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動聽的音樂作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的動聽的音樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動聽的音樂作文1
許許多多的音樂家用他們那婉轉(zhuǎn)的歌喉，不斷地為神州大地喝彩，歡呼。在我們這個小小的班集體中，同樣有著這樣一位小音樂家——姚晗欣。
她是一個活潑，開朗的女孩，特別愛唱歌。下課時，她就像一只百靈鳥，唱著一首首動聽的歌曲，她唱得真的很好聽，像云一樣素，透，使我們?nèi)嗳硇牡耐度氲矫烂畹囊魳诽焯茫源藖碚{(diào)節(jié)上完課之后的疲憊。
還記得國慶前夕，在這祖國媽媽60周歲來臨之季，為了迎接這個舉國歡慶的日子，我們學(xué)校舉行了歌詠比賽。這次的比賽讓我想起了平時我們練習(xí)的情景，在烈日下老師帶著我們一遍一遍地走臺，姚晗欣反復(fù)的教我們唱歌，她唱一句，我們學(xué)一句，真像一位小老師。即使我們學(xué)不好，跑了音，她也不生氣，還是不厭其煩地一遍又一遍地教我們，她從來不擺架子，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
比賽開始了，我們坐在操場上，靜靜地聽著從同學(xué)們嘴里吐出的一個個美妙的音符組成的音樂，陶醉在歌聲的海洋里，音符的世界里。當(dāng)快到我們班時，我在臺下的心情既是興奮又緊張得不得了。我們班選的曲目是《歌聲與微笑》，前面的一個班級唱完了，班主任向我們打了一個手勢，于是我們便安靜地入場了。我們深深地吸了一口氣，踏著整齊的.步伐走到唱臺上，唱起了歌。第一遍姚晗欣先領(lǐng)唱，她的聲音像黃鸝鳥一樣好聽。第二遍輪到我們?nèi)嗪铣藭r此刻，我們兩眼盯著指揮，跟著班長的指揮十分投入地唱著歌，歌聲舒緩而又起伏，過了一會我們終于唱完了，汗水流了下來，但是這是甜蜜的，幸福的。我們以我們的一張張可愛的笑臉和動聽的歌聲博得在場師生一陣陣熱烈的掌聲。這都?xì)w功于姚晗欣這個小音樂家。
動聽的音樂作文2
有一個小女孩，她會拉小提琴，拉的也很好聽。但她不敢在別人面前演奏小提琴，哪怕只有一個人也不敢，她生怕自己演奏的不夠好，會被別人嘲笑。
但是這件事改變了她的命運(yùn)。學(xué)校舉辦文藝晚會，每個班至少參加一人。小女孩的班級只有她會一門藝術(shù)，她不得不參加文藝晚會。
小女孩一想到自己要在評委和大家面前演奏小提琴就害怕，不知道該怎么辦。她來到校園的角落，拉起了小提琴。
這動聽的琴聲帶著憂傷，令人陶醉。小女孩演奏完后，才發(fā)現(xiàn)有一個小男孩一直盯著自己看。
小女孩害怕極了，心想：我是不是演奏的很難聽？怎么辦？小女孩自卑的低下了頭，什么也不敢說。
“你演奏的很好聽！”小男孩打破了沉默。原來，小男孩也是一個沒有自信的人，這句話不知是他鼓起多少勇氣才說出來的。
小男孩的這句話讓小女孩找到了一點兒信心。之后，小男孩鼓勵小女孩，幫助小女孩找到自信。
時間很快就過去了，文藝晚會開始了。
練習(xí)了那么久，小女孩漸漸地自信了起來，她抬頭挺胸地走上了舞臺，拉起了一首歡快的曲子。臺下的評委和觀眾都被這動聽的樂曲深深的吸引了，小女孩的同學(xué)和老師更是驚訝不已，其中一位老師說：“太好了，她終于戰(zhàn)勝了自己，克服了心里的自卑。”
表演結(jié)束了，臺下響起了熱烈的.掌聲。從這一刻起，小女孩的人生充滿了陽光自信與希望。
小女孩非常感激小男孩，如果沒有他，就不會有現(xiàn)在這個陽光自信的小女孩，小女孩也不會演奏出這么動聽的音樂。
小男孩在幫助小女孩找到信心的過程中也慢慢地脫離了自卑的魔掌，對笛子產(chǎn)生了興趣，便開始刻苦的練習(xí)。他相信，總有一天，他會和小女孩一起站在舞臺上，演奏出最動聽的音樂。
動聽的音樂作文3
上個星期六(7月25日)的晚上，我和朋友們自己組織了一場音樂沙龍。
因為這是我們第一次自己舉辦音樂會，我們要做得很正式很完美。音樂會前一周，我們就開始準(zhǔn)備了。首先，我們確定了小演員，分別是我、萌萌姐姐、榕榕姐姐和高樂天。我們都會演奏樂器，我和萌萌姐姐彈鋼琴，榕榕姐姐拉二胡，高樂天更厲害了，他會彈鋼琴還會吹葫蘆絲，我們讓他表演吹葫蘆絲。然后，我們要正式的邀請爸爸媽媽們參加。我親手制作了八份非常漂亮的邀請函，萌萌姐姐用非常工整的字體寫了邀請函的內(nèi)容，還定了票價。我們四個小朋友很認(rèn)真的把邀請函交給了爸爸媽媽，爸爸媽媽們個個都很驚喜，非常支持我們!最后，我們四個就來定節(jié)目單，每人至少演奏或演唱3首曲子，我們還要錯開著表演。定好節(jié)目單后，我們排練了一次。我是這場音樂會的主持人!
7月25日上午我和媽媽就忙著布置會場，我們在二樓舞臺貼上了“夏季音樂沙龍”的幾個大字，還裝飾彩帶和蠟燭。吃完晚飯，小演員們就到我家化妝、換演出服，演出馬上就要開始了!
當(dāng)舞臺上的燭光亮起，我們的`音樂沙龍開始了。我主持得很認(rèn)真，每個小朋友都非常投入的表演自己的節(jié)目。每一個節(jié)目表演完，爸爸媽媽們都會用熱烈的掌聲為我們喝采。晚會快結(jié)束時，我們還特別為小寶寶球球準(zhǔn)備了一個“自由”節(jié)目，讓她到舞臺上和我們一起亂蹦亂跳，她一會彈彈琴，一會又跳一跳，可開心啦!最后，我們四個人合唱了一曲《青春舞曲》，晚會圓滿結(jié)束!
這一場由我們自己舉辦的家庭音樂會，是我們給爸爸媽媽們的禮物。謝謝他們的精心培育，讓我們多才多藝。
動聽的音樂作文4
夜晚。
草叢里。
一只小蟋蟀開始練琴，“哧啦啦”——聲音刺耳。
一只小蜻蜓飛過，說：“你好吵，去去去!”小蟋蟀聽了很難過。
一只小甲蟲爬過，說：“小蟋蟀，不要拉了，你這樣子很吵啊!”小蟋蟀聽了，眼角迸出淚水，哭了起來。
這片森林里的所有動物都很討厭他的琴聲，他耳邊聽到的全是責(zé)備的聲音。
又一個夜晚，靜悄悄的，幾只螢火蟲提著小燈籠，在空中飛來飛去。
小蟋蟀又拿著琴躲在更遠(yuǎn)的草叢里偷偷地練起來，他的琴聲打破了這夜晚的寧靜，“哧啦啦，哧啦啦!”螢火蟲急忙飛到遠(yuǎn)處去了。
他的琴聲驚醒了一只小瓢蟲，他揉揉惺忪睡眼，飛到小蟋蟀邊上，說：“這么晚了，你快去睡吧!”小蟋蟀擺擺手說：“不，我不困，我要練琴，長大當(dāng)音樂家。”瓢蟲搖搖頭無奈地飛走了。
月亮是那么圓，星星是那么亮。微風(fēng)吹著湖面，泛起一圈又一圈的波紋。小蟋蟀打起了哈欠，他躺在草地上睡著了。他做了一個夢，夢見了自己站在華麗的舞臺上，拉起了琴，那旋律傳遍了整個森林。
小蟋蟀練了一天又一天的琴……
一個星期過去了……
一個月過去了……
就這樣日復(fù)一日，小蟋蟀每天都在練，他自己也沒察覺，他的`琴聲已經(jīng)讓小鳥駐足，讓小魚跳舞，讓小鈴花們?yōu)樗樽唷?/p>
又一屆蟲蟲音樂會如期舉行了，小蟋蟀自告奮勇去參加了獨奏。他站在耀眼的舞臺上，燈光照在他瘦小的身體上，他舉起琴，奏出來了第一音符，全場觀眾都屏住呼吸，靜靜聆聽。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
那聲音似高山，像大海，如白云，更勝春風(fēng)……當(dāng)他演奏完時，全場響起了經(jīng)久不息的掌聲。
小蟋蟀又流下了眼淚，不過，這次流下的不是傷心的眼淚，而是激動的淚水……
動聽的音樂作文5
在剛剛過去的暑假中，一首流行音樂大家應(yīng)該不陌生，它就是《小蘋果》。
有一次是聽見一個同學(xué)在哼《小蘋果》，覺得十分好聽。一回家，打開手機(jī)聽起來，越聽越好聽，聽得我如癡如醉。一天，我正在做作業(yè)。突然感到有點力不從心，這時我身邊響起了《小蘋果》的旋律，我再也忍不住了，就跑進(jìn)房間，拿出手機(jī)，點擊了播放鍵。“你是我的小呀小蘋果，怎么……。”隨著這段音樂響起，我的心甜極了，漸漸把音量開到了100。不料，媽媽奪門而入，把我手機(jī)收了起來，嚴(yán)厲地說：“你作業(yè)做完了沒？誰讓你聽歌的？”我支支吾吾的，沒有辦法回答。
一計不成，又生一計。九點就睡了，躡手躡腳地走到房間門口，發(fā)覺爸爸媽媽都睡著了。打開手機(jī)，帶上隨身聽，便開始模仿《小蘋果》，唱著唱著……
直至手機(jī)不發(fā)任何聲音了，沒有電了。這時，向右瞟了一眼，瞟見媽媽兩個銅鈴般的眼睛正盯著我。媽媽大叫：“誰讓你這么晚還在聽歌的！”我委屈地說：“《小蘋果》太好聽了，對于我來說這簡直是天籟之音。”
經(jīng)過兩輪搏斗，媽媽終于屈服了，給我買了一個隨身聽。我每天一回家先聽一遍，如果有一道題我做了很長時間還做不出來，我會放《小蘋果》。《小蘋果》簡直像一位良師益友，聽了之后，便會“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，每次都這樣攻克難題。后來，我聽唱小蘋果的頻率便越來越高。每天早上一起床，鬧鐘鈴聲便是小蘋果。就連在刷牙的時候，就算在洗臉的時候，就算是在做作業(yè)的'時候，小蘋果都會播放。可以說《小蘋果》無時無刻都陪伴著我。它使我幼小的心靈充滿歡樂！
小蘋果實在是好聽，他的優(yōu)雅旋律，它那忽高忽低的音律，使它登上流行音樂之最。
動聽的音樂作文6
音樂是美妙的，它能使人懂得人生道理;音樂是神奇的，它能將人帶向另外一個世界;音樂是多姿多彩的，它能使人感到舒服，但隨即又感到揪心……我想好好感受一下音樂的奇妙，便打開電腦聽起了《高山流水》。
一開始，它時悠時急的曲調(diào)吸引了我，頓時，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了一條清澈的、如絲綢般的小河，它緩緩地流著，不受外界的侵?jǐn)_，是那樣地平靜、優(yōu)美。而河中的小魚則快活地跳躍起來，在河上劃過一道美麗的弧線，之后墜入河中，濺起一朵晶瑩的水花，但它并沒有打破如畫般的`小河，而是給小河增加了一絲活潑的情趣。
之后，它悠美的曲調(diào)仿佛使我看到了一座魁梧的山，山上長滿了綠樹，在山上還有一叢一叢杜鵑花，粉紅色的杜鵑點綴在山上，更如一位美麗的姑娘蜷縮在一旁，又時不時探出頭來，俏皮地送上一個微笑……
然后，《高山流水》的曲調(diào)又變得急促起來，眼前的景像又變了：烏云壓頂，不一會兒，豆大的雨點落了下來，嘩啦、嘩啦，大樹的葉子片片落下，花兒耷拉下粉嫩的小腦袋，河面上的水花沒有順序地綻放著，小魚躲在河床底下，惶恐不安地望著雨點劈頭蓋臉地落下……
急促的曲調(diào)過后，安詳?shù)那{(diào)又溢滿我的耳腔，頓時，感到溫暖的清風(fēng)拂來，吹走了一切的'惶恐不安，帶走了殘花敗葉，拂開了混亂，剩下的只有美好、安寧。清風(fēng)吹拂著綠葉，嘩嘩，綠葉哼起了小調(diào)兒;清風(fēng)走過花叢，花兒重新挺立;清風(fēng)吹過小河，小魚重新跳躍于河面，美妙的景像使我仿佛在仙境一般。
音樂可以使人激動，使人快活，也能安撫傷口，請認(rèn)真傾聽音樂吧，美妙的音樂，一定能讓你沉醉。
動聽的音樂作文7
音樂是一種藝術(shù)，它時時刻刻的陪伴著我們的喜、怒、哀、樂；音樂是一種藝術(shù)，它能讓我們的生活變得美好、變得豐富多彩；音樂是一種藝術(shù)，它能陪伴我們戰(zhàn)勝人生道路中的坎坎、坷坷。因此，音樂，是我最喜歡的藝術(shù)。
音樂時時刻刻在我們的身邊，它是無處不在的。每個人都有自己喜歡的音樂，我喜歡唱歌，我會唱的歌就有許許多多首。當(dāng)我不開心的時候，我就會唱起這些歌，聽到這些歌，就會覺得心曠神怡；就能忘記一切的煩惱；我的心情猶如平靜的湖面。有的時候，聽到這些歌，我就會手舞足蹈，還時不時的跳起舞、唱起歌。更會覺得每個旋律都在我的心中跳動著，有時我還跟著旋律一起跳動呢。哦，音樂是如此的神秘、如此的美好。
世界上所有的音樂都有它自己所獨有的音律。比如說：雨滴落的音律——嘀嗒、碗筷碰撞的音律......哪里都有音樂的旋律。因此，音樂就在我們的身邊。只要你留心，就會發(fā)現(xiàn)它。它是每時每刻都會存在的，它也是無處不在的。它就在你我的身邊，改善你我的心情。
人們常常說：“藝術(shù)就在我們的身邊，我們的'人生離不開藝術(shù)。我們的人生如果有了藝術(shù)，就會變得多姿多彩；如果有了藝術(shù)，就會變得絢麗多彩；有了藝術(shù)，就會變得生機(jī)勃勃，亮麗多彩；的確，我們的人生離不開藝術(shù)，藝術(shù)才是我們營養(yǎng)的精神食糧；藝術(shù)是無處不在的一件東西，音樂就是我們身邊所需要的藝術(shù)”。
如果我們的身邊沒有了音樂，就相當(dāng)于沒有了靈魂，音樂是我們生命中不可缺少的一部分。所以，美妙的音樂，動聽的歌曲，都會時時刻刻的陪伴著我們，哦，他就是我們的心情疏導(dǎo)器。
動聽的音樂作文8
音樂是大家經(jīng)常聽的，平常得不能再平常了，但音樂在我的記憶中，卻是伴我成長的知心朋友。
我經(jīng)常從媽媽那里獲得我小的時候的故事。媽媽對我講過，剛懷上我時，就經(jīng)常放歌給我聽，說是什么胎教。自從我出生后，每當(dāng)“哇哇”大哭時，媽媽便放音樂聽，我便能靜下來咧開小嘴傻笑了，不再有哭聲，只有那甜美的笑聲。不知不覺中我上到小學(xué)二年級時，媽媽要出門打工，我也只好讓爺爺奶奶養(yǎng)著，那天我見媽媽要走就“哇哇”大哭不讓媽媽離開，萬般無奈之下，媽媽就含淚給我留下一個音樂盒，說想她時可以打開盒子聽里面的音樂，我不聽勸告一直大哭不停，媽媽只好打開了那個盒子，從盒子里面發(fā)出美妙的音樂猶如磁鐵一樣撞擊著我的耳朵，貼在我的心坎，吸引著我的眼睛，讓我陶醉，讓我忘乎所以。于是便拿起盒子，如保護(hù)寶貝似的抱在懷中看著，聽著優(yōu)美的音樂聲如一股清泉從神奇的盒中涌出來，撞擊著我成長的腳印。
媽媽走后的日子，只要我想起媽媽就會不斷打開盒子聽里面的音樂，我把音樂盒當(dāng)成寶貝似的.藏起來，就連爺爺奶奶都不讓碰，只有每天想聽時才拿出來聽一聽。從此以后，聽音樂成了我的家常便飯，如每天的作業(yè)一樣，放學(xué)后我都要聽上一聽，如果找不到，我會急得大鬧大哭。因為媽媽常年不在家，我就把音樂盒的聲音當(dāng)做媽媽的聲音來傾聽，來欣賞。有一次，音樂盒不見了，我急得滿頭大汗，忍不住哭了起來，經(jīng)過翻箱倒柜，最后在一個墻角找了出來，我一邊怨自己太粗心，一邊拿起音樂盒親了又親。從小時候到長大音樂盒和里面的音樂伴我度過那母親不在身邊的日子。
如今我拿起當(dāng)年的音樂盒，輕輕撫摸著它，慢慢地打開音樂盒，在那優(yōu)美的音樂聲中，我又陷入了深深的回憶。
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