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激勵作文

時間：2024-10-20 12:52:26 作文我要投稿

【精選】激勵作文合集10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的激勵作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】激勵作文合集10篇

激勵作文篇1

　　時間如駒，轉眼間就已經初二了，面對著還有一年的中考的來臨，我有些著急，是該好好努力一把了！

　　我是小小“xx者”

　　又是一個周末的來臨，又要寫隨筆了！真不知道是欣喜還是無奈，要知道我最討厭長篇大論的寫文章。這次的題目為“班里那些事”，一聽這題目，起初有些興趣，可面對求之不得的周末我又懶惰了，本想應付著寫完舒舒服服過個周末可就短短的下課十分鐘，我變了想法。清脆的下課鈴響了，平日吵雜的教室變得有些安靜，同學們沒有追逐打鬧，而是幾個幾個的扎堆在一起激烈討論這次的隨筆，說了許許多多的往事，有血有肉。誰也沒有發(fā)像我這個“xx者”的存在�！皒x”了那么多，我心動了，決定好好寫寫這次的'隨筆。

　　一點一滴都在進步

　　周末，陽光暖暖的照在我的書桌上，我拿起筆，不知從何寫起。時間分分鐘的飛速流逝，我認真的思索，不讓一絲靈感從我腦中溜去。隨著午后的陽光慢慢淡去，我伸了個懶腰，放下了筆。

　　小小的優(yōu)加，大大的鼓勵

　　周一，講評隨筆，每次到這個時候老師都會找一些范文來讀給我們聽，可誰也想不到，這次用來范讀的文章居然是我的。我滿懷欣喜的翻開作業(yè)本，一個大大的優(yōu)加出現(xiàn)在我的作業(yè)本上，作業(yè)中還夾雜著許多好詞好句的勾畫。我很懷疑這只“小蜜蜂”是不是飛錯了地方，我欣喜又疑惑，以至于老師叫我范讀時還愣了一愣！隨著同學們不大整齊的掌聲落下，我異常高興。那一刻，有一股強大的力量支撐著我，老師與同學的肯定，是我堅強不催的后盾！

　　這件小事激勵著我

　　我發(fā)現(xiàn)，努力做好一件事情是如此快樂，雖然過程會使我們飽受風霜，但只要努力，結果就會春暖花開。一份耕耘，一分收獲。這小小的優(yōu)加激勵著我，它成為了我在學習上一往無前的力量。加油吧，別再為失敗找更多的借口。

激勵作文篇2

　　一曲終了，臺下掌聲如雷。

　　我微笑著鞠了一躬，用余光滿意地打量著臺下的場面。忽然，我掃到了一個女孩，她站在臺下，絲毫沒有為我鼓掌的意思。真是個怪人！

　　我下了臺，那個女孩徑直走向舞臺。原來她也是選手。走過我身邊，她輕輕的說了句：“跳音指法不對。”我聽了，氣得渾身發(fā)抖，她怎么可以這樣？！我恨不得揍她一頓。

　　可當她彈出第一個音時，我認識了一個事實：她比我彈得好。

　　優(yōu)美的音樂傾瀉而出，成功地把《獻給愛麗絲》這首曲完美地詮釋出來。指法之準確，令一直搞不懂指法的我無地自容。在眾人詫異的目光中，我奪門而出。

　　回到家，我哭了，那屬于我的.第一，竟被一個小屁孩奪走了，我怎么也咽不下這口氣。妹妹的一句話，卻點醒了我：“姐，她的老師肯定比你好點，誰知道她真正實力是什么樣！”聽了妹妹的話，我也釋懷了。在比賽后的幾個月里，我都把那女孩當成“假想敵”，哼！我一定能超過你！等著！

　　可轉折就在三星期前發(fā)生了。那次鋼琴課，我提前去了，推門而入，卻看到一張熟悉的臉。那……那不是上次那女孩嗎？！她……她難道也是陳老師的學生？我站在那兒發(fā)呆。老師看見我來了，指著那個女孩笑著說：“她是小張，也是學鋼琴的。不過，她雖然起步晚，卻十分用功，每天都練幾個小時。你要向她學習！”

　　我愣愣地站著，氣氛十分尷尬。

　　小張紅著臉先開了口：“對不起，我不太會說話，上次我不是笑話你�！币娢覜]說什么，小張更手足無措了，“真的對不起！”我見她紅著臉，手都不知該放哪兒的樣子，終于忍不住，笑了：“行！本王原諒你！”小張聽了，也笑了起來。

　　我真誠地說：“你很用功，我很佩服你�！薄岸嗑�，就好。”小張不好意思地說：“一起努力吧！”兩只手緊緊地握在一起，先前的不愉快，早已飛到九霄云外。

　　小張彈琴兩年，技藝就如此高超。那我呢，彈琴時間不短，但每次都心不在焉，技術很難提高。但我更相信，只要我現(xiàn)在努力，我也可以成為一匹馬！一匹不斷前進、不斷進步的千里馬！

激勵作文篇3

　　我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。 ——題記

　　“就你這畫畫水平，也想當漫畫家？別癡人說夢了！”這句話時時蕩在我耳畔，如果當時沒有這句話，我甚至都不會再畫下去了，這句話刺激著我也激勵著我，讓我不斷向前！

　　筆尖在紙上劃出了一個個跳躍的星星，連下了一片夜空，雪白的紙上留下被我畫過的痕跡，一幅圖畫在紙上歌唱起來，我看著這幅畫，感到無比的驕傲，我興奮地把它拿到朋友面前，等待著她的肯定和贊許，我此時內心砰砰直跳，像是在水面上不停的躍出的魚兒一般，等待著朋友的夸獎，“就你這畫畫水平，也想當漫畫家？別癡人說夢了！”朋友的回答像一顆沉重的石頭，砸到了我的心里，砸到了那只魚兒身上，沉重的回到水中，久久不能起來，波瀾壯觀的水面恢復了沉寂。

　　我很失落，但我轉念一想：我要將氣惱化為動力，不管別人怎么譏諷，我也要堅持走下去，只要努力，夢想定能夠實現(xiàn)！

　　那一年中，我開始了第一次追逐夢想的努力。我每天努力去練習，每當累了的時候，想要放棄的時候，我就會想起這句話，于是我重新握起手中的畫筆，提醒自己：堅持下去，只要努力夢想定能夠實現(xiàn)。筆尖不停的在紙上揮舞著，從這張到下張紙，再到下下張紙，從不停歇，任由握筆是的汗水浸濕衣裳，只知道那就話在身后，再不努力，就會被它追上......

　　每天中午，我在畫紙上追逐陽光；每天傍晚。我在畫紙上親吻最后一抹夕陽......我深知一個優(yōu)秀的畫手需要良好的'畫技，日復一日的刻苦練習，讓我的畫技漸漸增長。原本調皮的畫筆在每天不停地訓練下，使它變成了一只溫馴的鳥兒在紙上歌唱。

　　當我一次又一次的站在臺上領取獎杯，看著母親和老師的微笑時，我感謝自己的努力，感謝自己的堅持，同樣也感謝那句話，這么多年來，是它一直在激勵著我；是它，讓我明白：當一個人開始覺得自己的畫很完美時，他便不會再有長進了，因為他的眼中只有狹隘的自己，會迷失了繼續(xù)向前的方向。

　　感謝那句話對我的激勵，以及它陪我度過的風風雨雨。

激勵作文篇4

　　正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音。這種聲音關愛的，呵護的，激勵的，幫助和教導的……而我聽到是激勵的聲音。

　　我始終相信一句話“你在世界遇到的人都是你該遇到的人�！蹦愣寄軓乃麄兩砩蠈W到一些東西。這種激勵的聲音不僅來自于同學間，也來自于老師，更來自于父母。生活中每個人都會做錯事，必經每個人都不是十全十美的的，這就需要同學，老師和家長的鼓勵和激勵。

　　記得在我五年級的時候，從班級前四十名降到五十多名，那個時候我真的特別絕望，感覺學習好像不適合我，不管我如何努力的去認真聽講和認真完成作業(yè)，成績卻沒有任何變化。必經不是所有的同學都希望我能考好，他們少一個競爭對象，還會輕松點。到了五年級上冊期末考試，果然不出我所料，語文成績倒數(shù)第十，小學階段第一次。聽到這個成績時，我都想放棄學習了，我回家的路上一直擔心爸爸媽媽肯定會因為我這個成績受批評，然而卻沒有。他們卻滿臉輕松的對我說：“沒事，只要你自己努力了，就一定會成功的。成功靠99%的努力和1%的汗水，我們也沒有非要求你考滿分，必經每個人一出生都不是天才，都有考差的`時候�！�

　　“我們也不能一味的批評你，而是應該在你考差時，我們安慰你，激勵你。只有靠自己汗水換來的成功，才算是成功的。你要時刻提醒自己，你可以，你能行。我們相信你，可以考好，我們會一直鼓勵你的�！�

　　這就是我聽到的聲音，正事在我絕望時，前進的道路！

激勵作文篇5

　　在我們生活中，我們需要努力，更需要激勵的話語，成長的道路，我們的父母是我們呵護的翅膀。

　　學習是我生活中的一種壓力，我是一個學習機，不能算優(yōu)秀，也不能算差的一個人，可是那一次的分數(shù)讓我很是說不出來的失望。

　　星期五的下午老師把分數(shù)卷子發(fā)了下來，我緊張的連氣都喘不上了，發(fā)下來的那一刻，我就知道我考不好了，結果比我想象的還要糟糕，放學了，我垂頭喪氣地向家走去，一路上我的眼淚都快掉下來了，但我是一個非常愛面子的人，盡量不要自己哭，回到家里，我整個人像丟了魂魄一樣，躺在床上一動不動，媽媽來到我的房間，那我有力無氣的樣子，枕頭還濕了一大片，便猜到了原因，媽媽摸著我的'背，輕聲細語地對我說，人生中考試是每個人都要經歷的，每一次考試都不能做到次次發(fā)揮的好，只要你再有努力，下次一定會考好，我聽了這番話，慢慢的坐了起來，擦干臉上的淚水，您給了我一個大大的微笑心中那片烏云也灰飛煙滅，我的心也慢慢的平靜下來。

　　星期天的一個下午，媽媽帶我去爬山因為我還在擔心我的分數(shù)，所以一路上沒有心情只是安安靜靜的向上爬，在快爬到山頂?shù)臅r候我沒有力氣了，媽媽對我說，今天你爬到了一半累了那不代表你永遠爬不到頂峰，永遠看不到最美的紅霞，但你要相信你自己，明天的你會是更好的你。媽媽的，這一番話激勵了我讓我慢慢的做回了曾經的我自己心中的壓力突然少了許多，心里也并沒有那么難受了。

　　你遇到失敗和挫折時，最需要的是激勵你自己，不要擔心失敗，有句話說得好失敗是成功之母。只有失敗了，你才知道下次不能這樣，父母是每個孩子堅強的后盾是在你失敗時鼓勵你，讓你永不倒下的靠山。

激勵作文篇6

　　我記得有句俗話是老師像辛勤的園丁。我認為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時候為我照亮前路的一盞明燈我的體育老師金剛老師就是這樣的一個人。

　　那時我在小學就讀，趙老師就是教我六年級體育的，他個子高高的，體格微胖，皮膚白白的。讓人看起來他苛刻，很嚴謹。不錯，他就是這么一個人很苛刻很嚴謹。但是他的肚量也很大。他對我們也是特別好。我就用我的一個小故事來說說親愛的趙老師吧！

　　學校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結果六二班抽到跟我班比賽，我們知道了都害怕，因為我們都知道六二班一個個都是運動健將。果真不出乎我們的`意料，隨著領導的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風，一會便把上半局輸了。我們一個比一個自責，一個比一個傷心。就在這時趙老師走過來對我們說：你們別傷心了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比一次，一定能贏的。我們聽了老師的鼓勵，精氣頭提高了很多。終于在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得最終的勝利。老師的愛猶如父親嚴峻的愛，老師的愛猶如母親溫柔的愛！

　　這次我們的成功一是我們懂得團結，二是老師對我們的鼓勵。這是鼓勵我的老師，你的老師是否也鼓勵過你呢？

激勵作文篇7

　　在那一聲聲歌唱與吶喊，一個個頑強的生命，張開殘破的翅膀，直沖云霄。

　　——題記

　　期末考即將降臨，剩下的日子就像一個大蘋果，每天咬一口，終究剩下一個苦澀的，黑洞洞的核，越往里咬越苦。經過一個多月的努力，期末考試像死神一樣降臨了。

　　卷子發(fā)下來了，我迅速瞄了一眼成績，考了88分，對我來說考砸了。一個多月的辛苦汗水，卻換來了這樣的成績，斗志昂揚的我立刻打起焉了。哎，李白可以踏歌而去，飄然世外;而我呢？又怎樣才能拾起滿地的疤痕，唱好屬于自己的歌？

　　我慢慢地走，默默地分析試卷上的錯。突然，一陣歌聲傳入我的耳朵，我停了下來，看見一個雙腿齊斷的乞丐，趴在一個鐵板上，頭前是一個錢罐音箱放在后面，一只手拿著麥克風，另一只手在骯臟的地板上劃著，慢慢向前移動，嘴里唱著《水手》的歌詞：他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚······這洪亮的聲音，樂觀的聲音，從沒因為他失去了雙腿而自卑。

　　在那位乞丐的'歌聲與吶喊中，我看見一個頑強的生命，掙開束縛著他的鐵鎖，張開殘破的翅膀，攜著夢想，直上云霄。

　　我轉過頭來，又響起那首歌。我自嘲了幾聲：“這點小風小雨算什么？”拋下了我所帶的幾元錢，離去了。

　　雖然那只是一件小事，但是一直激勵著我！

激勵作文篇8

　　人生路上有風也有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有掌聲在等待著我們。有位名人曾說過:“挫折對無能得人就像是萬丈深淵，而對于那些敢于直視挫折，不畏艱難的那些人，挫折也不過只是一塊墊腳石�！�

　　記得有一次我弟弟的數(shù)學分數(shù)下來了，只考了30分，他不敢拿回家給媽媽看。他剛回到家里，媽媽就問他:“你的數(shù)學成績應該下來了吧？”他本來想說沒有下來的，但他又想了想，如果他這樣說被媽媽發(fā)現(xiàn)了，就會更加責備他了，他正要說的時候，我搶先一步說“還沒有下來呢�！逼鋵嵞莻€時候老師已經把成績公布在家長群里面了，但媽媽也沒太注意。

　　直到起晚飯的時候，媽媽拿起手機是無意間看到了弟弟的成績，媽媽怒氣沖沖地問弟弟:“你的.成績到第下來沒？”弟弟當時都要被嚇哭了，他支支吾吾的說:“成績下...下來了，我...不是有意要欺騙你的�！钡艿苣脕頃蜷_，不知道是怎么了，卷子似乎有千萬斤重，怎么有拿不出來，他將卷子遞給媽媽，媽媽看到卷子吼道:“你怎么回事?怎么才考這點分?到你房間反省去，今晚不準吃飯！”弟弟含著淚跑回房間，一個人趴在桌子上哭。

　　過了一會兒，媽媽出去了。我拿了兩塊面包走進了他的房間，將面包遞給他，對他說:“別哭了，這一次你雖然沒考好，下一次好好復習，一定能考好的�！彼肓艘粫䞍簩ξ艺f:“嗯，你說的對，我會努力的�！�

　　弟弟聽了我的話，好好復習功課，在下次的考試中取得了優(yōu)異的成績，這時他才高興的笑了。

　　別人的一句話雖然不會起到什么大的作用，但是可能使你終身受益！

激勵作文篇9

　　在我們的生活中，總有那么一，兩件事情激勵著我們。當然，我也不例外，在我小小的心房中，藏著唯一一件讓我印象非常深刻的事情。

　　三年級的我是一個自暴自棄的小姑娘，因為那時候我的成績并不怎么樣，而且我以為我的成績永遠不可能提高了。因此我很少與別的同學交流，也并沒有什么朋友。直到三年級下冊的時候，我的語文老師知道了我是這么一個狀況，給了我前所未有的自信，之后我就非常的尊敬他。

　　那時候，一位面容精致的老師走進了教室，我立馬被他的氣質給吸引住了。"大家好，我是你們這一學期的語文老師，請多多關照�！迥俏徽Z文老師做完自我介紹，便開始發(fā)上學期的語文期末考試的試卷。我內心開始忐忑不安，因為我感覺自己的考試成績非常的差，考試卷子發(fā)下來后，語文老師并沒有念分數(shù)，我暗暗的松了一口氣。

　　語文老師開始講題目了:"現(xiàn)在我叫到名字的同學，請來回答這道問題。″老師的聲音再次在我的耳邊響起。:“請第四排的第三位女同學來回答這道問題吧。″與此同時，同學們的視線也隨之移動，好像都在看著我。我感到一絲絲的不安，我望了望，第四排第三位的女同學不就是我嗎？

　　我緩慢的站了起來，全班同學立即哄堂大笑，都說:這個人是我們班成績最差的.一個人，老師怎么會點她來回答問題了？″我的臉唰的一下就紅透了，戕狠狠地瞪了那一些嘲諷我的人。老師那時候并不很清楚我的情況，見我不回答，便揮手讓我坐下。下課后，老師叫我到辦公室去，我本以為老師一定會責怪我，可劇情似乎不按我想象的發(fā)展。

　　來到辦公室，老師先讓我坐在了沙發(fā)上，隨后便與我談話:“為什么大家都會笑你呢？″我腦子里我鼻子酸酸的，眼眶也有了淚水。卻還是回答了老師的問題:"我的成績一直都不好，也沒有老師會叫我回答問題�！謇蠋熞琅f微笑著，但語氣卻變得非常的堅定:"不，你并不比任何一個人差，甚至是好學生，只不過你太過于自暴自棄了，相信老師，你一定是最棒的，只要你愿意去學便一定能成功的。″我信了語文老師，是的，我并不可能比任何一個人差，只是我自己不愿意去學而已，是語文老師的這句話引導了我。

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。″我把它奉為我的座右銘，也是因為那件事情一直激勵著我向前走，讓我變得越來越優(yōu)秀。