讀田忌賽馬有感

　　當閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀田忌賽馬有感，歡迎大家分享。

讀田忌賽馬有感1

　　我讀過很多書，從《丑小鴨》到給我許多人生道理，令我無限回憶的《白雪公主》。從如沐春風的《新年》到難以忘懷的《信箱》。可是，唯有在上四年級時學的《田忌賽馬》給我的印象最為深刻。

　　《田忌賽馬》講述的是齊國的`大將田忌，很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王約定，要進行一場比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。進行比賽。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的馬強得多，所以比賽了幾次，田忌都失敗了。心中十分不快，孫臏于是給他出了個主意。先以下等馬對齊威王的上等馬，第一局田忌輸了。齊威王站起來說：“想不到赫赫有名的孫臏先生，竟然想出這樣拙劣的對策。”孫臏不去理他。接著進行第二場比賽。孫臏拿上等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局。齊威王有點慌亂了。第三局比賽，孫臏拿中等馬對齊威王的下等馬，又戰勝了一局。這下，齊威王目瞪口呆了。比賽的結果是三局兩勝，田忌贏了齊威王。還是同樣的馬匹，由于調換一下比賽的出場順序，就得到轉敗為勝的結果。

　　看著《田忌賽馬》使我不由想起那次上數學課，有一道應用題難倒了我，我思來想去，可就是想不出解決問題的辦法。正在這時，數學老師說，無論干什么都要細心觀察，積極思考。我于是細心觀察了這道數學題。哦，可以畫圖，通過畫圖，我發現24是12的2倍。難題終于攻克。大功告成。

讀田忌賽馬有感2

　　《田忌賽馬》的故事，很多人都不陌生，就是齊國大將跟齊威王賽馬，原本是輸的狀態。后來田忌聽了孫臏的意見，把自己的上、中、下等馬對換了位置，以一敗兩勝的結果贏得了比較。

　　在這個故事中，我們往往看到的就是要學會”揚長避短“，要學會變通，換一個角度來看待問題，就會有不一樣的解答。

　　同樣，我第一次聽這個故事的時候，也是很驚嘆于孫臏的聰慧，看似很簡單的一個調換，可我們大多數人卻仍在自己的固有思維中沒能考慮到。

　　從他的這個建議中，我懂得要學會思考，勤于思考的.重要性。

　　與此同時，我也在一些討論中，發現了關于這個故事的其他的看法。

　　例如，從田忌的角度，他做為臣子是贏了，那做為他的上級齊威王會不會不高興呢?這是關于職場上的相處的方式;又或者他對于齊威王有足夠的認識，可能就會不一樣。這一點也讓我們要學會為人處事，懂得察顏觀色。

　　另外有也有人提到孫臏的這個做法是不是帶著一點投機取巧。這又是另外一種跳出固定思維的思考，就是要看當時的比賽賽制的具體要求了。如果并沒有違反，那也無可厚非。

讀田忌賽馬有感3

　　可愛處就在它的渺小處、矛盾處，就同我們欣賞小孩子們的天真爛漫的自私，使人心花怒放，不以為忤；Ｎｏ．２。作為班的一員，再在賽場旁邊的你，是否要為籃球隊員們加油呢。爺爺見它挺可愛就收留了它!有的象棉花一樣綴滿在樹葉上，好似一蔟蔟小白花，特別是在汽車燈光照射下，猶如無數的金銀珠寶掛在樹梢上，銀光閃閃，好一片銀色的世界。

　　田忌和齊威王賽馬第一輪輸了因為田忌的馬比齊威王的弱;但第二輪比賽由于孫臏的神機妙算還是原先的馬卻贏了齊威王.這其中的道理就是這個故事對我的啟示.

　　孫臏怎樣以弱勝強的 我覺得主要在于兩點：

　　首先是仔細觀察.孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝在于他仔細觀察了前一輪比賽的場面發現了"齊威王的馬快不了你的多少"看到了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快中等馬比齊威王的下等馬快是取勝的基礎.在我們周圍發生的事很多值得我們仔細觀察.就拿最近大受歡迎的劇集《大長今》來說劇中經驗豐富的醫女阿烈因為不仔細觀察誤診了皇后的'病情差點把皇后害死了幸好長今及時發現問題把皇后從死亡的邊緣拉回來挽救了皇后的生命.這說明仔細觀察是多么重要啊!

　　其次是動腦筋.孫臏能想出這個看似容易其實不易的辦法來可見動腦筋的好處不少.眾多的名人都是靠動腦筋取得巨大的成就的.牛頓發現萬有引力能說他只靠機遇和靈感嗎 達爾文的進化論只是從觀察中得來嗎 答案當然是否定的.我們也要勤動腦筋多思考靈活運用腦子讓它在我們的學習和將來的事業中盡量發揮作用.要知道動腦才是靈感的火石它可以產生偉大的創造發明可以使人取得勝利.

　　每當我遇到困難時我就不由地想起這個典故從田忌的勝利中得到啟示：只要我仔細觀察勤動腦筋找出相應的辦法就能解決問題獲得成功.

讀田忌賽馬有感4

　　幾個月前，我學了《田忌賽馬》這篇課文，它使我懂得了：做什么事都要多觀察，多動腦，才能想出解決問題的好辦法。

　　這篇課文講的是：田忌和齊王賽馬時，采用上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬的策略。結果因為齊王每一個等級的馬都比田忌的強，所以田忌輸了。第二場，孫臏通過觀察讓田忌用下等馬對上等馬，上等馬對中等馬，中等馬對下等馬，最后田忌贏了。

　　文章中的孫臏在技術力量相同的'情況下，多觀察，多動腦，采用了不同的策略，最終取得了勝利。

　　我不禁想起了那次在訓練館和同學打比賽的時情景。輪到我與家奇對打，他曾是我的手下敗將， 我心想：想贏他還不容易?簡直就是小菜一碟。我漫不經心的發了幾個球，可他全部反攻過來，而且一個球比一個球殺傷力大，一個球比一個球速度快。可我呢?卻球球失手，一個球也沒接住，把這幾分給丟了。眼看比賽已經過去大半場，我心急如焚，可是我越慌張，越發不上球，緊接著又丟了兩分。我站在那里，靜了靜心，眼睛死死地盯住他的球拍。這時教練的話會響在我的耳邊：在比賽時，要集中精力，只有在氣勢上壓倒對手，才能打敗對手。可我從比賽一開始就心不在焉，麻痹大意。而對手卻全神貫注，心無雜念。我又分析了他的戰略戰術 ，從中找出他的弱點，又考慮到我的強項，以我之強對敵之短。我全身心投入比賽，比分與對手逐漸拉近，我又猛打了兩個球，只聽教練喊了一聲“停”，比賽結束了。比分也以一分之差取得了勝利。

讀田忌賽馬有感5

　　今天，學習了田忌賽馬這篇文章，我感想萬千。

　　這個故事是田忌和齊威王賽馬的故事。他們把馬分成上、中、下三等，由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，所以田忌每場都輸了。但是孫臏觀察到了，齊威王的馬雖然比田忌的馬快，但是快不了多少。于是孫臏給田忌出了一個計謀，調換一下每匹馬出場的順序，結果以勝兩場輸一場贏了齊威王。

　　讀完后，我感受到了古代人民的智慧。“還是原來的馬，只調換了一下出場順序，就可以轉敗為勝。”這句話雖然簡練，但蘊含著深刻的道理。“調換一下出場順序”這不僅是孫臏觀察出來的，還是孫臏認真分析認真思考的結果。一個小小變化，就改變了結果，說明變化不在于多少，而在于有沒有用，變化再多，如果沒有意義，也是沒用的。

　　就說我寫的《春》這篇作文吧。我先寫的'在校園里，又寫了在臥室里看窗外的景色，然后寫在桃花林里，最后寫了清晨和在上學路上。我剛開始的時候是一句一句的修改，修改了很多遍，但我沒看整體。我回到了老家，姐姐把我的原文打出來了，讓我看。我覺得段落有些不清晰，把次序調整了一下，我把清晨和放學路上放到了最前面，這才好多了。如果不改，這篇作文一定不是一篇好作文，而改了卻成了一篇很好的文章。

　　通過這篇課文的學習，然我感受到了古代人民的智慧，我一定汲取他們的聰慧，長大也做個對社會有用的人。

讀田忌賽馬有感6

　　今日，在胡教師的引領下，學習了《田忌賽馬》這篇文章，我感觸萬千。

　　這個故事是講田忌和齊威王賽馬的故事。他們把馬分紅上、中、下三等，因為齊威王每個等級的馬都比田忌的強，所以在第一次競賽中田忌每場都輸了。這一景象被田忌的好朋友孫臏調查到了，齊威王的馬盡管比田忌的馬快，可是快不了多少。所以在田忌無精打采預備脫離場所的.時分，孫臏給田忌出了一個策略，互換一下每匹馬進場的次第，成果在第2次競賽中，田忌以勝兩場輸一場贏了齊威王。

　　讀完后，我感觸到了古代公民的才智。“仍是本來的馬，只互換了一下進場次第，就可以轉敗為勝。”這句話盡管簡練，但蘊含著深入的道理。“互換一下進場次第”這不僅是孫臏調查出來的，仍是孫臏仔細剖析仔細思考的成果。一個小小改動，就改動了成果，闡明改動不在于多少，而在于有沒有用，改動再多，假如沒有意義，也是沒用的。

　　就說我寫的《春》這篇作文吧。我先寫的在校園里，又寫了在臥室里看窗外的風光，然后寫在桃花林里，最終寫了清晨和在上學路上。我剛開始的時分是一句一句地修正，修正了很多遍。教師把我的原文打出來了，讓我看。我覺得階段有些不明晰，把次第調整了一下，我把清晨和放學路上放到了最前面，這才好多了。假如不改，這篇作文必定不是一篇好作文，而改了卻成了一篇很好的文章。

　　經過這篇課文的學習，我感觸到了古代公民的才智，我必定羅致他們的聰明，長大也做個對社會有用的人。

讀田忌賽馬有感7

　　我家里有一套《史記》故事書，里面有許多有意思的故事。有的驚險刺激，有的險象環生，有的生動感人，有的引人發笑，在眾多的故事里面，我最喜歡《田忌賽馬》。

　　齊國的大將田忌，很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王約定，要進行一場比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。比賽的時候，要上馬對上馬，中馬對中馬，下馬對下馬。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的馬強得多，所以比賽了幾次，田忌都失敗了。就在田忌垂頭喪氣地離開賽馬場時，他的朋友孫臏走過來說：“我有辦法準能讓你贏。”田忌雖然將信將疑，但是又很想贏回比賽，就向齊威王要求再賽一回。齊威王屢戰屢勝，正在得意，立刻答應了田忌的挑戰。一聲鑼響，比賽開始了。孫臏先以下等馬對齊威王的上等馬，輸了第一局；接著，孫臏用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二局；最后，孫臏拿中等馬對齊威王的下等馬，又勝了第三局。這下，齊威王目瞪口呆了。比賽的結果是三局兩勝，當然是田忌贏了齊威王。

　　同樣的馬匹，只是調換一下比賽的'出場順序，就得到轉敗為勝的結果，孫臏真不愧是個軍事家！他用自己的優勢與對方的弱勢對抗，最終取得了勝利。不過，孫臏的做法，違背了“上馬對上馬、中馬對中馬、下馬對下馬”的比賽規則，雖然勝了但不怎么光彩。我覺得，既然是競賽，就應該遵守規則，不然沒了秩序還怎么比賽呢？所以啊，這個故事讓我明白，遇到問題時，要在遵守一定規則的條件下，多從不同角度去動腦筋思考，認清楚自己長處與不足，揚長避短，這樣才能獲得理想的效果。

讀田忌賽馬有感8

　　戰國時候有個人叫孫臏，他曾和龐涓一起學習過兵法。龐涓做了魏惠王的大將軍。他嫉妒孫臏的才能比自己高，就把孫臏騙到魏國，誣陷他，砍掉他的兩只腳，并在他的臉上刺了字，想以此讓他永無出頭之日。

　　一次，齊國使者來到魏國，孫臏設計以囚徒的身份求見，齊國使者覺得這個人很有才能，就偷偷地把它救回了齊國。齊國的大將軍田忌很欣賞孫臏，收留了他,田忌經常和齊王既王子們賽馬賭錢。孫臏發現他們的馬奔跑能力差不多，都可以分為上、中、下三等。于是孫臏對田忌說：“下次賽馬你盡管下大賭本，我包你贏。”田忌相信孫臏，約齊王和諸公子賽馬，并下了千金賭本。

　　臨到比賽前，孫臏對田忌說：“您用您的下等馬對他們的上等馬，用您的上等馬對他們的中等馬，用您的.中等馬對他們的下等嗎。”三等馬全部比賽完畢，田忌二勝一負，贏得了齊王的千兩黃金。于是，田忌把孫臏推薦給齊威王，齊威王和他討論了一回兵法，很佩服他，任命他為軍師。

　　故事看完了，我的感受就是：孫臏很善于觀察，又善于總結，不愧是有名的大兵法家。龐涓是個小人，明知孫臏的才能比他高，就應該向他學習，不應該嫉妒他。

　　做人應該做一個善良正直、謙虛好學的人，不應該嫉妒他人。

讀田忌賽馬有感9

　　這個故事講的是戰國時期，齊國有個人叫田忌，他很喜歡賽馬，于是他經常約齊威王賽馬，每人都準備三匹馬，可因為齊威王每個等級的馬都比田忌的馬跑得快，所以每次都輸了。后來孫臏出了個點子，讓田忌改變了塞馬的出場順序，最終取得了勝利。還是同樣的馬匹，由于調換一下比賽的出場順序就得到轉敗為勝的結果。這引發了我的思考，遇到事情要開動腦筋，換個思維方式做題就會得到正確的答案。

　　拿著故事書，我陷入沉思不由得想起小學二年級時發生的一件事情。在一個明媚的周末，我趴在床上津津有味的看《格林童話》，這時媽媽笑瞇瞇的走來，還拿著一個正方形的白紙，邊走邊說：“津延，你不是剛學了角嗎？我出道題考考你。”我自信滿滿的說：“盡管放馬過來！”題目是這樣的：一個正方形有四個角，剪去一個角還有幾個角？我想也不想理直氣壯的.說：“當然是三個角。”媽媽聽后笑了笑說：“我的小傻瓜，你再仔細想想，是三個角嗎？”我看了看媽媽，心想：干嘛笑我呢？不就是三個角嗎？媽媽看出來我的心思，她拿著一個正方形的白紙，用剪刀，在上面剪了一個角問我：“你看現在有幾個角？”我簡直不敢相信自己的眼睛，怎么變成了五個角了呢？媽媽看到我吃驚的樣子說道：“其實這并不是唯一的答案，不相信你去試一試。”說著把紙遞給了我，經過多次實踐、觀察，果真有不同的答案。

　　這個故事讓我深刻的體會到：做事遇到困難時不要一成不變，要善于觀察，勤于思考。有時看似不成功的事，會有”柳暗花明”的效果。

讀田忌賽馬有感10

　　我告訴你吧，我家的鬧鐘是玻璃做的，只有一根玻璃桿，敲擊著玻璃鈴；看到這些，和以前的奈曼相比，簡直是天壤之別。”我點點頭，眼淚情不自禁的流了下來。放暑假的前一天萬老師告訴我們六年級的卷子至少有180張!星期二：黃色。

　　比賽共三次，田忌和齊威王各自把馬分成上，中，下三等，可田忌的馬不如齊威王的.馬，所以，田忌敗給了齊威王。

　　孫臏給田忌出了一個辦法，讓田忌的下等馬對齊威王的上等馬，上等馬對他的下等馬，中等馬對他的下等馬，就這樣，三場兩勝，贏得了比賽。

　　讀完后，我感受到了古代人民的智慧。“還是原來的馬，只調換了一下出場順序，就可以轉敗為勝。”這句話雖然簡練，但蘊含著深刻的道理。“調換一下出場順序”這不僅是孫臏觀察出來的，還是孫臏認真分析認真思考的結果。一個小小變化，就改變了結果，說明變化不在于多少，而在于有沒有用，變化再多，如果沒有意義，也是沒用的。

　　以后，我一定汲取他們的聰慧，長大也做個對社會有用的人。 鄭偉健: 發表于20xx-3-7 13:09:00 讀了你這個故事我知道我們做什么事都要有智慧，才會成功。

讀田忌賽馬有感11

　　《田忌賽馬》這個故事的主要內容是：有一次，田忌和齊威王賽馬，因為齊威王每個等級的馬都比田忌的'馬快一點點，所以三場下來田忌都輸了。

　　這時孫臏給田忌出了一個主意，把馬匹出場順序調亂，結果第二次田忌二比一贏了齊威王。

　　給我印象最深刻的是，田忌輸了的時候，垂頭喪氣的。

　　但是，孫臏卻能觀察到，齊威王雖然贏了，但是三場比賽都只贏了一點點。

　　所以，假如調換一下三個等級馬匹的出場順序，用下等馬耗掉對方的上等馬，田忌就能反敗為勝。

　　孫臏這樣用計，為什么齊威王沒用覺察到蛛絲馬跡?那是因為他太驕傲，以為自己的馬一定還能贏。

　　齊威王輸了第二次后，如果要求再來第三次比賽，情況會怎樣呢?聽說，“田忌賽馬”的謀略，今天還常常被人們使用呢。

　　通過這個故事，我懂得了看一件事物，要從不同的角度去思考。

　　而且，做事情要學會隨機應變，多開動腦筋，仔細觀察，找出解決方法。

讀田忌賽馬有感12

　　這個學期最令我印象深刻的就是《田忌賽馬》這篇文章。

　　故事發生在英雄輩出的春秋戰國時期，齊國的齊威王和田忌將軍一起賽馬！齊王的馬實在太厲害了！田忌每個回合都輸了！他正垂頭喪氣之時，他的朋友孫臏給他出了一個計謀，把馬的'出場順序調換一下，終于勝過了齊王！

　　這個故事告訴我們，不要單從一個方面看事物，我們可以用自己的長處去攻擊別人的短處，我們還可以變化順序來創造不同的取勝方法！

　　記得小時候我和奶奶玩紙牌，規則是比大小，我發現奶奶每次出牌都比我大一些，每次都是我輸，氣的我都不想玩了！突然，我靈機一動！想起媽媽給我講過田忌賽馬的故事，而且數學書上特意講過田忌賽馬的題！這回我胸有成竹了！當奶奶出最大的，我就出最小的；奶奶出比較大的，我就出最大的；奶奶出最小的，我就出比較大的！最后我終于贏了！奶奶驚訝極了，問我為什么突然變聰明了。我告訴了奶奶這個故事，奶奶恍然大悟！

　　是啊，以己之長，攻彼之短。這句話說的一點也沒錯，我們無論在生活中、學習中都應該多方面思考，仔細觀察，發現事物內部的規律，這樣所有事情都能“百戰百勝”。