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我們班的老師作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我們班的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的老師作文1
姓名：顏老師科目：語文性別：女
簡介：“同步真實教材”，和我們在同一起“跑線上”。
心聲：顏老師，班上的那點事你腫么都曉得捏？？？都說“沉默是金”，但我覺得您笑起來，比金子還好看�。√祆`靈地靈靈，腫起的臉，快消下去吧······
姓名：李老師科目：數學性別：女
簡介：“荔枝頭”，笑起來好慈祥哦，喜歡用條件來引誘我們。
心聲：李老師，如果你能跟顏老師一樣有QQ的話，那該有多好呀！就可以和我們還有顏老師一起在Q道上摸打滾爬~(≧▽≦)/~啦啦啦啦啦····
姓名：張老師科目：英語性別：依舊是女
簡介：“馬尾辮”哦，皮膚好白哦，帶著紅色的擴音器。
心聲：媽媽咪哦，我的英語很差呀！怎么辦��！O(∩x∩)O哈哈~一口標準的.麻普話，誒呦媽呀！！老師救救偶吧！！~~~~(>x<)~~~~
咱班的“三朵金花”，祝您們青春永駐，天天容光煥發��！工資倍兒漲，永遠開心~(≧▽≦)/~啦啦啦······
我們班的老師作文2
教我們三（五）班的老師有很多，有溫柔的音樂老師，有漂亮的語文老師，還有“兇巴巴”的研學老師。
我最喜歡的是語文老師。她已經陪伴了我第三個年頭了，她有一雙水晶般的大眼睛，一頭金黃的長發，長著一張瓜子臉，笑起來特別好看，她平時最喜歡穿長裙，的`確也是很顯氣質。她是一位很嚴格的老師，每當有同學不聽話或者字寫得不端正的時候，她就會很嚴厲地批評我們；每當班中的每一個同學都很乖的時候，她就會在別的老師面前夸獎我們進步了，當然也會當面表揚我們。
我愛我的語文老師，她平時不僅對我們很嚴格，而且對待我們很有耐心，除了課本的知識以外，也時常會教導我們一些做人的道理，她就像葉子一樣為我們無私地奉獻著，正可謂，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在這里我想對我親愛的陸老師說一聲：“老師，您辛苦了”。
我們班的老師作文3
譚老師是我們班的語文老師，他高大，戴著一副黑色的眼鏡，她的作文水平很高。
有一次，我們班上語文課，譚老師一進教室，聽見我們班有幾個男生吵吵鬧鬧，說：“現在是上課，你們幾個男生還在說話，欠揍�。∧銈儼训谖逭n抄一次，聽了這句話，幾個男生終于安靜了，梁紅了，有點像哭的樣子，這就是我們班嚴格的老師。
老師批改我們的作業都是認認真真的，無論少了一個句號或問號，譚老師都會罰我們抄100次，他是一個專心致志的老師。發現你有一點小錯誤，老師也不會放過你，這就是專心致志的老師。
一天晚上，街上的人都睡覺了，譚老師房間里還亮著一盞燈，老師在認真的.批改我們的作業，她改到了我們班一個男同學的作業，他笑了起來，仿佛在說：”小張的文章寫的可真好!夜深了，老師房間里還亮著一盞燈。在這個時候，我看見了老師對我們的學習很關心。
這就是我們班的語文老師。
我們班的老師作文4
我們一生中有很多老師。剛出生時，父母是我的第一個老師，上學后，我又經歷了很多老師。我們班的所有科目老師，性格都不一樣，上課的方法也不一樣。比如說：我們班的數學老師--朱老師；班主任也是我們的語文老師--茅老師。今天我就介紹一下這兩位老師。
朱老師是我很喜歡的數學老師，雖然有點兇，但也是為我們好，不是有句話叫“嚴師出高徒”嘛！只有嚴點的老師，才能教出很好的學生。為什么說朱老師是一名好老師呢？因為在三四年級時，數學這一門課我的`成績一直不是很理想。這次網課，在家上課時，我總是有一些內容沒聽懂、不會做，要反復看好幾遍，開學后的考試也很不好。可是，開學后朱老師一講，我頓時就茅塞頓開，而且我也越來越喜歡做數學題了。
我們的班主任茅老師也是我喜歡的語文老師。上茅老師的課既緊張又愉快，上課時，有時會被茅老師的幽默弄得全班同學大笑，笑完后，茅老師又會嚴肅地講起課。平時，茅老師也會和我們像朋友一樣，關心我們每一名同學，有不懂得問題下課也會找茅老師問，老師會不厭其煩地為我們解答。
這就是我們班的數學和語文老師，我喜歡我的班級。
我們班的老師作文5
老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語、數、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個不記仇的人，只要你勇于改錯，一定會得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的'空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會講一些歷史故事，我們聽得極其認真，連一個字都不愿放過，就連我們班的"撿漏王′也會豎起耳朵認真聽講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續用一種溫柔而又威嚴的聲音講課，頑皮的作文同學都不敢說話。
李老師講課時需要在黑板上寫字時，總會緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認出這是李老師的字。
我們曾經給李老師起過很多綽號，比如′老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細胞活躍起來了，有的同學嘴巴就是不緊，把綽號給說了出來，語文老師說：那以后要做到對得起稱號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴相濟又風趣幽默的李老師，也是我們公認的好老師，其實天下的老師都是好老師。
我們班的老師作文6
今年我上五年級，我們班新來了一個語文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他長得不是很高，但她的教學方法很好我們很喜歡，也讓我們感到學習的快樂和輕松。
老師告訴我們語文的一道題有很多種答案，不像數學一對一。一道題只有一個答案。就像“1+1”這道題數學上只有一種答案“2”，語文可以等于“1、2、3、4、5、”等，只要有一個正確的說法等于幾都可以。有一定的靈活性。
謝老師給我們上第一節課時我們精神十足，我們是多么想聽一聽新老師是怎樣講課的。老師上課時面帶微笑，從這個學習內容聯系到自己的生活中。有一次，他告訴了我們這樣一件事：“她的孩子上三年級了，學習在班上一直很好，在班上當班長。以前她的孩子總和她作對。但這幾天老師換了一個方法，——戴高帽子。這幾天他表弟要回來，老師給他的兒子買了兩件衣裳，有一件買小了一點。過了幾天，他的`表弟回來了，老師就給他弟弟說：‘我上次給你哥哥買衣裳他還叫我給你買了一件。’老師的孩子聽到這句話，把老師瞅了瞅，就跑進房間自己把衣裳拿了出來，說：‘你穿上這件衣裳一定很帥�！�
是呀！在學習中得到快樂，得到樂趣，得到開心是多么美好的事情啊！讓我們一起努力吧！
我們班的老師作文7
開學啦！而我們最期盼的英語課也來了，因為我們換了新英語老師呢。英語老師沒有來的時候，教室里人聲鼎沸，我高興地對同桌說：“換老師了，換老師了，我真想早點看到新老師的來臨�！�
“老師要來了�！辈恢l喊了一句，教室里頓時鴉雀無聲，老師剛走進教室的門，我們就“啪，啪”地鼓起了掌來迎接老師，我們異口同聲地說：“歡迎老師來到我們402班。”這時，我才仔細端詳老師，老師個子高高的，看起來很年輕，而且皮膚很好，眉毛濃濃的黑黑的，牙齒雪白雪白的，還穿著花粉色的'衣服，好看極了！
“謝謝大家，那么我們開始上課吧！”說完，老師開始上課了。老師那優雅的聲音動聽極了。我們聽的很興奮，都勇敢地舉起了手，老師高興地表揚了我們，她笑著說：“你們今天舉手發言，可真勇敢�！边@時，一個同學開心地問老師：“老師，你姓什么�。俊崩蠋熉卮鹫f：“我姓張，同學們，你們叫我張老師就行了�！毕抡n后，我們都說：“張老師好年輕，好漂亮，也好溫柔呀！”
我們喜歡新來的英語老師———張老師！
我們班的老師作文8
老師，是一個光榮的職業。今天，我就帶大家認識認識我們班的老師們。
我們的語文老師有一頭烏黑的短發，戴著一副眼鏡，生氣的時候和平時簡直是兩個人。安靜的時候，很溫柔像個淑女，只要有學生犯了錯誤惹怒了她，一秒鐘就能變“恐龍”。同時她也很幽默。
記得有一次，我們上自習課時的.紀律亂成了一鍋粥。語文老師發現后，使出絕技“獅吼功”把我們大罵了一通。但語文老師在給我們講課時，用許多很幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。
數學老師也戴著一副眼鏡，有著一頭漂亮的卷發。教我們知識時總是一絲不茍。有時，也會給我們舉一些生動、形象的例子。有一次我們學植樹問題時，老師居然把我們都比作樹，引得大家哈哈大笑。
英語老師也有一頭短發和一副眼鏡。（真是很是巧合呦�。├蠋煹挠⒄Z水平自然是很高的，“懲罰”起我們來，那也很有一套。嘿嘿，說是懲罰，其實沒那么嚴重。有一次，有個同學沒寫完作業，被英語老師從座位上請出來，“狠狠的”教訓了一番。我們一看，以后可不要惹怒老師呦！要不沒好果子吃。哈哈……
這就是我們班的各科老師，其實我們都知道老師的辛苦，但還是會偶爾給她們制造一些“麻煩”。但從心里說，我愛我的老師們，你們呢？
我們班的老師作文9
這學期我們上四年級了，新學期班里換了一個新老師，名字叫劉欣浩。
他長著一張國字臉，一對劍眉，在一雙炯炯有神的大眼睛下，長著一張能說會道的嘴巴，生起氣來總是一翹一翹的。別小看我們的老師，雖然他身材矮小，但是他的`粉筆“神功”卻是“名不虛傳”，還百發百中。
有一次，老師正在講課，A君和B君趁老師在寫字的時候，聊了幾句，沒想到，老師的耳朵這么靈，一個“子彈”飛了過來，打中了A君的衣服，當時，他并沒有發覺，老師又發了一顆“子彈”并說：“這家伙可真行，“死”了一次還不知道，那，我就要你“死”兩次。這顆子彈正中A君的頭，他抬起頭，不知發生了什么事，B君更是莫名其妙。全班見了，哄堂大笑，最后，還是A君的同桌告訴了他。
還有一次，班隊活動課，學校組織大家去學校旁邊的西塘參觀，來到西塘的古宅里，有一個同學趁老師不注意，摸了一下石武士，手剛收回來，一個“子彈”就飛了過來，那個同學愣住了，沒想到，老師出門也帶粉筆。
我們真是又愛又恨這個“神功”老師呀！
我們班的老師作文10
長發飄飄，雙眼迥迥，鼻子挺立，眼角的皺紋，斑白的兩鬢，是歲月的痕跡。
每當我經過辦公室，總能看到她埋頭改作業，手中的紅筆不停的晃動著。時而顧慮地撓撓頭，時而嘴角上揚，露出會心的微笑，時而眉毛皺成一條直線。墻上的鐘滴嗒轉動，分針轉了一圈又一圈，可她仍舊不知疲倦的備課批改，燈光下的姿勢成了永恒。
她，像園丁，辛勤培育著祖國的花朵。她，像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。她，像春蠶，織成一張張知識的大網，全心全意的授予學生。她，為我們付出青春與歲月，將畢生的心血投入教育中。
她不僅誨人不倦，還能考慮到學生的感受。
一次課上，老師讓同桌兩人對話，但我是三人桌，前后左右都成了兩對，唯獨我，孤身一人，對著課本自言自語，看到周圍的同學激烈的'討論著，我的淚水不知不覺得模糊了雙眼，我不是多愁善感的女孩，但鼻子一酸，淚水就不爭氣的流了下來。她看到了，走了過來，將我們重新組對，我終于有同桌了！
我喜歡她，溫柔善良，與學生打成一片，誰能不愛呢？
我們班的老師作文11
“叮鈴鈴···”上課響了從外面進來一個西裝革履，風度翩翩的男子。他長著標準的瓜子臉，一對濃黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的.大眼睛，只可惜被眼鏡遮住了，但不失威嚴。那只俊俏筆挺的鼻子透著一股傲氣。
正當我們猜想他是誰的時候，他箭步走上講臺說：“同學們好，我是你們新來的聶老師，這一學期由我來帶你們《品德與社會》，希望我們成為好朋友，同學們把你們的名字報一下，我們互相認識認識�！苯又覀兠繄笠粋�名字，聶老師就點一下頭。報完名后聶老師給我們講了學習《品德與社會》的重要性和必要性，然后說：“因為沒有發下新課本，所以我讓你們自由學習，也可以讀課外書。”過了一會兒下課鈴響了聶老師在同學們的再見聲中風度翩翩走出教室。
從這一刻我喜歡我的聶老師。
我們班的老師作文12
我們班的關老師老師，是我們在“ 迷宮”里的指路人，老師是一盞燈，在我們在在黑暗中行走的時候，指引我們走向光明。老師更是一位辛勤的.園丁，給我們這些祖國的花朵修枝剪葉。
在五年級的時候，我們班來了一位關老師。她是語文老師，她和其他的老師都不同，她有一個明顯的特點----她會用笑讓我們認識到錯誤。
又一次，關老師拿著一把米尺走進教室，我們都很納悶，又不上數學課拿米尺干什么呀？只見老師走進了我，量了量我的桌子和后面同學桌子的距離，哦，我恍然大悟，原來是我地方太大了，后面的同學太擠，老師笑著對我說“我相信你知道怎么做”我連忙拉了拉桌子，這樣后面的同學就不擠了。
還有一次，在冬天，天氣很冷，我們班的玻璃壞了。露了一個小洞，風呼呼的向我們班里灌。老師進來了，笑著說“今天我們班的課很特別，”我們一頭露水，老師說，有風伯伯給我們伴奏呢，我們需要這樣的伴奏嗎？”同學們說“不用”老師說我相信你們會處理好的。下課了，同學們爭先恐后的修玻璃，有的女同學把辮花扯下來堵住玻璃口......
“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘�！薄皩W高為師，身正為范”關老師用笑教育了我們，我愛關老師。
我們班的老師作文13
開學第一天，我正專心致志地聽郭老師講紀律，突然，余光“小兵”趕回來告訴眼睛“大王”：“有一個黑影在門后！”眼睛“大王”聽了，急忙去報告腦子“總統”，腦子下令了：“回頭看！”是誰呢？原來是楊校長�。�
楊校長來干什么呢？我疑惑了，郭老師看見了楊校長，馬上轉變話題：“以后我們班的語文課就由楊校長上了！”
“啪！啪！啪！……”大家不約而同地鼓起掌來�！耙 庇械耐瑢W還大聲叫起來。
我高興得都要跳起來了！上學期，楊校長就給我們上過幾節語文課，那時候，我就覺得她的`課格外精彩。
現在，楊校長每天都給我們上課，她的字很有筆鋒，也很漂亮；她的朗讀很投入，有感情；她的講解很清楚……聽楊校長的語文課，我覺得是一種享受，而且我慢慢知道語文不只是簡簡單單的背背寫寫了，要真正明白其中的含意，還得多讀書！
我現在越來越喜歡上語文課了。爭取這學期再也不要被語文拉分了！��！
我們班的老師作文14
一般而言，我們都覺得小朋友是“好奇寶寶”，不過，我今天要介紹的這個怪怪女老師，他才是真正的好奇寶寶，你可以叫她“好奇老師”。
瘦瘦高高的好奇老師，是個大美女哦！她的口頭禪就是：“為什么？為什么？”一遇到新鮮好玩的事情，她就會不停的發問，直到把你煩死為止。
考試成績出來了，她會問考得不好的同學：“你為什么會考這個分數呢？”
“因為我不會啊！”
“你為什么不會呢？”
“因為你教的我都聽不懂�。 �
“為什么聽不懂呢？”
就這樣一直一直問，問到那個學生下次再也不敢考不好。
好奇老師最喜歡的電視節目就是“海綿寶寶”，如果她漏看了一集，第二天就會問她班上的.學生：“昨天演什么？”
然后又是一大堆的問題，把學生考得都快要哭出來了。碰到這樣的老師，大家都被打敗了。
最近聽說好奇老師談戀愛了，她的男朋友也是個好奇寶寶。他們兩個人在一起約會的時候，遠遠的就會聽見：“為什么？為什么？”你還不趕快逃命嗎？
我們班的老師作文15
我們班的高老師，櫻桃小嘴，胖胖的，手里總是拿著一本數學書。她總時不時用手撩一下長頭發，走起路來帶起一陣風似的。這就是我們班的'數學高老師。
高老師非常和藹可親，她那烏黑發亮的頭發下面有一雙彩虹一樣的眼睛。記得有一次，我的作業忘記寫了，準備進辦公室接受“天劫”時，高老師搖著辮子走了過來。她什么也沒說，只是把作業還給了我，那眼神好像在說：“拿去吧，補上就好了，下次不能忘了喔！”一陣暖流涌入了我的心田，我在心里對高老師說：“謝謝您！”然后深深地向她鞠了一躬。
高老師還經常陪我們玩耍。
一天，我們正在玩跳皮筋，這時，高老師走了過來，說：“我陪你們玩唄！”“好呀！”只見高老師跳進了皮筋里，輕輕一躍，踩上了皮筋，這時，皮筋在高老師腳下變換無窮：她腳一動，皮筋變成了一只蝴蝶；她腳再一動，皮筋又變成了一只滑板�！巴郏「呃蠋熣鎱柡�！”我們心服口服地叫了起來。
高老師像一位園丁，默默地在花園里修枝剪葉；高老師又像一位醫生，盡職盡責地為“病人”治病；高老師還像一位快樂天使，將她的快樂傳遞給我們。