培訓總結范文

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的培訓總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

培訓總結范文1

　　史可以明鑒，知古可以鑒今。感謝集團公司組織了這次企業管理課程的培訓，感謝郭毅老師激情生動的講解。經過這次學習，使我在有關企業管理、企業戰略、企業文化方面有了進一步的認識。結合工作實際，深有體會。

　　一、企業管理方面，所謂企業管理就是企業在經營活動中進行組織，計劃，控制，協調系列智能的總成。主要體現在領導力這方面，管理學界有句名言：一頭獅子領導的一群羊能打敗一只羊領導的一群獅子。這句話說明了管理者領導力的重要性，同時，也隱含著團隊的力量。管理者既要加強學習、提高素質；又要樹立良好形象，加強管理。要注重嚴于律己，以身作則，以領導魅力帶動、影響、促進企業員工改進工作，為實現共同目標而努力奮斗。要達成這個目標我們還需要高效的團隊，希丁克曾經說過這樣一句話“成功的團隊沒有失敗的個人，失敗的團隊也沒有成功的個人"。

　　優秀團隊的建設是企業成功的保障。那么一個團隊建設的核心是什么：就是達成目標，是一個具體的被管理者和員工都能認同的戰略方向。一個團隊有了明確的目標去積極進取并加以完善的制度和強有力的執行力作保障，這就是一個成功團隊的基礎。當身處領導崗位時，最關鍵的不是你能做什么，而是自己能讓各種專業的人才按照你的意圖或者決策發揮他們的專業特長去做事。作為，應該能夠在不同場合、不同時期、不同員工的素質水平下都能縱橫捭闔，游刃有余，靈活處理日常工作中發生的每一個故事的細節，讓每一個員工的'思路跟著你走。郭老師說“中層看當年，高層看長遠。”這句話的意思是作為應該有長遠的眼光。眼光有多遠，世界就有多大。眼光長遠的人，才會有著廣闊的天地，敢去拼搏、敢去奮斗，才能帶好團隊走向輝煌。

　　二、企業戰略方面，企業戰略是對企業各種戰略的統稱，其中既包括競爭戰略，也包括營銷戰略、發展戰略、品牌戰略、技術開發戰略、人才開發培訓戰略、資源開發戰略等等。馬總一再強調20xx年是人才年，人才開發培訓戰略是今年的重中之重，并成立了清源職工培訓中心，以人才戰略為中心向各種戰略發展，在現在這個時代，人才可以說是最重要的，企業要做大，就要重視人才。如果修長城，人才就是基石；如果建大廈，人才就是棟梁；如果搞企業，人才就是成功的保證。人才是一個公司必不可缺少的，擁有人才就代表擁有實力，擁有未來的發展！

　　通過學習，使我對企業管理和企業發展有了新的認識，在今后的工作中要再接再厲，加強學習，將理論落實到實際工作中，不斷提高自己的認識水平和工作能力，為公司的發展貢獻自己的力量。

培訓總結范文2

　　一、培訓的重點內容及措施：

　　(一)、加強教師師德師風建設

　　我園圍繞局下達的年度重點工作，著力加強對教師的師德師風建設。

　　如：認真組織間周一次的政治學習，幫助教職工及時領會上級的工作精神，樹立正確的人生觀、價值觀;

　　繼續發揮工會的橋梁紐帶作用，開展多形式的活動，營造穩定溫馨、和諧的氛圍，打造樂學向上的教工集體。開展了園級、片級的教職工運動會、進行了專題報告的聆聽等。

　　3月份組織全體教師集體參與網絡師德培訓如：一起聆聽了教師進修學校陸漢彬書記的《增強職業素養，提升育德能力》、嚴英老師的《提升心理品質，增強人格魅力》等精彩報告，幫助教師在學習中不斷凈化自己的心靈;

　　開展學習心得交流活動，讓教師在思維的彼此碰撞中感悟怎樣做一位新時期的好教師;

　　4月份進行師德論文征集活動，并評選出兩篇論文《春風細雨話師情》《讓你的眼睛會說話》參加縣級論文評比等;

　　5月份開展師德演講賽——“今天我們怎樣做老師”“做個文明綠幼人”，并評選出兩位教師參加片級的師德演講賽(蔡、魏)……

　　總之，在學習、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規范自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定。

　　(二)、提升教師教育教學實踐能力

　　1、加強學習，完善教育理念。

　　(1)注重專題輔導

　　本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行1次專題輔導。如：我園重點加強對教師日常行為細節的觀察與指導，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質量的評價指南》的學習落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習慣。如：9月份通過連續一周的觀摩活動，就發現的問題作——《教師因習慣而精彩》、《游戲活動的有效開展》;12月份通過“自薦課”的觀摩作——《讓活動更精彩》的專題輔導;3月份就檢查教師的備課筆記后發現的問題作——《活動的設計與思考》專題輔導、4月份就新教師展示活動中發現的共性問題作——《讓回應更自如，互動更精彩》專題講座……讓我們的教師在尋常時刻發現問題、解決問題，不斷提升專業水平。

　　(2)加強自我學習

　　本學年我們就如何培養教師養成自我學習的好習慣進行了研討。在交流中讓大家明白不斷學習的重要性。我們開展了“好書推薦活動”、“優質課觀摩”等，讓教師學會自學，并及時寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動中與同伴分享。在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。

　　(3)關注教研互動

　　由于我園規模較小，所以教研組活動是促進教師成長的有效陣地。本學年繼續開展主題式的教研組研討活動。第1學期以“在游戲中成長“《區域或偶的那個材料的投放》為專題進行研討，開展了《區域活動材料提供的實踐交流》(教師結合實際交流了各自的感悟：我的認識、我的做法、我的困惑)在相互的學習、討論交流中，取長補短、共同進步;我們還進行了《區域活動案例交流》教師們通過平日的細心觀察，積累了很多有關游戲方面的案例，利用教研活動，與大家一起分享，取得了較好的效果。第2學期我們開展了主題為“在區域中教師的觀察與指導的研究”，我們通過專題輔導、結伴展示、經驗交流等方式進一步開展研討，有效的提升了教師組織游戲活動的能力。

　　2、注重實踐，完善教育行為。

　　(1)每周互動日。開展了“每周互動日”活動。即：每周三全園教師分散活動，打破年級、打破班級，根據自身的需求，自由結伴，就各自在教學實踐中碰到的問題進行交流溝通。作為幼兒園領導可以在當天隨機穿插到某一小組中，聆聽教師的話語。或者在記錄表上寫下自己的想法和建議。到每月月底幼兒園將根據教師們的活動情況記錄表，進行查閱、統計，并匯總出當前教師所碰到的比較共性問題。如：教師們反應在備課時活動目標很難把握、活動中面對孩子的回答如何做到有效的回應和提升等等。然后，就這些教師迫切需要解決的問題，我組織相關的專題輔導，如：活動設計時目標撰寫的要點、“教師的有效回應”的專題研討等等，一一化解教師們的困惑。

　　(2)新教師亮相周。認真開展0-5年教齡教師的展示研討活動。(4月份，三位新教師進行園級亮相評比活動(沈、蔡、陳)、 5月份片級展示活動(園級優秀者陳燕燕老師)、6月份縣級的評比活動(片級優勝者陳燕燕老師);

　　(3)結伴展示月。以班級為單位，搭班教師兩人一起承擔展示游戲活動，并進行專題的介紹，不斷提升教師組織游戲活動的能力。

　　(4)學期成果展。結合辦園特色的創建，每一位教師在6月份展示了一個體現辦園特色的優質的集體教學活動如：小班的好吃的粽子、大班的家鄉的蘆葦等。

　　(5)關注成熟型教師示范作用。5月份組織成熟型教師展示研討活動(小班魏玉蓉的音樂活動、中班張洪梅的美術活動)，讓新教師在觀摩中領略了成熟型教師的教育機智，更明白了只有加強實踐的積累，才能不斷提升自身的業務能力。

　　(6)開展成果展示與交流活動。根據每一位教師各自的三年計劃，開展活動展示、經驗交流等成果的展示與研討活動，進一步推動教師的成長，找到自己的適合點。如：開展中青年教師評優活動，在園級展示評選的基礎上參加了片級的評比，我園的小龔老師榮獲片二等獎的好成績。下半年，每一位教師結合幼兒園的新三年發展規劃分別又制訂了各自的三年發展計劃。

　　(7)繼續做好帶教引領。通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習、自主學習計劃等等，不斷轉變教師新課程的理念，提升專業化水平。我園引進還不到一年的小蔡老師在每一次的園級展示活動都有可喜的進步。

　　(三)、加強指導，營造科研氛圍。

　　繼續以培養教師問題意識，提升教師科研能力，形成良好的科研氛圍。做到人人參與課題研究，積極參與縣級課題的申報，爭取有論文在市、縣有關雜志上發表或網上交流為目標，不斷推進科研工作。

　　1、繼續加強對教師問題意識的培養。通過辦園特色的創建、專題研討活動、結合日常活動的觀摩與研討等，一起尋找、發現研究的問題，確立研究的方案。

　　2、繼續發揮科研骨干隊伍的.帶教、引領作用。為全體教師開展科研的講座、培訓等活動，幫助教師樹立科研興教的意識，逐步走進科研工作，不斷提升科研能力。

　　3、依托課題研究的成果，有效推進辦園特色工作的開展。

　　4、積極開展園級課題的研究。

　　5、繼續關注教研與科研的整合，我們把日常發現的問題及研究的情況結合每周的業務學習一起進行專題研討，使我們的研究與實踐緊密結合，真正體現讓科研與教研相整合。

　　6、進一步完善幼兒園科研內改方案。如：加大專項科研獎勵經費，激勵教師科研熱情。

　　7、依托縣級課題《農村邊遠地區幼兒園新教師培養的實踐研究》，進一步開展實踐研究，不斷積累新教師培養的策略，有效提升教師的專業化水平。

　　8、2篇論文刊登在《崇明教育》雜志上、2篇論文參加縣德育論文評比、1篇科研成果獲縣三等獎、1位教師在縣級研討活動中作交流……

　　(四)關注常規，不斷完善，確保培訓工作有效開展。

　　努力提升教師使用多媒體能力。依托優習 、校本研訓的博客等，進一步促進教師積極將信息技術運用于教育實踐。特別是結合校本培訓要求教師加強對博客的發帖率。

　　繼續進一步提高教師對現代化教育設施使用的能力。6月份組織教師參與電腦培訓，更好的發揮電腦網絡的作用。

　　二、主要存在問題、薄弱環節及對策措施：

　　1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關注到每一次研修的實效性。例如：“每周互動日”實效性還不夠，下半年必須調整，可以采取領導小組成員分別穿插到教師們的研討中。

　　2、教師觀念的轉變與實際行為之間還是存在著很大的差距。因此，幼兒園在立足“以園為本”的校本培訓工作時更要關注“以人為本”的培訓方式、內容等，如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓方案，從而更好的發揮培訓的實效性。

　　3、科研工作要加強。本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經驗，缺乏自信心，顯得比較薄弱。針對我園規模小的特點，還是需要領導或骨干以大課題為首，帶領教師參與研究，這種“帶著做”的方式效果會更好些。

　　4、師資隊伍整體素質的提升還顯不夠。例如：在為教師搭建外出學習的同時更要做好學習后的傳達與匯報如：觀看錄象、示范展示活動、書面交流等形式進行，充分發揮每一次外出學習的作用。例如：園內的相互展示活動個體的反思不夠深入，是否嘗試現場錄像，課后自己再看，自我發現問題，這樣效果會更好。

培訓總結范文3

　　共青團四川科技職業學院委員會第七期團學干部培訓取得圓滿的成功。

　　作為一名班干部，我很榮幸地進入到團校學習，在一個優秀的集體中學習，同時我也很珍惜這一次學習的機會。現在，這個短期的團校培訓結束了，我收獲很大，譬如禮儀讓學生干部的形象更美好，積極入黨爭做優秀干部，團學常用公文寫作，學生干部形象提升與上傳下達作用探索，怎樣才能當好一名干部等學生工作這方面得到了更多的認識。

　　在這次團校學習期間我覺得在授課的時候，老師在授課時多給學生做筆記的時間，在具體講解時讓我有時間認真聽，學的東西就越詳細越豐富越透徹。輔導員應該安排一些活動讓我們同學之間有一定的認識，這些活動一定要讓我們有一定的興趣及喜歡，能讓我們大家激動的，帶著激情去參加活動。這樣在參加活動的時候就可以多和同學交流，多了解，多認識，平時上課時間本來就比較緊，所以就需要輔導員多安排時間讓我們多交流。

　　團校在組織活動時應該讓同學們盡量都保持與活動一起，讓他們激情，熱情一直在。會場實到人數有時不是很多，會場秩序有時有點混亂。活動主持方面每一個環節方面不是很協接。活動的規則不是很嚴密，每個環節沒有說明一定的規則。導致活動沒有理想中德效果，也讓同學們有一定的不滿。

　　不過總的`說團校這次很成功，在團校學到了一定的知識及社會中一定的禮儀及交際。禮儀與交際在社會中是經常用得上的。是我們生活隨處可見的，也是很有用的。團學公文寫作也是對于我們很有用的，特別是我們在寫請假條，發通知是，等，都是很有用的，對我們幫助很大的。做好一名學生干部，這一課讓我們知道如何去做工作，去做一個讓大家信服，讓他們看到我們的能力。等等。這次的授課多我們干部是受益匪淺啊，讓我們了解干部，知道干部的職責及怎樣做好一個干部，及生活中應用到的知識。這次團校辦得很好，所選得內容也很適合我們現在，結合我們實際。讓我們得到更多的知識。 這次培訓可以說基本達到了預期的目的。唯一不足的幾點為：一、活動的時間還是沒有充分的掌握好；二、聯歡會中的道具不是很充分，準好一定的準備，導致活動有些地方不是很完美。

　　沒有以上的不足，在今后的活動中希望盡量的改進，提高。好的方面繼續發揚，以后要做到更好。但總體來說，這次培訓對于每一個學員都有著更深層次的含義，也達到了團校預期的目的。希望我們的團校培訓越辦越好！

培訓總結范文4

　　為了進一步增強職工的安全意識和法制觀念，提高職工的技術素質和工作技能，夯實安全生產基礎，營造本質安全作業環境，促進我廠安全生產穩步發展。20xx年以來我廠根據《關于開展20xx年度安全技術培訓工作的通知》（磨電發?20xx?16號）的要求，將職工安全技術培訓作為了我廠20xx年強基攻堅的重要工作，20xx年，磨心坡發電廠在公司相關部門的指導下，全廠職工團結一心，克服生產任務重、時間緊等困難，圓滿完成了20xx年的培訓工作任務。通過安全技術培訓工作的開展，使電廠職工安全技術培訓的執行能力和創新能力得到極大的提升，也對職工的技能水平、操作能力、綜合素質等方面產生了積極的影響，從而保障了20xx年全年安全生產工作的順利完成。在全年的培訓工作中，涌現出了一大批勇于學習、不斷創新、積極拼搏的員工，通過他們的先鋒帶頭作用，在全場范圍內營造一種學技術，增知識的氣氛。雖然20xx年的培訓工作取得了一定的效果，但我們在看到成績的同時要發現不足，為了促進全廠的培訓工作在20xx年更上一層樓，在此對全廠20xx年的培訓工作著如下總結。

　　一、提高思想認識、轉變培訓方式

　　在去年培訓工作順利開展的基礎上，20xx年，我廠在《關于開展20xx年度安全技術培訓工作的通知》（磨電發?20xx?16號）文件中明確要求各車間、部門要進一步提高對安全技術培訓工作的認識，明確了各級領導和管理人員的培訓職責，強化了培訓工作的重要性和必要性，要求把安全技術培訓提高到思想高度上來認識。把“安全第一、預防為主”的安全生產方針通過安全技術培訓的方式貫徹和傳輸到廣大職工群眾中去。相比去年教條式的培訓方式，20xx年年初經廠研究，制定了“以人為本、注重實

　　效”的培訓方式，這也是我廠20xx年培訓工作的一大突破，使其貫穿于全年安全技術培訓工作中。與此同時在培訓過程中加強了對人的管理，尤其注重了對職工自身安全思想覺悟和實用性操作技術的培訓，摒棄了以往以偏概全的培訓方式。通過培訓方式的轉變，職工的安全意識和安全行為得到極大的提升，實際操作能力得到大幅度的'增強，截止到今年年底，我廠未發生一起人員和設備受傷事故，各類生產經營指標均順利完成，實現了安全生產最好年的生產目標，這跟我們的安全技術培訓工作是分不開的。

　　二、形式多樣、內容豐富、亮點突出

　　針對電廠的生產作業特點，我廠在20xx年的培訓工作中重點加強了對生產環境、職業危害、應急預案、廠規章制度、安全設施、防護用品使用方法以及各項法律法規等方面的培訓和宣傳力度。此外，針對我廠近年來新進職工較多，新工人安全業務技能水平普遍不高的情況，我廠根據實際生產情況并結合新工人的自身特點制定了“一幫一、點對點”的培訓教育模式，再結合到師徒合同“傳幫帶”的考核模式，把”一幫一、點對點”的培訓教育模式與“傳幫帶”的考核模式相結合，通過結合使新工人的安全意識和業務技能水平得到了顯著提高，基本上能順利完成本崗位的生產工作任務。

　　在增加培訓多樣性的同時各車間還按照廠下達的培訓計劃和內容結合本部門的實際，安排具有資質的工程技術人員和有實際工作經驗的工人技師進行授課。截止到12月份，各車間組織全員安全培訓和崗位技能培訓講課79次，授課460學時，參加人員達到1505人次，用于全員安全培訓和崗位技能培訓的費用為1.829萬元；特殊工種外送新訓、復訓以及職工外委培訓共計28人，培訓合格率達到100％；全年組織新工人入廠安全培訓

　　共計24人次，全部完成了廠年初下達的全年培訓計劃。1月份全廠對集團新的質量標準化標準進行了集中學習和培訓，并進行了全員考試，考試合格率達100％；2月份各車間、部室抓好了對公司年初下達的各類安全文件的學習和培訓，同時還對廠下達的全員安全培訓內容進

　　行了專項培訓。并進行了考試，全廠參與率達到100％;3月22日和23日分別在三匯瓦斯電站和煤矸石廠區發電車間開展了多工種應急事故預案應急演練；4月25日結合三月份應急演練情況對我廠《事故應急預案》進行了重新修訂；5月份各車間、部室再次對修訂了的《事故應急預案》進行了培訓和學習；此外，我廠還在5月份對新入廠的12名新工人進行了思想政治、職業衛生、安全教育等方面的培訓，及時有效的完成了廠年初下達的半年培訓計劃。

　　6月份進行了全廠有獎安全知識竟答活動，全廠的參與率達到99％；同時廠為了激勵各車間、部門在上半年安全和技能培訓中取得的各項成績。決定7月份在全廠范圍內評選出3名優秀教師和10名優秀學員，分別給予500元/人和200元/人的獎勵，以提高職工對培訓工作的積極性。

　　8月份開展了職工技能等級評定大賽，通過此次評定大賽，極大的增強了職工找差距、肯專研、學技術的積極性，為此廠對在此次技能等級評定大賽中取得好成績的人員給予了一定的獎勵。此外廠工會還積極召開全廠班組長、群監員、青年團員座談會和體驗式教育活動。通過這一系列活動，不但豐富了職工技術培訓的形式，進一步激發了職工群眾、工程技術人員學技術、提高崗位技能的積極性，也收到了培訓的實效。

　　9月21日在廠四樓會議室組織全廠科級以上干部進行了安全基礎知識培訓考試，考試合格率達100%。9月28日針對（天礦司發?20xx?300號）和（天礦司發?20xx?312號）文件的要求我廠在四樓會議室舉行了安全知識競賽，此外，我廠還在9月份對全廠34名員級以上的管理人員和科級干部進行了職業衛生培訓考試，考試合格率達100%。

　　10月14日我廠在金刀峽舉行了“深化基礎、平安四季”班組建設培訓推進會，此次會議就班組建設、安全生產、職工心聲等方面做了詳細的討論，凝聚了職工人心，激勵了廣大職工謀發展的動力，為實現電廠安全生產最好年奠定了思想基礎。

　　11月9日在廠辦公樓前開展了20xx年消防安全培訓演練，通過對消防安全知識、消防器材使用方法、滅火技能等方面的培訓，增強了我廠職工的消防意識和消防技能；11月10日在廠四樓會議室舉行了全廠多工種職業衛生復訓培訓，復訓人員達76人，復訓考試合格率達100%，通過此次職業衛生培訓極大的提高了我廠職工的職業衛生技能，有效的杜絕了職業傷害的發生。

　　除此之外為了注重培訓實效，達到提高職工安全技術技能的目的。車間在進行理論授課培訓的同時，不拘于形式，還開展了每周一題思考，月未或季度還進行每月一考。通過全年的安全技術培訓，職工的安全意識得到增強，防止了三違發生，提高了職工的安全防護意識，職工的技術素質和工作技能有了較大的提高，取得較好的成績、收到較好的實效，保證了我廠安全生產穩步向前發展。

　　三、存在的不足

　　(一) 少數職工對培訓工作持應付式態度、職工的培訓自覺性較差、被動式培訓現象尤為突出；教師培訓課件無及時更新、培訓內容過于簡單、培訓效果不明顯等，這些問題均需要我們在明年的工作中加以改進。

　　(二) 在培訓考試過程中還存在個別職工考試試卷代做、考試簽名代簽等現象，各車間還要繼續加大管理和宣傳力度，明確責任，嚴格考核制度，保證培訓工作順利推進，同時各車間要針對各自的問題加強整改，力

　　爭20xx年把職工安全技術培訓工作搞得扎實和更好。

　　(三) 目前我廠的教學培訓方式主要是靠培訓老師的培訓教案為主，多媒體教學相對欠缺，教學手段還有待進一步改進，把培訓教案、多媒體教學與實用性教學手段相結合，摸索出一套適合我廠培訓工作的教學方式，以達到學以致用的目的。

　　總之，通過全年的安全技術培訓，職工的安全意識得到增強，職工的技術素質和工作技能有較大的提高，取得較好的成績、收到較好的實效。同時要針對目前培訓工作中存在的問題和不足均需要我們在20xx年的安全培訓工作中加以改進，我們將在今后的工作中發揚成績改進不足，把職工安全技術培訓工作搞得扎實和更好。

培訓總結范文5

　　回顧流逝的時光，不經意間，來已經一年多了，在這段時間里，我接觸了人力資源各方面的工作，最后培訓逐漸轉移成為了工作的重點，在一邊工作一邊摸索的過程中我認識到，“培訓是公司的長效投入，是發展的后勁，是員工的福利”。在此主要是對過去培訓工作做一個總結：

　　一、培訓工作的開展狀況

　　截至到20xx年xxxx月xxxx日，本年度共舉行培訓xxxx余場次，參與人數達xxxx人次。其中企業內部培訓占比xxxx%以上，外部培訓以及集團總公司組織的培訓占比10%左右，培訓經費達xxxxxx元，培訓范圍包含了專業知識培訓、新員工入職培訓、在崗培訓等多個方面。年度培訓計劃完成率達xxxx%以上。

　　二、培訓課程概括主要分為以下幾大類

　　1、新員工入職培訓：隨著公司新產品的申報，新車間的投建，規模逐漸擴大，每月都有新員工入職，按照培訓相關要求，每月定期組織新員工入職培訓，培訓主要涉及企業文化、規章制度；安全教育；微生物基礎知識；GMP基礎知識；薪資福利制度以及社保基礎知識。培訓由相關部門帶給課件支持，并由相關人員講授，最后會對培訓進行現場考核，以到達及時反饋培訓效果。此類培訓工作是每月都會進行的常規性培訓。

　　2、專業知識培訓：產品的質量靠公司全體人員的努力，但在職人員的專業素質參差不齊，為了保證對產品質量每一步進行把關，同時響應國家藥監部門及集團公司相關號召，公司投入超多人力、物力、財力開展制藥研究，生產質量相關的專業知識培訓，以提升員工的專業素質，保障生產出來的是合格的，精良的產品。培訓主要涉及工藝研究分析、新藥研究分析、質量控制等方面。

　　3、在崗培訓：此類培訓涉及到的層面比較廣泛，（例如：崗位SOP培訓、GMP相關文件培訓、設備操作培訓、衛生管理培訓、安全生產培訓等等）它是整個培訓體系中占比的一部分，月均培訓次數xxxx場次左右，同時此類培訓會根據實際狀況以及培訓需要進行相關的考核。

　　4、部門內部培訓：新員工入職培訓結束后，將新員工安排至新的崗位，由部門根據實際狀況安排各種實際性培訓，這類培訓，主要是更具部門工作的需要來進行安排組織的培訓。

　　三、培訓工作分析

　　1、取得的成績：

　　a：順利完成了20xx年度注射劑二車間GMP認證需要的培訓方面的支持工作。

　　b：順利完成了索法新藥項目檢查需要的培訓方面的支持工作。

　　C：基本順利的完成了20xx年度培訓計劃里面的相關培訓。

　　2、存在的不足：

　　a：自身對專業培訓方面了解的不夠，導致在培訓需求規劃、培訓課程設計、培訓執行等方面做的遠遠不夠。

　　b：培訓執行方面，大部分員工對培訓工作還是比較支持的，但少數部門領導及員工對培訓認識不夠，覺得培訓耽誤工作時間，可有可無，對培訓支持力度不夠。

　　c：培訓的職責心不高，部分培訓存在一個問題，就是在上面講自己的，不管參訓著是否理解或者聽懂，對著培訓資料照本宣科，忽略了培訓互動的原則。

　　d：原則性不強或者說沒有相應培訓獎懲制度，不能嚴格執行培訓紀律和有關規定，對違反者睜一只眼閉一只眼，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。

　　e：內部授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發課程潛力有所欠缺，所以，需要改善并進一步規范內部管理，提升內部授課水平，推行內部認證，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。

　　F：按照相關資料對培訓的要求，一個完整的培訓，務必要包含的資料之一就是培訓現場的圖片或視頻，從而督促培訓工作落到實處，切實貼合實際的執行下去。

　　根據過去一年的工作存在的不足，在新的.一年中，我將會主要從以下幾個方面入手，逐步的對培訓工作進行優化，并合理化的執行：

　　1：從各種渠道去了解，學習培訓專業知識，并根據實際狀況去解讀分析，將自身專業水平提高，從而成為一個合格的培訓人員乃至。

　　2：切實了解，分析員工對于培訓的實際需求，真正做到培訓為員工而做。

　　3：加強與各部門的溝通交流，使培訓工作得到各方面的充分理解和支持。

　　4：培訓以年度計劃為方向，每月監督執行，完成后務必帶給相關的資料包括現場視頻或者圖片，讓培訓落到實處，員工切實受益，不再僅僅成為各項檢查的附庸。

　　整個年度我都在從事著培訓以及人力資源的各方面日常性工作，逐步的加深了我對該行業的了解，同時更加深刻的明白自身的不足。在此要感謝部門領導及同事在工作中的指導，專業領域方面的滲透，能讓自己了解到該行業廣闊的的前景，讓我在今后的工作當中能更好的找到自己的定位，并為之努力的方向。在新的一年中，在做好培訓相關工作的同時，我會努力的學習專業方面的知識，增進同行以及同事之間的溝通交流，取長補短，促使自己在新的一年當中能有長足的進步。

培訓總結范文6

　　為培養大家對攝影的興趣愛好，提高大家的專業攝影技能，企業文化部特于20xx年12月27日在公司總部研發樓A512/A509會議室組織舉辦本次攝影基礎知識培訓。

　　總部各部門、各單位從事宣傳、攝影攝像的工作人員及攝影愛好者20多人參加了此次培訓。本次培訓邀請公司資深攝影愛好者、燕郊開發區二十周年影展一等獎獲得者愛泉（寇尚民）為大家授課。他結合自己的實踐經驗和公司總部攝影協會本次展出的部分作品向大家介紹攝影中需要特別注意的幾大因素，如：光圈、快門、感光度、白平衡的設置，以及偏振鏡、漸變鏡的實際運用等內容。大家在交流中也不斷提出自己的新想法，愛泉老師也會結合以往經驗做出解釋，拿出不同情況下的樣片，讓大家不但能在理論上理解，還可以在樣片中得到真實的感受，整晚的講座交流歷時近2個小時，通過交流大家都為愛泉老師的勤奮，認真，執著的精神所感動。他為了找出不同光圈的眩光效果，用手電筒在家中不斷的琢磨，得出了光圈在16時 22時能出現最漂亮光環，雖然不能在所有鏡頭中通用，但是他這種認真鉆研的'精神很值得學習；他為了拍一張滿意的片子會不斷地嘗試幾十次上百次，不斷嘗試，不斷總結各種條件下的效果，最終在實際拍攝中加以運用，終于拍出自己滿意的的片子。 這次講座，一方面促進了公司廣大宣傳工作者和攝影愛好者的交流，為以后共同交流學習打下良好的基礎。另一方面，大家對攝影的認識也有了更深層次的理解，以往的器材派開始向技術鉆研轉變。

培訓總結范文7

　　時間過得真快，現價段的培訓又過去了，在這里我要再次感謝酒店領導和培訓教師給我一個良好學習機會。

　　現價段的培訓是工作崗位中的一個重要環節，是酒店企業文化的一個主要內容，包括技能理論培訓，軍事訓練及相關知識的統一學習，在近期的培訓中，我深刻理解到崗位服務知識要學習致用，把所學的東西運用到工作當中。

　　現對當前階段性的培訓總結如下：

　　一技能培訓：

　　1。了解賓客入住酒店的要熱情接待各方來賓，為客人提供良好的服務，搞好住客關系。

　　2。熟悉接待和問訊工作程序及應掌握的業務和知識面，處理住客延期住宿，制定前臺有關統計報表。

　　3。管理并制作房卡編號時進行郵件分類，分發報紙，提代叫醒服務。

　　4。熟練掌握業務知識操作技能，負責有關住房、房價散客或團隊安排。

　　5。掌握客人入住時收銀工作。

　　6。了解客人結帳時，收銀員掌握結帳方式。

　　二、軍事訓練

　　1。培養吃苦耐勞的精神，發揚革命前輩不怕苦，不怕累的優良傳統；

　　2。加強賞的身體訓練，養成良好的生活習慣，得于今后工作；

　　3。全面培養學員的綜合素質，例題發展，相互提高共同進步；

　　通過學習，我了解更專業性的服務和工作環境，有責任心，有耐心，為我的新工作崗位打基礎。

　　小學班主任培訓學習總結范文

　　為認真落實這次小學班主任培訓，切實提升小學班主任的專業素養和能力，充分發揮班主任在學校德育工作中的重要作用，我有幸參加了班主任的培訓，接觸到了教育方面的專家和班主任，通過聆聽、交流，對自己今后的`班主任工作真是受益匪淺，現對網上的培訓作一下總結：

　　一、培訓課程內容針對性強

　　本次班主任培訓了六個模塊，為了讓學習內容更貼近班主任工作實際，培訓班還特地安排了一線班主任老師網上講述了班主任的專業成長路徑等問題，大家分享了優秀班主任的經驗并同大家網上探討了班主任的專業化發展問題，這些內容得到了學員們的普遍歡迎，針對性和啟發性都很大。

　　二、培訓工作的組織管理到位

　　1。領導重視，人員到位，此次辦班，從組織領導上保證了培訓工作的有序進行。

　　2。準備充分，管理到位。此次辦班，組建了班委會，明確干部人選，提出工作要求，并責任到人，從組織管理上保證了培訓工作的高效運行。

　　3。統籌兼顧，協調到位。使培訓工作更具針對性，以提高培訓工作的有效性。

　　三、培訓成效顯著

　　培訓形式與教學質量獲得普遍認可。班主任工作理念和方法得以更新。做好班主任工作的信心更加堅定。

　　1、要尊重學生。讓學生感受到教師對他的尊重。

　　學校是學生學習活動的場所，也是人與人相互交往的場所。教師與學生平等的基礎便是尊重。尊重學生獨立的人格，教師的言談舉止都要為人師表、堪為表率，都要體現出教師對學生的熱愛、對學生的尊重。尊重學生個性的差異，學生不是一個模式制造出來的工業產品。尊重學生，就要承認和接受他們身心發展、認知規律的差異，不能強求一致。對學生的尊重，也應包括保守學生的秘密。

　　2、多鼓勵，少批評，讓學生感受到教師對他的欣賞。

培訓總結范文8

　　各位檢查組領導：

　　你們好！歡迎你們到我市檢查指導工作，現就我局就業再就業工作總體情況作如下匯報：

　　興平市下轄14個鄉鎮（街道辦），總人口58.4萬人，其中農業人口46.4萬人，勞動力人口26.7萬人，占全市總人口的45.7%，社會富余勞動力較多，就業工作壓力大。近年來，我局以做好就業工作為突破點，全面落實科學發展觀，弘揚創新精神，倡導求實務實狠抓落實的作風，在咸陽市局的正確指導下，緊緊圍繞年度就業再就業工作各項目標任務，立足實際，創新思維，穩步實施，扎實促進使09年就業工作在“實”字上下功夫，出成效。

　　一、勞務輸出和就近安置相結合。

　　今年截至目前全市省內省外共實現勞動力轉移36770萬人，完成任務的391%，穩定在外務工85341人，我市的務工人員主要分布在廣東、江蘇、上海、浙江、新疆等地；完成城鎮新增就業10616人，下崗失業人員實現再就業3445人，完成任務的168%；“4050”等困難人員再就業1173人完成任務的196%。我市是一個勞務輸出大市，外出務工人員多，我局發動各方力量，由勞動就業服務處牽頭，鄉鎮勞保所為點，發動勞務輸出經紀人，務工返鄉人員，興平籍在外務工人員，勞務職介機構等等，信息互通資源共享。（一家有好的勞務信息及時交流給其他機構個人，使有務工想法的人能及時方便了解到適合自己的工作崗位）。我市湯坊鄉田智杰就是勞務輸出能人，我

　　局多次為其組織的外出務工人員召開歡送會，發放紀念品。如今他已經是遠近聞名的勞務中介老板。每年經他介紹外出務工的人員就達600余人，像田智杰這樣的能人在興平已有10多人。另外從20xx年開始就建立了“零就業家庭”周報制度，鄉鎮勞動保障機構和社區工作站每周及時上報轄區困難就業家庭情況，出現一戶解決一戶，基本解決了“零就業家庭”的問題。通過開發公益性崗位在全市安置就業困難人員160余人。全市城鎮新增就業10616人，從調查了解的情況來看，從事個體經營和靈活就業人中主要是返鄉農民工和就業困難群體，大中專畢業生就業主要集中在外出務工和市內私營企業用工，由于我市近幾年來招商引資工作力度大，像金龍魚、西瑞、奉航、延長集團、華潤萬家等著名較有實力的大型企業落戶我市，我局主動上門為這幾家大型企業服務，到目前共為這幾家大型企業招聘人才830余人。全市失地農民中共有勞動力1200人，今年已通過牽線搭橋市內實現就業560人，主要安置在勞動密集型建筑企業。截至目前城鎮登記失業率為2.36%有力地維護了興平就業穩定大局，為經濟社會快速健康發展做出了積極的貢獻。

　　二、積極服務，穩定大局

　　我局每年年初都要及早召開專題會議部署就業再就業工作，工作任務落實到人，將就業再就業工作作為推動經濟發展、維護社會穩定的一項重要工作來抓。一是突出政策扶持，今年以來，我局轉發了《關于進一步加強就業再就業工作的意見》，并根據省市有關文件精神，制訂完善相關實施辦法，找準上級政策與我市實際的結合點，將政策落到實處。二是抓好政策宣傳工作。通過印發宣傳材料、舉辦培訓班、開展宣傳日活動等多種形式，深入開展就業再就業政策宣傳活動，使廣大下崗失業人員及時了解就業再就業相關政策。三是抓好政策落實工作。認真做好《再就業優惠證》的發放工作，嚴格實行由企業、社區居委會、基層勞保所申報，人勞局審核發放的程序，我市累計發放《再就業優惠證》276份，共有67人享受稅收減免，共減免費用2.68萬元。四是加大再就業資金投入。全年安排再就業資金986.03萬元，.對靈活就業、自謀職業人員實行社會保險補貼，目前已兌付15萬元；免費職業介紹補貼1.1元；免費再就業培訓補貼56萬元 ；公益性崗位補貼51.18萬元。今年共發放小額擔保貸款6批186人，貸款金額608萬元。貸款回收實行責任到人，目前貸款到期23人，已回收23人，回收率100%。

　　三、加大培訓，帶動就業，實現穩定就業。

　　在務工人員中，既有城鎮失業人員，也有失地農民、外出打工返鄉務工人員，還有一部分未就業的大學生，針對這三類人群我們集中開展了免費實用技能培訓。在加快第二產業發展促進就業的同時，切實推進三產服務業的發展來帶動就業，城區今年已投入運營西果超市、佳美家超市、晶眾超市和新建即將投入運營的華潤萬家、西豐商貿城和華建大酒店等等吸納近3000余人就業，同時帶來附加產業的就業機會。我局組織專人聯系這些企業，優先安置下崗職工和高校畢業生，已安置830人。同時針對此類情況我局專門制訂了服務員、營業員培訓計劃，免費給其開展崗前職業培訓，有針對性的培訓，同時給培訓合格人員頒發職業資格證書，實現持證上崗。

　　切實抓好就業培訓，是促進就業的很好途徑。我市現有各類職業培訓機構13家，其中有6家培訓機構承擔了培訓任務，根據市場需求和職業要求，有針對性地開展就業再就業實用技能培訓，對有勞動能力但缺乏就業技能者免費為其提供技能培訓，今年以來，共免費舉辦各類培訓班42期，培訓3956人。培訓內容涉及創業培訓、家電維修、電動車修理、裁剪縫紉、電焊、美容美發、汽車駕駛、家政服務、足療按摩等實用技能。在培訓工作中，我們緊抓二點：一是加強領導使培訓見實效，二是注重培訓后跟蹤服務，力爭培訓人員培訓后就業或創業。通過這兩點我市的`培訓促就業工作取得了前所未有的成績。今年我們嚴格按照年初制定的“兩進、兩出、一下”培訓思路，即進企業、進社區、出機關、出校門、下鄉鎮，積極走“訂單式”培訓的路子，深入鄉鎮、村組舉辦各類農民工技能培訓班，使他們能在家門口得到技能方面的培訓，提高就業能力，實現穩定就業。

　　四、抓好公共服務機構建設。

　　按照“功能多元化、服務人性化、隊伍專業化、手段信息化”的要求，由于我市人力資源市場大樓正在建設當中，所以今年主要將資金投入到鄉鎮勞保所、社區工作站的信息化建設當中。抓好鄉鎮勞動保障工作平臺建設。按照“六個到位”的要求，各鄉鎮勞動保障事務所規范完善了工作制度、工作流程、基礎臺帳，規范化程度進一步提高。基層公共服務機構配備微機，設置了勞務輸出信息宣傳欄。

　　五、勞動執法檢查效果顯著

　　我市20xx年來在全市范圍內開展了勞動監察綜合執法檢查活動5次。（1、農民工工資支付專項檢查。2、舉辦勞動保障法律法規宣傳月活動和《勞動合同法》培訓班。3、開展非法用工打擊違法犯罪專項行動檢查。4、勞動保障監察綜合執法綜合檢查。5、清理整頓勞動力市場秩序專項檢查。采取主動巡查與單位自查相結合的方式進行，共檢查用人單位270戶，涉及勞動者5.8萬余人，督促用人單位與勞動者簽訂勞動合同8000余份；清退風險抵押金25300余元；清欠用人單位拖欠農民工工資59.4萬余元,涉及農民工20xx余人；辦理拖欠10萬元以上農民工工資重點案件1起；查處用人單位非法使用童工行為2起，清退童工5名；督促用人單位補繳社會保險費11.2萬余元；下達勞動保障監察詢問通知書97份,限期改正指令書33份。

　　在檢查過程中，我們堅持把“保增長、保民生、保穩定、促就業”放在首位,對存在問題的用人單位堅持宣傳教育第一，整改落實第二，行政處罰最后的原則，要求各用人單位明確自身的責任、義務和權力，建立企業完善的用工臺帳信息，努力把存在的問題解決在萌芽狀態，對于一些關系到勞動者切身利益相關的勞動合同、社會保險等方面的情況實施重點監察，進一步規范企業的勞動關系和用工行為，在指導用人單位依法用工的同時，正確引導勞動者合理訴求，確保勞動者最基本的權益能得到保護。

　　雖然我們的工作取得了一定成績，但是也存在一定的問題：

　　1、就業工作涉及面廣，任務重，要服務的對象涉及各個方面，主要是縣級財政困難無法負擔辦公費用，特別是勞動執法工作經費沒

培訓總結范文9

　　能夠通過短短五天的培訓讓我有如此多的收獲，這離不開公司各級領導的關懷，也離不開人力資源部的精心安排，在此，請允許我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝！ 五天的培訓雖然結束了，但是我們的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作應該是我們當下思考的核心問題。下面我僅提出以下幾點與各位新同事共勉：

　　1、盡快實現角色轉變、找準個人定位、融入新的環境。

　　從學校到社會是一個大的轉變，在這個過程中我們難免會有不適，但是這不能成為我們 逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應該明白，我們的身份不再是學生，而是一名公司職員，我們就應該改變作為一名學生自由散漫，熟悉公司的各項規章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己，來找準自己在公司中的定位、盡快融入公司這個大家庭。

　　2、著力培養忠誠意識、責任意識、吃苦耐勞意識。

　　在培訓的第一天，陸總就向我們強調了忠誠問題。我們選擇了公司是因為我們愛這個公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個供我們施展自己的才華、實現自己成長的大舞臺。因此，我們應該懷著一顆感恩的心來工作，把對公司的忠誠放在第一位；要敢擔責任、敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創造優秀的業績，以此來證明自己的忠誠。

　　3、時刻謙虛謹慎、虛心學習，盡快熟悉本職工作。

　　作為剛走出校門的學生，我們多的是理論知識、少的是實踐經驗。因此，在新的`工作崗 位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向公司的前輩學習；要善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經驗、實現成長。

　　未來的工作也許會千頭萬緒，甚至會遇到這樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級領導的關懷和正確領導，有公司各位前輩的悉心幫助，有我們自己的不懈努力，任何困難都會被克服，我們就一定能創造出無愧于自己、無愧于公司、無愧于“中水電人”的工作業績！ 親愛的各位同事，讓我們攜起手來，為了公司也為了自己更加美好的明天而努力奮斗！

培訓總結范文10

　　關于3月份培訓總結報告

　　為了進一步提升員工綜合素養與工作績效，三月份公司各部門進行了包括知識類、技能類、態度類等各方面的培訓。具體總結如下：

　　一、主要培訓工作

　　本月共完成公司級培訓2次，部門內訓15次，晨讀4次，合計21次。其中，公司級培訓中，《提高工作效率的一些方法》邀請的是營銷部經理助理於楊進行授課及分享，《photoshop基礎入門》邀請的是總經辦馬英進行理論講解及實操演習。公司級培訓后，進行隨堂滿意度調查。調查的方式采取隨機調查的方法，調查的對象為參加培訓的成員。

　　公司級培訓《photoshop基礎入門》結束后，共發放22份滿意度調查表，回收22份調查表，調查回收率為100%。如上圖所示，本次培訓各項指標平均分均超過4.4分，培訓滿意度平均得分92.27分。通過本次培訓，參訓人員普遍認為獲得了適用的新知識，獲得了可以在工作上應用的一些有效的技巧或技術，促進客觀地觀察自己以及自己的工作，幫助對過去的工作進行總結和思考。同時，還給本次課程提出如下建議：適量提高講師聲音、多增加實際案例、拓展更多的知識、控制授課速度。

　　公司級培訓《提高工作效率的一些方法》結束后，共發放21份滿意度調查表，回收21份調查表，調查回收率為100%。如上圖所示，本次培訓的大部分指標平均分均超過4.24分，但在講師是否鼓勵學員參與課堂教學、講師是否很好地回答學員的提問兩方面不甚理想。本次培訓滿意度平均得分90.24分。通過本次培訓，參訓人員普遍認為獲得了新的管理理念，對實際工作有較大指導，對自己工作和生活進行了一次重新梳理，促進客觀地觀察自己以及自己的工作，幫助對過去的工作進行總結和思考。同時，還給本次課程提出如下建議：適當增加課時、多結合實際、開展互動環節。

　　二、月度培訓總結

　　在培訓組織、實施過程中，通過培訓前的溝通跟進、培訓中的過程控制以及培訓后的結果分析，現將本月培訓中出現的情況總結如下：

　　1.比較好的方面：

　　（1）本月公司級培訓講師課程內容準備充分，PPT制作精美，保證了培訓的'效果。

　　（2）課程內容注重實操演練和案例分享，幫助參訓人員獲得了適用的新知識。

　　（3）公司級的戶內拓展活動“團隊手指操展示”在一定程度上促進了團隊協作和配合，提升了團隊的凝聚力。

　　（4）公司級營銷全員培訓中，邀請部門經理有針對性的選取企業文化相關章節，結合工作實際，對全體營銷人員連續開展了四期涵蓋企業文化學習的培訓。通過培訓，進一步加深了營銷人員對企業文化的深入理解，為后期工作的開展提供了有利的指導。

　　2.需要改進的地方及措施：

　　（1）培訓課堂紀律管理有待提高。三月份公司級培訓的課堂上時有參訓人員外出接聽電話的現象，后期在培訓開始前強調培訓紀律，如遇特殊情況，需事先請示主持人，得到批準后方可外出。

　　（2）各部門內訓完成計劃性需提高。三月份部門內訓存在延期推遲完成的情況，已召開三月份部門內訓負責人交流會，通過討論及總結，后期內訓計劃制定將進行需求調查，并與部門負責人充分溝通，按計劃執行部門內訓。

　　（3）培訓參訓率有待提高。三月份培訓中，個別部門請假現象較嚴重，后期培訓一方面注重提升培訓內容的實用性，一方面考慮部分崗位的特點，適當避開月初與月末開展培訓，以便讓更多的人參與培訓。

　　特此報告

　　人力資源部

　　二〇一x年三月三十一日

　　主題詞： 3月份培訓 總結報告

　　抄 報：集團人力資源部培訓中心

　　擬 稿： 審 核：

培訓總結范文11

　　x月xx日上午，我們地理組12名老師，懷著追求教育的真諦，提高教學水平的夢想，在李校長的率領下，風塵仆仆遠赴xx師大，參加研究型教師培訓班的學習。在為期五天的培訓學習中，專家們從不同的角度，詮釋了教育的理念、教育研究的方法，使我們獲益匪淺。但給我印象最深，最有啟發意義的，就是華師大兼職教授張新所講的思維導圖。

　　思維導圖是英國著名學習方法研究專家東尼·博贊所創造的一種全新的思維模式和學習方法。整個思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，使用線條、圖形、顏色、詞匯、符號等元素，遵循一套簡單、基本、自然、易被大腦接受的規則，可以把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易被記憶的、有高度組織性的圖畫，能夠增強使用者的記憶能力、立體思維能力和總體規劃能力。它既可呈現知識網絡，也可以呈現思維過程。基于思維導圖的的學習過程能很好的體現了建構主義理論的理念，在教育教學中會產生積極的影響。

　　思維導圖作為一種有效思維工具，在高中地理復習課教學中發揮著不可估量的作用。在復習內容多、時間緊的情況下，思維導圖可作為一種有效的教學模式，能促進建構性學習和知識整合，能夠改變學生的認知方式，提高復習效果，是培養學生創造性思維和綜合分析問題能力的有效途徑。

　　反思我們在地理教學中，經常會出現以下這些現象：①學生在學習中，常常是書看得懂，題卻不會做；②教師用不同的方法講解地理原理和規律，學生在課堂上聽明白了，課后遺忘率高，或是認識模糊；③很多學生對熟悉的問題能解決，面對新的問題情境不知如何思考。這些現象反映了兩個問題：一是學生學到的地理知識比較零散，沒有建立知識體系；二是思維能力較差，不能靈活地運用所學知識與技能。

　　當下的高中地理復習課教學具有相當大的難度：一是由于地理課時較少，教師忙于新授課與習題課的教學，很少進行復習課的教學；二是由于復習課所圍繞的教學內容是學生曾經學過的知識，學生對知識點的掌握程度相差很大，有的學生已完全掌握，沒有新奇感，容易沉悶、枯燥，而有的學生對概念規律還沒完全理解。采用傳統的“灌輸式”的復習教學模式很難滿足各層次學生的需求，復習教學效率低下。

　　在地理復習課中，常發現不少學生，書本掌握較熟練，題目也做了很多，但考試成績不理想（尤其是較難的考題）究其原因就是學生所學到的知識，多數是未經思維加工而被迫機械記憶的零散、單一的概念，枯燥的原理規律；所獲得的能力是回憶和再憶；在知識應用時不能建構概念及相關知識的命題框架，不能應用知識到新情境中解決問題。要解決這個問題，思維導圖就是一個非常有效的工具。充分運用各種有助于記憶的視覺元素，如圖像、數字、顏色等，能有效的促進學生的'記憶力，增強其理解力，自我建構知識網絡。因此，在高考第一輪復習基礎知識時，教師可以用思維導圖軟件或用粉筆板繪知識網絡圖，則能有效地激活學生的記憶。引導學生理清知識間的邏輯關系、自主建構有機的知識體系、培養學生的思維能力及運用知識的能力，并使各層次的學生都能得到較大的發展。

　　思維導圖作為認識工具應用到復習課中，還可讓學生根據知識脈絡自行繪制思維導圖。教師先讓學生通過瀏覽整節或整章的知識，并依照自己的理解畫出思維導圖，再根據老師在課堂上的講解，概括要點，完善自己的思維導圖；課后，學生可以互相交流、評價，得到進一步的完善。為了鼓勵學生自己繪制思維導圖，每次上交的思維導圖列入平時成績評價體系。這樣學生就改變了傳統的做筆記的方式，主動參與了知識的回顧和提煉過程，整合新舊知識，建構知識網絡，濃縮知識結構，達到靈活遷移知識的目的。所以，思維導圖應用到復習課中，充分發揮了學生學習的積極性和主動性，可使枯燥的知識趣味化，迷惑的概念清晰化，零散的知識系統化，機械的記憶靈活化，深奧的原理形象化，抽象的問題具體化，最終使學生感到所學知識在由多變少，所學的課本由厚變薄，知識的遷移能力在提高。

　　運用思維導圖實施“探究－合作學習”模式，其方法和步驟包括以下幾個方面：

　　（1）分析教學目標，準備備課筆記

　　復習課開始之前，教師要分析整門課程及各教學單元的教學目標，確定學生必須掌握的主干知識，運用思維導圖制定總目標與子目標的關系圖，使重難點知識一目了然，更好的把握知識體系的框架，在教學時間安排上更合理化。

　　（2）明確任務，學生自主繪制思維導圖

　　在教師的引導下完成對知識的復習之后，展示未做好的思維導圖，設置問題，讓學生帶著問題查找資料，熟悉教學內容，繪制自己的思維導圖。在這一環節，教師要給予學生相應的指導，鼓勵學生在自主探究的基礎上勇于質疑，敢于“標新立異”提出個人想法，激發學生創造性思維。

　　（3）小組合作學習，共繪思維導圖

　　在學生自主探究學習過程中，必然會遇到不明白的問題，針對這種情況，教師再把學生分成幾個小組，小組合作學習通過討論和協商，交流思想，共同繪制一張思維導圖，小組成員再次對第一張思維導圖的分析和反思，修正認為改變的地方，并重構思維導圖，形成小組的最終討論結果。具體操作時教師要注意對時間的把握，并保證學生在交流中互幫互助，培養學生的表達能力和合作精神，因勢利導地調控小組合作學習的進程。

　　（4）及時歸納總結，適時問題拓展

　　小組討論結束后，教師選取一張思維導圖，組織學生共同分析，找出不足，加強完善，對于不足之處要給予指導，對于創新之處要鼓勵。對于學生普遍遇到的問題要進行系統講述，并變換問題的角度與方式，拓展學生的思維，同時附注一些典型例題，這樣不僅加深學生對知識的理解，知識得到遷移、發展，同時學生運用所學知識解決問題的能力也得到了加強。

　　在實際教學過程中，教師可以根據課程內容適當調整，如內容較多時可以在課前給學生布置任務和明確問題，自主探究并繪制個人思維導圖，這樣既可以節省課堂教學時間，又可以使學生對所復習內容有一定的熟悉，讓課堂教學會更加有效。

　　思維導圖僅用線條、圖形和符號等，把一節課、一個單元甚至一本書的內容梳理并壓縮成關鍵信息及其聯系所組成一張圖，刪除了冗長雜亂的信息，保留了關鍵的內容，不僅便于加速知識的累積，大大減輕了記憶的負擔，而且將知識點依據彼此間的關聯分層、分類管理，使知識的管理和應用系統化。這樣，學生在思考問題時就可以迅速檢索出所需的知識，做到觸類旁通，思考問題周到全面。

　　思維導圖教學策略的實施，改變了過分強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現象，學生積極參與到學習活動中，促進了各種能力的提高。地理學科注重用圖來表達知識結果，促進知識的理解，思維導圖的運用，可以進一步的提高學生識圖、繪圖能力。

　　通過學生思維導圖的作品，教師能夠知道學生的認知結構，從而對學生存在的具有共性的問題做出指導并形成教學方案。對于不同層次的學生予以關注，最大限度的因材施教。

培訓總結范文12

　　關于20xx年9月份培訓工作總結

　　一、 培訓基本情況

　　9月份計劃共安排培訓61項，實際完成培訓59項，其中：內

　　部臨時增加培訓 5次：火花光譜儀的使用培訓、采購業務及財務一體化培訓、煤的發熱量的測量、員工行為管理準則、標準溶液的配制與標定。

　　培訓總課時2532小時，參加人員1029人，因參加培訓人數177

　　人，人均參加小時數：14.33小時；培訓講師評估表 1029 份，均分91 ：組織者評估表1029份，均分 91.36；本月培訓跟蹤表共發放237份，對課程評價份均：91.72。新員工培訓基本情況：( 20xx年第四期期新員工入職培訓，參加人員46人，目標人均培訓32小時、總課時1472小時，人均實際參加40小時，實際參加總課時數：1840小時， 人均與總課時數都超出計劃時間；培訓師評估表發放644份，均分：89.64分；培訓組織評估表發放：644份，均分：88.26分；培訓跟蹤表187份。均分：91.59)

　　二、培訓收獲

　　（一）9月份雖然公司整體工作繁忙，但培訓團隊主動克服困難，協調培訓場所、調劑培訓時間并充分利用工余時間，力爭做到培訓課題新穎，內容豐富，培訓作用及效果明顯提升。

　　（二）按照公司要求，集中八天的培訓班圓滿完成各項培訓任務，并通過八天的培訓。每位學員在培訓中不同程度地取得了一定的收獲，

　　盾安文化的導入接受與思想觀念的轉變提升，是這次教育與培訓活動最大的收獲。這對新入職員工認知盾安文化、認同盾安規則，進而跟隨盾安理念，融入金盛團隊，盡快適應環境，勝任本職崗位，起到了應有的作用。學員反映，掌握作為合格的盾安人應具備的工作態度、專業知識、職業技能和基本素養，將會對今后正式入職后的工作、學習與生活提供有益的`幫助。

　　（三）領導對培訓的重視度提高，培訓完成情況明顯大幅度提高。

　　（四）培訓組織晚上對各部門的培訓進行跟蹤，提高培訓的

　　三、培訓過程中發現的問題及建議

　　１、本月培訓，因臨時工作太多如，部門長（主要擔當授課人的角色）出差及公司會議室占用時間等原因，致使計劃培訓時間推遲和調整情況較多，部分部門對培訓內容進行調整。

　　2、推遲培訓時間較多，雖都能在月底前完成培訓任務，但時間的把握導致后期的工作與培訓沖突較大，建議大家在匯報各部門培訓需求時，能告知組織者大致培訓時間，盡量提前培訓，避免因月底工作繁重和會議室的安排等原因影響參訓人員的培訓。

　　3、培訓自覺度較差，本月培訓組織部門忙于新員工入職培訓，因此個別部門不按規定時間按時參加培訓或因為工作原因取消培訓的過多。

　　4、公司將由生產準備期向生產運行期轉型，屆時，大量的工作也會使這些領導根本無法保證培訓的時間、質量和效果，這將給培訓工作帶來極大不便，更無法體現出培訓是職工最大的福利。

　　5、各部門對于自己部門培訓時間不明確，建議培訓組織部門在月初OA上公布后，資料員下載本部門培訓內容，根據工作情況調整盡量提前培訓。

　　6、培訓工作進行至現今，對于培訓師的能力提升還是有待加強，建議盡快實施差異化和個性化的培訓，差異化即對于高層人員的培訓進行送出去或請進來的培訓方式進行。對于中層管理人員的培訓實行個性化，除自身所在部門的專業基礎技能培訓需加強外，可以根據自身需求選擇其他類型的培訓，而非固定的勉強要求參與。

　　新疆金盛鎂業有限公司

　　二〇xx年九月三十一日

培訓總結范文13

　　在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。武鋼黨校老師們博聞廣識、生動細致的講解和精彩的案例分析無不在我的腦海里留下了深刻的印象。信手拈來，皆成文章。對于這將近一個月的培訓課程，我只能用受益匪淺這四個字來形容。

　　在此次的培訓學習中，我主要有以下幾個方面的體會：

　　一、不僅僅是體能的拓展，更是團隊協作和溝通組織

　　初看拓展訓練，大家以為這只是黨校為我們組織的娛樂身心的小游戲。于是，在訓練開始之際，大家大多抱著游戲的心態來參與。在游戲“不倒森林”中，大家起初你一言我一語的講著自己的看法，卻沒有形成統一的行動計劃，導致游戲進行情形與大家預想的相差甚遠。從這以后，我們做了認真細致的總結，制定了在接下來的訓練中統一思想、對于制定的行動方案堅決執行的方針。在接下來的“生命密碼”等游戲中便取得了很好的成績，大家也倍受鼓舞。

　　二、了解武鋼的企業文化和組織結構

　　從武鋼的組織結構介紹到個人的發展通道，從《鋼鐵頌》到武鋼發展規劃，從武鋼的`企業文化到員工的人文管理，我們慢慢的融入武鋼這個大集體，了解它的組織結構、發展狀況、文化愿景。在這個過程中，我們熟悉武鋼、了解武鋼、認同武鋼。對于武鋼，大家有了更強烈的歸屬感、認同感。

　　三、獲得了職業技能上的進步

　　通過此次培訓的學習，我系統的學習了武鋼的整體工藝流程、煉鋼和熱軋等具體的生產工藝流程，學習了一些積極的工作方式和高效的工作方法，同時聽取了武鋼優秀員工代表的事跡報告，收獲很大。此外，我們還接受了ppt制作、公文寫作等辦公技能的培訓。在這些課上，我學到了應該如何發揮自己的情商，處理好與他人的關系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質與修養。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重。這些辦公技巧在以后的工作中將有很大的發展空間。

　　這次培訓的時間雖然不長，但我感覺收獲頗豐。培訓期間學習到的這些新理論、新知識，使得以前感到模糊不解的很多問題，一下子有了解決的方向。原先在書本上學習到的知識與培訓所得交相應證，我有了更深刻的感悟和認識，對于以后的工作思想、工作方式、工作方向，也有了更深刻和科學的認識。對于未來，我充滿了信心。獻身武鋼，大有可為。

培訓總結范文14

　　總體感覺，所有領導都給予這為期8天的培訓班的高度重視。參加如此隆重，如此高規格的培訓，心情自是十分激動，深感機不可失，極度珍惜本次機會。在這8天里我全程參加聽課，虛心學習，認真記錄。8天的時間學習下來，付出的是辛苦和汗水，可收獲的卻是充實：思想上的充實，理論上的充實，業務上的充實，專業修養上的充實，是全方面的提升。下面就本次培訓談一些感觸、心得和困惑。

　　感觸一：培訓的正規化。參加學習培訓的機會不可謂不多，可像這樣的規模，以及課程這樣的緊密、緊湊、這樣的辛苦還是第一次，但我并不感到累、煩，因為我的收獲太多太多：對7號文件的深刻理解，青少年選材的科學性等等，每一個都給我以暢想，給我以提升。學習完后，還有點名、作業，并且最后還要頒發結業證書，如此正規讓我感到很充實，開闊了自己的眼界，對學校體育的認識再上升到了一個高度。

　　感觸二：教授、專家們的嚴謹、務實。他們的敬業、務實讓我們這些年輕人敬佩，他們一絲不茍，兢兢業業，把自己的相關知識，傾囊相授，使我們這些年輕人大開眼界、茅塞頓開。尤其是從他們的身上學到了許多做人的方法，如邢文華教授的做人四“氣”：才氣、大氣、人氣、牛氣，使我受益匪淺。

　　心得一：對7號文件的再認識，培訓第1天，聽了周登嵩教授的課：學校體育熱點問題，其中講述了7號文件出臺的目的、意義，使我認識到作為一線體育教師對青少年體質下降狀況的擔憂，教授的講授讓我認清當前黨和國家非常重視學校體育的工作，對青少年高度關注，相信隨著時間的推移，會對學校體育產生越來越重要的影響。關于課改，周教授給予我很多啟發，今后的體育課如何上，是單調的游戲課，還是讓學生自主學習探究、合作學習？快樂體育讓學生盡情地玩、去快樂還是以技術為主？兩者如何有機結合？體育課上如何放手，何時指導，放到什么程度，要掌握好這樣的度不是件容易事，怎樣才能更合理，值得我去深深的思考。

　　心得二：基層學校體育課余體育訓練的重要性。它是為國家、省市提供源源不竭的苗子的保證，而課余體育訓練的重要一點就是如何科學選材，北京體院的邢文華教授給我們講解了如何科學選材，使我對青少年選材有了更加深刻認識：尤其是關于運動能力有遺傳，德國學者格拉姆指出“在運動能力的遺傳中具有卓越運動才能的親代，只要不是極端的個體，其子代中有一半的人會具有優秀的運動才能，而且還能超越親代個體”，如我國舉重的“陳氏”、“穆氏”等等，這些內容，給予我們基層體育教師提供了一個更加合理、科學的選材標準，讓我們再選材時帶有一定的目標去選材，達到事半功倍的效果，幫助更好的挑選優秀苗子，令我欣喜，為今后學生的可持續發展提供了保證。

　　心得三：專業技術課讓我再提高。體育游戲、校園舞、健美操以及田徑的專業技術課，使得多年遺忘的內容又回到了腦海中，而且在這些教授內容中，學到了很多有用的東西，比如體育游戲課，第一節課從理論高度講解了體育游戲的作用，體育游戲的功能特點，并且深刻理解到體育游戲強調教育過程與適應社會能力的培養應始終貫穿于人的一生，要適應人類生存與社會生活的需要，這就要求我們基層體育教師在運用體育游戲時要體現這些理論思想，體現它的實用技能和體力基礎。第二節課到田徑館進行實踐練習，按照班級分組，教師給每組進行了游戲活動，學員們在老師指導下，進行了各項活動，最后以小組為單位自行創編比賽。活動自始至終，教師、學員都是全身心投入，教師運用生動的事例，深入淺出，理論聯系實際，生動有趣，學員積極思考，參與練習，歡聲笑語中收獲多多。體育游戲的實用性、補充性、教育性、益智性、拓展性及生動活潑性都要能符合少年兒童身心發展規律和年齡特點，能讓孩子們在豐富多彩的活動中“玩中練、練中學、學中獲”。

　　心得四：積極預防專業運動創傷。有訓練、有教學，就會出現運動創傷，作為基層體育教師要知道一些簡單、簡易的預防和救治措施是十分必要的，老師的關于運動創傷預防和救治，講解使我了解了很多理論和實踐的知識，相信在以后的`課堂上一定會用到，這樣對于增強教師教學信心和提高學生學習興趣有很大幫助。

　　有感觸、有心得，本次的培訓使我們基層體育教師對學校體育的精髓學到了很多，眼界大開，但有收獲也有困惑。

　　困惑一：自奧運會后，體育活動在我國是蓬勃發展，各地的體育場所、活動場所大大增加，給了當地居民、學生活動提供了場地保障。可是學校體育的“小五”格局未變，在學校中體育仍舊是不受重視，甚至在一些區域體育課程可有可無，學校縮減體育課數量，克扣學生課余活動時間，這樣的現象教育部、體育總局是否想出一些辦法來改變？

　　困惑二：體育課堂上學生受傷應該說存在很大的可能性，可是由于怕出安全的問題，縣局、學校就會取消一些：鉛球、鐵餅、標槍、跳山羊、單杠、雙杠等等比較危險的課程，而體育教師由于害怕再自己的課堂上出現傷害事故，對此也就樂意遷就，使得學生每次體育課除了跑跑步，要么就是“放羊”。建議能否出臺一些政策，加強對體育教師的保護措施，使教師能夠放開手腳束縛大膽上課（當然也要有安全度），讓我們的學生多接觸一些已經絕跡的傳統項目，讓他們了解、練習這些項目，開拓他們的體育視野。

　　困惑三：體育教師的懶散。基層學校體育課不上、體育課放羊、體育課堂枯燥，在基層是一種正常現象，究其原因，我認為有以下原因：①教師思想認識偏移；②由于第八次課改存在一些問題，如課改創新理論準備不足，對傳統體育課的大面積批判，對體育教師群體的“超前要求”，新課標自身的不完善以及再實施過程中急于求成，導致我們基層體育教師無所適從。于是他們就開始放、放、放，最終難以收回，從而導致出現以上這些現象。建議能給予基層體育教師目的更加明確，內容更加合理的新課改，使體育課堂教學真正落到實處。

培訓總結范文15

　　通過這次學習讓我受益匪淺，基本了解了照相機的基本構造和基本常識、以及在今后攝影中需要注意的小的細節。在周忠華老師的精心指導下，使我對攝影有了深入的了解，同時也逐漸的提高了自己的審美意識，并讓我意識到要想拍出好相片，擁有一部好的相機并非關鍵之處，更重要的是利用好自己手中的相機，提高自己攝影能力，當然提高個人的審美意識也是學好攝影的要點之一。對攝影有了深入的了解，并深深的體會到了攝影帶給我的樂趣。 以下是我學習的心得體會：

　　一、理論聯系實踐

　　學攝影是一門需要理論和實踐相結合的過程，通過學習我們知道了怎樣能拍出一張好照片，我們要把所學的理論知識進行實踐操作，讓我們學以致用，以便加深映像，這樣更有助于我們的學習。

　　二、多拍多看

　　攝影藝術是源于生活而高于生活，很多精彩的畫面都是從生活中提取出來的。我們平時盡量多看一些好的作品，多去分析、總結其作品的獨特之處，從中獲取一些啟發。其實不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做多總結才能把事情做好。

　　三、注重細節

　　俗話說細節決定成敗，攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來自于各種細節的把握。在自己拍攝的時候通常會忽略一些小的細節，導致畫面的不完美。所以我們在學習攝影階段，也要多注重對細節的把握。比如在人像拍攝的時候，我們要多去觀察被攝者的妝面是否到位，服裝是否平整，整體環境是否搭調，拍攝過程中被攝者的姿態、表情等等，都會影響到你整個畫面的完整性。總之要拍好攝影作品，我們一定要從小的'細節抓起，謹慎構圖，合理布光，力求使畫面達到完美狀態，使事物永遠停留在最美的一瞬間。

　　以上便是我對這次學習的一個總結。我非常感謝周忠華老師給我們提供的這次學習機會，給了大家一個很好的一個交流平臺，通過這次學習使我更加熱愛自己的生活，我要用手中的相機去留住生活中最美的時刻。平時注意培養廣泛的興趣愛好，要不斷的提高自己的人文素養和藝術修養，要做一個生活有心人。