文明友善美德少年事跡4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)事跡都不陌生吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編精心整理的文明友善美德少年事跡，希望對(duì)大家有所幫助。

文明友善美德少年事跡1

　　袁XX是杭錦旗四小學(xué)三年級(jí)一班的學(xué)生。老師的一言一行,父母的精心熏陶,在她年幼的心靈中播下了健康向上的種子,使她成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是一個(gè)尊重長(zhǎng)輩、尊重父母、獨(dú)立、自我完善、禮貌友好的好孩子。在學(xué)校里，她是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心團(tuán)隊(duì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在社會(huì)上，她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵守社會(huì)公德、熱心公益活動(dòng)的好少年。

　　她有一顆善良而真誠(chéng)的心。在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母。在每天的日程安排中，她會(huì)列出她能為父母做的家務(wù)。打掃和整理房間是她和她媽媽周末的必修課。她獨(dú)立完成自己的事情，今天做得很好，這是她對(duì)自己的習(xí)慣要求。因?yàn)樗�的家庭充滿(mǎn)了歡笑和和諧。在學(xué)校里，我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，相互比較，共同進(jìn)步。我們互相學(xué)習(xí)，在交流和探索中與同學(xué)一起提高。

　　她珍視班級(jí)的榮譽(yù)。只要是集體活動(dòng)，她就會(huì)很高興。只要是班集體，她就會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，她會(huì)珍惜同學(xué)之間的'友誼。對(duì)于困難學(xué)生，她總是樂(lè)于伸出援助之手，幫助他人，做出真誠(chéng)的奉獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，她也會(huì)在力所能及的范圍內(nèi)及時(shí)給予幫助，從不計(jì)較個(gè)人得失。在老師眼中，她是一個(gè)好幫手，在學(xué)生眼中，她是一個(gè)親密的伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。

　　她總是追求。她追求向上的思考和做一個(gè)好孩子，一個(gè)好學(xué)生。遵守校規(guī)校紀(jì)，待人禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為準(zhǔn)則和社會(huì)公德，贏得了老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。她追求向上學(xué)習(xí)。她學(xué)習(xí)一絲不茍，有著寶貴的操練和毅力。她善于在遇到困難時(shí)問(wèn)為什么，喜歡與老師和同學(xué)討論問(wèn)題，善于表達(dá)和展示自己。有時(shí)在課堂上，老師和學(xué)生就一個(gè)問(wèn)題或解決問(wèn)題的方法進(jìn)行辯論。老師們從他們的眼睛里看到了這一點(diǎn)，并在心里歡欣鼓舞。她的成績(jī)?cè)谒�有學(xué)科中一直名列前茅，每學(xué)期她都被評(píng)為“三好學(xué)生”。她追求全面發(fā)展，興趣廣泛。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，她還喜歡閱讀、繪畫(huà)和唱歌。在業(yè)余時(shí)間，她總是抽時(shí)間看書(shū)。她最喜歡的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)青年百科全書(shū)》、《紙?zhí)煳牟┪镳^》、《格林童話》、《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》等。正是因?yàn)樗�養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)了她的寫(xiě)作水平的提高，她的寫(xiě)作在課堂交流中多次被當(dāng)作楷模。努力工作，收獲。學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的道路艱難而漫長(zhǎng)，但她知道如何不經(jīng)風(fēng)雨而看到彩虹。她以自己的正直和善良為歌曲，以熱情和寬容為歌曲，演奏著一首溫暖人心的歌曲。她以自己的夢(mèng)想和追求為筆，以進(jìn)取和勤奮為墨，寫(xiě)滿(mǎn)了期待的畫(huà)作。她以愛(ài)、毅力、信心和真誠(chéng)，為我們的明天帶來(lái)了更加輝煌和完美的明天。

文明友善美德少年事跡2

　　謝榮聰同學(xué)是一個(gè)沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學(xué)皆?xún)?yōu)，言行知禮，全面發(fā)展，堪為學(xué)生榜樣。

　　一、禮貌懂禮誠(chéng)實(shí)守信

　　謝榮聰同學(xué)的家庭教育注重品德的培養(yǎng)，他從身為村干部的爸爸身上學(xué)到了奉獻(xiàn)精神、懂得了職責(zé)感。他從小立志向善，并將志向賦予實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實(shí)自然;盡得于長(zhǎng)輩寵溺慈愛(ài)，卻從無(wú)半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂。在家中，所有家務(wù)他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計(jì)他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠(chéng)守信，只要答應(yīng)下來(lái)的事情，他都會(huì)盡心盡力去完成，從不失信于人。每學(xué)年都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

　　二、勤奮學(xué)習(xí)求實(shí)求真

　　謝榮聰同學(xué)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研，求知欲強(qiáng)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的本事極強(qiáng)。課堂上，對(duì)于不懂的知識(shí)，敢提問(wèn)，善質(zhì)疑;對(duì)于教師的提問(wèn)，反應(yīng)敏捷，思路清晰。對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)有自我獨(dú)到的.見(jiàn)解，作為數(shù)學(xué)課代表的他除了自我認(rèn)真學(xué)習(xí)，還用課外的時(shí)間幫忙學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)。他不滿(mǎn)足課堂上學(xué)到的知識(shí)，每星期六、日都風(fēng)雨不改地到圖書(shū)館去閱讀有益的書(shū)刊，從而提高閱讀本事和增長(zhǎng)課外知識(shí)。一向以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異。

　　三、樸實(shí)無(wú)華心地善良

　　謝榮聰同學(xué)向來(lái)是一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的學(xué)生，曾多次被評(píng)為“愛(ài)心少年”。每次的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他都會(huì)進(jìn)取響應(yīng)，捐出自我的零花錢(qián)。在20xx年至20xx年期間聽(tīng)聞?dòng)腊渤跫?jí)中學(xué)的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學(xué)患白血病，因無(wú)力支付高額的醫(yī)療費(fèi)而無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行治療后，他在父母的同意下，毫不猶豫地將1000元的壓歲錢(qián)捐出來(lái)了。我們學(xué)校外籍戶(hù)口的學(xué)生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的僅有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，謝榮聰同學(xué)經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上給予他們熱心幫忙，上學(xué)和放學(xué)的路上經(jīng)常能夠看到他帶著一些小同學(xué)，與他們并肩齊走。放學(xué)后，還會(huì)輔導(dǎo)一些留守兒童做作業(yè)。 學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。他正用自我的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。

文明友善美德少年事跡3

　　楊?lèi)偅�男，今�?2歲，是天義實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年七班的班長(zhǎng)。“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”是他的工作宗旨。他出生在農(nóng)民家庭，接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)、集中的展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)他的人的喜愛(ài)。

　　禮貌待人，言語(yǔ)謙和體現(xiàn)一個(gè)小學(xué)生的品質(zhì)。無(wú)論在校內(nèi)還是在校外，楊?lèi)傆龅嚼蠋煻紩?huì)面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)好。他從不大發(fā)脾氣，言語(yǔ)謙和，看到受傷的同學(xué)，他會(huì)用柔和的語(yǔ)氣安慰并帶他去找老師；看到正在怒火中燒的同學(xué)，他會(huì)耐心讓他們和解；看見(jiàn)需要幫助的同學(xué)，他會(huì)熱心的幫助他們。在家里，經(jīng)常給長(zhǎng)輩揉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作累，主動(dòng)做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務(wù)。

　　行為文明，舉止得體體現(xiàn)一名小學(xué)生的道德。楊?lèi)倧牟粚?duì)同學(xué)指手畫(huà)腳、在同學(xué)背后做小動(dòng)作，在他叫同學(xué)時(shí)，總會(huì)先拍拍他的肩膀；向同學(xué)提問(wèn)時(shí)，不會(huì)大呼小叫。正因?yàn)樗�的行為與舉止，同學(xué)們送他個(gè)“文明標(biāo)兵”的稱(chēng)號(hào)，他的舉止也帶動(dòng)了許多人，全班同學(xué)一起行動(dòng)，共創(chuàng)一個(gè)文明的大家庭。

　　不以善小而不為，不以惡小而為之。每當(dāng)看到校園里有垃圾，楊?lèi)倳?huì)主動(dòng)撿起；他不隨意摘采花朵，不破壞大自然給我們帶來(lái)的美麗世界。同時(shí)，遇有不文明的行為，他還會(huì)毫不猶豫地主動(dòng)進(jìn)行制止。有一次，同學(xué)們正在有秩序地排隊(duì)領(lǐng)書(shū)，后面一個(gè)同學(xué)突然插隊(duì)。他沒(méi)有膽怯，鼓起勇氣，禮貌地提醒：＂同學(xué)，請(qǐng)不要插隊(duì)。＂插隊(duì)的同學(xué)羞紅了臉，自覺(jué)地退了回去。

　　愛(ài)心幫扶，樂(lè)于奉獻(xiàn)。楊?lèi)偸且粋�(gè)有愛(ài)心的小男孩，陽(yáng)光的心態(tài)，自信的魅力，贏得了周?chē)�同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。只要身邊遇到有困難的人，他會(huì)毫不猶豫伸出援手，盡自己所能獻(xiàn)上愛(ài)心，幫其度過(guò)難關(guān)。他的臉上總是掛著燦爛的、樂(lè)觀的`微笑。他經(jīng)常參加班級(jí)和學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，并對(duì)各種活動(dòng)出謀劃策，出很多的點(diǎn)子，做很多的事情。他對(duì)人真誠(chéng)，熱情，樂(lè)于助人、關(guān)心集體。身為班干部，他總是盡自己最大的努力，為老師分憂(yōu)解難，做老師的好幫手。他常說(shuō)：“助人為樂(lè)是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時(shí)候，如果我們能發(fā)自?xún)?nèi)心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。”

　　心底善良、樂(lè)于助人。在家里，楊?lèi)傟P(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、洗襪子等，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，他更有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)他總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽地拿出自己心愛(ài)的文具借給他們；生活中，他一直很簡(jiǎn)樸，但每次學(xué)校組織獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)時(shí)，他都慷慨解囊，捐得最多。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是他的好朋友，他喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，都會(huì)找他幫忙，他也盡力幫助。在班里他的書(shū)包是最沉的，因?yàn)樗�不僅把自己的學(xué)習(xí)用品帶上，還要盡力把家里能帶的學(xué)習(xí)用品都裝在書(shū)包里，當(dāng)課堂上同學(xué)們?nèi)边@少那的時(shí)候，他的書(shū)包就派上用場(chǎng)了，此時(shí)同學(xué)們戲稱(chēng)他的書(shū)包是“百寶箱”，媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西，可他總是以離家近為由來(lái)說(shuō)服媽媽。用他那充滿(mǎn)愛(ài)的心靈感受生活，享受助人的快樂(lè)，充滿(mǎn)感恩地度過(guò)每一天。

　　他是同學(xué)的好榜樣，在學(xué)習(xí)生活中，有愛(ài)心，愛(ài)助人，時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。他不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面上有更大的進(jìn)步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì)的難題，他總會(huì)拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和他一起探討、向他請(qǐng)教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習(xí)上的困難，深得老師和同學(xué)的贊賞。同學(xué)心中，他是被大家公認(rèn)的熱心人。同桌的水彩筆沒(méi)帶，他會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去一支；同桌座位下臟了，他會(huì)幫著一起清理干凈；同桌的題不會(huì)做了，他啟發(fā)同桌一起分析；同桌受到表?yè)P(yáng)了，他為之由衷地高興。每次周五，班里有路遠(yuǎn)的同學(xué)值日，他總會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。不管誰(shuí)有困難，他都會(huì)伸出熱情之手。

　　春天讓世界更爛漫，百花叢中，他在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。楊?lèi)傉龖{著他頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà); 他在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游，用感恩與執(zhí)著譜寫(xiě)著人生的贊歌；他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。

文明友善美德少年事跡4

　　謝榮聰是一個(gè)冷靜、內(nèi)向、優(yōu)雅、聰明的男孩。他生來(lái)純潔，追求善與美，品學(xué)兼優(yōu)，懂得言行禮儀，全面發(fā)展。他可以作為學(xué)生的榜樣。

　　一、他彬彬有禮，誠(chéng)實(shí)守信

　　謝榮聰?shù)募彝ソ逃�注重道德修養(yǎng)。他從村干部父親那里學(xué)到了奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感。他從小就立志行善，并將自己的雄心壯志付諸實(shí)際行動(dòng)。他雖然出身富裕家庭，但勤儉節(jié)約，崇尚樸素自然，被長(zhǎng)輩寵愛(ài)，但從不驕傲自滿(mǎn)。在家里，他熟悉所有的家務(wù)，做飯，洗衣，打掃房間，幫助親戚照顧孩子。他在同齡的孩子中做這些奇怪的事情，但這是很自然的。他是真誠(chéng)可信的。只要他承諾，他就會(huì)盡最大努力去完成它，永遠(yuǎn)不會(huì)違背他對(duì)別人的承諾。每學(xué)年被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

　　二、努力學(xué)習(xí)，實(shí)事求是

　　謝榮聰熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦學(xué)習(xí)，求知欲強(qiáng)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。在課堂上，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑自己不懂的知識(shí)。對(duì)老師的問(wèn)題迅速做出反應(yīng)并清晰思考。他對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)有自己獨(dú)特的看法。作為數(shù)學(xué)課堂的代表，他不僅努力學(xué)習(xí)，而且利用課外時(shí)間幫助數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。他對(duì)課堂上學(xué)到的知識(shí)不滿(mǎn)意。他每周六、周日去圖書(shū)館閱讀有用的書(shū)刊，以提高閱讀能力，增加課外知識(shí)。他總是取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　三、平易近人

　　謝榮聰一直是一位心地善良、富有愛(ài)心的學(xué)生，多次被評(píng)為“愛(ài)青春”。每次他獻(xiàn)出自己的.愛(ài)，他都會(huì)做出積極的回應(yīng)，捐出自己的零花錢(qián)。20xx年至20xx年，聽(tīng)說(shuō)永安初中的吳子欣和廣利高中的長(zhǎng)櫻桃患有白血病，由于無(wú)力支付高昂的醫(yī)療費(fèi)用而無(wú)法繼續(xù)治療，他毫不猶豫地在征得父母同意后捐贈(zèng)了1000元壓歲錢(qián)。我們學(xué)校有很多外國(guó)戶(hù)口的學(xué)生。他們大多數(shù)是留守兒童。他們的父母外出工作。有的只由祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹。謝榮聰在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常給予他們熱情的幫助。在上學(xué)和上學(xué)的路上，他經(jīng)常能看到他和他們肩并肩地走著。放學(xué)后，一些留守兒童將接受輔導(dǎo)做家庭作業(yè)。

　　學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的道路艱難而漫長(zhǎng)，但他知道如何不經(jīng)風(fēng)雨而看到彩虹。他以正直和善良為歌曲，以熱情和寬容為歌曲，演奏一首溫暖人心的歌曲。

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