我的書包作文(通用15篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的書包作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的書包作文1

　　我的文具們有一個溫暖的家，那就是我的書包。

　　這個書包是我叔叔從淘寶網(wǎng)上給我買的。整個書包都是飽和的深藍色，還點綴著一些簡單的花紋。這個書包一共有五個“居室”，第一層住著水彩筆；第二層住著筆記本和彩鉛；第三層住著書本和筆盒；第四層住著本子；第五層住著拼音報。我的書包還有一對“小耳朵”，“左耳”裝著水壺，“右耳”裝著跳繩。

　　書包對我的幫助可不少。下課的時候，我就拿出書包“右耳”’里的跳繩和小伙伴一起去操場上游戲玩耍。當我畫線畫不直的時候，書包仿佛提醒我，它屋里有尺子呢。我找出尺子，它好像對我說：“我來幫你吧。”這樣，我用尺子順利地畫出整齊的直線。

　　書包，是我不可缺少、形影不離的.伙伴，有了它，我的學習用品才有了溫暖的“家”。我喜歡學習，也喜歡我的學習小伙伴——書包！

我的書包作文2

　　上學前，媽媽給我買了個書包，它已經(jīng)陪伴我二年了。

　　書包是藍色的、橢圓形的模樣。書包的上面有個半圓形的提手，用它可以拎書包；后背有雙肩帶，里面充滿的海綿，背著書包很舒服。我對書包的設(shè)計非常滿意。

　　書包有一大一小二個“居室”。“小居室”位于書包的最前端，用來擱放手帕、濕巾等物品。“大居室”位于書包的后端，它空間大；又用隔板分為前后二個區(qū)域：前面的區(qū)域較大，裝我的教科書；后面的區(qū)域較小，裝我的作業(yè)本。書包兩側(cè)分別有兩個小圓柱形的口袋，右側(cè)擱放水杯，左側(cè)擱放“放大鏡”等科學用具。

　　我非常喜歡我的書包，書包的`外表若有灰塵，我及時拍打干凈，我還會定期給書包“洗澡”呢。每天晚上，我把筆袋、書、本子等整整齊齊地放在書包里，書包內(nèi)側(cè)顯得整齊有序。

　　有次爸爸接我放學回家，把書包放在電動車的踏板上。書包好像要獨自看看外面的世界，悄無聲息地“溜”下電動車。剛到樓下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)書包不見了，急得滿腦門都是汗。這時，媽媽恰巧下班回來，手上拎著書包。原來書包被好心的店主拾起，掛在店門外，被媽媽認領(lǐng)了。我緊緊地抱著書包，再也不想和它分開了。

　　書包是我學習的好伙伴，是我學習用品的家園，我離不開它。

我的書包作文3

　　我有一個深藍色的書包，它酷炫又帥氣，是我的好朋友。

　　書包正面有一個張二哈的臉，他好像一直在朝我傻笑，每次我有不開心的事，就會盯著他的臉看，看著看著煩惱就沒了。

　　我的書包一共有五層，每層都發(fā)揮了它最大的作用。第一層放的是試卷、工具書和課本；第二層放文具盒兒和科學材料；第三層和第四層是放課外書用的.；第五層放的是一個計算器和一個備用的文具盒兒。

　　我和我的書包能成為好朋友，還有一段故事呢。

　　暑假媽媽帶我去買文具，我一眼就看中了這個書包，可是太貴了，我覺得媽媽不會給我買，就沒有提這個要求，買完文具，媽媽走過來，看到我興致不高，好像看穿了我的心思，追問了一句：“”還有什么東西想要買的，媽媽盡量滿足你。”

　　我指著架子上的書包：“我想買這個書包可以嗎，我覺得有點貴。”

　　“再貴也可以買，只要能幫助你的學習就可以。”

　　我高興地背著我的新書包回家了。

　　我喜歡我的書包，她會一直陪伴著我。

我的書包作文4

　　我的書包是去年爸爸買HTC手機贈送的。

　　我的書包是純樸的黑色，外面還印有“動感地帶”的圖案。它的背帶上還印了“中國移動通信”和‘‘天翼3G”的圖案。它是用塑膠、棉、布和鐵制成的.。

　　我的書包有四層。第一層用來裝一些特別小的雜物，第二層裝本子，第三層裝中等大小的書，第四層用來裝大型書、筆袋、字典。它的兩側(cè)還有兩個裝水和水彩筆的小袋子。

　　是我的這個書包讓我在書的果園里收獲各種各樣、五彩繽紛的果實。我在它的陪伴下不停地成長。在我有字不認識時，書包張開大口，我把手伸進它的“嘴巴”里拿出了一本字典;在我做功課遇到困難時，書包又會吐出一本語文書或數(shù)學書;在我有應(yīng)用題不會算時，草稿本立馬就幫了我忙;在我筆沒有墨時，筆袋又蹦出來讓我換筆……總而言之，言而總之，書包陪伴著我快樂長大。

　　我的書包雖然普通，但它卻做了一件又一件不平凡的事。啊，我的書包，我愛你!你讓我收獲了很多很多知識的果實!

我的書包作文5

　　我有一個形影不離的朋友??書包。無論我把多重的書塞進它的肚子，它總是樂呵呵地張開大嘴，照單全收。

　　書包是暑假時，媽媽專門去商場精挑細選的。銀灰色的底色上規(guī)則地印著一片片代表幸運的四葉草，桃紅色的拉鏈陪襯得格外醒目，也給不起眼的灰色增添了幾分女孩子氣息。在眾多的款式中，我一眼就看中了，但媽媽卻非常注重它于的特殊設(shè)計概念和功能。

　　這款書包有兩大與眾不同的'設(shè)計概念和功能。其一，是脊柱無壓中空設(shè)計。在書包背面，上下左右對稱地按我們背部的支撐點，設(shè)計出保護墊，中部部分提供無壓空間，避免了我們走動時，書包撞擊脊柱帶來的傷害。其二，是盆骨墊的設(shè)計。將書包重量的壓力從肩膀轉(zhuǎn)移到盆骨，減少肩膀的壓力。設(shè)計師還很貼心地在每個部位加上可調(diào)整的帶子，方便不同身高和體重的學生們多個年齡段使用。

　　現(xiàn)在我每天都背著它，感覺好極了。難怪爸爸媽媽當初如此看中它的功能和設(shè)計。我要好好愛護它，讓它陪伴我度過快樂的每一天。我更要聽爸爸的，注意多做些護肩伸展運動，正確使用書包，如爸爸媽媽所希望的那樣，健康快樂地成長。

我的書包作文6

　　書包是我們上學必不可少的伙伴，有了它，我們學習用品就有了自己的小天地。

　　我的書包有粉色、紫色、藍色、白色四種顏色，正面有雪白的小狗圖案，上面還有英文字母，它特別大，可以裝下很多東西。書包分為兩層，各有各的用途，第一層裝著我的小本子，第二層裝著文具盒、課本、作業(yè)本，這樣分開放使我的書包整齊了不少。

　　書包兩邊還各有一個小袋子，一邊裝著為我遮風擋雨的雨傘。一邊裝著為我補充水分的`水杯，成了我書包里的重要地區(qū)。

　　每到做作業(yè)的時候，大大小小的課本和作業(yè)本都忙壞了，一會兒是語文課本，一會兒要是數(shù)學方法，他們都爭先恐后的幫我鞏固一天學習的知識，鉛筆盒里裝著筆和修正帶，每當我粗心寫錯的時候，修正帶可就幫上大忙了

　　書包里還裝著我的家校聯(lián)系本，每當老師布置作業(yè)時，他都會挺身而出，記錄下每天的作業(yè)。

　　這就是我的書包，它就這樣默默無聞的為我服務(wù)著，我一定要還好好的愛惜它。

我的書包作文7

　　書包是用布、皮革等制成的袋子，學生用來攜帶課本及文具用品，是常見的物品。書包陪伴我們青春的大部分時光，是我們上學時美好回憶的承載，就猶如回憶錄承載無數(shù)的回憶。

　　那書包里有怎樣的回憶呢？

　　我的第一個書包是黑白相間，前面有兩只白色的貓，它們依靠在一起，可愛極了。我的書包一共有四層，第一層裝著筆袋，第二層裝著筆記，第三層裝著當天的作業(yè)，第四層裝著各科的書，書包被裝的滿滿的，鼓鼓囊囊的`，像一只喂飽的肥豬。

　　我的書包一天比一天舊，別人一個學期換一個書包，而我的書包用了六年，“歲去弦吐箭”時間飛逝，這書包伴隨我六年之久，我也曾想過換一換新的書包，但是家里人都說，書包、中性筆及一些文具，它們講究實用而不是外表的華麗，不要因為外表的美，忽略了內(nèi)在的樸實，在那時我便打消了換新書包的這個念頭。

　　書包迎著童年，隨我成長，伴著青春，記載著我們悄無聲息的時光。書包收藏風雨，收藏笑容，收藏淚水，酸、甜、苦、辣收藏著我們美好的時光。書包裝著一本又一本厚厚的書，也裝著童年中一幕又一幕，有甜、有苦都成為過去，難忘的情景就像《假如生活欺騙了你》中普希金說的“已成了親切的懷戀”。

我的書包作文8

　　昨晚，我做了個夢，夢見我在公園玩的時候忽然從天上掉下來一個紐蛋。打開一看，里面有一張紙條，上面寫著“多功能小書包”。我就在想，這明明是個紐蛋怎么會是書包呢？就在這時，紐蛋說話了，“你只要說出想要的書本或文具，然后打開蓋子，它就會把你說出來的東西蹦出來”。它說的話，我半信半疑。

　　這時，我想起作業(yè)還沒寫完連忙跑回了家。寫著寫著，忽然我發(fā)現(xiàn)橡皮沒了，可我有錯別字。我突然想起紐蛋的話，對著它說了聲“橡皮”！打開蓋子果然蹦出一塊橡皮。

　　第二天，我來到學校，找開書包一看，啊！昨天忘記收拾書包了！作業(yè)一樣都沒帶。正在我愁眉苦臉不知道該怎么辦的.時候，我在書包里看到了紐蛋，連忙對著它說：“把作業(yè)本給我”。話音剛落，只聽到“嗖”的一聲，作業(yè)本就一樣不少的從紐蛋里蹦了出來。我開心的拿起作業(yè)本準備上交的時候，鈴鈴鈴，一陣鈴聲把我吵醒了，原來是鬧鐘響了。

　　世界上真有這種書包該有多好啊！

我的書包作文9

　　一天，我和媽媽一起去逛商場，我對媽媽說：“媽媽，我的書包太小了，再買一個吧？”“好呀！”媽媽毫不猶豫地說。

　　走進商場，一看到它，首先映入眼簾的是那個美國隊長。看他那身肌肉，可以用生龍活虎、鋼筋鐵骨來形容，。旁邊的小星星一閃一閃的，好像微笑著朝你眨眼睛呢！另一邊的雷神威風凜凜。這可能就是我喜歡它的緣故吧。所以，我每天把它放在一個寶座上——我爸媽的床上。

　　上學的一天，我收好作業(yè)本迷迷糊糊的睡覺了。第二天早上，我的.書包望著我，好像在說：“快來好好檢查一下，你有東西沒有帶！”我翻了翻書包，咦？我的語文書呢，我找了找書桌，果然發(fā)現(xiàn)了。謝謝你，我的好伙伴！

　　還有一次，我的朋友喊我出去玩，我的書包板著臉好像在說：“先把作業(yè)寫完了再出去！”我左右為難，只好把書翻出來把作業(yè)做了。做好作業(yè)，而它卻又變了臉，微笑著對我說：“你現(xiàn)在可以出去玩了，不過要要早點回來哦！”

　　它雖然壞了好幾次，但我對它依依不舍，只能把它修了又修。兩年過去了，它依然是我最好、最心愛的書包，也是我最好的朋友。

我的書包作文10

　　我家的書桌旁邊的小椅子上，放著一個粉色迷人的書包。它大約有五十厘米這么高，書包的正面有一個個小鉆石，中間還有一個可愛的.小公主，我真喜歡這書包。

　　書包分三層，不同類的層次分別擺放不同的東西。第一層放我的書，這些書都是我學習的小助手。如果我有什么困難，它們就爭先恐后的幫我解答。第二層放我的文具盒，文具盒中會放鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮……它們都是我寫字的小幫手，每當我做數(shù)學練習題時，我在想，我用哪支筆呢?一支米飛兔筆跳出來說：“用我吧……我很可愛。”一支普通的筆跳出來說：“還是用我吧?”雖然我的外表不好看，但是我很好用的。唉!太難找了。還是來說說第三層吧?雖然這一層有點小，可是它可以給我放中午吃的水果。

　　瞧!我的書包功能真大。我的爸爸媽媽希望我學的開心、快樂。

　　我愛我的書包，它是我的寶貝。

我的書包作文11

　　我的書包，它方方長長的，很堅硬，能容下非常多的東西。背起來也很舒適，把它擺在陽光下，會感到它非常精神。

　　我的書包很寬敞，長有31厘米，寬也有15厘米，不過里面的東西太凌亂，找一樣東西都要全部抽出來，反而耽誤了時間。因為我們的語文老師，總是給我們別班沒有的一大堆學習資料，還有各種文學類的課外書向我們推薦，每天都不讓我安寧，每次周一和周五早讀，我就怕翻書包了。

　　我的書包不僅很大，也很舒適、堅固，反面有保護背部凹凸不平的形狀，保護了我的'背部。有一次，我在講臺那邊，因為講臺比地面高出3厘米，所以我不小心被弄倒了，幸好我180度大翻轉(zhuǎn)，書包在下，人在上，一點疼痛感也沒有，真是太好了。不過你被它砸一下，可能會暈過去。它的背帶自有拉縮帶，也可以根據(jù)不同年齡，不同高度來調(diào)整，不讓書包耷拉著，減輕了重量。不過每天放學爺爺都說重，我奶奶說都有20斤了。如果讓我背，我整個人肯定要崩潰了。

　　這個書包雖然還沒有達到完美的地步，但對于我來說，已經(jīng)是最完美的了。

我的書包作文12

　　我的肚子里可以裝書本，每天與我的小主人形影不離，大家猜猜我是誰？猜對了，我就是書包。

　　在前幾年的時候，我還是一個水桶腰，每天跟著小主人去上學。肚子里全是書本和試卷，我仿佛像五指山一樣，把我的小主人壓得喘不過氣。我的`小肚子里被小主人塞得滿滿的，都直不起腰了，與肥豬沒啥區(qū)別。每天一大堆的作業(yè)讓小主人失去了自由，每天寫到晚上十點。而且，每一次作業(yè)要是寫不完，小主人還拿我撒氣，不是狠狠地踢我一頓，就是把我扔得遠遠的。

　　突然有一天，我的水桶腰居然變成了小蠻腰了，小主人的作業(yè)一下子變成了一兩項，甚至沒有作業(yè)了。這是為什么呢？小主人背著我上學的時候，我聽到別的書包在議論紛紛：“呀，我的腰變細了。”“可不是，我們要多謝謝教育局實行了素質(zhì)教育，減輕了學生的負擔，不然我都要肥死了。”哦，原來是這樣。

　　放學了，小主人一回到家，外面就傳來一陣陣的呼叫聲：“夏靖軒，快點下來打乒乓啦！”自從學校減輕了學生的負擔以后，小主人每天都可以參加各種各樣的活動，前幾天，小主人還參加了圍棋升段比賽，拿了第二名，到現(xiàn)在小主人心里還樂滋滋的呢。

　　學校實行的素質(zhì)教育真好，我真希望可以繼續(xù)實行下去。

我的書包作文13

　　我有一個書包，是在小太陽文具城買的。

　　我和它相處兩年多了，天天背著它，它跟我一起上學，一起放學，成了我形影不離的好朋友，我的每一點進步都離不開它的幫助。

　　它的左右兩邊各有一個小網(wǎng)兜，可以裝記作業(yè)的小本子或者轉(zhuǎn)筆刀。打開拉鏈，可以看到書包里被分成兩層，最大的房間里放著語文書、數(shù)學書等，是我學習資料的重要倉庫。第二層放著練習本、練習冊等。這個書包使我的文具各有住處、井井有條。

　　記得那次下雨，我沒有帶雨傘，只好用書包擋雨，到家后急忙用毛巾把書包擦干，才安心地去寫作業(yè)，心里對它既感激又有點覺得對不起它。

　　一天，媽媽看到我的書包壞了，就說：“不用這個了，帶你去買個新的.。”說著，就把書包扔進了門口的河里。

　　我難過地哭了，它再舊也是我的朋友呀，媽媽怎么不經(jīng)我的同意就扔掉了呢。后來媽媽給我買了一個更好的書包，但我還是經(jīng)常想念我的老朋友。

我的書包作文14

　　我有一個漂亮的書包，它已經(jīng)陪伴我三個學期了，是我在暑假里精心挑選的，雖然有些舊了，但在我心里它永遠都是嶄新的。

　　粉紅色的書包上印著白雪公主穿著藍色的服裝朝我們微微笑；貝兒穿著金色的禮服向我們熱情地招手；辛蒂瑞拉正從南瓜馬車上下來，她拎著裙擺，臉上洋溢著快樂的笑容。看樣子，她們好像正要去參加一場舞會，而我則背著書包走向知識的殿堂。

　　我的書包不僅好看而且實用。“書包肚里能裝知識”，為什么這樣說呢？你瞧，書包的第一層裝著本子和文具盒，第二層放著要交的作業(yè)，第三層則是各種各樣的教科書：語文、數(shù)學、英語、科學實驗……學習離不開書本的指引，書本離不開書包的'裝載，那裝滿了書的書包就是知識海洋里的一滴水。

　　書包里藏著許多等待我們?nèi)�學習的知識，也有更多不在里面的知識，需要我們自己去“探寶”。不過，說到底書包確實是我成長中的好朋友；學習上的好伙伴；童年的回憶……

　　雖然我的書包已經(jīng)有點破了，不再光鮮亮麗，但它伴著我一起上學和放學，春游和秋游；它伴著我一起度過快樂和悲傷的時光。

　　我喜歡我的書包。

我的書包作文15

　　如果你問我最喜歡的文具是什么？那我會回答你，是美麗可愛的小書包。

　　那是我一年級時媽媽給我買的。我的書包是紫色的，像穿了一條紫色的裙子，漂亮極了，它長得四四方方的'，上面印著一位可愛善良的蘇菲亞小公主。

　　我的書包像一幢大房子，一樓住著文具盒姐姐和紅領(lǐng)巾哥哥；二樓住著字典爺爺；三樓住的“人”就多了，有語文書大姐、數(shù)學書表妹、英語書阿姨、科學書妹妹等等。

　　小書包可有用啦！它讓每個文具都有了“家”。別看文具們現(xiàn)在都一聲不吭，到了需要它們的時候，個個都是熱心腸。要寫作文了，文具盒姐姐馬上在課桌上坐好，“遞”給我文具；要上語文課了，語文書大姐馬上跑出來，乖乖躺在課桌上；遇到不認識的字，語文書大姐也無能為力，她馬上把知識淵博的字典爺爺請了過來。字典爺爺捋著花白的胡子，慢慢走了出來，經(jīng)過字典爺爺?shù)膸椭�，我很快便認識了生字。

　　好了，朋友，我向你介紹了我書包里的每一個成員。那你覺得我的書包好看嗎？你喜歡嗎？

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