，只見同學們有的高興的一蹦三尺高；有的開心地笑著；還有的.滿面笑容，哈哈大笑；猜謎開始啦！首先老師先讀了一個謎語：大有頭，中無心，小全身。聽完謎語后，我看了看大家，有的同學正在交頭接耳，竊竊私語；有的左思右想；還有的靜思默想，拿著筆在紙上寫寫畫畫；我坐在自己的位置上，想來想去都摸不著頭腦，這時只見金子浩將手高高舉起說：“老師，是不是京字？”“你太棒了，猜對了！”老師高興地說道。這時老師請她給大家解釋一下。“大有頭應該是一點一橫，中無心是去掉中間一豎，然后再把完完全全的一個小字加上。這么一組合就是京字了！”金子浩認真地說著。同學們聽完后恍然大悟，原來如此！
下一個機會就是金子浩為我們出謎面了：“一人一張口，口下長只手”。我立馬想到：一人一張口，不就是合，口下長只手，應該就是拿字吧！可我正要舉手，就被買穎慧搶了先：“是拿東西的拿”，“答對了！”金子浩同學說。這時同學們為她想起了熱烈的掌聲。
時間過得好快，不一會兒就下課了，這次猜謎活動不僅開發了我們的智力，還讓我明白了遇到任何困難都要從多個方面去想，多個角度去思考。我還更加喜歡猜謎語了。
快樂的一節課作文7
今天上午，上了一節快樂的體育課，讓我們真正地體驗到了體育課的樂趣。
我們到了操場，不一會上課鈴就響了，全班同學排好隊等待著老師的`到來。胡老師來了，他清了清嗓子，然后就宣布了一條重大新聞：“這個星期四，全校要舉行眼保健操比賽。”話音剛落，同學們就像唧唧喳喳的麻雀一樣開始議論起來。有的同學說：“我們爭取得第一名。”有的同學卻哭喪著臉：“不一定能得到第一哦。”胡老師又清了清嗓子示意讓同學們安靜下來。可是同學們聰明得很，馬上不講話了。胡老師說到：“這節課，我們來訓練一下。現在我們就舉行男、女同學比賽。”
比賽開始了。第一局：進入場地。男同學走的步子不整齊，還有同學在講話。而女同學個個精神抖擻，表現得非常認真。胡老師就判這局女同學贏了，女同學就這樣輕松地贏得第一局的勝利。
第二局：做眼保健操。由于個別男同學故意在睜著眼睛做，還做怪動作……這下女同學自然又表現不錯，贏得了第二局的勝利。
當胡老師宣布比賽結果的時候，其實，我們在高興的同時也為男同學們感到惋惜。男同學都有些不服氣，要是再重新比賽。我想：他們一定會奮起直追，那時，也許贏的不一定會是我們啦。所以我們應該珍惜每一次機會，如果錯過了，就會永遠的失去。
這節課就在同學們的議論聲中結束了。
快樂的一節課作文8
星期五的第三節隊課我們進行了一個活動。
活動開始了，規則是：用一個毽子，一組傳給另一組，一直傳到王老師把歌關了為止，傳到誰，誰就上臺摸一張紙卷，看看上面的成語，再做一個動作表示成語的意思。如果下面的同學答對了，你就可以下來。如果同學答不出來，那么你就只能在上面表演一個節目。
先說李沐陽吧！他是其中最搞笑的.。他上臺摸了一張紙卷，看了看，說：“這張挺難的。”他開始做動作了：向我們瞪了一眼，頭往上伸得很高。有人說：“火眼金星。”還有的人說：“瞪眼神功。”可是他都搖搖頭，這下可把他的臉給急紅了，只好再做了一遍動作，這次加上了摸眉毛和擺手的動作，看起來好像很想飛的樣子。可是，同學們還是答出來。他只好“舉手投降”了。原來這個成語是：眉飛色舞。這下好了李沐陽要表演節目了，可是他說沒有節目好表演，只好讓牟博文上臺表演他的絕技：舌頭碰鼻尖，到了他的舌頭舔到鼻子時，全班同學都捧腹大笑起來。
再說說葛欣嵐的破門而出吧！她上臺時很高興地跑上去，摸了張之卷吧看了一眼，就向門沖過去，打開門沖向走廊，又跑了回來。有人大聲說開門見山，有人說是撞門，還有人小聲說自殺......最后金城昊說是破門而出，我們都佩服金城昊昊聰明！
這個成語游戲真好玩，既能得到快樂，又能長知識。
快樂的一節課作文9
我平時就怕寫作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道后很著急，她為了提高我的寫作能力，給我在三五一五報了小記者班。第一天來這里上課，教作文的張老師走進教室說：“，同學們，這節課我們做個游戲，好不好？”我們一聽不寫作文了，都高興跳了起來。
老師首先說游戲規則，她把全班同學分成兩隊，分別是冠軍隊和奪冠隊，一隊說謎面，另一隊答謎底，如果猜出謎底給該隊加0分，猜不出的給出謎面的那一隊加0分。
游戲開始了，首先由冠軍隊的羅澤豪說出了一個謎面：大口加小口，打一字。謎語一說出，這可把冠軍隊的隊員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉了幾圈。忽然，黃金葉站起來脫口而出：“是回字。”羅澤豪直搖頭。萬琳雪說：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬于我們隊的.了。”過了一會兒，他們隊果然沒有猜出謎底，老師就給我們隊加上了0分，我們隊的同學高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪冠軍。比賽繼續進行，接著由李夢潔出謎面，李純陽來猜，曹巖出謎面，黃捷童來猜……經過激烈的比賽，他們隊反而反敗為勝，得了冠軍，，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必敗呀！
這節課我們隊雖然輸了，但我們玩得很開心！
快樂的一節課作文10
時間過的可真快呀，馬上就又要上作文課了。一篇篇作文讓我的眼睛暈乎乎的！要是讓我們玩一二節作文課也行呀！老師好像知道我的心事似的。早早的買了一些糖-------棉花糖和棒棒糖，來給我們玩水果蔬菜大比拼。
當我來到教室，教室里已經火熱朝天了。我跑過去問彭安聰怎么回事，彭安聰說：“今天要玩一個游戲，叫水果蔬菜大比拼！”“真的嗎？”我說，“是的'”老師讓我們上去領紙來畫水果和蔬菜，我畫了個白菜給老師，我跑去看彭安聰的，“哈哈，是個桃子“我說。老師清了清嗓子說：“游戲規則是這樣的每人拿的水果或蔬菜是什么，自己就是什么。”“就是跟蘿卜蹲一樣嗎？”一個同學問，“是的”老師說，游戲就這樣開始了。
第一個人是肖冰，它是蘿卜，它一邊跳還念念有詞的說：“蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完土豆蹲。”這是彭安聰說：“土豆蹲，土豆蹲，土豆蹲完黃瓜蹲。“黃瓜呢？原來黃瓜在哪發呆呢！
哈哈，前面的表演都好精彩呀！來看我的表演吧！“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完南瓜蹲。”“南瓜蹲，南瓜蹲，南瓜蹲完白菜蹲。”“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完……“這樣下去可不行，我只能另選其他人了，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完西瓜跳。”咦，西瓜呢？原來沒有，我就這樣被OUT了。
今天可真是快樂，雖然我被OUT了，但是我要趕快回家把快樂的今天給寫下來作紀念！
快樂的一節課作文11
你們玩過唱對臺戲游戲嗎？我可玩過。丁零零……，上課鈴響了豐老師神秘地走了進來，我們不知豐老師要搞什么玩意。豐老師說：“今天我們來玩唱對臺戲這個游戲，游戲規則是：我說舉左手，你就舉右手，我說摸左耳，你們就摸右耳，總之，你們做得跟我講得相反，明白了嗎？”“明白了！”同學們異口同聲地說。
你們大概不知道這個游戲很難吧？真的很難。連闕定康這么機靈的.人都會失敗，你看吧。闕定康是第一個起來玩的，豐老師好像要耍耍他。豐老師說：“左手！” 闕定康失了神，一下舉左手，一下舉右手，最終還是舉了左手，哈哈……，”同學們都笑了起來 ，“再來一次，再來一次！”同學們大聲叫了起來，豐老師又說：“立正！”這次闕定康是乖乖立正，哈哈哈……爽朗地笑聲又從同學們的嘴里“蹦”了出來。
這個游戲不僅男孩子被豐老師給耍了，女孩子也被耍了呢！
女子隊上場，有些女生不敢上去，女子隊比男子隊還賴。豐老師說：“舉手。”哎呀，為我們女子隊丟臉了，她們齊齊地舉了手，哈哈……男生竟然嘲笑我們，豐老師又說：“站起來。”有些女孩子呆呆地站在那里，有些女生就原地不動，只有幾個機靈地女生蹲了下去，哎！
怎么樣，這課上的有趣吧。這個游戲不錯，你也可以試試的！
快樂的一節課作文12
我平時就怕寫作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道后很著急，她為了提高我的寫作能力，給我在三五一五報了小記者班。第一天來這里上課，教作文的張老師走進教室說：“同學們，這節課我們做個游戲，好不好？”我們一聽不寫作文了，都高興跳了起來。
老師首先說游戲規則，她把全班同學分成兩隊，分別是熱門隊和奪冠隊，一隊說謎面，另一隊答謎底，如果猜出謎底給該隊加10分，猜不出的給出謎面的那一隊加10分。
游戲開始了，首先由熱門隊的羅澤豪說出了一個謎面：大口加小口，打一字。謎語一說出，這可把熱門隊的隊員給難住了。你看他們有的`皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉了幾圈。忽然，黃金葉站起來脫口而出：“是回字。”羅澤豪直搖頭。萬琳雪說：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬于我們隊的了。”過了一會兒，他們隊果然沒有猜出謎底，老師就給我們隊加上了10分，我們隊的同學高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪熱門。比賽繼續進行，接著由李夢潔 出謎面，李純陽來猜，曹巖出謎面，黃捷童來猜……經過激烈的比賽，他們隊反而反敗為勝，得了冠軍，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必敗呀！
這節課我們隊雖然輸了，但我們玩得很開心！
快樂的一節課作文13
“上課了，上課了”一個同學高聲叫喊著，我飛快地走進教室，等待著老師的到來。
老師走進教室，手里拿著一大袋氣球。然后對我們說：“同學們，你們喜歡氣球嗎？如果喜歡就進行個吹氣球比賽吧。好了，在每個組里選出兩位選手進行比賽。”話音剛落，同學們紛紛議論起來，有的同學說：“我力氣大，讓我去。”而有的卻說：“我的力氣太小了，我肯定不行。”也有些同學說：“雖然我力氣小，但我可以當助手。”不過最終，我們組就選出了陳佩怡和陳子健。每組選到人選后，就由班長來當裁判。
“三、二、一開始”，班長一聲令下后，選手們就立刻拿起氣球，陳子健把氣球放進嘴唇邊，腮幫子吹得紅紅的，而氣球漲也沒漲，還是原來的'樣子。我急透了，就看了看對手們，哎呀！已經吹了好幾個了，可我們組一個都沒吹成。于是就試一試讓陳佩怡去吹，陳佩怡鼓起腮幫子，一口氣一口氣地往里邊吹，用力，再用力，氣球漲起來了，氣球由深的顏色變成了淺的顏色。陳佩怡一口氣就吹了好幾個，好不容易才趕上了其他對手，我心里的石頭也沉下去了。“加油啊”同學們為自己組的選手高喊加油，有的同學站了起來，還有的同學自己吹幾個氣球，用氣球為他們打氣，臺上激烈，臺下也非常激烈。“比賽結束”，聽到這句話，選手們立刻停下來，選手們都不負同學們所望，都吹了6、7個氣球。
緊張的時刻到了，結果出來了，是第二組同學獲勝，因為他們吹的又大又多。
最后，這場比賽在歡聲笑語中結束了，而他卻永遠留在我的記憶里，永遠望不掉，而且還經常漂浮起往日的某一個片段。
快樂的一節課作文14
今天這節課我特別、開心。你們猜為什么？因為我們盡情地玩吹泡泡呢。
首先登場亮相的是小倪環，她擰開瓶蓋，把吹泡泡的小喇叭放在瓶子里，蘸一蘸，再拿起小喇叭放在嘴邊，輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡爭先恐后地擠出來。有的大，有的小，一個個圓溜溜的.泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡還緊緊地貼在小泡泡身上，真像一對相依為命的母女。
最有趣的是徐軼倫，她站起來，拿著小喇叭，使勁一吹，一個個小泡泡像美麗而透明的珍珠飛上天空，又沖下來，弄得滿臉都是泡泡，簡直就是一個滑稽的小丑，逗得我們哄堂大笑，我差點一屁股坐在地上。
接著，讓同學們自己吹。有些坐著吹，吹出來的泡泡小得像一粒粒米；有些跳起來吹，有些低著頭吹，吹出來的泡泡一落地，就消失得無影無蹤；還有的歪著頭吹，可神氣啦！
頓時，整個教室里泡泡滿天飛舞。同學們都追趕著泡泡，泡泡像跟小們玩捉迷藏似的，你追這邊，它偏偏往那邊逃，有的干脆躲在角落里睡覺。同學們都沉浸在泡泡的海洋里盡情地玩耍，開心極了！
最刺激的要算吹泡泡比賽了。其中一組選手吹出的小泡泡悠閑地坐在大泡泡身上，得意洋洋的，對方也許是太緊張，怎么也吹不出來，愁眉苦臉的。
這節課，我們玩得真開心啊！我怎么也忘不了。
快樂的一節課作文15
今天下午，我度過了一節快樂的課，因為岳老師在課上組織了一個有趣的活動——爬樓梯。
活動前，岳老師帶著我們來到江濱公園，一路上同學們說說笑笑，一眨眼的功夫，我們就來到了比賽現場了。岳老師把我們分成四組，我的心情從輕松到緊張。比賽開始了，看著別人在比賽，感覺時間過得特別的`快，不一會兒就到我們組了，我的心情既害怕有緊張。
我和隊員們不約而同的走到樓梯跟前，她們有的甩甩手，一副胸有成竹的樣子，有的搖頭晃腦，好像勝券在握，還有的彎彎腰，抖抖腿，似乎這樣的比賽對他而言就像張飛吃豆芽——小菜一碟。而我呢，心里如同裝幾只小兔子一樣砰砰直跳。
“一……二……三……開始！”岳老師一聲令下，我們爭先恐后地向上沖，一開始體力還可以，兩三個來回后，我是上氣不接下氣，額頭上豆大的汗珠冒出來。背上好像壓著千斤重的大石頭，腳上又好像灌了鉛一樣，胸口似塞了一團麻。看著那腳下的臺階，似乎感覺樓梯越來越多，越來越高，每爬一個樓梯都千辛萬苦……
好像經歷了幾個世紀一般，這時候，觀賽的同學們大喊：“最后一個回來了！”我打起精神，咬緊牙關，屏住呼吸，向終點沖去。五個來回終于跑完了，大家都氣喘吁吁，滿臉通紅，大汗淋淋的。
活動在一片歡聲笑語中接近了尾聲。這節課太有趣了，不僅讓我們體會到了快樂，更讓我們明白了做什么事情都要學會堅持的道理。
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