【實用】舞蹈的作文集合6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的舞蹈的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

舞蹈的作文 篇1

　　小朋友，你知道我的興趣是什么？哦，是舞蹈！嘻嘻，你猜對了，真聰明！

　　20xx年，媽媽帶我去福州比賽，那時候，8歲的我已經跳了很好了，在比賽當天，我坐在椅子上忐忑不安地想了起來“：在跳的時候錯了怎么辦？”就這樣，我心里越想越害怕，差不多嗓子眼都快蹦出來了。

　　過了一會兒，輪到我上場了，我想：“完了，我還沒有準備好呢！”可媽媽才不顧這些呢！她急急忙忙把我推上了場，一上場，我就飛快地站好了。

　　這時，廣播里放出雄壯的`音樂，我聽了，才記起來，第一首是斗牛，我急忙把姿勢擺好，憋了好一會兒，終于跳完了，現在，下一首是牛仔，啊，還有，我已經累了不行了，你還來？哎，沒辦法，只能跳一下啦！跳完了牛仔再跳桑巴，當音樂響起的時候，在場的選手都把裙子甩了起來，頓時，場上出現一朵朵“花”，這些“花”在音樂的綻放下，“開”地更歡了。

　　這時，音樂漸漸小了下來，選手們也隨著音樂退出了場。

　　我剛一下場，媽媽就跑過來說“：女兒，跳得真好！”我聽了，不好意思地笑了。

　　果然不出我所料，我得了兩個金牌！我高興極了！

　　在這里，我對大家說：“舞蹈，你點亮我的生活！”

舞蹈的作文 篇2

　　今天晚上，我參加了小天鵝藝術團組織的“童心共筑中國夢”迎新春晚會。參加表演的節目很多，有拉二胡的，有跳舞蹈的，有唱歌的，還有彈古箏的，熱鬧極了！

　　我們表演的節目是舞蹈《飛得更高》，我們的節目被排到了最后一個，我興奮極了，我想：“終于可以看到其他小朋友的節目了。”在前面表演的節目當中，我最喜歡的節目是舞蹈《下雪了，真滑》，這個節目里她們有時候摔屁股蹲，有時候滑雪橇，有時候跳舞蹈，好看極了。終于等到我們表演了，我激動極了，為這個舞蹈我們排練了一個多月時間，我就期盼著上臺的這一刻了，我們的臉上都帶著燦爛的微笑，動作都很優美，我們表演完之后，觀眾們給我們使勁鼓掌，那個時候呀，我高興得心花怒放，我感覺站到臺子上很光榮，老師也給我們了很高的`評價，最后我們還一起合影留念。

　　整個晚會在我們的歡聲笑語中結束了，這應該是今年第一件讓我最高興的事情了。

舞蹈的作文 篇3

　　一說到舞蹈，我的話就多了。

　　我想說的，倒不是那四歲就開始接觸的民族舞，也不是小學時，和同學手拉手跳的拉丁舞，而是十歲那年，我踏入了上海舞蹈學校，成為了一名專業的學生后，學習的芭蕾舞，從那一刻起，我對舞蹈的喜歡漸漸變成了愛。我想，舞蹈的魅力所在，便是它可以讓你體會到美，這美，是肢體的美、是思想的美、是生活的美！

　　要說肢體的美，沒有哪個舞種比得上芭蕾，它不僅需要你擁有完美的身體條件，還要有一顆擺脫“不完美”的心。想要跳芭蕾，就必須去注意每一個細節：一個眼神、一次落地、一次旋轉、每一個動作要求都不能忽略而過。也許，在學習文化課時，你今天背一首詩，明天就可以背另一首，但是芭蕾卻不是：今天你需要從一個PLIE開始，仔細的`練完一整套組合，但明天，你又得從頭再來。正是這種日復一日枯燥乏味的練習，你才會向完美邁進那么一小步。但正是這“一小步”的誘惑，才會使我們磨練自己的耐心和意志，為觀眾展現這種嚴謹而美好的高雅藝術，這難道不是芭蕾的魅力所在嗎？

　　舞蹈，它不但會讓看的人感嘆美，更會讓跳的人、編的人去“發現美、創造美”。從五年級開始，我們有機會去編創一些小的舞段。“善于編的人一定是有思想的”！我牢牢的記住了這句話，但一開始，我并不理解如何做一個有思想的人，于是我開始“裝著”有思想，去看很多很多書，了解作者不同觀念和生活態度；去悄悄觀察周圍人的言行，總結哪些動作可以融入舞蹈；去聽很多很多音樂，感受除視覺以外，聽覺所帶給我們的觸動。慢慢的我從“裝”變得“懂”。一個好的作品，就是需要編導去發現生活，感受自己的內心，探索肢體的奧秘。這其中的“來頭”是無窮無盡的。你看，這是多么吸引你的一件事啊！

　　舞蹈，深深的吸引著我，但是同時，也在改變我。如果一開始我不是選擇來到舞蹈學校，也許我今天還是一個馬馬虎虎、不拘小節的孩子；也許我現在正麻木的坐在教室里，為了完成一堆寫不完的卷子而奮斗；也許我沒有一個屬于自己的宣泄方式；更或許，我不會意識到，生活是那么美好，處處充滿藝術。

　　感謝，舞蹈的魅力，在我的生活中，深深吸引著我！

舞蹈的作文 篇4

　　假如你問我會什么？我會說：“游泳”。假如你要問我我最拿手的是什么？我會告訴你：“跳舞。”

　　有一次，我在電視上看見有些哥哥姐姐穿著漂亮的衣服，像花蝴蝶一樣翩翩起舞，心里特別羨慕。于是就裝可愛讓媽媽給我報舞蹈班。媽媽爽快地答應了。

　　那是我五歲的.時候，第一次走進美人魚舞蹈班。在舞蹈班里，老師讓我們下腰，老師先給我們做了示范，然后讓我們自己下。首先我兩腿叉開，手臂伸直，眼睛目視前方開始下。我還沒有下去，突然停下來。老師看我汗流如注，就安慰我說：“沒事，慢慢練，你一定能成功。”聽了老師的話，我又專心致志地下起腰來了。后來，經過了刻苦地練習，老師給我們任務，讓我們快下十個。我爭分奪秒，一馬當先的下完了。老師直夸我認真努力，我聽了心里樂開了花，認為自己的努力沒有白費。

　　老師給了我勇氣、信心和力量。于是我認真練習，不偷懶，終于練就了扎實的基本功！

　　通過我最愛的學舞蹈這件事，我明白了，做什么事都不是一帆風順的，都會遇到一點小挫折，但只要敢于挑戰，就可以成功。

舞蹈的作文 篇5

　　夜姑娘左手提起了黑藍色的裙角，右手張舉著墨扇，便翩翩地跳起舞了。

　　她薄衫的四周用沉重的明珠鑲嵌著，半球的發環上戴著一顆大珍珠。

　　當她在不息舞蹈，那些明珠一閃一閃地閃出光耀，頭上的大珠，有時被扇兒遮住了，露出時便越發亮得刺目了。當她在左顧右盼，一絲絲的柳條輕輕地落入池中了，一朵朵的花兒偷偷地穿過竹籬了，當她未看而不看的地方依是黑暗的沉寂。當她在抖弄衣裳，一陣陣的輕風送她袖中裙里的香氣，到百合身上，荷花身上，夜來香身上，更布滿了圓里林間。當她在斟酌腳步，夜鶯奏著美麗的歌聲，能言的鳥在旁喃喃地講說她跳得怎樣的和諧的音符，——呵，一切都催人入夢啊！

　　夜姑娘于是微微笑了，笑聲蕩漾到林邊，林里的葉子也哈哈笑了，再睡眠的鳥兒驚醒來，也互相詢問是什么消息。

　　這時舞蹈的夜姑娘實在倦了，便和衣臥在銀灰色閃著海青光的.幔帳里。于是，呵，于是世界上的一切都開始講夜的美麗，一如劇場里一幕閉后的嘈雜聲。

舞蹈的作文 篇6

　　夢想是帆，是懸掛在理想之船上的帆；夢想是船，是帶動我們走向大千未來的船；夢想是風，是吹動徜徉在未來之路上的船的風。每一個人都為自己心中的理想而奮斗過。

　　那，我的夢想是什么呢？

　　4歲的我走進寬敞而明亮的舞蹈房，看著在鏡子面前翩翩舞動的我，一顆從遠方飄來的種子在我稚嫩的心中深深扎根——長大了，我要當舞蹈家！我努力的練習，只為在未來舞出屬于我自己的風采，可我卻忍受不了練習的痛苦。每天晚上，冰冷的燈光照映出的是我較小而孤單的.身影。我放棄了。

　　我的舞蹈夢始于舞蹈房，也止于舞蹈房。當冬日的一束暖陽將這段塵封的記憶重新暴露出來，心里有一種說不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈夢，但它并不來自曾經的舞蹈房，它來自閱讀。

　　無意中從我的小書柜里翻出一本書，正打算消磨時間，可翻開第一頁，我的目光就不打算再去別處了。一張圖片引入我的眼簾：舞臺上有一位舞者，穿著一身緋色舞衣，面罩輕紗，腳上有一雙銀色舞鞋，她正跟著節拍婆娑起舞。她的每一個動作都那么自然，似一朵浮在水上的白蓮。看到這，我再也按捺不住自己的心情，換上曾經的的舞蹈服，放出一支舞曲，我舞動起來。此時的我不再為它而痛苦，而是以它為樂趣，享受。一曲完后，我找回了曾經的感覺：我獨自一人站在炫麗的舞臺上，五彩的燈光打下來，臺下的人們為我歡呼。關上書，我又走進自己的房間，打開書柜，翻出了幾本有關舞蹈的書籍，坐在課桌前，細細品味起來。這里，有氣質典雅的華爾茲，有節奏活潑的探戈，也有激情四射的桑巴。舞蹈，它曾給我帶來的是痛苦，無味，可現在，它給我的是享受與樂趣。每翻一頁，我就堅定了一遍自己的信念——我要當舞蹈家！

　　是閱讀，讓我重新認識了舞蹈，讓我堅定了心中的信念。是它，讓我將那塵封的痛苦化作如今的享受，讓我的夢想從虛無到堅定。

　　我愛舞蹈，更愛閱讀。我的舞蹈夢來自閱讀。

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