【推薦】重陽節創意活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的重陽節創意活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

重陽節創意活動方案1

　　活動目標：

　　1、在相互討論中了解禮物的好處明白禮物能夠表達對他人的祝福之意和送禮的禮儀。

　　2、能選取適當的材料把禮物包裝好，表達對長輩的敬愛之意。

　　3、能在相互的`交流中體驗贈送和理解禮物的樂趣。

　　活動準備：各種小盒子、小袋子、毛根、絲帶、膠帶、包裝紙、剪刀、禮品、心形祝福語、音樂磁帶“好娃娃”

　　幼兒前期準備：參觀禮品包裝，了解包裝的過程，認識一些常用的祝福語。

　　活動過程：

　　一、組織幼兒討論禮物的話題

　　教師導語：

　　1、小朋友，你們收到過禮物嗎?

　　2、你們為什么會收到禮物的?

　　3、當你收到禮物的時候你的情緒怎樣樣呀?

　　二、神秘禮物diy

　　九月初九是重陽節，是爺爺奶奶、外公外婆的節日。在這天我們都要對長輩說一句祝福的話語。祝他們節日快樂!

　　教師導語：

　　1、我們能夠對爺爺奶奶、外公外婆說一句什么話，讓他們在節日里開心呢?

　　2、老師想在重陽節這天給長輩包裝一份禮物(老師示范禮物包裝方法)

　　幼兒自選材料進行禮物包裝

　　三、交流分享快樂

　　老師播放音樂《好娃娃》，讓幼兒拿著包裝好的禮物互相交流自己想要對爺爺奶奶、外公外婆說的甜甜話。

重陽節創意活動方案2

　　一活動背景

　　針對現在少先隊員大多以自我為中心，缺少對他人感恩情懷這一現狀，以“重陽節”這一中華傳統為契機，從增強隊員的體驗入手，開展“九九重陽節孝心獻老人”感恩活動，讓隊員在尊老敬老養老愛老助老的活動中，進一步了解“重陽節”這一中華傳統的內在價值，并在體驗中學會理解尊重和孝敬老人，從身邊的一點一滴做起，做一個懂得珍惜知恩圖報的人，讓老人過一個愉快的“重陽節”。

　　二活動主題

　　尊老敬老養老愛老助老

　　三活動對象

　　全體少先隊員

　　四活動過程

　　(一)宣傳發動。

　　1利用升旗儀式向全體隊員發出開展“九九重陽節，孝心獻老人”活動倡議，讓隊員知道我們的長輩風風雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當我們一天天長大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們曾付出過怎樣的艱辛，又擔負著怎樣的牽掛和擔憂。九九重陽節，濃濃敬老情，希望隊員們能動的體諒老人，與父母一起共同創造溫馨和諧的家庭氛圍，讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。

　　2以致享受家長一封信的形式，將活動方案發至各班和享受家長，發揮家校合力，讓享受擁有一個真實的體驗過程，確�；顒有Ч�。

　　3隊員們通過上網和查資料了解“重陽節”的來歷風俗及民族含義等相關知識，制作一份“中華傳統節日--重陽節”小報，在“九九重陽節，孝心獻老人”活動啟動儀式班會上交流。

　　(二)孝親敬老。

　　1祝福老人：利用課外活動的時間，每位隊員準備一張漂亮的，將自己想要對長輩說的或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的長輩。通過打電話或發短信的方式，問候和祝福不在自己身邊的老人(如爺爺奶奶外公外婆等)，感謝他們對自己的養育和愛護。

　　2了解老人：隊員們通過“聊聊家常話”了解家中的老人的年齡生日血型和他們的`愿望等。與老人們一起觀看家庭影集錄像等資料，了解老人們為晚輩的成長所付出的艱辛以及為社會所做出的貢獻，并牢記在心。

　　3回報老人：引導隊員們開動腦筋，也可以與父母共同商議，為爺爺奶奶(外公外婆等)設計一個有新意的過節方案，建議隊員們以自己的實際行動為家中的老人獻上孝心，獻上祝福，感謝長輩的養育之恩。比如：給老人送一份禮物;替老人泡一杯茶;為老人表演一個節目;給老人捶一次背;陪老人一起運動，鍛煉身體;和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計劃書等。

　　4除此之外，每位隊員還可以根據實際情況，自己選擇多樣的形式向長輩表達感恩之情。

　　5組織4-6隊員代表深入敬老院開展體驗活動。由少先隊負責組織禮物制作節目排練勞動分組等前期工作，在重陽節前一個周末深入敬老院開展送溫暖活動。

　　6倡議全體隊員積極宣傳尊老愛老助老的良好風尚，在平日里身體力行為老人做好事，如：在汽車上主動為老人讓座積極幫助社區內兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。

　　五拓展延伸

　　1開展“身邊的感動--三分鐘小傳說演講”活動。利用晨讀時間進行“身邊的感動--三分鐘小故事傳說演講”活動。請隊員講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母長輩真心付出無私關愛子女，以及作為子女真誠回報感恩于行的感人故事傳說。

　　2引導隊員將自己參與本次活動的體驗及感想進行整理與記錄，自主制定一個回報老人的活動計劃，將重陽節的感恩之情感恩之行延伸到今后的日常生活中。根據隊員后續表現評選學期“孝敬之星”。

　　3活動結束后，各班級以主題隊會形式在隊員中進行交流與，學校在中高年級中開展“九九重陽節，孝心獻老人”征文競賽活動，深化體驗，升華活動效果。

　　4希望家長能將孩子參與活動的資料(如孩子體驗過程中的照片錄音錄像等)及對此活動的感想意見或建議與老師進行交流，發揮家校合力，讓孩子健康成長。

重陽節創意活動方案3

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx號上午9點

　　活動地點：

　　櫻桃班教室

　　活動目標：

　　1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

　　2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的'意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

　　活動準備：

　　糖果、重陽糕等

　　活動過程：

　　1、介紹重陽節：

　　老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節日，我們一起來給他們過節，好嗎?

　　2、老師媽媽親親寶寶

　　寶寶真乖，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶)，老師媽媽親寶寶開心嗎?

　　3、爺爺奶奶媽親寶寶

　　寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說)。

　　4、寶寶親爺爺奶奶

　　爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

　　6、吃重陽糕

　　鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。

　　7、唱“Hello grandpa，Hell ograndma�！备枨�。

　　引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

　　8、放“親親我”音樂

　　請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

　　9、愛爺爺奶奶：

　　為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

重陽節創意活動方案4

　　一、活動目標

　　1、激發幼兒熱愛爺爺、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。

　　2、通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶(外公、外婆)。

　　3、通過與爺爺、奶奶(外公、外婆)，共同游戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。

　　二、活動過程

　　1、引出活動主題，歡迎老人。

　　提問：

　　今天是九月初九，是什么節日呢?(重陽節、敬老節)

　　對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什么?(登高、強身健體。)

　　那敬老節又是誰的.節日呢?為什么要敬老，要尊重長輩呢?

　　請你問問爺爺、奶奶(外公、外婆)年青時是做什么工作的。

　　教師小結：

　　原來，他們年青時為國家做了許多工作，作了很多的貢獻。他們現在年紀大了，退休了，是不是就沒用了呢?(幼兒邊議論邊答。)

　　教師：對了，他們雖然年紀大了，但對社會還是有許多貢獻的。我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。)

　　爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關心我們的?我們又要怎樣關心他們呢?(幼兒議論后回答。)哦，今天，我們舉行“敬老聯歡活動”。

　　引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。

　　2、讓幼兒觀看情境表演并引導幼兒討論。

　　教師：我們班有的小朋友很關心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。

　　情境表演：

　　(1)豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆說：“謝謝您，我會自己走”。引導幼兒思考：奶奶要抱豆豆時，豆豆是怎樣做的?她做得對不對，為什么?

　　(2)奶奶坐在椅子上捶背，錢程連忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。

　　思考：錢程是怎樣幫助奶奶的?錢程為什么要給奶奶捶背呢?你會這樣做嗎?問老人：捶背后你有什么感覺呢?

　　3、讓幼兒了解“敬老節“的來歷，并聯系實際，引導幼兒說說自己是怎樣關心爺爺、奶奶(外公、外婆)的。

　　4、游戲：“找親人“。

　　幼兒蒙眼，根據其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。

　　教師小結：小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶(外公、外婆)的話，所以這么快就找到他們了。

　　小結：爺爺、奶奶(外公、外婆)從小把我們帶大，所以，他們輕輕一摸，就能認出我們了。

　　5、幼兒送賀卡給老人。

　　教師：前幾天，我們特意制作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶(外公、外婆)，感謝他們對我們的關心，好嗎?

重陽節創意活動方案5

　　主題活動設計意圖

　　1、知道九月九日重陽節，又叫“老人節”；

　　2、養成從小尊敬老人、尊敬長輩的好習慣；

　　3、感謝爺爺奶奶的關心、照顧，學會用實際行動表達對爺爺、奶奶的愛；

　　活動一：我跟奶奶學跳舞

　　活動準備

　　1、帶幼兒一起制作邀請卡，請幼兒回家邀請爺爺奶奶參與“重陽節”活動，再邀請幾位熱心老人準備幾段廣場舞；

　　2、準備好統一的服裝、音響、場地、足夠的座椅等物品，各班寫好歡迎標語貼在教室門口。

　　3、收集幼兒與爺爺奶奶在一起的生活照，準備好紀念品。

　　活動流程

　　1、幼兒帶爺爺奶奶入座，園長或老師致辭，歡迎各位老人的到來，表達對他們的祝福，說明活動的目的。

　　2、游戲環節，幼兒與爺爺奶奶做一些簡單的親子游戲，如：螞蟻搬豆、套圈、擊鼓傳花等。

　　3、播放幼兒與爺爺奶奶的`生活照，讓幼兒對爺爺奶奶說一句悄悄話。

　　4、跟爺爺奶奶學跳廣場舞，發送紀念品，活動結束。

　　活動二：我給您做好吃的

　　活動準備

　　1、根據實踐內容準備材料，如：重陽糕材料、做壽饃或長壽面用的面團等。必備小點：桔子、菊花茶。

　　2、所用工具較多，可以請幼兒從家帶來。

　　3、提前備桌椅，姓名牌，以組為單位，6-8個幼兒與家長一組。

　　活動流程

　　1、幼兒帶爺爺奶奶簽到，按幼兒姓名分組入座。

　　2、1/3幼兒參與登記號各家所帶工具，擺好制作材料；1/3幼兒為爺爺奶奶斟茶（溫水，小壺）；另外1/3幼兒剝桔子，準備水果盤。

　　3、請一位老人講述制作方法與注意要點。

　　4、幼兒動手制作食物，爺爺奶奶在旁指導，并播放舒緩的音樂。

　　5、做好的食物送入廚房蒸制，幼兒跟爺爺奶奶共同學習重陽節兒歌。

　　6、幼兒為爺爺奶奶獻上重陽糕或壽饃等，品嘗食物，活動結束。

　　活動三：重陽故事、拍攝會

　　活動準備

　　1、有關重陽、敬老的圖書，并邀請爺爺奶奶盛裝出行；

　　2、水果、茶點、干果等小食物；

　　3、事先確定好2名幼兒代表與2名老人代表。

　　4、準備好拍照質量較好的相機，布置好拍攝場地（背景選用純色的大布，再布置一些溫馨的小物件，主要體現正式、寫真的感覺），直接請專業人士拍照更好。

　　活動流程

　　1、活動開始，請幼兒代表與老人帶便分別分享各自帶來的“重陽節”、敬老故事。

　　2、老師帶領大家一起學習手指操。

　　3、請幼兒大膽講述自己與爺爺奶奶的溫馨故事，害羞的孩子可由爺爺奶奶代替或引導講述。

　　4、祖孫寫真拍攝環節，活動結束。

　　活動四：別樣登高活動

　　活動準備

　　1、食物：桔子、重陽糕、菊花茶、健康小甜點等。

　　2、禮物：菊花、壽桃、老花鏡、按摩捶等。

　　活動流程

　　1、熱身活動，幼兒與爺爺奶奶一起做操。

　　2、“登高”比賽開始

　　項目一：爬樓梯比賽

　　幼兒拉著爺爺奶奶的手一起爬樓梯，爬到指定地點領取食物后，原路返回然后與爺爺奶奶分享。

　　注意：所有食物必須幼兒親自動手獲�。簞兘圩�，用塑料刀切重陽糕，倒菊花茶等。考慮到幼兒與老人的身體，游戲設定3輪較合適。

　　項目二：攀巖比賽

　　在幼兒園攀巖區進行。將禮物掛在較高的位置，讓幼兒通過攀爬獲得�？筛鶕�高度投放不同價值的禮物。

　　3、園長祝詞，活動結束。

　　活動五：拜訪敬老院

　　活動準備

　　1、老師帶幼兒制作一些小禮物，如：壽桃、菊花、項鏈等。

　　2、幼兒學會一兩首重陽節兒歌。

　　3、與敬老院聯系好活動細節。

　　活動流程

　　1、有序排隊走進敬老院，向爺爺奶奶問好。

　　2、表演幼兒操、重陽節兒歌等，邀請爺爺奶奶一起加入。

　　3、為爺爺奶奶整理屋子與院落（掃地、拖地、擦玻璃等）。

　　4、一起包餃子，一起吃飯，最后贈送小禮物，合影道別。

重陽節創意活動方案6

　　活動目標

　　1、了解重陽節的由來及其風俗習慣。

　　2、懂得“敬老愛幼”是中華民族的傳統美德，能尊敬長輩、善待老人。

　　3、體驗為老人過節的快樂。

　　材料準備

　　1、幼兒行為示范光盤。

　　2、環創材料“重陽節”。

　　3、背景音樂《�；丶铱纯础贰�

　　過程

　　導入活動

　　教師播放音樂《常回家看看》，引導幼兒欣賞。

　　引導語：小朋友，剛才的歌曲好聽嗎?(引起孩子們的情感共鳴)畫面中的內容是什么呢?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景)

　　感知理解

　　1、師幼談話，引出重陽節，啟發幼兒思考。

　　引導語：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日。農歷九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是所有老年人的節日!

　　2、教師說明重陽節的來歷。

　　引導語：你們知道重陽節是怎么來的嗎?這里面還有一個故事呢!

　　3、幼兒觀看專題片“百歲老人”片段(老人們歡度晚年的'情景)。

　　小結：敬老愛老是中華民族的傳統美德。我國非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院。我們小朋友要尊敬老人;老人過生日時，要送上自己親手制作的禮物;平時要多陪老人說說話……

　　4、教師引導幼兒說說自己周圍的老人是怎樣過重陽節的。(扭秧歌、打腰鼓等。)

　　5、教師鼓勵幼兒說說自己在重陽節會和老人怎么度過。(給老人端飯、倒茶、按摩、送禮物等。)

　　小結：小朋友們的辦法真好!希望小朋友們能讓爺爺奶奶過一個幸�？鞓返闹仃柟潯�

　　6、教師播放幼兒行為示范光盤，師幼共同欣賞視頻資源“重陽節”。

　　引導語：下面我們一起來看看別的小朋友是怎么陪爺爺奶奶過重陽節的吧!

　　7、教師引導幼兒翻開幼兒讀本，欣賞畫面，誦讀兒歌，進一步加深理解。

重陽節創意活動方案7

　　一、設計思考

　　農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……。創建一個愛老敬老養老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的`優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：

　　①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。

　�、跔敔敗⒛棠谭浅ｊP心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

　　③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

　　二、活動準備：

　　1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

　　2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感;

　　5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》

　　6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒

　　小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

　　三、各年齡段主題活動目標

　　小班：

　　(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感;

　　(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。

　　具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。

　　中班：

　　(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣;

　　(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。

　　具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

　　大班：

　　(1)通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣;

　　(2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;

　　(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感。

　　四、具體活動程序

　　(一)活動主持：各班教師

　　(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師

　　(三)活動時間：20xx年10月15日

　　(四)活動地點：各班教室、多媒體教室

　　(五)活動準備：

　　1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節親子活動;

　　2、寫好歡迎的標語貼在班級里;

　　3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

　　4、準備桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

　　6、準備好給爺爺、奶奶的禮物

　　7、音樂：《感恩的心》。

重陽節創意活動方案8

　　活動目標：

　　1、簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。

　　2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。

　　3、通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

　　活動準備：

　　每位幼兒帶一份小禮物、自制小旗上有“祝身體健康、重陽節快樂”字樣、各班準備節目、規劃好場地

　　活動過程：

　　一、在活動室了解重陽節

　　1、了解重陽節的來歷。

　　2、知道重陽節的`風俗：吃重陽糕。

　　3、制作宣傳小旗標語。

　　4、發表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。

　　二、社區活動“敬老愛老從我做起”

　　(1)、活動前：

　　提醒在社區活動時注意安全，不四散亂跑。

　　注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。

　　討論：怎樣和社區的老人打招呼，為老人服務?

　　(2)、實踐活動：

　　主持人：

　　小朋友，今天是什么節日?

　　在這金秋送爽，碩果累累的時節，我們迎來了九九重陽節，迎來了爺爺奶奶們自己的節日。家家有老人，人人都會老，對于每一位老人，尤其是平時一直關心我們的老人，我們應該怎么關心他們，愛護他們呢?(幼兒回答)

　　小朋友說的都很好，尊老愛老是我們的傳統美德，我們應該善待他們，尊重他們，讓他們能夠擁有一個幸福安詳的晚年，最后我們一起衷心的祝愿爺爺奶奶節日愉快，身體健康!

　　(3)、表演節目

　　《我們是中班小朋友》、《國旗多美麗》、《古詩》、《韻律操》、《動物歌曲聯唱》

　　(4)、為老人服務：敲背、按摩、給老人唱首歌、念個兒歌、向老人送禮物等。

　　要求：大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。

　　(5)、活動后：

　　鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

　　交流：對今天的活動的感受?

重陽節創意活動方案9

　　活動準備：

　　1)、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

　　2)、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

　　3)、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4)、家長園地：請家長配合，鼓勵、幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的.情感;

　　5)、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》

　　6)、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

　　活動過程：

　　一、會場布置(9:00-10:00)

　　1)、寫好歡迎的標語貼在班級里;

　　2)、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

　　3)、準備桔子、菊花茶等食物;

　　4)、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

　　5)、準備好給爺爺奶奶的禮物。

　　二、音樂導入：《感恩的心》(10:00開始)

　　三、游戲環節

　　1)、請爺爺奶奶入坐。

　　2)、老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是爺爺奶奶的節日，我們一起來給爺爺奶奶過節好嗎?

　　3)、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂;

　　4)、小朋友為爺爺奶奶獻茶;

　　5)、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》;

　　6)、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

　　7)、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;(10:00-10:30)

　　8)、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

　　9)、節目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

　　10)、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　11)、全體唱《感恩的心》結束。(10:30-11:00)

　　活動延伸：

　　1、老師和幼兒共同總結重陽節的相關習俗說說重陽節的節日含義。

　　2、引導小朋友們說說自己和爺爺奶奶是怎么過重陽節的。(引出美術活動)

　　注意事項：

　　1、活動中幼兒及家長需遵守公共安全秩序，盡量不要快走或在場內奔跑。

　　2、幼兒及家長：提前準備好家長和幼兒合照一張，幼兒準備好自己要送給家長的禮物。

　　3、幼兒園物料采購：準備好橘子果盤，菊花茶水，瓜子等物品。

重陽節創意活動方案10

　　一、幼兒發展目標與主要內容：

　　1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。

　　2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

　　二、活動準備：

　　大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

　　三、活動過程：

　　一.介紹重陽節

　　(1) 老師引出重陽節主題 師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是 我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我 們幼兒園里老過節了，開心嗎?

　　(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節 師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎? 我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎? 師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

　　注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

　　二.幼兒表演環節

　　師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎? *歌曲：“我上幼兒園” *律動：“我的小手” *歌表演：“小豬吃的飽飽” *兒歌：“拍皮球” *歌表演：“兩只老虎“ 三.互動環節

　　(1) 擊鼓傳花 游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手 里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。

　　(2) 小腳踩大腳 游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的.腳上，一步一步往前走，看哪 一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

　　(3) 剝橘子 師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了， 會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看， 哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

　　(4) 品嘗重陽糕 和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和 爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　　(5) 贈送禮物給爺爺奶奶

　　將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到 自己的本領，認識到我們在長大。

　　四.活動結束。

重陽節創意活動方案11

　　主辦：哈爾濱市撫順社區服務中心

　　哈爾濱市陽光社會工作服務中心

　　承辦：黑龍江科技大學微瀾社工服務社

　　時間：x年x月x日

　　重陽節是我國的傳統節日。孟子說，老吾老以及人之老，這就要求我們不僅要尊重自己的老人，還要尊重社會上所有的老人。古往今來，我們有許許多多敬老愛老的故事傳說，古有花木蘭代父從軍黃香扇枕溫席王祥臥冰求鯉孟總哭竹生筍的佳話，今有陳毅探母等感人肺腑潤人胸襟的故事傳說。

　　黑龍江科技大學微瀾社工服務社將在重陽佳節向“撫順社區巧娘工作室老宗旨：服務社會，助人自助口號：激情熱情自信突破風格：日事日清，日清日們在這個“每逢佳節倍思親”的節日里感受親切的關懷。

　　一、活動主題

　　九九重陽節，濃濃敬老情三活動目的及意義

　　通過形式多樣富有實效的敬老主題活動和良好的`社會氛圍的渲染，展現大學生尊老敬老的精神風貌，與老年人共同感受古典詩詞文化的魅力，了解傳統習俗，激發團隊成員孝老愛老的內在自覺。進一步營造敬老親老愛老助老的社會風尚，為老年人生活增添色彩，改善老年人晚年生活質量，提高老年人幸福指數。

　　二、活動具體安排

　　1服務地點：哈爾濱市撫順社區服務中心

　　2活動地點：哈爾濱市撫順社區服務中心——巧娘工作室3活動時間：20xx年10月13日(農歷九月九)

　　4活動對象：哈爾濱市撫順社區巧娘工作室老人

　　5活動參與者

　　a活動組織者：哈爾濱市陽光社會工作服務中心工作人員，黑龍江科技大學微瀾社工服務社社工專業學生。

　　b活動受益者：哈爾濱市撫順社區巧娘工作室老人，社區部分老人。

　　三、活動內容

　　1給老人獻上慰問品

　　2和老人交流(為老年人做件開心的事：給老人唱首歌曲，向老人送禮物等。奶奶年輕時做什么工作?有些什么本領?現在年齡大了，有些什么不方便?等等了解老年人基本需求)

　　3文藝匯演：詳見活動流程

　　4寫重陽祝福語

　　5感知老人的歲月(為老人贈送我們親手做的手工禮物，合影留念，同時邀請老人下午到巧娘工作室一起做手工)

　　6打掃活動現場衛生

　　活動內容及流程可能因實際情況而修改活動人員安排：

　　1場地聯系：李海青

　　2慰問品購買：錢林王一帆

　　3人員清點及安全負責：劉亞東

　　4場地布置：史小博

　　5音樂準備：韓靜云

　　6照相：陳浩男

　　7攙扶老人：(無其余安排和沒有準備節目的同學)

　　一前期安排

　　a)由宣傳部負責制作兩張海報，主要用于本次活動宣傳。

　　b)計劃好活動中期的節目安排，篩選，彩排，演員等方面

　　c)計劃好乘車路線

　　d)申請活動所需物資

　　e)聯系志愿者成立臨時大學生記者團，讓其負責活動的拍照工作

　　二中期安排

　　a)提前半天買好所需物品，100元以內

　　b)上午7點到達沁方園一樓，清點人數，7點10分準備出發

　　c)8點半到達社區，排隊進入

　　d)8點40布置現場，扶老人進場e)9點整文藝演出歌曲：《映山紅》(活動開場)——4分鐘劉亞東《夕陽紅》(活動結尾，同老人合唱)——4分鐘三句半《重陽祝�！�(對老年人的深深祝福)——5分鐘王一帆史曉博韓靜云陳浩男

　　老年人熱身游戲(打破與老年人之間的陌生感，增加親切感)——15分鐘詩歌朗誦《重陽節抒懷》——4分鐘劉亞東

　　運動系列：打太極(考慮到老年人運動強度設計)——10分鐘待定舞蹈：拉丁舞，華爾茲——10分鐘(暫定)張琰琪

　　互動環節：重陽節謎語老年人故事傳說分享帶動老年人自編自演——20~30分鐘韓靜云情景劇：《請你扶我一把》(強力表現社會對老年人的關愛)——10分鐘史小博陳浩男張琰琪劉亞東寫重陽祝福語——7~10分鐘吳夢

　　感知老人的歲月(為老人贈送我們親手做的手工禮物，合影留念，同時邀請老人下午到巧娘工作室一起做手工——10分鐘)

　　f)整個活動由大學生記者團負責為老人拍照，盡量采集老年人的微笑鏡頭

　　g)活動負責人小組成員志愿者公寓負責人開會總結活動優點及不足之處

　　三后期安排

　　a)11點30分活動結束，與老人合影留收拾現場(注意垃圾的回收)。

　　b)其余同學根據老人的需求，為其服務。

　　c)12點于撫順社區門口集合，清點人數，共進午餐。

　　d)參加的同學在兩天之內將活動總結交予微瀾社工服務社。

　　f)1由宣傳部負責的的照片收集于一周內沖洗，然后送給參與活動的敬老院老人。

　　2不得遲到或早退

　　3前往社區乘車時，每位同學需要遵守乘車秩序，排隊上下車

　　4有節目的同學自己準備所需道具

　　5不得在社區活動場地范圍內大聲喧嘩，給老人留下壞印象

　　6活動中文明細語，注意一些小細節

　　7與老人交談時應該根據老人的情況，家庭背景，從而與老人聊天，安慰老人。