【實(shí)用】科技作文匯總九篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的科技作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　早上我見(jiàn)爸爸穿著好幾件衣服，外面還套著西裝，整個(gè)人裹得像粽子一樣，其實(shí)，西裝硬得像石頭，穿上去一點(diǎn)都不舒服，有時(shí)候還會(huì)比較冷,爸爸很不喜歡穿西裝，我看著爸爸在穿西裝，真是（建議改為：也）不舒服。

　　于是我放學(xué)后一直想怎樣才可以幫助爸爸不在煩穿西裝，后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)想：我可以發(fā)明一套科技西裝嘛！我費(fèi)了九牛二虎之力去做，功夫不負(fù)有心人，用了幾天的時(shí)間的設(shè)計(jì)和制造（衣服的制作建議用加工這個(gè)詞），終于成功了！

　　你想知道這套西裝的外形嗎？現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們介紹吧！它有一個(gè)用隱形、防碎的玻璃制做的頭套，是透明的，在頭套里面有一個(gè)小小的按鈕，是黃色的，還可以調(diào)節(jié)溫度，頭套外面有一個(gè)透明的攝像頭、隱形的看不見(jiàn)，還有個(gè)小小的按紐在頭套外面，上面印有提示，是紅色的。在肩膀上有著用特殊的布做成一對(duì)翅膀，也可以隱形。做好后在翅膀后面安一個(gè)感應(yīng)器。然后再安到西裝的肩膀上。然后（前面已經(jīng)用然后，建議改為：接著）又設(shè)法在袖子上安個(gè)體溫計(jì)，別小看這個(gè)體溫計(jì)！它可以讀出溫度，還可以告訴應(yīng)該穿多少衣服。它在衣服中間那排按鈕旁設(shè)有一個(gè)粉色按鈕，按下這個(gè)按鈕可以起到保溫作用；褲子上還有一個(gè)灰色按鈕上面印著漂移，里面有些小芯片是白色的。外表除了一些小按鈕的特別的'顏色以外，上衣是黑色，褲子也是黑色的。

　　接下來(lái)就讓我來(lái)給你們介紹一下它們的功能吧！透明頭套里面有一個(gè)按鈕可以調(diào)節(jié)溫度使你戴上頭套無(wú)比舒適！如果你在印有提示的按鈕上按一下可以顯示出應(yīng)該調(diào)到的溫度使你更溫曖，還有個(gè)攝像頭全自動(dòng)，什么時(shí)候都開(kāi)啟，是用激光照射、掃描，如果有人來(lái)偷西裝就不會(huì)給偷的人拿到手而及時(shí)報(bào)警！在肩膀上有一雙翅膀，只要按一個(gè)按鈕就可起飛幫主人去拿東西。還有一個(gè)按鈕按一下就可以保持溫度使你無(wú)比溫曖。（激光，掃描，等高科技的詞語(yǔ)應(yīng)用，讓讀者可以感受到你課外知識(shí)的豐富）

　　我設(shè)計(jì)這個(gè)西裝物有所值，產(chǎn)品質(zhì)量絕對(duì)保證！而且各種顏色都有，男女都可以穿，前20名可有三折優(yōu)惠！聯(lián)系電話是755663。讓更多的人享受高科技帶來(lái)的快樂(lè)吧！

科技作文 篇2

　　“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！”瞧，那不就是我們班新來(lái)的“大家伙”——等離子多媒體嗎？它可是我們老師上課的好幫手哦！

　　一個(gè)銀灰色的多功能講臺(tái)，里面竟然安裝著一臺(tái)電腦，真是神奇，一個(gè)正方形的中央控制器嵌在桌面中間，拉開(kāi)多功能講臺(tái)左面的拉手，里面竟然藏著一個(gè)白色的實(shí)物展示臺(tái)，別提多奇怪了！這套多媒體的顯示器是一個(gè)高50厘米，寬45厘米的49寸的等離子電視，一個(gè)黑得發(fā)亮的外殼外面還套著一個(gè)水晶似的履膜框，真是氣派！

　　它不但外觀精致，內(nèi)部構(gòu)造新穎，還挺實(shí)用，大大提高了我們上課的效率。記得有一次學(xué)一篇課文《圓明園的毀滅》，我無(wú)論如何也想象不出圓明園被毀滅之前是怎么樣的，所以覺(jué)得這篇課文也沒(méi)什么意思。誰(shuí)知上課時(shí)裘老師神秘地打開(kāi)了它，不一會(huì)兒，大屏幕上竟然出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫(huà)面：有金碧輝煌的.殿堂、玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣、富麗堂皇的宮廷、仙境般的蓬萊瑤臺(tái)……同學(xué)們看得一次又一次地張大了嘴巴！當(dāng)然學(xué)課文也變得津津有味，甚至到了下課還意猶未盡呢！本來(lái)不喜歡上語(yǔ)文課的同學(xué)，現(xiàn)在也天天盼望上語(yǔ)文課，期待著這個(gè)“大家伙”的精彩亮相。

　　當(dāng)然那個(gè)實(shí)物展示臺(tái)也能發(fā)揮不小的功能。在欣賞同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)秀作文的時(shí)候，老師會(huì)用到它；在展示班上同學(xué)的書(shū)法作品的時(shí)候會(huì)用到它；數(shù)學(xué)老師也經(jīng)常會(huì)用它跟我們講解一些關(guān)于圖形的數(shù)學(xué)問(wèn)題……

　　我們班的“大家伙”猶如一位“大神仙”讓我們感到神奇。沒(méi)想到我們農(nóng)村小學(xué)也能用上高科技，同學(xué)們還天天盼著用它呢！

科技作文 篇3

　　時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展。有人說(shuō)，科技成果為我們的生活帶來(lái)了便利，是有利的；有人說(shuō)，科技為我們帶來(lái)了不少害處，是有害的······但我認(rèn)為，科技應(yīng)是一把雙刃劍。

　　現(xiàn)代社會(huì)高度繁榮，而這其中不少正是科技所帶來(lái)的，這不可否認(rèn)。我們?nèi)粘Ｉ�活中的電腦、電視機(jī)、電話等，哪一樣不是科技成果？若要現(xiàn)在將我們置身于陶淵明所描繪的桃花源中，想必幾乎沒(méi)有人能夠適應(yīng)吧！當(dāng)然，不僅在日常生活中隨處可見(jiàn)科技的益處，就連社會(huì)交通也離不開(kāi)科技的影響。第二次工業(yè)革命中所創(chuàng)造的科技成果，如電動(dòng)機(jī)、飛機(jī)等，又有哪項(xiàng)不是呢？我想，這些例子不用我多說(shuō)，大家也都知道。就國(guó)家而言，科技更是其靈魂所在是其增強(qiáng)國(guó)力的重要保證。第一枚原子彈爆炸、“神舟五號(hào)”飛船的發(fā)射······那一項(xiàng)不是科技所帶來(lái)的？哪一項(xiàng)沒(méi)有讓中國(guó)名聲大振？所以我認(rèn)為，科技不論是對(duì)個(gè)人，還是對(duì)國(guó)家，對(duì)民族，都有很大的好處。

　　可是，在看到科技的良性面時(shí)，我們又不得不思考它所帶來(lái)的壞處。想必大家都知道世界一戰(zhàn)吧，這不僅是人類歷史上一次空前的災(zāi)難，更是科技史上的'一次抹不去的污點(diǎn)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)涉及到的國(guó)家、參與人員之多，使我們所無(wú)法想象的。在一戰(zhàn)期間，不少國(guó)家使用了所發(fā)明的新型軍事武器，用來(lái)打擊其他國(guó)家，造成了死亡人數(shù)眾多、財(cái)產(chǎn)損失巨大的混亂場(chǎng)面，令人不堪回首。而這不正是科技間接帶來(lái)的災(zāi)難嗎？不正是人類亂用科技成果所引發(fā)的嗎？我想，這都需要我們?nèi)ド钏肌?/p>

　　任何事物都有它的雙重性，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)他們的利與害，正確地對(duì)待它們。所以，我認(rèn)為科技的確是一把雙刃劍，有好亦有壞，到底是怎樣的結(jié)果，那就要看我們自己的了。

科技作文 篇4

　　今天，是我們班同學(xué)到民主小學(xué)參觀的日子。我一到民主小學(xué)就看到了很多同學(xué)。

　　我第一眼看到了尖銳發(fā)電機(jī)。我馬上到后面排隊(duì)，終于等到我了，我按了一下發(fā)電機(jī)的按鈕，上面的零件都工作了起來(lái)。

　　最后，我要走了。我還有很多知識(shí)沒(méi)學(xué)呢！我長(zhǎng)大一定要為祖國(guó)做一些有用的.發(fā)明！

科技作文 篇5

　　紅燒鯽魚(yú)、水煮魚(yú)、酸菜魚(yú)、糖醋魚(yú)……用魚(yú)做出的各種美味佳肴讓人垂涎三尺�？墒�，魚(yú)雖好吃，但它那渾身都是的魚(yú)刺卻又令人煩惱。記得上個(gè)星期三我放學(xué)回家，晚飯有紅燒帶魚(yú)，那誘人的香味充滿了整間屋子。我吃著吃著，一不小心喉嚨里卡進(jìn)了一根魚(yú)刺。這下慘了，我連忙去查手機(jī)，手機(jī)上說(shuō)，醋能軟化魚(yú)刺，我立刻把醋倒在碗里，慢慢地喝了幾口，�。『秒y喝啊！雖然忍無(wú)可忍，但為了能除去魚(yú)刺，我還是忍著吧醋喝完了。醋雖喝完了，但總覺(jué)得有些不舒服，喝了些水，感覺(jué)好點(diǎn)兒了后，已經(jīng)很晚了，明天還要上學(xué)呢我就鉆進(jìn)了被窩。

　　令我絕望、甚至崩潰的.是：第二天起床時(shí)，總感覺(jué)魚(yú)刺還在喉嚨里，可前一天晚上明明已經(jīng)感覺(jué)好了，不痛了！怎么辦怎么辦？這時(shí)，我要去喝水了（這是我每天早上起床后的習(xí)慣），誰(shuí)知，在咽下水的那一瞬間，喉嚨變舒服了！我不禁感到奇怪：這世上居然有這么奇怪的事！我喝醋、吞飯團(tuán)，這魚(yú)刺好不容易走了。第二天喉嚨還是很難受，居然喝了一口水就好了！

　　哦耶！這討厭的魚(yú)刺終于走了，我真高興！但在高興的同時(shí)我又有一點(diǎn)搞不明白：醋能軟化魚(yú)刺，那為什么我喝了醋，喉嚨還很難受呢？難道這是假的？為了弄清楚這件事，我打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿來(lái)一碗醋，再?gòu)膭偀�好的帶魚(yú)中拿來(lái)一根刺，泡到醋里。三天后我去觀察，我把魚(yú)刺挑了出來(lái)，用手捏一捏，居然是軟的！看來(lái)醋的確可以軟化魚(yú)刺。那就奇了怪了，醋能軟化魚(yú)刺，那為什么我喝了醋，魚(yú)刺還在喉嚨里呢？經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)思考，我得出了結(jié)論：醋是會(huì)流動(dòng)的，它不會(huì)停留在一個(gè)地方，所以，我把它喝下去它只流過(guò)魚(yú)刺，并不會(huì)起到軟化魚(yú)刺的作用。這么想好后，我真心覺(jué)得我就是一個(gè)天才！

　　美味的魚(yú)啊，你可真是讓人歡喜讓人憂啊！

科技作文 篇6

　　從最初的黑白電視到現(xiàn)在的彩色電視；從最初的大自行車(chē)到現(xiàn)在的電動(dòng)車(chē)甚至汽車(chē)........我們的生活過(guò)得越來(lái)越好，科技發(fā)展也越來(lái)越快。

　　記得爺爺說(shuō)過(guò)：“你們現(xiàn)在的生活多好啊，我們小的時(shí)候沒(méi)有口味各樣的冰糕，只有用冰糖凍得冰塊；沒(méi)有像樣的衣服可供挑選，只能自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)；更沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)工具，只能在大樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)........"是啊，雖然我應(yīng)該慶幸我沒(méi)有生活在那個(gè)悲苦的時(shí)代，但我還是很為爺爺他們傷心。那時(shí)，花一分錢(qián)都已算奢侈，而現(xiàn)在卻拿著錢(qián)隨意揮霍........再看看爸爸媽媽那時(shí)的生活，當(dāng)然，一定會(huì)比爺爺他們那時(shí)的生活好得多。媽媽說(shuō)：“我們那時(shí)雖然生活是貧苦的，但窮讓我們學(xué)會(huì)了該如何珍惜那一瞬的'幸福'。”聽(tīng)著媽媽這番話我還真想去體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)菚r(shí)的“幸福生活”呢。接著媽媽又拿著那張老照片說(shuō)道：“看，這是你姥爺在地里干活時(shí)照的，那時(shí)的我們每天都忙地焦頭爛額，我們放了學(xué)就得燒柴做飯，弄得一臉黑糊糊的！到了晚上，我們姐妹三個(gè)便去村邊別人家里看電視，全村老老少少到了一定時(shí)間便搬著板凳去占地方。你姥姥就在家里給我們縫衣服�！苯又�我又問(wèn)：“媽媽，那你們過(guò)年姥姥給多少錢(qián)呢？”“五角”，這個(gè)數(shù)字使我異常的吃驚，因?yàn)槲褰清X(qián)在現(xiàn)在買(mǎi)不了什么的。不過(guò)媽媽他們竟會(huì)為五角錢(qián)高興的不得了！媽媽小時(shí)的'生活很簡(jiǎn)單，每天都是粗茶淡飯、柴米油鹽，但他們?yōu)榇藚s很快樂(lè)。爺爺那時(shí)的生活和爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)生活都各不相同，但他們還是有一個(gè)共同之處——就是每天過(guò)得都很充實(shí)。我雖然沒(méi)有生活在那時(shí)，但我很愛(ài)聽(tīng)他們講那時(shí)的生活。那時(shí)的中國(guó)還很落后，科技發(fā)展并不迅速�，F(xiàn)在的我們，有了電子游戲、電腦、彩電，不會(huì)再無(wú)聊了。我們的生活因?yàn)橛辛烁�好的生活環(huán)境而變得很快樂(lè)、美好。

　　科技的發(fā)展伴我成長(zhǎng)！

科技作文 篇7

　　陽(yáng)光明媚的清晨，微風(fēng)輕輕掠過(guò)臉頰。我們英才學(xué)校的小記者們興高采烈排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)列，參觀了青少年科技創(chuàng)新作品展。

　　剛走進(jìn)藝體館，讓人眼花繚亂的科技作品深深吸引了我�！白詣�(dòng)照相機(jī)”、拇指般大小的“小飛機(jī)”、“水晶球”等等，可真是應(yīng)有盡有��！不過(guò)最吸引我的還是——自動(dòng)照相機(jī)。這小東西的長(zhǎng)相可真是有趣兒，正方形的大腦袋，大大的煩著光的.眼睛，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿兒。身披色彩鮮艷的金屬外殼，在明亮的燈光照耀下顯得格外耀眼。“就這小不點(diǎn)兒能有多大本事？”我正想著。站在相機(jī)后面的大姐姐似乎看穿了我的心思，她微笑著告訴我，別看這東西長(zhǎng)的不咋樣，本事可不��！只要你進(jìn)入它的視野，“咔嚓”一聲便被照下來(lái)，隨即從它“肚子”里掉出照片來(lái)。不信你可以試試？“好吧，我就來(lái)試試你究竟有多大本事！于是我猛的一下跳進(jìn)它的視野里，”咔嚓“一聲，果真掉下來(lái)一張照片，照片中的我擠眉弄眼的，笑死我了。我真想打開(kāi)它的”肚子“看看，里面究竟有些什么？

　　我真想自己也發(fā)明一個(gè)科技作品��！

科技作文 篇8

　　星期四的上午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參加了市科技館，這里不僅有火箭模型，還有很多先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備和有趣的互動(dòng)游戲。

　　當(dāng)我們的大巴車(chē)停在科技館門(mén)口時(shí)，車(chē)上的同學(xué)開(kāi)始雀躍不已，迫不及待想要見(jiàn)到里面的高科技。剛走進(jìn)大門(mén)口，同學(xué)們驚呼：“真大呀——！”“同學(xué)們，你們現(xiàn)在看到的是火箭模型，這些火箭是我國(guó)自主研發(fā)并發(fā)射的……”聽(tīng)講解員阿姨這樣說(shuō)道，我心里的'自豪感油然而生。隨著阿姨的講解，我們的目光停留在一個(gè)又一個(gè)設(shè)備上，心里其實(shí)早已按捺不住“上手”的沖動(dòng)。終于，等到老師的一聲“自由觀察”，我像兔子一樣迅速?zèng)_向了我的目標(biāo)——“大炮煙卷”�！按笈跓熅怼毕褚粋�(gè)灰色的火山，噴口就是它的火山口，按住外側(cè)的圓環(huán)，“砰”的一聲，一個(gè)煙卷從噴口噴出，“太神奇啦！”我心想，于是懷著強(qiáng)烈的好奇心看了它的原理：原來(lái)它是利用延誤發(fā)生器和流體力原理創(chuàng)造的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是煙圈剛開(kāi)始時(shí)聚集到洞口周?chē)�，形成了漩渦，而旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)使得其不易與空氣摩擦，從而保持煙圈的穩(wěn)定。

　　接著，我又來(lái)到了“上升的氣泡”，我拉著打氣裝置向容器打氣，容器底部冒出一串串泡泡，有的大，有的小，為什么呢？原來(lái)容器里裝有濃度不一的硅油，打氣裝置向容器打氣后，由于濃度差異會(huì)產(chǎn)生大小、形狀不同的泡泡，上升的速度不同，因此大小也會(huì)不同�？萍际嵌嗝瓷衿姘�！科技發(fā)明者可真是厲害！我不禁對(duì)這些發(fā)明家們產(chǎn)生了敬佩之情。

　　想到這里，我又想起了我們剛學(xué)過(guò)的課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，伽利略不顧他人的嘲諷，勇敢質(zhì)疑，追求真理，最終得到了人們的認(rèn)可，科學(xué)的道路上可真是荊棘密布啊！如果沒(méi)有牛頓的細(xì)心觀察，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力規(guī)律；沒(méi)有伽利略的勇敢質(zhì)疑，日心說(shuō)可能就不會(huì)得到論證。通過(guò)這次的科學(xué)之旅，我懂得了凡事都要仔細(xì)認(rèn)真，做生活的有心人，學(xué)習(xí)也是如此，也要學(xué)習(xí)科學(xué)家敢于試驗(yàn)，敢于創(chuàng)造的精神，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的“科學(xué)家”之夢(mèng)！

科技作文 篇9

　　作為一個(gè)對(duì)機(jī)械行業(yè)不是特別感興趣的人來(lái)說(shuō)，能讓我動(dòng)心的機(jī)械類文章著實(shí)不是很多，當(dāng)然世間并不缺少美，而是缺少去發(fā)現(xiàn)的心境，本是帶著練習(xí)聽(tīng)力的心情去看這段視頻的，結(jié)果卻被深深的打動(dòng)了，不禁為人類的智慧所折服，為機(jī)械行業(yè)的神奇魅力而傾倒（雖然學(xué)習(xí)的興趣仍然不太濃）。

　　由于視頻是英文的，我看了好幾遍才弄清楚意思，原來(lái)說(shuō)的是一種叫做差速器的，在看這個(gè)視頻之前，我僅僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)差速器這個(gè)詞，從來(lái)不知道是做什么的，總是把他和減速器混為一談，然而仔細(xì)看完了視頻之后發(fā)現(xiàn)，差速器的確是人類最偉大的發(fā)明之一。

　　在近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，汽車(chē)已經(jīng)徹底地改變了我們的生活，我們天天可以見(jiàn)到各種型號(hào)、各種品牌的車(chē)，但有沒(méi)有想過(guò)，比如車(chē)在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候就有一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，在相同的角速度的前提下，慢，然而在我的印象中（小時(shí)候玩四驅(qū)車(chē)時(shí)），軸隨輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)論如何是不可能使一個(gè)輪在轉(zhuǎn)而另一個(gè)輪子不轉(zhuǎn)的。轉(zhuǎn)彎，大大降低零件使用壽命，給行車(chē)的安全帶來(lái)隱患。坑，如何實(shí)現(xiàn)兩個(gè)輪子的“差速”呢？

　　允許兩邊半軸以不同的轉(zhuǎn)速旋轉(zhuǎn)，減少輪想要實(shí)現(xiàn)“差速”輪子和軸可以相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)，想想也知道不夠安全，另一種就是使用兩根軸，分成兩根軸如何保證在直線在兩軸相接近的地方，給每個(gè)輪子安然而這樣仍不能實(shí)現(xiàn)“差兩軸轉(zhuǎn)速的不同因?yàn)槟壳暗臓顩r自動(dòng)調(diào)節(jié)的敏感度不夠，在十字與十字相互接觸之增加桿的數(shù)量，工程師們便開(kāi)始推測(cè)，是不是桿的數(shù)量越多就越敏感？當(dāng)桿已經(jīng)很密集了，密集到不能再以桿的形式增加了怎么辦？毫無(wú)疑問(wèn)，齒輪映入了人們的視野，齒輪傳遞精度高，效率高，不容易磨損，可以實(shí)現(xiàn)大功率，高轉(zhuǎn)速的傳遞，而且噪音很小，集眾多有點(diǎn)于一身，因此工程師將三根軸的“米”字又換成了三個(gè)錐齒輪，為了改善受力，還增加了中間的一個(gè)齒輪，形成了四個(gè)齒輪的嚙合。隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，如今的差速器已經(jīng)相當(dāng)先進(jìn)，并非用一言兩語(yǔ)可以描述的清楚了，甚至許多差速器的設(shè)計(jì)都是商業(yè)機(jī)密，但我們?nèi)圆坏貌粸楫?dāng)年雷諾公司的優(yōu)秀的工程師們喝彩，是他們的聰明才智將汽車(chē)產(chǎn)業(yè)推向了新的巔峰，使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　在看完了這段視頻后，除了對(duì)差速器有了全新的認(rèn)識(shí)之外，也讓我對(duì)自己的專業(yè)有了新的思考，在過(guò)去的很長(zhǎng)時(shí)間，我并不理解自己為什么要學(xué)機(jī)械，同時(shí)機(jī)械行業(yè)在我腦海里的'印象并不與我的夢(mèng)想吻合，我更愿意將精力投入到自己感興趣的金融、教育行業(yè)，隨著時(shí)間的推移，我在大學(xué)已經(jīng)度過(guò)了近三個(gè)年頭，對(duì)專業(yè)課的知識(shí)或多或少掌握了一些，逐漸顛覆了機(jī)械行業(yè)在我心中的印象，我開(kāi)始相信機(jī)械制造業(yè)是人類永遠(yuǎn)不會(huì)降下的旗幟，它引領(lǐng)者人們走向更加便捷更加高效的生活，極大地提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，也是人類在認(rèn)識(shí)自然、理解自然、改造自然的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大自然的魅力、發(fā)揮人類智慧的體現(xiàn)。

　　實(shí)話實(shí)說(shuō)，未來(lái)我可能仍然沒(méi)能留在我所敬仰的機(jī)械行業(yè)，但我將從此刻開(kāi)始，持續(xù)關(guān)注機(jī)械行業(yè)的動(dòng)態(tài)，了解人類的未來(lái)，盡自己的力量為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富！

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