新生的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的新生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新生的作文1

　　20xx年08月18日 星期四 晴

　　今天是我們軍訓的第二天。早上起床時，如火的太陽就已經在山巔上露出了它可愛的臉龐，這預示著今天又是驕陽似火的一天。

　　6:10，我們準時的在操場集合，接受教官的點名，和總教官對昨天軍訓的情況進行總結，對今天的軍訓進行安排。

　　6:15，我們被教官帶到指定地點進行訓練。我們從最簡單的稍息、立正開始學起。我們本以為這個動作十分簡單，但這個看似簡單的'動作卻讓我們傷透了，二十多分鐘過后，教官指出：腿沒有挺直、沒抬頭、沒挺胸、步伐不一致……oh，my god!

　　8:10，早餐后，總教官哨聲一響，這次的集合速度似乎還不能讓他滿意，他讓我們重新在40秒之內回到教室，聽到哨聲后在30秒內迅速集合完畢！

　　10:00，接受總教官驗收。他首先讓我們站20分鐘軍姿，毒辣的太陽下，不少同學挺不住昏倒了，我暗自慶幸……

　　10:30，教官教我們唱軍歌。一首動聽的《軍中綠花》，讓我們看到了軍人鐵一般的堅強之后，居然還藏有羞澀與溫柔……

新生的作文2

　　八月的一天，我踏進了中學的校園，成為了一名初中生，從開學到現在我也經歷了許多事，有了不同的感受。

　　開學第一天我撫摸著嶄新的書，心里十分忐忑，怎么辦啊？初中老師的講課方式與小學大有不同我會不會跟不上，學習會不會下降。老師會不會不喜歡我。我心里非常緊張，生怕自己學習不好，上不了高中。

　　慢慢地，我體會到了班級帶給我的溫暖，你就是李娜同學吧，我鄰座的一位女生問我：“你是李娜嗎？”“你是？”“我是馬新雨，你也住綠茵小區啊！”“是啊！”很快和初中同學成了朋友。不久之后的心理課上，通過老師做的幾個小游戲，我又認識了很多同學，這些同學很熱心，那我有困難的時候。他們會及時伸出援助之手；當我不開心的時候，他們會想盡方法把我逗樂。在初一四班這個大家庭里，我感受到了前所未有的溫暖。

　　每次上完課老師都會留下一大堆問題，其中必定有我不會。的只能問問同學們了，你問同學，大家都來幫我講解題目，我很高興。英語課上。老師經常會讓同桌練習對話，我同桌是學霸，而我英語不好，我生怕我會拖他后腿，但他卻一遍一遍的教我，還鼓勵我舉手，下課后我們也經常練習英語的音標和句子。很快，我喜歡上了英語，這多虧同學們的友好。

　　“喂，等等我！”我跑向操場，隨著做操音樂的'響起，我站在陽光下，草地上。和煦的陽光照在我臉上，照在我心里。不覺暖洋洋的。

　　我的新校園，我的新生活，我用心感受！

新生的作文3

　　有一本書，書中沒有一個字，每個人卻都是這本書的作者，而且內容豐富，這本書就是——生活!我從生活中也領略到不少知識和本領，其中就有這樣一件事。

　　那是暑假中的一天，傾盆大雨如脫韁的野馬般狂瀉下來，我和媽媽走在回家的路上，雨水已沒過腳腕。突然，一個如皮球大的黑團涌過來，我定睛一看，原來是無數只螞蟻抱成了團狀。我想：為了躲過這場浩劫，它們不得不這樣做。其中有一些螞蟻在翻滾的`過程中如烤漆般剝落了，為了保護自己的同伴，英勇的犧牲了自己!

　　經過一波三折之后，它們順利的飄到了岸上，像潛水艇一樣陸續上岸。

　　在場的人們看得都驚呆了。它們迅速地在花園里找了塊既舒適又肥沃的泥土，以迅雷不及掩耳之勢筑好了巢穴。

　　我從中得到了莫大的啟示：有些東西雖然體積小，但精神博大，古人云，曰“千里之堤，潰于蟻穴”“人心齊，泰山移”……這些不都是從微小的動植物身上吸取到的啟嗎?所以，任何千古名言警句都是從這本書上汲取的——這本書就是“生活”。

新生的作文4

　　大家好，我是一名四年級的小學生。我的長相不咋的，一雙不大的眼睛，就像今年春晚上的一句小品臺詞：你的眼睛真不占位置呀！塌塌的鼻梁和薄薄的嘴巴，一點兒也不搭配。但是我從來就不自卑，因為我知道我就是我，我就是獨一無二的！

　　我從小就有愛閱讀的`習慣，每天至少讀書半小時，一直堅持到了現在。我的書柜里有許多書：童話類，作文類，校園小說類，文學類，科學類……我都很喜歡。空閑的時候，隨便從書柜里抽出一本書，坐在陽臺的椅子上，迎著溫暖的陽光，吹著微涼的清風，津津有味地品讀起來。這真是比去任何好玩的地方都要快樂！

　　除了閱讀，我還喜歡畫畫和跳舞。這讓我在學習之余的生活同樣精彩，幫我養成了對凡事都抱有好奇心，樂觀的性格。我還有一張能說會道的巧嘴呢！有一天晚上，我問了媽媽一個問題：“開卷是否有益？”媽媽肯定的回答道：“那當然了！有一個成語就叫做開卷有益。從古到今，所有有成就的人都是通過讀書而學習知識的，沒有一個人可以不讀書學習而成為一個佼佼者。”我不急不忙地開口道：“但是如果一個人總是讀無益的書，那還算開卷有益嗎？”媽媽愣了一下，隨即說道：“你是在給我挖坑啊！你這個小機靈鬼！”

　　這就是我，一個書蟲！

新生的作文5

　　“新生”這個詞，對每個人的意義都不大一樣。對有些人而言，或許代表著大地回春的喜悅，或許代表著一個人的奮發圖強，或許代表著新生命誕生的感動……而對我來說，“新生”代表了一個人的蛻變、思想的轉變。人類的一生都在不斷的學習、成長，有些人誤入了歧途，后來卻碰到了某些契機，因而改過自新、重新做人。“從黑暗中走出來的人，最懂得光明的可貴。”我認為這種人生中的大轉變，就像是讓人得以重獲新生一般。

　　人生就像是四季一樣，有時是艷陽高照，有時是狂風暴雨，各種狀況都有可能發生。但是這并不恐怖，因為就算是再寒冷的冬天，也會有回春的時候。俗話說“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，我們必須相信自己的可能性，不管失敗了多少次，不管前途看來多么黑暗，我們都要相信下一個轉角就會有新希望，因為自己對自己的期望；若連自己都不相信，又怎么可能達成呢？因為自己的一切可能性，若連自己都全盤否定，又怎么可能存在呢？

　　每個人都有過去，年少輕狂或許是必經過程，但是不必害怕犯錯、失敗，就算錯過也一樣能重來，依然可以不斷的走下去，尋找正確的路。而回頭再看看曾經任性大意的自己，一切都已只是過程，可以一笑而置；一次又一次的.失敗，是往成功邁進的路途。請相信自己心中的光芒，因為在這個充滿光明的美麗世界上，只要全力以赴、努力不懈，每個人都有機會獲得──新生。

新生的作文6

　　原來，拉開云霧后的朝陽真的很美。

　　清晨，大公雞總是第一個起床，看著天已經亮了，就會打直背挺著胸脯，用著比菜市場大媽還高幾倍的啼叫聲，硬是把所有人從美夢中扯了出來。

　　小鳥醒了，老牛醒了，萬物都在美好的早晨蘇醒過來。而我也實在忍受不住耳邊的吵鬧，迷糊著起了床。洗漱了一番，我才打開了鎖著外面世界的大門。

　　”砰”

　　門開了，我帶著一張“o”型的嘴巴緩步走出房門。看到了白茫茫的`一片，成片的景物和剛起床的朝陽被遮擋的一覽無遺。揉了揉眼睛，見了晃腦袋，我用力打了一下自己，確定不是在夢中的狀態。才明白原來晨霧串門來了，我有些小失落，原認為等著我的陽光的普照。可現實與夢想的差距昨那么大呢”我忍不住吐嘈了一句。

　　可這時，一束陽光照在我身上。我抬起頭看到了這樣一幅景象――在被大片晨霧籠罩的天空，剛升起的朝陽正憑著一己之力，撥開晨霧，試圖新生而出。我呆呆的看著。最終，朝陽拼盡了全力，跳出了晨霧。霧散了，它以勝利者的姿勢戰在了天空的一角，傾瀉出自身的光芒，為萬物刷上了一層金輝。

　　原來，拉開晨霧后的朝陽真的很美。

　　我就怔怔的看著，想起了詩人曾寫過的一句詩“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。幾時，我們也像朝明一樣被晨霧遮擋了眼睛，被困難擋住了腳步。但只要我們像朝陽那樣堅持不懈，迎難而上，毫不畏懼。那么我們必將綻放出屬于自己的光輝。

　　世上無難事，只怕有心人。愿拼盡全力后，新生的朝陽就是我們。

新生的作文7

　　轉眼間，新學期已經過去三周了。記得剛開學時，我戴著口罩來到學校，見到了親切的老師和熟悉的同學，心情很激動。在走進教室的路上，我不僅看見樓層更高了，還覺得教室更加明亮了。就這樣，我們開始了新學期的新生活。

　　這個學期，我們迎來了一位新的數學老師宦老師。她和藹可親，上課時候生動有趣，但課后作業的要求很嚴格。記得有幾次我就是因為列算式的.格式不對導致出錯的。以后我要跟上她的節奏，對自己提高要求，認真高效地完成作業。我在這學期還遇見了新同桌魏一凡。三周下來，我們相處融洽，在學習上，我們互幫互助，下課還經常一起玩。希望我們以后繼續加油！

　　新的學期，我們也有新的班級規則。比如我們不再是以個人加星了，而是以小組來加、減星。這要求組員們齊心協力。我們小組的名字叫“勤學善思”，意思就是我們要勤奮學習、善于思考。第一周，我們小組的總分雖然暫時落后，但我相信，我們一定能通過努力追上來的。另外，聽說10月份有三門課的培優班，我想，下周的考試我會認真做好每一道題，爭取獲得好成績。

　　這三周的校園新生活，雖然讓我感到學習任務的壓力，但這也是新挑戰。我想在接下來的學習中，我們小組應該共同努力，很快就會適應新學期的新生活，并取得新的進步。

新生的作文8

　　褪去小學時的稚嫩與青澀，開學的那一天，我作為一名初中新學生踏入了這塊我心目中的圣地--鄭州外國語中學。我既興奮，又激動，更多的則是緊張與期待。

　　面對突如其來的七門學科，我有些不知所措。緊張，忐忑不安，生怕因為做錯事被老師批評，給同學和老師留下不好的印象。可通過幾天的適應，我逐漸融入到了這個新的環境，開始慢慢地喜歡上了這種感覺，喜歡與同學們一起在校園中中漫步，喜歡課上的.每一分每一秒，喜歡教室里的一桌一凳，喜歡校園里的一草一木。

　　雖然這里每天都是滿滿的課程，可我卻感受到了前所未有的滿足。在課堂上聽老師講授知識，就像沐浴在溫暖的陽光之下，暢游在知識的海洋之中。老師的每一句話我們都認真地聽講，生怕錯過一個關鍵環節。我無比地渴望在這個校園里獲得更多的知識和做人的道理。

　　《陽光大課間》是我們校園最充滿活力的時候。鈴聲一響，同學們爭先恐后從教室跑出來，去尋找屬于自己的一片樂土。歡聲笑語充滿了整個校園，運動的旋律在校園里奏響。乒乓球的乒乓聲，拍打籃球的砰砰聲，街舞操的音樂聲此起彼伏，校園的每一個角落都充滿了生機。我們在這個時候享受到了愉悅，得到了放松。

　　初中的課程增多了，我們的生活也豐富了。在這所學校，與同學們和老師朝夕相處，我不僅收獲了知識，交到了傾心相待的朋友，還過上了快樂的校園生活。鄭外，我的人生樂園，鄭外，我喜歡你！

新生的作文9

　　9月1日是我們開學的第一天，我心里很高興，因為我又可以見到久日不見的老師同們了。我興高采烈的走進教室，看見了一張陌生的面孔。聽了同學們的議論才得知我們換老師了。

　　這位老師有著高高的個子，修長的身材，穿著一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就會露出一排整齊潔白的牙齒。后來，經過這位老師的自我介紹，我才知道這位老是姓王。所以，我們稱她為王老師。

　　一天、兩天。三天過去了，我對王老師有了更深的了解。王老師講課生動，再加上她那清脆響亮的聲音和優美的.語句，很快就把同學們帶入了課堂。漸漸的，我們喜歡上了王老師，王老師也對我們有了了解。王老師脾氣很好，從不對我們發脾氣。有一次，我們班有一個同學沒寫語文作業，我們大家心想：這下他可摻了，王老師一定會批他一頓。誰知道，王老師不但沒批評他，反而語重心長的對他說：“你這次雖然沒寫完作業但是你勇于承認了錯誤，你要記住，以后要交作業。”

　　這就是我們的新語文老師，我現在越來越了解她了，我也越來越喜歡她了。

新生的作文10

　　說到科學，大家可能馬上會想到機器人，電腦這些產品。今天就讓我們一起去了解科學吧！

　　昨天，我去了廈門科技館。最開始我玩了地震模擬平臺。地震平臺可以模擬好幾種地震：小地震，大地震和余震，可以讓人直接體會橫波和縱波到來時的感覺。緊接著玩了機械傳球，它呢是手工操作用傳送帶和轉盤、繩子，讓鐵球不斷地向前滾，向上爬，到達最高處以后，自動滾回起點，然后重新開始新的一輪游戲。

　　在玩轉球的同時，我還看到了邊上的.無源之水。它只有最上面有一個大大的水龍頭，水直接從龍頭里出來，后面沒有水管的。我一時都想像不出來水是從哪里上去的，后來聽了爸爸的解答，并且仔細觀察一下，原來水龍頭是安裝在一根透明的水管上，水管頂在出水口的地方，水流下來不仔細看還真的不容易發現啊。

　　我還玩了虛擬足球、虛擬排球。這些東西都很好玩，但是怎么樣實現的我現在還很多不明白的地方，我要多看快樂科學這些關于科學的書，多問老師、父母多學習，爭取早日了解這些游戲背后的科學道理。

新生的作文11

　　在我童年的記憶中，讓我記得清清楚楚的幾件事中，有一件是終生難忘的，那就是發現了小草頑強的生命力。

　　有一次，我在我家小院子里給我心愛的茉莉花澆水時，無意之中發現了一塊大約象橡皮擦大小的小石塊下邊的縫隙中生長著一株無名小草。我雖早就聽說小草是叢林中的大力士，但今天的發現還是令我吃驚不小。也令我興奮不已，使我象喜歡茉莉花一樣喜歡上這無名小草。

　　每天放學回家，我總要抽空去看看小草，拔開小草周邊的雜草，給它澆水，精心護理，不知是天天看的原因，還是自已心急，總感覺不到小草長大，對小草有點失望，漸漸地愛理不理它了贊美植物 。

　　接連幾個星期的雨水天的一個星期天，我正在家里津津有味地看書，突然想起我心愛的茉莉花，我馬上丟下手中書本，往到院子里沖了過去，也不管自已還沒來得及穿鞋，跑來看我的小寶貝----茉莉花。但令我吃驚的不是我的小寶貝，而是那無名的小草，它不僅長高了長大了，還長出好幾片又綠又鮮嫩的'大葉子，象個胖娃娃，非常可愛。更可怕的是小草把那小石塊分開兩邊，整個小石縫長滿了小草的根。

　　令我不解的是小草為什么在溫暖的陽光下表現一般，而在風雨中表現出強大的生命力，在風雨中傲然挺立，茁壯成長。這就是小草熱愛生命表現吧！這也是我們大家要學習的地方，在學習生活中，越是艱苦、困難，我們越要堅強，這樣我們才會跟小草一樣，茁壯成長。

新生的作文12

　　今天，我們要去學工，我一早就到了學校里。大家都興奮極了，七嘴八舌地議論起來。我們就這樣乘上了大巴車，一路談論著，踏上了去學工的旅程。

　　當我得知上午要做的是繩結逃生的`時候，我被嚇了一跳。因為一聽到“繩結逃生”，“繩結”，就是打上結的繩子，而和逃生的關聯很大，用“繩結”來逃生的，就只可能是從高處往下爬，然后落地。還真被我說中了。

　　老師把注意事項和使用方法講完之后，我們就開始爬了。我們先抓住繩子，坐在平臺上用腳踩住結，靠近繩子，現在我就整一個人懸在了空中，我離地面非常高。想到這，我不自覺地抖了抖手和腳，想要不掉下去，只能嚴格的按照老師說的動作標準爬下去。因為今天很冷，只有10——15度，我爬的時候，一陣冷風吹來，冷到手和腳都沒有了知覺，瑟瑟發抖。我很想放棄，放開繩子，從黃色欄桿爬下去，可我一看上面，原來在不知不覺中，我已經爬了一大段了，這時，我離地只一點兒了，大概只有兩米多吧。我想，再堅持一會兒吧，反正也快到了，加油!努力!果然，我還是堅持了下來，成功爬到了地面。所以，堅持就一定可以成功。

　　“堅持就會成功。”這句話說得一點兒都沒錯，不管碰到怎樣的困難，堅持不懈，就一定會成功的。

新生的作文13

　　我在13年前來到了世界。

　　我在13年前在這世界第一次發出了證明我誕生的哭泣聲。

　　我在13年前第一次看到了這世界的陽光。

　　我在13年前第一次呼吸了這世界的空氣。

　　——題記

　　我第一次說的“媽媽”，我第一次踩的床榻，我第一次拿的勺子，我第一次咀

　　嚼的米飯，我第一眼看到的天空。在我生命中的第一次風雨，我看到的第一朵彩虹。

　　一切都是未知的，一切都充滿著新奇，一切都是我想要探索的。

　　你是什么樣的呢，所承載我的世界？

　　我看到小鳥飛過天空，我看到微風吹動紅旗，春天的樹木抽出了新芽，那樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳的叫喚。叫喚什么呢？為你所愛的這世界么？你說這世界是什么樣的呢？就是你所唱的歌謠嗎？我無害的`笑著，追逐著飛遠的鳥兒。你為何要逃離呢？為何，我又追不上你呢？

　　湛藍的天空下，是我小小的身影。面對著眼前的事物，我的眼里充滿渴望，渴望我所未知的一切。

　　世界啊，你是什么樣的呢？

　　我看到的鮮花綠草，我看到的朝霞夕陽，我看到的對著我微笑的親人。

　　為何我如此喜愛你呢，我所未知的世界？我不停的探索，我不停的尋找。

　　后來，有人告訴我：讓這世界如此美麗的，是因為這里有種神奇的東西，

　　叫做——生命啊。

新生的作文14

　　我睡在媽媽的肚皮里吮吸著自己的手指真爽!可是不知過了多少天,我覺得有點不對勁,媽媽的肚皮搖籃好像越快越小......不對,應該是我越來越大了。于是我使出全身的力氣從媽媽的身體里爬出來了，發出一陣像小貓咪一樣的`哭聲，媽媽不用看一聽就知道我是個女孩。

　　醫生伯伯對媽媽說：“恭喜你，生了一位千金！”于是媽媽在我額頭上吻了我后就被送到了我爸爸手上，爸爸把我抱在懷里，左看右看對媽媽說：“辛苦你了，生了個這么白皙、漂亮的女兒！”由于我生下來頭頂上沒有頭發，只有后腦袋上有幾根，于是爸爸開玩笑的說：“這怎么辦呢？一個女孩子天生禿頂！”逗得全家人都笑成一團。 我終于長到兩歲了，有一次爸爸，媽媽帶我去醫院打針，我看到穿白大褂的醫生就害怕，可爸爸媽媽抓住我的手腳不讓我動，于是我就大喊：“猴哥，救我！”你知道我為什么會這樣嗎？因為我看的第一部動畫片就是《西游記》，。;在讀二年級的時候，我撲進媽媽懷里，對媽媽說：“媽媽，你怎么越來越矮？”媽媽望著我忍不住大笑：“崽崽，不是媽媽越來越矮，而是你越長越高了！” 現在的我已經八歲半了，是三年級的學生了。在已后的日子里我要認真學習新的知識給自己不斷充電，長大成為對社會有用的人才，讓爸爸、媽媽為我的誕生感到自豪。

新生的作文15

　　什么是新生呢？新生代表光禿禿的枝頭冒出新芽，代表小草從土中探出了頭，也代表成功改變自己，拋棄自己的壞習慣，還意味著學習到更多新知識、新事物的喜悅。對我而言，新生是指奮發向上，砍除道路的荊棘，突破現在的自我，讓自己改頭換面，更上一層樓，也是學習到更多知識的快樂。

　　我覺得算數學是一件很可怕的事，因為我對自己的要求很高，不過犯了一點小錯，就會難過、懊惱了老半天，害我整天心情不好。但是，我同時又喜歡數學，喜歡的'讓我無法忽視，因為數學讓我學習到更多新的知識。算出正確的答案時，不僅僅是學習到更多新知識，還得到突破自我，砍除道路上之荊棘的快樂，更讓我得到新生的喜悅，就像困在難題之蛹的蝴蝶破蛹而出，又像卡在迷失答案的迷宮中找著出口，就算是給我再多的筆墨，都無法形容它帶給我的快樂。

　　“新生”一詞，有些人認為它在生活中是無意義的，但是在我的字典里，它不但使我更加奮發向上，砍除道路上的荊棘，突破現在的自我，還帶給我學習到更多新知識的快樂，所以我認為，新生對我而言十分的重要。因此，我現在還在尋求新生。