【實(shí)用】雨的作文十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的雨的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨的作文 篇1

　　星期五上體育課的時(shí)候，我看見蜻蜓飛得很低，看來是要了。不是俗話說：“蜻蜓低飛，就要了�！碧炜蘸趬簤旱囊黄�，天氣非常悶熱，看來這真的是暴風(fēng)雨的`前兆。

　　放學(xué)之后，我飛快地沖向家去，因?yàn)楸╋L(fēng)雨馬上就要來臨了，我可不想變成“落湯雞”。

　　我剛到家，一個(gè)巨大的悶雷就打了下來，接著就是狂風(fēng)大作，震得我家窗戶直搖晃，似乎馬上就要掉下來似的。然后，只聽乒乒乓乓的聲音，巨大的雨點(diǎn)兒打了下來，這個(gè)聲音特別大，吵得我不得安寧。

　　過了一會(huì)兒，風(fēng)沒有了，但雨還是在下。這場(chǎng)雨直到傍晚的時(shí)候才小了下來。

　　這真是一場(chǎng)持久的暴風(fēng)雨啊！

雨的作文 篇2

　　滴落，滴落。清脆利落的聲音宛如透進(jìn)我的耳朵，沒錯(cuò)，就是雨。

　　清涼的風(fēng)輕輕地吹，穿過頭發(fā)，穿過耳朵。還順便把烏云叫上了。此時(shí)，人們?cè)缫研猩�匆匆地收回他們的衣裳。漸漸地，第一滴雨伴隨著風(fēng)像鼓點(diǎn)一樣跌落，有力的敲打在平整的水泥路面上。就這樣，伴隨著第一滴雨聲，雨滴陸續(xù)的出來了。在不知不覺中，默默的下起了小雨。光與影的邊界很快被抹去，像業(yè)余畫家的調(diào)色板。這小雨的聲音跟沒下雨一樣，猶如一個(gè)害羞、內(nèi)向的`小姑娘一樣，默默無聞。

　　漸漸，雨下的愈來愈大�；野瞪�慢慢籠罩大地。雨水這時(shí)如同蠶絲般輕薄，霧也過來湊熱鬧了。朦朧的薄霧把大山裝扮的如同仙境，到處充滿了仙氣。此時(shí)，窗外的風(fēng)景也被雨絲遮擋住了，有些亞麻色澤的，朦朦朧朧的白。樹葉也被雨滴打得顫抖。

　　轟隆�。∞Z隆�。∵@可把我嚇得一激靈。還以為是誰家有人在發(fā)火扔?xùn)|西。這雨又叫上閃電和雷鳴一起來了�？耧L(fēng)卷積著烏云，家家戶戶都紛紛關(guān)緊門窗，生怕雨打進(jìn)家里把地板和家具弄濕。當(dāng)我走上陽臺(tái)，雨已經(jīng)不是小水滴，也不是細(xì)絲，更像蚊帳，密密麻麻把我們籠罩著。此時(shí)屋外的聲音就像一個(gè)頑皮的小孩在亂彈鋼琴，沒有節(jié)奏地發(fā)出聲音。也像一個(gè)人在發(fā)泄自己對(duì)人間的不滿和厭惡。

　　后來，雨又變成了細(xì)絲。再后來變成了最初的小雨滴。最后雨停了

　　雨停后，雖然沒有看到彩虹，卻掃去了空氣中的灰塵，也帶走了人們心中的煩躁，使人心情變得愉悅。

雨的作文 篇3

　　雨？我們都是那樣喜歡，沒有任何理由。奔跑，我們喜歡在雨中，喜歡張開雙臂，去擁抱雨。

　　雨水是冰冷的，但心里是暖和的，但若心里一樣冷呢？

　　我和云是極要好的朋友，整天都瘋在一塊，甚至沒想到還有分開的那一天——小考時(shí)，我們報(bào)的學(xué)校不同，家長(zhǎng)的立場(chǎng)都很堅(jiān)定，我們只有絕對(duì)的服從。

　　某個(gè)雙休日，天空很爛，街道依舊繁榮。我們約好出來玩，來結(jié)束這段美好卻又無緣的友情，我們又一次的奔跑。天，黑了。烏云，聚在一塊了，電閃雷鳴�；蛟S連老天都感動(dòng)了吧。我們都沒有去顧天氣的狀況，依然奔跑。

　　衣服，臟了。頭發(fā)，濕了。鞋子里全是沙塵。

　　一切都結(jié)束了，那場(chǎng)雨灑在了心靈最深處。分別時(shí)的那場(chǎng)雨，是心靈的宣泄吧。

　　或許是老天垂憐我們，讓我們作個(gè)徹底的.了結(jié)吧！

　　她打電話告訴我她要來這里玩，還所她的朋友也要來。

　　當(dāng)再見面時(shí)，我覺得我們像是“傳說中”的最熟悉的陌生人——以前的她總會(huì)搶著請(qǐng)客，總會(huì)搶著接我的話，總會(huì)商量著要去哪里玩……現(xiàn)在，她變了——她不再是以我這個(gè)好朋友為中心了。

　　當(dāng)她離開時(shí)，只是簡(jiǎn)單的一句“再見�！�

　　走后，兩個(gè)多小時(shí)，我并未回家，天空烏云密布，街道少有的寧靜。下雨了，一個(gè)人穿著T恤孤獨(dú)的漫步著，看著燈光下孤寂的影子�；蛟S，只有我逃離現(xiàn)實(shí)，活在幻想中，如今，我只有影子為伴。好冷，這雨就像是冰塊；好臟，頭發(fā)還在滴水；好靜，我聽到心靈的哭泣。

　　這場(chǎng)雨，每一滴雨都滴進(jìn)了心里。蜷縮在某個(gè)角落，這場(chǎng)雨太冷，我不愿去擁抱。

雨的作文 篇4

　　星期三的下午，我在回家的路上走著，天空突然一下就變暗了。抬頭一看，天上到處是烏云，燕子成群結(jié)伴的飛來飛去，唧唧喳喳響成一片。地上的螞蟻井然有序的排成一隊(duì)，好像拿著一些黃黃的、紅紅的東西。“轟”的一聲，我抬頭一看，烏云下面有一道閃電，又是“轟”的一聲，聲音真大�？隙ㄒ�下雨了!我邊走邊看，不知不覺已經(jīng)走到了家門口。

　　這時(shí)，雨果然開始下了，豆大的.雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后的跳了下來。兇猛的雷打個(gè)不停，遠(yuǎn)處的幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。再看看近處，一層薄霧籠罩著小河，像仙境一般。地面上也有霧，走過去像走在云朵上。

　　小狗被雨點(diǎn)打的汪汪叫，直往家跑。路上的學(xué)生沒帶傘，只能冒雨跑回家去。不一會(huì)兒，雨停了，太陽也出來了。天空出現(xiàn)一道彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，一種顏色都不差。天氣又熱了，燕子又出來捕蟲了，螞蟻也出來覓食，小草們伸了伸懶腰，好像在說“這雨真好!!!”

雨的作文 篇5

　　炎炎夏日，烈日當(dāng)空照，空氣中四處是熱的精靈，令人們汗流浹背，心煩意亂。

　　小魚兒也在水中有氣無力地吐著泡泡，螞蟻們更是如在熱鍋上一樣，忙著搬家呢。。？…還有在天空中飛舞的小鳥們也有連鎖反應(yīng)，停在樹枝上，一副無精打采的樣子！感受到雨前那悶熱的滋味。快點(diǎn)下雨吧！

　　不一會(huì)兒，霹靂花開天空，閃電朝著大地猛地劈了下來。緊接著，閃電的來臨也叫醒沉睡著的雷。雷好像一只在天空中飛的猛虎，向人們咆哮。這時(shí)，風(fēng)助雨勢(shì)，就連傘都散架了。風(fēng)雨合奏曲開始了，雨終于開始下了，豆大般的雨滴像百萬大軍從天而降，越來越快了。這時(shí)的雨已經(jīng)達(dá)到了萬箭齊發(fā)的`狀態(tài)。雨簾，房檐上都布滿了雨珠。人們呢？有傘的則快速前進(jìn)，沒傘的，只能尷尬地尋找四處躲雨的地方，找不到的只能向別人借傘。雨又大了，咦？這里怎么有一條小溪？哦！這是雨沖刷出來的呀！大雨瘋狂地洗刷著精疲力竭的城市，想要喚醒整個(gè)世界的活力！

　　雨漸漸地變小了，雨終于停了。天空出現(xiàn)了一道道彩虹，空氣清新了，青蛙邊叫邊跳，好像一個(gè)開心果一樣。鄉(xiāng)間小路上漸漸地人多了，城市街道上人們也出來了。整個(gè)世界也顯得生機(jī)勃勃了。

　　夏天下雨猶如一次精彩的演出，雷電是樂章。雨水是舞者，雨滴聲便是樂隊(duì)，我喜歡著靈動(dòng)的雨！

雨的作文 篇6

　　很美的日子。

　　無聲地隕落的雨就像無聲地隕落的星。

　　因?yàn)檫@個(gè)日子，我一再地寫下星空的故事，六年，沒有間斷。寫天上的星星是怎樣地相逢，相識(shí)，相知，相戀……寫一個(gè)在別人看來有一點(diǎn)兒荒唐的故事。

　　寫故事的人是瘋子，看故事的人是傻子。

　　早就忘了這句話是什么人說過的，但是每一次想起它，就仍舊覺得好想笑。不是因?yàn)檫@話說的不好，而是因?yàn)椤�—我的故事讓傻子們都罵我傻，讓瘋子們也說我瘋。

　　可是我還是在寫。因?yàn)樽约合矚g。

　　并不是一個(gè)懂得什么叫“走自己的路，讓別人說去吧。”的聰明人，也不是一個(gè)完全不在乎別人對(duì)我的看法的瀟灑者。曾經(jīng)為了一個(gè)人或一件事悲得死去活來，也曾經(jīng)為了某一天或某一分鐘的到來而樂得喜笑顏開。如今再細(xì)細(xì)品味，那痛苦猶在心頭，那笑卻幾乎已經(jīng)體會(huì)不得了。這也許正是人性的弱點(diǎn)——對(duì)痛苦和悲哀總是十分敏感，本來就已經(jīng)刻入骨頭中的傷痕，今天再回憶起來，會(huì)有種落寞也是應(yīng)該的。一頁一頁，日歷被風(fēng)輕輕翻過。六年來，六個(gè)六月九日，仿佛鏤刻在記憶當(dāng)中的六塊晶瑩的寶石，閃著璀璨的光華……

　　第一顆是水晶，帶著剛剛走進(jìn)夢(mèng)想的純潔的憧憬；第二顆是珍珠，帶著最初體會(huì)情感的甜美的圓潤(rùn)；第三顆是瑪瑙，帶著狂熱赤誠中黯然的心碎；第四顆是翡翠，帶著心碎過后走向成熟的淚水；第五顆是珊瑚，帶著開出美麗的希望的花朵；第六顆是鉆石，帶著凝結(jié)了成功與失敗的多樣的光彩和顏華。

　　時(shí)光荏苒。時(shí)間的沙漏總喜歡在我們還不經(jīng)意的時(shí)候，將我們最美好，最寶貴的東西全都埋沒。有人說，孩子的夢(mèng)是最繽紛的，我卻不以為然。我總覺得，孩子的夢(mèng)，是最單純的——像天一樣藍(lán)，像花一樣紅。他們往往不像成年人一樣，會(huì)去構(gòu)筑自己心中的理想的生活境地，他們只是為了一件很簡(jiǎn)單的事情去憧憬，去幻想。比如，他們會(huì)想，等我長(zhǎng)大了，我就當(dāng)醫(yī)生，給好多生病的小朋友看病，不收錢。這個(gè)夢(mèng)美麗，但是并不繽紛。因?yàn)楹⒆觽儾�沒有想到，“不收錢”這個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想意味著什么。但是他們不在乎，他們樂于憧憬——一個(gè)瞬間或者一個(gè)片段。曾經(jīng)，我又何嘗沒有這樣單純的夢(mèng)？那時(shí)總天真地想，我們要牽著手一直走到生命的盡頭，可那時(shí)根本不知道，只要有危險(xiǎn)和沖擊出現(xiàn)，大家就都會(huì)被吹散了……那時(shí)我也根本就沒有想過，“牽著手”這個(gè)比“不收錢”更簡(jiǎn)單的夢(mèng)想要面臨多少艱難。

　　時(shí)間變了，人變了，雨下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，星隕落了一顆又一顆……始終不變的，卻是我那個(gè)讓傻子笑我傻，瘋子說我瘋的故事�？傁矚g在一個(gè)人的夜里仰望星空，看著天上被污染了的空氣陰霾得零星得見的星星。然后靜靜地轉(zhuǎn)身，坐回自己的.書桌，去寫一個(gè)關(guān)于星星的故事。有人喜歡歌星，是因?yàn)樗麄冊(cè)诟栊堑母柚�，找到一種同病相憐的寄托；有人喜歡球星，是因?yàn)樗麄冊(cè)谇蛐堑哪_下，看著一條成就激情的長(zhǎng)路。而我，卻偏偏喜歡星星，是因?yàn)槲以谛切堑目臻g里，找到了一種亙古不變的安慰和圣潔。

　　現(xiàn)實(shí)是殘酷的，是不會(huì)像孩子們的夢(mèng)那樣璀璨，那樣剔透的。我們有權(quán)利去埋怨，但是我們沒有能力去改變。物競(jìng)天擇，這是比任何人文的規(guī)定都要沉重，都要有效的法則，這是自然，是上帝和我們的約定，我們不能悔約。

　　所以，只好去仰望星空吧——因?yàn)榈讲涣四抢�，所以可以隨意地憧憬那里有著什么，發(fā)生著什么。這種干凈晶瑩的憧憬甚至不需要負(fù)起任何責(zé)任，只要愿意，我可以去想象每一個(gè)我所喜歡的片段。

　　改變不了社會(huì)，就改變自己，如果連改變自己也覺得很困難，那就試著去改變自己的生活方式。在廣闊無垠的星空里構(gòu)筑一個(gè)夢(mèng)想的平臺(tái)，把將現(xiàn)實(shí)當(dāng)中墨守成規(guī)的悲哀變換成在星空當(dāng)中盡情飛舞的色彩。

　　最終，發(fā)現(xiàn)，在自己所抽象出的星空當(dāng)中，我活得比任何人都精彩。

雨的作文 篇7

　　霧，朧朧的，空氣中彌漫著層層霧珠，給人的那就是一種潮濕的感覺，天公不作美，撒起小雨滴，珠簾似的掛滿天地。

　　推開窗戶，室內(nèi)的暖流一下子全跑了，代替的是外界清新涼冷的空氣。也是的，該換換了。

　　不遠(yuǎn)處，蝶兒竄舞，穿于白楊葉中，嫩綠的'葉子，映著花白的雀羽，儼然是一幅妙手丹青的畫卷。屋舍襯落在葉中，被雨霧籠著，雀鳴陣陣，響徹山澗。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，楊兒來了，帶著嫩綠的裙裳，優(yōu)雅地舞著，和著這風(fēng)雨，帶著霧色，一剎那，周圍萬物，似乎都不存在，整個(gè)就退成一座屏幕。獨(dú)有楊兒翩翩起舞，動(dòng)作優(yōu)美，似乎是一個(gè)柔柔的小女子．

　　楊兒又立得牢固，又是一派俠者作風(fēng)，不拖拉。楊兒固然是好的，可是霧總讓人有點(diǎn)郁悶，雨恰能洗脫，洗去那歲月的泥跡，也會(huì)沖走雨楊的驕傲。

雨的作文 篇8

　　雨，你是老天爺賜予給我們的，而你的本身，就是海。

　　當(dāng)?shù)孛嫔系乃�吸熱變成水蒸氣，上升到天空蒸汽層上層，由于蒸汽層上層溫度低，水蒸氣體積縮小比重增大，蒸汽下降，由于蒸汽層下面溫度高，下降過程中吸熱，再度上升遇冷，再下降，如此反復(fù)氣體分子逐漸縮小，最后集中在蒸汽層底層，在底層形成低溫區(qū)，水蒸氣向低溫區(qū)集中，這就形成云。云團(tuán)逐漸變大，云內(nèi)部上下對(duì)流越來越激烈，溫度越來越低最后形成雨點(diǎn)下降。

　　球上的水受到太陽光的照射之后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水蒸氣在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有0.0001～0.0002毫米，最大也只有0.002毫米。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面，它的體積大約要增大100多萬倍。

　　它，主要依靠?jī)煞N手段。其一是凝結(jié)和凝華增大。其二是依靠云滴的碰撞并增大。

　　在雨滴形成的初期，云滴主要依靠不斷吸收云體四周的水氣來使自己凝結(jié)和凝華。如果云體內(nèi)的水汽能源源不斷得到供應(yīng)和補(bǔ)充，使云滴表面經(jīng)常處于過飽和狀態(tài)，那么，這種凝結(jié)過程將會(huì)繼續(xù)下去，使云滴不斷增大，成為雨滴。但有時(shí)云內(nèi)的水氣含量有限，在同一塊云里，水汽往往供不應(yīng)求，這樣就不可能使每個(gè)云滴都增大為較大的雨滴，有些較小的云滴只好歸并到較大的云滴中去。

　　如果云內(nèi)出現(xiàn)水滴和冰晶共存的情況，那么，這種凝結(jié)和凝華增大過程將大大加快。當(dāng)云中的云滴增大到一定程度時(shí)，由于大云滴的體積和重量不斷增加，它們?cè)谙陆颠^程中不僅能趕上那些速度較慢的`小云滴，而且還會(huì)“吞并”更多的小云滴而使自己壯大起來。當(dāng)大云滴越長(zhǎng)越大，最后大到空氣再也托不住它時(shí)，便從云中直落到地面，成為我們常見的雨水。

　　除了酸雨，有顏色的雨外，還有許多有趣的雨，比如蛙雨，鐵雨，金雨，甚至錢雨。它們都是龍卷風(fēng)的杰作。

　　當(dāng)然，雨也是有好處的。

　　雨，是地球不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的唯一方法。雨可以灌溉農(nóng)田里的農(nóng)作物，不用農(nóng)民們自己冒著很熱的天氣去澆水，而且還利于植樹造林。雨能夠減少空氣中的灰塵，能夠降低氣溫。下雨利于水庫蓄水，可以補(bǔ)充地下水，可以補(bǔ)充河流水量，利于發(fā)電和航運(yùn)。下雨了可以隔絕嘈雜的世界營(yíng)造安寧的環(huán)境，可以催眠，可以洗刷街道。雨能沖走地面垃圾，稀釋有毒物質(zhì)，凈化環(huán)境。

　　可是，雨也是有一些壞處的。

　　雨下多了會(huì)影響植物生長(zhǎng)，能抑止植物的呼吸作用，甚至死亡。中國長(zhǎng)江中下游地區(qū)每逢梅雨季節(jié)，就會(huì)出現(xiàn)一段持續(xù)較長(zhǎng)的陰沉多雨天氣，此時(shí)百物極易獲潮霉?fàn)�。 雷陣雨來時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)狂風(fēng)大作、雷雨交加的天氣現(xiàn)象。大風(fēng)來時(shí)飛沙走石，掀翻屋頂吹倒墻。風(fēng)雨之中，街上的東西隨風(fēng)起舞，飛的到處都是，甚至還會(huì)連根拔起大樹。持續(xù)的雨天也會(huì)影響人的情緒，使人覺得煩悶、壓抑。雨下多了會(huì)導(dǎo)致交通堵塞，引發(fā)山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。雨會(huì)侵蝕著許多建筑物。雨還會(huì)引起路面打滑，從而造成車禍。雨會(huì)把土壤中的有毒物質(zhì)帶入地下水，從而污染地下水。

　　所以，雨的好處與壞處無處不在。

雨的作文 篇9

　　紛紛飄落的冬雨，一如那漫天飛舞的枯葉，看似飛翔卻在墜落；

　　寒風(fēng)吹走了悲傷卻帶來了煩悶，春光里的彩虹，明年何時(shí)再來，把這種刺骨的寒意趕走；

　　冬雨下的景色美得令人驚嘆，卻不知為何這種美，總讓人有難以釋懷的感傷；

　　光陰流逝如白駒過隙，來不及告別來不及珍藏，就匆匆從指縫間消失，甚至尋不到那曾經(jīng)走過的足跡；

　　或許因我還不忍踏過記憶的深處，看昨日的傷痛深幾許，誰的眼觸了誰的眉，誰的淚淋濕了誰的容顏，誰在誰的腦海中閃現(xiàn)，誰又在誰的記憶中流失；

　　蹉跎歲月流逝的不僅是時(shí)間，還有那一片片最美的純真與藏在心底說不出的`美麗。

　　或許人生就是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程，認(rèn)識(shí)了慢慢變得熟悉、熟悉了卻又漸漸陌生了；

　　不必也不再為了誰糾結(jié)一生，時(shí)間久了多少變得有些麻木，飛逝的年華需要我們用精彩填補(bǔ)。

　　作者冷風(fēng)殺手的文集

　　渴望有你的那一天

　　一次偶然相遇，

　　從此你就闖入了我的心門，

　　成為了我心中那扇永遠(yuǎn)關(guān)不了的窗，

　　不楞時(shí)間如何流失，

　　歲月如何變遷，

　　窗壞了，

　　你的影子卻會(huì)一直都在。

　　雖然時(shí)間沒有把你我定格在同一臺(tái)線上，

　　但我相信，

　　總有一天我的影子一定會(huì)與你重逢。

　　作者煙在嘴邊的文集

　　改寫

　　天邊的弧線太蜿蜒。

　　晚霞的通紅渲染了那條街。

　　可我卻剛發(fā)覺。

　　那熟悉的一切場(chǎng)景。

　　忽然變得好空洞。

　　找不到什么理由可以填充。

　　感受這唯一僅存的溫?zé)帷?/p>

　　和回憶纏繞著。

　　最后的話沒有對(duì)你說出口。

　　我想應(yīng)該你會(huì)懂的。

　　又何必去打破這彼此的默契呢。

　　夢(mèng)里的情節(jié)我還是學(xué)不會(huì)。

　　學(xué)不會(huì)這童話故事里的美。

　　不懂你到底想要什么樣的章節(jié)。

　　放心結(jié)局我一定會(huì)重寫。

　　童話里的浪漫我還是學(xué)不會(huì)。

　　把幸福演變成了殘缺。

　　迷戀微笑的愚昧。

　　悲傷的樂章終場(chǎng)我會(huì)親自提筆改寫。

　　回到家里的我。

　　帶著點(diǎn)虛脫。

　　看著鏡子里自己的臉孔。

　　甚至連自己都不認(rèn)識(shí)了。

　　你的笑容我不懂。

　　是快樂幸福呢。

　　夢(mèng)里的情節(jié)我還是學(xué)不會(huì)。

　　學(xué)不會(huì)這童話故事里的美。

　　不懂你到底想要什么樣的章節(jié)。

　　放心結(jié)局我一定會(huì)重寫。

　　童話里的浪漫我還是學(xué)不會(huì)。

　　把幸福演變成了殘缺。

　　迷戀微笑的愚昧。

　　悲傷樂章的終場(chǎng)我會(huì)提筆改寫。

　　夢(mèng)里的情節(jié)我還是學(xué)不會(huì)。

　　心里面永遠(yuǎn)都是雨天。

　　像四季變幻的季節(jié)。

　　卻停留在嚴(yán)寒的冬天。

　　夢(mèng)里的情節(jié)我還是學(xué)不會(huì)。

　　看流星閃過了窗邊。

　　黑白相間的琴鍵。

　　憂傷的音樂輕輕。

　　撥動(dòng)著我的心弦。

　　最后的故事結(jié)局我會(huì)提筆去改寫。？

　　smallT小鋌 原創(chuàng)歌詞。 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明原創(chuàng)作者。謝謝 小鋌網(wǎng)絡(luò)情感寫手

　　路過我的旅程

　　叢中散落一地的火紅落葉

　　天空掛攬四方的團(tuán)團(tuán)白云

　　好美的落葉 我愛的墨藍(lán)天空

　　此刻 我決定路過我的旅程

　　街沿角落靜靜坐落的小石凳

　　是那么的善解人意

　　期待著 一路美好風(fēng)景

　　你是我釋懷的停靠

　　似乎 每個(gè)十字路口 都會(huì)繞著風(fēng)

　　等著紅燈、等著綠燈 我們的抉擇

　　那遺失的時(shí)間

　　你愿意留給我 風(fēng)兒拂開的清秀臉旁嗎

　　熙熙攘攘 腳步已轉(zhuǎn)下一階梯

　　那一步一步地 走遍了回憶

　　這一次 我終于路過我的旅程

　　看到生活那最美 我的姿態(tài)

雨的作文 篇10

　　“滴答滴答……”原來是雨和大地的演奏會(huì)！閃電快樂的放煙火，雷公拿起了鼓棒，“砰——！砰——！”……妹妹被嚇到屁滾尿流、哇哇大哭，我笑得人仰馬翻！

　　雨滴輕柔的聲音，就像是一首安眠曲，聽得我心花怒放，讓我慢慢的入睡，進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。早上起床時(shí)，看見雨滴晶瑩剔透的笑臉，在跟我打招呼，讓我心里充滿了喜悅，讓我更有精神的上學(xué)去。

　　雨漸漸的.變大了，我好奇的往外看，原來是雨滴在哭泣，因?yàn)樗�在演奏�?huì)上，直笛吹得不好！我的心聲告訴雨滴：別難過！別難過！努力練習(xí)一定可以吹得很好！

　　雨漸漸的變小了，天空出現(xiàn)了一道彩虹，彷彿看見了超大支色鉛筆。我的笑容更燦爛了，因?yàn)橛赀^天青，大地又煥然一新！

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