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幼兒園小班期末家長會講話稿

時間：2023-03-02 12:32:53 講話稿我要投稿

幼兒園小班期末家長會講話稿

　　在當下社會，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編整理的幼兒園小班期末家長會講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班期末家長會講話稿

幼兒園小班期末家長會講話稿1

各位家長：

　　大家好！我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們西瓜苗苗班的三位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時間里，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標——為了孩子健康、快樂的成長。

　　開學至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。

　　一、首先介紹一下我們XX市幼兒園

　　1、1998年獲評省級示范幼兒園，20xx年復評再次通過。

　　2、幼兒園目前開設22個班，蒙氏班15個，每班30至35人，嚴格按省級標準執行。

　　3、教育教學設備的配置說明：每班有電視，空調，碟機，錄音機，飲水機，消毒柜。幼兒用的被絮冬、夏各兩種。木地坂，蒙氏專用教具柜及衣具。四樓有多媒體功能室，另有舞蹈班和美術特長班專用教室。幼兒教材介紹五本主題活動內容及書本費。牛奶費和保險費及體檢費都是代收費用。

　　4、幼兒食堂有專用餃子機，切肉機，煮飯機。

　　5、室內外各種大小型玩具，每班根據幼兒年齡特點各不同。

　　二、介紹班上的三位老師的情況：

　　我先做一下自我介紹：我是顏老師，另一位教師是王老師。本學期的教育教學工作由我和王老師兩個共同擔任。陳老師主要負責孩子們的日常保育工作。班級管理特色

　　1、在關愛中幫助幼兒健康成長

　　關愛是幼兒身心健康成長的需要，沒有愛就談不上教育，因為恐懼和沒有安全感是造就不出健康人格的。當然關愛不是溺愛、不是放任，而是一種建立在對幼兒“信任”的基礎上的滲透著教育意識的富于愛心、耐心、細心和恒心的教育。

　　2、積極參與蒙氏主題活動

　　這個學期，我園正在進行蒙氏主題活動教育，我們小班的重點是進行常規教育，包括衛生常規，就餐午睡常規、上課常規，課間游戲常規等，目的在形成良好的習慣。我們的重點在于學習興趣的培養，在興趣中學習，不給孩子增加負擔。

　　三、班級情況

　　下面我介紹一下班級情況：我們小班一共有28名幼兒，17名男孩，11名女孩。憑以往的經驗我推測上過私人幼兒園的孩子可能會比較快地適應新的幼兒園生活，因為他們已經有過和陌生人交往的經驗；新入園的新生可能需要我們進一步的密切配合，因為他們面對陌生的環境與陌生的伙伴以及不太熟悉的老師，會產生一定的焦慮與不安全感，會需要兩到三周的時間來適應，當然也不排除由于年齡差異，孩子們的適應期有長有短。由于現在以獨生子女家庭居多，孩子們缺乏與同伴交往的機會，幼兒園便是滿足孩子這一發展需要孩子這一發展需要的最佳場所，幼兒園生活也是孩子走向社會的起點。就我班這兩個星期的情況來看：我們班孩子很聰明，表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚

　　但是：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。

　　四、教育教學工作

　　1、介紹一日生活環節要求

　　先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園吃早餐，8：50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動，活動后是入廁、洗手、喝水。10：00到戶外游戲，11點30午餐，12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。2點半起床，盥洗、喝水，3點40下午的教育活動，20分鐘課結束后又是入廁、洗手、吃午點，然后是下午的戶外活動游戲時間，4點50分家長接幼兒離園。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15—20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將蒙氏主題教育活動深入到五大領域：具體內容我會貼在家園共育上供家長觀看了解。

　　2、常規培養

　　良好的常規是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續發展奠定良好的基石。

　　生活常規包括幼兒一日生活中所有細節的規則培養。如：來園、進餐、喝水、午睡、離園等。

　　來園：主動與教師、同伴打招呼，進班后先看書，之后洗手進餐。

　　進餐：進餐的常規要求包括飯前的準備；吃飯時不挑食、細嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈；安靜進餐、會正確地使用勺子，獨立地吃完自己的一份飯菜；指導幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；幼兒在幼兒園每天有上午、下午點心和中餐，上午有牛奶、豆漿或面食（財會室旁有每周食譜），中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食。下午點心是有食堂燒的稀飯、湯圓、紅棗等熱點心，一餐水果，

　　喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時會主動告訴老師等。

　　做操時要認真有精神跟老師進行活動，聽口令、站隊；會做徒手操、輕器械操。

　　睡眠的常規要求是安靜入睡，會正確穿脫衣褲、鞋，并擺放整齊；不帶各種小玩具上床，讓幼兒養成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，不蒙頭、不吃手等。能自理大小便，會使用便紙；便泌、腹瀉時及時告訴老師。）總之，不論是幼兒園的老生還是剛入園的新生，常規習慣的培養都要在新學期開始初期對幼兒進行強化的訓練和加強。

　　離園（做好離園前準備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開。離園時使用禮貌用語：老師再見，加強老師對家長接孩子時的印象，防止另外的家庭成員來接時焦慮）。

　　五、保育工作情況

　　保育條件：

　　1、二杯二巾制。每個孩子都有有自己固定的一塊擦手毛巾、一塊擦嘴手巾，一個小杯子，一張床。每個孩子都有自己的表識（或小動物或水果）便于幼兒認識。保育老師嚴格每天每頓消毒。

　　在工作中我們把幼兒的安全、健康放在我們工作的首位，發現不安全的因素及時排除，教給幼兒相應的自我保護方法，保證幼兒的身體安全。我們力求從以下幾個方面做好工作

　　（一）做好幼兒的生活護理工作。

　　[1]秋季是傳染病高發季節，要做好疾病的預防工作和幼兒的護理工作。堅持衛生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內每天開窗通風，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的侵害。

　　[2]加強生活護理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發現問題及時解決。

　　[3]培養幼兒主動喝水的意識與習慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導、督促幼兒喝足量的水。

　　[4]提醒、幫助幼兒根據天氣及自身情況及時增減衣物，養成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習慣。

　　[5]引導幼兒正確進餐，知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配；懂得各種食物有不同的營養，養成不挑食的良好習慣（現在班里幼兒基本做到不剩飯，因為我們采取了“少盛多添的方式”。

　　[6]引導幼兒學會自理大小便和養成良好的個人衛生習慣、睡眠習慣。

　　[7]引導幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時間。

　　[8]培養幼兒自我保護意識，在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人（由于孩子年齡小，缺乏自我保護能力，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動，有些事情發生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方，希望家長家長諒解，同時及時告知我們，對此我們真心的表示感謝。

　　[9]學習收拾玩具，并能整理自己的物品，保持環境整潔。

　　六、家園合作

　　孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，我們設有“家園聯系”我們將一些通知和幼兒園的教學內容貼在上面，請家長們及時的關心一下。在教室后面我們貼著每周的周計劃，請家長們了解我們每周的教育教學活動。以后，家長們有什么要求和不明白的地方，可以通過打我手機：或加我溝通一下。也可以通過接送孩子的時間與我們老師交流，還可以直接將你當天需要老師幫忙做的事情寫在門口的家園聯系本上，如：需在什么時間給某某喂藥，需多關注下某某當天有沒有發燒等。

　　另外，為了能和你們更多，更進一步的聯系，我專在新浪網上注冊了一個西瓜寶寶班的博客，你們可以通過網絡，寫留言來加強家園溝通，及時反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現、同時，我也會在博客上發一些通知以及孩子在幼兒園的學習內容，生活照片等，讓你們能夠及時配合我們的教學工作、

　　介紹博客的訪問方式：發網址及顏老師手機號、QQ號

　　七、需要家長們配合的事情

　　1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關注的。

　　2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

　　3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。

　　4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，避免造成錯服和漏服現象的發生。

　　5、家長需要為孩子準備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。

　　6、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

　　7、特別強調安全問題

　　說到安全問題，應該提到是孩子在入園的前兩個月，往往會發生攻擊性行為。幼兒發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的.因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

　　1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。

　　2、孩子入園和離園時請家長不要進入教室里面，容易造成混亂。

　　3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

　　4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

　　8、還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在是上學期天氣較熱，我們會教他們學習穿外套，脫褲子，（我班張沁園會自己穿衣、楊小萬洲會穿鞋子）但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，自己只顧著玩，完全等老師來幫，到了冬天我們孩子起床時老師會請小朋友們在被子里等待，老師走到哪里那個小朋友才能起床。以防孩子感昌。只有現在趁天熱先教會一部份孩子，天冷的時候就能減少感冒的機會，長久下去對孩子的發展也有好處，先學會穿衣、穿鞋的孩子能做到的，我們其它孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開始上幼兒園到現在，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子做的事都很容易，沒什么可說的，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

　　開學以來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如我們通知帶預防接種本，我班第一天就帶了十幾本，整個幼兒園就我們班的帶的最多，這充分說明了你們對我們工作的支持，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。

　　今天我們要談的就這么多，家長如有疑問或有何意見、建議，提出來我們共同探討。

　　今晚謝謝各位家長的光臨。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來，把我們的孩子培養成為一個高素質的人才。

　　謝謝大家！

幼兒園小班期末家長會講話稿2

親愛的各位家長：

　　上午好！非常感謝各位家長能來參加今天的家長會。這次家長會是我們小x班第一次召開家長會，非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解，在此先說聲謝謝。我是本班的徐老師，這位是張老師，還有一位保育員何阿姨。本班一共有30個小朋友。我非常希望我們家長在平時不僅把我們當成孩子的老師及阿姨，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。

　　今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

　　本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

　　（一）、家長的準備工作

　　1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

　　2、對幼兒進行心理準備教育。

　　你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

　　3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。

　　幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

　　（二）、孩子入園三步曲

　　1、剛入園的孩子由于新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。

　　2、第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

　　那家長怎么辦？

　　首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

　　3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

　　（三）、孩子入園后出現的幾種情況

　　1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。

　　2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等。、、其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

　　3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。

　　4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象

　　由于環境的'變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以多帶兩件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

　　5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。下面，我先介紹一下孩子們入園后的一些情況。

　　一、班級情況：

　　我班小朋友都是新生，大多數幼兒已滿3周歲，有個別幼兒的月齡較小，但也馬上過3周歲生日了，班級人數30人。盡管剛開學時，許多孩子不是很樂意上幼兒園，哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、但是我們在座的每位家長都能堅持把小朋友天天送來，在我們共同的努力下，我們的孩子都平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮，我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經歷過。現在看著許多孩子能高高興興上幼兒園，大聲地向老師“早上好！”，愉快地參與各種集體活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子，到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當然，前提是家長已離開孩子的視線）。就三歲的孩子而言他們是非常棒的，值得在座每一位家長驕傲！

　　在自理能力方面，孩子的進步是明顯的。剛入園的時候，不少孩子是習慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。

　　在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的！全班小朋友大部分都能獨立進餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）。我班孩子的挑食現象，在家訪時感覺有些嚴重，但經過一周的教育情況已有了明顯的好轉，并且能保持正常的飯量，大多數時候胃口比較好，而且已經初步養成了良好的進餐常規，如洗完手知道要把小手握緊，吃飯時一手拿勺、一手抓碗，一口飯一口菜，吃完飯碗放在哪，勺子放在哪等等。希望家長在家能夠多給孩子機會，讓自己的孩子把養成的好習慣堅持下去。

　　二、教育教學活動：

　　在幼兒園的教育教學活動中，孩子們的表現也是比較好的，這些相信家長們在學校網站的班級網頁中、班級主題墻上、孩子的作品中已經有所感觸。現在的孩子，在智力的發展方面都表現較高的水平（舉例）很聰明見識也比較廣，但是在社會性發展方面又顯得不足，表現在情感、性格、交往能力、社會適應等方面。具體的說體現以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發展目標設置了五個主題活動。在剛入園的時候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設置了主題活動《來來來，來上幼兒園》，通過各種活動讓孩子熟悉自己的幼兒園，幼兒園的老師小朋友，學習按自己的標記認識自己的物品如：杯子、毛巾，懂得在幼兒園參加各種游戲活動的簡單規則等等，；在孩子逐漸適應了幼兒園生活后，我們還設置了主題活動《我喜歡》，讓孩子能大膽表現自我；為了讓孩子進一步展現自我、開拓眼界，我們還將開展主題活動《彩色世界》；為了讓孩子感受季節的變化，我們設計了《不怕冷》的主題活動，其中還穿插進行新年的相關活動。

　　在各項活動的開展過程中，一些資料的收集、材料的準備，還需要在座家長積極的配合，給予我們多多的支持。如在《我喜歡》主題活動中，需要孩子帶玩具來園與朋友交換玩，《彩色世界》主題活動中需要您與寶寶一同到超市選購少許各種形狀、口味不一的餅干等等，我們會通過校信通或每周下發的作業單也需要您們的大力支通知您，希望您能積極配合，謝謝！

　　三、家長配合的工作

　　為了讓我們的工作的順利進行，很多地方還需要家長的配合：

　　1、我們大多數孩子現在初步適應了幼兒園生活，但對于有些早晨來園時還是哭或是情緒低落的孩子，我們希望您能按時送孩子入園，并盡量安撫他們（媽媽們在這方面做得很好，很會跟孩子溝通，爸爸們在與寶寶溝通時還需要一些小技巧和多些耐心）。

　　2、我們幼兒園每天的入園時間是早晨7：30—8：30，離園時間是4：00，如果你沒有特殊情況，考慮到孩子的情緒，您最好能按時接送。

　　3、接送孩子時請您一定帶好接送卡。

　　4、您來園接送孩子時請不要穿拖鞋，以免在瓷磚地上滑倒、受傷。放學時請您帶著孩子盡快離開幼兒園，不要在大型玩具處逗留，以免發生意外。

　　5、請家長們時常檢查您的孩子的指甲，一是為了衛生，二是為了避免孩子之間抓傷。

　　6、幼兒喂藥制度、集體慶生會。

　　6、班級內創設了區域，區域中材料的收集有時也需要我們家長的配合才能完成，在這我同樣希望家長們能積極協助收集衛生環保的材料。

　　7、我們幼兒園可能會舉行一些活動，比如教學活動，親子游戲等，到時希望我們家長能積極參加。

　　8、有關寶寶的“成長手冊”也需家長參與進來，配合老師一同紀錄孩子的成長足跡。

　　9、家長助教活動。