有趣的實驗作文集錦15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的有趣的實驗作文，希望對大家有所幫助。
有趣的實驗作文1
今天星期日，我有幸參加了一次實驗活動——酷炫熔巖燈。
當我聽到這個消息時，我內心有許多個小問號，酷炫熔巖燈的熔巖是火山爆發時的熔巖嗎？我帶著半信半疑的心情做實驗。
我們的實驗場地是淮陰工學院的會議室。走進會議室，我看見桌子上有一個透明的塑料打包盒和一個塑料杯。塑料杯里面還有四分之一的紅色食用色素。帶領我們做實驗的老師是王老師，他首先讓我們拿出在家準備好的油，然后叫我們去衛生間弄些水，這水量要和油量相同，不然實驗可能會失敗。我們十分仔細地把水慢慢地倒了進去，就開始倒色素。王老師在我們倒前說：“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些許。在倒時我發現，當色素進入油層時像珍珠一樣，漸漸進入水層時像泡泡一樣溶在水中了。這時，水的顏色變成了紅色。接下來就到了不可思議的時候，老師給我們發了兩片藥片，說：“同學們，這個神奇的藥片就是實驗的關鍵喲，讓我們一起來見證這個奇跡吧！”同學們將王老師口中的.神奇藥片放入了水中，只見藥片在水中迅速溶解開，像一陣龍卷風般迅速旋轉在水和油之間的那層，在燈光下就像熔巖燈一樣璀璨奪目，十分美麗。我禁不住贊嘆起來。
實驗結束了，同學們七嘴八舌地討論起：“原來這不是火山爆發時的巖漿呀！”“這原來是泡騰片迅速溶解的一種現象呀！”……我聽到了有同學說泡騰片，恍然大悟，原來老師口中的神秘藥片是泡騰片。
通過這次實驗，我對科學產生了濃厚的興趣，這真是一次難忘的實驗啊！
有趣的實驗作文2
科學課上，彭老師帶領我們來到籃球場旁邊的一塊空地，要挖掘泥土，哦，原來今天老師要與我們完成有無植物覆蓋會對土地侵蝕及程度的實驗。
這次實驗主要就是在兩個一樣大小的盒子里裝上泥土，然后把這泥土堆成小山狀，一個在上面種點小草，另一個什么都不要加。然后在相同的時間里往泥土上灑水，注意是從陡坡往下灑，完成后看看是不是有小草覆蓋的盒子里的泥水多，如果是，那我們的實驗就成功了。
我們先拿出老師叫的要帶的鏟子、完全一樣的兩個盒子跑去挖泥土了。唉，沒想到看似普普通通的挖土，還挺費心思的，同學們都笨手笨腳的，輪流來挖一會兒，有的同學不會挖，就干脆坐在一旁指點起來了：“不對不對，你再往下挖深點！”“怎么才挖出來這么點泥土？時間不多了！”搞得像在抗爭救災似的，把我們指揮得更加手忙腳亂！拿著那鏟子反反復復把挖土的動作重復了幾百遍，最后隨便挖了幾根小草填在上面，我們才完成了第一部。
小y同學自告奮勇，用小手把挖出的泥土堆場小山狀，我們看那坡度大小也差不多，便拿出了噴壺。這時，老師走了過來，對我們的實驗組與對照組指點了一番，告訴我們可以開始了。小j拿出手表，念念有詞地說：“預備，開始倒！1-2-3-4-5……停！”我們急忙蹲下來，看看結果怎么樣：有植物覆蓋的盒子里泥水少一些，無知無覆蓋的盒子里，泥水相對多許多。耶！我們的實驗成功啦！
通過這個實驗，我知道了如果有植物覆蓋，土地被侵蝕的程度就小；相反，如果沒有植物覆蓋，土地被侵蝕的`程度就大。地球上更是如此，有植物覆蓋的地方綠樹成蔭，環境優美；沒有植物覆蓋的地方，不是干旱，就是水災。因此，讓我們更加積極的去植樹吧，共同創造一個美好的家園！
有趣的實驗作文3
一個風和日麗的早晨，從我家的廚房里傳來了驚嘆聲，到底發生了什么有趣的事情呢？原來是我在做“白醋泡雞蛋”的實驗。
我拿來了滿滿一袋的白醋，又拿了一個印有商標的雞蛋，還有一個透明的小罐子。我把白醋一股腦的倒進了小罐子里，又把雞蛋輕輕的放入罐子里，生怕把蛋殼砸碎了。
我剛剛把蛋放下去，雞蛋就立了起來，小的那頭浮在水面上，好像在叫：“救命啊！救命啊！”沒過多久，蛋就整個浮了起來，全身布滿了小泡泡，我心想：這個雞蛋明天會不會炸開來呀。
第二天，我高興地沖進廚房，來看我的雞蛋娃娃。當我看見醋中的蛋時，我不禁大叫起來。只見雞蛋上的商標已經被泡了下來，和一些棕色的大泡泡漂在水面上，更奇怪的是，我的蛋在醋中變大了，變得比以前胖多了。我心里忐忑不安，心想：完了，我的蛋是不是真的`要炸開來了呀！
第三天時，我的蛋上有的地方顏色淺，有的地方顏色深。醋也變得更加渾濁了，但是雞蛋上依然布滿了小泡泡。
四天后，醋比以前渾濁多了，蛋殼也奇跡般的消失了。我把“蛋”取了出來捏了捏，很有彈性，像一個半透明的彈彈球，真是神奇。
為什么蛋殼會消失呢？為什么蛋殼沒了，蛋白和蛋黃不會流出來呢？蛋殼上的小泡泡又是什么呢？我至今還不明白。
有趣的實驗作文4
在遙遠極寒之地蟄伏的冰雪魔神，你蘇醒吧，聽從我的召喚，黑色無敵的暴風雪啊，把你的力量集合到我的手中。讓天地凍結，讓山川成冰，讓罪惡者得到懲罰。
——《天地凍結術》
今天，我親眼見證了一杯水變成了冰，領略了大自然的傳奇。
“今天的化學實驗叫做納尼亞傳奇，我今天化身冰雪女巫，懲罰犯錯的杯子，要把它變成冰。”老師一邊說著，一邊拿出了一個燒杯和燒瓶。燒杯里的水較清澈，燒瓶里的'水較混濁。“你們猜，哪一杯是犯了錯誤的？”我細細端詳，燒杯內有些氣泡，像極了化學物質，由此我認為是燒杯。老師又相繼抽取了幾位同學，雖然說法不一，但并不是沒有道理。我們繼續觀看下去，不知不覺中握緊了拳頭，生怕出現意外。
老師舉起魔法棒，高聲念著咒語，說完，便把魔法棒放入了燒杯中，可是我期待已久的變化并沒有產生，看來犯錯的不是燒杯，而是燒瓶。老師又把魔法棒放入了燒瓶中，結冰現象終于產生了。冰以魔法棒為中心向外蔓延，漸漸形成了一個冰球，像開花了一般向外舒展。一層一層的冰絲層層包裹，幾秒鐘的時間，整瓶水都被凍住了。形成了一個白色的冰球。細致的紋理，使大家嘆為觀止。
原來，燒瓶內的液體是醋酸鈉過飽和溶液，處于亞穩定狀態，稍微一刺激，就會結冰。
有趣的實驗作文5
今天，我閑著沒事干，看起了幼兒園時學的科學書，其中有一項實驗很吸引人:把一張紙幣對折成直角，再把一枚硬幣放在角的頂點上，然后用手慢慢地把紙幣拉開，而硬幣卻不會從紙幣上掉下來。我看了，感到很奇怪，決定親自動手試一試。
說干就干，我馬上拿了一張10元紙幣和一枚1元硬幣，準備開始做實驗。我把10元紙幣對折成直角，可是這張紙幣太皺了，根本無法對折，因此也就做不了實驗。于是，我又去拿了一張嶄新的紙幣來做實驗。我再次把紙幣對折成直角，把硬幣放在直角的頂點上，準備開始拉紙幣。可是我的手不斷地在抖動，使硬幣從紙幣上一次又一次地掉下來。在一旁的表姐看得仔細，對我說:“陽陽，你要沉著，不能慌張，不然的話手會一直抖來抖去，這實驗就無法完成了。”
我聽了表姐的話，變得沉著起來，重新把硬幣放在了紙幣上，小心翼翼地拉紙幣，等到這紙幣被我拉平了，硬幣也沒有從紙幣上掉下來。我高興地大叫:“我成功了!我成功了!”
但勝利歸勝利，這其中的道理還是要弄懂的.。我去問爺爺，爺爺對我說:“把硬幣放在紙幣上，當紙幣移動時，硬幣的重心會慢慢落在紙幣的正中間，這樣硬幣就會穩穩地放在紙幣上，硬幣當然掉不下來嘍。”我聽了爺爺的話，覺得有道理。
今天，通過這件事，我又增長了一些知識。
有趣的實驗作文6
日常生活中，在我們周圍有很多有趣的現象，你看，同樣是球，氫氣球會往高空飛，鐵球拋出后會往下落，皮球掉在水中會浮在水面上，而乒乓球在球臺上會跳躍，這些自然現象真是奧妙無窮，奇趣橫生。
今天，我又了解了不同液體的比重問題，其中的科學知識真是讓人大開眼界。老師上課時給我們介紹過，水比油重，鹽水比水重，而水銀比鹽水更重。事實是不是這樣呢？為了驗證鹽水比水重，我做了一個有趣的小實驗。 首先我準備了兩個玻璃杯、一個雞蛋、一大勺鹽、一點藍墨水和一根攪拌棍，然后往兩個玻璃杯中注入了相同數量的`清水。
準備工作完畢后，實驗就開始了。我先將一些鹽撒入第一杯清水中，并用攪拌棍進行充分的攪拌，一邊攪拌一邊加鹽，直到杯中的鹽不能溶解為止。接下來我把藍墨水輕輕地倒入第二杯清水中攪拌均勻。做完這些工作后，我把拌有墨水的一些藍水慢慢地倒進鹽水里，一個奇跡在我眼前出現了，藍水竟然全部浮在了鹽水的上面，而且分界線都看得清清楚楚，好像中間用物體隔開來的一樣，太妙了！接下來，我又將準備好的雞蛋輕輕地放入水中，啊！雞蛋浮上來了，泡在藍色的水中，我又重重地摁了一下雞蛋，沒過一會雞蛋又從鹽水層慢慢地浮了上來，好像一個頑皮的小精靈在藍水里跳舞呢。看來鹽水確實比水重。為了驗證這個結果，我又重做了一次試驗，結果跟第一次一樣。 可是，鹽水為什么會比水重呢？
在爸爸的指導下，我上網查了有關知識，原來鹽水的密度比普通水大，密度越大的液體浮力就越大，雞蛋的重量比普通水重而比鹽水輕，自然雞蛋就會浮在鹽水上而沉入普通水中。 一個小小的實驗里包含有這么多的知識，看來生活中的科學還真是不少，關鍵在于我們不斷地去發現和掌握。
有趣的實驗作文7
今天下午，班主任李老師給我們看了幾張圖片，圖片上的人都在死海上躺著，沉不下去，而且個個都還悠閑地看著報紙，就像躺在家里的床上看報紙一樣。有的人說是“水里的含鹽量越大，水的浮力就越大。”同學們有的相信這句話，有的卻半信半疑，還有的根本就不相信。而我疑惑不解。
為了證明這個答案是正確的，李老師給我們做了一個實驗：看看加鹽的水里放雞蛋，雞蛋能不能浮上來，李老師先拿出一個空杯子，再把清水倒入杯子，然后拿出一個圓圓的雞蛋，把它放進杯子。
剛剛放進去，雞蛋就沉到了杯子的最下面。雞蛋像個熟睡的寶寶，靜靜地躺在杯底。李老師又拿出一袋鹽，抓一把放進杯子，雞蛋沒有什么動靜，李老師又放進杯子里一些鹽，雞蛋仍然是紋絲不動。
這時，同學們有的`在小聲地喊：“攪拌！攪拌！”李老師又攪了攪，呀！雞蛋浮起來了！同學們都眉開眼笑，又激動又興奮，心都提到嗓子眼了！但是等老師停止攪動，雞蛋又慢慢悠悠地沉了下來，同學們的心也落了下來。
李老師又加了很多鹽，并又攪了攪，雞蛋跟上一次一樣，升到了杯子的中間，并比這又多升了一點點。我覺得這個實驗是不會成功的。
當我有點失望的時候，又聽見了許多同學喊：“再加鹽！”李老師又加了比較多的鹽，神奇的事情發生了！雞蛋浮起來了！李老師又把雞蛋按到杯底，雞蛋一下子又升上來了！雞蛋像一個頑皮的孩子，按下去又升起來！按下去又升起來！同學們高興極了！有的連連鼓掌，有的站起來，還有的大聲尖叫，這場面真是熱鬧極了！
李老師還讓幾位同學嘗了嘗鹽水，又咸又苦，很難喝。
通過這次實驗，我明白了：水里的含鹽量越大，水的浮力就越大，這句話是真的。
有趣的實驗作文8
今天，我們在高博做了一項有趣的實驗，叫做”靜電實驗”，讓我們知道了靜電吸附的原理。
我們準備了塑料筆、碎紙片等，萬事俱備，只欠東風。不一會兒，我們的靜電實驗就開始了
我拿著塑料筆，一個勁兒的往頭上摩擦了一陣，便試了試，只吸了一片準備好的碎紙屑。我雖然有些灰心，但還是很快就又開始嘗試著。因為，能得到第一名，可是有積分獎勵的呢！再看著別人，有的吸到了兩片，有的也只吸到了一片。于是，我的內心又變得十分著急，怕到老師那里一片都吸不起來。猶豫了一會兒，我終于鼓起勇氣去老師那兒試了。忐忑中，我拿著那根在頭發上摩擦過幾百遍的塑料筆，放在碎紙屑中迅速的拉開，竟然一下子吸了兩片起來。我開心極了，有了信心和經驗，繼續摩擦了幾次后，便迫不及待的試了試，又吸起了一片。我一共吸了三片紙屑了，這對于我來說是一個不錯的.成績了，我喜滋滋的坐到位置上等待著老師宣布我的名次。不一會兒，所有人都吸完了，我是第一名，得到了兩分積分，我的心里樂開了花！
可靜電究竟是為什么會使紙片吸附附在筆上呢？哦，原來是因為當一個帶有靜電的東西，靠近另一個不帶靜電的物體時，由于靜電感應，沒有靜的電物體內部靠近帶靜電物體的一邊，會產生與帶靜電物體所攜帶的電荷。相反，極性的電產生相同數量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就會表現出靜電吸引現象，這是靜電吸附原理。
靜電實驗真好玩，有時間我要經常玩！
有趣的實驗作文9
大冬天到了，我們脫掉毛衣時都會發出“啪啪啪！”的聲音。為什么呢？今天我們就在課上解決了這個問題。
葉老師拿出了一把尺子，一些紙片把它們撕碎，還有一條毛領，然后把尺子放到毛領上摩擦，摩了一會兒之后，老師又把尺子拿到紙片上吸，第一次，然沒有成功，那些紙片像布娃娃一樣調皮搗蛋，有些好像起來看了看外面的世界又倒下了，有些倒在那兒一動不動，還有些像跳舞似的站起來轉了幾圈又倒下……第二次老師不甘示弱，又把尺子放在毛領上摩擦了一下再拿到紙上面吸。不過，這一次摩了一分鐘之后再放上去。結果紙片果真被老師吸了起來。這時，同學們驚訝不已！
接著，老師說讓同學們也試一試。同學們興奮不已，躍躍欲試。老師給同學們發了紙張和尺子。同學們撕好紙后，有的在上面做了記號，方法五花八門。有的用尺子在頭發上摩擦在吸在紙上，有的把尺子放到毛衣上摩擦然后放到紙片上，還有的'在圍巾上摩擦……
我當然也要來做一做，在沒做之前，我心里想：吸紙片這件事小菜一蝶，我一定能成功的。開始做了，我用尺子在頭發上摩擦，放到撕碎的紙片上，結果我成功了，我在心里暗暗慶幸著。
我想：“為什么紙可以吸在尺子上呢？”老師告訴我們這是一種靜電現象。和頭發的長短沒有關系。為什么有些同學吸不起來呢？是因為他們的頭發不干燥所以吸不起來。
大千世界無奇不有，只要我們一起去細心觀察，就會有發現。
有趣的實驗作文10
今天一上課，老師就悄悄地把手放進口袋。我們知道老師又要變花樣，都聚精會神地看著老師。我也覺得很好奇：老師，你這是要干什么呢？只見老師拳頭緊握，讓我們猜他手里的東西。大家都沒有猜出來，最后老師把手伸開，原來是一枚硬幣呀！
就在我們疑惑不解的時候，老師已經把硬幣平放在桌面上，又拿了一支鋼筆放在硬幣前面。大家議論紛紛，都想知道老師這是要干什么。這時，老師提問題了：“誰能在不用手的情況下讓硬幣越過鋼筆？”老師的話音剛落，就有同學躍躍欲試。
原來老師要我們不用手把硬幣飛過鋼筆。我在想：怎么可能呢？老師叫了一個同學上去試了一下，那個同學想用鋼筆把硬幣彈過去，可是沒成功。老師又叫了一個同學上去試了一下，這個同學想用吸鐵石吸過去，最后成功了。
這時，老師又對我們提出更高的要求：“你們能用嘴把硬幣吹過去嗎？”
拿到老師發給我們的硬幣，同學們紛紛開始練習。我第一次用力吹，可不管用多大的勁，都沒有成功。第二次，我鼓起腮幫用力吹，可還是沒有成功。可我一點也不灰心，認真分析前兩次失敗的原因：正對著硬幣吹。第三次我對著硬幣的邊緣，用盡全身的'力氣，繼續鼓著腮幫使勁吹。終于，我把硬幣吹過了鋼筆。硬幣真的飛起來了！我高興得又蹦又跳，大聲地喊道：“我終于成功了。”
這次實驗告訴我們：做任何事情方法很重要。回家后，我還要再練習，一定要讓硬幣飛得更高。
有趣的實驗作文11
今天，老師走進教室，手里還提著一個袋子。我心想：老師要做什么？只見老師變戲法似的從袋子里拿出了一個裝了大半杯水的透明杯子，一袋鹽和一個雞蛋，最后老師拿出了一個筷子，對我們說“注意，這可不是普通的筷子哦，這可是一根魔法棒呢。”我們被老師搞的`丈二和尚——摸不著頭腦。老師見我們疑惑不解，便說“好啦，今天我們來做一個實驗。”
老師先把雞蛋放進水杯里，雞蛋沉了下去，然后，老師加了一小勺鹽在水杯里，用“魔法棒”輕輕攪動，而雞蛋也隨之旋轉起來，當停止攪動時，雞蛋就慢慢停了下來，和之前比起來沒什么兩樣。老師又放了一大勺鹽，依舊用“魔法棒”攪動，只是速度稍微快了些，雞蛋上升了一點，我們目不轉睛地盯著看，當停下來時，雞蛋又沉下了杯底，與之前不同的只是水稍稍有了些渾濁。我們心中不免有些失落。
大家都著急了，于是，老師一下子往杯子里倒了大半袋鹽。這時，奇跡出現了！睡在杯底的雞蛋競慢緩緩地升到了杯子的半中腰部分，并且沒有絲毫要沉下去的意思。老師用“魔法棒”在杯中攪動，這不攪動不知道，一攪動嚇一跳啊！雞蛋此時浮出了水面！露出一個圓圓的腦袋，好奇地張望著四周。“哇——”大家都情不自禁地發出了驚嘆。而我已滿腦子都是問號。在加了鹽的水中，雞蛋加什么會浮出水面呢？老師對我們說“那是因為鹽使水的浮力變大而造成的。”哦，原來是這樣，我恍然大悟。
處處留心皆學問。生活中還有許多未知的奧秘在等著我們揭開。我想只要你勤于發現，善于思考，敢于實驗，也一定能發現生活中更多的奧秘！
有趣的實驗作文12
在今天的科學課前一個晚上，屠老師給爸爸媽媽發了短信，讓我們帶好餅干和水果，同學們都很詫異，難道屠老師要讓我們在學校里“野餐”？到了科學課，一切都真相大白了，原來屠老師是要讓我們通過餅干和水果來研究碘酒和淀粉之間的關系，以即它們之間所會產生的反應。
上課了，屠老師給每個組都發了一個盆子，里面裝著上一節課其他班級研究的成果，再加上同學們自己帶的食物。實驗開始了，老師給每個組都發放了一些淀粉，先研究淀粉的樣子。我湊近看，淀粉是由一個又一個的小顆粒組成，它們是雪白色的，摸上去非常細膩，就像面粉一般，我按照老師說的，在淀粉堆的.中間戳一個凹槽，然后把一滴碘酒滴在那個凹孔中，再將一滴碘酒滴在這堆淀粉堆的旁邊。那滴中間的碘酒在一碰到淀粉的時候，立即從土黃色變為了近似黑色的紫色，并在慢慢地吞噬淀粉，不一會兒，那堆淀粉就被它吞噬了一小半了，我拿一個小牙簽，把這顆“丸子”從中間挑開，發現中間其實不是黑色的，而是藍紫色的。而在淀粉堆旁邊的那一滴碘酒，并沒有在中間的那一滴碘酒來的快，只是慢慢地吸收著旁邊的淀粉。我用牙簽把淀粉撥到碘酒上，攪和攪和，那一滴碘酒就成了藍紫色的淀粉團了，變得硬梆梆的了。
做完了這個實驗，我深深的感覺到了科學的魅力和有趣，它讓我感覺到去認真做一個科學實驗是多么的容易投入，是多么的有趣，下次，我還要去做這種又科學，又有趣的實驗！
有趣的實驗作文13
星期天，我在樹下捉到了一些小螞蟻，把它們裝到瓶子里帶回家，仔細地觀察起來。小螞蟻頭上頂著兩根靈活細長的觸角，六只細細的、柔弱的腳，橢圓形的肚子，尾部稍稍向上翹著，不時歪著腦袋，晃動著觸角，樣子非常可愛。小螞蟻為什么偏愛吃糖呢，它們還吃其他東西嗎？我心里十分納悶，便決定做一下實驗。
我把小螞蟻們的四周圍上障礙物，這時它們如同在熱鍋上，橫沖直撞，團團起來，不久便一只接著一只順著障礙物紛紛往上爬起來，我用手又把它們推下去，另一只小螞蟻又想從小洞里爬出去，我迅速地把洞給堵住。然后我把一只受傷的西瓜蟲放到了小螞蟻們的旁邊，剛放上不久，兩只小螞蟻就快速爬上去狠狠地咬了西瓜蟲一口，其中一只螞蟻焦急地張望著四周，觸角在不停地擺動，我想它應該是在召集伙伴們吧，不一會兒，別的小螞蟻們都來了，黑壓壓地把西瓜蟲圍了起來，不長時間，西瓜蟲便不動了，這時我才知道小螞蟻不僅愛吃糖，還愛吃小蟲子。
障礙物擋不住螞蟻們，西瓜蟲也被它們咬死了，我心里有點不服氣，于是把幾只小螞蟻放到水里。我發現小螞蟻的'六條腿在水里不停地擺動，身子一會伸直，一會縮成一團，我心里想：在我們看來這只不過是一小盆水，可是對小螞蟻來說應該是一片汪洋大海吧。我趕緊拿來鉛筆放在一只小螞蟻身邊，只見小螞蟻如同見到了救星，奮力地搖擺著弱小的身子，使勁向鉛筆爬去，動作十分吃力，而其它的小螞蟻呢，只好耐著性子拼命擺動身子，無計可施了。
別看螞蟻們個頭小 ，生命力竟然如此頑強，我真佩服它們。
有趣的實驗作文14
今天，虞老師像往常一樣，興致勃勃地走進教室，對我們說：“同學們，今天我們 來做一個實驗，由丁雨琦來為大家做這個實驗，好不好？”。同學們都說好，丁雨琦拿著實驗材料，大步流星地走上講臺，對大家說：“我今天做的實驗是：從水里取出硬幣，手不沾濕！”同學們聽了各個目瞪口呆地望著丁雨琦，覺得這是不可能的。
實驗開始了，準備材料有：一只打火機、一個杯子、一支蠟燭還有水和盤子。首先是張晨戈自告奮勇地走上講臺，他先用打火機點燃蠟燭，把蠟燭上的油滴在硬幣上，然后用手指頭放在結成的蠟上，輕輕地移到盤子的角落，小心翼翼地拿上來，可手還是碰到了一點水，失敗了！接下來是周笑瑩精神抖擻地走上講臺，她先用點燃的`蠟燭，滴一滴蠟油進去，然后立刻把蠟燭沾上，“哇，成功啦！”原來周笑瑩用蠟燭沾住蠟油的原理把硬幣吸上來的。這時，丁雨琦突然提問：“那么誰能把這里的全部材料都用進去？”同學們都很奇怪，怎樣才能把所有材料全部用上呢？丁雨琦說：“讓我來做給你們看吧！”于是她將蠟燭點燃后，也滴一滴蠟油進去，但她是滴在水面上，然后趕忙用蠟燭沾上去，再用杯子往上一摳，哎呀，蠟燭太大了，把杯子燒黑了，所以丁雨琦的這一次實驗失敗了！
丁雨琦，如果你這一次成功的話，你的實驗就是最棒的，加油！
有趣的實驗作文15
我從小就喜歡畫畫，在我五歲時就能畫好多東西了。有一次，我畫了一幅《夏天的景色》，我欣賞了一下，不錯，特別是荷葉上的青蛙是用彩色卡紙剪出來的。我把這幅畫給爸爸看，爸爸看了后說：“我只見過綠青蛙，卻從沒見過粉色、黃色的青蛙呀！”我非常難過，嘟著嘴巴，眼淚在眼眶里打轉，快搖搖欲墜了。爸爸卻笑著說：“別哭，別哭，爸爸給你變個魔術讓青蛙脫掉黃衣服。”“可以嗎？”我半信半疑地看著爸爸。
爸爸讓我找來盤子、顏料、毛筆和吹風機，一切都準備好了，爸爸又指揮我小心翼翼地將紙青蛙摘下來，放在盤子里，這時爸爸從背后拿出一瓶液體，看起來與白開水沒什么兩樣。我疑惑地問：“這有什么用呢？跟水一樣。”爸爸笑了起來：“傻女兒，這是84消毒液，不是你喝的白開水。而且它對人的.皮膚有傷害，在用時要小心。”“哦。”我似懂非懂地點了點頭。爸爸將他所說的84消毒液倒到盤子里。奇跡發生了，在一瞬間粉色的青蛙變白了。我目瞪口呆，青蛙脫掉了難脫的衣服。真神奇！我用夾眉毛的夾子將紙青蛙夾起來用吹風機吹干。“青蛙雖然更新換貌了，但它還不是綠色呀？”“涂上綠色不就行了嗎？”于是我用毛筆給青蛙穿上綠衣服。“哇，青蛙更漂亮了。爸爸你怎么變的快教教我！”“其實是84消毒液變的，青蛙身上的顏色是酸性，而84消毒液是堿性，所以青蛙身上的顏色沒了。”
噢，科學太奇妙，太深奧了。
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