鋼筆的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的鋼筆的作文，歡迎大家分享。
鋼筆的作文1
我是一只小鋼筆，我的衣服上有著一只可愛的小熊。
打開我的帽子，就能看到我尖尖的嘴巴。我的嘴巴可厲害呢！我可以幫助小主人寫出漂亮的.字。當然，這也是我的工作。
當我肚子餓了的時候，小主人就讓我喝水，我喝水的時候嘴巴里會發出“咕嘟、咕嘟”的聲音。我喝飽了，我臉上會有很多水，小主人就會用紙輕輕地仔細地擦掉我臉上的水，我有點喜歡上我的小主人了。
可是，有一次，小主人沒把我的帽子戴好，又不小心讓我從桌子上滾到了地上，摔得我渾身酸痛，差點就散了架，嘴巴也被摔歪了。后來，小主人把我帶回了家，小主人的爸爸把我修好了，于是我就躲起來了，小主人找了我半天也沒找到。我想：“要是小主人能改正不給我戴帽子的習慣，小心的呵護我，我還會幫助小主人寫出漂亮的字來的！”
鋼筆的作文2
我有一支漂亮的鋼筆，他有著一個寶石一樣的筆帽，一身都像一顆顆鉆石一樣，閃閃發光，還有一個像針一樣的筆尖，這是爸爸去年送給我的禮物。爸爸說上三年級了可以用鋼筆了，也是慶祝我升三年級的禮物。
我拿著這支鋼筆愛不釋手，只是那時老師還沒讓使用鋼筆，我把它像寶物一樣的珍藏在一個它專屬的'小盒子里。
上學期，剛開學不久老師要求我們以后使用鋼筆，不能用鉛筆寫作業了，我高興的放學后飛奔似的跑回家，拿出我心愛的鋼筆，開始一筆一畫的寫作業，當時我還不會用，我清楚的記得寫的字歪歪扭扭，時大時小，非常不好掌握。一不小心，筆墨下來一坨，趕緊用紙巾輕輕的擦掉，誰知一下暈了一大片，不得已把這張作業撕掉了重新寫了一張。
我為了想寫出一手好字，我讓媽媽給我在網上定了一套三年級同步龐中華字帖，每天回去用我這支鋼筆寫上幾張，至今我的鋼筆為了我的作業付出了很多，已經磨損了，但它依然是我最喜歡的一支鋼筆！
鋼筆的作文3
我的這支鋼筆是報到那天爸爸給我買的。
它的形狀是長長的橢圓形，并且很窄。它的顏色主要是棕色，花紋是黑色，筆帽上還有一些銀色。它有兩個功能，第一個是寫字，第二個則是利用筆帽上的銀色小夾子夾住你做筆記的時候沒有做完的地方。
有一次，我用它寫作業的時候，一不小心它掉在了地上，我趕緊撿起來看了一下它的筆尖，值得慶幸的是，鋼筆的.筆尖沒有損壞，不然我作業就不好完成了。
現在鋼筆不僅成了我文具盒里鉛筆、橡皮、尺子的好朋友，還成了我得力的好助手。
鋼筆的作文4
你知道嗎？我是個有魔筆的人！現在我來介紹一下我獨特的鋼筆！
有一次，我走過一個荒蕪的村莊，來到了尼羅河畔。我坐在一塊大石頭上胡思亂想，剛想走，就溜進了尼羅河，然后就昏迷了。很快我就醒了，這時我發現我已經變成了一條小金魚。我可以游來游去。我大叫一聲，立刻又想起來。那我以后就不能去陸地了。我開始哭，這時一個白發老人出現在我面前。他對我說:你只要找到藍龍劍，藍龍鱗，龍角，就可以變回人形，你會得到意想不到的'驚喜。說完，他就消失了。
我想知道在哪里可以找到這些東西。嘿！不想找就趕緊找！我從這里找到那里，從哪里找，終于找到了。這時，一條水蛇出現在我面前，它向我張開了嘴。在這個關鍵時刻，我舉起藍龍劍，與水蛇搏斗。只見藍龍劍發出藍光，終于打敗了水蛇。
這時，白發老人又出現在我面前。他對我說:你考過了。給你這支魔筆！然后他又消失了。我突然從誰能中醒來，當我不小心發現了筆
鋼筆的作文5
早上我制定了一個暑假計劃表，安排好我暑假的生活。
做完計劃表，我按照表上的安排，拿出字帖想練習寫鋼筆字。因為放假的時候老師曾對我們說：“三年級要寫鋼筆字了”。我拿出爸爸剛送給我的'新鋼筆，準備練字，可是鋼筆沒有墨水。于是我把鋼筆的套子扭開，發現我的筆和同學說的不一樣，同學的筆都是通過用手捏的方法把墨水吸進鋼筆的，而我的鋼筆就像醫生的針筒。先推動活塞，將里面的空氣擠出來，然后再拉動活塞，把藥水吸進針筒了，我學著醫生的樣子，耐心地、一步一步地將墨水吸進了筆筒里，我高興極了。
從這件事情中，我懂得了，做同一件事情可以采用不同的方法，將來遇到問題，我都要嘗試采用不同的方法去解決。
鋼筆的作文6
幾十年過去了，我成了發明家。我發明了一種筆，它的名字叫“百變筆”。
這支筆上有許多按鈕和機器人。如果你的筆跡是錯誤的，按下粉色按鈕，它的機器人會拿出一個橡皮擦來幫助你清除錯誤的字符。如果你累了，按下紫色按鈕，它會發出優美的音樂來幫助你提神。如果有一個單詞你不會寫，按藍色按鈕，它會幫你說出那個單詞怎么寫。如果家里沒人。然后你就可以對你發號施令了。如果你的書寫姿勢不正確，按綠色按鈕，它會幫助你糾正它。如果空氣中有灰塵，按下黃色按鈕，它就會吸入灰塵，將其凈化成新鮮空氣。
這就是我發明的`“百變筆”。怎么樣？是不是很神奇？
鋼筆的作文7
我的第一支鋼筆是期末考試后老師發給我的獎品，它披著一身綠衣服，上面有貓和老鼠的圖案，好看極了。
回到家，我拿起鋼筆，老師發鋼筆時的情景馬上浮現在我眼前。想起老師深情的目光，我讀懂了老師對我的'期望：老師希望我能用這支鋼筆寫出一手漂亮的鋼筆字、用這支鋼筆寫出好文章、用這支鋼筆做對一道道難題。用這支鋼筆……我一定不辜負老師對我的殷切期望，努力學習，取得好成績。
我真喜歡這支鋼筆，因為這支鋼筆代表老師的希望、我的目標。
鋼筆的作文8
Hi！大家好，我是英雄牌鋼筆。我的身子細細長長的，非常苗條。我的肚子里裝滿了黑色的墨水。我穿著藍色的外衣，頭上戴著頭盔，頭盔上別著一個漂亮的`“發夾”，在陽光下閃閃發光。這個“發夾”是為了讓人方便攜帶的。
我的特長就是寫字。如果您需要寫字，要把我的“頭盔”先拔下來，露出尖尖的“筆頭”，就是這個小小的“筆頭”可以幫你在紙上一筆一畫地寫字。我寫出來的字難以擦除，如果你不小心寫錯了，只能用修正液或修正帶來改正，這樣紙上就會留下一道道難看的痕跡，所以大家最好不要用我來寫錯別字哦！
當你寫著寫著，突然寫不出字時，那是我餓了――“肚子”里的墨水用光了。為了不讓我挨餓，你要把我的“外衣”脫下來，露出軟軟的“肚皮”，然后把我的“頭”放入墨水瓶中，再用肚皮上的“擠壓器”就可以幫助我吸入墨水了。“咕嘟咕嘟”，我喝飽了。別忘記給我穿上外衣哦！這樣，我又可以神氣十足地幫你寫字了。
鋼筆的作文9
我是一支很漂亮的鋼筆，我每天住在商店寬敞的柜子里。我的價格很高，每天都有來來往往的人觀賞我贊嘆我。可是，自從一個富有人家的'小男孩把我買走之后，我的命運就大大改變了。
我被小主人放入了鉛筆盒?，聽見里面的鉛筆橡皮說：小主人是一個非常頑皮的人，我們已經被它弄得傷痕累累了。
小主人終于帶著我去上學了。上課時小主人不聽課，擺弄起我來。這時語文老師走了過來，他從小主人手中奪了過來摔在地上，我被摔得頭昏腦漲，隱隱約約聽見老師說：你再擺弄這破鋼筆，我就給你扔進垃圾桶請家長來。
終究這一天還是來到了，小主人又在課堂上擺弄我。雖然這不是語文課，但是老師就在窗戶那盯著，他氣憤的走了過來，把我扔進了垃圾桶。
唉，我的生命就這樣結束了，真希望同學們以此為戒，以后要好好學習!
鋼筆的作文10
現在的鋼筆有很多缺點：墨水用完了不能再用，寫錯了字不能擦等等。未來的鋼筆是美好的，不但可以改善這些缺點，還增加了許多新的功能，屬于環保型鋼筆。
未來鋼筆的筆尖上有一個小小的“吸收器”，他可以把空氣吸進去，經過內部的加工變成墨水，這樣墨水就用之不盡了。
未來鋼筆的筆尾有一個可以發光的地方，可不是拿來玩來的，是拿來當橡皮擦使用的。當你聽到這句話時，一定會想：“光怎么能當橡皮擦呢？”其實這光里有一種元素，只要一照寫錯的字，那個錯字就會消失了，不錯吧！
有些同學也會因為沒有五顏六色的'墨水而煩惱，未來的鋼筆則可以解決這個困擾。鋼筆的最上端設計了一個調色按鈕，只要按下這個按鈕就可以變換顏色，畫出五彩繽紛的畫，寫出不同顏色的字。
未來的鋼筆還可以讓筆身改變顏色，只要按下填色按鈕旁邊的按鍵即可，有紅、黃、藍、綠、紫、等顏色讓筆身改觀。
怎么樣，未來的鋼筆很神奇吧！
鋼筆的作文11
聽說三年級要寫鋼筆字了，這個暑假，媽媽給我報了個書法班。寫鋼筆字和鉛筆字有點兒不一樣，鉛筆字寫錯了、或者難看了，可以隨時擦，鋼筆字就不能擦了，寫的`時候要認真，盡量不要寫錯 。拿鋼筆的姿勢要正確，否則，字就會總也寫不好。要想寫好鋼筆字，首先要掌握好筆畫及偏旁部首，只有掌握好這些，寫好字才有基礎；其次，在寫字前，要認真看好每個字的形狀、結構、筆順，再 開始寫；更為重要的是，要多臨摹字帖、多練習。
只要按照這樣去做，多學、多練，就一定能寫好鋼筆字。
鋼筆的作文12
我有一支漂亮的鋼筆，那是在我九歲生日的時候，媽媽送給我的生日禮物。
鋼筆大約有11厘米長，立起來是一個又長又細的圓柱體。鋼筆身穿一件深棕色的'外衣，帶著一頂金黃色的帽子，就像一位彬彬有禮的紳士，筆蓋上還有“8037”這四個數字，我時常在想，這幾個數字代表著什么意思呢？最讓我覺得它炫的地方，就是每當我把它放在有陽光的地方，它的身上就會閃閃發光，好像清晨那晶瑩的露珠一樣，太漂亮了。
輕輕地摘下它的帽子，它那尖尖的小腦袋就露出來了。讓你驚訝的地方也是它的小腦袋，如果不小心把墨水撒了出來，不要擔心，只要你將它的筆尖放到墨水上，不一會兒，你就會發現，墨水一點點地被筆尖吸進去了，是不是很厲害呀？
而且，它還有“魔法”呢，因為只要我用這只鋼筆寫字，字體就會格外的工整、漂亮。都會受到老師的表揚。怎么樣，是不是很神奇呢？
這就是每天都會陪伴我的好伙伴，也是我學習上的好幫手——鋼筆！
鋼筆的作文13
我有一支鋼筆，是我過生日時爸爸送給我的禮物。
我和我的鋼筆形影不離。無論在學校還是在家里，我都把它帶在身邊。
鋼筆穿著一身淡綠色的衣服,上面有海綿寶寶的圖案，它長著大嘴，露出兩顆大門牙，瞪著兩只圓圓的大眼睛，沖著我哈哈大笑。
輕輕摘下它的帽子，只見它的筆尖平滑，寫出來的字很流暢。每次老師發下作業本，我就迫不及待地用它來寫字。我的.的作業本上得到好多五角星呢！我要謝謝我的鋼筆，是他幫我寫出了工整、美觀的字。
在我的學習上，鋼筆真是個大功臣 。而我也把他當作寶貝，對他呵護有加。如果它“餓”了，我就幫它吸足墨水，讓他吃得飽飽的。每當他吃完“飯”后，我會用面巾紙把他擦干凈，小心翼翼地把它放進文具盒里，讓他美美地睡上一大覺。
雖然我和鋼筆相處才短短三個月的時間，但是我們已經建立了深厚的友誼。
鋼筆永遠是我的好朋友。
鋼筆的作文14
“六一國際兒童節”那天，爸爸和媽媽帶我去文具店買了一枝英雄牌銀灰色的鋼筆。從此以，這只外表美觀的、書寫流暢的鋼筆就成了與我朝夕相處的好朋友，我的這個好朋友還有許多生動的故事。
這只鋼筆工作的'時侯要喝“水”。它喝的“水”就是那方盒里的“藍水”或“紅水”。
它不喝水就不能工作了。要是它的“肚子”里面裝滿了“藍水”或“紅水”它就能工作三天三夜。
我記得有一次老師置了很多作業給我們做。幸好有它我才按時完成。還有一次老師布置了一大張卷子給我們做下午交給她，回家后我用他以很快的速度做完了。
我的這個朋友非常愛干凈。所以，每次我給它喝完“水”以后我都要用白紙或白布將它的周身檫得干干凈凈、光光滑滑。如果這個朋友的身子不干凈就會使我得手、我的作業本也會染上污點。
我的好朋友，珍惜我們的友誼，我要讓它幫助我好好學習，天天向上。
鋼筆的作文15
我的鋼筆是媽媽在商場精心挑選的。當看到它時，我欣喜若狂愛不釋手。
它身穿一件天藍色的夾克衫，頭戴一頂藍色的棒球帽，它的嘴巴尖尖的就像啄木鳥的嘴巴。它每天都站的直直的，活像一個小戰士。每當我要用它寫作業時，它就說:“主人，我已經準備好了”！經過一番戰斗后，久經沙場的它嘴邊沾滿了墨汁，而作業呢，已經慘敗在它的手下，看來這次又是毫無懸念的戰勝了作業。
有一次寫完作業，我發現心愛的鋼筆不見了，我急的'像熱鍋上的螞蟻。這時，我在椅子下面找到了它，心中的石頭立馬落下地。于是我二話不說趕緊把它放進文具盒里，我可不想再一次弄丟這個小調皮。它可是我的小寶貝啊！
我喜歡我的鋼筆，更喜歡它陪我完成每項作業。
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