小飛機(jī)作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小飛機(jī)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小飛機(jī)作文 篇1

　　過年了，舅舅送表弟和表妹每人一架玩具小飛機(jī)。這可把表妹樂壞了，她興奮地拆開包裝殼，從里面倒出一大堆零件。這下她傻眼了，看著零件束手無策。我在一旁笑咪咪地看著她，看她怎么辦。

　　妹妹向四周望了望，把求助的目光放在我和姐姐身上。這下逃不掉了，我和姐姐找出說明書，手把手教她。經(jīng)過近一個小時的努力，終于，飛機(jī)拼裝好了。一看遙控器，媽呀，居然需要八節(jié)電池。我們只好湊了些錢，買了八節(jié)電池。

　　妹妹大概是興奮得過頭了，剛裝完電池，她一把抱起小飛機(jī)，跑到外面，拿著遙控器亂按。可飛機(jī)紋絲不動。她急了，正想找我們，忽然眼前一亮，打開了飛機(jī)上的開關(guān)。

　　妹妹拾起遙控器，把遙控棒推到前面，小飛機(jī)緩緩升起，而且越升越高，飛到三層樓時，妹妹在我們的'指揮下，把遙控棒推到了左邊，小飛機(jī)靈巧地轉(zhuǎn)了個彎，向前飛去。妹妹突然說：“小飛機(jī)會不會飛走？”我和姐姐笑著說：“當(dāng)然不會。”可妹妹不相信，急急忙忙要把飛機(jī)降下來。她把遙控棒推到中間，可不料，飛機(jī)像失去了平衡，在空中轉(zhuǎn)了一圈，然后機(jī)頭朝下，直線掉了下來。

　　妹妹嚇壞了，急忙拿起來檢查。一大堆零件掉了下來，妹妹愣了一下，嚎啕大哭起來。我和姐姐連忙拿起飛機(jī)，按照說明書將零件一個一個拼裝起來，將螺絲擰得緊緊的。

　　小飛機(jī)又飛翔在天空中了，這次，妹妹把遙控棒慢慢地推到中間，小飛機(jī)緩緩下降，安全降落。妹妹開心得直蹦。

　　這次玩小飛機(jī)，我最大的收獲就是：我又學(xué)會了一門“手藝”——拼裝玩具飛機(jī)。

小飛機(jī)作文 篇2

　　我真喜歡那一架架自制的小飛機(jī)，于是給它們美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往，我們總是站在邊上看那些有飛機(jī)的小孩興高采烈地玩，卻從沒想到過自己也能親手做一架屬于自己的直升飛機(jī)。

　　今天下午，我們五年級同學(xué)來到了海曙區(qū)青少年宮進(jìn)行社會實(shí)踐活動。有的班做陶藝、有的班上安全課、有的班做花兒……我們班居然是制作小飛機(jī)！我驚喜萬分，真恨不得一下子就做好，然后去試飛！

　　坐到位置上，老師給了我們一人一個木棒、一根細(xì)竹簽、一支鉛筆、尺、線等。“首先要把木棒在頭尾分別量出三厘米和四厘米，用鉛筆做好記號；然后再在竹簽中心點(diǎn)點(diǎn)上小圓點(diǎn)——這是第一步，記得用尺量時要用厘米一面，不要用標(biāo)有‘英尺’的那一面哦！”老師大聲說。

　　同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，于是一下子就做完了這一步驟，教室里就開始有點(diǎn)躁動不安了。

　　“注意聽，這步比較難，不要邊聽邊做！”老師見我們做完了，便講起了下一個步驟來，“我們要用線，左三圈，右三圈，這樣把竹簽固定在木條上。要把竹簽中心點(diǎn)對在三厘米的標(biāo)記上，再用線綁牢！”

　　這下我手忙腳亂了。用拇指和食指捏好框架，可竹簽不聽話了，偏偏不讓中心點(diǎn)對在標(biāo)記上。費(fèi)了九牛二虎之力，才把它松松垮垮地繞了上去。終于我手中的竹簽認(rèn)命，乖乖地不動了。這樣就輕松多了，不一會兒我就固定好了十字架，還打了個牢牢的死結(jié)。看看周圍的同學(xué)抓耳撓腮的樣子，我不禁有些小得意。

　　接著老師又讓我們在竹簽的兩端分別系上繩子，再拉到四厘米處進(jìn)行捆扎。我看著手里歪歪的竹簽，和不太正規(guī)的弓弩形，心里暗自嘆氣。由于我把兩邊繩子拉下來時力度不一樣，導(dǎo)致一邊比一邊緊，造成了左松右緊的“左撇子”后果。

　　然后便要把一張薄翼般的紙，用膠水糊上框架。我還沉浸在上一次的失敗與頹廢之中，心不在焉地抹膠水，弄得滿手都是，還渾然不覺地把紙糊反了。等我發(fā)覺，已經(jīng)晚了。抱著僥幸心理，四顧周邊，希冀有個同學(xué)和我犯同樣的錯誤，結(jié)果一個也沒有。我只好將錯就錯，干脆把機(jī)頭、機(jī)尾全部裝反，再安裝螺旋槳、橡皮筋，我的直升機(jī)算是完工了。我想：既然我不能讓它正過來，那就把它搞漂亮些吧！于是我鄭重地寫下了“五月花”三個大字，在下面還署了名。

　　最后便是激動人心的試飛環(huán)節(jié)了。大家都躍躍欲試，老師話音未落，便個個兒像安了彈簧般射了出去。我磨磨蹭蹭地拿著飛機(jī)走出來，默默地跟著歡樂的人群。

　　啊，他們開始飛啦。男孩們?nèi)齻�一伙、五個一群地比賽誰飛得高，卻總是被L身殘志堅(jiān)的“破爛拾荒者”壓了風(fēng)頭。W的c919也不錯，在各類小比賽中“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”，但對于拾荒者，只能甘拜下風(fēng)。這次比賽中的黑馬是H的“超級無敵”號飛機(jī)。它仿佛沖天炮一樣，在最后時刻超越了c919成為亞軍。此外，X的“最強(qiáng)王者”號、Z的“飛天”號、M的“太空號”……也都為這場比賽增光添彩。

　　相比之下女生的'活動就文雅多了。雖然我們不如男生玩得得心應(yīng)手，卻也處處有趣味，時時有突破。你看L的飛機(jī)再創(chuàng)新高，收到了一片羨慕的眼光。Y的飛機(jī)像只大螃蟹，橫行霸道，卻老是不肯往上飛。C的飛機(jī)時高時低，卻每次都能劃出一道漂亮的弧線……

　　我心里也有些癢癢的，卻又拽緊了手中的飛機(jī)，生怕飛得出丑，讓人笑話。最后我實(shí)在禁不住誘惑，用手指小心翼翼地?fù)芘�著機(jī)翼，把螺旋槳轉(zhuǎn)上好幾十圈，輕輕往上一推，我的小小的“五月花”號緩緩升空。我興奮極了，可它又在風(fēng)中顫抖著，忽然下降，俯沖，鉆到了地上。

　　我又試飛了好幾次，可“五月花”號一點(diǎn)兒都不爭氣，還沒飛起來就一個勁兒往地底下鉆。我氣得好幾次都想把它改名為“土撥鼠”號。我真的泄氣了，一下午的時間難道就做出了這樣一個廢品來？我抱著一線希望，去找老師把它修理修理。

　　“這不是還好嗎？你看，要順時針轉(zhuǎn)，逆時針轉(zhuǎn)只會往地上飛。”老師一邊轉(zhuǎn)一邊對我說，“好啦。”老師松開了手。

　　飛起來了，我的“五月花”號！轉(zhuǎn)起來了，我的“五月花”號！飛過六層樓了，我的“五月花”號！我歡樂地繞場飛奔，跑累了，仰頭看“五月花”號在明澈無暇的藍(lán)天下，飛得那么高，飛得那么遠(yuǎn)！哦，天上的“竹蜻蜓”——我的五月花號……

小飛機(jī)作文 篇3

　　一個星期四的下午，我們坐在教室里上剪紙課。我心里在想：今天老師又會讓我們剪一些什么東西玩呢？正在這時老師說：“今天我們來剪小飛機(jī)，看誰剪的小飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)！”說完老師就叫幾個組長到講臺前面去拿材料來發(fā)。等到材料發(fā)到手，我就開始動手制作了。我先把硬紙板和一根鋼絲，還有幾個輪子以及一架飛機(jī)的模型全部拿了出來。我先用鋼絲固定在飛機(jī)的前部，把多余的`鋼絲彎到飛機(jī)的下部，再把輪子固定在彎下來的鋼絲上面。接下來，我拿起畫筆在飛機(jī)上涂上顏色，讓它美觀一些，漂亮一些。等到我畫好花紋，這一架飛機(jī)模型就算做好了。做完以后，老師叫我們把飛機(jī)放在桌子上。然后，老師說：“現(xiàn)在，我們到操場上去玩紙飛機(jī)，比一比誰的飛機(jī)飛得高，而且飛得遠(yuǎn)。”說完，我們就跟著老師走出教室來到操場上，玩起了紙飛機(jī)。啊，這些紙飛機(jī)飛得好高好高。我們大家全都笑了。這一節(jié)課，我們就在歡聲笑語中度過了！

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