精選舞蹈作文600字集合六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的舞蹈作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞蹈作文600字 篇1

　　今天是我第一次參加舞蹈比賽的日子。

　　我、媽媽和奶奶從體育館北門進去，很快就找到我們跳舞的地點，茫茫人海中我第一眼就找到我心目中的女神（老師），那婀娜多姿的身材多么美呀！老師一眼就鎖定了我：“張雨欣來，我給你拍張照片。”我像小鳥一樣飛到老師面前，擺好pose。老師說：“笑一個！”“嘻嘻！”

　　不一會激動人心的音樂響起來。沒想到我居然是第三個上場，雖然有很多人，但是我還是很緊張，快要到我上場時，我居然不自覺地全身發抖。心想完了肯定跳不好了！還沒等我想完，主持人報幕了：“下面請兒童拉丁單人上場”我先鞠了一躬首先響起恰恰的音樂，開始音樂的節奏“two hree恰恰one，two hree恰恰one……~~”跳恰恰的時候我頭低著，心里一直數節奏，導致評委沒有看到我的'表情，當我抬頭看媽媽的時候，媽媽臉上的笑容全然沒有了，她給我比了一個抬頭的動作還有臉上的笑容。我立馬就知道媽媽動作的含義了，當倫巴的音樂響起，我做了一個抬頭挺胸的動作，臉上也帶著上課時的笑容，優美地完成了最后一支舞。音樂停了，我給觀眾鞠了一躬下場了！

　　下場之后，我來到觀眾席，姑姑送了我一束鮮花，不知所措的我一口回絕說：“不要！”姑姑十分尷尬，媽媽聽到了問：“姑姑送呢花為什么不要？””呃……不知道哎！”姑姑說：“我送你花是為了慶祝你人身的第一場比賽，希望你在舞蹈的路上越來越好，越走越遠。”我接過姑姑手中的花，笑著對姑姑說“我會努力的！這花真香！”

舞蹈作文600字 篇2

　　我現在在我的小區里的一個商場里學拉丁舞。那里的老師對我們非常嚴格，每次跳完舞都會讓我們發一遍視頻并練習五遍，不過他還會跟我們開玩笑。

　　星期六，我去跳舞。進去，老師讓我們把墊子鋪在地上，把鞋脫了劈叉，要是屁股沒碰到墊子上，就把手放在我們的屁股上用力的往下壓，直到屁股到地為止。我看別人被老師壓的一直在叫，看著都疼。劈完叉，我們又下腰。幸虧我們都把腰抬起來了，不然老師又會把我們的腰用力的抬起來。下完腰，老師讓我們把墊子收起來，站好。老師讓我們把腳后跟并攏，前腳打開，腳后跟立起來。這樣的動作讓我們站了半小時。這半小時里，我們表現很好，老師一直給我們說笑話、開玩笑。做完了，老師讓我們休息一會。等我們要走出門口的`時候，老師說：“休息的時候，把我們學過的舞蹈都練幾遍，等休息完了我要抽查。”我們只好異口同聲的說：“哦！”

　　我休息的時候一直練，練到上課才停。等老師抽查的時候，我一點都沒有錯，老師還夸我了呢。等我們全跳完了就四個人跳錯了，老師讓他們做平板支撐，我看他們做完了，臉都紅了，肯定很難受。接下來，老師教我們學二級牛仔，老師說先看我跳一遍，我看完老師跳的牛仔心跳變快了好多，因為牛仔一直要跳起來。過了一個小時，我們終于跳完牛仔了，跳完牛仔我大汗淋淋衣服都濕了，不過，老師在教我們牛仔的時候臉不像以前一樣苦瓜臉了，反而一直在笑。看來，我們今天表現很好。要跟老師說再見的時候，老師給我們每人發了一塊糖，我今天比平時開心多了。

　　這！就是舞蹈的樂趣！

舞蹈作文600字 篇3

　　在今年寒假，我做了一件很有意義的事——參加教育部組織的《貴州省特長生文藝匯報演出》。

　　我從學習黑管開始，就參加了貴陽市維也納軍樂團，在這個寒假1月26日上午，樂團的老師帶領我們到金陽科技館和貴州省各地前來的選手進行管樂比賽。

　　一大早起來，我的心情很激動，穿好樂團的服裝，檢查了樂器，就和爸爸媽媽出門了，坐在去金陽的車上，心里老是在想象演出時的情景。說真的，我希望車子能快點到目的地，可是又很害怕，我真的要上臺演出了嗎？這可是我的第一次上臺演出呀！

　　終于到科技館了，我們的演出序號是17號，嗯，還有一些時間準備準備，老師讓我們拿出樂器做賽前準備，我小心翼翼地看了又看我的樂器，生怕它那里不對勁，把它拿到嘴里試一試，不錯，我的好伙伴還是蠻爭氣的。老師又讓我們吹一吹將要比賽的曲子，《光榮近衛軍》、《威廉退爾序曲》這兩首曲子我已經吹得滾瓜爛熟了，“應該沒問題的”，我在心里為自己鼓勁。

　　上臺演出了，老師給我們調整好位置，強烈的燈光一下子籠罩了我們，眼前一片茫茫，我的心一下子緊張了起來，但是隨著指老師的指揮棒一點，我馬上就進入了狀態，我們的`演奏開始了，黑管的細膩，長笛優美，薩克斯的瀟灑，小號的頑皮，長號的威武，暴號的穩健，小鼓的輕快，大鼓的老練我們的演出贏得啦雷鳴般的掌聲，金牌屬于我們。

　　今天的比賽真是太有意義啦，比賽不僅鍛煉我的意志力和獨立性，還讓我懂得要取得成功必須付出努，在今后的生活中和學習中，我將堅持這個道理。

舞蹈作文600字 篇4

　　今天是星期天，媽媽帶我去學舞蹈，這可是我第一次學舞蹈。我心不甘情不愿地從家里慢悠悠地走，為什么我心不甘情不愿的呢？因為我無意間聽媽媽說，學舞蹈要能吃苦。我接著就蒙了，這就是原因。

　　大約二十五分鐘后，我們來到了舞蹈學校，此時我已經有些累了，但是我還是跟著媽媽一起上了二樓，我看到了一個牌子，上面寫著：舞蹈教室。

　　我想：這就是我要學舞蹈的地方吧。不出我所料，正是這一間，我飛快地跑了進去，老師看見了，問：“你的`舞蹈鞋呢？”這時我才突然想起來，我的舞蹈鞋還在媽媽那里呢！我又飛快地跑出去拿舞蹈鞋。

　　媽媽說：“我不是告訴你了嗎，要自己拿舞蹈鞋，這樣就不會忘了。”

　　“快點進來吧。”老師又喊我：“快點進來換舞蹈鞋。”媽媽和我一塊走了進去。老師讓我坐到墊子上換舞蹈鞋，媽媽就給我換上舞蹈鞋，換完了舞蹈鞋我就開始壓腿了。由于我是剛來的，根本壓不下去。

　　“沒事，多練練就好了。”老師安慰我。

　　“我走了。”媽媽說。

　　“再見！”我戀戀不舍地對媽媽說。

　　這時，老師又讓我們壓左腿，我明顯的發現，我的左腿要比右腿好。下一個環節是壓前腿，我還不知道怎么壓，老師做了一個示范動作我才明白是怎樣壓前腿。老師又教了我們一些基本步伐：有丁字步、八字步……時間過得飛快，轉眼間，就到了下課的時候。老師放了一首《甩蔥歌》，把我們引得哈哈大笑，老師讓我們站好，然后說下課，開心快樂的舞蹈課就這樣結束了。俗話說：萬事開頭難，原來舞蹈課是這樣的有趣啊！

　　我盼望著下一次再來學舞蹈！

舞蹈作文600字 篇5

　　今天，我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。

　　我第一眼看到馬老師的時候，我十分驚訝，因為馬老師的身材十分魁梧。當時，我在心里暗暗地想：這個老師長得這么胖，怎么能教我跳舞呢？我猜這個老師根本就跳不起舞來吧。可是，令我萬萬沒有想到的是，這個老師不僅能跳起舞，而且還跳得非常好。夸張點來說，簡直比身材苗條的老師跳得還好呢，身輕如燕。馬老師跳得這么好，我不由地為她鼓起了掌。要我說，簡直就是一級棒。

　　馬老師的性格十分開朗，中間下課休息的時候，馬老師經常會和我們一起做游戲的。有一次，我的腦袋頂上梳了五個“小饅頭”，馬老師還叫我過去，和我合了張影呢！我感覺此時此刻的馬老師，一點兒也不像是一個老師，而是和我們一樣，變成了一個喜歡玩耍的小孩子，與我們融合在一起了。

　　馬老師雖然下課的時候很開朗，可是，上課時，馬老師就會變得十分嚴厲，比誰都認真，簡直就像是變了一個人似的。上過她的課的小朋友們，沒有一個是沒哭過的，小時候的'我，腿也并不怎么軟，我也在馬老師的課上哭過，因為實在是太疼了，我到現在也忘不了那種疼的感覺。但是，課堂上的馬老師也不一直是這樣的，有時候，正當同學們想放棄的時候，她會這樣鼓勵我們：“加油呀！你一定可以的！要相信自己！”記得有一次，馬老師讓我們練習基本功，馬老師在地上放了一排小凳子，我們要把腿放在小凳子上面往下壓，這個動作可不簡單，同學們忍者疼痛，想過關，但還是只有少數的人過關了，過關了的人才可以進入下一個動作的練習，沒過關的人有好幾個都痛得哭了。馬老師看到有小朋友哭了，便去安慰他們，所以馬老師的心里是有我們的。

　　這就是我的舞蹈老師——馬老師。

舞蹈作文600字 篇6

　　尊敬的家長朋友：

　　你們好！

　　得益于學校、孩子和各位家長三方的共同努力和積極實踐，勞動東路小學舞蹈隊正式開班已近兩個月了。在這一片傾注了大家的希望并為之共同耕耘的園地里，作為學校和老師，我們正盡著自己的最大努力為您的孩子提供正規、系統的舞蹈動作基礎的教育訓練。我們的培育理念是“練好基本功、培養藝術美”，使孩子們能在藝術殿堂里活潑、快樂的成長，想必這也是老師和家長的同一出發點和最美好的期許。在此進程中，需要你們、我們和孩子傾注更多的熱情和汗水，把我們更多關注的目光投向剛起步并面臨著很多困難甚至有時還會存在畏難情緒的孩子！我們真誠希望大家能攜起手來，心往一處想，勁往一處使，為了孩子的.藝術選擇，用我們的愛心、誠心、細心和耐心，在她們背后默默給予最有力的物質支持、精神鼓勵和嚴格要求。對現階段來說，最首要的任務就是培養她們對舞蹈藝術的熱愛，優質高效的打牢舞蹈動作基本功！以這一初級目標為指引，同時也使我校的舞蹈教學工作更加規范化、細致化，我們已將舞蹈隊的訓練內容、時間規劃等一些具體事項進行了科學合理的安排，現一并通報給你們：

　　1、學生基本功訓練內容：手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等

　　地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。

　　腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。

　　身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。

　　2、本學期排練成品舞蹈：《閃閃的紅星》

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