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【精華】五年級(jí)我的作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)我的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文 篇1
有人喜歡小貓，有人喜歡小兔，還有人喜歡小金魚，你們猜猜我最喜歡什么？哈！猜對(duì)了，我最喜歡小狗。（多多）
它的小眼睛閃亮的；耳朵小小的；鼻子可靈了，要是買了點(diǎn)肉骨頭它大老遠(yuǎn)就能聞到，尾巴細(xì)細(xì)的`；小腳肉肉的；全身的毛雪白雪白的，胖乎乎的。
有一次，多多在外面玩耍，見它玩累了，我便扔給它一塊肉骨頭，它狼吞虎咽的吃著，吃完后用可憐巴巴的眼神看著我，想再吃一塊，我本想不給它吃，可我經(jīng)不住它的央求，我又扔了一塊肉骨頭，它開心的“汪汪”叫的起來。
到了睡覺的時(shí)候，我都困得不行了，它卻一點(diǎn)也不困，每次我都要給它唱幾首歌，它才肯睡。
我和多多還有好多趣事呢！
有一天，多多不見了，我問媽媽：
“多多去哪兒了？”
“我不知道。”
“會(huì)不會(huì)在廚房？”
“不會(huì)，我找過了。”
“會(huì)不會(huì)再廁所？”
“不會(huì)。”
“會(huì)不會(huì)在后院？”
“可能在。”
于是，我們?nèi)ズ笤赫伊似饋恚媚銈�(gè)多多，它正在花園里刨土呢。
多多真可愛！
五年級(jí)我的作文 篇2
我的優(yōu)點(diǎn)多過缺點(diǎn)，而我最大的缺點(diǎn)就是——粗心。
在上學(xué)時(shí)，我于粗心甚是親密，為此經(jīng)常被父母說，讓我和這小子斷絕來往，可是，時(shí)日久了，多少有點(diǎn)感情，但是我還是決定痛改前非，于粗心絕交。
我等呀等，終于等到了數(shù)學(xué)考試，我想：這次一定要細(xì)心。我拿到試卷，我先看了一遍，把意思理解了再動(dòng)筆，前面幾題都和簡(jiǎn)單，我暗暗自喜：這么簡(jiǎn)單，我一定能考到100分!我題目都快做完了，可是最后一題我絞盡腦汁也做不出，但我心想：遇到難題，不能退縮！于是，我就像放電影一樣，把書中的公式想了想，然后在草稿紙上列出十幾個(gè)公式進(jìn)行反復(fù)計(jì)算，可一直沒結(jié)果，我有點(diǎn)灰心，但是我咬咬牙，又做了起來。這次我沒有在紙上列算式，而是回想老師在課堂上講過的列子，突然靈光一閃，高興地拿起筆在驗(yàn)算紙上寫下一個(gè)算式，之后又小心翼翼地走著每一步，最后經(jīng)過我的不懈努力，終于取得成功，我的心情就像旱地里的.小苗喝到了春雨灌溉，甜滋滋，痛快極了！
我馬上交了試卷，我覺得我能取得一個(gè)好成績(jī)，因?yàn)檫@是我最認(rèn)真的一次考試，經(jīng)過一上午的漫長(zhǎng)等待，老師終于發(fā)試卷了，這時(shí)我已胸有成竹，我聽到我的成績(jī)100分時(shí)，我恨不得馬上告訴媽媽！
我終于戰(zhàn)勝了粗心。
五年級(jí)我的作文 篇3
書可以陶冶性靈，豐富精神生活，開拓人們的視野。我一直是個(gè)愛讀書的人，常常在書的海洋中乘著求知之舟遨游；在書的草原上駕著探索之馬馳騁。自幼開始，書便已經(jīng)是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友了。
從上了小學(xué)后，《青少年文學(xué)》和《紅領(lǐng)巾》這兩本書便成為我十分熱衷的書籍。可能每個(gè)男孩子都有統(tǒng)帥千軍萬馬或斬妖除魔的夢(mèng)想，而女孩子只是用心去做好每一件事，我也不例外。每一次老師讓我們寫作文時(shí)，我總是會(huì)對(duì)和這篇題材差不多的'作文研究研究再寫，有了這兩位“小老師”的幫助，所以我的作文水平也不賴。現(xiàn)在，我卻對(duì)一套《世界未解之謎》感興趣，并且已經(jīng)交為了好朋友，它告訴了我許多我一直想不通的謎，告訴了我根本想不到那里去的謎，它讓我受益匪淺。
好書象風(fēng)風(fēng)人夏雨雨人一般使人澄清思想，它的價(jià)值就在于每個(gè)人都愛讀，而一個(gè)會(huì)讀書的人就就座應(yīng)該做到對(duì)待每本書就像好朋友一樣對(duì)待，即使忠言逆耳。
好書伴我成長(zhǎng)，在我的生命中，好書就像親人，好書就像摯友，好書就像良師，塑造我性格，揚(yáng)善棄惡；指引我方向，明辨是非，正是這一切，助我登上新的高峰！
五年級(jí)我的作文 篇4
我叫郭英姿，今年九歲，在晨曦小學(xué)二（六）班讀書。我長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，瓜子臉上長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。我常常扎著一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，顯得十分精神。
我的性格非常開朗，碰到不開心的事，我總是一笑而過，很快忘記掉。我小時(shí)候，爸爸總說：“你的臉就像天氣一樣，一下晴天，一下雨天，就像一張會(huì)變的臉一樣。”
我的興趣很廣泛，有唱歌、看書、彈琴、畫畫。我還得過兩次閱讀之星呢。我很喜歡幫助同學(xué)，因?yàn)閹椭鷦e人最快樂。
你們覺得這樣的`我可愛嗎？你們喜歡我嗎？
五年級(jí)我的作文 篇5
現(xiàn)在的我是個(gè)人見人愛，花見花開的自信的女孩。上課時(shí)，最活躍的就是我了，老師提出的問題我都積極舉手回答；下課時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們一起玩耍，游戲。老師十分喜歡我，同學(xué)也是一樣。
看，下課鈴聲響起后，同學(xué)們都快速地圍住我，把他們上課聽不懂的問題拋向我。我呢？和他們一起討論，都有些忙不過來了。
我現(xiàn)在不但是個(gè)“小學(xué)霸”，也是老師的小幫手，我會(huì)經(jīng)常幫助老師一起組織班級(jí)的活動(dòng)，因此，深受同學(xué)和老師的喜愛。
不過以前的我，可絕對(duì)不是這樣的，更不會(huì)有現(xiàn)在的待遇。以前我膽小怕事，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是上課時(shí)，我絕對(duì)不會(huì)舉起小手回答老師提出的問題；下課，也不會(huì)和同學(xué)們玩，交流。因?yàn)槲覜]有這個(gè)膽量。在班級(jí)里，我沒有朋友，總是獨(dú)來獨(dú)往。不是我不想交朋友，而是我的自卑和膽怯導(dǎo)致我不敢和同學(xué)們交朋友。
一天，我獨(dú)自一個(gè)人坐在圖書干里閱讀書籍，周圍十分寂靜，我突然感到無比的孤獨(dú)寂寞。我抬起頭，透過窗戶，羨慕地看著那些三三兩兩的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂地做游戲，我多么希望自己也能像他們一樣，一起有說有笑地玩耍。可是我的自卑，膽怯不敢主動(dòng)和他們做朋友，也沒有人愿意和我這樣一說話就結(jié)結(jié)巴巴的`人玩。我感到越來越寂寞……
這時(shí)，一個(gè)剛剛轉(zhuǎn)到我們班的一個(gè)女孩主要走過來要和我一起玩。但是我小聲地拒絕了，但她卻撲閃著大大的眼睛，好奇的問我：“為什么呀？你一個(gè)人住在這里多寂寞啊！我們一起去外面玩吧！”說完，便不由分說地拉著我往外沖，把我推到同學(xué)們里，讓我和大家一起玩。我和同學(xué)們一起體驗(yàn)到了一種從未有過的，也從未體驗(yàn)到的快樂時(shí)光。就是這一次，我交到了新朋友，再也不獨(dú)來獨(dú)往，同時(shí)變得越來越開心了，越來越自信了。我的好朋友因?yàn)槲业淖孕乓苍絹碓蕉唷?/p>
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)自信，開朗的女孩子了。
五年級(jí)我的作文 篇6
要問我最喜歡的老師是誰？我會(huì)毫不猶豫地回答是我們的金老師。
金老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問題要問老師，老師都會(huì)耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公開課，這節(jié)課讓我記憶猶新。老師走到講臺(tái)上就笑容滿面地說：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課說的每句話讓同學(xué)們聽得津津有味，到了小組討論的時(shí)候了，老師都會(huì)和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了，老師也會(huì)走到每個(gè)小組問她上的這節(jié)課能聽懂嗎？如果有的'同學(xué)沒聽懂，老師會(huì)認(rèn)真地把你講懂了為止。如果我們班有同學(xué)沒有來，老師會(huì)主動(dòng)地給家長(zhǎng)打電話詢問情況，如果是生病的同學(xué)，老師會(huì)問寒問暖并給他補(bǔ)課。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻(xiàn)者，金老師就是這樣的好老師，我喜歡她。
五年級(jí)我的作文 篇7
四年級(jí)時(shí)，我們班換了一位新班任，她中等個(gè)，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長(zhǎng)的黑頭發(fā)挽起成了一個(gè)發(fā)髻，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――趙老師。
趙老師無論刮風(fēng)下雨還是身體不舒服，從來沒有請(qǐng)過一天假、耽誤過我們一堂課，每天總是早早的.就來到了學(xué)校。在早自習(xí)上，她培養(yǎng)了同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的能力，使同學(xué)養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課堂上，她生動(dòng)的給同學(xué)們傳授知識(shí)，講解問題，使同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了思考。趙老師還對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不管誰犯了錯(cuò)誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學(xué)們懂得了做人的道理。在趙老師的辛勤付出和努力下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面表現(xiàn)都在全校名列前茅。
我的班主任趙老師雖然沒有什么驚人的壯舉，但她卻有著一顆無私奉獻(xiàn)，愛同學(xué)們的心，趙老師對(duì)我們的愛，就像春天般的雨露滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。我佩服我的班主任――趙老師。
五年級(jí)我的作文 篇8
春天是一位仙女!她揮揮衣袖,大地一切生機(jī)盎然.校園也變美麗了,我要去欣賞一下那里美麗的風(fēng)光.
最為美麗的就是我們校園里的小花園了.它四季如春,像一位優(yōu)雅的仙女,展示她優(yōu)美的身姿與面貌,永遠(yuǎn)不會(huì)變老似的.綠色的草坪猶如一卷銹上了彩色花兒的綠毯.一層圍著一層的"三色"小花壇像一個(gè)天衣無縫的彩色蛋糕.使我總想高歌一曲,贊美它的美麗;使我迷醉在這里,不想離開了.
春風(fēng)吹過,一些小草輕輕擺弄著身體說:"我要快快長(zhǎng)大!"柳葉也幽幽地隨風(fēng)飄動(dòng)著問:"我美嗎?"瞧!它還有些羞澀,它的`舞姿是那么優(yōu)美,使人總想為它低吟一首美麗的小詩.
"小花園"是這么美麗，使冬眠的小動(dòng)物生機(jī)勃勃;使不喜歡冬天的小朋友興高采烈......
我們的校園的"美麗風(fēng)光"是那么讓人迷醉,誰都愛這個(gè)"花園"!愛它春天的幽雅美麗;愛它夏天的綠樹成陰;愛它秋天的飛葉飄落;愛它冬天的美麗"凍"人.
我愛這個(gè)小花園,更愛我這美麗的校園.
五年級(jí)我的作文 篇9
雙休日，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去狼山游玩。站在馬路邊，翹首企盼著公交車的到來。
我等呀等，等呀等，等得腿麻了，花兒都謝了。突然，一輛公交車緩緩地駛到了我們跟前，大家一下子涌了上去。我像一直機(jī)靈的小猴子，從人縫中鉆上車，首先搶到了司機(jī)旁的一個(gè)位置。對(duì)著窗外喊道：“爸爸媽媽，你們快上來呀，我?guī)湍銈兛樟宋恢谩！比硕甲�(wěn)了車子又慢慢地駛向下一個(gè)車站。車子又停了下來，這時(shí)，一位滿頭白發(fā)的老奶奶顫顫抖抖地上了車，見車上的座位都被坐滿了，只好無奈地站在座位旁，汽車行駛起來，她差點(diǎn)就摔倒了。我環(huán)顧了一下四周，見無人對(duì)老奶奶問津，便想起身讓座。媽媽看見我的這一舉動(dòng)，拉住我，附在我耳邊輕聲說:“你就安心地坐著吧，我的小乖乖。這里離我們要去的地方還遠(yuǎn)著哩，所以，你就不要多管閑事了。”聽了媽媽的這番話，我的心開始動(dòng)搖了：讓座，我就要站著了；不讓，我的心里又過意不去。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，耳畔突然響起了平日里老師讓我們背的“行走之禮”，我堅(jiān)定了自己的'信念——讓座！
我起身走到老奶奶的身邊，扶著老奶奶坐在我的座位上，說道：“老奶奶，您請(qǐng)坐。”那位老奶奶似乎被我的舉動(dòng)驚呆了，連聲說：“謝謝，謝謝！”我忙說：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的。”這時(shí)，車上的人仿佛都被震住了，過了一會(huì)兒，大家都回過神來，開始夸起我：“真懂事。”“是呀，當(dāng)父母的可以享福了。”聽了大家的夸獎(jiǎng)，我的心里高興極了。爸爸媽媽也都漲紅了臉，樂得合不攏嘴。 我受到了大家的夸獎(jiǎng)，但更領(lǐng)悟到了：要尊老愛幼，給老人小孩讓座。
1. 你有過和小作者一樣的經(jīng)歷嗎？或者別人給你讓過座嗎？當(dāng)時(shí)感覺如何？
2. 你覺得應(yīng)該讓座嗎？說說理由！
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