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小學(xué)意林讀后感(通用12篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)意林讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)意林讀后感 篇1
今天，我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章，名字叫做《有一種力量叫責(zé)任》。在印尼的蘇門(mén)答臘島上，遠(yuǎn)處的湖泊里傳來(lái)一個(gè)小女孩的凄慘的呼叫聲，只見(jiàn)一條鱷魚(yú)正咬住女孩的一條腿，在這危急的關(guān)頭，突然從人群里跑出一位40來(lái)歲的婦女。她撲入湖中，跟鱷魚(yú)打斗了一會(huì)兒，鱷魚(yú)終于松了口，女孩才得以難逃。當(dāng)鱷魚(yú)倉(cāng)惶退卻時(shí)，這位英勇的婦女已鮮血淋漓······
讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力量叫做責(zé)任，這種力量可以讓一個(gè)瘦弱不堪的婦女舍身去救人，戰(zhàn)勝兇殘的鱷魚(yú);這種力量可以讓一位初中男教師用自己的`身軀去保護(hù)四個(gè)初中生，但自己卻沒(méi)能逃過(guò)一劫;這種力量也可以讓一位母親一直以跪著的姿勢(shì)去保護(hù)剛生下來(lái)的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生機(jī)勃勃的，被醫(yī)護(hù)人員抱了出來(lái)······
當(dāng)記者采訪那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會(huì)那么勇敢的時(shí)候，優(yōu)莉安蒂緩緩地說(shuō)了：我是一名小學(xué)老師，班上的每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子，我不能允許他們?nèi)魏稳嗽獾絺Γ瑥倪@，我們可以看出這位小學(xué)老師很愛(ài)她的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣。
有一種力量叫做責(zé)任：責(zé)任可以讓我們把事情做完整，但是愛(ài)可以讓我們將事情做到最好，優(yōu)莉安蒂卻因?yàn)榻處煹穆氊?zé)、責(zé)任，上演了一場(chǎng)可歌可泣的壯舉。雖然我們可能遇不到這種事，但是我們?cè)谏钪锌梢詿崆榈膸椭鷦e人，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。
小學(xué)意林讀后感 篇2
這幾天，我在郵政報(bào)刊亭買(mǎi)了一本《意林》，其中的一篇文章：《中國(guó)真的有那么多危機(jī)嗎》讀過(guò)后，我知道了，中國(guó)的水、糧食、石油、耕地……正在面臨著不同的危機(jī)，隨著時(shí)間的推移，這些危機(jī)會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，中國(guó)到底該怎么辦？
先說(shuō)說(shuō)水資源吧，水和能源的性質(zhì)是一樣的，它們都是稀缺資源。稀缺的程度用價(jià)格來(lái)定量表示，水和石油稀缺的程度在上升，價(jià)格在上漲，這不用著急，如果稀缺資源不漲價(jià)，這才要著急，我們的問(wèn)題正在于此，既稀缺又不想讓它漲價(jià)，結(jié)果肯定是供不應(yīng)求，市場(chǎng)上買(mǎi)不著，當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。其實(shí)，很多緊缺能源都有很多替代方法，比如：風(fēng)能發(fā)電，用電作動(dòng)力開(kāi)汽車，這樣就可以節(jié)省很多汽油。中華人民共和國(guó)成立于1949年，第2年戰(zhàn)事基本平息，當(dāng)時(shí)最讓人們頭疼的問(wèn)題是糧食問(wèn)題。那時(shí)候，就是考慮如何喂飽這5億人口，如果當(dāng)時(shí)有人說(shuō)我們將來(lái)要喂飽13億人口，而且要吃的更飽、更好，不但要吃糧食，還要吃水果，吃海鮮。人們一定以為你在說(shuō)夢(mèng)話，可是現(xiàn)實(shí)就是這樣。如果順利的`話，在未來(lái)的50年里，中國(guó)也許可以完成人口的工業(yè)化過(guò)程，將有60％多農(nóng)民中的絕大部分變成城市人口，城鎮(zhèn)人口要增加二倍多，無(wú)疑，城市國(guó)地將相應(yīng)增加，沒(méi)有了糧食該怎么辦？？？
中國(guó)真的有很多危機(jī)，到底該怎樣應(yīng)付？
小學(xué)意林讀后感 篇3
清晨，借著幽暗的晨光，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇故事，名叫《意林》這篇故事的含義很深?yuàn)W，我借助著注釋，才把它讀懂。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)小女孩的爺爺喜歡研究天文學(xué)，他有一片異常美麗的楓林，行人游客路過(guò)此地，都會(huì)不由自主的停下來(lái)，游覽楓林，對(duì)楓林的美贊不絕口，女孩經(jīng)常陪爺爺?shù)綏髁掷锷⒉健⒊圆杌蚩礌敔斞芯刻煳膶W(xué)。一次，女孩的爺爺獨(dú)自一人在楓林里研究天文，忽然下起了傾盆大雨，女孩非常著急，想出門(mén)去找爺爺，但路太滑，天又太黑，不宜出行。好不容易，雨停了，女孩和家人去楓林里找女孩的`爺爺，看到的卻是女孩爺爺?shù)氖w，他趴在地上，嘴角流著血。女孩和家人哭的死去活來(lái)的，傷心和痛苦的交響曲環(huán)繞在整片楓林，他們把爺爺埋葬了，在抽屜底下發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)倪z書(shū)，原來(lái)爺爺有一次悄悄去了醫(yī)院，查出自己有白血病，沒(méi)幾年活頭，就趁著下暴風(fēng)驟雨的時(shí)候，在雨中自盡了。于是，女孩就給楓林取了個(gè)名字，意林。女孩寫(xiě)了一首詩(shī)，以對(duì)爺爺?shù)募o(jì)念。她天天要在爺爺?shù)膲炃翱奕危瑹堝X(qián)，燒自己寫(xiě)的詩(shī)。
女孩的爺爺知道自己有白血病，天天和自己的孫女在楓林里散步，只為讓孫女開(kāi)心，到最后，真相在遺書(shū)里現(xiàn)形了。女孩也是一片孝心，下雨了，爺爺還在楓林里的時(shí)候，她第一個(gè)跑出去，為紀(jì)念爺爺，天天在爺爺墳前哭，還為爺爺寫(xiě)詩(shī)，這樣孝順的人可是提著燈籠都找不到的，我們也要像女孩那樣孝順長(zhǎng)輩，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和長(zhǎng)輩吵架。
小學(xué)意林讀后感 篇4
我這人向來(lái)不太喜歡看長(zhǎng)篇小說(shuō)。厚厚的一本書(shū)，要有很大的耐心才能把它啃完。所以，至今為止我所的看的長(zhǎng)篇小說(shuō)，除了四大名著和金庸全集，以及為了自考完成《外國(guó)文學(xué)作品選》強(qiáng)迫自己看得幾本的世界名著精品外，真的也想不出幾本。我比較鐘愛(ài)中短篇小說(shuō)和經(jīng)典雜志。譬如《十月》《小說(shuō)》，學(xué)生時(shí)代最喜歡的雜志是《讀者》、《世界博覽》《青年文摘》。而今，有了小孩，大塊大塊的休閑時(shí)間被我的女兒所占據(jù)，因此更少了許多看書(shū)的時(shí)間（其實(shí)是借口）。于是，乘摟她睡覺(jué)時(shí)過(guò)過(guò)看書(shū)的癮，不覺(jué)喜歡上了一本書(shū)。其實(shí)也不是書(shū)，也是一本雜志——《意林》。走進(jìn)《意林》是在不經(jīng)意間，那日等車在一個(gè)小書(shū)亭旁，隨意拿起《意林》翻看時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得眼前一亮，從此就一發(fā)不可收拾地迷戀上了它，每期的我都準(zhǔn)時(shí)購(gòu)買(mǎi)。
《意林》是國(guó)內(nèi)第一本專門(mén)刊載小故事，小品文，小幽默的'大眾化社會(huì)綜合類文摘雜志。它里面有許多充滿智慧、感人至深的故事，讀著這樣的故事，時(shí)時(shí)有如一股暖暖的、柔柔的清流滌蕩著我的心靈。在今年第九期《意林》的家庭欄目中，有這樣一則故事《不會(huì)再有第二個(gè)……
小學(xué)意林讀后感 篇5
意林這本書(shū)有很多故事都讓人感覺(jué)到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致的體會(huì)到了親情、愛(ài)情、友情……讀了以后，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人開(kāi)心，又是令人激動(dòng)，有時(shí)又叫人感動(dòng)。意林，讓我的情感更加豐富。意林，教會(huì)了我很多很多做任何做事的道理。
意林中的一個(gè)故事，讓我牢牢記住，也令我感觸很深，故事的名字叫《幸運(yùn)的野狗》；講的是一只野狗在流浪，過(guò)著饑一餐飽一頓的的生活的時(shí)候，無(wú)意中闖入了一個(gè)飯店里；飯店的老板心腸好便給了野狗一些客人剩的`飯（但也不差與山珍海味）。野狗便覺(jué)得自己很幸福。從此，便過(guò)上了幸福的生活。
可是，好景不長(zhǎng)，有一天，當(dāng)野狗再?gòu)耐饷婊貋?lái)的時(shí)候，一切都變了樣，飯店搬走了。這地方成了建材商店和一塊塊、一摞摞不能吃、不能喝的地板磚和大理石，野狗便望著這些發(fā)呆，從此便呆在了建材門(mén)口商店門(mén)口，幻想著這里再次變回飯店，成為它有吃有喝的地方。
一天天過(guò)去了，飯店再?zèng)]有遷回，野狗也餓得不行了。
這個(gè)故事讓我明白：總想不勞而獲，最后的結(jié)果只能是失去自己。
小學(xué)意林讀后感 篇6
今天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《意林》，我看了一半時(shí)，有一篇叫《藏在書(shū)中的遺囑》。
有一天，美國(guó)斯坦福大學(xué)生物系學(xué)生尼森在圖書(shū)館看一本叫《生物變種遺傳基因研究》這本書(shū)，雖然他已經(jīng)讀了好幾遍，但仍然愛(ài)不釋手。奇怪的是當(dāng)他再次打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)中共有七十二處出現(xiàn)了阿拉伯?dāng)?shù)字，其中有九個(gè)數(shù)字下面有很模糊的墨跡。如果不留心，根本看不見(jiàn)。
尼森把九位數(shù)字一次排出來(lái)是：7。4。1。2。5。6。9。2。1，尼森認(rèn)為其中一定有秘密，他決定解開(kāi)這個(gè)秘密。他發(fā)動(dòng)了自己家的親屬和朋友去所有的圖書(shū)館看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)幾乎所有的書(shū)上那個(gè)都有看不清的小黑點(diǎn)，尼森就去請(qǐng)教專家，專家確定這是一個(gè)人的保險(xiǎn)柜的.密碼，尼森把保險(xiǎn)柜打開(kāi)，保險(xiǎn)柜里面有二百七十四萬(wàn)美元，尼森就這樣一夜之間就變成了百萬(wàn)富翁。
我讀了這一篇文章明白了：做一件事都要仔細(xì)觀察，還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這樣就有可能讓自己變成“百萬(wàn)富翁”，還讓我明白了：少年的智慧，是上帝送給孩子們的禮物，珍藏并滋養(yǎng)它，小智慧也有可能變成大智慧。
小學(xué)意林讀后感 篇7
“讀一本好書(shū)，就好像和一個(gè)高尚的人談話”而讀一個(gè)好故事，就好像往血液里輸送精神養(yǎng)分。而這本書(shū)收集的文章貼近孩子的生活。從校園，父母，成長(zhǎng)親情入手，今天，我要推薦的書(shū)就是意林系列中親情館的——《化做天使守護(hù)你》!
《化作天使守護(hù)你》這本書(shū)，感情深入，且講的也都是真實(shí)感人的故事，非常具有啟迪和提升性。《化作天使守護(hù)你?用兄弟之間的感人故事描述了守護(hù)天使的親情頌歌。自己的兄弟姐妹一起長(zhǎng)大，天天磕磕碰碰，常常吵吵鬧鬧，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有著很多真正的快樂(lè)，用天使般的愛(ài)溫暖守護(hù)彼此的一生，就是人間最溫暖的感動(dòng)!
《化作天使守護(hù)你》中的每一個(gè)小故事都是非常的真實(shí)感人，受過(guò)很多著名的名人的`極高評(píng)價(jià)，著名作家周海亮說(shuō)：《意林》或許并不能幫你解決生活中的難題，或許也并不能為你帶來(lái)眼前的利益。但是，當(dāng)你感覺(jué)浮躁和不安時(shí)，讀一讀《意林》把!我相信，他能夠給你帶來(lái)安寧，并讓你心靜如水。把《意林》當(dāng)做你生活的一部分，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一個(gè)人獨(dú)處，也是那樣快樂(lè)。天津作家協(xié)會(huì)主席蔣子龍也說(shuō)過(guò)，《意林》的品性是精鍛，智慧和永存，好像一條活潑而飽滿的溪流，擋住了喧器，浮躁和沙塵，滋潤(rùn)著讀者的心性，使其凈了，靜了，深了，活了……
小學(xué)意林讀后感 篇8
我定了定神，深深地吸了口氣，把頭埋進(jìn)了伸直的手臂中，繃緊雙腿，在岸上猛地一蹬，“嗖”的躍了出去……盡管我集中注意力，努力劃著水，向前方行進(jìn)，但沒(méi)出多遠(yuǎn)就憋不住氣“來(lái)，你，游過(guò)來(lái)！”教練一邊抹著臉上的水珠，一邊沖我打著手勢(shì)。
了，自然就停了下來(lái)。
“不行，腿部動(dòng)作還不到位，雙腳要蹬水，別翻動(dòng)。”為了讓我更明白，教練不斷地比畫(huà)著。
游泳訓(xùn)練是枯燥的，同樣的動(dòng)作得反反復(fù)復(fù)練習(xí)，但情況似乎并沒(méi)有明顯好轉(zhuǎn)。
臺(tái)風(fēng)“莫拉克”來(lái)了，呼嘯著在向我們示、威。躲在水里還比較溫暖，但身子一浮出水面就會(huì)凍得牙齒咯咯響。興趣班上有的成員趁機(jī)大逃亡，我和一些勇敢者決定不給自己留退路。
風(fēng)刮得更猛了，雨時(shí)急時(shí)緩。我卯足了勁，對(duì)同樣的動(dòng)作按要求嚴(yán)格練習(xí)：外八字收腿，張開(kāi)，并攏……收腿，張開(kāi)，并攏……
“魚(yú)為奔波始為龍”，鯉魚(yú)因?yàn)楸疾ㄅΣ旁竭^(guò)龍門(mén)，最后成為了不起的'龍神。我們有了堅(jiān)持，動(dòng)作也漸漸規(guī)范起來(lái)。原先只能游兩條線，三條線，現(xiàn)在由于還學(xué)會(huì)了換氣，路線也相應(yīng)大大加長(zhǎng)了。
龍門(mén)在上，許多的魚(yú)兒還在奔波：杜真子的笑貓因?yàn)楸疾ㄕ业搅苏滟F的情感；交警叔叔的奔波努力，避免了許多交通險(xiǎn)情；大陸同胞的奔波，溫暖了小林村的災(zāi)民；你我不懈的奔波，定將躍出更高的龍門(mén)，締造更多的精彩……
小學(xué)意林讀后感 篇9
翻開(kāi)了這本書(shū)，我的注意力便放在這篇叫《別迷戀做最優(yōu)秀的學(xué)生》的文章。其實(shí)，在每個(gè)人的眼里，意味著要找一份好工作，就要做最優(yōu)秀的學(xué)生。考上重點(diǎn)中學(xué)，之后再入清華或北大等重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后做一份薪水高的工作，難道這就是所謂的一份眾人羨慕的好工作嗎?到底什么才是人生的成功之路?讓我為你們講一個(gè)美國(guó)人的成功故事。
小沃爾夫?qū)?949年出生在奧地利南部的一個(gè)小鎮(zhèn)上。他的父親在他出生前拋棄了他和母親。幾年后，母親改嫁一個(gè)拳擊手，而他認(rèn)為男人不用進(jìn)廚房。但是小沃爾夫?qū)鶇s對(duì)烹飪的興趣很高。于是，他努力工作，用自己的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)造力去嘗試用另一種做法改變菜原本的做法。就這樣他擁有了自己的飯館，更重要的是他成為了世界最著名、最成功的廚師。他擁有5000名員工，在美國(guó)與日本有70家飯館，收入超過(guò)4億美元。在生活中，其實(shí)讀書(shū)不必盡力，別迷戀做最優(yōu)秀的學(xué)生，最優(yōu)秀的學(xué)生并非成功人士的先決條件。成為好學(xué)生、從最好的中學(xué)、到最好的的大學(xué)畢業(yè)的'的確確是不錯(cuò)的就，但并非一份眾人羨慕的好工作的唯一途徑。
一份真正的好工作，是你所喜歡的工作。因?yàn)槭悄阆矚g的工作，所以才會(huì)盡心盡力去做，并把它做得十全十美。在迷茫的人生道路上，要學(xué)會(huì)跟著自己的感覺(jué)走每一步成功路。
小學(xué)意林讀后感 篇10
我最喜歡《意林》了，從這本書(shū)中讓我明白了最牢固的友誼是共患難中結(jié)成的，正如生鐵只有在烈火中才能錘煉成鍋一樣。還讓我明白了感恩是精神上的一種寶藏。
在這些動(dòng)物的身上同樣也能夠間接地反映著人類與動(dòng)物之間的關(guān)系，讓我們?cè)隗w會(huì)大自然的同時(shí)領(lǐng)悟到了可貴的生命，感受到大自然的完美，以及人與動(dòng)物之間真誠(chéng)的'友誼。
《一只送上門(mén)的罐》：剛?cè)攵壹揖徒也婚_(kāi)鍋了。好不容易盼來(lái)救濟(jì)，卻只有高粱面和紅薯干。那時(shí)侯我六歲，卻換有嚴(yán)重的胃病，那些東西根本咽不下去。不到半個(gè)月，就受得只剩下皮包骨頭了，又換上了營(yíng)養(yǎng)不足。母親實(shí)在沒(méi)撤，突然想到了幾個(gè)月前看到的那只老罐，就去罐洞旁，點(diǎn)燃蠟燭，有把它吹滅，用扇子吧強(qiáng)人的濃煙只往洞里飄去，罐出來(lái)了，后面還跟著小崽。
幾天后的夜晚，母親隱隱約約看到院子里有一個(gè)東西，打開(kāi)屋門(mén)一看，竟然是那只老罐。想在乞求什么。母親猛地意識(shí)到罐餓得走投無(wú)路了，才冒死來(lái)求助人。就給它玉米面窩頭。一個(gè)月后，家中依然糧食短缺，我依然在死亡線上掙扎。一天凌晨，突然聽(tīng)到了什么東西被撞了幾下。那只老罐躺在門(mén)口，它的頭部流了許多血，撞死在我家門(mén)口。
只要付出真誠(chéng)和愛(ài)，連動(dòng)物能被感動(dòng)，何況我們被稱為萬(wàn)物的人類呢!
小學(xué)意林讀后感 篇11
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。”所以，我要讀一本好書(shū)，那本好書(shū)當(dāng)然是《意林》，這本書(shū)有93頁(yè)。其中記錄了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
在大海的岸邊，端坐著兩個(gè)垂釣者，一位老人，一位年輕人。有所不同的是，老人忙忙碌碌地下鉤、起竿。然后將釣上的.小魚(yú)摘下放進(jìn)身后的水桶里，而年輕人卻安安靜靜，偶爾提起魚(yú)竿，也只是空的，沒(méi)有一條魚(yú)。原來(lái)，老人用的是五六只小鉤，每只鉤差不多都能釣上一條小魚(yú)，年輕人的魚(yú)鉤卻碩大無(wú)比，他一心想釣大魚(yú)，在他眼中，老人是在糟踐釣魚(yú)者的形象，他對(duì)那些小魚(yú)簡(jiǎn)直不屑一顧。
夕陽(yáng)西下的時(shí)候，老人挑起沉甸甸的擔(dān)子高高興興地回家了，年輕人卻依舊端坐在那里企盼有驚喜的出現(xiàn)——釣上大魚(yú)。
一連好幾天過(guò)去了，老人每天都滿載而歸，年輕人卻兩手空空。老人似乎并沒(méi)有多大欲求，可他體味到了收獲的樂(lè)趣。年輕人雖然意志堅(jiān)定，卻因目標(biāo)過(guò)大，難以實(shí)現(xiàn)，因而一無(wú)所獲。
在人生的追求中，不要一開(kāi)始就把目標(biāo)定得太大，其實(shí)，目標(biāo)越小，越集中，越容易接近目標(biāo);目標(biāo)越大，越寬泛，越容易偏離目標(biāo)。
要提高人生成功的概率，每一次實(shí)現(xiàn)人上小目標(biāo)就可以了，積小目標(biāo)為大目標(biāo)，最終會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)充滿奇跡的人生。
意林使我受益匪淺。
小學(xué)意林讀后感 篇12
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。”所以，我要讀一本好書(shū)，那本好書(shū)當(dāng)然是《意林》。這本書(shū)總共有93頁(yè)，其中記錄了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
在大海的岸邊，端坐著兩個(gè)垂釣者，一位老人，一位年輕人。有所不同的是，老人忙忙碌碌地下鉤、起竿，然后將釣上的小魚(yú)摘下放進(jìn)身后的水桶里。反觀年輕人卻安安靜靜，偶爾提起魚(yú)竿，也只是空的，沒(méi)有一條魚(yú)。原來(lái)，老人用的是五六只小鉤，每只鉤差不多都能釣上一條小魚(yú)。年輕人的魚(yú)鉤卻碩大無(wú)比，他一心想釣大魚(yú)，在他眼中，老人是在糟踐釣魚(yú)者的形象，他對(duì)那些小魚(yú)簡(jiǎn)直不屑一顧。
夕陽(yáng)西下的時(shí)候，老人挑起沉甸甸的擔(dān)子高高興興地回家了，年輕人卻依舊端坐在那里企盼有驚喜的`出現(xiàn)——釣上大魚(yú)。
一連好幾天過(guò)去了，老人每天都滿載而歸，年輕人卻兩手空空。老人似乎并沒(méi)有多大欲求，可他體味到了收獲的樂(lè)趣。年輕人雖然意志堅(jiān)定，卻因目標(biāo)過(guò)大，難以實(shí)現(xiàn)，因而一無(wú)所獲。
在人生的追求中，不要一開(kāi)始就把目標(biāo)定得太大。其實(shí)，目標(biāo)越小，越集中，越容易接近目標(biāo)；目標(biāo)越大，越寬泛，越容易偏離目標(biāo)。
要提高人生成功的概率，每一次實(shí)現(xiàn)人上小目標(biāo)就可以了，積小目標(biāo)為大目標(biāo)，最終會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)充滿奇跡的人生。
意林使我受益匪淺。
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