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友善的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的友善的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友善的作文1
今年六歲的小毛上幼兒園了，開始小毛對這一切陌生的環(huán)境、同學(xué)和老師都害怕，幾天過去了，小毛熟記了所學(xué)的知識，也交了幾個小伙伴，唯一不足是不敢在老師和同學(xué)面前講話。有一天，老師提問他，早已作好準(zhǔn)備的他由于一時緊張而說不出話來了，這時，老師友善的`向他笑了笑，老師的笑平定了他的緊張，老師的笑讓他想起了媽媽的笑，于是，勇氣在微笑中產(chǎn)生，在微笑中他流利地回答出了問題。一個友善的笑給一個幼小的生靈帶來了勇氣。
友善的作文2
今天，我和大家談一談“友善”的話題。
友善是什么？我就有一個關(guān)于友善的事例：
從前，有一個脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會了控制自己的脾氣，每天釘?shù)?釘子也逐漸減少了。日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。這就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口，傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。所以我們要友善對待他人。
友善的作文3
友善無處不在。如果我們沒有友善世界將會變得黑暗無比。
記得有一次，我和媽媽做公交車上，看到一位抱著嬰兒的阿姨，我便把我的座位讓給了她。看到她臉上的笑容，我真的很開心。
如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男模诎档氖澜鐚⒆兊霉饷鳎∪绻覀內(nèi)巳硕加杏焉频腵心，所有的花朵都會盛開！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開吧！
友善的作文4
剛學(xué)會喊“不不”（姑姑）的小丫正在學(xué)走路，姑姑天天帶她走路，看她那吃力的樣子，姑姑松開了拉她的.手。高興著的小丫剛邁一步，身體就失去了平衡，眨眼工夫小丫臉朝天身放地，這時，小丫眼中充滿了淚水；姑姑忙做了個鬼臉，并且可愛地微笑著，你看，小丫的眼淚不知所向，換來的是高興的臉蛋。一個善意的笑可以將放聲大哭的孩子逗樂。
友善的作文5
大千世界精彩多多，快樂多多，于是到處充滿了歡聲笑語，億萬生靈的多樣性構(gòu)成了不同類型的笑。有童真的笑，友好的笑；惡意的笑，挖苦的笑；贊賞的笑，諷刺的笑；也有勝利后高興的笑；有失敗后痛苦的笑……世界上有一種最美麗、最高尚的`笑——友善的微笑。
友善的作文6
當(dāng)百合花在枝頭悄然綻放，露出它最迷人的微笑。
慢慢人生路上，難免不會有些絆腳石，但是友善，令你重放光彩。
在路上行走，天空大變臉，一滴滴頑皮的雨點滴落在你的頭上，你趕忙跑道一旁的商店里去躲雨，雨越下越大，風(fēng)兒也越刮越猛，你蜷縮成一團(tuán)，這時，一位過路人向你邁開了一步，用雨傘為你遮住了雨點，你的'身體不再寒冷，即使天氣再怎么不好，但是你的心里卻有一股暖流在流動。看看，一位素不相識的過路人，為你遞去了一把用愛做成的雨傘，這個雨天不再陰暗，不再寒冷，因為有愛和友善驅(qū)走了滿天烏云。
這時，百合花也在茁壯成長，開出了它最美的摸樣。
友善的作文7
對別人友善，其實是無異于善待自己罷了；有了友善，生活的天地就不會那么的昏暗。友善，是心靈的雞湯。
請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的`衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
一個友善的微笑可以使他人舒服，是說服他人的最好方法。記得一則真實的故事讓我懂得在社會中的“友善”的力量原來是多么的強大，仿佛是一股無形而巨大的力量在推動我們心靈的距離。
友善的作文8
非常不善于長跑，所以在一次部隊的越野賽中很快就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在別人后面，一個人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過了幾道彎，遇到了一個岔路口。前面有兩條路，一條路，標(biāo)明是軍官跑的；另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿，但是仍然朝著士兵的`小徑跑去。過了半個小時后，他跑到了終點，并且是名列第一。他感到不可思議，自己從來沒有取得過名次不說，連前50名也沒有跑過。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來了，原來在岔路口誠實守信，是多么地重要啊。
友善的作文9
站在幽靜的山谷，對著大山大喊一聲“喂”！你會聽到大山給予的悠長回應(yīng)。
向池塘中扔下一塊石子，即使再靜謐的水面也會泛起一圈圈抒情的漣漪。
大自然尚且知道，得到了就要回應(yīng)，而作為主宰萬物、有思想有情感的人類，不是更應(yīng)該明白友善是需要回應(yīng)的嗎？
給予別人友善，并不一定需要回報，但是，一定需要回應(yīng)。給予善意的人，就像一個播散陽光的人，在溫暖別人的同時，自己也需要陽光的`照耀。而對別人的友善給予回應(yīng)，本身也是在播撒善意，在這種傳遞和輪回中，友善才得以滋生并始終環(huán)繞于我們的生活。
生活在友善之中是每個人的愿望，但這需要我們都成為善意的傳播者，而對于友善的回應(yīng)，就是最好的傳播。
友善的作文10
放學(xué)了，一個個同學(xué)像一只只活潑的小鳥，迅速地收拾好書包，有秩序地下樓，離開了校園。
走到半路，烏云密布，狂風(fēng)大作，一道明亮又刺眼的閃電在那一瞬間閃過，驚天動地的雷聲頓時響了起來，緊接著，傾盆大雨從天而降。
街上的人都慌了，紛紛跑到屋檐下躲雨。只見同學(xué)小路狼狽地拿著一本作業(yè)本擋在頭上，無論他怎么擋，大雨還是無情地打在他的衣服、書包上。小路發(fā)現(xiàn)屋檐下都站滿了人。就在他絕望的`時候，他忽然覺得“雨停”了，抬頭一看，原來是雄雄那漂亮的雨傘擋在了他的頭上。他用感激的目光看著雄雄，說：“謝謝你，雄雄！”
于是，他倆有說有笑地回家了。
友善的作文11
心中對友善的理解，并不透徹。但唯一可以肯定的是，我心中所呈現(xiàn)的，隱藏的友善只有在面對朋友時，才會毫無根據(jù)地，毫無理由的擴(kuò)散開來。
那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說不清，也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很和平，也有的`很奇怪，但他們都住在每個人的心里，還會經(jīng)常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又用友善的擁抱讓你溫暖。也許是為了一個自己也說不清的理由，自然地，這樣的友誼是短暫的，無可留戀的。
所以，一個朋友的存在，需要我們用心來愛護(hù)。友善的意義也在于此。
友善的作文12
就想找一位誠實的孩子做王子。他對前來應(yīng)招的孩子們說：“今天給你們一粒種子，三個月后，看誰能給我種出最美麗的花，誰就是王子了。”三個月過去了，聰明的或
伶俐的孩子們捧著一盆盆五彩的花兒，前來參加最后的競爭。只有一位小孩盆中空空、淚眼漣漣：“尊敬的國王，我每天辛勤的澆水，細(xì)心的施肥，即使睡覺，也把花盆摟在懷里，但是，我卻什么也沒種出來”國王聽了哈哈大笑：“誠實的.王子呀，你不會種出任何的花草，因為我給你們的，都是炒熟的種子呀！”故事中，孩子靠誠實做了王子。......
友善的作文13
一天，太陽和風(fēng)爭論究竟誰比誰更有力量。風(fēng)說：“你看下面那個穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來！”說完后，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來，但它越吹，老人將外套裹得越緊。后來，風(fēng)累了，沒力氣再吹了。這時，太陽從云的'背后走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上，沒多久，老人就開始擦汗了，并把外套脫了下來。于是，太陽笑著對風(fēng)說：“其實，友善所釋放的溫暖比強硬更有力量。”
很多時候，用強硬解決問題，往往會一無所獲，但若用友善取而代之，最后則會令你喜出望外。
友善的作文14
今天一大早，媽媽就起床收拾一些多余的衣服，我很好奇，就上前問道：“媽媽，你收拾這些舊衣服干什么？”媽媽說：“今天帶你去一個地方——友善之墻。”我非常奇怪，什么是友善之墻？
我和媽媽吃完早飯，就坐車來到她單位附近的勝利路旁，這時，我看見路南有一面彩色的墻，墻上有四個紅色的大字“友善之墻”，下面是一行小字“一面墻溫暖一座城市”，再往下掛著一排舊衣服，左邊畫著一個愛心，愛心里寫著“在這面墻上任何人都可以將自己多余的衣服掛上，有需要的人可以隨時將它取走。”看到這里，我終于明白了，“友善之墻”是幫助別人的`地方，我和媽媽就一起將舊衣服掛了上去。
我想：“下一回，我也要把我的舊衣服掛上來！”
友善的作文15
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。
如果你想做一個愉快的孩子，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會寬容。其次，在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的'效果。
我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)、老師和家人相處。