實用的四年級學生作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級學生作文8篇，歡迎大家分享。
四年級學生作文 篇1
靜靜的夜晚，繁星滿天，我坐在草地上，對大海開始浮想聯翩。
未來的海洋水平如鏡，如今，一座座海洋石油平臺已矗立在海濤之中，海上航行著一艘艘海洋考察船。現在，人類的.餐桌上已經有了高蛋白食品。人們已經在海底建起了家。用珊瑚搭建的房子像一件藝術品，成群的魚兒在你身邊玩耍，讓你就像是也變成了一條魚，在和它們玩。在這里你不必擔心“能源危機”你也不用擔心食物匱乏，因為，陸地的那些東西，以全部搬到了海底，人們還造起了人造小島和海底城市。
那里有海底動物園讓你好好飽一頓眼福，那里沒有陸地上的猴子，熊貓，孔雀等動物，只有海馬，鯊魚等海底動物。還有植物園。一切都是那么美好啊！ 那個時候，人們不再不珍惜海洋資源而是愛惜它們，人與大海其樂融融。
四年級學生作文 篇2
每個人都有許許多多第一次，如第一次上學、第一次做家務等等。而我的第一次就屬那次做飯了。現在想起來就不由得捧腹大笑，它對我的印象實在太深了。
記得那時我剛滿八歲，恰好爸媽都有事出差下午才能回來于是就把我一個人放到家。就這樣時間慢慢流逝著。慢慢的我的“午餐令”響了，于是我決定親自下廚。我學著媽媽做飯的樣子把土豆洗好，然后我小心翼翼的拿起刀慢慢的切下去，但是還是切到自己的手了。我嚇得跑出了廚房。但是我的肚子召喚我回到廚房里。
我打開的'煤氣罐當我把油到進去時，看著鍋里的小水珠，突然里面的小水珠不停地亂蹦亂跳。再次吧我下的老遠。
當我再次鼓起勇氣是我也就十分小心、謹慎生怕再弄傷了我。
終于功夫不負有心人，我終于做出了我的第一盤土豆絲嚴格的說是土豆塊。我本應該高興的但我嘗了第一口我就毫不猶豫的把他吐了出來。我相信這應該是天下最難吃的飯了。它把我徹底打敗了。
當媽媽回來一看就知道這是我的“杰作”了。媽媽又耐心的一遍一遍的教我做菜，我相信下次我一定會大有進步。
在此也讓我明白了一個道理：想做好任何一件事，都要不斷地努力去實現！
四年級學生作文 篇3
20xx年，我發明出了一種特殊的課桌，這種課桌設計獨到，它有著全自動的功能，是圓形的。里面的空間可以隨便調動。
如果你學習過程中遇到了麻煩，課桌會顯示出一個屏幕，一步一步仔細教你，直到你學會了為止。
如果你課桌里的書擺地亂七八糟，課桌就會一聲不吭地整理好，讓你一目了然。寫字時，你的姿勢不好，課桌就會提醒你，當你上課開小差的時候，課桌屏幕上會出現哭臉，如果你課桌里的東西擺得整整齊齊的話，課桌屏幕上會出現一張笑臉。
你可別小看了這張課桌它的肚子里有很小的感應器，下課了，它的桌面會變成綠色，使同學們可以休息一下疲勞的眼睛。上課上，它的桌面變黃了，大家看了不會過于緊張。冬天它會變成紅色，像太陽照在同學們的身上。夏天，它會變成藍色，像碧藍的`大海。
如果你下課忘記準備學習用品了，它就會發出嘀嘀的聲音，監督同學們把學具準備好。
可惜這只是幻想，以后的日子里，我們一定要刻苦學習，憧憬未來，就可以創造出乎意料的奇跡。
四年級學生作文 篇4
有一只小松鼠，它從來就沒找到過媽媽，非常可憐，都是自己找吃的，獨闖江湖，這只小松鼠非常的善良，它經常幫助別人。有一次小松鼠幫了一只小白鼠，小白鼠說：“謝謝！”以后小白鼠就變成了仙人，它對小松鼠說：“你真是一個有善心的人，我要給你一樣的東西。”小松鼠說：“那東西是什么東西呀？”小白鼠就把一個口袋給了小松鼠。
小松鼠好奇的問：“這是什么呀？”小白鼠說：“這是一個魔法口袋，能帶人穿越，也能變出很多好東西，只要對著口袋，你想去什么地方就去什么地方，或想要吃的東西，就會立刻出現。”小松鼠高興的點了點頭。
小松鼠利用這個口袋幫助了很多小動物。有一次，這個魔法口袋失控了，帶著小松鼠來到了一個名叫鼠國的'國家，小松鼠也找不著路，它看著天，天空是紫的，樹木長在云上，陸地是有西瓜片造成的。小松鼠決定把自己變出去，可是沒想到口袋又失控了，也沒把小松鼠帶走，魔法進了小松鼠的身體里，現在小松鼠變成了魔法小松鼠。上天，下地，下海，無所不能，它利用魔法造成了一座城堡，而且還當上了國王，過上了幸福的日子。
有一天，有另一個國家的國王，名叫：“混沌”，它的手下都是黑毛松鼠。兩國戰了三天三夜，最終混沌王國輸了，松鼠過又過上了以前快樂的日子。
四年級學生作文 篇5
說起我的班主任阮班主任，“整人”方法可有一套，但都特別有效。
第一招——“武松打虎”。如果有人犯錯，那真是吃了豹子膽了。別看我的.班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消阮班主任的“三合一”色香味俱全大菜——海打＋臭罵＋嚴懲，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我們班的任虞昌就吃過。你聽：“咚隆砰…”，阮班主任把他一陣亂搖，“任虞昌，你就不能把你的臭毛病改改嗎？到處討人厭！真是朽木不可雕也！不做完作業，今天你就別回家了。”聽了這話，想起來可真讓狼害怕，讓鬼喪膽啊！
第二招——“笑里藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個人記性不好，阮班主任會讓你啞口無言。那天，數學課上，阮班主任“深情”地對某位同學說：“章世杰同學，請問你的數學作業呢？”“在家里，忘帶了。”“哦，忘帶了啊，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢？”“……”被訓的章世杰同學，不知怎么說才好。阮班主任果真是“整人”高手呀，一步步把對方逼入絕境，就像我們下棋一樣。
看看，看看，這就是我的班主任，功夫可真不一般啊！除了那些厚臉皮的“犯錯將軍”以外，沒有人敢在班主任面前犯彌“班”大罪了。
四年級學生作文 篇6
春江潮水連海平，
海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，
何處春江無月明！
江流宛轉繞芳甸，
月照花林皆似霰；
空里流霜不覺飛，
汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，
皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？
江月何年初照人？
人生代代無窮已，
江月年年望相似。
不知江月待何人，
但見長江送流水。
白云一片去悠悠，
青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？
何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，
應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，
搗衣砧上指還來。
此時相望不相聞，
愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，
魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，
可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，
江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，
碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，
落月搖情滿江樹。
四年級學生作文 篇7
They were so heavy that I decided to!試題是否完整并按次序排列，切忌丟掉最后一頁。它依舊默默著。使人感到清涼;我想：她會是我一生的好朋友。我們已經很努力了但我們還是被封殺了。一會兒，爸爸走了過來，神神秘秘地對我說："小妮子，爸爸的同事邀請我去穆李村摘蘋果，你去不去啊;
21世紀的今天，還有這樣的假文盲嗎?有，在網通公司的大廳里，用醒目的'大字寫著嚴禁吸煙，卻看見保安人員帶頭吸煙;在安靜的圖書室里，明明寫著嚴禁大聲喧嘩，卻有人追逐打鬧;在廣場的草坪上，明明牌子上寫著不能踐踏草坪，草坪上卻有一條條羊腸小道……
這種假文盲在當今社會上太多太多了，使這種人猖狂的原因有兩個：一是自身素質低微;二是別人對他們的寬容，不及時制止。漫畫上的女子不去勸阻，而是任人“宰割”。這不是縱行他們在母子上車處等著嗎?此時，我多么希望這位母親站出來說：“這里是母子上車處，你們不應站在那里。”或有人出來勸阻，他們肯定會紅著臉走開。
如果每個人都遵守社會公德，那么人們就會像個歌中一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……
四年級學生作文 篇8
鄉村，是我們童年的回憶，是最讓我感到親切的地方。
走進村口，最先撲入眼簾的是那一排排的草垛子。你別看它又臟又潮的。它可是鄉村孩子的游樂場呢！中午，幾個孩子聚在一起，在草垛子里玩躲貓貓，做房間，睡覺。垛子中總會傳來歡樂的笑聲。
走進村里，多到數不清的，大小不一的房子成群結隊的擠在一起。雖說是擠在一起，但他們還是隔著一條小河的.。小河的河水發出叮咚叮咚的音樂，再加上小雞們找到食物發出的歡快的唧唧聲。合成了一首美妙絕倫，悅耳動聽的樂曲。
鄉下人家，吃的，喝的全是靠自己辛勤勞動獲得的。田野，鄉下可少不了它，一排排松軟的土地上，養育著一個個生命。不時有一個個農民來松土，澆水，施肥。還有一些人，拿著鋤頭，帶著梨，想開辟新的田野，種出更多的糧食，為村里人造福。
鄉下人家最獨特的，就是他們的熱情了，只要有人來他家做客，不論是誰，家家都會燒火做飯款待他們。要是客人在那里過夜的話，鄉下人家就會先前幫你準備好床鋪，因為鄉下人家很貧窮，睡的床鋪都是木板做的，硬邦邦的。鄉下人家回怕你不舒服，便會給你先前鋪好柔軟的墊子，再讓你安心睡覺。
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