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尋覓春天的足跡作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的尋覓春天的足跡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋覓春天的足跡作文1
星期天早上，我和媽媽一起去尋找春天的足跡。
我發(fā)現(xiàn)了，春天在公園里。公園里的草地變綠了，我坐在草地上，感覺軟軟的；花兒開放了，鳥兒在枝頭放聲歌唱，大樹也好象穿上了一件翠綠的衣裳。公園里的人很多，有的在玩健身器材，有的在放風箏。風箏的形狀千奇百怪，有燕子、笑臉、企鵝、喜羊羊，還有嚇人的蝙蝠……它們飛得可高了。還有些人坐在草地上談天，享受著春天的`美好。
我發(fā)現(xiàn)了，春天在田野里。田野里開滿了金燦燦的油菜花，勤勞的小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來飛去，它們是在花叢中采花粉；農(nóng)民伯伯在耕田，因為春天來了，他們要播種子了。
春天就象是一個可愛的小姑娘，她拿著畫筆跑來跑去，她的畫筆是五顏六色的，畫了許多鳥兒、草和花，讓春天變得更加美麗。
尋覓春天的足跡作文2
春姑娘來了，她乘著第一縷溫柔的春風，帶著無限生機，來到了森林公園。讓森林公園萬物復蘇，顯得生機勃勃。
進入森林公園，首先映入眼簾的是一塊綠茵茵的大草坪，草坪軟軟的，散發(fā)出一種泥土特有的清香。每一株小草都不屈向上，茁壯生長，盡情釋放藏了一冬的綠。
穿過草坪，就會看見一排排柳樹，柳樹聳立在一潭剛剛解凍的、清澈見底的、水平如鏡的湖水邊。柳樹吐出了碧綠的的花苞，柳枝也漸漸變長了，就好像一頭秀發(fā)在春風中飄揚。森林公園里的一切都那么幽靜，我的腳步也輕輕的，生怕打破了這份寧靜。
走過一排排柳樹，緊接著是一片用大理石和花崗巖圍起的花壇。花壇的土壤里栽種著不知名的`小草和各種嬌艷的花朵，紅的、粉的。各種彩色的花中間竟夾雜著幾朵不起眼的小白花，它們雖不及紅花的艷麗、粉花的嬌媚、黃花的陽光、藍花的夢幻和紫花的優(yōu)雅。但它們也有一種不為認知的、特殊的、樸素的美。
我真愛這美麗的春天啊！
尋覓春天的足跡作文3
春天到了，最讓我們興奮的非春游莫屬。在這個美麗的季節(jié)，迎著微風，聞著那淡淡的花香我們背起我們的小書包踏上了尋找春天的旅程。
我的學校在一個美麗的村莊——三港。那里有清清的小溪，有蒼翠欲滴的大樹，還有連綿起伏的山脈。在這里，一年四季我們都可以感覺到大自然的清新，而春天則早已把我們包圍。我們的尋春記似乎總是那么簡單，卻又是讓人神往，我們會迎風走一段小路，欣賞著路邊春的美景，而后就是我們最喜歡的——脫掉鞋子，光著腳丫子在小溪里抓螃蟹，在小溪里跟小伙伴們嬉戲玩水，或是走到小山路上尋找那紅艷艷的映山紅或是其他花朵還有小植物，摘一把來捧在手心，讓老師給我們拍照留個紀念，或是找各種各樣的小石頭，一起在陽光的照射下討論那奪目的`光芒，或是跟小伙伴一起進行打水漂的比賽。我們的春游是不是豐富多彩啊？看看我們個個都進行了一番“探索”，還收獲了自己的“寶貝”。
一天的游玩，讓我們不但跟大自然進行了零距離的接觸，還讓我們獲得了很多春天的紀念品，讓我們找尋春天的足跡，迎著微風，載著我們的歡笑為這絢麗多彩的春天又增添了一抹美麗的風景線。
尋覓春天的足跡作文4
春姑娘坐著四季巴士過來接替了冬先生，讓整個大地都充滿了生機。
我跟著春姑娘走進了公園，首先映入眼簾的是一片充滿生機的草坪，小草從地里探出頭來，好像在說：“啊，地面上的世界真是太美好了！”
離開了草坪，我便注意到了湖邊的一排自戀的柳樹，它們對著湖面照鏡子，還互相攀比誰的頭發(fā)更長，有的還對我說：“湛藍深遠的.天，五彩繽紛的地，清澈見底的湖都非同一般的美，但是我那飄揚長發(fā)的美，已遠遠凌駕于它們之上。”
接著我又來到了花壇，紫云英、梨花、桃花、迎春花。排成了一列縱隊，歡迎春姑娘的到來。它們努力地伸展開自己的花瓣，一陣微風吹過，整個花壇中的花兒便開始翩翩起舞。春姑娘看了一會兒花兒們的表演，便情不自禁地為它們喝彩。但一喝彩，就把小鳥樂隊吸引過來唱歌，一唱歌，白云們也坐不住了，它們雖然下不來，但還是在天空中手拉手跳起了舞。于是，小草、柳樹、池塘和各種各樣的小動物們都被吸引過來，同小鳥樂隊一起快樂地唱歌跳舞。
啊，這是一幅多么美麗的風景畫！我愛春天。
尋覓春天的足跡作文5
冬天已過，春天來臨。讓我們換下冬裝，沖出家門，來到美麗的公園去尋找春天的足跡吧！
看呀！高大而又挺拔的樟樹“脫”下了金黃的“棉襖”換上了輕盈而又耀眼，耀眼而又醒目的“綠襯衫”，使得它更有生機。柳樹又抽出了新的嫩芽，它既細又長的“頭發(fā)”蕩漾在水中，平靜的水面就擴散出一道道水紋，好看得很！可真是“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”啊！可愛的小草從地底探出頭來，看看這世界有多么美麗，多么寬廣。再看看江邊，鮮艷的`桃花綻開了美麗的笑容，也隨之發(fā)出了淡淡的清香，像在說：“我是最美的！”抬起頭，燕子也時不時地從南方飛回，掠過我們的頭頂，嘴里銜著枝葉，準備做窩……
春天的足跡無處不在，你也走出家門，去仔細觀察吧！
尋覓春天的足跡作文6
春天是個萬物復蘇的季節(jié)。陽光明媚的上午，我來到公園，飽覽春天的美麗。
首先映入眼簾的是大片大片金色的迎春花。它們穿著金黃色的裙子，綻放著自己盛開的花瓣，一陣風吹過，她們跳起歡快的舞蹈，顯得非常優(yōu)美。桃花和梨花爭奇斗艷，好像在比誰更美似的.。白色的梨花和粉色的桃花形成了鮮明的對比，好似白皚皚的雪堆中閃爍著粉色的光點，真是太美了！
我一邊欣賞風景一邊往前走，不知不覺來到了一片柳樹林。有些柳樹剛剛吐出小小的、綠色的芽，小芽一層包著一層，最外面一層尤其光滑。有些柳樹已迫不及待地抽出了長長的、淡黃色的新葉。有些柳樹比較害羞，不肯把嫩綠的芽露出來。
樹林旁邊有一條清澈見底的小溪，小溪在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。小溪與石頭碰撞發(fā)出的美妙的音樂是那么動聽，像是在慶祝春天的到來。溪水在慢慢地流淌，水里不時游過幾條活潑可愛的小魚，好像是在與人們打招呼呢。
我沿著溪流往前走，突然發(fā)現(xiàn)遠處閃著耀眼的綠光，走近一看，原來是一大片草地，像一個碧綠的大地毯，中間夾雜著幾朵小野花，有些也只是花骨朵，一陣風吹過，他們都翩翩起舞，美麗極了！
我愛春天，我愛春姑娘，我要好好享受這個百花盛開、綠草如茵的季節(jié)。
尋覓春天的足跡作文7
今天我跟爸爸媽媽一起出去找春天,看見遠處的路邊點點滴滴的綠色，我們趕緊跑過去,低下頭仔細的找呀找,可是一棵小草也沒找到,我想：韓愈寫的那首詩句‘草色遙看近卻無’大概就是這時的春天吧。既然這里沒有春天的線索，我們只能換個地方找了。于是，我們又來到西操場的'一角，我忽然看見一棵嫩嫩的小草，綠色里面還有點發(fā)黃，可是小草只露了一點頭，它好像不知道外面的世界是什么樣子，還有點害怕。我想：幾天后，他一定會把整個身體都露出來的。
我又來到菜地里，發(fā)現(xiàn)許多野菜都出來了，他們有的很害羞，只露出小小的嫩芽，有的很大方，已經(jīng)有了好幾個綠綠的大葉子，好像再給你展示她漂亮的身材，還有的很興奮，高興得直搖頭，向我打招呼，它們肯定都想出來看看春天是什么樣子的。
我們來到了一棵大柳樹下，折斷一小段兒柳條，我很奇怪在冬天一掰就斷柳條怎么現(xiàn)在這么難折，仔細地觀察了起來，我看見柳條上面已經(jīng)有了一點點的芽胞，柳條的外皮有冬天的褐色變成了綠黃色，奧!我明白了是春天來了。
我覺得今天收獲很多，發(fā)現(xiàn)了春天的線索，以后再看到這些，我就知道是春天來了
尋覓春天的足跡作文8
“春天來了,春天來了!”
既然春天來了，大家是不是與我一樣，很想去尋找春姑娘留下來的足跡吧！
我跑到花園里，看見柳樹那細細長長的“頭發(fā)”上長出許多像是被剪刀剪過似的葉子，這時，我便想起唐代詩人賀知章寫的詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；看見在一片青青的草地上，點綴著幾朵小紅花；還看見一群大雁飛過藍天，仿佛在告訴我們：“春姑娘留下足跡了，春姑娘留下足跡了！”
我到田野里去散心，看見小山坡上開滿了油菜花，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。有的還是花骨朵兒，有的.含苞欲放；有的已經(jīng)開花了，有的早已有果實了！我看見過云南花的海洋，玩賞過開滿鮮花的公園，卻從來沒有看見過這么壯觀的油菜花！
春姑娘，我終于找到你留下的足跡了，你再怎么也逃不過我雪亮的眼睛！
尋覓春天的足跡作文9
看柳樹隨風搖動，瞧嫩綠的芽苞在枝條上嬉戲，聽河水在歡唱。田野里隨處可見碧綠的貝母苗，在地里可以看見農(nóng)民伯伯在辛勤的勞動。河面泛起的漣漪是小魚吐出的.泡泡，春天來了，我們雖然看不見，也摸不著，但春天的足跡無處不在。
春天的到來使春雨開始泛濫，雨滴們紛紛投向大地母親，他們也想早點看見春天！雖然春天早已經(jīng)到來，但大地上遍布枯葉，它們見證了冬天的肅殺，而枯葉底下卻藏著充滿斗志的種子們，他們在追隨春天的步調(diào)——努力發(fā)芽。
曾有詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”不正是這些枯葉的真實寫照嗎？泥土底下的小小種子在努力向上，只為了一睹春天的容顏。
春天到了。
風躍過大地，掠過湖面，撫過竹海，竹葉相互摩擦發(fā)出“沙沙”聲，如春蟬啃食桑葉發(fā)出的聲音，那是在為春天唱歌。春天在田野路過，植物復蘇；春天在河邊整整衣裝，河里的小魚歡樂游動；春天降臨我們中間，我們擁有了新的希望，新的夢想，新的世界。
一切都因為春天，才使世界充滿新奇與歡樂。
尋覓春天的足跡作文10
“第一天，枝頭空空的，沒有生機。第二天，第一至四棵樹稍微出現(xiàn)了一點小芽苞。第三天，芽苞打開了一點，落了一些苞葉。第四天沒有太大的變化，但苞葉落多了……”“嘿，正在念叨什么呢？”看見同學們都坐在樹底下喋喋不休，我感到非常好奇。
“唉，嚇我一跳呢。對了，你也是來找找春天的“足跡”的嗎？”“春天的足跡？”同學的'話令我一頭霧水。“哎呀，就是尋找春姑娘的足跡啦！”“好嘞！我也一起來尋找！”
“哈哈，第一棵小樹的葉子已經(jīng)長出一大片啦！”“第六棵小樹也在快速地長葉！”“第五棵小樹……”啊，我搜索到了很多春天給我們留下的足跡呢！
不過，很快，我又不滿足于尋找小樹上的春天足跡了。我開始有了新的發(fā)現(xiàn)。我研究起了學校靠墻邊的一棵老樹——大榕樹。“大榕樹身上能有什么春的印記？它一年四季可都是老葉子呀！”同學們并不搭理我這個想法。
幾天過去了，我終于在榕樹的葉子之間發(fā)現(xiàn)了幾根小小的、細細的紅卷葉子。啊，終于找到了！又是春天的“足跡”！
你找到春天的“足跡”了嗎？快看看，身邊那個“足跡”是春天留下的嗎？
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