戰勝命運的孩子讀后感7篇

　　當品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的戰勝命運的孩子讀后感，歡迎大家分享。

戰勝命運的孩子讀后感1

　　昨天，我在《現代文課外閱讀》這本書里讀到了一篇非常好的，名叫《戰勝命運的孩子》。從中我受到了很大的啟發，所以也想介紹給大家讀一讀。

　　從前，有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。但是不幸的很，想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運太不公平。

　　恰巧，有位老人聽到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學畫畫呢？”接著，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的`，為什么不改學彈琴呢？”

　　孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始了新的追求。

　　說來也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好：因為他可以避免外界喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明反而有利：因為他可以免除許多無謂的煩惱，使心思更加集中。

　　果然，耳聾的孩子，后來成了畫家，名揚四海；眼瞎的孩子，則成為音樂家，聞名天下。

　　一天，畫家和音樂家又遇見了那位老人，他們非常激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝！事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的！”

　　所以說，同學們，原來長處可以變成短處，短處也可以變成長處。雖然每個人身上可能都有一些缺點，但是只要換個角度，說不定這些短處就能變成長處。只要我們勤奮努力，就一定會有美好的收獲！

戰勝命運的孩子讀后感2

　　今天，我看了一篇文章，名字叫《戰勝命運的孩子》，它告訴了人們，如何在絕望之中重見光明。

　　文章主要內容講述了：有兩個孩子，一個想當音樂家，另一個想當美術家。然而有一天，災難降臨在他們身上。想當音樂家的孩子，耳朵聾了；想當美術家的孩子眼睛瞎了。正當他們哭訴命運對他們的不公時，經過了一為老人的點撥，互相交換理想。發生在他們身上的不幸都成為了自己為實現理想的有利條件，并最終取得了成功。

　　文章中的這件事告訴了我們：當自己遭受了某些不幸時，先不要急著難過，想想自己是不是因為遭受了這個不幸而獲得了其他什么對自己有利的條件。這樣的話，說不定還會比原來更上一層樓。

　　說到這里，我就想起了《塞翁失馬》的典故：

　　從前有一戶住在塞外的人家，這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜。可父親卻說："為什么這不是一件好事呢？"件好事呢幾個月后，他丟失的那一匹馬回來了，還帶回來一匹胡人的駿馬，家人都很高興。可父親又說："為什么這不是一場災難呢？"由于有了好馬，兒子又好騎，終于有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷。可父親仍說："為什么這不是一件好事呢？"一年后，胡人入侵，青壯年全上了戰場，不過十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那戶人家的兒子因為跛腳而沒有上戰場，所以保住了一條命。

　　所以說，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的.結果，好事也可以引出壞的結果。不過，最重要的是我們要保持良好的心態，樂觀地面對生活。

戰勝命運的孩子讀后感3

　　在暑假，我讀了《小故事大道理》這本書，其中《戰勝命運的孩子》的故事，這個故事主要講兩個戰勝自己命運的孩子，他們給我留下了深刻印象。

　　這兩個孩子憑著堅強的毅力，戰勝命運，開創了生活的新路。兩個孩子，一個喜歡彈琴、想成為音樂家，耳朵卻突然失聰；另一個愛好繪畫、想成為美術家，眼睛卻突然失明。面對厄運，他們痛哭流涕，埋怨命運的不公。一位老人聽見了他們的怨恨，開導他們換個想法，讓耳朵失聰的孩子改學繪畫，讓眼睛失明的孩子改學彈琴。孩子們聽了，心里頓時明亮了，欣然接受了老人的建議，他們擦干眼淚，開始了新的追求。

　　說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸認為耳聾可以避免一切喧囂，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認為失明反而更好，能免除許多無謂的煩惱，心神更加專注。果然，耳朵失聰的孩子成為藝術超凡、名言四海的美術家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽天下的音樂家，他們堅持刻苦、毫不懈怠，終于實現自己夢寐以求的愿望。

　　后來，美術家和音樂家相繼遇上老人，他們向老人表示感謝，而老人卻告訴他們，當命運斷絕了一條道路的時候，他常常會留下另一條道路。只要努力，就能開創美好的未來。所以，在任何時候，都不要埋怨命運，而要依靠自己。這個故事，使我對貝多芬的`“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會，并讓我懂得了在生活中會遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運的殘酷，但必須有堅強的毅力和勇氣，努力頑強地拼搏，時時想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。

　　這就是生活的滋味。命運是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。

戰勝命運的孩子讀后感4

　　“書是人類進步的階梯”我就是一個愛讀書的孩子，在假期里我讀了方崇智的《戰勝命運的孩子》這篇文章，讓我感受頗深。它讓我明白了：只要有堅強的毅力，就一定可以戰勝命運，開創新的生活之路！

　　這篇文章寫的是兩個孩子：一個想當音樂家，一個想當畫家。不幸的是想當音樂家的孩子耳朵聾了，而想當畫家的孩子眼睛失明，孩子們傷心欲絕，恰巧，一位老人打他們身邊經過，知道他們的怨恨與絕望，先是對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵壞了，但是眼睛是明亮的，為什么不改學畫畫呢？”接著，他對失明的孩子說：“盡管你的眼睛壞了，但耳朵是靈敏的，為什么不改學音樂呢？”孩子們聽后，心里一亮，他們擦干眼淚，開始新的追求，他們慢慢適應慢慢接受，努力奔向新的目標，經過不懈地努力，耳聾的孩子成為了名揚四海的美術家，失明的孩子成為了飲譽天下的音樂家！

　　兩個孩子在絕望的.時候，因老人的建議，繞過了堵塞，憑借堅強的毅力，開啟了另外一條道路。

　　讀了這個故事我不禁想到了史鐵生，本是一個健康的人，卻突然掉入雙腿癱瘓的深淵。失去了原來的工作，他痛苦過，迷茫過，最后他折了一只名為寫作的船，將自己從絕望的深淵擺渡出來，成為了影響一代人的著名作家。

　　兩個男孩，包括史鐵生都因為有不向命運低頭的勇氣，在苦難中掙扎著為自己尋找到了另外一條道路。最終他們戰勝命運，走向成功。“條條大路通羅馬”，命運不是一種極端，通往成功之門的路更不是只有一條，在面對挫折時我們與其怨恨命運的不公，不如堅強起來，積攢勇氣，為自己重新打開一條路，我們的人生同樣可以精彩！

戰勝命運的孩子讀后感5

　　《戰勝命運的孩子》這篇文章主要寫了，一個孩子想當音樂家，一個孩子想的美術家，當音樂家的孩子，耳朵聾了。

　　當美術家的孩子，眼睛瞎了。剛好有位老人從他們身邊經過聽見了他們的怨恨，就上去跟耳朵聾了的孩子說：“你的耳朵雖說壞了，但你的眼睛還是好好的，你為什么就不改成繪畫呢？”然后老人又上前給眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛壞了，但你的耳朵還是很靈敏的那你為什么就不改彈琴呢”孩子們聽了以后，趕緊把淚水擦干了，開始了新的追求。改學繪畫的孩子慢慢的感到耳聾了更好，可以避免一切雜音的干擾，讓精力高度專注在繪畫上，到時候就不會出錯了。改學彈琴的孩子，漸漸地感到眼睛瞎了反倒有利。因為它能避免心中許多無謂的煩惱是思想，心思全部多無比集中。出乎預料的是，耳朵聾了的孩子成為了美術家，名揚四海。眼睛瞎了的孩子成為了音樂家，譽滿天下。美術家和音樂家又遇見了那位老人，連忙跟那位老人說：謝謝，謝謝……老人說：不用謝我，應該要感謝你們的努力才會有今天的'成果。

　　事實證明，命運堵塞一條道路時，它會給你留下另外一條道路。比如說：有一次，數學老師讓我們回去做一張試卷，然后我考了100+10分。老師表揚我了，但是我一點兒也不驕傲，因為這次考試多虧媽媽和老師在旁邊細心的指導我，才會有這樣的成績，我的感受是，不管你是眼瞎還是耳聾了，總會有你成功和出色的時候，一定要相信自己，不要服輸。這就是我的感受。

戰勝命運的孩子讀后感6

　　命運是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。有兩個孩子，他們憑著堅強的毅力，戰勝命運，開創了生活的新路。

　　這兩個孩子，一個喜歡彈琴、想成為音樂家的孩子耳朵突然失聰；另一個愛好繪畫、想成為美術家的孩子眼睛突然失明。面對這樣的厄運，他們痛哭流涕，埋怨命運對他們的不公。恰巧，一位老人聽見他們的怨恨，開導他們換個想法，讓耳朵失聰的孩子改學繪畫，讓眼睛失明的孩子改學彈琴。孩子們聽了豁然開朗，欣然接受了老人的建議，開始了新的追求。之后，改學繪畫的孩子漸漸認為耳聾可以避免一切干擾，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認為失明能免除許多無謂的煩惱，心神更加專注。

　　果然，耳朵失聰的`孩子成為藝術超凡、名言四海的美術家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽天下的音樂家，他們堅持刻苦、毫不懈怠，終于實現自己夢寐以求的愿望。后來，美術家和音樂家相繼遇上老人，他們向老人表示感謝，而老人卻告訴他們，命運不會把路堵死，只要努力，就能開創美好的未來。

　　這個故事，使我正真體會到貝多芬的“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會，并讓我懂得了在生活中會遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運的殘酷，當命運堵塞一條道路時，它，必然留下另一條道路。但必須有堅強的毅力和勇氣，努力頑強地拼搏，時時想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。

　　這就是生活的滋味。

戰勝命運的孩子讀后感7

　　我今天讀《戰勝命運的孩子》這一篇文章，這一篇文章寫了有一個孩子喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。不幸得很！想當音樂家的孩子突然耳朵聾了；想當美術家的孩子突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公。之后有一位老人從他們身邊經過，他對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？”又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？孩子聽了后，擦干眼淚開始了新的追求。后來，耳朵聾了的孩子成了名揚四海的美術家；眼睛瞎了的孩子終于成了譽名遠揚的音樂家。事實證明，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路的。

　　“當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路的。”針對自己的特長選取適合自己的方面去學習，那么就一定會有收獲的，只要肯努力，一切問題都可以克服的。

　　有一句深為人知的，由此有著異曲同工之意的一句話：“當上帝關上了最后一扇窗的時候，它依然給你留下了另一扇窗戶，一扇可以窺視五彩繽紛世界的窗。事實也證明這樣一扇小窗，它的功能未必輸給一扇門。當我們眼前出現的`僅僅只有一扇小窗的時候，我們的世界瞬間變小了，沒有了各種各樣迷眼的誘惑，也沒有了以往的興奮和沖動，有的只是靜靜地冥想，也正是在這樣心如止水的意境里，我們才能更清楚地看清一切，重新認識自己，擺正自己的位置，找準自己繼續前行的方向，始終不渝的一直走下去……