【實(shí)用】舞蹈作文集錦6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的舞蹈作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈作文 篇1

　　展開歷史的磅礴畫卷，聒噪的心海漸漸平靜寂然，眼淚輕輕地溢濕了眼眶。如果你聽到這“嘭嘭”寂寞而頑強(qiáng)的心跳聲，如果你看到紙上顆顆鮮紅純凈的心靈，你就不會不了解這份情愫，而會和我一樣，感念于這份肅穆，生出莊嚴(yán)的敬仰，而一次次流下虔誠的淚水，淚眼朦朧地隨他的舞蹈，隨他們飛翔！

　　“田園將蕪胡不歸？”陶潛佇立窗前，喃喃自語。舉起手臂，凝望，掌紋縱橫交錯，刻出時光的走向——掌心什么也沒有。可是，他記得，年輕的陶淵明跨出家門的時候，手心里托付的不只是母親溫暖的眼淚，更有鮮活的夢想，一如新生的嬰兒般懵懂充滿希望。他記得，年輕的陶淵明帶著全部的冀盼踏上了隱在霧中的仕途。可是掌心明明什么也沒有哇，它們被遺失哪里？他搖了搖頭，透明的液體順著蜿蜒的皺紋流到灰白的胡碴，滴落在冰冷的泥土里沾滿灰塵。

　　“歸去來兮——。”踽踽獨(dú)行的陶淵明斜挎了包袱，清晨的濃霧逐漸將他隱沒。失落的心靈飄蕩在大風(fēng)里，落滿塵埃。

　　達(dá)達(dá)的馬蹄踏過雪山大漠，迎面來了一袋青衣，長風(fēng)灌滿寬大的衣袍。近了近了，除了他，還有誰可以這般瀟灑不羈地策馬揮鞭。這凜冽的西風(fēng)與他坦蕩俊朗的'氣質(zhì)相遇便紛紛潰散，化做無數(shù)翩飛的彩蝶，輝映在他眩目的光芒里。傾耳細(xì)聽，他的歌聲震撼了這土地：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬篙人”，“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川……捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”……氣勢恢宏的盛唐孕育了這位俊逸浪漫的奇才，他游走四方，踟躅天涯，用扼腕振臂的豪情染紅了噴薄欲出的朝霞。奢華靡爛的長安容不下這顆寄游天下、雄渾卓越的心！

　　路轉(zhuǎn)峰回，瀟湘館已在眼前，斑斑湘竹剪不斷這嚶嚶啜泣。黛玉的百轉(zhuǎn)千回的情絲化作朵朵哀傷的落紅，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐……今日伊死儂收葬，他年葬儂知是誰……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”黛玉拖著病體，手把花鋤，迤邐而行。花隨流水漂向天涯，寄人籬下的傷愁又襲上心頭。這華美幽靜的大觀園是否聽得到黛玉無言的訴說是否看見臉上兩行清淚，聽到一個少女凄涼的心跳嗎？

　　再回首，已成空，這些美麗的人兒，這些執(zhí)著的心靈都隨風(fēng)而去了吧？

　　只有我，沉浸在這一方天空——無數(shù)美好心靈舞蹈翱翔的天堂。一次次感懷，一次次喟嘆，灑下純摯的眼淚，這般虔誠！因?yàn)槎�得才會哀傷，因�(yàn)橥锵В�才會流淚，因?yàn)榫把觯�才會隨他們一起飛翔，演繹心之靈動，心之舞蹈。

舞蹈作文 篇2

　　今天早上學(xué)校里有舞蹈課，我是第一個到的教室。和老師打了招呼后，我就幫著老師一起把墊子摞起來，老師對我說了聲：“謝謝！”

　　上課了，我們一起練小八字步和大八字步，練習(xí)蘭花指，還做了壓腿動作。我最怕壓腿了，我開始壓不下去，老師走過來幫我，硬把我往下壓，可疼了，但我沒哭。

　　下課后，媽媽來接我的時候，我告訴她今天壓腿我沒哭，媽媽夸我很勇敢。我以后要做得越來越好。

舞蹈作文 篇3

　　舞蹈對我有著神奇的吸引力。

　　在我一年級時，參加“六一”兒童節(jié)的舞蹈排練，老師說我沒有基本功，就沒有選我，我傷心極了，吃飯也沒有心情吃。媽媽就問我，寶貝，你怎么不開心？我嚎啕大哭，哭了一會兒。媽媽又說“寶貝別哭了，有什么事告訴我。”我冷靜了一會兒說：“媽媽，我想?yún)⒓印�六一’兒童�?jié)，老師說我沒有基本功，就沒有選我。”媽媽說：“沒事兒，今年你才一年級，二年級的時候也有‘六一’兒童節(jié)。”我揩揩眼淚說：“媽媽，我想學(xué)舞蹈，我學(xué)舞蹈了后。明年的‘六一’兒童節(jié)我就可以參加了。”媽媽說，好，好，好，我周六就去給你報(bào)舞蹈班。我開心的笑了。

　　媽媽幫我報(bào)名了，我就踏上了學(xué)舞之路。

　　每天到了舞蹈室，首先熱身一下，熱身完后就開始壓腳背、壓腿……一開始我不會下腰，老師耐心的教我如何下腰，先下頭，再下肩膀，在下腰，然后再彎腿，最后下手。老師教完我如何下腰之后，又說，光靠老師在課堂上教是學(xué)不到很多東西的，要自己在家里多練習(xí)，我聽老師的話。每天晚上就纏著媽媽看到我的進(jìn)步，順便還可以保護(hù)我。第一天晚上是媽媽抱著我下腰的。第二天，我就想讓自己變得勇敢一點(diǎn)，讓媽媽試著放手，可是媽媽怕我摔倒，就沒有放手，第三天，我自己在床上下腰，不要媽媽抱，我的頭先下去，然后再下肩，然后下腰，最后下手，我成功啦，成功啦，能下腰到地了。

　　我又不滿足只會下腰，就慢慢的學(xué)劈叉、滾腰、后滾翻、倒立……最后，經(jīng)過我的不懈努力，基本功都不在話下。在我讀三年級的時候，就開始學(xué)一些技巧，首先學(xué)的是前巧，我考慮了很久，決定了，試一下，能否打得過去，我居然打前巧打過去了，但是有一個壞毛病，就是落腳的時候是雙腿落地。放學(xué)了，老師叫我留下來，并說，你‘前巧’打的.還可以，打一個‘前巧’再走吧。我已經(jīng)打過去了，但是在站起來的時候，撞到了墻，在撞到墻的一瞬間，我在想，我會不會die（死），或者流血，或者一個大包，我撞了墻站起來后，發(fā)現(xiàn)在眉頭的地方有一個大包，但并沒有流血，我哭了，老師安慰我，并給我擦干淚水。直到我現(xiàn)在，在眉頭的那個地方，還有一個包，我想那個包，就是我打‘前巧’成功的見證。

　　學(xué)舞蹈時，我有過憂慮，怕自己做不到；有過膽小，怕疼；有過放棄的念想，怕不能成功。但我都堅(jiān)持下來了。現(xiàn)在我在為我當(dāng)初學(xué)舞蹈而感到高興。今后，我還會一直堅(jiān)持下去！

舞蹈作文 篇4

　　“一、二、三、四……”一陣陣節(jié)拍傳入耳中，我這是在干什么呢？偷偷告訴你，我在為我的理想努力呢！我的理想是什么呢？我想成為一名舞蹈家，隨小音符們的跳動而做出各種優(yōu)雅的姿勢。

　　世界上有許多的舞蹈家，就連我們班也有許多小舞蹈家呢！就像我的小師傅柳景然……，她們都是舞蹈社團(tuán)的`一員，給大家?guī)�來了許多優(yōu)美的舞蹈，所以，我想像他們一樣，跳出優(yōu)美的舞蹈。

　　正是國為這個原因，讓我有了更大的動力，不能只憑嘴說，還是要行動起來呢！

　　雖然，一周都有繁重的任務(wù)，沒有時間上課，但特地讓媽媽給我買了一雙舞鞋和瑜珈墊，拿到之后， 我迫不及待地練了起來，不知不覺中，過了整整一個小時，媽媽喊我睡覺我都沒有聽到。她只好把我的教學(xué)視頻關(guān)了，我才意識到要睡覺了。每天晚上，我都要看上好幾遍教學(xué)視頻，在學(xué)校課間時還會在操場上讓真地練一練，在作業(yè)做完的情況下，還會穿著舞蹈鞋，在我的瑜珈墊上練10到30分鐘，并且， 有時還會在學(xué)校跟師傅請教請教。師傅有時候還會教我一些基本功，我也會認(rèn)真的學(xué)，還每天都會練習(xí)一會兒，為了熟悉每一個小音符，我會一遍一遍聽音樂找節(jié)奏。這些讓我離我的理想更近一步！

　　我的理想是當(dāng)舞蹈家，你覺得我會成功嗎？如果覺得可以，你就趕緊跟我一樣，行動起來吧！

舞蹈作文 篇5

　　我的愛好很多很多。比如畫畫、唱歌、看動畫片、打乒乓球等。但最讓我著迷的還是舞蹈。

　　記得有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動會，我參加了跳高比賽，可沒有躍過橫桿。就聽見了同學(xué)們的哄笑聲。他們都說：“你太胖了！”從此得了過外號“柳胖子”。這多難聽啊！回家后，我對著鏡子照了照，自言自語地說：“我不胖啊，為什么要叫我胖子呢？”就因?yàn)檫@難聽的外號，我決定減肥。在媽媽的建議下，我開始學(xué)跳舞，后來漸漸地喜歡上了舞蹈。

　　三年級上學(xué)期，我報(bào)名參加了暑期舞蹈班。開始練舞步時，走得跟機(jī)器人似的`。后來，經(jīng)過刻苦練習(xí)，舞步走得越來越好，吸引了老師的雙眼。她讓我到表演班去訓(xùn)練。我懷著“初生牛犢不怕虎”的心情，大膽的跟著大姐姐們練習(xí)。老師常說：“舞蹈是藝術(shù)之母”，要全身充滿“活力”和“動感”。聽了這些話以后，我就反復(fù)的琢磨，思考，刻苦地練習(xí)。終于有一天，我的靈感似乎來了，跳的比以前任何一次都好。老師夸獎我說：“你們都應(yīng)該向這個小妹妹學(xué)習(xí)，她進(jìn)步多快啊！”我的心里比吃了蜜還甜呢。跑到老師身邊，踮著腳尖悄悄的對老師說：“我?guī)Я藘蓚�好朋友來。”“誰呀？”我特別開心地說：“‘活力’和‘動感’唄！”引得在場所有人都哈哈大笑起來。

　　從那以后，我就特別的喜歡舞蹈。就連平常最喜歡的“動畫片”也吸引不了我。有時吃飯，睡覺都在想著舞蹈中的姿勢和步伐。我還是鄰居家的小弟弟，小妹妹的“教練”呢。

　　暑期結(jié)束后，回到學(xué)校，同學(xué)們看到我，都大吃一驚，異口同聲地說“哇，怎么這么瘦呀！”“柳胖子”這個外號終于離我而去，我真開心。現(xiàn)在，我還是學(xué)校舞蹈隊(duì)的得力成員，并多次獲得過舞蹈比賽的榮譽(yù)。

　　朋友，你也來跳舞吧！讓我們一起來“舞動快樂，舞動健康，舞動青春，舞動美麗！”

舞蹈作文 篇6

　　小時候，覺得舞蹈是這世界上最要命的東西。每次壓軟功，我都疼得哇哇直哭，但別人卻總是一臉輕松。每次學(xué)新舞，我總是記不住動作，永遠(yuǎn)比別人慢半拍。可惡！明明我也很努力，為什么我就是不如別人！

　　我不喜歡舞蹈，我也不喜歡我的舞蹈老師。她年紀(jì)一定很大，不然怎么會整張臉堆滿皺紋，皮膚松弛地快要掉下來？她把我放在第一排，只是因?yàn)槲覀�子矮罷了。她總是笑瞇瞇地跟跳得好的同學(xué)聊天，和藹地指導(dǎo)她們的動作；對我卻惡狠狠地批評，經(jīng)常是拽著我的胳膊，粗暴地糾正我的.動作，憑什么？太不公平了！

　　直到六年級，學(xué)業(yè)變得繁忙，又要為小升初備考。再三和媽媽商量，決定放棄舞蹈，我滿心歡喜地想：“太好了！終于可以從舞蹈的牢籠里逃出來了！終于不用再見到那個偏愛其他人的‘老太婆’了！”可誰知，請求退學(xué)的話還沒說完，“老太婆”就瞪圓了眼睛，眼珠都快要瞪出來了。又皺緊了眉頭，好像吃到了什么又酸又苦的檸檬皮，狠狠地對媽媽說：“你現(xiàn)在只剩一級就考完了，居然要放棄？你要放棄，我可沒辦法。但是等孩子長大了，骨骼硬了，這舞蹈可就再也撿不起來了！你看著辦吧！”我和媽媽竟被這兇狠的警告給震住了。只好乖乖地回去上課。那天下課之后，教室里的人幾乎走完了，只剩老師和媽媽。老師的語氣軟了許多，甚至還帶著一絲央求：“孩子的舞感很好，只要好好學(xué)，一定能比現(xiàn)在班上那些跳得好的同學(xué)更優(yōu)秀……”聽到這句話，我的心底仿佛來了一場大地震。那么多年錯誤的“偏見”，都只是老師希望我變得更好！可我，不但沒能如了老師的愿，反而憎恨他！

　　從那以后，我不知是開竅了還是怎么地，至少是相對以前，舞跳得越來越好，我也逐漸對舞蹈產(chǎn)生好感。舞蹈越來越融入我的血液，成為我生活的一部分。我曾經(jīng)討厭舞蹈，但現(xiàn)在舞蹈是我引以為傲的一項(xiàng)技能。我能有今天在舞蹈方面的造詣，與我那位可敬的老師是密不可分的。當(dāng)別人夸我跳舞好看時，我總會想起這位在深邃幽暗的海里拉了我一把的恩師。謝謝您！因?yàn)槟�，我愛上舞蹈�?/p>

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