【薦】凡卡讀后感

　　認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的凡卡讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

凡卡讀后感1

　　“凡卡，可憐的孩子!這僅僅九歲的孩子!”讀了《凡卡》后，我不禁發(fā)出這由衷的感嘆。凡卡是個(gè)懂事的男孩，一個(gè)幼小的心靈竟要承受如此大的傷痛!

　　“老板的百般折磨，老板娘的百般羞辱!伙計(jì)的百般捉弄!這是一個(gè)孩子能承受的嗎?”讀了《凡卡》后，我不禁發(fā)出這由衷的感嘆。

　　“凡卡本指望在這里學(xué)做鞋，將來(lái)可以謀生，可他受盡了虐待，饑餓、孤獨(dú)、痛苦，徹底打碎了他純凈的夢(mèng)想，多么凄慘啊!看著令人心醉!”讀了《凡卡》后，我不禁發(fā)出這由衷的感嘆。

　　童年，恰似沙灘上五彩的貝殼可以讓人采摘，恰似天邊一縷晚霞，爍爍光光，殷殷淡淡。可凡卡呢?他的童年被黑霧籠罩著，讓人窒息!對(duì)照自己，當(dāng)我在電視機(jī)旁悠閑觀看時(shí)，他卻在干常人無(wú)法完成的多如繁星般的'家務(wù)活;當(dāng)我享用山珍海味時(shí)，他卻在吃走狗吃的粗茶淡飯，甚至沒(méi)有;當(dāng)我飽覽名勝古跡時(shí)，他卻在空屋子里，孤單冷清，聆聽(tīng)鐘表嘀嗒;當(dāng)父母對(duì)我百般嘮叨疼愛(ài)我時(shí)，他卻只能忍氣吞聲;活遭老板毒打。

　　因此，我要珍惜眼前的幸福——“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼和慈母手中線，游子身上衣的母愛(ài)。并做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，有實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們的人。

　　我很欣慰，因?yàn)槲沂斋@了果實(shí)，這果實(shí)意味深長(zhǎng)，甚是甜蜜……

凡卡讀后感2

　　每個(gè)人的童年都是快樂(lè)而溫暖的，但凡卡的童年卻充滿(mǎn)了淚水和永遠(yuǎn)無(wú)法治愈的傷疤。學(xué)完《凡卡》這篇課文，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結(jié)果讓我震驚。

　　我和凡卡比童年更后悔。在俄羅斯這么冷的冬天，凡卡沒(méi)有一雙鞋。當(dāng)我想到他在晚上和白天赤腳跑腿時(shí)，我非常后悔，后悔我不應(yīng)該“拒絕”好而丑陋的鞋子，后悔我不應(yīng)該那么浪費(fèi)。

　　凡卡和我的童年相比，我感到羞愧。因?yàn)榉部ㄔ诩男艜r(shí)沒(méi)有貼郵票或地址，他的祖父不會(huì)收到信，但如果他的祖父收到了，凡卡離開(kāi)城市的愿望仍然是一個(gè)陰影，因?yàn)樗�的祖父無(wú)法接他回到農(nóng)村。想想我的童年，我的祖父、祖母、父親、母親像月亮一樣圍著我，照顧我，我有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣！想到這一點(diǎn)，我感到羞愧。

　　我和凡卡比童年更驚訝。凡卡住在俄羅斯，但那是沙皇統(tǒng)治時(shí)期最黑暗的時(shí)期。他的童年沒(méi)有親戚朋友，他的生活就像一只狗。你自己的`童年呢？社會(huì)是一個(gè)繁榮的場(chǎng)景，家庭、老師、同學(xué)甚至街上的陌生人都是如此的熱情。與凡卡的社會(huì)形勢(shì)相比，我目瞪口呆。

　　通過(guò)與凡卡的童年相比，我感到遺憾、羞愧和驚訝。凡卡的生活是如此艱難，凡卡的童年是灰色的；我的生活是多么幸福，我的童年是多么豐富多彩。啊，當(dāng)時(shí)的社會(huì)太黑暗了，現(xiàn)在我不知道幸福了！我希望凡卡的希望能成真，童年快樂(lè)。

凡卡讀后感3

　　九歲，正是“少年不識(shí)愁滋味”的年紀(jì)，正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而又自由自在的年紀(jì)，也正是放飛歡聲笑語(yǔ)與幸福快樂(lè)的時(shí)期。然而，這一切，對(duì)于凡卡而言，都是遙不可及的奢望……

　　凡卡，一個(gè)只夢(mèng)想生活安寧的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爺爺在鄉(xiāng)下過(guò)那雖不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以遠(yuǎn)離老板一家的惡意打罵的安寧生活。他要的幸福，僅此而已……然而，就是這在我們看來(lái)平淡無(wú)奇、觸手可及的事，在那時(shí)黑暗的社會(huì)制度下，殘酷的現(xiàn)實(shí)將凡卡僅存的'一絲希冀無(wú)情吞噬。凡卡的夢(mèng)想，就此支離破碎……

　　當(dāng)看到文中的凡卡懷著最后的無(wú)限憧憬，將信放入郵筒中時(shí)，我淚眼朦朧，好想大聲告訴他：“凡卡，寫(xiě)不清地址的信，是寄不出去的呀……”;當(dāng)看到文中的凡卡懷著甜蜜的希望，夢(mèng)到爺爺在看他的信時(shí)，我卻又希望，文中的一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢(mèng)中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢(mèng)中找到這黑暗中的一絲曙光，多么希望這夢(mèng)，永遠(yuǎn)不要醒來(lái)!

　　然而，是夢(mèng)，便必會(huì)醒來(lái)。夢(mèng)醒時(shí)分，凡卡心中的一切希望與美好也隨之煙消云散，化為泡影……

　　凡卡的最后希望會(huì)隨美夢(mèng)的逝去，如流星般隕落，被現(xiàn)實(shí)的黑暗掩埋。然而，我們的思維不會(huì)就此停歇——如果當(dāng)時(shí)的俄國(guó)沙皇勵(lì)精圖治，凡卡怎會(huì)有那樣的悲慘境遇?如果當(dāng)時(shí)社會(huì)前景一片光明，凡卡怎會(huì)寫(xiě)信向爺爺絕望傾訴?如果當(dāng)時(shí)社會(huì)制度完善，人們可以安居樂(lè)業(yè)，凡卡怎會(huì)如此痛苦失意?

凡卡讀后感4

　　凡卡生活在1886年俄國(guó)沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，他九歲就在一個(gè)鞋匠家里做學(xué)徒了。

　　凡卡是個(gè)可憐的孩子，他從小沒(méi)爹沒(méi)娘，只有爺爺一位親人。凡卡在老板那里常挨打，老板用皮帶揍凡卡，老板娘用魚(yú)嘴戳他的臉，伙計(jì)們也捉弄他。我真想大聲喊道：你們不要這樣對(duì)凡卡，他還是個(gè)孩子啊。他過(guò)著吃不飽穿不暖，受著折磨的'日子。而我們生活在新中國(guó)，與凡卡同齡，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等很多人疼愛(ài)，有書(shū)讀，過(guò)著幸福的生活。凡卡你要是生活在與我們同樣的時(shí)代，也會(huì)很幸福的。

　　凡卡很想念爺爺，很想回到鄉(xiāng)下和爺爺生活在一起。有一天，凡卡給爺爺寫(xiě)信，他在信里告訴爺爺自己的生活，要爺爺接他回鄉(xiāng)下去，寄信回來(lái)他做夢(mèng)爺爺正在讀他的信。我真想搖醒你，對(duì)你說(shuō)：你的信上面沒(méi)有寫(xiě)上詳細(xì)地址，你爺爺是永遠(yuǎn)也收不不到的。即使收到了，你爺爺也沒(méi)有能力把你接回鄉(xiāng)下去，即使把你接回鄉(xiāng)下去，也不能改變你的命運(yùn)，因?yàn)槟闵�活的時(shí)代與我們不一樣。

　　讀了凡卡的故事，讓我想了很多很多，凡卡的生活是多么苦難啊，他沒(méi)有幸福的童年，他沒(méi)有辦法改變自己的命運(yùn)。而我們卻不珍惜現(xiàn)在的幸福生活，真是有愧啊!

凡卡讀后感5

　　今天我接到了六年級(jí)下冊(cè)的課本。一回到家我就貪婪地讀著語(yǔ)文書(shū)上的每一篇課文，其中被《凡卡》這篇小說(shuō)深深的吸引住了。

　　這篇小說(shuō)寫(xiě)了在鞋鋪當(dāng)學(xué)徒的9歲孩子凡卡在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫(xiě)信，哀求爺爺帶他回去的故事。

　　當(dāng)我讀到凡卡受到種種折磨著一段的時(shí)候，我的'心久久不能平靜。是啊!凡卡那么小，本應(yīng)該向我們一樣背著書(shū)包，高高興興上學(xué)去。但是因?yàn)榧依锔F，他只好到鞋鋪里去當(dāng)學(xué)徒。可惡的老板不但不給凡卡吃飽、穿暖，而且還打他、罵他，讓他睡在過(guò)道里，他是多么可憐啊!

　　當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入了沉思。可憐的凡卡雖然把信寄了出去，但是這封沒(méi)有地址的信是不可能寄到的;如果寄到了，他的爺爺也不可能帶他回去，凡卡依然逃脫不了孤獨(dú)、凄涼、悲慘的學(xué)徒生活。舊惡的社會(huì)制度是多么黑暗啊!

　　當(dāng)我讀完全文，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣都有。想想我自己，生活在這么一個(gè)溫暖、幸福的社會(huì)主義國(guó)家里，吃得飽，穿得暖，還可以到學(xué)校去念書(shū)。每天，我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。下課時(shí)，又可以無(wú)憂(yōu)無(wú)路的玩耍，這是多么幸福啊!相比之下，我的童年生活過(guò)么幸福、快樂(lè)。因此，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)家做貢獻(xiàn)才對(duì)呀!假如凡卡能來(lái)我們溫暖、幸福的新中國(guó)，他就能像我們一樣吃著可口的飯菜、穿新衣裳，和我們一樣帶紅領(lǐng)巾，高高興興的上學(xué)。我想：凡卡一定會(huì)激動(dòng)的哭起來(lái)。

　　我真希望全世界所有的孩子都過(guò)上幸福的生活!

凡卡讀后感6

　　前不久，我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文，我的心中像打翻了的五味瓶，很不是滋味。

　　凡卡，一個(gè)9歲的小孩，那么弱小，就被送進(jìn)城里的鞋匠家當(dāng)學(xué)徒，遭受老板和老板娘的毒打，被店里的伙計(jì)捉弄，挨打，挨餓，挨凍，受到無(wú)數(shù)的魔難，都還仍然堅(jiān)強(qiáng)的活著，真值得我們學(xué)習(xí)。

　　再想想我們現(xiàn)在，什么都有了，不知道比凡卡那時(shí)好多少倍，可我們?nèi)匀皇悄菢拥牟恢�道珍惜，真是慚愧啊！

　　記得在我五六歲時(shí)，我正在讀一年級(jí)時(shí)，每一天都聽(tīng)見(jiàn)老師在教育我們要節(jié)約糧食，珍惜糧食，但我還是一直沒(méi)有把它當(dāng)一回事，一直浪費(fèi)。有一次我們一家人在爺爺家吃午飯，我叫婆婆給我盛了一碗飯，但是，我又覺(jué)得太少了，于是，又叫婆婆給我盛了半碗飯。我快速的吃著。過(guò)了一陣子，我才好不容易吃完。面對(duì)著那第半碗飯，心里便覺(jué)得有些不快活了。我經(jīng)過(guò)了一會(huì)兒思索，覺(jué)得不吃這半碗飯也沒(méi)什么關(guān)系，就對(duì)婆婆說(shuō)：“婆婆，這半碗飯我吃不下了，你幫我倒了吧。”“不行！”媽媽堅(jiān)決的回答到。我反駁道：“為什么？”“因?yàn)槟悴荒芾速M(fèi)糧食啊！”“就這么半碗有什么浪費(fèi)的，再說(shuō)了，我已經(jīng)吃不下了！”我又說(shuō)道。媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)的.說(shuō)：“陳宇翔，你應(yīng)該珍惜糧食呀！這一顆一粒的糧食可是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的呀！如果你不珍惜糧食的話(huà)，農(nóng)民伯伯知道了，一定會(huì)不高興的。”于是，我只好慢吞吞地吃完了那碗飯。

　　跟凡卡相比，我們真的辛福了幾百倍，我們一定要珍惜現(xiàn)在的辛福生活，構(gòu)建美麗和諧的社會(huì)。

凡卡讀后感7

　　我讀完凡卡這一課，看了凡卡的遭遇,再看看我現(xiàn)在的生活,我們的童年相差十萬(wàn)八千里啊!童年本來(lái)應(yīng)該是人生最美好的歲月,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,過(guò)著幸福的生活.然而凡卡卻不能在美好的生活中生存,他小時(shí)候就父母雙亡了,他睡覺(jué)時(shí)不像我們一樣睡在床上,他睡在過(guò)道里.當(dāng)老板的孩子哭時(shí),他還要給孩子搖籃.他每天吃的飯?zhí)�差�?早晨只有一丁點(diǎn)兒面包,只有中午才有一點(diǎn)稀粥,下午呢,又是一丁點(diǎn)兒面包.這點(diǎn)飯誰(shuí)能吃得飽啊?小凡卡還經(jīng)常被老板虐待,沒(méi)有理由就打小凡卡.凡卡的童年是多么悲慘啊。

　　凡卡的童年是那么悲慘，而我的童年呢?我的童年充滿(mǎn)了溫和的陽(yáng)光.早晨，我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽便給我端來(lái)了可口的飯菜;放學(xué)后，一桌桌美味佳肴便出現(xiàn)在我的`眼前.到了炎熱的夏天，有甘甜的的水果為我解渴，有空調(diào)使我涼爽;冬天有足夠的棉被為驅(qū)寒解暖.在家里，爸爸媽媽把我當(dāng)成"掌上明珠"，對(duì)我無(wú)微不至：

　　凡卡的童年，卻充滿(mǎn)了凜冽的寒風(fēng)，吃不好，睡不好，更別說(shuō)水果、空調(diào)了;冬天，甚至連棉被都沒(méi)有，在寒風(fēng)中忍饑挨凍,過(guò)著牛馬不如的生活。而我在寬敞明亮的教室里上課，每一天都那么幸福，童年是那么美好，到處有人幫助，到處有人關(guān)懷，但凡卡不能這樣。如果他生在富貴人家，也許就能好好學(xué)習(xí).......現(xiàn)在，我要珍惜這美好的童年，好好學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)技術(shù)，將來(lái)為祖國(guó)獻(xiàn)一份力量。

凡卡讀后感8

　　假期里，我讀了在流放地這篇文章，故事里人物悲慘的遭遇時(shí)我潸然淚下。

　　這是一座流放犯人的小島—薩哈林島，可是，人們都稱(chēng)它為使間地獄。那里沒(méi)有蔬菜、沒(méi)有水果。那里，是西伯利亞的中心地帶。夜晚，寒風(fēng)肆虐著，早已結(jié)冰的河岸，顯得更加的寒冷了，時(shí)間仿佛在那里靜止了，只有潺潺的流水聲可以剛到時(shí)間的流動(dòng)，河邊上，停著一艘早已破舊的駁船。河岸上有一堆篝火，從火光中，依稀可以看見(jiàn)兩個(gè)年輕人的臉，他們兩個(gè)都是犯人，一個(gè)外好名叫明白人的老謝苗，他對(duì)世間的善與惡熟視無(wú)睹，并不向往自由。他想要的就是現(xiàn)在的生活。而另一個(gè)不知道名字的韃靼人則認(rèn)為活在世界上就應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)愁、學(xué)會(huì)痛苦、學(xué)會(huì)快樂(lè)。他們談?wù)撝�自己的生活，但都認(rèn)為對(duì)方的想法是錯(cuò)誤的，老謝苗又過(guò)上了自己想要的'生活

　　讀了這篇文章，我受益匪淺，對(duì)俄國(guó)沙皇那種慘無(wú)人道的統(tǒng)治而感到不滿(mǎn)與憤慨。更為痛苦不堪的受到折磨與壓迫的人們感到無(wú)比的悲傷。

　　我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)在任何環(huán)境下生存，不要為自己所處的環(huán)境而感到苦惱。而是應(yīng)該接受這一切，美好的生活不在于環(huán)境，而在于心靈的滿(mǎn)足。不要抱怨你的生活，因?yàn)椋�你是自由的，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束。不要抱怨你的遭遇，因?yàn)椋�你是幸福的，每天都能在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)。更要學(xué)會(huì)善待別人、善待自己。

凡卡讀后感9

　　緣份的邂逅，學(xué)了這組課文，于是我認(rèn)識(shí)了他——凡卡。

　　這篇課文主要講了凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，從而表現(xiàn)了他的悲慘命運(yùn)。文章的結(jié)尾，凡卡在甜蜜的夢(mèng)中看見(jiàn)爺爺正在念著他的信，但我們知道，夢(mèng)終究是夢(mèng)，會(huì)醒的。凡卡的爺爺根本收不到信，即使收到了信，他的爺爺也沒(méi)有能力撫養(yǎng)他。因?yàn)闋敔斚Ｍ�凡卡可以努力擺脫貧窮，他知道，這條路很難，很痛苦，但凡卡必須要走下去，要靠自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

　　我曾在一篇報(bào)紙上看到一段勵(lì)志的話(huà)語(yǔ)：孩子，不要抱怨讀書(shū)苦，那是你通向世界的路。走過(guò)這段最狹窄的地方，那些你吃過(guò)的苦，熬過(guò)的夜，做過(guò)的題，背過(guò)的單詞，都會(huì)鋪成一條寬闊的路，帶你走向你最想去的地方。

　　這段話(huà)，何不是凡卡人生的另一個(gè)寫(xiě)照呢！

　　我相信，凡卡有一天終會(huì)如爺爺所愿，有一個(gè)幸福燦爛的人生。而作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該為了理想而不斷奮斗。

　　也許我會(huì)被生活的'荊棘折騰得遍體鱗傷，但這是我的選擇，我不會(huì)放棄，不會(huì)哭泣；也許風(fēng)雨交加中，會(huì)有落魄不堪的身影，但我絕不后悔，那才是真正的人生。

　　雖然他的故事結(jié)束了。但是他給我留下了萬(wàn)千思念。合上書(shū)，心中的絕望油然而生。

　　凡卡，童年的傷痛與無(wú)奈，會(huì)過(guò)去的，你們要往前走，走出那個(gè)社會(huì)的黑暗，走出悲慘的命運(yùn)……

凡卡讀后感10

　　這幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《凡卡》。里面主要通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)的一封信，向我們講了凡卡悲慘的學(xué)徒生活，同時(shí)，也向我們揭露了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的最黑暗的時(shí)代。 學(xué)了這篇課文，我的感受很深，在這篇文章里，我感受最深的是第八自然段。這段里我的感受是：凡卡年僅九歲，就要去看小孩子，還被老板打，可我們呢？瑞有的`小孩子已經(jīng)十歲了，還是父母的掌上明珠呢！早上起來(lái)，是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，并且吃完了飯連飯碗看都不看一下，就直接把飯碗推到一邊去，就直接上學(xué)去了，還得讓父母送。

　　而且，現(xiàn)在的孩子，父母疼都來(lái)不及了，更別說(shuō)打孩子，現(xiàn)在和凡卡那時(shí)比，現(xiàn)在真是太好了。 在那樣的社會(huì)里，還是以強(qiáng)欺弱，富人欺負(fù)窮人，現(xiàn)在的生活是人人平等的，我現(xiàn)在感到，我真是太幸福了！窮苦人民吃的都不好，而現(xiàn)在呢？

　　我們吃的都是山珍海味，而且小孩子們還都不好好吃飯，整天給家長(zhǎng)要錢(qián)，去外面吃許多沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西啊。凡卡那個(gè)時(shí)候都睡不好，現(xiàn)在的人都睡的是大床，軟床墊，還有上等的蠶絲被呢！那個(gè)時(shí)代的人是十分可憐的，就像小凡卡一樣。 我覺(jué)得，我們應(yīng)該向小凡卡學(xué)習(xí)，也應(yīng)該憶苦思甜哦！現(xiàn)在我也想去小凡卡那個(gè)時(shí)代去體驗(yàn)一下小凡卡的生活，也讓小凡卡來(lái)我們現(xiàn)代感受一下人人平等的快樂(lè)！

凡卡讀后感11

　　今天我閑著沒(méi)事，順手翻出書(shū)包中的語(yǔ)文書(shū)。我貪婪地讀著課本中的每一篇課文，被其中《凡卡》這篇課文深深吸引住了。

　　這篇課文主要寫(xiě)了在鞋鋪當(dāng)學(xué)徒的9歲孩子凡卡在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫(xiě)信，哀求爺爺帶他回去的故事。

　　當(dāng)我讀到凡卡受到折磨這一段時(shí)，我的心久久不能平靜。是啊，凡卡那么小，本應(yīng)該向我們一樣背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)去，但是因?yàn)榧依镓毟F他不得不去鞋鋪當(dāng)學(xué)徒。可惡的老板不但不給凡卡吃飽，穿暖，還要打他罵他，是多么可憐呀！

　　當(dāng)我讀到最后一段時(shí)，不禁陷入了沉思，可憐的.凡卡雖然把信寄了出去，但是這封信沒(méi)有地址，是不不可能寄到的；如果寄到了，他的爺爺也不可能帶他回去，凡卡依然不能逃脫孤獨(dú)、凄涼、悲慘的學(xué)徒生活。資本主義社會(huì)是多么黑暗呀！

　　當(dāng)我讀完全文，我被震撼了，想想我們自己，生活在一個(gè)溫暖、幸福的社會(huì)主義國(guó)家里，吃得飽、穿得暖，在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。每天，我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，下了課又可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，這是多么幸福呀！相比之下，我們的童

　　年生活又是多么的幸福快樂(lè)。因此，我們就應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大以后一定要把國(guó)家建設(shè)的更加繁榮、富強(qiáng)！！！

凡卡讀后感12

　　《凡卡》寫(xiě)于1886年，它反映了沙皇尼古拉二世時(shí)，無(wú)數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學(xué)徒生活，也同情小學(xué)徒的不幸命運(yùn)，所以《凡卡》這篇小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)感人，也使我們從中看到舊俄時(shí)代窮苦勞動(dòng)人民的悲慘生活。

　　這篇小說(shuō)通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。文章按寫(xiě)信的過(guò)程記敘。開(kāi)始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機(jī)會(huì)，偷偷地給爺爺寫(xiě)信；接著，通過(guò)寫(xiě)信向爺爺傾訴自己在鞋鋪當(dāng)學(xué)徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開(kāi)這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了與爺爺在一起時(shí)的生活情景；最后交待，凡卡沒(méi)有把收信人的地址名字寫(xiě)清楚就把信塞進(jìn)郵筒里，在甜蜜的夢(mèng)中看見(jiàn)爺爺正在念著他的.信。本文表達(dá)上的特點(diǎn)主要有三方面。第一，講凡卡的悲慘遭遇，由作者的敘述、凡卡的信和他在寫(xiě)信過(guò)程中的回憶三部分內(nèi)容穿插起來(lái)，相互映襯。第二，采用了對(duì)比反襯和暗示的手法。第三，抓住了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，從人物的語(yǔ)言，神情，動(dòng)作，心理描寫(xiě)等方面進(jìn)行刻畫(huà)，使文章十分生動(dòng)，催人淚下。也使人在讀完后無(wú)不流淚。

凡卡讀后感13

　　在一個(gè)寒冷的夜晚，小小的油燈下面，一個(gè)和我差不多年紀(jì)的孩子一邊嘆氣，一邊給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信。他很瘦弱，餓著肚子，打著赤腳……

　　課文《凡卡》把這樣活生生地畫(huà)面展現(xiàn)在我們的面前，讀著讀著，我的心再也不能平靜下來(lái)，我的眼睛濕潤(rùn)了，喉嚨像塞著什么。啊，可憐的小凡卡，他的學(xué)徒生活是十分地悲慘。他整日從事著十分繁重的勞動(dòng)，而且做的事跟做學(xué)做鞋子沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。他常常忍受挨餓，伙計(jì)們作弄他，他還時(shí)常挨老板，老板娘的打罵……

　　和凡卡相比，我是多么地幸福啊！每天早上，吃完媽媽精心準(zhǔn)備地早餐，穿著干凈的衣服，背著書(shū)包，向?qū)W校走去，在明亮寬敞的教室里接受老師良好地教育。在家里，我享受著爺爺，奶奶，爸爸和媽媽無(wú)微不至的`愛(ài)，衣食無(wú)憂(yōu)，吃喝不愁，簡(jiǎn)直就是泡在“蜜罐”里長(zhǎng)大的。“饑餓”、“寒冷”……這樣地詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太“陌生”了。這一切，小凡卡是想都不敢想的，他只懷念他農(nóng)村貧困的家，他覺(jué)得在那里比在冷酷無(wú)情的老板家不知道要好上多少倍。可是他只有在夢(mèng)中才能回到爺爺身邊，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，只有夢(mèng)才是甜蜜的。

　　讀了這篇課文，我受益匪淺，我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，感恩父母，感恩老師，感恩生活。

凡卡讀后感14

　　前幾天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心久久不能平靜，令我心潮澎湃、思緒萬(wàn)千。

　　他只有九歲啊!本該和我們一樣坐在教室里沐浴知識(shí)，可他卻在做苦功，多么可憐啊!

　　當(dāng)我讀到“早上吃一點(diǎn)兒面包，中午是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好要那個(gè)搖籃。”小凡卡是多么的可憐啊!哪里象我們現(xiàn)在中午回去，媽媽已備好了可口的美味佳肴，晚上，媽媽早已準(zhǔn)備好了點(diǎn)心，可小凡卡呢，吃得簡(jiǎn)直就象喂牲畜的一樣，我們每天都舒舒服服的睡在床上，而小凡卡呢，他卻睡在過(guò)道里。他從小就父母雙亡，只有爺爺一個(gè)照顧他，到了九歲，還被派去做學(xué)徒，他哪是去做學(xué)徒呀!分明就是給人家做傭人去了，而我呢，從小就被爸爸媽媽爺爺奶奶愛(ài)著、護(hù)著，寵著，被同學(xué)欺負(fù)了，全家人幫著一起出氣，我們真是身在福中不知福呀!

　　他想得到溫暖、幸福、快樂(lè)與家人的呵護(hù)，我們都有，他受到的一切磨難，我們卻從未受過(guò)。

　　當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思，眼淚不住的.流。與凡卡相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂一個(gè)地獄呀!我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，長(zhǎng)大一定要做祖國(guó)的棟梁之材!

凡卡讀后感15

　　如果凡卡能生活在我們幸福的時(shí)代，他一定是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小家伙；如果凡卡能生活在我們幸福的時(shí)代，他就能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)；如果凡卡能生活在我們幸福的時(shí)代，他就不用再被別人虐待了。

　　契柯夫的凡卡太不幸了！凡卡只是一個(gè)九歲的孩子，但他很早就被送到了一個(gè)沒(méi)有溫暖的地方。每天，他瘦弱的身體都要忍受巨大的`痛苦......他只是一個(gè)九歲的孩子，所以他需要溫暖。九歲的孩子能做什么？我們不應(yīng)該和家人團(tuán)聚嗎？我們不應(yīng)該享受美好的生活嗎？

　　凡卡嘆息的外表與他的年齡不符。這樣的凡卡怎么能不讓人心疼呢？這是什么樣的地方？它讓年輕的凡卡如此悲傷，對(duì)他的未來(lái)失去了信心。

　　凡卡的命運(yùn)非常悲慘，他是不幸的，他的不幸來(lái)自俄羅斯沙皇的黑暗統(tǒng)治。在那里，富人高高在上，吃熱喝辣，肥油；窮人整天低聲為富人工作，努力工作，以換取連狗吃得不如剩菜剩飯。但是誰(shuí)會(huì)為窮人而戰(zhàn)呢？在沙皇的黑暗統(tǒng)治下，窮人過(guò)著地獄般的生活，連孩子都不放過(guò)。在這里我不得不問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：他們的心到底是怎么做到的？

　　凡卡只是一個(gè)生活在如此惡劣環(huán)境中的孩子，許多孩子正在遭受痛苦。孩子是祖國(guó)的花，但他們很不幸。與凡卡相比，我們真的快樂(lè)多了。我們身邊有親愛(ài)的父母，我們有漂亮的衣服穿，我們有足夠的食物填飽肚子，還有什么好抱怨的？有了這樣一個(gè)可悲的案例，我們還有理由不好好生活，不好好學(xué)習(xí)嗎？

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