幼兒園開學(xué)工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園開學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)1
為了切實(shí)做好秋季開學(xué)工作，根據(jù)xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的統(tǒng)一安排，20xx年x月x—x月x日對全區(qū)各級各類幼兒園x所進(jìn)行了教育教學(xué)工作檢查。具體情況情況小結(jié)如下。
一、基本情況
本次利用兩天時間，對xx幼兒園（xx幼兒園）、xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園、xx小學(xué)附屬園、xx小學(xué)中心園，其中一級園3所，二級園2所，三級園1所。從這次檢查的情況來看，幼兒園開學(xué)工作總體情況良好，衛(wèi)生、環(huán)境氛圍好，開學(xué)氣氛濃厚，準(zhǔn)備工作充分，開學(xué)工作井然有序，教材來源統(tǒng)一。但部分幼兒園對于開學(xué)工作較為松懈，表現(xiàn)為：沒有制定出全園教學(xué)工作計(jì)劃，沒有根據(jù)實(shí)際情況制定出學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、一日活動安排表、作息時間表，沒有能及時張貼上墻。
二、主要收獲
1、加大投入，改善辦園環(huán)境
xx幼兒園、xx兒園、xx兒園都改善了辦園條件，在設(shè)備更新、環(huán)境布置、老園舍維修、新園舍建設(shè)等方面加大了投入。比如：xx幼兒園新建了親子活動室、增設(shè)了塑膠操場；xx幼兒園增大了戶外活動場地，鋪了軟地面。xx幼兒園更換全園的門窗。整體提高了幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境，切實(shí)提高了教育現(xiàn)代化水平。
2、環(huán)境布置，彰顯文化氛圍
新學(xué)期不少幼兒園文化建設(shè)貼近師幼實(shí)際，既有形式，又有內(nèi)涵。xx小這附屬園、雙鳳園、西農(nóng)園等整潔干凈，校園洋溢著濃郁的人文氣息。有些幼兒園不僅對走廊墻壁重新粉刷，還添置了大量的幼兒玩具，制定了各項(xiàng)安全工作制度并上墻公布，并在圍墻外張貼海報為開學(xué)營造了濃厚的氛圍。
3、師資精神面貌好，精心準(zhǔn)備開學(xué)工作
走到每所幼兒園，老師的精神面貌很好。大部分對開學(xué)第一周的工作都制定詳細(xì)的日計(jì)劃，準(zhǔn)備了教具，活動區(qū)角的材料干凈豐富，為幼兒的開學(xué)工作作了精心準(zhǔn)備。
三、主要問題
雖然在這次開學(xué)工作檢查中幼兒園的許多方面值得肯定，但也暴露了一些問題，需引起重視。
1、各幼兒園應(yīng)根據(jù)本園實(shí)際情況，理清辦園思路，制訂適合本園開展的`各項(xiàng)工作學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，辦出自己的特色。
2、常規(guī)工作不到位，有些幼兒園三表未能及時上墻，存在衛(wèi)生死角，各項(xiàng)制度不不齊全，沒有建立家園聯(lián)系手冊。
3、教師制定課程計(jì)劃的水平參差不齊，一級園的教師能系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)期課程計(jì)劃安排，三級園只制定了一周日計(jì)劃，但對學(xué)期的課程安排比較模糊，沒有詳細(xì)的安排。
4、部分民辦園對開學(xué)每一周的工作安排較為隨意，多是安排一些常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)活動，沒有正常的教學(xué)活動安排。
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)2
因?yàn)橐咔榈挠绊懀@個月份注定了是不尋常的月份。x月x日，我們學(xué)校才正式開學(xué)，到月底的現(xiàn)在，開學(xué)的時間總共不到二十天，可這二十天里卻是本人任職幼兒園老師以來收獲最多的時光，因?yàn)檫@次開學(xué)后的工作，除了育兒的工作，還多了許多護(hù)兒的工作：
一、愛護(hù)方面
在這個月份里頭，愛護(hù)幼兒的工作是要多過于教書育人的工作的.。一方面，我們擔(dān)心每一個寶寶在學(xué)校里意外被感染，另一方面，我們擔(dān)心在這個季節(jié)里面，寶寶們也容易生一些其他的疾病。本人和幼兒園的老師們一起，在這個月里頭嚴(yán)格按照防疫站對我們幼兒園的要求來完善我們園，嚴(yán)格對每一位幼兒園的幼兒以及接送幼兒的家長們進(jìn)行檢疫以及預(yù)防教育工作。這一點(diǎn)得到了家長們的一致好評，都說我們園做的事情讓他們做家長的放心。
二、育人方面
無論如何，教書育人還是我們幼師的本職工作。在本月里，本人作為幼兒園大班的一名老師，帶領(lǐng)著孩子們一起學(xué)習(xí)了如何戴口罩如何量體溫，也帶著孩子們學(xué)習(xí)了許多大自然的動植物。在這個特殊的月份里，給孩子們認(rèn)識大自然是非常有必要的。這促使了本人在這月里自學(xué)了許許多多的動物知識，包括野生動物以及飼養(yǎng)動物等，在課上一點(diǎn)一點(diǎn)給孩子們講，讓他們對大自然有一定的了解，也讓他們明白我們?nèi)祟惒皇堑厍蛏衔ㄒ坏纳铩１救艘彩窍胪ㄟ^這樣的方式告訴孩子們，要珍愛大自然的生物，給他們從小灌輸這個觀點(diǎn)。
三、尊重方面
平等對話是本人在這個月里也非常重視的一點(diǎn)工作。本人在私人生活中也是一位媽媽，而我在與我家寶寶的互動中，我發(fā)現(xiàn)我自己總是以母親的身份來命令寶寶，直到我的寶寶不慌不忙地問我“媽媽，你怎么像白雪公主里面的皇后啊！”我才警醒自己對待孩子的方式有問題。從那之后，我便重點(diǎn)要求自己與孩子們對話時，不管是我家的寶寶還是幼兒園里的寶寶，我都要平等與他們對話。他們雖然還未成年，還是一個需要我們?nèi)ケO(jiān)護(hù)的孩子，但他們也是有自己想法的孩子，如果我們做老師做家長的，總是以命令的口吻去教育他們，那很難說他們長大了不會變成一個奴隸一樣的缺乏自己主見的人，為了避免如此，在尊重方面，這個月我也認(rèn)真做了。
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)3
開學(xué)在即，為保證校園安全，杜絕不安全事故發(fā)生，8月29日上午，我園由園長、副園長、后勤總務(wù)、保健醫(yī)生和食堂管理人員組成的安全領(lǐng)導(dǎo)小組對開學(xué)前的安全工作做了統(tǒng)一部署和落實(shí)檢查。
1、強(qiáng)化開學(xué)前幼兒園衛(wèi)生安全管理工作
夏秋季是食物中毒、腸道傳染病、食源性疾病的高發(fā)期。為了強(qiáng)化安全意識，充分認(rèn)識做好秋季開學(xué)前學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的緊迫感、責(zé)任感。我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組并召開了開學(xué)前安全會議。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到認(rèn)識到位，措施到位，責(zé)任到人，抓住開學(xué)前幼兒園衛(wèi)生工作的`關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)幼兒園衛(wèi)生安全管理制度，保證食品、飲水衛(wèi)生安全，嚴(yán)防各類傳染病的發(fā)生。
2、落實(shí)開學(xué)前學(xué)校衛(wèi)生安全工作
在開學(xué)前一周內(nèi)落實(shí)以下幾方面工作：一是制定和完善食物中毒和傳染病等突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案；二是全面對學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境清理，消除衛(wèi)生死角并進(jìn)行全面消毒處理工作；三是建立健全食品衛(wèi)生管理制度，做好開學(xué)前學(xué)校食堂的食品、調(diào)料等食用物品的大清理，凡標(biāo)識不明的、過期食品一律下柜、停止使用，對食堂進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除、食品用工具、餐具要嚴(yán)格徹底的清洗和消毒，認(rèn)真排查從業(yè)人員的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員隱性健康攜帶病毒者，消除衛(wèi)生安全隱患
3、加大幼兒園安全檢查工作的力度。
8月29日，安全領(lǐng)導(dǎo)小組在全園進(jìn)行了一次全面的安全排查工作，對園內(nèi)各個活動室、辦公室、電腦房、多煤體、食堂的燃?xì)馀棚L(fēng)設(shè)備、消防設(shè)施、教學(xué)樓走廊、樓梯、大型玩具等地方都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的排查。對暑假基建維修項(xiàng)目做好清場工作，不留死角，防止因此發(fā)生的安全事故。做到了隨時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題，堅(jiān)決消除了不安全隱患。確保幼兒在一個安全、舒適的良好環(huán)境入學(xué)，給新學(xué)期的開始作了嶄新的鋪墊。
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)4
感謝親愛的家長們！
開學(xué)后第二周也已經(jīng)接近尾聲，相信孩子們對新的學(xué)校、新的環(huán)境也有了一定的熟悉，辛苦孩子們了，兩周內(nèi)換了兩個學(xué)習(xí)環(huán)境，辛苦家長們了，對孩子們不同地點(diǎn)的接送，對我們新學(xué)校存在的大量的困難的克服。
開學(xué)第二天，我就把班級孩子們的名字都記熟了，為了就是更好地了解他們。在本部上課時，事實(shí)上，我都有些可憐我們的孩子們，不在正常的上課教室，不是正常的課桌，在實(shí)驗(yàn)室，我們很難聽到學(xué)校的的鈴聲，從來也聽不清楚學(xué)校廣播講了什么。上課在小實(shí)驗(yàn)室、吃飯?jiān)诖髮?shí)驗(yàn)室、睡覺在多媒體教室或者在會議室。記得第一次做課間操訓(xùn)練時，學(xué)校的廣播一直在響哪個班站在哪里，哪個班應(yīng)該站在哪個位置，我一邊在教室管紀(jì)律，一邊在外面聽廣播，但實(shí)在沒有聽到說了什么，那一刻，我?guī)е业暮⒆觽冋驹诮淌彝饷媾藕藐?duì)，卻不知道去操場的`哪，那一刻，我心底是有一種被遺忘被孤立的感覺。可是我卻要忘掉這些，裝作若無其事，告訴我的孩子們，有老師陪著你們，你們不用擔(dān)心，不用覺得孤獨(dú)。
第二周終于搬到了我們自己的教室，終于迎來了正常的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活。感謝親愛的家長，克服了第一周的種種困難，沒有任何的怨言，這就是對學(xué)校和對我的工作的巨大支持。
感謝劉XX和郭XX的媽媽，她們開學(xué)第一天幫助班級收取孩子們的保險費(fèi)和期刊費(fèi)用。
感謝黃XX的家長，當(dāng)孩子跑出離校的隊(duì)伍時，他揮手示意讓孩子歸隊(duì)，而不是直接沖到校門口，沖到家長的身邊。那一刻，一股暖意涌上心頭，家長如此支持學(xué)校工作，除了感動我無言以對。
感謝文詩杰的家長，周二下午三點(diǎn)半放學(xué)后，我去本部搬作業(yè)本和清潔用具，五點(diǎn)鐘想返回二小，在本部的校門口等了足足半小時，沒有一輛車愿意載這一堆班級用品時，是文爸爸幫忙回了二小。
感謝譚XX的爸爸，孩子有些調(diào)皮，學(xué)校無奈，三番四次的叫家長來學(xué)校，譚爸爸每次都配合學(xué)校班級工作，努力地調(diào)教小孩，雖然仍然有很多地方需要改進(jìn)，但小孩已有所進(jìn)步，逐步懂事，這是家長的功勞。
感謝大部分的家長們，能夠天天檢查孩子們的作業(yè)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，并且在他們的作業(yè)本上簽字，尤其是劉俊涵的媽媽，每次都會在本子上寫一段話，并說明孩子已經(jīng)在家朗讀相關(guān)拼音等情況。
感謝親愛的家長們，正是因?yàn)槟銈儯园嗉壍墓ぷ髂軌蚋玫亻_展，孩子們也能夠更加快樂地成長！
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)5
當(dāng)早晨的第一縷陽光灑在大地上，美麗的幼兒園也被小天使們稚嫩的童聲喚醒。不知不覺中，孩子們度過了愉快的暑假時光。帶著希望，帶著憧憬，孩子們迎來了新的學(xué)期，小班的弟弟妹妹成為哥哥姐姐啦。時光為孩子們翻開了嶄新的一頁。幼兒園一天有序的生活就這樣拉開了帷幕！在這里，豐樂幼兒園所有老師對小朋友們即將開始的學(xué)期生活表示祝愿：愿小朋友快快樂樂，在愛中沐浴成長！
伴著暖暖的陽光，踏著歡快的歌曲，開學(xué)的第一天就這樣開始了。下面就跟著鏡頭一起去看看吧！
鏡頭一：幼兒園全體教職工熱情滿滿，早早地來到幼兒園，教室內(nèi)的老師對幼兒進(jìn)行二次體溫監(jiān)測和晨檢。走進(jìn)熟悉的教室，旁邊還有親切的老師，身邊的每一個小朋友，都是自己心心念念的好朋友！當(dāng)然也有新朋友到來，我們要互相介紹，不要害羞哦！
鏡頭二：開學(xué)第一課時，小朋友已經(jīng)快速融入幼兒園的生活，大家積極和老師互動，與大家分享自己的見聞和想法。豐富的戶外器材和老師精心為大家準(zhǔn)備的戶外游戲讓孩子們活力滿滿、不亦樂乎。寶貝們跳啊、鬧啊、笑啊，將整個幼兒園染得絢爛無比。
鏡頭三：一陣香味飄來，原來是食堂叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備的豐富美味、營養(yǎng)搭配的午餐來啦。好久沒吃到幼兒園可口的.飯菜了，來看看今天我們吃的什么把：有小米米飯、繽紛牛肉丸、柏油絲瓜和海帶肉絲湯！保育老師為小朋友盛飯，一切有序而自然。寶貝們一大口，再一大口，我們每天都要好好吃飯喲，期待這一顆顆小樹苗長成大樹的一天！
鏡頭四：恬靜的午睡時光到了。哇！小朋友們已經(jīng)能自己脫衣服、鞋，并能擺放整齊。看來在家也是自理小能手呢。那么，就讓我們甜甜的睡一覺吧~
鏡頭五：這里真熱鬧呀，在開展什么有趣的活動呢？原來是老師們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的科學(xué)活動《動物寶寶學(xué)本領(lǐng)》。動物們有好多神奇的本領(lǐng)，小朋友們都知道嗎？看看各個舉起手的小朋友就知道他們多喜歡這次活動了。
陽光柔柔，微風(fēng)習(xí)習(xí)，幼兒園一天的生活也將要結(jié)束，小朋友們收獲滿滿，帶著來自幼兒園的幸福準(zhǔn)備回家啦。照顧他們，溫暖他們，讓他們感到溫暖與愛是我們的責(zé)任！不僅是今天，在今后的每一天，我們都會用心對待，細(xì)心聆聽，因?yàn)樗麄兠總�人都是我們眼中的珍寶。愿溫暖和故事流淌在幼兒園的每一天！新的學(xué)期已幸福起航，我們堅(jiān)信通過全體教師、家長攜手，一定會給孩子創(chuàng)造更加和諧美好的明天！
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)6
新學(xué)期伊始，我園按照縣局的指示精神，行動早、落實(shí)快，立足實(shí)際，精心安排，幼兒園的各項(xiàng)工作迅速步入正軌。現(xiàn)將我園開學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、開園工作
2月21日(正月十二)，我園召開了班子成員會議，在園長的主持下，通過20xx年春季工作思路，研究了報名、收費(fèi)、安全、宣傳、設(shè)施設(shè)備等開園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及具體日程安排。 2月25日下午3：00，召開了全園教職工大會，會上，園長首先傳達(dá)了1月18日全縣教育體育工作行政會的會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了王局長的講話，并要求將講話精神貫徹落實(shí)到新學(xué)期工作中。另對開學(xué)工作進(jìn)行了紀(jì)律要求和具體部署，。
二、教師到崗情況
本學(xué)期共有教師45人，在編人員25人，臨時聘任人員20人。其中，保安1人，后勤人員5人。開園至今，無一教師請假、脫崗、缺崗現(xiàn)象，所有教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學(xué)期的工作中。
三、幼兒入園情況
本學(xué)期，全園共開設(shè)10個教學(xué)班，在園幼兒431人，其中，小班2個班幼兒人，中班3個班幼兒人，大班5個班幼兒人。
四、規(guī)范辦學(xué)：
(一)、收費(fèi)行為規(guī)范
按照縣局、物價局精神，我園向家長公示了開學(xué)收費(fèi)政策、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，無亂漲價、亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)現(xiàn)象。具體收費(fèi)為書費(fèi)據(jù)實(shí)收取;保教費(fèi)中小班650元/學(xué)期，大班免費(fèi);伙食費(fèi)180元/月，實(shí)行三餐一點(diǎn)，每月結(jié)算，多退少補(bǔ)。
(二)、教學(xué)規(guī)范及時
2月28日，我園幼兒如期到園，教師到崗按時，沒有拖拉遲到的`現(xiàn)象，幼兒高興入園，到班情緒好，第一天各班教師就按正常作息時間開展保教活動。
(三)、衛(wèi)生消毒徹底
幼兒入園前，全園教師利用了兩天時間，進(jìn)行了衛(wèi)生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室，門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、生活用品都進(jìn)行了全面的徹底的清洗、消毒，全園呈現(xiàn)了一片潔凈清新的面貌，為新學(xué)期開園工作營造了干凈、舒適的環(huán)境，深受家長好評。
(四)、幼兒用書規(guī)范。我園幼兒教材嚴(yán)格按照縣局要求，統(tǒng)一使用了規(guī)定教材，并于幼兒入園的第一天就全部發(fā)放到了幼兒手中。此外，我園沒有為幼兒征訂其它任何課輔資料。
五、后勤工作情況
后勤人員全面做好了衛(wèi)生、消毒和開餐準(zhǔn)備工作，保健醫(yī)師和廚房一起制定第一周的食譜，并進(jìn)行了公示和張貼，保證了師生生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。總務(wù)主任將課本、記錄本、班級用品等物品提前采購到位并發(fā)放，一切工作井然有序。
六、安全工作
在教職工大會上，我園再次強(qiáng)調(diào)了要將安全工作擺在首要位置，要消除一切安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，幼兒園各項(xiàng)工作實(shí)行安全一票否決制。
1、各班對教室內(nèi)外的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全大檢查，如檢查桌、椅、床是否有釘子暴露，是否有缺損情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場處理。
2、安全檢查組對園內(nèi)設(shè)施設(shè)備(大型玩具)、各處的水、電、空調(diào)等設(shè)備進(jìn)行全面大檢查，對檢查出的問題已全面整改到位。
3、食堂一如既往嚴(yán)把食品的采購關(guān)、食物的保管關(guān)，嚴(yán)格按照規(guī)程認(rèn)真操作，從第一餐起就嚴(yán)格執(zhí)行了食品登記留樣制度。
4、針對開學(xué)時進(jìn)出人員較多的實(shí)際情況，加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理和晨檢制度，隨時鎖好了大門，嚴(yán)格了出入登記制度。
5、各班也于開園第一天就與新入園幼兒簽訂了安全責(zé)任書，明確了安全責(zé)任。
一年之計(jì)在于春，縱觀我園的開園工作，平安順利，成效顯著，體現(xiàn)了“早計(jì)劃、巧安排、重落實(shí)”的特點(diǎn)，為本學(xué)期的工作開好了頭，起好了步。我園將以此為契機(jī)，再接再厲，團(tuán)結(jié)全園職工，調(diào)動一切積極因素，腳踏實(shí)地地開展工作，為全縣“雙高雙普”的早日達(dá)標(biāo)努力奮斗!
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)7
為了切實(shí)做好秋季開學(xué)工作，根據(jù)北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的統(tǒng)一安排，20xx年9月7—9月8日對全區(qū)各級各類幼兒園6所進(jìn)行了教育教學(xué)工作檢查。具體情況檢查情況小結(jié)如下。
一、基本情況
本次利用兩天時間，對西南大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園（原西農(nóng)幼兒園）、奔月幼兒園、雙鳳幼兒園、小小幼兒園、朝陽小學(xué)附屬園、蔡家小學(xué)中心園，其中一級園3所，二級園2所，三級園1所。從這次檢查的情況來看，幼兒園開學(xué)工作總體情況良好，衛(wèi)生、環(huán)境氛圍好，開學(xué)氣氛濃厚，準(zhǔn)備工作充分，開學(xué)工作井然有序，教材來源統(tǒng)一。但部分幼兒園對于開學(xué)工作較為松懈，表現(xiàn)為：沒有制定出全園教學(xué)工作計(jì)劃，沒有根據(jù)實(shí)際情況制定出學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、一日活動安排表、作息時間表，沒有能及時張貼上墻。
二、主要收獲
1、加大投入，改善辦園環(huán)境
奔月幼兒園、雙鳳幼兒園、西農(nóng)幼兒園都改善了辦園條件，在設(shè)備更新、環(huán)境布置、老園舍維修、新園舍建設(shè)等方面加大了投入。比如：西農(nóng)幼兒園新建了親子活動室、增設(shè)了塑膠操場；雙鳳幼兒園增大了戶外活動場地，鋪了軟地面。奔月幼兒園更換全園的門窗。整體提高了幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境，切實(shí)提高了教育現(xiàn)代化水平。
2、環(huán)境布置，彰顯文化氛圍
新學(xué)期不少幼兒園文化建設(shè)貼近師幼實(shí)際，既有形式，又有內(nèi)涵。朝陽小這附屬園、雙鳳園、西農(nóng)園等整潔干凈，校園洋溢著濃郁的人文氣息。有些幼兒園不僅對走廊墻壁重新粉刷，還添置了大量的幼兒玩具，制定了各項(xiàng)安全工作制度并上墻公布，并在圍墻外張貼海報為開學(xué)營造了濃厚的氛圍。
3、師資精神面貌好，精心準(zhǔn)備開學(xué)工作
走到每所幼兒園，老師的精神面貌很好。大部分對開學(xué)第一周的工作都制定詳細(xì)的日計(jì)劃，準(zhǔn)備了教具，活動區(qū)角的材料干凈豐富，為幼兒的開學(xué)工作作了精心準(zhǔn)備。
三、主要問題
雖然在這次開學(xué)工作檢查中幼兒園的許多方面值得肯定，但也暴露了一些問題，需引起重視。
1、各幼兒園應(yīng)根據(jù)本園實(shí)際情況，理清辦園思路，制訂適合本園開展的各項(xiàng)工作學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，辦出自己的特色。
2、常規(guī)工作不到位，有些幼兒園三表未能及時上墻，存在衛(wèi)生死角，各項(xiàng)制度不不齊全，沒有建立家園聯(lián)系手冊。
3、教師制定課程計(jì)劃的水平參差不齊，一級園的教師能系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)期課程計(jì)劃安排，三級園只制定了一周日計(jì)劃，但對學(xué)期的課程安排比較模糊，沒有詳細(xì)的安排。
4、部分民辦園對開學(xué)每一周的工作安排較為隨意，多是安排一些常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)活動，沒有正常的教學(xué)活動安排。
天高云淡，秋風(fēng)送爽，高縣碩勛幼兒園在上級主管部門的支持與關(guān)心下，又迎來了一個火紅的季節(jié)，一個孕育累累碩果的'學(xué)期。從8月24日至8月29日，各部門精心部署，有的放矢，全體教師按部就班，有條不紊，圓滿完成了學(xué)校方方面面的工作，現(xiàn)就本期開學(xué)工作小結(jié)如下，以策自律。
一、落實(shí)各項(xiàng)保障措施，抓好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
俗話說："兵馬未動，糧草先行。"我園在后勤準(zhǔn)備上主要落實(shí)了以下幾方面：
1、用品添置：提前落實(shí)書、教材教輔，柴米油鹽及時到位，幼兒用品等一應(yīng)俱全。
2、文化建設(shè)：開學(xué)公告、宣傳標(biāo)語、教室布置提前著手，充分體現(xiàn)醒目、新穎、童趣。
3、校舍維修：假期中，幼兒園積極爭取到教育局的維修資金，對教學(xué)樓進(jìn)行了全面整修，做了教室墻面和圍墻的涂料；對全園桌椅、門窗進(jìn)行了逐一檢查、加固，重新粉刷了漂亮的顏色；添置了部分幼兒午睡床鋪；全部更換了老化的線路，每間教室都增加了照明；對廚房進(jìn)行了徹底的清理和吊頂；對廁所進(jìn)行了消毒、保潔處理；拆除了危房，搬遷了辦公室。
4、后勤保障：食堂物質(zhì)籌備、師生餐飲提供，后勤及早聯(lián)系，重點(diǎn)解決，得到很好的落實(shí)，其它保障設(shè)施也及時到位。
5、規(guī)范收費(fèi)：幼兒園認(rèn)真貫徹區(qū)教育局、物價局文件精神要求，認(rèn)真做好幼兒報到注冊交費(fèi)工作，規(guī)范收費(fèi)。
二、加強(qiáng)教育常規(guī)，體現(xiàn)科學(xué)的管理模式。
1、三類會議：為了更好地推動教育教學(xué)，幼兒園于8月23日召開行政班子會議，王園長向班子人員傳達(dá)了上級部門的有關(guān)精神要求，對行政班子進(jìn)行了分工與責(zé)職落實(shí)并提出了希望與要求。8月24日幼兒園召開了全體教師會，園長在會上進(jìn)行了一學(xué)期工作布置與安排，并對學(xué)校制度建設(shè)、教學(xué)管理、科研活動、后勤保障等方面提出了新的思路。8月28日召開園務(wù)會議，積極聽取教師意見和建議，具體落實(shí)各部門一學(xué)期工作。
2、四項(xiàng)檢查：開學(xué)前，幼兒園組織后勤部門對校園環(huán)境進(jìn)行了設(shè)備實(shí)施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)的問題已及時報教育局安辦和計(jì)財股；開學(xué)第一天，對教室、廚房、廁所和校園環(huán)境進(jìn)行清潔衛(wèi)生的檢查，進(jìn)行評比；每天早上，加強(qiáng)了幼兒的晨間檢查，對缺勤幼兒進(jìn)行了跟蹤記錄，積極做好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作；對上期普三資料進(jìn)行檢查，查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)工作方法。
3、五種表冊：為了把工作做到緊而不散，各部門積極落實(shí)了五種表冊：即教師分工表、課程安排表、作息時間表、安全教育計(jì)劃表、班務(wù)日志等。
4、六項(xiàng)任務(wù)：新學(xué)期開始根據(jù)教育局的要求，幼兒園有計(jì)劃地完成六項(xiàng)作和任務(wù)，做到政令暢通，上情下達(dá)：
（1）積極開展校舍安全檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、及時整治，努力做到分工明確、責(zé)任到人，保證幼兒在園安全。學(xué)校財產(chǎn)安全責(zé)職落實(shí)到人，加強(qiáng)了對門衛(wèi)的管理力度，對消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了一次例行檢查。加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育，確保平安辦學(xué)。
（2）認(rèn)真做好教師崗位設(shè)置工作，堅(jiān)持公開公平的原則，保證了學(xué)校工作平穩(wěn)推進(jìn)。
（3）為進(jìn)一步做好迎接省教育督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作，順利完成教育局下達(dá)的"普三"驗(yàn)收檢查任務(wù)，幼兒園根據(jù)前期工作情況，在暑期中戰(zhàn)高溫、斗酷暑，進(jìn)一步加強(qiáng)了資料建設(shè)工作，推進(jìn)校園文化建設(shè)，取得良好成效。
（4）加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全防患。學(xué)校行政深知食堂是校園安全的重大隱患，開學(xué)初對處方進(jìn)行了徹底的清潔，及時制訂食譜，堅(jiān)持索證、試嘗和留洋制度，保證幼兒飲食安全。
（5）高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，不僅利用假期對環(huán)境進(jìn)行凈化，教師們也犧牲休息時間對教室環(huán)境進(jìn)行了美化，以嶄新的面貌迎接上級部門的檢查。
（6）幼兒園為更好地了解教師們的心聲，創(chuàng)設(shè)的諧校園，利用教師節(jié)召開了教師座談會。從不同的層面了解教師的需求與對學(xué)校發(fā)展的看法與想法，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)8
新學(xué)期到了，幼兒園也將迎來一批新教師，園長在對新教師進(jìn)行培訓(xùn)時，要培訓(xùn)她們哪些內(nèi)容呢？管理與教育理念培訓(xùn)，教學(xué)技能培訓(xùn)，教育課程的培訓(xùn)，教學(xué)教研培訓(xùn)
1、管理與教育理念培訓(xùn)
包括：國家幼教方針政策、幼兒園的經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念和教育理念。
2、教學(xué)技能培訓(xùn)
主要依據(jù)幼兒園課程和幼兒發(fā)展兩大部分的要求制定的評量指標(biāo)進(jìn)行。評量指標(biāo)主要包括“課程實(shí)施方案”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用”、“生活、游戲、學(xué)習(xí)活動的組織和開展”、“說課、聽課、上課、評課的技巧”、“活動的組織提問策略”、“特色教育課程的組織與開展”等。教學(xué)技能培訓(xùn)使員工產(chǎn)生更多的認(rèn)同感和向心力，能更快更好地融入到園所，盡快發(fā)揮作用。
3、教育課程的培訓(xùn)
教育課程培訓(xùn)工作的實(shí)質(zhì)是建立一種質(zhì)量意識，通過教育課程培訓(xùn)，確立教學(xué)的質(zhì)量、要求和導(dǎo)向，為幼教工作者觀念到行動的轉(zhuǎn)變提供操作性指南，為教育教學(xué)診斷和質(zhì)量提高提供依據(jù)，并在使用教育課程的過程中進(jìn)一步完善和改進(jìn)，以保證每一所民辦幼兒園保教質(zhì)量達(dá)到基本的水平。
4、教學(xué)教研培訓(xùn)
通過教研工作活動的開展，逐步建立“自我認(rèn)識、自我調(diào)整、自我發(fā)展”的機(jī)制，使教研成為教師前進(jìn)的動力，成為日常的工作狀態(tài)，成為促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量不斷提高的有效平臺。
通過對課程、課件和各項(xiàng)活動的總結(jié)和反思，形成個別經(jīng)驗(yàn)典型化、零散經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、個體經(jīng)驗(yàn)普及化，力圖把教育教學(xué)的.本質(zhì)屬性很好地呈現(xiàn)給教師，并使優(yōu)秀的教育教學(xué)方法常態(tài)化、規(guī)范化，從而更好地發(fā)揮課程改革的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。
5、園所規(guī)章制度培訓(xùn)
幼兒園“麻雀雖小、五臟俱全”，直接關(guān)系到幼兒的生命健康，責(zé)任重大。怎樣才能使每一個員工都有這樣的責(zé)任感和使命感呢？建立并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對員工進(jìn)行規(guī)章制度培訓(xùn)是重要保障。
園所的規(guī)章制度包括：
員工行為規(guī)范、工作崗位職責(zé)分工與崗位要求、薪資設(shè)計(jì)、職工保險、福利待遇與獎懲、工作程序和工作內(nèi)容、幼兒園一日活動組織與規(guī)范等。
6、安全管理課程培訓(xùn)
幼兒安全是園所的頭等大事，幼兒園各項(xiàng)工作做得再好，如果安全工作做不好，一切都等于零。因此，幼兒園必須高度警惕不安全因素，時時刻刻繃緊安全管理這根弦，切實(shí)把安全工作做扎實(shí)、做到位。
安全管理培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：
幼兒入離園安全檢查、護(hù)理活動中安全注意事項(xiàng)、整體環(huán)境安全注意事項(xiàng)等，特別要強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的管理。
7、家長工作培訓(xùn)
在做家長工作時，要注意從以下幾個方面著手：
①先進(jìn)的教育與服務(wù)理念
熱情向家長介紹幼兒園先進(jìn)的教育與服務(wù)理念，讓家長明白教學(xué)目標(biāo)和用心程度。
②優(yōu)質(zhì)教材、教具
向家長展示那些可以幫助孩子學(xué)習(xí)的最優(yōu)質(zhì)的教材教具，幼兒使用的優(yōu)質(zhì)環(huán)保物品，優(yōu)質(zhì)環(huán)境。
③優(yōu)質(zhì)服務(wù)與教學(xué)方法
通過舉辦教學(xué)發(fā)表會和說明會，向家長充分展示幼兒園的現(xiàn)金理念和教學(xué)方法及特點(diǎn)，通過卓越的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培養(yǎng)幼兒全方面發(fā)展，讓家長堅(jiān)信幼兒園的卓越能力和品質(zhì)。
8、員工職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)
為解決民辦幼兒園管理所面臨的員工更換頻繁、教師工作生活節(jié)奏快；員工對專業(yè)熱忱的重視不夠；員工不清楚自己工作的目標(biāo)和方向等問題。
園長在培訓(xùn)時應(yīng)做到：調(diào)動員工的積極性和工作熱忱，培育員工的責(zé)任感和使命感，使之樹立全身心投身于幼教事業(yè)為信念的價值觀，樹立以學(xué)會認(rèn)知、做事、合作、生存的教育目標(biāo)觀，塑造以創(chuàng)新為基本特征并具有共同愿景的幼教人，以此達(dá)到共同完成、終生追求幼教事業(yè)的最高境界。
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)9
活動目標(biāo)：
1、感受開學(xué)第一天與同伴、教師見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級的境的變化。
2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。
活動準(zhǔn)備：
布置好開展第一個主題所需要的環(huán)境、墻飾。
活動過程：
一、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的快樂。
1、教師：過了一個寒假，小朋友們有很長時間沒有見面了。
今天，我們小_班的小朋友又見面了，我們心里感到怎樣?為什么?
2、老師：過了一個寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化?哪些方面發(fā)生了變化?(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀察、講述)
二、發(fā)現(xiàn)班級環(huán)境，區(qū)角的變化，了解在區(qū)角活動的規(guī)則。
教師：我們的小_班還是原來的樣子嗎?哪些地方發(fā)生變化了?2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級環(huán)境的布置，介紹各個活動區(qū)的名稱、活動內(nèi)容，共同討論每個區(qū)的活動規(guī)則，并將規(guī)則記錄下來。
三、自主選組。
1、商量、確定以什么為組名。
老師：上學(xué)期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用__為組名，選出了__組。
現(xiàn)在，我們還可以用什么來做組名。
2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個同一類的事物為組名。
3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。
按重新選好的組編排座位。
效果記錄：開學(xué)后發(fā)現(xiàn)大家都長大了，對我的一個指令反應(yīng)都很快，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。
幼兒園小班新生開學(xué)第一天老師總結(jié)四
開學(xué)的第一天，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應(yīng)幼兒園生活。
因?yàn)樾氯雸@幼兒會出現(xiàn)哭鬧、緊張、恐慌、不安等不良情緒。
新入園幼兒會出現(xiàn)這樣的情緒是正常的，是因?yàn)榕c親人分離而產(chǎn)生的。
所以教師要正確對待，不要指責(zé)那些極度不適應(yīng)、哭鬧不止的孩子，要用合適的方式釋放他們心中的不快，這樣有利于孩子的身心健康。
教師要讀懂幼兒發(fā)出的信息，區(qū)別對待不同個性的幼兒。
在實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)個性不同，主要有以下幾種相關(guān)的類型：
(1)執(zhí)拗倔強(qiáng)型
這類幼兒個性非常強(qiáng)，自我中心表現(xiàn)突出，大都在和家人告別時情緒急噪，大喊大叫，試圖用夸張的動作來表達(dá)自己的不滿和___。
教師一不留神，他們就會跑出活動去追趕家人。
他們長掛在嘴邊的話是：“我生氣了，我要走了。
”“我要媽媽，我要媽媽!”對于這類幼兒，教師要密切關(guān)注，防止走失，可帶他們到戶外活動場所游戲，轉(zhuǎn)移其注意力;多與家長交流，了解其愛好;給予機(jī)會讓他們在伙伴面前有所表現(xiàn)，使其感到被重視、被接納、被欣賞，從而消除對教師的敵對情緒。
(2)自我安慰型
這類幼兒大多已從父母那兒了解到有關(guān)幼兒園的信息，知道上幼兒園是很開心的事，表明自己長大了，但一旦進(jìn)入完全陌生的環(huán)境還是免不了想家、想親人，表現(xiàn)為反復(fù)嘮叨，借此自我安慰：“來了嗎?媽媽在路上了，來了嗎?”情緒時好時差，好的時候樂于參與游戲，快樂而興奮;差的時候悶悶不樂，常常邊流淚邊嘮叨，不厭其煩地從教師的應(yīng)答中獲得安慰。
對于這類幼兒，教師可重點(diǎn)介紹幼兒園的一日生活活動常規(guī)，用午餐、午睡、午點(diǎn)、游戲等較為熟悉的生活環(huán)節(jié)來幫助他們了解幼兒園的一日生活，緩解緊張、焦慮的情緒。
(3)觀望期待型
這類幼兒入園時情緒非常好，能有禮貌地和家人告別，游戲時表現(xiàn)也很積極。
當(dāng)教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時，他們的眼睛會一直追隨著教師，并很小心地說：“老師，你先抱抱他再抱抱我好嗎?”對于這類幼兒，教師切不可認(rèn)為他們情緒好而忽視他們，須知不哭不鬧的孩子同樣需要關(guān)愛。
教師可以在安慰哭鬧孩子的同時親親他們的小臉蛋，摸摸他們的頭，笑意會很快掛在他們的臉上，有的'孩子會告訴大家：“老師親過我啦，她喜歡我。
(4)快樂興奮型
這類幼兒非常能干，適應(yīng)能力強(qiáng)，哭鬧的孩子對他們沒有多少影響。
他們高高興興地來園，獨(dú)自玩自己喜歡的玩具;戶外活動常常不顧他人，第一個沖到滑梯上……沒有入園適應(yīng)煩惱的他們，精力似乎特別旺盛，經(jīng)常先行一步，表現(xiàn)為自我為中心，不太顧及他人。
對于這類幼兒，教師可以培養(yǎng)其當(dāng)小助手，每個活動環(huán)節(jié)前分配一兩個小任務(wù)，讓他們協(xié)助教師開展活動。
如：外出時請他們做“火車頭”，吃點(diǎn)心時請他們幫忙分點(diǎn)心，等等。
(5)抑郁寡歡型
這類幼兒非常內(nèi)向，當(dāng)他想家和焦慮時，沒有很強(qiáng)烈的表現(xiàn)，而是安安靜靜地邊玩邊噙著淚花，并不時地朝教師張望，一副楚楚可憐的模樣。
教師如果和他們聊一些快樂的事，一般很難得到回應(yīng)。
對于這類孩子，教師不妨多擁抱他們，摸摸他們的頭，輕聲細(xì)語地與他們交流，給他們講講故事。
不久，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你蹲在地上和其他孩子玩耍是，從后面趴在你背上的是這類孩子;當(dāng)你在整理毛巾時，從后面抱住你的也是他們——他們會用動作表達(dá)對你的喜愛。
(6)膽小依戀型
這類幼兒離開熟悉的環(huán)境會產(chǎn)生強(qiáng)烈的分離焦慮，除了不停的哭泣之外，會急于尋找可以依戀的親人替代者。
除了從媽媽手中接過自己的那位教師，他們常常把對他們表示關(guān)心的其他人當(dāng)作可以依賴的對象，認(rèn)定其可以帶自己找媽媽從而產(chǎn)生安全感。
他們所依賴的那位教師走到哪，他就跟到哪，那位教師一離開他們的視線，他們就到處詢問，哭鬧不止。
對于這類幼兒，教師應(yīng)給予他們足夠的安慰，在與他們建立起依戀關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓他們幫助做力所能及的事以轉(zhuǎn)移他們的注意力，然后逐漸創(chuàng)造一些與依戀老師分離的機(jī)會。
如，教師到隔壁活動室借東西，告訴他們幾分鐘后回來，請他們在活動室里游戲等，幫助他們逐步體驗(yàn)集體生活的安全感，并從集體游戲中獲得快樂和滿足。
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)10
新學(xué)期即將開學(xué)，為確保我園食品安全，有效保障廣大師生的身體健康，有效遏制學(xué)校食品安全事故的發(fā)生，現(xiàn)將我園所開展的食品安全工作情況總結(jié)如下:
一、高度重視，明確責(zé)任
我園始終堅(jiān)持貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，成立了以張璐園長為第一責(zé)任人的學(xué)校食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定出了適合本園的防控方案，分工詳細(xì)，責(zé)任明確。
二、加強(qiáng)工作管理，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，具體做法:
1、食堂工作人員對食堂內(nèi)的所有用具進(jìn)行了一次徹底的清洗、消毒;對各種設(shè)施進(jìn)行了一遍詳細(xì)的安全隱患排查，消除了衛(wèi)生死角，排除了安全隱患。
2、對食堂庫房進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，庫房內(nèi)沒有過期食品原料和調(diào)料等，所有食品原料現(xiàn)用現(xiàn)進(jìn)，確保食品原料不過期、不變質(zhì)。
3、各班班主任對本班的飲水設(shè)備、炊具及就餐所用的一切物品進(jìn)行了清洗、消毒，確保師生生活用品安全無隱患。
4、我園嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度、日檢制度、索證索票制度和食品留樣等制度，各項(xiàng)記錄、臺賬記錄詳細(xì)規(guī)范。
5、加大宣傳力度，利用教師開學(xué)前集合時間，集體學(xué)習(xí)食堂的各種制度、職責(zé)、食品安全常識、食物中毒應(yīng)急預(yù)案等，豐富教師的食品安全知識。
6、加強(qiáng)食堂從業(yè)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而提高他們的專業(yè)技能和食品安全知識，減少食品安全事故的發(fā)生。
7、嚴(yán)格把好食品采購關(guān)，杜絕不潔、變質(zhì)或“三無”食品進(jìn)入幼兒園。嚴(yán)格執(zhí)行食品索證索票制度，對于米面油肉等物品一律索要三證。
8、規(guī)范食品加工操作程序，做到煮熟燒透，不吃涼拌菜、不吃隔日菜。加工好的食品及時進(jìn)入配餐間間，嚴(yán)格配餐間管理，防止熟食再污染。
9、實(shí)行生、熟分開保管，使用不同制作器皿。
10、有的用具都做好標(biāo)簽，不隨便換用。
11、幼兒的餐具做到餐餐消毒。
12、定期對幼兒進(jìn)行食品安全教育，增強(qiáng)幼兒的.食品安全意識。
開學(xué)前，通過這次檢查整理工作，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校食品安全責(zé)任意識，消除了我園食堂食品安全隱患。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步加大管理力度，努力做好學(xué)校食堂的食品安全工作，加強(qiáng)各項(xiàng)制度的健全和落實(shí)，有效控制食品安全事故的發(fā)生，切實(shí)保障廣大師生的飲食安全和身體健康。
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)11
各位家長、小朋友們：
大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實(shí)，現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下：
一、上周工作總結(jié)：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，僅有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護(hù)自我很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按教師的要求積極參與，成效還不錯。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，期望家
長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，僅有極個別的孩子帶藥了，教師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
4、本周還進(jìn)行了教師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的'媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感激。
二、下周工作計(jì)劃：
1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一根據(jù)天氣情景給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以堅(jiān)持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，期望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。教師將會細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
3、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講禮貌、懂禮貌，教師將會進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長也進(jìn)取投入這一教育行列，對孩子進(jìn)行禮貌、誠信教育。
4、感激各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)12
新學(xué)期一開學(xué)，為確保這一學(xué)期的開學(xué)及各項(xiàng)工作順利開展，結(jié)合我園的實(shí)際情況，全體教職工認(rèn)真、扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將園本學(xué)期開學(xué)情況匯報如下：
一、我園將于2月22日上午開園，2月23日幼兒報名注冊，2月24日全園正常上課，各項(xiàng)條件有條不紊，呈現(xiàn)出良好的開端。
二、開學(xué)準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致。園領(lǐng)導(dǎo)班子對開學(xué)工作作出了詳細(xì)的部署。做到環(huán)境衛(wèi)生打掃到位、工作計(jì)劃制定到位、為新學(xué)期的順利開展做好可充分的準(zhǔn)備。
三、為了迎接新學(xué)期的到來，我園全體教職員工提早進(jìn)入工作狀態(tài)，從衛(wèi)生清潔、教玩具準(zhǔn)備、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面，做到布置早、措施實(shí)、安排細(xì)，全面做好幼兒園的開學(xué)準(zhǔn)備工作，園所整潔一新，喜迎全體幼兒的歸來。
四、我園召開了全體教職工大會，會上，園領(lǐng)導(dǎo)對分管教育教學(xué)、安全、后勤、行政等負(fù)責(zé)人分別就分管工作對全體教師做了詳細(xì)的工作安排與具體要求。
為了做好迎接孩子們到來的準(zhǔn)備。安全工作作為幼兒園工作中的重點(diǎn)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體教職工在開園前期做好了一系列安全工作，使幼兒開學(xué)入園的安全得到有力的保障。
一、組織開展安全工作專項(xiàng)會議，要求在開學(xué)第一天上好《安全第一課》，加強(qiáng)安全教育。在會議上組織全體教職工學(xué)習(xí)了幼兒園安全制度，并與各層各部門簽訂安全責(zé)任書，細(xì)化責(zé)任，將各項(xiàng)安全工作具體落實(shí)到個人，齊心協(xié)力把安全工作落實(shí)得更好。
二、是開展安全隱患大排查工作。該園安全領(lǐng)導(dǎo)小組在以園長為組長的帶領(lǐng)下，對園舍安全、消防設(shè)施設(shè)備、活動場地、大型教玩具、門窗護(hù)欄、電源開關(guān)等安全狀態(tài)進(jìn)行了全方位的'安全隱患大排查，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出并立即做出整改，切實(shí)保障了幼兒園工作的安全。
三、加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和上課落鎖制度，嚴(yán)格保安、門衛(wèi)管理，幼兒園采取了封閉式管理，嚴(yán)禁社會閑散人員入校，加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，以確保師生生命、財產(chǎn)的安全。
總之，安全工作要作為幼兒園重中之重，安全工作重于泰山。今后我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下，進(jìn)一步把幼兒園安全工作做的更細(xì)、更實(shí)。用愛心與責(zé)任為學(xué)生托起一片安全的天空。
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)13
第一部分：
找位置：目的：穩(wěn)定孩子的情緒。5分鐘
先由一位老師在教師里輕聲說：“現(xiàn)在是早上九點(diǎn)鐘了，音樂班的孩子們，我們開始上課了。
”這時舒緩，輕柔的音樂響起，第二位老師帶領(lǐng)孩子們開始跟音樂做動作一邊走，家長
要與孩子一起走線，直到音樂結(jié)束。老師說：“讓我們在線上找一顆小松樹，坐下來。”等孩子和家長坐好后，老師在對面坐下。
第二部分：
自我介紹：
目的：
通過孩子們的自我介紹，使大家互相認(rèn)識，讓孩子們鍛煉膽量，學(xué)會與人交往，學(xué)會講禮貌，學(xué)會傾聽別人講話，使孩子不再害羞，變得開朗大方。10分鐘
孩子們對面的老師說：“讓我看看今天誰最勇敢，第一個跑過來介紹一下自己。
”對第一位跑過來的小朋友說：“你今天真勇敢，真棒!好了，先給大家問個好，再讓我們聽聽你叫什么名字?”小朋友說：“大家好。我叫某某某，小名某某。”老師說：“你今年幾歲幾個月了?”小朋友說：“我今年×歲×月了。”老師說：“你是個男孩子還是個女孩子呢?”小朋友說：“我是個男孩子。”老師教小朋友說：“請大家記住我吧，謝謝大家!”小朋友說完后再讓給大家鞠個躬，然后依次讓每個小朋友到前面介紹自己，如果有個別小朋友不想上來介紹，也不用強(qiáng)迫他，可讓小朋友站直了，媽媽蹲在旁邊，由媽媽介紹。
第三部分：
節(jié)奏問好：目的：通過節(jié)奏問好，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，一邊拍手，嘴里一邊問好，鍛煉孩子眼睛觀察，手部配合，使孩子能夠手眼協(xié)調(diào)。5分鐘
老師對著孩子們坐好，跟著嘴的節(jié)奏拍手掌，老師說：“寶寶好。拍三下手掌，家長和孩子們一起說：老師好。”也拍三下手掌。老師說：小寶寶，小寶寶，上午好。拍九下手掌，家長和孩子們一起說：“_老師，_老師，上午好。”也拍九下手掌，做過幾遍之后，老師說：“現(xiàn)在讓我們把聲音咽下去，只張嘴，但不發(fā)出聲音，手掌按節(jié)奏拍。”做過幾遍以后，老師說：“每個小朋友表現(xiàn)的都很好，都做得很認(rèn)真，下面老師要獎勵你們，跟你們玩游戲，你們要豎起耳朵認(rèn)真聽規(guī)則哦。”
中途可以喝喝水，尿尿什么的，因?yàn)樾“嗌险n時間大概也只有15-20分鐘
第四部分：
學(xué)歌曲(找朋友或者其他可以互動的歌)5分鐘
第五部分：
做游戲10分鐘
目的：
小朋友們坐久了，會坐不住的，這時通過做游戲的方法，一方面可以讓小朋友對歌曲的.內(nèi)容有個更深的理解，一方面蹦蹦跳跳的可以讓小朋友更開心，也學(xué)得更好。
老師說：剛才我們學(xué)了一個找朋友的歌，大家都學(xué)得很快，我們現(xiàn)在與媽媽一起學(xué)學(xué)怎么找朋友
好不好?大家跟我一起站起來，排成一個圓圈，做動作。現(xiàn)在大家一起來，看誰學(xué)得。
”音樂響起，大家一起走幾遍，然后換一種方式：小朋友與小朋友。
第六部分：
涂涂色 5分鐘
目的：大運(yùn)動過后，小朋友和家長都累了，一方面做休息調(diào)整，另一方面通過自己動手涂涂顏色.
老師說：“好了，剛才大家都蹦蹦跳跳地學(xué)了半天，誰記住了這個歌曲來給老師唱一遍。如果小朋友記不住也沒關(guān)系，老師可以先講前半句，讓小朋友接后半句。老師說：
“我這里有一幅畫，小朋友來看看它是誰，“原來是個娃娃，它穿著五彩的衣服可好看，再看另外這幾副畫，也是一個娃娃，但是這個娃娃沒有顏色，不夠漂亮，請小朋友把這副沒有顏色的娃娃帶回家，給娃娃穿上漂亮的衣服，涂上顏色，下星期上課的時候再給老師，看看誰的娃娃最漂亮!
過渡的時間還是喝水、上廁所
接下來可以進(jìn)行戶外活動，什么滑滑梯、大型的玩具等等。大概15-20分鐘
再來過渡時間
再來就可以吃點(diǎn)心吃水果時間了。
結(jié)束語：今天好開心，我們就上到這里，寶貝們，再見，我們愛你們!下星期再見!
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)14
20xx年，伴隨著元宵節(jié)的煙花炮竹聲，石道鄉(xiāng)陽光幼兒園在正月十六正式開園了。家長臉上洋溢的是充滿希望的笑容，孩子們也好奇的來到了一個陌生的地方，沒有了安全感。
2月9號早上，在7點(diǎn)30分時我踏進(jìn)了幼兒園的大門，但是我沒有感到一絲的新學(xué)期新氣象。甚至沒有看到一個老師，冷冷清清的校園，灰蒙蒙的大門，亂七八糟的廚房，就連孩子們要進(jìn)的教室也被鎖的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，更別說進(jìn)去了，家長和孩子只好在門口就這樣一直站著。看著這可憐的一切，我徹底的崩潰了，當(dāng)時只想把自己藏起來，不見任何一位家長和孩子。
上午8點(diǎn)整，老師們陸陸續(xù)續(xù)的來到了班級門口準(zhǔn)備迎接，可是更大的問題來了，只有兩位小班老師...那么，也就意味著其他的孩子無處可去。怎么辦呢？看著這樣的情況，我簡直是瀕臨瘋掉。9點(diǎn)左右，中班終于來了一位老師。然而，班里的孩子呢？什么情況的都有，混齡班，哭的哭，吃的吃，玩的玩。最大的一個問題：除了老生，老師不認(rèn)識任何一名新生。10點(diǎn)左右，中班的另外一名老師終于來到了幼兒園，天啊~簡直就是救星。再看看校園，更是亂的不可開交。校長被一群人纏來纏去，一會就找不到人了。其他的就是家長了，開學(xué)第一天他們總是依依不舍，遲遲不肯離去。總之，這一天是糊糊涂涂的開園，漫無目的的過完。
問題一：教師散漫，制度不清
問題二：開園無準(zhǔn)備
問題三：家園信息不準(zhǔn)確
問題四：領(lǐng)導(dǎo)與老師不誠實(shí)
開園準(zhǔn)備工作有：
1、告知家長和老師準(zhǔn)確的開園時間，以及老師要提前兩天進(jìn)行開園前期準(zhǔn)備工作和全體教師集體會議。
2、在家長報到的過程中，將幼兒的信息表填寫完整并及時的.分班，給予家長發(fā)放幼兒園新生入園家園前期準(zhǔn)備工作，讓家長有法可依，讓老師輕松勝任。
3、幼兒園前期準(zhǔn)備工作中，要告知老師本學(xué)期工作計(jì)劃以及目標(biāo)，老師們基本了解一學(xué)期的行事歷。另外，班級的人數(shù)和幼兒資料也要及時的發(fā)給老師，并進(jìn)一步的了解。令周托幼兒名單以及床鋪和周托老師交接清楚，以及周托管理制度。
4、教研工作，首先將本學(xué)期的課程總進(jìn)度表以及總目標(biāo)制定出來，然后制定開園第一周課表并深入教研。
5、模擬第一天入園時可能發(fā)生的情況，教研時直接解決：如新生入園，老師不認(rèn)識。哭的孩子怎么辦？不哭的孩子？孩子不停地哭怎么辦？小小班人手問題等
6、環(huán)境布置：要有家園信息欄、班級的衛(wèi)生、桌椅、玩具等擺放到位、還有吃的喝的、電視等準(zhǔn)備齊全（小班），中大班的幼兒根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行接園。
7、校園布置：分工明確，大門口接待、班級門口接待、校園音響、幼兒入班引導(dǎo)員、周托家長接待、報到處接待、家長問題接待。
幼兒園開學(xué)工作總結(jié)15
對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，最大的困難是由入園導(dǎo)致的生活規(guī)律及周圍環(huán)境的轉(zhuǎn)變而給幼兒造成的心理負(fù)擔(dān)，即幼兒入園焦慮。如果入園后沒有及時幫助幼兒克服入園焦慮，幼兒就無法適應(yīng)幼兒園的生活，會給幼兒的身心健康造成負(fù)面影響，幫助幼兒克服焦慮也必須從幼兒的需要入手。盡管這已是我第四個所帶的小班了，每一批新生都是來自不同地方不同家庭的適齡幼兒，但縱觀這些不同的孩子在入園適應(yīng)方面的表現(xiàn)，他們具有某些方面相同的特點(diǎn)。
首先，適應(yīng)較快的幼兒能積極參與各類游戲。在入園的第一天里，雖然很多新生在離開家長后都會哭鬧、焦慮，但也有一些幼兒會沉浸在教師提供的游戲環(huán)境內(nèi)，自己玩或隨著教師一起玩。隨著入園時間的推移，越來越多的幼兒關(guān)注并參與到各類游戲中去。實(shí)踐證明這些愛玩的孩子往往是適應(yīng)很快的幼兒。在今年我們惠幼小二班中的沙慧婷、許子揚(yáng)和張雅嫻等小朋友，他們在入園前的親子體驗(yàn)日活動中就表現(xiàn)出對游戲的'積極參與興趣，在入園后很快投入到每日的各類游戲中，情緒很快穩(wěn)定下來，并且很快適應(yīng)了幼兒園的一日生活。其次，適應(yīng)較慢的幼兒往往很難參與各類游戲。我們知道幼兒個體的家庭教育環(huán)境、個體性格特征以及個體需要等原因，讓每位幼兒在入園適應(yīng)方面會有其獨(dú)特的表現(xiàn)和需要。但在對個別幼兒入園后的行為觀察分析后發(fā)現(xiàn)，個別哭鬧很多的幼兒對教師組織的一日活動及各類游戲并不關(guān)注，甚至根本不參與。如本班的小宇小朋友，開學(xué)第一周每天早上都是哭著進(jìn)園。在他媽媽離開后他還是哭著要找媽媽，甚至在見到其他成人就跑上去拉手要讓叔叔阿姨幫他找媽媽。當(dāng)教師組織孩子們吃早飯、做早操和玩游戲時，他都哭著不要參與靜靜坐在一旁。
因此，從新生參與游戲的行為表現(xiàn)可見幼兒入園的適應(yīng)狀況。面對這些不同特點(diǎn)的新生，教師該如何有針對性的提供幫助和引導(dǎo)呢？對于能積極參與游戲的幼兒，教師要相信通過各類游戲的吸引，這些幼兒會很快適應(yīng)幼兒園生活的。教師只要盡量創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，不僅有幼兒自主的游戲，還要有教師組織的教學(xué)游戲等。而且通過有目的的教學(xué)游戲的引導(dǎo)可幫助幼兒學(xué)習(xí)幼兒園的一日生活常規(guī)，如：通過洗手兒歌幫助幼兒理解洗手的常規(guī)要求。對于那些適應(yīng)較慢的幼兒，教師首先應(yīng)該理解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，分析幼兒適應(yīng)慢的原因并對這些幼兒要有充分的耐心，“等待”幼兒的慢慢適應(yīng)。這里的“等待”并不僅僅是被動的等，而是在尊重幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)以有利于幼兒適應(yīng)的游戲和心理環(huán)境為主，以游戲吸引幼兒的參與，讓愉快的游戲情緒體驗(yàn)幫助幼兒調(diào)適在園的情緒，實(shí)現(xiàn)幼兒的入園適應(yīng)。
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