美德少年讀后感

　　當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的美德少年讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德少年讀后感1

　　讀了許多美德少年的事跡，包括我們的書本上也學過一些，有放牛的孩子王二小，有愿做人們螺絲釘雷鋒，他們都是我們學習的好榜樣，我印象最深的是一個熱心公益活動的好少年---劉洪帆。

　　我知道他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀隊員。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。教師的掃把壞了，他便拿自己攢的零花錢買了一個掃把，同學的鋼筆沒有了，他拿自己的錢買了幾瓶墨水放在教師里，方便同學們使用。

　　在公共汽車上，他都是搶著讓座，學校里的活動，他都是很積極的參加活動每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。這讓我十分的感動。他是一位當之無愧的.美德少年，是我們學習的好榜樣。

　　現實生活中媽媽也常對我說樂于助人是我們中華民族的傳統美德。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。她經常教育我要尊老愛幼，懂事聽話，在任何地點，任何時間，我都謹記著媽媽的教導。

　　休息日，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時候，看見對面有一位老奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。

美德少年讀后感2

　　今天我看了《美德少年伴我成長》這本書，其中有一篇深深地感動了我。

　　這篇是――天堂里，你還是老師，20xx年5月12日，當災難來臨的時候，李佳萍老師立刻把門拉開，指揮學生逃生，就這樣，她拯救了一個又一個的寶貴的.生命。可就在這時，教室坍塌了，李老師和六個學生一下子陷入了黑暗的世界，她的頭上流了很多血，但他們在黑暗中堅持了整整30個小時，李老師的聲音也越來越弱，感到自己快不行了，但她仍艱難地、一字一句地叮囑孩子們：“你們一定要堅持下去！”最后，五個學生獲救5個，而李老師和一個可愛的學生永遠地離開這個世界了。李佳萍老師用她的生命講完了她的最后一課。

　　看完了這篇，我眼睛濕潤了，在生死關頭，李老師用用勇敢和無私的心救了一個又一個的生命，筑起了一座愛的豐碑，而自己卻犧牲了，雖然她走了，但我相信在天堂里她還是老師。

美德少年讀后感3

　　《美德少年》這本書，讓我真正感到了美德的重要性，一個人，不管在什么樣的環境中，只要他有美德，就等于他有了一切。

　　書中的主人公是一個品學兼優，樂于助人，擁有好習慣的美德少年。一進校門她就通風開窗，課前總是預習好功課，上課認真聽講，課間總會圍著教室轉一圈，看有沒有垃圾，下課喜歡和同學交流，幫助同學削鉛筆，整理鉛筆盒，這些事跡都感染者周圍的人，不但能讓大家受益還讓同學們很喜歡她。同時，她是一個活潑開朗的孩子，她愛好廣泛，舞蹈、琴、書法、繪畫她都會，每次參加活動都能獲獎，她是老師心中的好學生，學生心中的`好同學。

　　美德是中華民族的優良品德，我們應該像主人公一樣，從小事做起，積少成多，樂與助人，應該記住，每個人都應有一個好習慣，好習慣可以幫助我們提高美德，只有這樣，我們才能真正做一個擁有像《美德少年》一樣的人，高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”是啊！一個故事就講了一個道理，美德就像看書，知識是一點一滴積累起來的。

美德少年讀后感4

　　今天，我讀了《美德少年故事》這本書，一個個真實的美德少年故事深深地感動了我，通過這些事跡讓我對這些美德少年充滿了敬佩。其中我最感動的是《我想和你做同桌》這個故事，它講的是一位名叫徐夢詩的女孩三年如一日地關心和幫助班里一位患有先天疾病的同學，不管是在學習上，還是生活中，不管是在學校里，還是在放學后，她都真誠無私地鼓勵和照顧這位同學。

　　看完這個故事我深有感觸。這學期班主任老師安排我們班級里的.調皮大王和我同桌，希望我能在學習上幫助他。起初我心里暗暗叫苦，他會不會影響我的學習呀？我該用什么方法能讓他聽我的話呢？經過一段時間的相處，我漸漸地了解了我的這位新同桌，在學習上經常幫助他，給他加油鼓勁。同桌經過自己的努力，在學習上，班級紀律上都有了很大的進步，我真是為他感到高興，同時，我自己也感到充實快樂，感到自己長大了許多，懂得了更多！ 幫助別人，一天一月不算什么，徐夢詩長年累月地幫助同學才是不容易的，我一定要向她學習，發揚我們中華民族樂于助人的傳統美德，做一個美德好少年！

美德少年讀后感5

　　美德，在生活中是我們每個人都在追求的。怎樣才能認識美德，并擁有它？這個問題不簡單，《美德少年》這本書告訴了我們答案。《美德少年》這本書教導我們如何去培養美德，書總共分15部分，每一部分都是一個主題。內容有“我有好習慣”、“我們愛學習”、“尊重每一個人”、“微笑面對每一天”等。這本書從言行舉止、為人處世等方面，讓我們知道什么是美德，怎樣才算擁有美德。

　　讀了這本書，我真正感受到了美德的重要性。一個人，不論是處在什么樣的環境中，只要他擁有美德，他就不會失敗，美德會幫助他。別人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意幫助他。而且美德會感染人。美德能幫助你取得成功，能讓你得到別人的喜歡，美德會感染身邊的人。

　　在生活中，好習慣就是美德，有了美德，才有好朋友；有朋友幫忙，你一定成功。所以現在最重要的.，就是從小養成好習慣，長大派上用場。

　　漫長的路，好的美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗。

美德少年讀后感6

　　這幾天，我讀了許多美德少年的故事，但其中郭秦姐姐的事跡，最讓我感動。

　　郭秦姐姐的家庭并不富裕，爸爸是機關普通工作人員，媽媽已經下崗。但是她捐獻的東西可以用“富裕”二字形容。 16歲的她，10年來，用從事兒童文學創作得來的15萬余元獎金、稿費幫助那些貧困山區、災區的人民，幫助那些需要幫助的人。這幾年她累計捐獻書籍有幾萬本，衣物幾千件，由于她的幫助，讓許多貧困兒童重新回到課堂，感受到人間的溫暖。

　　郭秦捐錢捐物，自己卻非常節儉，舍不得亂花一分錢。一件羊毛衫要穿許多年，一般都是在地攤買。由此可見，她真的有一顆金子般的心。因為她的大愛無疆，還被回良玉爺爺接見了，她本人獲得了很多的榮譽。

　　讀完故事，我感慨不已。相較郭秦姐姐，我做的`還不夠，真如我媽媽常和我說的，“做人要做有益于社會的人，要做有能力幫助別人的人”，我日后一定勤奮學習，做個有知識有能力品德高尚的人，要做到無私奉獻、助人為樂。

　　我一定向郭秦姐姐學習！

美德少年讀后感7

　　《美德少年伴我成長》這本書，其中有一篇深深地感動了我。

　　這篇是的名字叫做：天堂里，你還是老師。

　　20xx年5月12日，當災難來臨的時候，李佳萍老師立刻把門拉開，指揮學生逃生，就這樣，她拯救了一個又一個的寶貴的`生命。可就在這時，教室坍塌了，李老師和六個學生一下子陷入了黑暗的世界，她的頭上流了很多血，但他們在黑暗中堅持了整整30個小時，李老師的聲音也越來越弱，感到自己快不行了，但她仍艱難地、一字一句地叮囑孩子們：“你們一定要堅持下去!”最后，五個學生獲救5個，而李老師和一個可愛的學生永遠地離開這個世界了。李佳萍老師用她的生命講完了她的最后一課。

　　看完了這篇，我眼睛濕潤了，在生死關頭，李老師用用勇敢和無私的心救了一個又一個的生命，筑起了一座愛的豐碑，而自己卻犧牲了，雖然她走了，但我相信在天堂里她還是老師。

美德少年讀后感8

　　明星，對我們來說肯定是望塵莫及。而美德明星，只要有一顆愿意去行動的心，我相信每人都能做到。

　　看完這篇報道，我愣住了。一個個“小明星”把我的眼睛都閃花了。他們的事跡不算大，都是小事，可偉大的事跡，都是從小事開始的，我真的自愧不如。雖然我做過一些小事，但比起他們，差遠了！張一凡、王露雨、夏倩倩……他們有的關心父母，非常孝順他們；有的關心班級體，熱心服務；還有的'見同學有困難熱心幫助。他們做到了自己分內的事，還時刻想著幫助其他人。我們也要向他們學習，從小事做起，慢慢地養成好習慣，漸漸做出更大的好事，也成為一個美德明星。其實美德很簡單，你只要行動起來，見老師打招呼、見人遇到困難就幫助，這就是美德。

　　只要我們努力起來，行動起來，我們也能像報道中的明星一樣，成為一個美德新星。

美德少年讀后感9

　　暑假里，我讀了很多關于美德少年事跡的文章。在這些文章里，主人公大多數都是家境貧寒或父母身體不好的學生，里面的每一個人都深深打動了我。最讓我感動的還是今年剛滿10歲的李春玲。

　　李春玲住在重慶市渝北區古路鎮百步梯村里。雖然今年已經10歲，但體重僅僅20公斤，身高才12厘米。每天清晨6點整，李春玲就起床了。這個時候，其他孩子還在溫暖的被窩里呢！燒好飯，端上桌，便開始喂雞、喂鵝。做完這些事情，李春玲便翻山越嶺，走幾公里山路，徒步上學。下課鈴聲一響，她就早早地走在了回家的路上。如今，10歲的李春玲已經承擔起了家庭的擔子，不僅要上學，還要照顧臥病在床的奶奶。

　　多么感人啊！

　　看了那么多人的事跡，我有許許多多的感想：不管怎樣的.家庭，我們的父母總是無微不至地照顧我們，把我們養大。所以我們一定要孝敬父母！我們可以以很多方式報答他們：做力所能及的事，如洗碗、洗衣、端飯、洗曬收衣服……聽父母的話，做懂事的孩子，不管怎么樣，一定不要讓父母太操心。

　　最后，我要對李春玲說：“李春玲，你真棒！10歲就撐起一個家！你是我學習的榜樣！”

美德少年讀后感10

　　我讀了濟川中學初一（25）班同學程可馨的事跡后，我覺得她是一個樂于助人的人。

　　她班上的同學生病了，她會幫他（她）做課堂筆記、抄作業，還給同學講解題目。有不會就先去問老師，怕把同學教錯了。

　　程可馨對于她朝夕相處的同學，她會盡力去幫助他們，做老師的.小助手，是同學的好榜樣。

　　在家里，她經常幫媽媽干一些力所能及的事。媽媽做事的時候，她會站在一旁看，并試著做一下，所以她很小就會自己做飯了。

　　在20xx年，程可馨榮獲“襟江小學十佳少先隊員”的稱號，20xx年12月24日，在《少年日報》上刊登了她的故事。

　　讀了她的故事，我覺得她在各個方面發展都很好，在慈善方面受媽媽的影響，她給得白血病的同學捐款，做得非常難得。程可馨在動手方面也挺強的，還發明過兩樣小東西呢，分別是“三通皮條“和電熱鞋墊”，還榮獲了二、三等獎！我要向程可欣學習，在不足的方面要好好改正，爭得第一！

美德少年讀后感11

　　今天我讀了很多美德少年的事跡，他們都是我們應當學習的榜樣。我印象最深的是一個好少年－－劉洪帆。

　　他是一名優秀的少先隊員。他的'美好品德經常得到老師的一致好評。有一次他在公共汽車上，他讓座給別人。還有一次他撿拾垃圾。這使我非常的感動。

　　我們也應該去幫助別人。休息日，我和奶奶去玩，過馬路的時侯看見一位老奶奶右手拄著拐杖，左手帶著她的孫子往回家的方向慢慢走去。斑白色的頭發顯得非常蒼老，她的頭上已經滲出了汗珠。仔細一看，好像是一個半盲的老奶奶。我跑了過去幫助她。那會兒，我心里有一種說不出的感覺。有一次我去看電影，我上車后發現只有很少的人，我坐了下來，過了一會人越來越多，這時一個老奶奶上了車，發現沒人讓座，這時我站了起來，讓座給她。

　　每個人都得養成美德少年的好習慣。

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