老師作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的老師作文，歡迎大家分享。
老師作文1
我們的科學老師是個特別的好老師。
有一次，科學老師把一些糖果拿到教室來，引得同學們在下面好一陣噓聲。老師熱情地說：“同學們，今天我們來學學牙齒、舌頭和唾沫的作用�！薄澳呛瓦@些糖果有什么聯系啊？”大家幾乎是異口同聲地問。老師對我們調皮地眨了眨眼，唱道：“我就不告訴你，就是不告訴你，就不告訴你�！边M行實驗時，糖果的.秘密終于被發現了：原來啊，老師買來糖果，是讓幾個同學吃糖果，不過呢，他們的吃法各不相同，一個含在嘴里，代表唾沫，一個用牙齒咬，代表牙齒，一個用舌頭攪拌，代表舌頭，這樣，枯燥的課堂被我們可愛的科學老師一變，一下子便生動了，還過目不忘呢！
不過，再可愛溫柔的老師也是會變臉的。
有一次，科學課上，同學們吵吵鬧鬧，好不麻煩，可愛溫柔的科學老師怎么說也遲遲不安靜下來，隨即，老師一拍桌子，這一拍可不得了啊，粉筆被震上了天，又如天女散花般落下。同學們也一震，因為科學老師平時很溫柔，這次變臉，可把同學嚇了一跳啊。之后的課，同學都很安靜，因為大家都怕科學老師再次變臉。
科學老師，你是一個特別的好老師，我們永遠愛你！
老師作文2
我第一次看見我們體育老師馬老師，她扎著辮子，是個女老師�？墒�，一聽她說話，卻像男老師在說話，因為她的聲音很粗很大。我心里暗暗的想：她是個男老師吧！聲音這么粗，像馬叫，難怪她姓馬呀！
后來我慢慢才發現馬老師為什么這么大聲音對我們說話了？因為我們體育課是在操場上上的'，要是馬老師不這么大聲音對我們說話，我們就聽不見。這之后，無論馬老師是用粗的聲音給我們上體育課還是給我們講故事，我都不覺得可笑了，而是覺得很好聽。我喜歡我們馬老師。
老師作文3
在教過我的老師中，有一位最令我難忘的老師，他，就是我在少年宮的美術老師——高睿。
高老師戴著一副大大的眼鏡，下巴上長著胡子，頭發很長，就象一個女畫家。他的頭上總是戴著一頂畫家帽，看上去神氣極了，在我的.印象中，高老師總是嘻嘻的，就象一個永遠長不大的小人兒。他長得很瘦，細胳膊細腿，但細而有力，如果讓他去跑步，就好比讓夸父翻過一座山，他跑步就像風一樣迅速。
他對待學生很有耐心，在課堂上，總會有一些同學在吃東西，講話，他看到以后一定不會責備，更不會找家長來談話，老師總是和藹地撫一下那個同學的額頭，親切地教導他，那些講話、吃東西的同學聽他這么一說，本來高昂的情緒一下降低了，低著頭紅著臉向他道歉。他不僅有耐心，也很關心同學們。有一次，兩個同學吵起來了，還打起了仗，教室里頓時傳來了“乒乒乓乓”的聲音，老師聽后急忙趕來查看“傷情”。他見那個被打的同學身上有好幾道傷口，急忙給她消毒、包扎傷口。還不時詢問她疼不疼，并嚴厲地批評了那個打人的同學，做完這一切，才走出教室呼出了一口氣，在我們相處的兩學期中，就像這種關心同學的事兒，真是說也說不完。
我深深地感謝高老師的教誨之恩，是他把我帶進了藝術的殿堂，并教會了我許多知識，做人的道理。高老師，您對我的恩情，我永遠也忘不了！
老師作文4
一陣刺耳的笑聲從玻璃隔音門傳了出來，教室里站著一濃眉大眼，擁有著大鼻子，厚嘴唇的大哥哥，誰能相信，這位年輕的小伙子竟是我們的聲樂老師大梨。
走進教室，他手抵著講臺，面無表情地迎接我們到來，我們陸續入座：“大家好，我是你們本學期的聲樂老師，大梨，為什么叫大梨呢？因為我愛吃梨。”
空氣冷凍了幾秒，而后傳來他具有穿透力的笑聲，原本面無表情的我也被他那笑聲逗笑了。他笑起來眼角有不明顯的魚尾紋，嘴巴張得老大，像是要把話筒吃了，十分不顧形象，但還是十分帥氣。待他安靜下來，繼續講到：“我常居住在廣州，因這發票在廣州�！彼θ套⌒σ猓骸爸苣┗貋砜赐改�，也是回來看看你們啦！”
他被他老土的情話惹得發出鵝般的笑聲，似乎忘記了他要上課，他繼續嘮起家常：什么家里的`大黃狗被雞和鵝打了啊，自己去洗鞋店洗鞋被坑了啊。說了一大堆“廢話”，我也喜歡聽“廢話”。
說著說著，他伸出腳，炫耀他亮得發光的皮鞋，隨手抽出一張紙，當著眾人的面：擦皮鞋！不是用紙擦的！還邊擦邊對著我們傻笑！我無奈地笑著：這是老師嗎？怕不是個孩子王吧！
愛笑的老師運氣都不會差，能擁有這么喜歡他的孩子。
在學校的綠樹陰下，時常聽見好一陣陣笑聲。
老師作文5
我有許許多多值得我去尊敬的人，但是我最敬愛的人是我的語文老師。
她那慈祥的臉上點綴著兩顆如秋水般的眼睛。我的語文老師她并不偉大，可是她是我的驕傲；我的'語文老師她并不漂亮，可是她要比那茉莉花更純潔美麗。我的語文老師每次都是挺著身板給我們上課，我的語文老師她很愛笑。我的語文老師像一個魔術師一樣，用她手中的魔術棒讓我們熱愛上語文；她用手中那神奇的魔術棒讓我們能躍發言；她用那擁有魔力的魔術棒給予了我們更多更多的知識。我的語文老師給予了我們思想，給予了我們歡快，給予了友誼。
我的語文老師讓我們從沉默變為歡樂。
老師作文6
我們的語文老師是位女老師，姓鄭，我們都叫她鄭老師。她又高又瘦，大約30歲。
我們的語文老師喜歡穿運動服。她有一雙明亮的眼睛，能一下子看到同學吃零食，玩東西，開小差等鬼把戲。她有一張既嚴厲又關愛的嘴，一旦同學們闖禍了，我們就會到老師那里去說出事情的真相，老師明白后，就會教育并告訴同學們以后不要犯同樣的錯誤。她的課上得很好，閱讀理解能力很強。每當這時，她就一遍一遍地給我們講字義，句子的含義，短文的.重要內容什么的，讓同學們從書中學到了許許多多的知識。
記得有一次，我在家生病了，臉上滲出了許許多多的汗珠，就像一顆顆小小的珍珠一樣滴在地上。老師急急忙忙地打來電話，問我怎么還不去上課？我媽媽著急地對老師說：“鄭老師，我的孩子生病了。正躺在床上休息，今天得向你請假�！狈艑W后沒多久，老師飛快地跑到我家里來，她探了一下我的額頭，非常燙，再給我量了一次體溫，快到40度了。她獨去醫院給我買了一瓶藥，叫我服下，并說能馬上讓我好起來。她又飛快地趕了回去，等我的病治好了到校上課了，鄭老師這才放心地對我微笑了。
這就是我們的語文老師——鄭老師。我為有這樣一位老師感到自豪！你也有這樣的老師嗎？
老師作文7
在我的班里面有許多愛管閑事的人。有一個人，是和其他人不一樣的多管“閑事”，在我的眼里，她管的“閑事”都是對我們有好處的事，她為了我們，每天都會管許多“閑事”，可我們許多同學，都不識好人心。對她的好意置之不理。
今天上午王老師從辦公室一到教室，這就開始管“閑事”了。郭昱、王小申、劉玉，為了一件小事，吵起架來。原因是王小申覺得好玩，就把郭昱。劉玉的文具盒放入了他們倆的帽子里面，當他們發覺時，王小申的'一個紙團炮彈就飛了過來，郭昱火上來了，他也扔了一個紙團，向王小申扔了過去，接著，這紙團戰的斗爭打響了，他們越扔越激烈。還有一個炮彈打到做在郭昱前面正在寫作業的卓卓。劉玉開始到處亂跑。打掃衛生的李于認為他們破壞環境衛生，便和他爭吵了起來……
紙團戰仍然在持續......
就在這時，王老師大步流星地走進教室，厲聲說：“都給我住手”！他們幾個一看是王老師來了，嚇了一跳，個個心驚肉跳，王老師開始詢問了，“你們幾個誰先扔的紙團？”
“是郭昱”
“不對，明明是你！”
“錯，是王小申”
“……”
“……”
王老師開始一個個詢問，就像在審問犯人。他說話的語氣非常嚴厲。使他們更害怕了。
王老師終于查出了是誰先扔的紙團，破了這個謎。
王老師是一個受人尊敬的人，也是一個愛多管“閑事”的人。
老師作文8
“嘿嘿!交出來吧!”咦?哪兒來的聲音!哦!原來是同學們在上課吶!
黃老師很瘦，是現在流行的骨感身材。她皮膚很白，好像涂了一層奶油。一雙大大的眼睛，水汪汪的，像兩顆葡萄。鼻子挺挺的，好像整過似的。一張櫻桃小嘴，好看極了!她笑起來可迷人了，每每看見她笑，不開心的事就全拋到九霄云外去了。她愛穿休閑服，好看又舒適。
她總是古靈精怪的。記得那次課上，有人耷拉著腦袋昏昏欲睡。結果被黃老師看見了，她頓時停下了那眉飛色舞的精彩課堂，直勾勾地盯著那個打瞌睡的人，那人可能實在太困了，沒有覺察出任何異樣，左手撐著腦袋，眼皮都開始打架了。黃老師慢慢地走向了他，輕輕地說：“要不我給你個枕頭嗎?”他一下子驚醒，一臉懵地看著黃老師說：“啊?什么?”“站起來!讓你清醒清醒�！秉S老師提高了音量，他只好站了起來，估計瞌睡早已逃到九霄云外了吧!
記得還有一次，黃老師在滔滔不絕地講著課，叮叮當，叮當……是誰?不好，是梁馨月的'手機響了，黃老師停了下來，我們所有人的目光都投向了她，只見黃老師兩手一攤，對她微微一笑，她看了看桌子里的手機，掛斷了電話，然后裝作什么都沒發生一樣，規規矩矩地坐好。黃老師沒動，只是兩眼牢牢地盯著她，那目光好像在說：“你不交出來試試?”梁馨月只好乖乖地交出了手機。
這就是我古靈精怪的黃老師。雖然她有些嚴厲，但是，我知道，她是為了我們好。
老師作文9
從二年級到六年級，我們的語文老師都是柯老師。她瘦瘦的身材，戴著一副眼鏡，看上去很嚴厲的樣子。我有點怕她。
記得有一次， 老師布置了一篇作文讓我們回家寫。回到家后，我苦思冥想了好久也沒有一丁點兒寫作文的.思路，想著想著就睡著了。媽媽看我睡著了趕緊叫醒我，讓我把作業做完才能睡�？墒�，我還是寫不出來。媽媽讓我打電話請教柯老師，可是我不敢打，急得都哭了。第二天到了學校，我心里很著害怕，不知該如何是好。糾結了半天，我還是鼓起了勇氣去找柯老師。走進柯老師的辦公室時，柯老師正忙著批改作業。我很緊張，低著頭告訴柯老師我不會寫昨天的作文，生怕柯老師突然發火狠狠地訓我一頓。可是，柯老師不但沒有訓斥我，反而耐心地又把昨天布置的作文仔細地給我講解了一遍。她一段一段地給我做分析，點明了文章的中心，一步一步地教我作文的寫法。無論我提出什么樣的問題，她都耐心地做出解答，直到我完全明白以后才讓我離開。
經過這件事，我明白了柯老師雖然表面看起來嚴厲，但其實是非常善良的。在我們需要關心和幫助時，她總是很有愛心，不耐其煩地開導我們，教育我們。我喜歡柯老師。
老師作文10
今年寒假老師對我的評語是，你有書法家的成穩與淵博，有圍棋師的智慧，有作家才能，你是匯多種才能與一體的人，只可惜膽子小了一點。我看了老師對我的'評語以后，心里十分高興。
這評語對我鼓勵很大，我會把優點繼續發揚下去，決不會驕傲自滿，我會更加努力的學好書法、圍棋和作文，決不會辜負老師的期望。我要改正缺點，特別是我膽小的缺點，該怎么改呢？我要多多和人結觸交談，朗讀課文，上課積極發言，提高自己的表達能力。
通過老師對我的評語，我會牢記老師的教導，努力學習，虛心使人進步，驕傲使人落后，我會用這句名言鞭策自己。
老師作文11
周老師是我們班的班主任，她長得十分漂亮，宛若天仙下凡�？墒茄�，周老師卻似乎有兩副面孔：一副是兇神惡煞的老狼；另一個呢，是溫柔幽默的小羊。接下來讓我帶你去看看這位“雙面”老師吧！
周老師和我們大多數女生一樣愛美、潔癖。周老師有一頭長長的偏棕色的波浪卷頭發，她經常會披著頭發，再在頭發上別一個發卡；周老師也有長睫毛大眼睛，然而她真正讓我羨慕的是她那白里透紅的、仿佛輕輕一壓就能滲出水來的皮膚。每天，周老師都會精心化上一點淡妝，穿上一身時尚的.衣服，來到學校給我們上課，而且每次下課，周老師都會到洗手間里仔細地將手洗得干干凈凈。
說實話，周老師的性格著實有些古怪，時而溫柔時而嚴厲，好像有兩副面孔，甚至有時候翻臉比翻書還要快，而這種情況就經常體現在發試卷上了。說老師溫柔吧，的確。當我們考得好時，老師便會滿面春風、腳步輕盈的走進來，柔聲對大家說：“告訴大家一個好消息……”說老師嚴厲吧，倒也沒錯。當我們考得不好時，便是“悲劇”的開始……說老師翻臉快也是有證據的。比如，有一次，老師在點評考試的情況，就在大家因為得到表揚而沾沾自喜時，老師突然像會變臉一樣，話鋒一轉，沉下臉來，開始批評我們，教室里頓時“萬馬齊喑”、鴉雀無聲……
這就是我們親愛的“雙面”老師。
老師作文12
長長的頭發，橢圓形的臉，手上老是拿一根“木頭棍子”，這就是我們的數學老師——黃老師。
說到黃老師，就不得不說一說黃老師的嚴厲了。記得有一次，黃老師板著臉走進教室，那眼光好像要把我們所有人都吃進去。我們一見這架勢，立刻拿出數學書馬上坐好。黃老師抱著我們交的`作業走到講臺上，把作業本重重的扔在講臺上，火冒三丈地對我們吼道：“這次作業本沒交的給我站起來！”黃老師這一吼像獅吼一樣，差點把我們給嚇死。此時，那些沒寫的沒帶的都畏畏縮縮地站了起來，大氣也不敢出，生怕會有什么災難降臨到自己頭上。這時，交了作業本的同學望來望去，一邊看一邊發出一些驚嘆：“楊哲明居然沒有寫作業，真是難以置信！”這時，黃老師又發動她的獅吼功了：“你們這些人沒帶腦子嗎？一次沒帶，兩次沒帶，你怎么把你人帶過來了呢？特別是羅家豪啊、周游啊、陳全啊，都是些老油條了！”我就想問一問你們這些人啊，你們難道就不怕黃老師的獅吼嗎？
打是愛，松是害！我們的數學老師黃老師，時時刻刻都表達著她對我們的愛。
老師作文13
早上，老師告訴我們，她有事情要出去一下，希望我們乖乖地在教室看書，不要吵鬧。我們嘴里都說“好”，心里卻巴不得老師快點走。
老師走出教室后，我拿起書來看�？墒俏覀儼嗌系�.“歌后”把鉛筆當做麥克風，在臺上唱起歌來，吵得我不能看書。接著，班上的“愛哭鬼”因為被前面的人打了一下，就大哭起來。她一邊哭一邊甩鼻涕，一不小心把鼻涕甩到班里“拳王”的臉上�！叭酢睔鈽O了，就走到她面前，賞她兩巴掌。
突然班上的“瘦皮猴”站在門口大叫一聲：“老師回了�！庇谑谴蠹叶稼s緊各就各位，可是已經太遲了，只好一個個地接受懲罰了。
老師作文14
她高高的個子，一頭棕色的頭發，兩道濃濃的眉毛下面，一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。她是誰呢?她就是我們的班主任——盧老師。
盧老師的嘴像播種機一樣，每天都在我們的'心田里撒下許許多多知識的種子。上課的時候，盧老師不僅把課本上的內容講得非常清楚，而且經常旁征博引，向我們講述了不少課外的知識，使我們的眼界大開，不知不覺學到了課本以外的知識，有時候我的心里常常想：盧老師的腦里怎么裝下了那么多的知識呢?
有這樣一位學識淵博的語文老師，我們自然也“倒霉”了。盧老師對我們的要求同樣嚴格。
記得有一次，我上寫字課時態度不認真，那當然字也寫得不好了。盧老師批給我兩個“良”，我得重寫了。
還有一次，我寫考試卷時也不認真，結果我的分數是89分，盧老說90分以下重新做，我只好重做了。
雖然盧老對我們要求嚴格，不過她同樣也很善良。
前幾天我生病了，得了很嚴重的腸胃感冒。中午，看著香噴噴的飯菜就是吃不下。盧老師看見了，把自己的饅頭分給了我，這讓我心里暖暖的，感受到了慈母般的愛。
這就是我們的班主任——一個既嚴格又善良的好老師。
老師作文15
每個人都有眼睛，但是我最熟悉的還是老師的眼睛。老師的眼睛非常奇特，它會說話，也會變。
每當我們做了好事，老師的眼睛就會放出溫柔、和藹而可親的目光；但是假如我們做了壞事，違反了《小學生日常行為規范》時，老師的眼睛就會發出嚴厲、嚴肅的目光。假如你們不信的話，我就來給你們講講吧！那次早讀課，老師還沒來，我高興極了。�。∥易杂闪耍∮谑牵议_始大鬧天宮。坐在教室里，我先假裝讀書，頭卻像蠶吃桑葉一樣轉個不停，一會兒向東看，一會兒向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。
我終于找到了目標，我擰了同桌小剛一下，然后，我又跟小明竊竊私語起來。可是大事不妙，老師走了進來，而且把我的一切行動都看在眼里。我被嚇壞了，頭上直冒冷汗。我以為老師會狠狠地教訓我一頓。
但是，老師沒這樣做，只是用嚴厲的目光看了我一下，仿佛在說：早上是讀書的好時光，難道你不知道一日之際在于晨嗎？俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲，像你那樣，是永遠學不好的！看看其他同學都在十分認真地讀書，要加油��！就這樣，我改掉了早晨不讀書的壞習慣。還有一次，我看見學校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。
于是，我把水龍頭給關緊了。老師看見了我的'一舉一動，她的眼睛放出了溫和、可親的目光，仿佛在說：好樣的，水是非常寶貴的，我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠，以后還要多關心一下集體呀！
同學們，你們該相信了吧！老師的眼睛的確是一面明亮的鏡子。