我們在成長作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我們在成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們在成長作文1
書之奧妙，需要我們去探索；書之精華，需要我們去汲取。
——題記
兒童時期
兒時，《海的女兒》、《小紅帽》、《姆指姑娘》、《丑小鴨》等故事早已烙在我幼時的心中，這些令我向往、佩服、感動甚至憎惡的人物總會在寂靜的夜晚拜訪我的房間，進入我的夢鄉與我見面，他們在我面前盡情地演繹著。
青春時期
青春時期，魯迅、冰心、奧斯特洛夫斯基、川端康成、郭沫若、陶淵明等著名人物總是陪伴在我身邊。
有時，我也想像他們一樣寫一本為世人矚目的書，但我還沒有動筆，因為現還找不到像作家那樣的靈感，但我卻從他們的著作中逐漸品味到了一番別有的滋味。
少年時期
從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了面對困難，要用微笑去迎接，要用理想直至行動去挑戰，這讓我鄭重寫下了自已的名言——成功的前提就是要勇敢的挑戰。于是，保爾那鋼鐵般的精神，那勇敢、堅強、沉著、冷靜的精神成了我人生永恒的座標。
從馬克?吐溫的《湯姆?索亞歷險記》中，我感覺到了作者以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人公湯姆和他的一些小伙伴，雖然他們調皮，但是他們正直、勇敢、聰明活潑，當一些重大的事件發生時，在與正義與邪惡較量時，當危險降臨時，他們總能義無反顧地挺身而出……
從魯迅的《朝花夕拾》中，我的`往事慢慢浮現在我眼前。在一個陽光明媚的早晨，兒時的我與小伙伴們在陽光的撫摸下玩游戲時的快樂；小學時與同學鬧別扭及慢慢和好，懂得珍惜友情時的欣喜若狂，《朝花夕拾》，識起童年的記憶，守候過去的財富，默默地把它們藏在了童年的箱底。
從川端痕成的《伊豆的舞女》中，隨著我陪伴天真爛漫、純潔的伊豆的舞女心無雜念的跳著舞，平時學習的壓力隨之而漸漸消失。
從郭沫若的《銀杏》中，“但也并不是因為你是中國的特產，我才喜歡，是因為你美，你真，你善”一句，作者把不虛假，不驕傲的精神表達得淋漓盡致，他把自己的一切無私的獻給人們，自己卻一無所求，《銀杏》它唱出的是一曲愛國主義的歌。
書乃余之朋友，它給予我們太多太多，我們只有認真地品嘗它、挖掘它，它才會讓我們讀懂其中的酸、甜、苦、辣，才會讓我們受益終身，讓我們在閱讀中快樂成長。
我們在成長作文2
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，每一縷陽光都珍藏著如歌的往事。匆匆的歲月一去不復返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了天真無邪的童年，走過了如詩如畫的花季和瀟灑的雨季，意氣風發的我好像變得懂事、成熟、穩重了許多。我意識到，我長大了。
曾經只是浮想聯翩，華而不實，現在才發現自己是多么的幼稚可笑；曾經任性、傲慢、倔強，現在卻對自己的無知深感不安；曾經懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴重，現在才懂得什么叫不畏艱難，堅持到底，享受到了拼搏過后的喜悅。一時間，我確實感受到了我在成長。
曾經無憂無慮的我，現在突然發現母親的臉上不知什么時候增添了這么多的皺紋，滿頭黑發中也露出縷縷白發來。看著略顯蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個容光煥發、有著強健體魄的母親嗎？我突然感到一絲陌生。待我清醒過來，我才明白，母親為我操勞過度，付出了太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住的流著淚，流著血，頓時，一種莫名的感動涌上心頭、這時，我想起了考試失敗時母親微笑著安慰我、鼓勵我的情形、其實母親才是最需要安慰、鼓勵、理解的人。我平身第一次感到母親的偉大。
一項桀驁不馴、有些蠻橫的我，總喜歡以取笑自己的朋友為樂，事事都愛壓倒別人，現在才發現，其實朋友都是在讓著我。這時，我感到自己是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸、自豪。
一向逆反心理嚴重的我，從不接受老師的正確批評，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴得意，現在卻突然發現，老師時常在關注自己，經常叮囑同學們幫助自己。我突然感覺到，我遇到了一位敬業的、責任心強的.伯樂。他是在用心熱愛著這份事業，用心在教育學生。我也只有用心，才能體會到這種心靈的感悟，我又一次感動了。
成長告訴我，我不只是只為自己而活著，因為關注我的人實在太多，對我寄予的厚望也就太多，這使我感到一種壓力。不！這不是壓力，而是動力，是能夠催人奮進的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎？
聆聽著那首旋律優美而又唱出我心聲的歌——《我們在成長》，不經意間，我進入了夢鄉，并且夢見了我想夢見的一切。
我們在成長作文3
五歲那年，媽媽的去世，讓我失去了母愛，從此傷心一直拌隨著我，讓我經常整宿不能入眠。
爸爸常常在我耳邊說，你已經長大了，要學會獨立，要學會擔當。當時還小，也不懂，常常左耳朵進右耳朵出。漸漸地我長大了，能理解爸爸的話了。雖然已經走出了當時的陰影，但每當爸爸提起媽媽的事時，我便會想起那些有媽媽的時光。想起媽媽我便會默默流淚，那時因為要去掙錢，爸爸迫不得已將我送到奶奶那里讓奶奶帶我。
起初的我還是如小少爺一樣，被大人捧在手心里，這也不讓做，那也不讓摸。隨著時間一點點的流失，奶奶身體不再那么硬朗，時不時的腿痛讓她整宿整宿睡不著。我看在眼里，心疼奶奶，覺得自己已經長大了，應該幫助奶奶分擔一些家務。
那時我家里有兩頭豬，每天都要喂食。那天晚上，奶奶將煮好的豬食盛在泔水桶里。我跑了過去，爭著搶著讓我來。奶奶無可奈何，松開手。我學著電視里的那些人往手上哈了點氣。一把抓住桶，用力的往上提�？蔁o論我怎樣用力，那桶就像粘在地上一樣，紋絲不動。奶奶把我手拿開了，和藹地對我說：“你還小，再長大點就會提動了，去玩吧！”我不甘心，對奶奶說：“不，我就要提�！蔽乙话炎プ×送埃徊揭徊降�，我幾乎是拖著桶一點點地挪動。終于挪到豬圈前，我舀了幾瓢倒進豬槽里，看著兩頭豬歡快地吃著。盡管我滿頭大汗，筋疲力盡，但我很高興：因為我終于幫奶奶分擔了一點家務，我長大了，我是一個男子漢了。
以前，我家門前有兩口大魚塘。每天奶奶都要割一背簍的.青草去喂魚。從喂豬那天開始，我決定天天都幫奶奶做點事情。放學后，我飛快跑回家，寫完了作業就拿起鐮刀和我的小背簍，與奶奶一起去割草。原本想著三兩下就能割完，可割了快一個小時還沒割滿背簍。大累了！我失去了耐心，把鐮刀一扔，一屁股坐在了松軟的草地上。轉頭一看，奶奶卻彎著身子一直在割。我又爬起來，咬牙堅持割草。天快黑了，終于割滿了背簍，我們開始回家，迎面吹來的風給我們擦干了汗，夕陽把我們的影子拖得很長。我覺得很樂，因為我又一次幫了奶奶的忙。
就在這一次又一次的幫忙中我學會了“擔當”。我終于慢慢地長大了。
我們在成長作文4
時間宛如流水，匆匆而來，匆匆地去。四年級的往事已成了過去，我們進入五年級嶄新的開始。不知不覺中，大半個學期過去了，通過那一件件小事，一個個細節，一句句話語，我都不禁深切地感受到：我們在進步，我們在成長。
自丁靜老師剛開始接我們班時，同學們對她都那么陌生；漸漸地，熟悉了，變得熱鬧起來；到現在，我們開始跟陌生，曾經揮手告別，望眼看去的未來不再那么遙遠，大家努力的把握今天，讓這個新的班級變得更美好，和諧，溫馨，團結……
說在進步，看一看周圍就知道。以前的調皮蛋，一直不肯聽老師的話，到了五年級，漸漸變得懂事了，也熱愛幫助老師和同學了。雖然偶爾犯了些調皮，錯誤，作為同班同學的我們有時還是可以理解的。以前拖拉作業的'，現在可以看見他／她們正在努力的改變自己，寫作業快一些，專心一意而不三心二意，按時交作業等，讓大家對他／她們刮目相看。同時，優秀的同學呢，在努力的保持或是做得更好。其次那些表現一般或是良好的同學，也在向著優秀的同學學習，爭取完善自己，超越自己。這樣，時間長了，大家的進步就不小了。因此，我們經常就得到老師，領導的表揚的獎勵。
說在成長，觀察一下生活就明白。五年級開學以來，我們常一有閑暇的時候，就去幫助嚴書記，尹老師做些力所能及的小事，所以，嚴書記在廣播里經常表揚我們。從這件事中，我們從以前的小孩子，變成了今天的“小能手”，“小幫手”。以前無知的我們，上課給任課老師添麻煩，下課還追逐打鬧。經過老師嚴厲的批評和教育之后，我們一步一步的改正錯誤，反省自己�，F在，我們不僅上課不給老師添麻煩，常規五星獎還經常加“星”呢！記得有一周，我們班的常規五星獎一共加了６顆“星”，多不容易��！這多虧丁老師的嚴厲教育，批評。不過，有時我們上課還會給老師添亂，搞得我們的常規五星獎不是“加星”，反而是“扣星”了，真不該！我覺得這就是我們要改進的地方之一。但總體而言我們是進步了，在細節，幸福，奉獻，進取中真正的成長了。www。gushi51。com
今天，我們快樂的生活在這個美麗而嶄新的班級體里，同學，老師，家長，都是在這個班級體里缺一不可的力量。只有這些精神支柱，我們的班級才會變得更加和諧，強大。眼看一個學期已快過去，通過我們彼此不斷的交流，相處，并且用行動來證明：我們在進步，我們在成長！
我們在成長作文5
讀一本好書，就像交了一位良師益友。書是我們生活必不可少的伙伴。
小時候，我跟奶奶住在農村。從我記事起，我只有在放假日才能見到他們，每當那時，我都會很幸福，因為我不但可以看到爸媽，而且更讓人高興的是他們給我帶來許多課外書。要知道在農村，書店是很少的，所以我把這些書當做珍寶一樣。
后來，我跟隨父母住到了縣城，縣城給我的第一個印象就是充實。這里有大大小小的書店，可以隨時供人閱讀，我也開始陶醉在書香的世界里。
還記得令我印象最深的一本書是《苦兒流浪記》。雷米是英國世襲子族的長子。在他6個月的時候，他的叔父為了霸占侄兒的財產，偷偷的將他抱走，丟棄在法國巴黎街頭。他有幸被巴伯蘭撿回家。但到八歲時，又因生活貧困，便將他賣給了流浪天涯江湖藝人維塔利斯。
從此，雷米開始他以流浪藝人身份浪跡天涯的生活。在這段流浪的痛苦生活中，雷米經歷了許許多多的事情：他曾經在漫天風雪和冰雹的森林中受到野狼的突然襲擊；在礦井里遇到洪水的侵襲；險些因饑寒交迫凍死在花農門口的臺階上。
然而，不論在多么惡劣的環境，小雷米卻始終抱著堅定的信念，憑的頑強的、堅韌的意志，克服了重重困難，終于等到了和父母團聚的一天。
讀了這個故事，我的心靈久久不能平靜，一個年僅8歲的小男孩卻可以闖天下，經歷種種生活磨難，還是那么自信，并在困難的道路上結交了許多朋友阿瑟、馬西亞??????他以一種純潔的心靈，打動了每一個人。
書是多彩的；書是智慧的；書是珍貴的；書是可敬的。書可以糾正一個人的道德；書可以實現一個人的夢想；書可以改變一個人的人生；書可以改善一個社會。
在書的世界里，我們可以自在閑游；在書的世界里，我們可以展翅飛翔；在書的世界里，我們可以吸收養料；在書的`世界里，我們會發出耀眼的光芒。
書是人類進步的階梯，你所讀的每一本書，都有一位智者小精靈，他是我們的指航燈、引路人。
書，人類的朋友，在你最需要的時候幫助你；書，人類的母親，他會暖暖感化你，讓你懂得人世間的真情；書，人類的老師，是他啟蒙了你，讓你知道世間奧秘。
讓我們在書的世界里成長吧！
我們在成長作文6
再一次坐到了熟悉的位置上，耳旁傳來老師熟悉的聲音，只不過這一次聽到的是離別的寄語。大家無言聽講的瞬間，有細碎的陽光灑下來，將周遭的一切都蒙上了一層朦朧的色彩。眼前的'一切似乎都變成了電影里的慢鏡頭，變得不真實起來。那些熟悉的面孔在我的眼前一幅幅閃過，我們曾經一起在操場上賣力奔跑的身影還那樣清晰，耳畔似乎還回蕩著曾經每一天清晨教室里響起過的朗朗讀書聲……
思緒飄飛的瞬間，有誰低頭說了句話，于是周遭的一切又變得鮮活起來。抬眼望去時，教室的黑板上還是和往常一樣寫滿了密密麻麻的粉筆字，但卻從沒有一刻讓我如此清晰地意識到此時臺下坐著的這48個身影，或許明天就再也湊不齊。那一刻，眼前明黃色的桌面顯得特別刺眼……
又踏上了校門口這條我們走過無數遍的小道，兩旁的樹木繁茂筆直地向上生長著，比我們最初踏進來時更加高大了。回望著身邊并肩向前的身影，大家笑鬧著向外走著，和從前一樣，只不過步伐多了些莫名的沉重，眼中多了些深刻。樹影搖曳中，一切似乎回到了原點，曾經那些幼小的身影和眼前的一個個身影慢慢重合，見證了六年流逝的歲月。于是我停下腳步，長久地凝視著那一個個熟悉的身影，慢慢地消失在我的視線中，逆著光，夕陽將他們的身影拉得無限長，仿佛突然之間我們就已經長大。不知怎的，在光影變幻中眼前莫名浮現了這樣的畫面：一個個熟悉的身影在同一個分叉路口緩緩轉身，眼中尚還帶著不舍，但在轉身后卻能紅著眼眶執著地踏上自己的路，然后在不同的道路上賣力地向前奔跑著，奔向自己心中向往的明天，雖兩旁風景不同，但終點處皆是光亮。于是得以踩著光，雖只孤身一人，但仍可以腳步從容地邁向遠方，行過碎石和荊棘，目光卻始終堅定，滿含希望地盯著那方光亮，將一個個稚嫩的身影奔跑成大人的模樣。
是的，成長的過程中離別總是無可避免，但值得慶幸的是，曾經我們在一起的每一刻，都會凝聚成我們生命的底色，指引著我們朝著各自的信念前行。當我明了這一點時，我依稀聽見了遙遠那方傳來了成長的鐘聲。
我們在成長作文7
太陽給小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿綠意；小魚給了海洋生機，于是海洋漸漸地充滿活力；親人給了我溫暖和關愛，于是我就快樂地成長。
5歲時，溫暖在奶奶織的毛衣里。
“孫兒，快過來試試姥姥給你織的毛衣！”我飛快地跑了過去。奶奶給我穿上，愉悅的說：“我孫兒就是漂亮�！�
之后，我愛上了這件毛衣，每次穿上它，我都能感到幸福的味道彌漫在我身邊，這是被寵的滋味。漸漸地，我就在這寵愛里慢慢成長。
8歲時，溫暖是爺爺揮動的手臂。
每天放學，我都迫不及待踮起腳尖在人群中尋找爺爺的身影�！昂�，在這兒呢！”熟悉的聲音傳入耳朵，當看到那雙黝黑的手臂向我揮動時，心里總是有太多的幸福溢出。每次看到我，爺爺總會慈祥的笑著，佝僂的身體將我攬入懷中，一雙眼睛瞇成一條縫，用一雙干癟、爬滿老繭的手，撫摸著我的頭，然后牽著我的手帶我去買好吃的，風雨無阻，從未改變。
那揮動的手臂，在我內心深處揮之不去，我感受的又豈止是那雙大手給我的保護與溫暖？
13歲，關愛藏匿在媽媽的雞湯里。
“快來嘗嘗媽媽燉的雞湯好喝不！”我聽了，兩眼放光的跑了過去。一股濃郁的香味鉆進我的鼻孔，溫馨的氣息沁入全身每一個細胞。“嗯，太好喝了，老媽的手藝真棒！”我分明從那雞湯中喝出了關愛，那味道總是那樣美味，讓人意猶未盡，那味道總是裹緊我的全身，護著我茁壯成長。
14歲，關愛在爸爸的叮囑里。
父親總是不善于言語，但卻總會在繁忙的工作中抽出時間與我談心，叮囑我說：“孩子，你一定要加油。只要你努力讀書，無論考到哪，就算我們家砸鍋賣鐵也會供你，我和你媽就是你的'后盾。用你的汗水去播撒不羈的星星，我相信你收獲的將是一輪皓月……”每每聽到這沙啞的聲音，心中的暖流就不自主的抨擊我的內心。
話語雖少，但字字句句都是關愛與期盼，這樣的叮囑怎能不激勵我前行呢？
小草盎然，大樹成蔭，是太陽的給予；海浪泛波，大海寬闊，是小魚的暢游；我逐漸健康成長，成為國家的希望，是家的呵護。幸運的我，在這滿是星光的家里，跟著啟明星的方向，慢慢長大。
我們在成長作文8
或許我們真的老了，雖然我們的年歲還是很年輕，只是心，似乎因時代社會的變遷而快速成長，趨于成熟，也許，這是一種進步吧，我們，總是會不斷成長的不是么。
時光，依舊不間斷的汩汩流淌著，每一天，太陽的日升日落，黎明黑暗的相互交替，總是，提醒著我們新的一天的來臨，抑或又是一個新生的出現。晚風輕撫臉頰，吹走兒時生澀的面孔，少年的臉仿佛飽經滄桑，凸現出剛毅，還有那么一絲不易察覺的穩重與迷茫，歲月，并未在他的臉上留下太多的痕跡，只是卻在心靈深處，刻出一道又一道的疤痕，很深，很硬，讓人心痛，讓人刻骨銘心。
我們，一直在成長不是么？雖然表面上我們似乎還僅僅只是脫去了兒時的稚氣，但內心，卻早已枝椏縱橫，有的還只是嫩葉出梢，有得卻早已花滿枝頭，一切的一切都被那最外層的清新模樣所遮蓋，顯得是那么的神秘，而我們，也會去很努力的守護她。
我們那冷峻的外表是如此的不盡人意，二而這，或許就是一層保護色吧，當他被輕輕撕下，所留下的，只有那無限脆弱的心。
不知道只怎樣的一顆種子，扎進了內心深處，生根發芽，在極短的.時間內長成如此巨大的參天大樹，我不知道在未來，這棵樹是會被砍伐還是長出令人無法仰望的高度，總之，我們似乎也只能放任自由了。
“嘀。嗒。嘀。嗒�！蔽磥淼臅r間總是顯得那么的漫長，而已經逝去的呢？似乎，不管多久遠，都只覺得它就發生在前一秒，僅僅只有一個身，一個瞬間而已。只是，那些已經逝去的青春年少的美好時光，或許，我們也只能在那一幅幅被刻進相片里的美好印記中尋找了，抑或許還能從腦海深處的朦朧模糊的記憶中挖掘出些什么。
我們總是在成長，從幼時的稚嫩，每天，總是跟著爸爸媽媽跑，當他們的小跟班；到兒時的天真，喜歡問為什么，擁有最純潔的善良，最純潔的心靈；而后，是青春期，會擁有對異性心理上的渴望，會做出大人們認為叛逆的行為，有熱血，有激情，更多的是綻放我們青春的蓬勃活力與朝氣。
我們，是會長大的，不管曾經，自己多么幼小稚嫩，天真可笑；不管自己會經歷怎樣的磨難與挫折；不管在未來自己還將面臨怎樣的困難。我們，始終在成長，終將長大，不是么？
種子，已經發芽，夢想，已經起飛，船兒，也已經揚帆遠航，少年的臉上不再迷茫。
是的啊。
我們。一直在成長。
杰
我們在成長作文9
親愛的老師是什么？她關愛學生，無微不至，她默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。
我認為，老師是渡船。
那一個寒冷的冬天，數學王老師拖著步子走進教室，教室里一片沉默�！吧险n�！蓖趵蠋煆姶蚱鹁裾f，話語中帶著濃厚的鼻音，“同學們好！”“老師好！”我們以極其響亮的聲音向老師問好。老師請我們坐下，轉身在黑板上寫上今天我們要學的內容。上課時，我覺得很奇怪，平常那些上課愛做小動作的同學回答問題竟是那樣積極，質量是那樣的高！一節課還結束，我們就把其他班需要上兩節課的知識全學完了。老師欣慰的笑了笑。
是��！老師就像渡船乘風破浪，把學生載向知識的彼岸。
我認為，老師也是蜜蜂。
我常�？吹浆F象：老師的辦公桌上堆滿了作業，老師正在批改作業時，拿起水杯往里面瞧了瞧——里面沒有一滴水，老師蠕動了一下嘴唇，又將杯子放了回去。
接下來就是吃東西的問題。每次吃午飯，老師都得自己下去拿，邊吃午飯還要給我們批改作業，老師每次都是吃兩口就扔掉，因為邊吃飯邊做其他事影響消化，在吃飯和我們的作業中，老師還是選擇了給我們批改作業。
是��！老師就像蜜蜂一樣忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。
現在開學過了不到一個星期，每次我們的聽課效率漸漸超越了其他班。一個“比喻”的修辭手法，其他班半節課就學完了，而我們一直上了兩節課居然還有一大半人不明白，這種學習進度使我們班成為四年級的倒數第一名�，F在，自從有了那個冬天，一個“有序思考”其他班學了三節課，而我們呢，一節課就學完了。
隨著學習進度的越來越快，我們就穩定在年級第一第二名了。而且，以后的'每一天，老師的水杯就從來沒有空過。以后的每一天早上，同學們都會在老師的辦公桌上擺上小點心，有時候是小蛋糕，有時候是小櫻桃，有時候是紅蘋果。以前，我們總認為給老師送小點心就能緩解老師的饑餓，后來，我們想出了一個更好的辦法：我們盡量作業一次就做全對，這樣就省得老師再來催促我們訂正和再一次給我們批改。
隨著老師的指引，我們的思想將越來越成熟，我們學到的知識面將越來越廣泛，老師！點亮下一代的火把！
我們在成長作文10
我們漸漸長大，我們要面對越來越多的問題，有些問題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們在成長那是一個事實。
我們在成長，我在想如果讓我選擇我還會選擇成長嗎？我想我會的，也許跟我的性格有關我不喜歡被蒙在鼓里的感覺我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現實，但是我還是這樣堅持著。
成長總是和煩惱是如影隨形的，因為你知道的更多就會想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對自己的行為做過多的猜測，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認為有些行為是怪異的那是錯誤的。
成長讓我面對越來越多的困惑。我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發現自己越無知！
有時會萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來還不是一死結果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長帶來的，我沉思……
成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會想到未來我會死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過這樣的一篇報道，現在有一種很流行的Hip—Hop風，不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會將這種精神一直走到七八十歲！
成長讓我明白我再也不是一個人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開的責任。我喜歡這種有牽掛的感覺，同樣的，也是一種依賴！
成長讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強加給你的，你可以創造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成長讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那里都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。
成長讓我明白在我的世界里我能想作的`事情，如果我努力的話就一定能夠做成功！
成長讓我明白你不是永遠最強你也要別人的幫助！
成長讓我明白你的命運是掌握在自己的手中的！
成長教會我太多太多，成長是一個我們無法回避的事實所以我選擇面對，因為我知道成長的好處，我喜歡自己漸漸的成長，我覺得我就是那個藝術家，看著自己的藝術品逐漸的完美，這是一個值得我一生去期待的事情，我真的有點興奮！我老的時候是怎么一個樣子，是不是兒孫滿堂……我要去實現我的夢想，所以再見了！
我們在成長作文11
踏過金色的童年，我們走向了如詩的花季。突然發現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。
輕狂年少的我總會做些叛逆的事情。每次回到家，免不了家長的嘮叨。但對于嘮叨，我似乎都是左耳朵進右耳朵出，還不時與家長頂撞幾句；但最終的結果卻是兩敗俱傷。
不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往那種“一事能狂便少年”的豪氣在學校展現的淋漓盡致。一聽到下課鈴，同學們立刻生龍活虎起來。有的在走廊上說說笑笑；有的三五成群的坐在一起講笑話；有的跑到外班找自己的外友談自己班的趣事，還有的'在埋頭“苦學”，當然不是愛學習，而是因為沒寫作業而忙著補呢。上課鈴一響，同學們就立刻換會嚴肅的神情等待老師的到來。當老師喊：“上課！”同學們便集體站起來喊：“老師好！”新的一堂課便拉開了帷幕。上課時，有的同學專心致志；有的同學神情呆滯；有的同學目瞪口呆。當老師說下周考試的時候，同學們一個個垂頭喪氣，不知如何是好。
有時候，一不小心把老師惹生氣了，便會立即擺出一副“我錯了”的表情。但內心并不這么想，叛逆的心理會使我們不服，產生抗議。但最終失敗的卻是我們。當然，我們也有驕傲的時候：考試考好了，在同學面前有面子，可以和家長提一些要求，在物質上滿足我們。當父母給我們買了雙新鞋的時候，便會驕傲的說:“看，這是俺爸給俺買的！漂亮吧？呵呵”但是，當上稅的來了之后，新新的鞋子便被印上了一個個大腳印。唉，無奈讓我們學會了沉默。
失落，一個并不陌生的字眼。當我們深深的體會到時，才會覺得它那么傷人。有好幾次，和同學約好了時間，好了地點，等上很長時間也不見人來。這時候，內心充滿了失落。這該死的失落讓我內心充滿寂寞，想要回到那溫暖的家，卻因路途遙遠而疲憊不堪。這時候，想想朋友對自己的幫助，內心就被這小小的幸福感所掩埋。
成長的代價如火焰，不能保留一絲童稚的空氣。就連那眼中咸咸的淚水，如今也被融入了縷縷苦澀的煩惱之中。我把它叫做成長中的歷練。
的確，成長帶給我們許多煩惱，但也讓我們得到了許多。就像是為自己通向成熟之路繳納的一份重稅。這讓我想起了我喜歡的那首歌：再見了小時候，懵懂的我，已經成熟，風在朗誦，下課的鐘，時光靜靜的走......
我們在成長作文12
今天，又是一個星期六。我躺在床上，半瞇著眼睛，看著陽光灑在我的被子上。“砰！”房間的門被猛地推開，隨之而來的是一句怒吼：“就知道睡，太陽都曬屁股了，還不起來吃飯、寫作業？”我吐了吐舌頭，將頭埋在被子里，深深地眷戀著被子的溫暖。最終，在媽媽的嘮叨“炸彈”轟炸下，我不耐煩的爬起來，正想頂上兩句嘴，眼睛瞟了下窗外，思緒卻一下子飄到了兩年前那個溫暖的午后。
那天，在小鳥的叫聲中，我打開了窗戶，一陣微風迎面而來，頓時讓人心曠神怡，風中還夾著鳥鳴、花香和泥土的芬芳。草草的收拾了一下，我便迫不及待地跑下樓，直奔旁邊的公園。一進公園，滿眼的綠意，滿身的輕松。找到一片陽光充足的空地坐下，看著前方水池中游來游去的小魚，嗅著空氣中醉人的花香，聽著蜜蜂的低語和萬物生長的`聲音，心里滿滿的都是愜意。
這時旁邊傳來銀鈴般的笑聲，那么清脆，又那么歡快。扭頭便看到一個四、五歲的小女孩，在公園的小廣場滑輪滑，好可愛的小天使��！圓圓的小臉兒，黑黑的大眼睛，一甩一甩的馬尾辮兒，臉上都是笑，加上一身桔色的運動服，看起來充滿了活力和陽光。她開心的向前滑著，兩只張開的手臂，就像雛鷹的翅膀。忽然，小姑娘踉蹌了一下，雙手揮舞著想要抓住什么，好不容易快要站住了，卻又重心不穩，一屁股坐到了地上。
“��！”她叫了起來，旁邊的媽媽身子繃緊，就要沖上去扶她，卻被身邊的爸爸緊緊地抓住胳膊，“自己站起來，寶貝兒，你是最棒的！”爸爸大聲地說，小女孩兒慢慢爬起來，終于，在一次次的摔倒后，滑的越來越流暢。看著繞著廣場來回穿梭的小女孩兒，爸爸笑著對媽媽說：“看吧，只有自己努力學習的小鷹，才能真正學會飛翔。”看著眼前幸福的一家人，我才知道，原來天下所有的父母都一樣。
轉回向著窗外的頭，我看著眼前依然嘮叨不停的媽媽，心里卻充滿了溫暖，上前輕輕抱了一下媽媽，輕聲說：“媽媽，我愛你！”便留下有些發愣的媽媽，快步走出了房間。今天，又是一個艷陽天！
我們在成長作文13
我們每個人都生活在陽光下,生活在充滿愛的世界。但是有的同學，卻不能夠正確的選擇自己人生道路。有的人選擇了風云變幻之道、有的人也會在不知不覺當中選擇沉浮不定的人生旅途、有的人在坎坷的山路上跌倒、爬起、再摔倒,直到頭破血流，也有的人在陰晦的沼澤里匍匐蹣跚，成浮不定，總也看不到光明，由此怨天尤人，一蹶不振，蹉跎人生。但是,只要我們的心靈選擇了陽光,那么在通往成功與幸福的道路上,我們就會遠離黑暗與沉淪，我們在陽光下成長,但我們更要在成長中選擇陽光。
同學們，在我們學習閑暇之際，難道沒有理由去認真反思一下，是誰在夜里幫我們拾起被我們踢掉的被子,誰在我們哭泣時給我們以溫暖的擁抱,誰在我們跌倒時伸出有力的臂膀,誰在我們迷茫時給我們指明方向……是關愛如陽光般溫暖的父母,呵護如陽光般細致的朋友,照顧如陽光般周到的同學,叮囑如陽光般密集的老師.我們在愛的陽光下成長。
記得有一次，在陽光明媚的下午,我坐公交車去上學.車上擠得像那天的溫度一樣火爆，終于我被周圍的幾個人擠上了車，站在離前門很近的'一個座位旁，一個戴墨鏡的老人頭扭向窗外，好像在欣賞車窗外的美景，本已無暇顧及窗外的我，目光隨著這位老人移向窗外，那時已是深秋,可那天的天氣卻有些與之不相稱，大樹旁已堆滿了金黃的樹葉，幾十堆樹葉連在一起，好像一條人生的賽道,只有起點，而沒有終點，只有時間的飛逝，而沒有時間的停止，這四季也好似人的一生.年少如春，青年如夏、中年如秋、老年如冬、春天的快樂,夏天的奮斗、秋天的收獲、冬天的孤獨。
我在車內站著,覺得無聊,便和這位老人閑談起來.他是先給我說話的.他轉過頭來,我看著那黑色的墨鏡,突然呆了一下,這位在我眼前充滿陽光般燦爛笑容的老人竟是位盲人,我有點不相信自己的眼睛.“我是一位盲人.”于是我疑惑地問他剛才為什么還朝窗外看風景呢？他回答說：“雖然我的眼睛看不見了,但我并不為此感到悲傷.因為我心靈的窗戶在被陽光滋潤,在感知著這個充滿愛的世界.”說著說著,他便笑了.我為這位老人的樂觀所感動.因為這感動,我們才能嗅到更多陽光的味道。
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