創新的作文(通用15篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的創新的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創新的作文1
姓名：小龜 身高：5厘米 性別：男
藝名：大龜 出生地：海邊 經紀人：周老師
小龜的頭又圓又尖，還可以伸縮，一雙像黑豆的眼睛，左看看，右看看，顯示出它很機靈。它如果察覺到危險就會把頭縮進殼里，過一會兒它會把頭伸出來確認周圍是否安全，確認安全后就會再把頭伸出來。你們看，它是不是很聰明啊！
小龜的殼由一塊塊六邊形小格子組成的，它的龜殼是墨綠色的，龜殼堅硬無比，就好像威風凜凜的'將軍的鎧甲，看起來可威風了。在水中時它一動不動，就像一塊長滿青苔的礁石。烏龜的殼作用可大了，不僅能幫助自己抵擋危險，還可以當床睡，只要把頭伸進去就可以睡覺了。自從龜兔賽跑贏了兔子它就出名了，它開始注重外表了，每天都要把自己的殼清洗好幾遍，可臭美了。
小龜的爪子一節一節的，看起來很小，不過它的爪子可鋒利了，可以用來捕捉獵物。它的尾巴又小又尖，它的小尾巴藏在“鎧甲”下面，不容易讓別人發現，就像在跟你玩捉迷藏。
小龜的愛好是長跑，但是它不要求速度，對我們來說只是散步一樣。它也喜歡游泳，不過也跟爬沒什么兩樣。它的長跑已經是吉尼斯最慢的紀錄。不過它在吃小魚和肉時，可是閃電般的速度，真是迅雷不及掩耳之勢。
烏龜是不是很可愛啊？如果想找它拍電影，拍廣告的話，可都要經過我的同意哦！
評語：
語句優美，段落之間銜接自然。小作者按照從頭到尾的順序詳細地介紹了烏龜的外形，使之形象立體呈現在讀者面前。棒！
創新的作文2
一 樹葉
在一片大森林里，有各種各樣的樹，有山嶺的松樹，山間的楓樹，山腳的銀杏樹。到了秋天，這些樹葉變成了紅色、黃色，還有的還是綠色。秋風吹過，樹葉紛紛揚揚地從樹上飄落，真是太美了。
二 變成昆蟲
說來可真怪，這些樹葉飄落在地，立刻就變成了許多昆蟲，有蝴蝶、螞蟻、蟋蟀、金龜子...他們都是樹葉本來的顏色。他們在草叢里一起唱歌、跳舞、玩游戲，好開心呀！
三 遇見
這些昆蟲一邊手舞足蹈一邊四處亂跑，無意中一只紅色的蝴蝶看見了那些黃色的昆蟲們，說：“天哪，那里有一群昆蟲都是黃色的'，好像許許多多的迎春花啊！”一群黃色的蟋蟀也看到了那些紅色的昆蟲，驚訝地說：“看那些紅色的昆蟲多像一個個小火星呀！”他們快步走到一起，向對方打招呼問好。突然，一群綠色的昆蟲不知是什么時候也跑到了這里來，他們的顏色是碧綠碧綠的，真好看。
四 成為朋友
綠色的昆蟲說：“我們做朋友好嗎？”“當然好了！”紅色和黃色的昆蟲們答道。他們走到了一起，開心地玩耍，森林里到處都有紅色、黃色、綠色的蝴蝶、螞蟻、蟋蟀、金龜子們...就像給森林鋪上了一層彩色的地毯。天上的云伯伯看見了，高興的說：“好好看的秋天啊，孩子們變得越來越美麗了！”
創新的作文3
創新，每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力。你暫時比不上別人不要緊，那么為什么不努力?為什么要去抄襲?為什么不用創新去證明自己。
有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護自己的版權。有些人甚至支持抄襲者，說被抄襲是那些原創者的榮幸。這算什么呢?一個沒有創新能力的人怎么可以活下去，一個沒有創新力量的民族又如何屹立于民族之林?一個沒有創新的時代又如何永遠留在后人的心中?
創新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來的`輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負上了道德與法律的枷鎖，永世不得翻身。
創新真的就這么難么?創新所帶來的，為何不去接受。創新是不竭的動力，它的力量真正顯現的時候，連天地與時光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。
創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀與地位，創新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。
它讓我相信未來，它讓一個國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時代為之崛起。
創新的作文4
曾經有一位偉人說過這樣一句話：“如果一個民族沒有創新，那么這個民族就不能發展。”是啊，沒有創新就沒有發展，但是創新又離不開教育。這不禁使我聯想到我國當代的教育現狀。
眾所周知，每一屆世界奧林匹克的數理化比賽中，我國派出的選手們總是不負眾望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總和我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎杯，這是為什么呢？我認為這與我國的教育觀念密密相關。在我國的大部分學校中，學校只注重學生的基礎教育，卻忽視了對其探索未知的`培養。這就使中學生探索未知的愿望變為幻想。很多教師也想教給學生新奇的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。很多學生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無以適從。這是畸形的教學扼殺了大多學生敢于質疑、敢于創新的精神。
在當今社會，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，如果我們不能培養出具有創新精神的人才，那么我們也就應了孫中山先生說得那句話：“落后就要挨打”。要培養出創新人才，就要求老師不僅要教會學生知識，還要教會他們如何發現知識。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。
綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養出真正的創新人才。
創新的作文5
古往今來，有無數的發明創造者、文學創作者、政治思想者，無不是以非凡的創造力譽滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創意才夠味!
曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環境中，仍然堅持不懈地探尋科學;曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽為“發明大王”的科學家。
我們不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動力，那便是創新的精神，他不甘于人類現狀，勇于創新發明，為社會的發展作出了卓越貢獻，像他這樣有創意的人生才夠味啊!
于今，當我在學校看見同學們齊心協力制作科技作品時;當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時;當我從電視中看見高科技創造的遨游太空中的'產品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖們的創新精神，且已發明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀是一個科技迅猛發展的時代，在這一時期，一個國家的發展與否，關鍵在于本國的人才是否具有創新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創新精神的人們;若把國家發展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創新精神的人們。
創新的作文6
創新的人生，可悲的靈魂
在我們的人生道路上，遇到過很多人很多事，有的讓我們啼笑皆非;有的讓我們感動流淚……這些都把我們的人生道路處處點綴。一段段的回憶，我們或許早已忘卻，可有的卻又讓我們無法釋懷。
那年春天，我回去了，回到了腦海中的那個樂園。
小時候，我常和表姐在那里玩，彩蝶飛舞，嬌嫩欲滴的鮮花，緩緩的小河，那個童話般的樂園。她常常穿著白色的連衣裙漫步在花叢里，清風曼舞，長發在空中飛揚。就像一幅美麗的油彩畫，清新自然。
后來，表姐考不上大學，便離鄉別井去打工了……
我來到了，可它卻遠去了。這里的一切都變了，留下的只是高樓大廈。這是多么的可笑的事，更可悲的'就連她也變了。
一輛奔馳，飛奔在道路上。可竟然停在了我的身前。從車上下來了一位姐姐。是她，我驚嘆道。
那棕色的卷發，濃厚的妝，俗氣的香水，昂貴的大衣。我一點兒也看不見一個淳樸女孩的影子了。而是一個自傲自大，不可一世的貴族夫人。
讓我無法言語的事，不過于她身后的40多歲的男人了，挺著一個大肚子，臉上布滿了皺紋，禿了一半的頭，站在表姐身邊一高一低的對比，讓人不堪入目。卻被告知此人便是他的丈夫……
樂園沒有了，天使不見了。留下的只是無盡的唏噓。
創新的人生，可悲的靈魂。
創新的作文7
自從我學了了《蘋果里的五角星》后，我便也幻想著自己發現水果里的秘密。
這一天，我實在按難不住了，于是就抄起一把水果刀，問媽媽要了一個獼猴桃，豎著將它一劈兩半，我驚訝地發現，那里面除了一些果肉、果汁、黑色的籽之后，什么都沒有。失落的我只好用失望的眼神望著站在我身邊的媽媽。媽媽鼓勵我：“別灰心，你再仔細看看那黑籽像什么？”我看了一會，眼睛一亮：“像……像蛤蟆的卵子！”我大聲叫了起來。“對，就是象蛤蟆的卵子，只不過蛤蟆的卵子是圓形的，而獼猴桃的黑子是橢圓形的。
切完之后，我口水直冒，準備品嘗了。但我想如果要吸汁，那我可以把果肉先舀出來，擠出果肉里所有的水份，將那些剛剛擠出來的果汁都倒入皮中。把一根吸管放入果汁里。看一看，是淡綠色的`瓤；聞一聞，帶著一股清香，讓人忍不住要先嘗為快；嘗一嘗，味道酸酸甜甜的。嗯，真好吃！
后來，我又想：只有一種切法算什么創新。想著想著我便又去換了一種切獼猴桃的方法——“腰斬”！斬斷后才發現這和奧特曼的眼睛一樣，還閃著黃綠色的光芒，好有神啊！
斜切、橫切、豎切一個個嘗試了一下。終于，我懂得了一個道理：無論做什么事，都要勇于去嘗試。通過一個個嘗試，也許你也發現得更多，懂得地更多！
創新的作文8
盼呀盼呀，終于迎來了參觀學校創客空間的日子。來到學校綜合樓，我們三步并作兩步上到了6樓，開始了參觀之旅。
我們先去了開元電子室，那里有一些用3d打印制成的小物件，特別精美，尤其是那個埃菲爾鐵塔，做的栩栩如生，十分逼真。
我們還去了一個科普室，里面有很多用科學原理做出的儀器，回音聲波、兩極生電、翻滾轉球、亮光發電……最好玩的還屬聲波震動。聲波震動是一家電子琴，上面有根管子，里面有很多白色的小顆粒。每當鋼琴響起時，大家不僅可以聽到美妙的音樂，還能看那一個個小精靈翩翩起舞。他們跳的很有節奏，看起來十分舒服，美麗。
我最喜歡的還是機器人室。這里的機器人形態多樣，功能齊全，甚至還可以遙控呢。我們看到的就是個可操控機器人，它會干的事情有很多，比如裝球、拿方塊。他短短的.機器手，十分靈活，能夠上下自由擺動，可以工作。它的輪子可以360度全方位旋轉，跑得速度也很快。人也要費好大勁才能和他同速跑步。最關鍵的是他還特別結實，即使摔到地上也安然無恙。
創客空間為我們創新提供了廣闊的舞臺。創新是一種態度，一種責任。作為新時代的少年，我們一定要勇挑重擔，敢于創新，把自己的想法變為現實，只有創新才能贏得未來。
創新的作文9
好多人都覺得學電腦是一件很難的事情。我剛開始學電腦的時候，也是猶豫不決。可見到別人在電腦鍵盤上靈活地敲打，又覺得十分有趣。于是，好奇心驅使我總想去試一試。
一天爸爸對我說：“靜靜，我教你學用電腦打字好不好？”我高興得蹦起來，喊道：“太好了，我學，我學！這正是我求之不得的。只是不知我學得會不？”
爸爸告訴我：要學習用電腦打字，就先要認識26個英文字母。由于英文字母在鍵盤中的位置不是按順序排列的，所以我開始練習打字母時，一練就是半天。經過幾天的'努力，我終于闖過了這一關。
隨后，我又開始學查目錄。有的時候，為了學一個“字根”，要背兩三天才能掌握它。
中國的漢字十分復雜，計算機用的漢字編碼就更復雜了，每一個字都要拆成四筆才能輸入。五筆字型漢字輸入是最難過的一關。我經過自己的努力，基本上掌握了輸入的方法。一天，我用五筆字型輸入法寫了第一篇作文—《我喜歡我的爸爸》，并在爸爸生日那天，把它送給了爸爸。爸爸說我很懂得孝順。聽了爸爸的夸獎，我心里真比吃了蜜還甜呢！
后來，在爸爸的指導下，我又學會了簡單的演示文稿的制作。現在，我己經喜歡上電腦這個神秘的東西了。
創新的作文10
現在已是21世紀，人類文明真正高速的發展。工具也已經從曾經的簡陋變成了現在的高科技。而這一切的一切都是因為人類的創新，創新是人類進步的根本，人類也只有經過創新才能得以發展。如果沒有創新人類的一切都將化為烏有。
在人類進步的歷史上，創新的例子數不勝數，愛因斯坦挑戰權威，從普朗克的量子學中研究，提出了光量子理論，從而一舉成名。又如牛頓看見一個蘋果從樹上掉下，從而提出了萬有引力。我們要學會創新，創新并不是遙不可及的，人人都可以創新。我們要充分利用我們的想象力，創造力，為國家做更多的事。
創新并不是胡編亂造，創新要有實際，要根據前人的經驗去創新。從而尋找突破點。創新的`根本就是打破傳統，正因如此我們才要不怕出錯，不怕權威。要是人人都怕出錯的話，那還談什么創新。如果怕這怕那，就只能落后。永遠不可以發展，我們不可以只顧前人栽樹后人乘涼。我們不能只停留在前人的基礎上，時間在一分一秒的過去，我們只有不斷的創新，才可以跟上時代的步伐。使國家更加富強，使人民更加安康。
我們要勇往直前，不懈奮斗。創新需要打破傳統。所以我們不能一味地遵循權威。歌德說：要成長，你必需要獨創才行。我們創新的過程中要尊重權威，但同時也要不去迷信權威。要創新首先當然要有知識，所以應該多讀書。
無論我們是什么身份，只要我們愿意去創新，就肯定會有收獲！
創新的作文11
遠古時期，人們在這個弱肉強食的世界里，沒有自保能力，要么被飛禽走獸吃掉，要么因饑餓或病癥而死去。
但在一代代偉大先人的發明創造下，這個世界上漸漸有了火、字、筆、紙等等，也漸漸發現了萬有引力、微生物的世界、地球是圓的等等。
在先人們的努力下，現在的'世界是那么的多姿多彩！那么的美輪美奐！那么的蓬勃發展！先人們用了一次次的發明創造，一次次的探索研究，聽到了大自然的聲音，看到了宇宙的容貌。這一次次的事例向我們講述：只有創新，才能讓世界改變！
在倉頡不斷的努力下，這世界有了文字，人與人之間溝通更簡單了；在畢昇的不斷嘗試下，發明了印刷術，文明的傳播更便利了。
先人們通過自己的故事，讓我明白了：任何事情，不能靠原有的事物，而是靠自己不斷的探索、發現、發明，才能讓自己的生活更加美滿，更加幸福！你可以自己想像一下，如果先人們沒有創新，那么世界哪來的藝術品、紙、筆、房子……如果沒有創新，那么現在人人自危，搞不好人類也會就此滅絕。
由此可見，在這個世界上，沒有創新，怎么可能有我們現在的生活？所以，只要不斷地創新，世界就會不停地前進。這讓我想起了歌德的一句話：要成長，你必須要獨創才行
創新在這個世界是那么重要！只要創新，這個世界就會改變的更加豐富！
創新的作文12
創新，一直是人類傳承文化的重要過程，而環保是關系到這個地球上所有生命的行為，所以我們學校組織了“爭做小小發明家”，讓我們自己制作一個廢品利用玩具。
我做了一個外星人，我利用了火柴，牙簽，小藥瓶，吸管。我先用剪刀在藥盒上插好吸管，再用吸管把小藥瓶和藥盒連起來，做成手腳和感應器，再把牙簽插上去，變成它的鼻子，然后把吸管折成嘴巴的形狀插好，最后把兩根火柴插進去，變成兩顆眼珠子，一個奇怪的外星人就做好了。 我做好外星人后，覺得這不只是一個廢品利用玩具，而是萬千小朋友的愛家園之心，環保之心。
從這個外星人中我看到了我們傳承后代必有的創新精神，豐富的想象力加上我們插上奇異的翅膀，在茫茫宇宙中尋找不一樣的事物，無論是蜘蛛穿鞋子還是馬穿跳舞裙，都可以在我們心中萌發。創新，這一令我們地球更充實的事物，的確是一代代人們傳承文化的重要渠道。 想著想著，我想起了電腦不就是因人們的創新創造的嗎？如今它已經成為國家更加繁榮不可缺少的東西了，它雖然比不上人腦，但是它的見多識廣是每個地球人不得不夸贊的'。它就是人們天馬行空的想象而創造的，所以這創新是每一代人們都不可缺少的。
創新，環保這一直是我們心中不可缺少的，通過這一次寒假活動，我衷心覺的自己知道了不少知識。
創新的作文13
創新，是學習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。
翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路，提出能否實現磁生電這一偉大的構想，經過一系列的試驗于探究，他終于成功了，從而開創了電學事業的先河。他不正是由于創新精神而獲得成功的嗎?
培根曾經說過，“只見汪洋就以爲沒有大陸的人，不過是拙劣的.探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒有創新的精神。科學發明需要創新精神，學習同樣需要創新精神。英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書不計其數，可最終卻毫無建樹，原因就在于他沒有將書本只是加以創新，轉變爲自己的思想和能力。
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎上，大膽探索，對資本家發給工人的工資產生了疑問，正是抱著這種求索創新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終于發現了剩余價值的秘密，爲了人類的發展作出了巨大的貢獻。所以，學習必須有創新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。
學習貴在創新，只有創新，才能學有所成;只有發揚創新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立于不敗之地，成爲一名合格的弄潮兒!同學們，行動起來，讓我們爲祖國的明天而奮斗吧!
創新的作文14
讀了《通往廣場的路不止一條》這篇文章后，我感到做事應該創新，不該鉆牛角尖。
這篇文章寫了一位父親從小教育女兒：“通往廣場的路不止一條。”女兒想做一名時裝設計師，她另辟蹊徑，從毛衣入手，自己設計、制作和出售時裝。后來她又克服了一家大商場給她出的難題，還辦了個與眾不同的大型時裝展，使她成為了一名時裝設計師。
當我看到“父親和藹的說‘通往廣場的路不止一條……’”時感受頗深。是啊，通往廣場的.路不止一條。它告訴我們當一條路走不通的時候，千萬不能灰心，首先要有決定走一條路的信心和勇氣。這不僅是一種積極的生活態度，也是一種辯證的思維方式。
記得有一次，老師發下一張數學試卷讓我們做，當我做到最后一道題時，突然被它卡住了。我想來想去，花費了幾張白紙，還是做不出來。我靜下心來，想起《通往廣場的路不止一條》，然后用另一種方法去想，很快便解出了這道題。還有一次，我把家里的玩具車砸破了，散出一個個大大小小的齒輪，我立刻把齒輪集起來然后拿去拼，希望能盡快把它拼好。不知過了多久，失敗了很多次，但還是拼不起來，我停下來，用新的方法去拼，居然成功了!
讀了《通往廣場的路不止一條》后，我明白了：創新，會使我們獲得成功。
創新的作文15
“哎呀，老張，你這個籃子太好了……”幾個鄰居在夸我的.爺爺呢!桌面上擺著一個籃子，籃子底部還有個小漏孔……
怎么回事呢?
記得上次回老家，奶奶去菜園了，家里剩我和爺爺。“小涵，過來幫爺爺抓下鴨子。”爺爺叫著。我慢騰騰地走過去，定在那，心想:我的天，不敢抓呀……。爺爺也看出了我的心思，后來叫了鄰居小林阿姨過來幫忙。
飯后，爺爺抽著煙坐那深思:如果有個工具，能裝著鴨子，一個人也能做就好了。于是，爺爺就找來許多編織繩，繩子交錯著一下一下編起來，籃子編好了，我拿個小南瓜試裝下，袋子變形了，不夠牢固。我泄氣得坐下……哎!有了，不知爺爺從哪又拿來一捆塑料編織帶，這種材質硬，不容易變形。忙活半天后，一個新籃子誕生了，終于成功，大家臉上都露出了笑容……
爺爺把它掛在木樁上，就像個小籃球架……
“這以后做事更方便了，小涵，去我家吃鴨肉。”隔壁鄰居王大伯笑呵呵地說。
小小的創新給大家帶來許多便利，美好源于生活。
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