【必備】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯編七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1

　　在中秋節(jié)的三天假期中，我大顯身手，與黑甲蟲作戰(zhàn)一次，同時(shí)又體會(huì)到了黑甲蟲的智慧。

　　記得我那天和妹妹正在客廳里看電視，也不知從哪飛來(lái)一只黑甲蟲，它的外形好似一顆南瓜籽，一共六條腿。有兩個(gè)觸角，一動(dòng)一動(dòng)的。在屋里飛來(lái)飛去。才開始我沒(méi)發(fā)覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，妹妹的.一聲“啊”的一聲把我嚇了一跳。我下意識(shí)的拍拍我的心臟，又突然回過(guò)頭來(lái)，對(duì)妹妹大聲吆喝：“你想謀殺啊？你那一聲把我嚇了一跳，差一點(diǎn)我的心臟就被嚇得跳出來(lái)了！”我非常生氣。這是妹妹的淚珠在眼眶中打滾，有點(diǎn)膽怯地說(shuō)：“你看那個(gè)蟲，我很害怕，所以我才……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，在桌子旁邊看到一個(gè)一動(dòng)一動(dòng)的小蟲。走近一看，原來(lái)是一只小黑甲蟲。我們走過(guò)去，那只小黑甲蟲好像看到我們，向我們進(jìn)攻。妹妹看到小黑甲蟲向我們飛來(lái)，立刻躲到我的后面。我把頭搖到一邊，小黑甲蟲撲了個(gè)空，它不罷休，又有了新的目標(biāo)：妹妹。妹妹嚇哭了“啊，啊”邊哭邊用手拍打著小黑甲蟲，可是那只小巧的黑甲蟲每次都躲過(guò)了妹妹的小手。小黑甲蟲與妹妹戰(zhàn)斗了一會(huì)兒，它好像累了，趴在地上，我乘機(jī)一腳跺下去，耶！黑甲蟲死翹翹了，他死在了我的腳下，它好倒霉呀!

　　這只黑甲蟲挺聰明的，可是它還是一只蟲，怎么也逃不過(guò)我這身手，看看，這最后不還是死在我的這大腳下。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2

　　今天上午，我和爸爸在看關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞。我迷惑不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，戰(zhàn)爭(zhēng)到底給人類帶來(lái)多大的傷害啊？”爸爸回答：“女兒，難道你不知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)多大的傷害嗎？你知道戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子嗎？他們并不像你這樣健康、開心。”

　　聽到這兒，我越來(lái)越好奇，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽。爸爸接著講：“其實(shí)，每個(gè)人都有做好防備工作，但還是受到了嚴(yán)重的傷害，人們也在不斷呼吁和平，也有很多英雄犧牲了自己寶貴的'生命，他們用他們的生命換來(lái)了和平，但是和平并沒(méi)有永駐人間。

　　頓時(shí)，我又想起了我們這一單元學(xué)的兩篇關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)嚴(yán)重傷害的課文，如第十五課《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，有一位英雄答應(yīng)了自己的兒子，等他凱旋時(shí)一定送給兒子一頂藍(lán)盔。藍(lán)盔是回來(lái)了，可這位英雄卻犧牲了自己的寶貴生命，換來(lái)了和平，真是為祖國(guó)做了貢獻(xiàn)。還有16課《和我們一樣享受春天》雖然這篇課文是一首詩(shī)，這首詩(shī)卻讓我感受非常深。“啊！綠茵茵草地，本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，可地雷的碎片卻阻擋了孩子們的腳步；蔚藍(lán)色的大海，本來(lái)應(yīng)該是海鷗的樂(lè)園，可是巡邏的戰(zhàn)艦和水雷卻成了不速之客”

　　啊！讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)維護(hù)和平，制止罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)！讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類家園！

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3

　　人人都說(shuō)，女孩子偏文科，理科差。我倒是有劉禹錫的感覺(jué)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。我偏要將理科提上去。

　　看看那全是阿拉伯?dāng)?shù)字的試卷，我稍稍有點(diǎn)兒暈乎。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，理理順便好。

　　我提起筆，飛速地在草稿本上演算著。不行，在重算一遍錯(cuò)了怎么辦？再來(lái)！以前計(jì)算題錯(cuò)怕了，便染上了驗(yàn)算三四遍的強(qiáng)迫癥，不過(guò)也好，基礎(chǔ)丟不了分了。

　　我的目光以最快的速度掃視著題目，一看題，好，懵了。你一定無(wú)法理解那種看似簡(jiǎn)單實(shí)際關(guān)系復(fù)雜的很的題，那真的會(huì)將你繞暈。

　　行，我一步一步走，我還不信解不出個(gè)數(shù)字題！嗯，先把這個(gè)設(shè)為X，然后將它們的等量關(guān)系代入，再解方程不可能！為什么解出來(lái)是負(fù)數(shù)？我又被自己繞暈了。

　　看著坐得離我并不遠(yuǎn)的班長(zhǎng)，早已將試卷做完，連之前做得比我慢的男生2號(hào)都已經(jīng)趕了上來(lái)。

　　我內(nèi)心那個(gè)焦灼啊，簡(jiǎn)直是心急如焚！

　　我胡亂地抓了抓頭發(fā)，手中不停緊張地轉(zhuǎn)著筆。我真有一種想把筆折斷的沖動(dòng)！

　　明明是大冬天，可我的額頭上卻出現(xiàn)了細(xì)密的.汗珠，手是冷的，卻不停地冒汗。

　　我甚至有些懷疑自己的能力是我智商不夠嗎？我不服氣！

　　我又重新提起筆，繼續(xù)在草稿本上演算，一直用了一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)

　　我算出來(lái)了！我的心臟在胸膛了狂跳，一種銳利的喜悅刺上我的心頭，我多么希望有人為我喝彩！我戰(zhàn)勝了它！

　　看著草稿本上密密麻麻的算式，看著筆芯內(nèi)用去了的大半截墨，看著那數(shù)學(xué)試卷上橫線上僅僅兩位的數(shù)字，我覺(jué)得，至少我超越了從前的自我。

　　我與數(shù)學(xué)之間，依舊戰(zhàn)火紛飛

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4

　　晚上吃完飯后，我想起來(lái)修正帶被我弄壞，就趕緊從書包里找出修正帶修了起來(lái)。誰(shuí)知，這個(gè)時(shí)候修正帶“說(shuō)話了”。

　　“等一下，不要?jiǎng)游遥　蔽覈樍艘惶�。左看看，右看看，可是臥室里就我一人，但這聲音也不是我發(fā)出來(lái)的呀，到底是誰(shuí)呢？這時(shí)，這個(gè)聲音又出現(xiàn)了，“你就不要再看了，那個(gè)聲音就是我發(fā)出來(lái)的，就是你手里的修正帶。”“什么？我的'修正帶會(huì)說(shuō)話？那我問(wèn)你，你不讓我修你是為什么？”“因?yàn)槟阒�前故意把我扔到地上！”“我是不小心才把你扔到地上的！”“你就是故意的！”“我不是故意的！”……我們足足吵了十分鐘，誰(shuí)也不肯承認(rèn)。我實(shí)在忍不住了，一下子把修正帶打開，快速地修好了。

　　這時(shí)，修正帶伸伸懶腰對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友，修好的感覺(jué)真好！”“不客氣，大家都是好朋友，不用斤斤計(jì)較的。”

　　這次和修正帶之間的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我明白：既然是朋友，就應(yīng)該保護(hù)好他，不讓他受一點(diǎn)點(diǎn)傷害，更不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，失去一個(gè)朋友一定很難過(guò)的，對(duì)嗎？

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5

　　1937年8月28日，上海火車南站一片繁華的景象，人山人海。人們都指望火車能把他們帶到一個(gè)安靜、幸福的地方。大家的臉上洋溢著笑容，誰(shuí)都沒(méi)有想到，死神正向他們靠近。

　　“轟……”，密密麻麻的炸彈如雨點(diǎn)般落下，在車站四周爆炸。有些人還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被炸飛了。人們心中只有一個(gè)想法：快跑！四處的房屋一片片倒塌，鐵道天橋也被炸得搖搖欲墜。四處散落著磚頭、鐵片、炸彈片。哭聲、叫喊聲、呻吟聲，充滿了車站。人間天堂頓時(shí)變成了殘酷的地獄。

　　“嗚嗚嗚……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)孩子悲慘的哭聲。只見(jiàn)一個(gè)三歲左右的`孩子獨(dú)自坐在地上，衣服被劃的亂七八糟，上面滲出斑斑血跡。他邊有手抹著眼睛，邊號(hào)啕大哭，淚如雨下，嘴里不停地喊著，“我要媽媽……我要媽媽……”炸彈還是冰雹般從天而降，小孩隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。他的父母在哪里？也許，他們正在趕來(lái)救孩子；也許，他們已經(jīng)身陷瓦礫之下；也許……

　　小孩今后會(huì)怎么樣？誰(shuí)也不知道。他會(huì)被好心人救起嗎？還是會(huì)被炸彈炸死？總之，他失去了一個(gè)溫暖的家，他失去了應(yīng)有的幸福。

　　我希望，我們一起努力制止戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓悲劇再次發(fā)生！

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6

　　經(jīng)過(guò)這件事情后，我終于明白了：成長(zhǎng)是一輛火車，經(jīng)過(guò)每一個(gè)站點(diǎn)，走走停停，但最后的最后，終會(huì)駛完。

　　“媽，該走了，今天星期六，你說(shuō)過(guò)的！”“平時(shí)怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么積極，快了！快了！”我一刻不停地催。可老媽那身軀如巨石般紋絲不動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間卻又化作一只豹子：“知道了！煩死了！”我不得不去溜一圈了。

　　許久過(guò)后，我們坐上了車，我迫不及待地望著窗外的風(fēng)景，看著看著，便覺(jué)得無(wú)味了。我便打開包，取出手機(jī)，解開屏幕鎖，可還沒(méi)想好干嘛，一句如雷般震耳的聲音傳來(lái)：“又玩！一大早就知道玩！玩玩玩！咋不見(jiàn)你學(xué)習(xí)那么積極？你看……”一句句話砸來(lái)，我左耳進(jìn)右耳出，我想說(shuō)點(diǎn)什么，卻語(yǔ)言堵塞了。她的話掛在我耳邊，我只得放下手機(jī)，認(rèn)認(rèn)真真地聽“陳教授”的教育。

　　到了目的地，我如一只逃竄的兔子急忙跑出，看看眼前的一切，我都不相信這是石塘了，那里日新月異的變化打造了美麗的風(fēng)景。我小心翼翼地掏出手機(jī)，偷偷摸摸，生怕被“陳教授”發(fā)現(xiàn)。我打開相機(jī)，準(zhǔn)備對(duì)焦時(shí)，“陳教授”不知何時(shí)飄來(lái)，又對(duì)我來(lái)了一頓思想教育，我也不耐煩了：“啊！我拍了個(gè)照怎么了！”“什么？你還頂嘴？”“咋滴，我就拍照！”

　　吵完后，我便以上廁所的名義走了，覺(jué)得自己真厲害，有了本事，敢頂嘴了。我頓時(shí)想離開她，自己闖一闖。我偷偷跑了出去，將手表關(guān)機(jī)了，一個(gè)人向山上走去，頭也不回。過(guò)了許久，我便像煮熟的'面條坐在地上，想象老媽現(xiàn)在在干什么，一定嚇壞了。想著想著，我便笑了，卻有一絲不舍。我又想了想，這事到底誰(shuí)錯(cuò)了？是我？是她？我走來(lái)走去，還是想不通，云層飄散了，我的思緒也飄走了。想到了“陳教授”的教育，又覺(jué)得有點(diǎn)道理，可又覺(jué)得就這么回去太沒(méi)面子。我又轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，嘆了一口氣。

　　那天過(guò)后，我就沒(méi)去過(guò)石塘了，更沒(méi)有與父母吵過(guò)架，“陳教援”的教育便隨之減少，手機(jī)也只是偶爾成為我消磨時(shí)間的工具。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7

　　人類，除了戰(zhàn)爭(zhēng)，就是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的日子很寂寥，斯巴達(dá)的勇士們感覺(jué)很痛苦，他們滿身的肌肉和力氣無(wú)處發(fā)泄，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，勇士們的孤獨(dú)隨之而來(lái)，發(fā)自內(nèi)心的孤獨(dú)迅速襲來(lái)，不是世界需要戰(zhàn)爭(zhēng)，有一些人生來(lái)就需要世界提供類似戰(zhàn)爭(zhēng)的張力空間。

　　當(dāng)西晉結(jié)束近百年的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，可能很多人體驗(yàn)到的勝利喜悅遠(yuǎn)不及那些已經(jīng)作古的才俊們，無(wú)論是羽扇綸巾的孔明，還是書則講武策，夜則思經(jīng)傳曹孟德，可他們都已經(jīng)安靜地沉睡在地下，分與合，已經(jīng)與他們無(wú)關(guān)了。

　　所有的付出，所有的計(jì)謀，輝煌的宮殿，豪邁的誓言，靜靜地與野草相對(duì)，斑駁的城墻毫無(wú)表情地看著那些甚至還不知道勝利怎么得來(lái)的士兵們機(jī)械地走進(jìn)城門，城門的'硝煙沒(méi)有散去，諸葛先生的空城計(jì)早已唱完，只是有一些琴的余音，還散落在過(guò)道間。

　　殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了么，結(jié)束得有些突然，讓那些適應(yīng)戰(zhàn)斗的勇士們感到無(wú)所適從，時(shí)間停頓了，世界終于給了勇士們以思考的時(shí)間，可他們聽?wèi)T了刀槍劍戟的泠泠聲響，這思考讓他們愴然涕下，到了這個(gè)時(shí)候，他們才忽然想到時(shí)間的存在和生命的脆弱，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)了，存在的留了下來(lái)，失去的永遠(yuǎn)地失去了，安靜，極度安靜。怎么揮霍大把的時(shí)間呢，月亮圓溜溜地出現(xiàn)在西天上，嘲諷地看著狼籍的大地。在月亮的記憶里，這不過(guò)是短暫的一瞥。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞性不會(huì)給民眾任何好處，勝利也不能彌補(bǔ)失去的創(chuàng)傷，利益不會(huì)落在老百姓身上，偽善的和平總在持續(xù)一些時(shí)間后翻臉，教唆各隊(duì)兵馬較量。烽火連天，勇士出鞘，勇士們哦，你們到底該是悲哀呢還是自豪，戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，世界需要你們的付出，你們的付出又帶給對(duì)方災(zāi)難性的后果，一將功成萬(wàn)骨枯。

　　時(shí)間在推移，科技在進(jìn)步，只是這進(jìn)步通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的方式反映在人類身上，傷害更加殘酷。茹毛飲血時(shí)代，一支石矛一桿標(biāo)槍而已，而伊拉克的子民們享受了美國(guó)導(dǎo)彈的精確打擊和定點(diǎn)清除。勇士們是矛盾的，該說(shuō)什么，該做什么呢，戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。現(xiàn)在，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。

　　新的分配方式開始了。

　　失敗的一方有的退出了強(qiáng)者陣營(yíng)，有的慘遭屠戮。這些都與勇士們無(wú)關(guān)，刀槍入庫(kù)，馬放南山。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的時(shí)候，勇士們才恍然懂得：如果沒(méi)有需要，一切都沒(méi)有價(jià)值，這是政治的真諦，戰(zhàn)爭(zhēng)只不過(guò)是政治的需要，政治總是帶著對(duì)權(quán)利和利益再分配的目的發(fā)動(dòng)一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)，只是每一次分配都流下太多的鮮血。

　　魯迅不喜歡寫詩(shī)歌，徐志摩不喜歡寫雜文，泰戈?duì)柕暮�須為清晨的露珠歌唱，瞿秋白如果不參與政治，可能奉獻(xiàn)更多的文章。真正的戰(zhàn)士，應(yīng)該去尋找屬于自己的戰(zhàn)爭(zhēng)，那或許就是他存在的價(jià)值罷。

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